第一篇：病句專題復習教學案例

病句專題復習教學案例

安丘市興華學校 王玉霞

【直擊中考】

? 學會辨析和修改病句，有利于正確運用句子來表情達意，這也是語文實際運用能力的具體體現(xiàn)之一。因此，這一類題型一直受到各省市命題者的青睞。

命題仍然以選擇題為主，判斷加改錯類的題型有上升，一些省市在語段中進行修改，甚至加入了錯別字、標點符號等，綜合性較強。

能辨析和改正常見語病，包括語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。

【復習目標】

重點：掌握病句的常見類型。

難點：掌握辨析和修改病句的方法及技巧。【復習過程】

【課前熱身 復習展示】

一、語序不當：注意詞語排列順序（1）詞序不當

各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習慣。

（2）句子成分順序不當 A.定語與中心語順序不當

故宮博物館展出了兩千多年前新出土的文物。

B.定語與狀語混淆，位置不當

在這次初三畢業(yè)生家長會上，家長們就學生升學的問題交換了廣泛的意見。（在這次初三畢業(yè)生家長會上，家長們就學生升學的問題廣泛地交換了意見。）

（3）關(guān)聯(lián)詞語位置不當

由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。

（主語不同，“不是”應(yīng)該放在“質(zhì)量”前）

二、搭配不當：注意主謂賓，中心語與修飾語,關(guān)聯(lián)詞語的搭配關(guān)系（1）主謂搭配不當 中學時代的那些同學的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。

2他那銳利的眼睛投向了人群。

（主謂搭配不當，把“眼睛”改為“目光”）3臨近期末，同學們的學習態(tài)度有了明顯的提高。

（2）主賓搭配不當

“五一兵乓球館”是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。（“團體”應(yīng)該改成“機構(gòu)”或“單位”）（3）動賓搭配不當 同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位科學家的報告。

（4）定語和中心語搭配不當

自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。

（5）狀語和中心語搭配不當

我們嚴肅地研究了同學們的建議。

（6）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當

我們只有掌握了扎實的語文基礎(chǔ)，就能為學習別的知識插上翅膀。

【總結(jié)歸納】

句子成分搭配不當：主謂不當、主賓不當、動賓不當、定語和中心語不當、狀語和中心語不當、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當

【自主探究，知能整合】

三.成分殘缺或贅余：壓縮句子找主干，主干無病找枝葉。

1、成分殘缺（1）主語殘缺

a.通過這次談話，使我明白了許多道理。（可刪除“通過”或“使”）

b.當山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。（可刪除“當”“時”）

C.從上次有目共睹的事實中，證明了當?shù)姆结樅驼呤菑娜罕娭衼淼?。（可刪除“從”“中”）

d.在上海世博會中國館的設(shè)計和建造上，充分體現(xiàn)了設(shè)計者和匠師們非凡的智慧。（可刪除“在”“上”）（2）謂語殘缺

發(fā)射通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主，自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤，測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。（3）賓語殘缺

一個衛(wèi)生城市的標志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識。

【總結(jié)歸納】

成分殘缺：主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺

2.成分贅余

1.他正在進行打球，可上進了。2.其實這是多慮的想法.3.我在心里由衷的感謝他。

4.這話里面包含多少無聲的潛臺詞啊。5.為精簡數(shù)字，不得不略加刪改一些。

“更加變本加厲”

“讓它任其自然”

“互相廝打” “過度酗酒”

“過分溺愛” “忍俊不禁地笑起來” “從心里發(fā)自肺腑” “顯得相形見絀”

“一氣呵成地寫就” “渾身被打得遍體鱗傷” “一個刻骨銘心的難忘的教訓” 炎熱的酷暑” “使人民生靈涂炭” “至少。。以上”

“切忌不要貪睡” “凱旋而歸” “多年的夙愿” “囊括全部” ”突然恍然大悟 “多余的廢話” “懸殊很大” “無數(shù)莘莘學子” “可堪稱” 四.結(jié)構(gòu)混亂—兩種以上的結(jié)構(gòu)糾纏不清。（句式雜糅）1.興華學校榮獲“省規(guī)范化學校”的原因是全校師生共同努力的結(jié)果.2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、等配制而成的。

五.表意不明—有歧義

身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了,但仍然要照料農(nóng)田里的事.這輛自行車沒有鎖。做手術(shù)的是他的父親。

六.不合邏輯—借助語感，符合常理

1.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

2：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。

3.“五四”征文稿件的字數(shù)不要超過1000字左右。

4.經(jīng)過三年的努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

5、這部電影，對我很熟悉，因為它是一部反映中學生學習生活的勵志片。

【修改病句的總原則和方法】 總原則： 以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變原意?？偡椒ǎ赫Z感審讀法 【合作互助 研討釋疑】 鏈接中考試題

1下列句子都有語病，請在原句上改正過來。

①能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。

②這次會議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不超過30分鐘。

2下文中二個劃線的句子各有一處語病，請你按照要求進行修改。

我愛讀陶淵明的《桃花源記》。當讀到“芳草鮮美，落英繽紛”、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”等句子的時候，①我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語，②我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。

