第一篇：邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)解說詞

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)

“情系中國節(jié)”校本課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

歡迎你們來到“情系中國節(jié)”校本課程班。

本課程，緊緊圍繞節(jié)日主題，突出節(jié)日的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)日的認(rèn)知和理解，傳遞感恩思源的真切情懷，提高愛國意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。我們相信，在不久的將來，節(jié)日文化的魅力在邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)會(huì)得到最好的詮釋和彰顯。

第二篇：邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)

貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》方案

一、工作目標(biāo)

以學(xué)習(xí)貫徹教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)）為契機(jī)，立足中心小學(xué)實(shí)情，全面加強(qiáng)我校規(guī)范化、法治化、現(xiàn)代化建設(shè)，辦人民滿意的教育。

二、指導(dǎo)思想

要以教育發(fā)展為導(dǎo)向，教好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展好每一位教師，辦好人民滿意的學(xué)校，彰顯我校教育特色；以教育公平為重點(diǎn)，切實(shí)保障每一位學(xué)生平等的受教育權(quán)利；以安全和諧為基石，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；以依法治教為突破，著力建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李玉峰

副組長：楊振明

成 員：劉洪忠 王偉 盧風(fēng)偉 王峰

四、總體思路

（一）全面部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳。召開專題會(huì)議，動(dòng)員部署全校教師學(xué)習(xí)貫徹《管理標(biāo)準(zhǔn)》。按照“示范引領(lǐng)、點(diǎn)面結(jié)合、滾動(dòng)推進(jìn)、逐步深化”的工作策略，發(fā)現(xiàn)和培育典型，充分發(fā)揮模范教師的帶動(dòng)、引領(lǐng)和輻射作用，推動(dòng)此項(xiàng)工作在全校深入開展。

（二）分類指導(dǎo)，項(xiàng)目推進(jìn)。針對(duì)不同部門的現(xiàn)實(shí)差異，開展有針對(duì)性的指導(dǎo)。將《管理標(biāo)準(zhǔn)》中的六個(gè)方面要求與各部門常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，采取項(xiàng)目化推進(jìn)的方式，認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求。從硬件建設(shè)、軟件建設(shè)、評(píng)價(jià)體系建設(shè)等三個(gè)方面系統(tǒng)謀劃全校的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一體化。

（三）以評(píng)促建，考核激勵(lì)。將貫徹落實(shí)《管理標(biāo)準(zhǔn)》工作納入對(duì)各部門的常規(guī)考核，定期檢查和隨機(jī)抽查項(xiàng)結(jié)合，對(duì)成效明顯的年級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、工作重點(diǎn)

（一）實(shí)施教師隊(duì)伍優(yōu)化工程。構(gòu)建教師培訓(xùn)機(jī)制，鼓勵(lì)教師學(xué)歷提升，啟動(dòng)教師全員培訓(xùn)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)全體教師素質(zhì)提高。完善骨干教師遴選、培養(yǎng)和考核制度，強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施教師教學(xué)基本功考核，完善教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制。

（二）實(shí)施學(xué)校安全管理工程。常態(tài)化開展生命安全教育，全面強(qiáng)化學(xué)生的交通安全、消防安全、食品安全意識(shí)，提高安全防范能力，構(gòu)建學(xué)校安全保障的長效機(jī)制。建立學(xué)校安全教育課程體系、技能訓(xùn)練體系和管理評(píng)價(jià)體系。以平安校園創(chuàng)建為抓手，強(qiáng)化“三防”（人防、物防、技防）基礎(chǔ)建設(shè)。推進(jìn)學(xué)校食堂食品安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化校車安全管理，加大校車安全督查力度。優(yōu)化校園周邊環(huán)境，開展隱患排查整治和矛盾糾紛化解工作，強(qiáng)化校園風(fēng)險(xiǎn)管理，提升突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作和健康教育，深入開展健康促進(jìn)學(xué)校和心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

（三）實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工程。堅(jiān)持依法治教、依法治校，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化各部門崗位管理職責(zé)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)，不斷提高學(xué)校治理能力和法治化水平，逐步建立依法管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。

