第一篇：雷雨

雷雨

凌晨1點(diǎn)多的時(shí)候，一道閃電劃過(guò)天空，接著，悶雷響起，豆大的雨點(diǎn)撞在玻璃窗上，噼啪劈啪地響。不一會(huì)兒，從客廳里傳來(lái)一陣輕微的開(kāi)門(mén)的聲音，我知道，是媽媽起來(lái)了。沙沙的腳步聲在客廳行走著，然后，光管被拉亮了，晝白色的光芒透過(guò)門(mén)縫射了進(jìn)來(lái)，靠近門(mén)邊的地板上的清晰紋路可以看得一清二楚。這場(chǎng)該死的雷雨！雷聲不停地鳴動(dòng)，隱隱約約中聽(tīng)到媽媽小聲地埋怨。還有關(guān)窗的聲音，收衣服時(shí)衣架碰到竹竿時(shí)發(fā)出的聲音，在這場(chǎng)大雨中，與雷聲交織成一片，原本應(yīng)該像往日安靜的夜晚，此時(shí)卻被這些嘈雜的聲音給撕破了。真是一場(chǎng)討厭的雷雨。

這時(shí)，房間的門(mén)被打開(kāi)了，輕微的腳步聲傳來(lái)。沙沙沙媽媽進(jìn)來(lái)了吧。很小心呢，慢慢地＇悄悄地走著，唯恐弄出大的聲音把我吵醒。連關(guān)我房間里的窗時(shí)也這么小心，她用手輕輕地拉住了，然后又輕輕地走了出去，關(guān)上了木門(mén)。我睜開(kāi)了眼睛，在黑暗中看著被關(guān)好了的玻璃窗，心里忽然很不是滋味。媽媽?zhuān)恳淮伟胍瓜掠甑臅r(shí)候都是您離開(kāi)舒適的床起來(lái)關(guān)窗收衣服的吧。明明睡得很熟，明明每天都很勞累，明明很想在舒適的床上躺到天亮，可卻因?yàn)橄掠甓坏貌黄饋?lái)。每次都是這樣。您從來(lái)都不舍得吵醒我，從來(lái)都沒(méi)有躺在床上隔著個(gè)客廳叫我：女兒，下雨了，快起來(lái)關(guān)窗＇收衣服。我明明是醒著的，卻由于舍不得舒適的大床而不愿意搶先一步起來(lái)。甚至，在您進(jìn)來(lái)我的房間里關(guān)窗的時(shí)候，我還是裝著緊閉著眼睛，身體一動(dòng)也不敢動(dòng)。媽媽?zhuān)娴氖翘昧?。可是我真的值得您?duì)我這么好嗎？我不知道啊。畢竟，我還只是個(gè)任性的孩子，總是讓您操心惹您生氣。

雷聲不停地鳴動(dòng)著，窗外不斷地有閃電劃過(guò)，眼皮一陣藍(lán)色的光亮一陣黑暗。這樣的夜晚，根本就睡不著嘛。于是，我推開(kāi)了房間的門(mén)，赤著腳走到了客廳。地板冰涼冰涼的，站在上面有種很舒服的感覺(jué)。也許可以找到什么事情來(lái)做打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，我是這樣想的。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，卻猛然發(fā)現(xiàn)了媽媽的房間的門(mén)沒(méi)有關(guān)，大概是忘了吧。我輕輕地走了進(jìn)去，看見(jiàn)媽媽睡熟了，面孔安詳?shù)孟駛€(gè)嬰兒。今天也很勞累了吧，家里的摩托車(chē)要年審，你冒著烈日開(kāi)著它出去了整整一個(gè)下午呢。我知道，您一向是曬不得太陽(yáng)的，一曬就會(huì)頭痛。今天晚上的頭一定很痛吧。真的很難想象您是怎樣頂著頭痛來(lái)給我和弟弟做飯的，您一點(diǎn)兒也不把它們表現(xiàn)在臉上，為了不讓我們擔(dān)心。媽媽?zhuān)娴氖翘昧??？墒俏?，卻不愿意幫您的忙。因?yàn)樽约旱膽卸瑁驗(yàn)樽约旱南矚g享受。我不知道是應(yīng)該向您懺悔還是應(yīng)該動(dòng)起手來(lái)做點(diǎn)什么。我討厭這樣的自己，明明知道自己任性總是惹你生氣，明明知道自己懶得動(dòng)手而不愿幫您忙，卻不知道該如何改正，也沒(méi)想過(guò)要去改正。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！媽媽?zhuān)阈量嗔耍?/p>