（1）第①句重復累贅，應(yīng)刪去的一個詞語是：（2）第②句成分殘缺，修改后的正確句子是： 3修改下列病句，每句只改一處。

（1）夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學習的好時候。

（2）我校積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。

4對下面病句的修改不正確的一項是（）

A、由于團省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉“由于”或者“使”）B、3月14日，．十屆全國人大四次會議通過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。（“通過并審議”改為“審議并通過”）

C、這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。（“控訴”改為“揭露”)D、北京奧委會召開新聞發(fā)布會，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。（在“舉辦” 前加“宣布”）

5下列句子有語病的一項是（）

A．我國正考慮在最近的20至30年內(nèi)建造5條跨海隧道。B．大氣污染影響了農(nóng)作物的播種、培育、收獲。C．在首個國家濕地公園終于撩開了神秘的面紗。

D．連戰(zhàn)、宋楚瑜對大陸的訪問，在臺灣引起了巨大反響。6下列句子沒有語病的一項是（）

A、“襄陽好風日，留醉與山翁?！弊髡呤翘拼蹙S之手。

B、為了防止貧困生輟學，教育部門做出了免除貧困生學雜費、書本費，并補助生活費。C、中國殘疾人藝術(shù)團在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上演出的大型音樂舞蹈《千手觀音》，全國觀眾受到好評。

D、慶?？谷諔?zhàn)爭勝利60周年，應(yīng)該成為我們增強民族自信，重鑄輝煌歷史的契機。【師生總結(jié)】 修改病句五技巧

1、看清要求，依題而改。

2、多讀句子，理解句意。

3、先查主干，再查枝葉。

4、聯(lián)想類型，對照病句。

5、忠于原意，改處正確。

修改病句九法

語序不當——調(diào)順位置 搭配不當——規(guī)范搭配 成分殘缺——補充完整 成分贅余——刪去多余 用詞不當——改換詞語 表意不明——嚴密邏輯 句式雜糅——兩句分開 不合邏輯——符合事理 關(guān)聯(lián)詞語——固定搭配

【大顯身手 精講點撥】

1.他的家鄉(xiāng)是揚州儀征市人。

2.不管氣候條件極端不利，登山運動員仍然克服了困難，勝利登上山頂。

3.我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點。

4.通過這次活動，使學生認識到賭博的危害。

5.菜場向居民供應(yīng)芹菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。

6.這張報紙真有效，把一天的勞累都被趕到九霄云外。

【達標檢測 反饋矯正】

1.下列句子沒有語病的一句是（）

A 社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費用電。B 學生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。

C 我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D 通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。2下列句子沒有語病的一項是（）

A．北京申辦奧運成功，我就萌發(fā)了想學好外語，2008年去北京當個志愿者，為奧運服務(wù)。B．我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。

C．不要認為巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”。D．材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%。

【課后提升】

1.總結(jié)本節(jié)課所學，掌握六種病句類型。

2.學以致用，提高辨析和修改病句的能力，提高語言表達的能力。

3.做《備考指導》50頁的能力訓練。

第二篇：病句復習

1.（2015·武威）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.在英國舉行的羽毛球公開賽首輪比賽中，林丹戰(zhàn)勝中國香港選手魏楠，闖入男單16強

B.第一次全國可移動文物普查取得重要階段性成果，包括一大批甘肅省在內(nèi)的8個省區(qū)的具有一定價值的文物得到認定和發(fā)現(xiàn)。

C.我們要加強足球特長文化課教學管理和考試招生政策，激勵學生長期積極參加足球?qū)W習和訓練。山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬

D.近年來，伴隨手機、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及KTV，酒吧等娛樂場所的增多，使少年因不當用耳機發(fā)生噪聲性聽力損傷的風險日益加大。

2.（2015·連云港）下列病句修改錯誤的一項是（）。（3分）

A.通過漢字聽寫大賽，使人們進一步認識了漢字之美，更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。B.昆蟲學家法布爾把科學和文學巧妙地結(jié)合起來，用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界。

C.一個人能否成為正真的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。D.《標準漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習教材。

3.（2015·南充）下列句子沒有語病的一項是（）

A．嘉陵江流域旅游深度開發(fā)，不僅要有縱貫?zāi)媳钡乃甸_發(fā)，但還應(yīng)該融入山水相連，橫貫東西的丘陵美景。

B．柴靜聚焦霧霾的紀錄片《穹頂之下》在電視上播出后，有不少人對其拍攝動機或猜忌種種或橫加指責，這種現(xiàn)象不能否定不是網(wǎng)絡(luò)時代的怪異產(chǎn)物。

C．據(jù)中央地震臺網(wǎng)測定，當?shù)貢r間約25日12時左右（北京時間14時11分），尼泊爾發(fā)生8.1級地震，震源深度20公里。受地震波及，我國拉薩、日喀則等地震感明顯。

D．孫犁《蘆花蕩》中的“老頭子”智勇雙全，痛打鬼子，討還血債，顯示了我們民族的英雄性格。

4.（2015·荊門）下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動著中國人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對親人的思念，一頭連著對未來的祈福和期盼。