2017.09

第三篇：邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)迎督導(dǎo)匯報(bào)材料

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)迎督導(dǎo)匯報(bào)材料

肥城市邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1994年，現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生998人，教職工47人。學(xué)校占地11775平方米，地處美麗的布金山腳下，環(huán)境優(yōu)雅，是一座花園式的現(xiàn)代化學(xué)校。

一、整體工作思路

我校堅(jiān)持“甲家佳”的教育理念，以繼承、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，把握“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”主旋律，抓住機(jī)遇，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，形成“用法規(guī)管理學(xué)校，用創(chuàng)新經(jīng)營學(xué)校，用品牌打造名?！钡奶厣l(fā)展之路。

二、一年來的主要工作

（一）辦學(xué)條件

一、改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境

學(xué)校20個(gè)教學(xué)班全部實(shí)現(xiàn)了多媒體班班通，為每位教師配備了價(jià)值4400元的筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，最大限度的提高了教學(xué)效益；學(xué)生機(jī)按最大班額58臺(tái)配備，并及時(shí)淘汰更新破舊電腦，保證了教學(xué)需求。投資8萬余元新增圖書15000余冊(cè)，近期又接受省有關(guān)部門捐助的價(jià)值6萬余元的書籍。投資4萬余元新購音體美器材，現(xiàn)有內(nèi)設(shè)場(chǎng)地滿足了教育教學(xué)的需要。同時(shí)，學(xué)校還做好了一切后續(xù)工作，投資6萬余元為每個(gè)教室和辦公室安裝了防護(hù)網(wǎng)，為每個(gè)教室和辦公室安裝網(wǎng)線；粉刷了墻壁，重新設(shè)計(jì)更新了學(xué)校和班級(jí)文化，為每個(gè)辦公室、教室安裝了窗簾；為每個(gè)操作臺(tái)配上了防護(hù)桌罩。近期，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的爐渣跑道，進(jìn)行了籃球場(chǎng)的重新硬化、排球場(chǎng)的建設(shè)及足球場(chǎng)的設(shè)計(jì)建設(shè)。針對(duì)我校生源增多的實(shí)際，又投資20余萬元建成了板房結(jié)構(gòu)的綜合實(shí)踐活動(dòng)室、舞蹈室、書法繪畫室、音樂室、閱覽室等功能室。

在軟件方面，學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，并投入一定的經(jīng)費(fèi)，積極派教師外出聽課和參加各類專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為切實(shí)提高教師的專業(yè)素質(zhì)提供堅(jiān)實(shí)保障。

（二）辦學(xué)行為

1、嚴(yán)格課程方案的落實(shí)

學(xué)校依據(jù)《義務(wù)教育階段課程安排表》，制定了《邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)課程計(jì)劃安排表》，各年級(jí)嚴(yán)格按照安排表開全課程，開足課時(shí)。下午課外活動(dòng)，周一為班會(huì)時(shí)間、周二至周五為興趣小組活動(dòng)和文體活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校開設(shè)了《象棋》、《五子棋》、《硬筆書法》、《趣味編織》等地方和校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2、規(guī)范辦學(xué)行為

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的統(tǒng)一作息時(shí)間，保證學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，實(shí)行課外作業(yè)總量教務(wù)處干預(yù)制度和年級(jí)組長把關(guān)負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其它年級(jí)除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時(shí)的總體目標(biāo)。嚴(yán)格遵守上級(jí)關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，不違規(guī)招生。嚴(yán)格考試管理，沒有公布學(xué)生的期末考試成績。沒有違規(guī)訂購國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定以外的教材、教輔資料。做好了部分學(xué)科循環(huán)使用教科書工作。

（三）隊(duì)伍建設(shè)

新學(xué)年學(xué)校制定了《校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》實(shí)施教師基本功訓(xùn)練。學(xué)校現(xiàn)有縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲得者18人（縣學(xué)科帶頭人3人、縣教學(xué)能手5人、市學(xué)科帶頭人1人），占全校專任教師（44人）的40%。這些教師的成長是中心小學(xué)辦學(xué)成果的體現(xiàn)，是中心小學(xué)的寶貴財(cái)富，這些教師就是中心小學(xué)的名師。學(xué)校建立“名師工作室”，校園網(wǎng)設(shè)置“名師引領(lǐng)”專欄，實(shí)行1幫1或1幫2工程，讓這部分人的工作積極性發(fā)揮出來，讓這部分人去帶動(dòng)另一部分人，使學(xué)校的優(yōu)秀師資資源得到整合，學(xué)校發(fā)展的后勁得到了增強(qiáng)。