不知不覺(jué)，外面的雨已經(jīng)停了，雷聲也安靜了下來(lái)。天邊的幾道閃電，還在不知疲勞地躥來(lái)躥去，夜晚又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。希望每一個(gè)媽媽都能在這個(gè)夜晚睡個(gè)好覺(jué)，希望每個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子都能在這個(gè)晚上能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。晚安！

第二篇：雷雨

《雷雨》教學(xué)反思

在這篇課文中，雷雨前和雷雨后的景象寫(xiě)得較具體，而雷雨中的景象相對(duì)來(lái)說(shuō)寫(xiě)的簡(jiǎn)單了些。因此，在教學(xué)時(shí)，雷雨中的景象我講得比較少。重點(diǎn)講的是雷雨前和雷雨后的景象。為了體現(xiàn)教學(xué)方法的多樣性，我在每一段課文引入上下了功夫。教學(xué)“雷雨前”時(shí)，我讓學(xué)生聽(tīng)雷聲，看閃電，感受“雷雨前”的緊張氣氛。教學(xué)“ 雷雨中 ”時(shí)，我讓學(xué)生看課件，聽(tīng) 大雨嘩嘩的聲音，并不時(shí)穿插 轟隆隆的雷聲，產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。在教學(xué)“雷雨后”時(shí)，我請(qǐng)學(xué)生欣賞課件，聽(tīng)蛙鳴、蟬叫、鳥(niǎo)啼等各種自然界的聲音，并配以?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，看精美的圖片，彩虹，太陽(yáng)……感受“雷雨后”的美麗。就這樣，我把學(xué)生帶進(jìn)文本，激發(fā)他們 學(xué)習(xí)的興趣，引領(lǐng)他們 感受 大 自然的變化，激起他們 探究自然奧秘的 欲望。“雷雨中”這一段我用請(qǐng)學(xué)生欣賞課件的方法引入，讓學(xué)生身臨其境；“ 雷雨后 ”這一段我采用的引入方法是：請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，聽(tīng)老師配樂(lè)朗讀，引領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)想像。

在本文中，有些句子用詞非常精煉。于是，我抓住重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生品詞析句。如理解句子：“滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。”我出示圖片 讓學(xué)生看（畫(huà)面上厚厚的黑云籠罩著整個(gè)天空，天色十分昏暗），隨即引導(dǎo)學(xué)生：在這個(gè)句子里，你覺(jué)得哪個(gè)詞語(yǔ)用得好？為什么？滿(mǎn)天的烏云壓下來(lái)，給你一種怎樣的感覺(jué)？然后又引導(dǎo)學(xué)生把這種害怕的感覺(jué)方到句子里讀，充分感受雷雨前的緊張氣氛。再如理解句子： “ 一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。” 我先請(qǐng)學(xué)生欣賞課件，理解蜘蛛為什么要垂下來(lái)。然后請(qǐng)學(xué)生來(lái)當(dāng)當(dāng)這只害怕的小蜘蛛，讀讀這句話(huà)，體會(huì)“雷雨前”小動(dòng)物的不同反應(yīng)，從而進(jìn)一步理解雷雨真的要來(lái)了?！F(xiàn)在想想，學(xué)生那天的朗讀真的很精彩，他們對(duì)文本的理解也是精彩絕倫。