B．在學校追逐教育效率的進程中，相關(guān)政府部門需要證明并履行自身職責，發(fā)揮調(diào)控和監(jiān)督功能，要對非正當、無界限搶奪優(yōu)質(zhì)資源加以規(guī)范。C．2014年熱播的《咱們結(jié)婚吧》，雖然是一部常見的被觀眾戲稱為“電視購物劇”的都市情感劇，高圓圓卻將它演繹得別具浪漫主義氣息，成為當年最火的電視劇之一。

D．據(jù)悉，目前只有部分省份使用高考課標卷，該“陣容”包括由海南、吉林、河北、河南、陜西等省份組成，且隊伍日趨壯大，加入的省份數(shù)量呈上升趨勢。

5（2015·鄂州）下列各項中，沒有語病的一項是（）A．近段時間以來，“全國最美基層公安民警”胡敏同志的先進事跡傳遍大街小巷，鄂州市掀起了一股學先進、爭先進的廣泛熱潮。B．鄂州民間工藝美術(shù)館于 2015年 6月 6日開館，它不僅為民間工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建了平臺，而且也是傳承和保護民間文化的重要陣地。

C．網(wǎng)絡(luò)之所以讓那么多的網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。

D．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的雄奇壯美和神功偉力。

6（2015·宜賓）下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.近兩年，“打虎上無禁區(qū)，拍蠅下無死角”的反腐舉措，極大地促進了老百姓對未來的期許、對國家的自信。

B.通過學校教育弘揚傳統(tǒng)文化，對于奠定和諧社會基礎(chǔ)，對于中華民族的偉大復興具有不可替代的作用。

C.陽光小學“打造陽光課堂，實施陽光教育”的系列活動深得全社會和各級領(lǐng)導的肯定與好評。

D.思維對于作文審題來說無比重要，運用正確思維方法審清材料是能否打開作文視野之窗很關(guān)鍵的一步。

7.（2015·孝感）下列各項中有語病的一項是（）

A．加快發(fā)展職業(yè)教育，是發(fā)揮我國巨大人力資源優(yōu)勢、促進大眾就業(yè)的戰(zhàn)略之舉。

B．以全國先進工作者蔣志剛為原型的主旋律電影《愛在青山綠水間》已于二月底獲得公映許可證。

C．綠滿澴川行動實施后，孝感大地到處綠意盎然。D．《湖北省全民閱讀促進辦法》于2015年3月1日正式實施，這是全國最早的首部關(guān)于全民閱讀的地方政府規(guī)章。

8（2015·武漢）下列各項中，有語病的一項是（）

A．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價格上調(diào)，絕大多數(shù)藥品價格保持穩(wěn)定。

B．長江文明館的籌建填補了全國范圍內(nèi)沒有以大河流域為主題博物館的空白。

C．城管委鼓勵在地鐵站周邊設(shè)置非機動車收費停車位，以滿足市民出行的需求。

D．“湖北省環(huán)保政府獎”近日揭曉，獲獎?wù)咧惺状纬霈F(xiàn)兩位農(nóng)民，并代表獲獎?wù)甙l(fā)言。

9.（2015·鹽城）下面句子沒有語病的一項是（）

A.創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。B.近來各地市國多發(fā)，有關(guān)部門通知要求必須高度重視人民群眾的生命財產(chǎn)。C.徐鹽高鐵建成通車后之后，將會使我市到徐州的運行時間比原來縮短了一倍。D.目前，江蘇省首批“信得過”旅游景區(qū)名單揭曉，鹽城地區(qū)7家榜上有名。

10（2015·潛江）下列句子沒有語病的一項是（）

A．班級圖書角的書籍資源能否共享，是班級圖書角良好運作的關(guān)鍵。B．“感動中國”展示的是一個國家的精神脊梁，彰顯的是一個民族。

C．在“相約油菜花節(jié)，分享成長之美”活動期間，家長和學生匯聚一堂，共同參加了學校組織的開放周啟動儀式。

D．國家以立法形式把9月3日確立為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，樹立了“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”的堅定意志。

11（2015·資陽）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．俄羅斯舉行規(guī)?？涨暗拈啽?，目的在于向人們發(fā)出珍愛和平，反對戰(zhàn)爭對人類虐殺。B．在第七個國家防災(zāi)減災(zāi)日到來之際，各地舉行了多種形式的宣傳活動，以增強人們抗災(zāi)、防災(zāi)，減災(zāi)的意識。

C．要實現(xiàn)中華偉大復興的中國夢，我們中學生必須發(fā)揚奮發(fā)圖強、艱苦奮斗的革命精神和循序漸進的學習方法。

D．為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我市很多學校正在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動。

12.（2015·杭州）下列句子中沒有語病的一項是（）A．在遭受強烈地震后，尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴重，救援工作很難開展。

B．社區(qū)“我為保護古井出份力”活動彰顯了這樣的理念：“五水共治”不只是政府的事，它還需要我們每一個市民的積極參與。

C．她工作能力強，擔任初三（2）班班長和校學生會主席兩個重要崗位，多次組織學校大型的文藝活動和體育比賽。

D．不可否認，無論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。13.（2015·成都）下列語句中沒有語病的一項是（）