（四）德育教育

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師德修養(yǎng)和育人水平。

（1）在全校創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，學(xué)校設(shè)置育人崗位，全校教職工都要參與到德育工作中來，努力做到教書育人，服務(wù)育人，管理育人。（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任工作實(shí)效。

2、嚴(yán)格常規(guī)，狠抓落實(shí)

從日常行為規(guī)范教育入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。要把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，形成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

（1）進(jìn)一步提高德育工作檢查的頻度和效度。學(xué)校將平時(shí)檢查，加強(qiáng)對(duì)班主任深入班級(jí)、師生談心、家訪、指導(dǎo)開展班級(jí)工作、班會(huì)課的內(nèi)容和質(zhì)量、開展的各項(xiàng)活動(dòng)形成制度化的檢查和評(píng)比。（2）嚴(yán)格執(zhí)行德育工作“日查周評(píng)月結(jié)”制度、班主任會(huì)議制度、德育工作研討制度、加強(qiáng)對(duì)德育工作過程的監(jiān)督。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程的建設(shè)，繼續(xù)抓好學(xué)科德育滲透的研究，組織開展主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。（4）充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的職能作用。

（五）體衛(wèi)工作

認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生《條例》和《藝術(shù)教育工作規(guī)程》，建立健全學(xué)校體育藝術(shù)、衛(wèi)生工作機(jī)構(gòu)和制度，加強(qiáng)了音、體、美、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)和研究，全面落實(shí)課程方案，積極實(shí)施體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。今年春天進(jìn)行了學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測(cè)試，建立健全學(xué)生健康檔案。上學(xué)期舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，今學(xué)期開展了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。陽光體育活動(dòng)扎實(shí)有序，課間師生同誦一首詩、踢毽子、跳繩、做操等運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目已納入學(xué)校的課程開發(fā)內(nèi)容，大課間操質(zhì)量有了充分的保障。

（六）教育經(jīng)費(fèi)

我校在財(cái)務(wù)管理上能遵循厲行節(jié)約、勤儉辦事、合理使用的原則，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批審查制度，每學(xué)期在校務(wù)公開欄內(nèi)公布帳目。合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，盡量安排經(jīng)費(fèi)添置教育教學(xué)用品，為推進(jìn)學(xué)校教育提供良好的服務(wù)。雖然目前我校的辦學(xué)條件已大為改善，經(jīng)費(fèi)的投入也有所提高，但與城區(qū)學(xué)校相比還有較大的差距，主要是專用教室比較緊缺；我們將繼續(xù)爭(zhēng)取各方面資金，加大教育投入，使我校的辦學(xué)條件進(jìn)一步改善；為實(shí)現(xiàn)一流設(shè)施而努力奮斗。

（七）安全

（1）、學(xué)校安全。

安全工作，重于泰山。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，成立了以校長為組長的安全責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組。為防止意外事故發(fā)生，學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患。學(xué)

校以安全教育主題班會(huì)為重點(diǎn)，每學(xué)期開展防震、防火、防溺水等安全教育演練。由于安全工作抓得扎實(shí)，多年來無校園傷害事故和違法犯罪事件發(fā)生。

（2）、校舍安全。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校舍安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立了由校長任組長的學(xué)校校舍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總務(wù)處為校舍安全檢查的職能部門，成員包括圖書室、實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室、音樂室、微機(jī)室、多媒體教室等管理員，各成員進(jìn)行分工，具體負(fù)責(zé)對(duì)校舍安全檢查的具體工作。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，專門設(shè)立了保衛(wèi)室，專設(shè)三名保衛(wèi)人員，輔以專業(yè)化配備。為加強(qiáng)學(xué)校的安全，學(xué)校安裝了6個(gè)攝像頭，實(shí)行了對(duì)學(xué)校的全程監(jiān)控。所有用電線路均進(jìn)行了排查、整修，辦公室、功能室均安裝了防盜門、防盜窗?，F(xiàn)在學(xué)校無任何校舍安全隱患