當(dāng)然，這節(jié)課也有很多不足之處： 比如 對(duì)“雷雨中”這一環(huán)節(jié)處理過(guò)于簡(jiǎn)單，如果能引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像：“ 透過(guò)茫茫的大雨，你仿佛看到了什么?”這樣一來(lái)，這一環(huán)節(jié)會(huì)變得更豐滿(mǎn)。在教學(xué) “雷雨前”時(shí)，只考慮到品詞析句，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)感悟，忽略了教材的整體性，教材處理有點(diǎn)散。而且，雷雨前的景物變化是緊密聯(lián)系的，當(dāng)時(shí)備課的時(shí)候，這一點(diǎn)考慮得不夠周全。

第三篇：雷雨

雷雨

夏天詮釋了種種有關(guān)熱的真諦，引出了美妙的旋律。那就是雷雨，一首小夜曲，靜寂中也不乏激情。

盛夏的中午，格外悶熱。太陽(yáng)公公得意地走了出來(lái)，站在上空，想一團(tuán)熊熊的火焰，無(wú)情地炙烤著大地。大街兩旁，花草姐姐們個(gè)個(gè)都愁眉不展，一言不發(fā)，整個(gè)身子像斷了一樣，重重地垂了下來(lái)，樹(shù)木哥哥們也不怎么高興，都無(wú)精打采的，緊緊收斂著臉，做出了疲憊不堪的樣子。院子里，一位老爺爺身穿的確良衣褂，綢制出的短褲，赤著腳丫，手拿著竹扇，扇個(gè)不停，但汗珠還是不禁流了下來(lái)，衣服也濕透了。大地上的一切都像要烤焦了似的，都不停的喊著：“熱呀！熱呀！”

忽然，迎面吹來(lái)了一陣微風(fēng)，緊接著風(fēng)大起來(lái)，天空頓時(shí)烏云密布，大樹(shù)的樹(shù)枝在風(fēng)中猛烈的搖晃，一條條樹(shù)枝也像狂舞的皮鞭，在風(fēng)中呼嘯著，抽打著。一些枯枝敗葉隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)著，飄舞著，紛紛落了下來(lái)，狂風(fēng)夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的塵土落在地上，抬頭仰望，一道閃電劃破整個(gè)天空，接著就是一聲驚天動(dòng)地的雷鳴，它似乎要把整個(gè)大地震碎了似的，煞是嚇人。

不一會(huì)兒，天空猛地下起了瓢潑大雨，雨珠兒觸在瓦片上，濺起了朵朵水花，形成了無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片，透過(guò)窗子往對(duì)面看，雨水順著房檐流了下來(lái)，開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子，漸漸地形成了一條粗線(xiàn)。地下的小溪越來(lái)越多了，大街上，花草姐姐樹(shù)木哥哥們都展了緊皺的眉頭，綻開(kāi)了笑臉，院子里，老爺爺高興地說(shuō)：“??！真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！”

雨后的空氣特別新鮮，滋潤(rùn)著土地，呵護(hù)著人們的心田。

夏天，雖然沒(méi)有春天那樣充滿(mǎn)生機(jī)，也沒(méi)有秋天那樣瓜果滿(mǎn)地，更沒(méi)有冬天那樣銀裝素裹，但夏天的雨洗出了一個(gè)綠色的世界，洗出了一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)！

第四篇：雷雨

雷雨

星期天，我正興致勃勃地在看電視。忽然，媽媽過(guò)來(lái)，說(shuō)：“要打雷啦！快把電視關(guān)掉?！蔽伊ⅠR把電視關(guān)了，安全起見(jiàn)，把電視機(jī)插頭都拔掉了！

剛剛拔下插頭，突然，“轟隆隆”一陣?yán)茁曧懫?，我立馬捂住耳朵，可是雷聲還是從指縫里溜了進(jìn)來(lái)。驚魂未定的我推開(kāi)窗子，天黑沉沉的，烏云壓的人透不過(guò)氣。