A．汪國真的詩作曾點燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕嘆息？ B．通過我市舉辦的“名師好課”系列送教活動，促進了全市城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。C．“川劇進校園”的成效并不顯著，原因是對地方文化的重要性認識不足造成的。D．實施“校園足球計劃”，旨在普及足球運動，進一步培養(yǎng)青少年足球運動水平。

14.（2015·黃岡）下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動著中國人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對親人的思念，一頭連著對未來的祈福和期盼。

B.在學校追逐教育效率的進程中，相關(guān)政府部門需要證明并履行自身職責，發(fā)揮調(diào)控和監(jiān)督功能，要對非正當、無界限搶奪優(yōu)質(zhì)資源加以規(guī)范。C.2014年熱播的《咱們結(jié)婚吧》，雖然是一部常見的被觀眾戲稱為“電視購物劇”的都市情感劇，高圓圓卻將它演繹得別具浪漫主義氣息，成為當年最火的電視劇之一。

D.據(jù)悉，目前只有部分省份使用高考課標卷，該“陣容”包括由海南、吉林、河北、河南、陜西等省份組成，且隊伍日趨壯大，加入的省份數(shù)量呈上升趨勢。

15.（2015·安順）下列句子沒有語病的一項是（）

A．安順是一個美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。

B．能否貫徹落實科學發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠程教育等智能化、個性化。D．語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，提高了能力。

16.（2015·隨州）下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．生物多樣性與人類生活息息相關(guān)，但是隨著生態(tài)環(huán)境的破壞，生物多樣性保護工作面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。

B．一個國家的核心競爭力和強大的后勁，取決于包括科學素質(zhì)在內(nèi)的國民素質(zhì)的高低。C．引領(lǐng)、認識和適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，需要歷史地、辯證地看待經(jīng)濟發(fā)展的階段性特征，穩(wěn)中看進，緩中看新，難中看機，變中看勢。

D．在隨州舉行花品齊全、花色繁多、花態(tài)典雅的蘭花展之際，贏得全國各地愛花之人的青睞。

17.（2015·汕尾）下列句子沒有語病的一項是（）

A．為了杜絕中國式過馬路的不良行為，每個人心中都必須繃緊一根安全弦。

B．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。

C．在學習過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

D．由于全社會厲行節(jié)約之風，對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊。

18.（2015·襄陽）下列句子沒有語病的一項是（）

A．香港少數(shù)人發(fā)起的“占中”非法集會讓每一個愛國愛港的中國人義憤填膺。B．在努力建設(shè)法治社會的今天，無論領(lǐng)導還是群眾，毫無例外，都必須遵紀守法。C．推進農(nóng)村新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，關(guān)鍵是改進農(nóng)民科技知識水平，加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。

D．積極融入“一帶一路”大戰(zhàn)略，建設(shè)漢江流域中心城市，已成為復興襄陽的時代。

19.（2015·煙臺）下面句子沒有語病的一項是（）

A.未來5年，我國出境游客數(shù)量將達到5億人次左右，周邊國家將率先受益。

B.好的經(jīng)驗會帶來好的效果，但在落實過程中，必須加強管理和引導，防止不被用歪了。C.今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當務(wù)之急。D.一代一代傳承的好門風，能讓我們在這個迅速變化的時代里找到真正的人生價值。

20.（2015·廣東）下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A．《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學生家長的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。*B．“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機，而且將為世界經(jīng)濟積蓄巨大的能量。C．在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。D．作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到了眾多學生和家長的歡迎。

21.（2015·郴州）下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A．學校經(jīng)常開展安全常識教育活動，這大大增強了同學們的自我安全保護。B．在母親的言傳身教下，胡適先生從小就養(yǎng)成了寬恕人、體諒人的好脾氣。C．為優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學質(zhì)量，學校加快了校園環(huán)境改造煩人速度和規(guī)模。D．要改變“亞健康”狀態(tài)，就必須科學合理的安排時間，切記不要打“疲勞戰(zhàn)”。

22.（2015·邵陽）下列句子沒有語病的一項是（）

A．通過《平凡的世界》在央視熱播后，使扮演孫少安的演員王雷變得家喻戶曉。B．“師夷長技以制夷”的提出者是魏源的故居座落在風景怡人的隆回縣。C．深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認是中華民族傳統(tǒng)文化的標識。

D．2015年亞洲女子排球賽上中國女隊員體現(xiàn)出來的拼搏精神和激動場面，讓現(xiàn)場觀眾激動不已。

22．（2015·益陽）下列各句中沒有語病的一項是（）

A．日本要想發(fā)展同亞洲鄰國的關(guān)系，關(guān)鍵在于它能否正確認識歷史、重信踐諾。B．據(jù)全國旅游工作會議透露，我國將從今年開始分級建立游客旅游不文明檔案。C．漫步于美麗的會龍山公園，皎潔的月光和悠揚的歌聲從遠處傳來。