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.11

第四篇：邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)一班文化建設(shè)方案

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案

班級(jí)是學(xué)校教育的活動(dòng)的基本單位和前沿陣地，也是學(xué)生在校生活的基本所在地。班級(jí)的狀況直接影響到學(xué)生對(duì)于學(xué)校生活的感受和學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化與學(xué)生的健康成長。所以，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，把班級(jí)還給學(xué)生，在班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中，注意讓每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理與班級(jí)活動(dòng)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神，讓集體和個(gè)體的生命價(jià)值都在自主活動(dòng)中獲得提升和超越，形成一個(gè)民主、平等、生氣勃勃、充滿成長氣息的班級(jí)集體，使全體生命個(gè)體得以快樂、自由、健康地成長！班級(jí)文化建設(shè)的核心是形成共同的價(jià)值觀。我根據(jù)班級(jí)實(shí)際、工作個(gè)性、學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的富有個(gè)性的班級(jí)建設(shè)內(nèi)容。要做好學(xué)校常規(guī)德育的方方面面工作，我從以下做好班級(jí)文化建設(shè)——環(huán)境文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、活動(dòng)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，以形成具有特色的班級(jí)工作風(fēng)格。

一、班級(jí)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持育人為本,德育為先.建設(shè)完善班級(jí)文化,不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),文化素質(zhì)等自身素質(zhì),切實(shí)推進(jìn)小學(xué)生思想政治教育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育.二、班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)

1,學(xué)識(shí)與人文融合,個(gè)性與共性和諧.2,張揚(yáng)個(gè)性,凝聚精神,提升品位,凸顯特色.三、班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容及具體措施

以班級(jí)內(nèi)文化建設(shè)為核心,以學(xué)校文化建設(shè)為載體,推動(dòng)班級(jí)外文化建設(shè),真正實(shí)現(xiàn)文明,誠信,和諧的班級(jí),校園.精神品質(zhì)和思維方式的形成.1、班級(jí)制度文化建設(shè)

班級(jí)各項(xiàng)制度的建立,完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級(jí),凝聚班級(jí)人心的根本保證,依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級(jí)人員構(gòu)成的狀況,我們結(jié)合班級(jí)組織建構(gòu),努力進(jìn)行班級(jí)管理制度創(chuàng)新.將靜態(tài)的班級(jí)背景發(fā)展成動(dòng)態(tài)的教育力量,將班級(jí)系統(tǒng)諸因素協(xié)同起來達(dá)到整體最優(yōu)化.我們要重點(diǎn)進(jìn)行了班級(jí)精神的培育,以逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)班

級(jí)管理從“能人治”到“制度治”最后發(fā)展為“文化治”.以《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為模本,制定符合自己班級(jí)的《班級(jí)公約》,達(dá)到制度督行,嚴(yán)明紀(jì)律,學(xué)習(xí)有保障,思想自升華.2、班級(jí)環(huán)境及生態(tài)文化建設(shè)

優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣,消除學(xué)習(xí)后疲勞.更重要的是它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,陶冶學(xué)生的美好情操,激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí),熱愛學(xué)校的感情,促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神.優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強(qiáng)班級(jí)的向心力,凝聚力.主要做到:

（1）、整潔是文明的第一標(biāo)志.（2）、地面干凈,窗戶明亮,課桌整齊,（3）、窗臺(tái)有花.整齊,與教室整體布置和諧一致.3、班級(jí)園地文化建設(shè)

弘揚(yáng)時(shí)代精神,突出班級(jí)特色,凸顯班級(jí)主題,展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌,打造特色班級(jí),建設(shè)好“兩個(gè)陣地、一個(gè)專欄”,形成自己特色.兩個(gè)陣地:宣傳欄,黑板報(bào).一個(gè)專欄:建好以“為班爭(zhēng)光,榜樣有我;為校添彩,金榜題名”主題的榮譽(yù)欄.在現(xiàn)有基礎(chǔ)上展現(xiàn)特色:書香,墨香,繪畫,學(xué)科,科技,藝術(shù),文體,傳統(tǒng),民俗等。