忽然，一道似巨龍般的閃電劃破夜空，留下一道光痕，又消失不見(jiàn)，我立馬反射性捂住耳朵。這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)從天空中砸了下來(lái)，似斷了線(xiàn)的珍珠，串成一席雨簾。我小心翼翼的伸出手，雨珠砸的我直喊疼，趕緊把手縮了回來(lái)。

風(fēng)聲，雨聲，雷聲和閃電，在空中交織出一曲又一曲震撼人心的“樂(lè)曲”，讓人好似打了抗奮劑一般，精神煥發(fā)。

我走到陽(yáng)臺(tái)前，一盆盆小植物并不懼怕這雷聲和閃電，反而直起身子，貪婪地吮吸著雨婆婆對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)。風(fēng)兒吹來(lái)，雨點(diǎn)濺起的水花打濕了我的裙邊，風(fēng)又吹地嘩嘩作響，我不由地后退一步。植物們反而很享受風(fēng)的撫摸，雨的垂愛(ài)，雷的鼓舞和閃電的照耀，一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，神采奕奕。

風(fēng)在空中無(wú)拘無(wú)束地飛舞著，雨在鐵欄桿上高高低低地砸出音符，雷在一邊一刻不停地打鼓伴奏，而閃電則像聚光燈，照進(jìn)人心底深處。

我也不懼怕雷了，閉上眼睛，盡情地聆聽(tīng)著大自然吹奏的交響曲！

浙江紹興上虞市上虞市濱江小學(xué)五年級(jí):王歡

第五篇：雷雨

雷雨

夏天，是炎熱的。烈日當(dāng)空，人間萬(wàn)物，似乎都失去了活力：樹(shù)兒一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)精打采地立在路邊；狗尾草垂頭喪氣地彎下了腰；就連知了也不叫了，只在心里，訴說(shuō)著夏天里的苦惱……而一場(chǎng)突如其來(lái)的雷雨，卻將一切都變了樣。

夏天的天氣確實(shí)多變，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間，天空中便布滿(mǎn)了烏云。天漸漸暗下來(lái)。與此同時(shí)，悶雷滾動(dòng)。突然，一滴雨點(diǎn)落地了。緊接著，十滴，二十滴，三十滴，五十滴，一百滴。雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，落在水泥路上，形成了滿(mǎn)地的黑灰色的小圓點(diǎn)。一開(kāi)始,是一些小雨點(diǎn)，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小雨點(diǎn)變成了大雨點(diǎn)。

“嘩啦啦——嘩啦啦——”，只見(jiàn)水泥路面在十幾秒的時(shí)間里就全部濕透了。被雨淋到的地方，和沒(méi)被雨淋到的地方，就像畫(huà)了一條分界線(xiàn)一樣明顯。雖然此時(shí)，雨點(diǎn)不是豎直向下落的，但是它們下落的軌跡，卻像子彈一樣筆直，一樣密集，一樣迅速。設(shè)想一下，如果現(xiàn)在有個(gè)人不撐傘，也不穿雨衣，直接從屋子里沖出去的話(huà)，無(wú)論他跑得多快，五秒之后，估計(jì)他也會(huì)全身濕透。再看看街道上，街道上的積水，沒(méi)過(guò)腳跟都綽綽有余。也許，有的人出門(mén)時(shí)，第一腳就踩進(jìn)水里也不是不可能啊。車(chē)輛駛過(guò)，飛濺起的水花能有一米多高呢！

雨活躍了，萬(wàn)物也都活躍起來(lái)：樹(shù)兒隨著雨聲鼓起掌來(lái)，像是在贊美著這場(chǎng)美妙的雷雨;小草在雨中頻頻點(diǎn)頭；青蛙蹦跳著唱起歌來(lái)；知了也在歡呼，只是它們都躲在暗處……

也不知從什么時(shí)候起，雨漸漸地小了。不一會(huì)兒，竟只剩下房檐上的水滴在一滴一滴地往下落。一股泥土的清香迎面撲來(lái)，仿佛整個(gè)世界，都被洗刷了一遍。