D．通過持續(xù)不斷的校園安全宣傳教育活動，使全校師生的安全意識大幅提高。

23.（2015·丹東）選出下列句子沒有語病的一項（）。

A.為了培養(yǎng)學生生活技能，學期末，舉辦了一場別開生面的生活技能大賽。B.有人說,人只有到了中年之后，就能深切地體味到人生的意義、責任和問題。C.教師要用欣賞的眼光看待學生的優(yōu)點，用發(fā)展的眼光看待學生的不足。D.為了防止“中東呼吸綜合征”不流入我國，海關(guān)嚴格排查入境人員。

24.（2015·新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團）下列句子中沒有語病的一項是（）A、通過加強校園周邊道路交通安全的管理，使學生的人身安全得到保障。

B、也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心的記錄，精心地收藏。C、糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害極容易讓人上癮。D、李紅家種植的葡萄剛采摘完畢，基本上全部被搶購一空。

25.（2015·韶關(guān)）下列句子表達沒有語病的一項是（）（2分）

A．教育部日前表示，要牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中最重要的位置，并堅持職業(yè)教育和普通教育并重發(fā)展。

B．社區(qū)居民議事會是居民參與管理的重要平臺，其成員包括戶籍居民代表、非戶籍居民代表等組成。

C．據(jù)調(diào)查，有高達78%的用戶在“阿里騰訊要開銀行，你會不會去存錢”的問題上給予了明確的答案，這表明試點民營銀行有著廣泛的認可度。

D．為了在全社會形成“多讀書、讀好書”的文明風尚，國家新聞出版廣電總局組織開展了“大眾喜愛的50種圖書”評選活動。

第三篇：病句復習

復習專題——慧眼識病句

重點:尋標志，找語病

第一組：標志——句中的并列成分（123）；介詞或介詞結(jié)構(gòu)（456）；兩面詞語（78）

1.2.3.有責任作出表率，增強使用語言文字的規(guī)范意識。

4.5.6.7.8.試一試

1、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。

2、全校學生認真討論和學習了《中學生守則》的內(nèi)容。

3.因為我從小就喜歡籃球，所以姚明對我一點兒也不陌生。

4、到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

5.課余時間，學校為同學們準備了跳繩、羽毛球、卡拉OK等體育活動。

6、一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。

7、會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。

第二組：標志——否定詞（123）；關(guān)聯(lián)詞（456）；判斷詞“是”（78）

1.2.3.4.長跑不但可以鍛煉意志，而且可以鍛煉身體。

5.6.7.8..試一試

1.在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，登山隊員摸黑進行高山行軍，這不僅相當危險，而且很困難。

2.喜歡游泳的人大多有這種體驗：不管天氣很熱，可是剛從水里出來時會感到有點涼，有時甚至還會打一下寒戰(zhàn)。

3.春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀，成為人們春游的好時機。

4..我市被評為“全國優(yōu)秀旅游城市”的原因是全體市民共同努力的結(jié)果。

5、同學們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費水電等不良行為。

6、難道能否認改革開放以來沒有取得巨大的成就嗎？

8、沒有誰不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動。

第三組：標志——代詞（12）；數(shù)量詞（34）；文言詞或成語（56）

1.2.3.4.自“虛擬時代”6000

5.6.特別注意:

1、近、超過、大約、上下、左右、平均、以上、至少等約數(shù)，必須跟確數(shù)搭配。

2、表數(shù)量減少(縮短、降低、便宜等)時不能用倍數(shù)，可用分數(shù)或百分比。

3、數(shù)量短語在計量表述上應(yīng)注意：增加（減少）了，增加（減少）到，前者接凈數(shù)，后者要包括底數(shù)。

常出現(xiàn)的重復詞語:

1.目前…當務(wù)之急2.凱旋而歸3.非常酷愛

4.難言之隱的苦衷5.心里由衷的6.親眼目睹

7.眾多莘莘學子8.值得可歌可泣

9.妄自菲薄自己10.目的是為了”

11.約……左右

13從心里發(fā)自肺腑14.忍俊不禁地笑起來

15.顯得相形見絀16.一氣呵成地寫就”

17.渾身被打得遍體鱗傷

試一試:

1.2012年4月2日，連云港市民航開通了直飛西安的航班。這一航線的開辟，意味著從我市到西安的航行時間比原來縮短了一倍。

2.朋友間的一份鼓勵，對手間的一絲寬容等??這件件微薄的善舉，讓我內(nèi)心感到由衷的溫暖。

3.消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。

4.今年以來，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十。

5.小趙在路上遇到了李老師，他把星期天照常上課的事告訴了他。

6.王明發(fā)現(xiàn)張華正在和他的同學探討問題。

實戰(zhàn)演練

1.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.目前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為影響青少年正確榮辱觀形成的重要因素。

B.貴港市這幾年的巨大變化對于廣大市民是非常了解的。

C.能否科學學習是提高學習成績的關(guān)鍵。

D.初中生提高聽課質(zhì)量講究三忌：一忌不可開小差，二忌不動腦，三忌不做筆記。

2.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。

B.5月21日清晨，福州市民如愿以償?shù)赜^賞到日環(huán)食奇觀。

C.各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。

D.由于張麗莉老師舍己救學生，被網(wǎng)友譽為“最美女教師”。

3.下面句子中沒有語病的一項是()

A．雖然她長得不夠漂亮，但是為人很好，很受大家的歡迎。

B．漂泊在外的游子啊，無時無刻思念著家鄉(xiāng)的親人。

C．我們在學習上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿。

D．在合作學習的過程中，養(yǎng)成主動交流的習慣，是取得進步的一個重要因素。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞

到“金星凌日”的奇觀。

B.《校車安全管理條例》的實施，可以有效避免校車交通安全事

故不再發(fā)生。

C.“網(wǎng)絡(luò)造詞”是當前經(jīng)濟發(fā)展時期的產(chǎn)物，但它能不能延續(xù)下

去，還需要時間的檢驗。

D.能否真正保護好著作權(quán)，關(guān)鍵在于全面樹立公眾的著作權(quán)保護

意識。

5.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.在備戰(zhàn)中考的過程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學習方法不當。

B.在學習過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

C.春天的達州是個旅游的好季節(jié)。

D.為了防止再出事故，各個單位都加強了安全保衛(wèi)工作。

6.下列句子沒有語病的一項是（）

A．兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來。

B．能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。

C．作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沂門目連戲可謂是中國戲劇的活化石。

D．在那條河上，當?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。

7.下面各句沒有語病、表意清楚的是()

A.通過學習雷鋒報告會，使我們進一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想。

B.在學習上，老師要求我們獨立思考、積極探究、互相合作。

C.為防止不再發(fā)生類似的教學樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。

D.幾個學校的老師找劉成輝同學就克服學習困難交換了意見

8.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.增加教學質(zhì)量是教學改革的當務(wù)之急。

B.我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。

C.能否刻苦鉆研是提高學習成績的關(guān)鍵。

D.閱讀經(jīng)典，這是一種很好的弘揚和傳承傳統(tǒng)文化的方法。

第四篇：復習修改病句教學設(shè)計

復習修改病句教學設(shè)計

一、教學目標：

1.讓學生了解常見病句的類型。

2.讓學生掌握修改的方法。

3.讓學生懂得修改病句的原則。

二、教學重點：

能掌握正確的修改病句的方法。

三、教學難點： 查找病句的病因。

四、教學過程

（一）笑話故事導入。

1.同學們，請用自已喜歡的方式閱讀屏幕上的材料。

有一個外出讀書的女孩子，因為沒有錢了，就寫了一封信寄回給母親說：“媽媽，你好！我們學校管理很嚴，校長經(jīng)常召集全體老師和各班班主任開會！通過一學期的努力學習，終于取得了很好的成就。李老師和張老師，他對我都很好。另外，我收集了很多郵票，因為集郵對我很感興趣。前段時間剛下了一場雨，今年春天的這場秋雨下的真不是時候。害的我們學校的運動會不得不延期舉行。學?；锸尺€不錯，食堂的工作人員從市場買回茄子、蘋果、豆角、西紅柿等新鮮蔬菜。這里的風景很悠美，春天到了，一朵朵鮮花。??我經(jīng)常參加體育鍛煉，經(jīng)過幾年的鍛煉，我的身體越來越強大了。??媽媽，我的線（錢）已經(jīng)用完了，請快點寄點線來。??”

2.通過閱讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3.什么是病句？

病句是指結(jié)構(gòu)不完整，意思表達得不明確，不清楚，有錯誤的句子。

（二）自主學習，復習修改病句，突出教學重點。

1.同學們，我們已經(jīng)學習過修改病句了，那么我們來回憶一下，在我們小學階段，平常常見的病句類型都有哪些。（學生小組討論，匯報，歸納出常見的病句類型，老師相機板書）常見的病句類型有：

用詞不當、搭配不當、前后矛盾、指代不明、歸類不當、詞序顛倒、重復啰嗦、成份殘缺、2.老師補底：病句的類型還有很多，如：不合事理等等

3.同學們已經(jīng)知道了病句的類型和修改方法，那么請大家再看這位同學的信，有哪些病句？它們又屬于哪種類型呢？

（1）搭配不當 經(jīng)過幾年的鍛煉，我的身體越來越強大了。（2）前后矛盾 今年春天的這場秋雨下的真不是時候。（3）成份殘缺 春天到了，一朵朵鮮花。

（4）用詞不當 通過一學期的努力學習，終于取得了很好的成就。（5）重復啰嗦 校長經(jīng)常召集全體老師和各班班主任開會！（6）詞序顛倒 因為集郵對我很感興趣。

（7）歸類不當 食堂的工作人員從市場買回茄子、蘋果、豆角、西紅柿等新鮮蔬菜。

（8）指代不明 李老師和張老師，他對我都很好。4.引導學生說出修改病句的方法。

我們把病句找出來了也進行了正確的分類，那么又該如何修改呢？（1）修改信中的病句（2）討論修改方法（3）朗讀修改后的句子 5.引導學生總結(jié)修改病句的方法 6.引導學生總結(jié)修改病句的方法步驟。

教師出示一個帶有語病的句子：指南針是我國的四大發(fā)明。

學生修改后讓學生回憶：你修改這個病句時采用了什么樣的步驟，教師相機總結(jié)。讀：讀句子，了解句子的意思。找：找準病因。

改：針對病句的不同“病因”，采取不同的方法進行修改。（如：補、刪、調(diào)、換）改的時候要對癥下藥，改動要少，保持原意。

查：查修改后的句子是否通順，還有沒有要修改的地方。

（三）鞏固練習

師：對于修改病句的步驟你們有沒有什么問題嗎？如果沒有我現(xiàn)在檢查同學們對修改病句的知識是否真正過關(guān)，以下的時間我們進行修改病句大行動?，F(xiàn)在是病句診所會診時間，我是愛心醫(yī)院的名譽院長，同學們都是愛心醫(yī)院的實習醫(yī)生，現(xiàn)在競爭上崗，看誰得醫(yī)術(shù)高明，成為合格醫(yī)生。我們以小組得分多少做標準，如果表現(xiàn)出色的，將成為一名合格醫(yī)生，大家準備好了嗎？

1.多媒體出示練習題。（搶答，看誰答得又快又準）下面的說法對嗎？請在括號中打上“√”或“×”。

（1）雖然明天下雨，但是校運會改到下星期舉行。

（）（2）種樹人的一番話，使我非常感動。

（）（3）每個學生都應(yīng)該上課專心聽講的好習慣。

（）（4）無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。

（）（5）今天早上，我吃了兩個饅頭，喝了一杯牛奶。

（）（6）《為人民服務(wù)》店家篇課文，我?guī)缀跞珪痴b了。

（）（7）我常懷著感激之情，思念著我的啟蒙老師。

（）（8）《魯濱孫漂流記》的作者是英國人笛福寫的。

（）（9）在老師的教育下，使我進步很大。

（）2.學生完成后，教師引導學生歸納出找句子病因的訣竅 師：你為什么那么快舉手？（縮句可以找到病因）3.獨立練習。（競賽，檢查復習的情況）（1）唣了抗災(zāi)英雄的報告，我的心情十分激烈。（2）中國人口是世界上最多的國家。

（3）我家有《西游記》《三國演義》《駱駝祥子》《東莞日報》等書籍。（4）參觀了東莞、深圳以后，大家都說：“這個地方的變化真大！”（5）小芳雖然接受了同學們的批評，而且改正了錯誤。（6）他在這兒已經(jīng)等了整整四個多小時了。4.5.（四）、課堂小結(jié)，突破難點。

這節(jié)課我們復習了怎樣修改病句。誰來談?wù)勥@節(jié)課的收獲。1.學生小結(jié)（或談收獲）：學生總結(jié)，教師引導并概括。2.老師小結(jié)。

第五篇：復習修改病句教學設(shè)計

復習修改病句教學設(shè)計

月江中心校

李廷霞

一、教學目標：

①讓學生了解常見病句的類型。②讓學生掌握修改的方法。③讓學生懂得修改病句的原則。

二、教學重、難點：

教學重點 ：能正確的修改病句。教學難點 ： 查找病句的病因。三、教學過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，故事導入。

（1）同學們，請用自已喜歡的方式閱讀大屏幕上的材料。

有一個外出讀書的女孩子，因為沒有錢了，就寫了一封信寄回給母親說：“媽媽，你好！我們學校管理很嚴，校長經(jīng)常召集全體老師和各班班主任開會！通過一學期的努力學習，終于取得了很好的成就。李老師和張老師，他對我都很好。另外，我收集了很多郵票，因為集郵對我很感興趣。前段時間剛下了一場雨，今年春天的這場秋雨下的真不是時候。害的我們學校的運動會不得不延期舉行。學?；锸尺€不錯，食堂的工作人員從市場買回茄子、蘋果、豆角、西紅柿等新鮮蔬菜。這里的風景很悠美，春天到了，一朵朵鮮花?！医?jīng)常參加體育鍛煉，經(jīng)過幾年的鍛煉，我的身體越來越強大了?！瓔寢?，我的線（錢）已經(jīng)用完了，請快點寄點線來?！?/p>

（2）通過閱讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？（病句、）

（二）自主學習，復習修改病句，突出教學重點。

1、同學們，我們已經(jīng)學習過修改病句了，那么我們來回憶一下，在我們小學階段，平常常見的病句類型都有哪些。（學生分以四人為小組討論，然后小組匯報，歸納出常見的病句類型，老師相機板書： 常見的病句類型有：

1、搭配不當

2、句子不完整

3、前后矛盾

4、句子不完整

5、成分殘缺

6、用詞不當

7、重復啰嗦

8、詞序顛倒

9、歸類不當

10、含義模糊、指代不明

11、關(guān)聯(lián)詞不當（教師強調(diào)指出：病句的類型還有很多，如：不合事理等等）

2、同學們已經(jīng)知道了病句的類型，那么請大家再看這位同學的信，有哪些病句？它們又屬于哪種類型呢？

3、引導學生說出修改病句的方法。

我們把病句找出來了也進行了正確的分類，那么又該如何修改呢？

（1）修改信中的病句（2）討論修改方法（3）朗讀修改后的句子

病句種類搭配不當前后矛盾（信中）病句經(jīng)過幾年的鍛煉，我的身體越來越強大了。今年春天的這場秋雨下的真不是時候，修改方法把“強大”改為“強壯”刪掉“秋”在鮮花后面補上“開放了”把“成就”改為“成績”刪掉“和各班班主任”把“集郵”和“我”的位置對調(diào)刪掉“蘋果”在“他”后邊加上“們”句子不完整春天到了，一朵朵鮮花。（成分殘缺）用詞不當通過一學期的努力學習，終于取得了很好的成就。重復啰嗦校長經(jīng)常召集全體老師和各班班主任開會！詞序顛倒歸類不當含義模糊指代不明因為集郵對我很感興趣。食堂的工作人員從市場是買回茄子、蘋果、豆角、西紅柿等新鮮蔬菜李老師和張老師，他對我都很好

4、引導學生總結(jié)修改病句的步驟。教師出示一個帶有語病的句子：

“指南針是我國的四大發(fā)明”學生修改后讓學生回憶：你修改這個病句時采用了什么樣的步驟，教師相機總結(jié)

修改：指南針是我國的四大發(fā)明修改病句，可以按以下步驟：讀：讀句子，了解句子本來的意思找：找準病因。改：（引導怎樣改呢？）針對病句的不同“病因”，采取不同的方法進行修改。（如：補、刪、調(diào)、改。）但在改時要對癥下藥，改動要少，切勿添枝加葉，要保持原意。查：查改后句子是否通順，還有沒有漏改的地方。（邊出示邊板書）

（三）鞏固練習師：對于修改病句的步驟你們有沒有什么問題嗎？如果沒有我現(xiàn)在檢查同學們對修改病句的知識是否真正過關(guān)，以下的時間我們進行修改病句大行動?，F(xiàn)在是病句診所會診時間，我是愛心醫(yī)院的名譽院長，同學們都是愛心醫(yī)院的實習醫(yī)生，現(xiàn)在競爭上崗，看誰得醫(yī)術(shù)高明，成為合格醫(yī)生。我們以禮物多少做標準，如果表現(xiàn)出色的，將成為一名合格醫(yī)生，大家準備好了嗎？

1、多媒體出示習題。（搶答，看誰答得又快又準）下面的說法對嗎？請在括號中打上“√”或“×”。

1、下面的說法對嗎？（搶答題）?①雖然明天下雨，但是校運會改到下星期舉行。（）?②種樹人的一番話，使我非常感動。?③每個學生都應(yīng)該上課專心聽講的好習慣。（）?④無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。?⑤今天早上，我吃了兩個饅頭，喝了一杯牛奶。（）?⑥《為人民服務(wù)》這篇課文我?guī)缀跞珪痴b了。（）?⑦我常懷著感激之情，思念著我的啟蒙老師。?⑧《魯濱孫漂流記》的作者是英國人笛福寫的。（）?⑨果園里的果樹正在開花，有李花、桃花、梨花，還有杜鵑花。（）?

學生完成后，教師引導學生歸納出找句子病因的訣竅 師：你為什么那么快舉手？（縮句可以找到病因）

2、獨立練習。（競賽，檢查復習的情況）?

2、下列句子，病因是什么?怎么修改呢？?①聽了抗雪災(zāi)英雄的報告，我的心情十分激烈。?②中國人口是世界上最多的國家。?③我家有《西游記》《三國演義》《駱駝祥子》《朝天時報》等書籍。?④參觀了東莞、深圳以后，大家都說：“這個地方的變化真大！”?⑤趙芳雖然接受了同學們的批評，而且改正了錯誤。?⑥他在這兒已經(jīng)等了整整四個多小時了。?

4、小結(jié)：經(jīng)過兩輪競爭，讓我們統(tǒng)計一下誰的禮物最多，獲得禮物最多的醫(yī)生醫(yī)術(shù)最高明，它將是我們醫(yī)院的副院長。凡是獲得禮物的現(xiàn)在正式成為一名合格醫(yī)生，沒有禮物的要多多努力，繼續(xù)學習哦。設(shè)計意圖：

（四）、課堂小結(jié)，突破難點。

這節(jié)課我們復習了怎樣修改病句。誰來談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

1、學生小結(jié)（或談收獲）：學生總結(jié)，教師引導并概括。

（一）：修改病句前必須讀懂句子，明確句子所要表達的意思，然后對語法上有毛病或邏輯上有錯誤的部分進行修改。?

（二）：修改后還要細致檢查，因為有的病句不止一處有語病，還要看有沒有將意思表達清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達清楚即可。?

（三）：值得注意的是在改病句時，千萬不能改變句子的原意。（強調(diào)：在修改病句時有一點是非常重要的就是不改變原意。）?

2、老師小結(jié)：

總之，修改病句要認真開動腦筋，巧用修改方法。改病句的重點和難點是尋找病因。小學生常見的病因一般有“成分殘缺”、“用詞不當”、“搭配不當”、“重復累贅”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分類不當”等。對具體的句子要進行具體的分析，不要簡單套用某一病因。

希望同學們在今后的日常生活中，作文練習或?qū)懽x書筆記中告別病句，使用規(guī)范的語言。為了凈化語言環(huán)境，讓我們鄭重承諾：告別病句，從我做起。