4、注重學(xué)生心理健康教育

人不僅要重視生理健康,而且要珍視心理健康.一般認(rèn)為心理健康的高中生都具有以下特征:行為反應(yīng)適度;心理和行為符合年齡特征;具有正確的自我觀;自尊;健康的情緒;善與人處;面對(duì)現(xiàn)實(shí),正視現(xiàn)實(shí);樂于學(xué)習(xí);自我控制;人格的一貫性.為使學(xué)生身心健康發(fā)展,班主任可設(shè)“心靈信箱”,可變辦公室為“晤言室”.日常工作應(yīng)從以下幾方面去做:(1)針對(duì)學(xué)生的心理問題成因的不同,注重育“心.(2)抓好新學(xué)期開學(xué)教育,幫助他們過好”三關(guān)"(生活關(guān),學(xué)習(xí)關(guān),角色轉(zhuǎn)換關(guān)).(3)開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課,加強(qiáng)個(gè)體輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作.(4)勤于家長溝通,開展家長及其對(duì)學(xué)生的心理教育知識(shí)輔導(dǎo).(5)爭(zhēng)取家長配合,幫助學(xué)生定出適合自己的期望值.(6)幫助學(xué)生克服自卑,自責(zé),過敏傾向,培養(yǎng)學(xué)生健康的成功心理.四、達(dá)到的效果：

通過制定班級(jí)公約，班干部的選舉，規(guī)范學(xué)生在校的一系列行為，從而形成良好的班級(jí)氛圍制度：

（一）、形成良好的班風(fēng)班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛、銳意進(jìn)取

1、熱愛班級(jí),熱愛集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),自覺維護(hù)班級(jí)利益,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;

2、勤奮學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，思想態(tài)度端正，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；

3、積極參與班級(jí)活動(dòng)，配合老師及班干部工作，在各項(xiàng)活動(dòng)中增進(jìn)了解，互相幫助；

4、及時(shí)記錄課堂主要表現(xiàn)情況、衛(wèi)生情況，及時(shí)總結(jié)及時(shí)改進(jìn)；

5、班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領(lǐng)班級(jí)朝著積極向上的方向前進(jìn)。

（二）、形成良好的學(xué)風(fēng)：扎實(shí)勤奮、開拓創(chuàng)新

1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請(qǐng)假，不得擅自逃課；

2、按時(shí)早點(diǎn)到校，積極參加體育鍛煉以及各項(xiàng)文藝體育活動(dòng)，適當(dāng)調(diào)節(jié)課余生活；

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅(jiān)持早讀與晚自習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；

4、有困難找老師，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，將主要精力用于學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展自身興趣與素質(zhì)。

（三）、良好班級(jí)關(guān)系：民主平等的師生關(guān)系、互幫互助的生生關(guān)系

1、創(chuàng)建民主和諧的師生互關(guān)系，讓學(xué)生親其師，信其道。

2、班干部須以身作則，在班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生方面做好表率，正確引導(dǎo)全班同學(xué)，規(guī)范班級(jí)管理。

3、身為班級(jí)的一員，應(yīng)當(dāng)積極配合班級(jí)工作，團(tuán)結(jié)關(guān)愛同學(xué)，共同維護(hù)班級(jí)利益。

（四）、建立良性循環(huán)的衛(wèi)生習(xí)慣：

1、堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，使之成為大家舒適溫馨的家；

2、確保教室安全，養(yǎng)成離室關(guān)門、關(guān)燈、關(guān)窗的好習(xí)慣，遵守學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l例；

3、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查，嚴(yán)格衛(wèi)生制度；

（五）、班級(jí)管理：

讓每個(gè)學(xué)生有事做，每個(gè)人參與班級(jí)管理，每個(gè)人都是班級(jí)的主人，通過民主選取的方式產(chǎn)生班委成員，通過推薦與考察，產(chǎn)生各組長，細(xì)化職責(zé)，責(zé)權(quán)到人。衛(wèi)生保潔分配到人，每個(gè)人都有自己的事，保證將自己的事情做好。班名：快樂中隊(duì)

口號(hào)：

事事盡力，處處文明，人人發(fā)展，個(gè)個(gè)快樂

班訓(xùn):進(jìn)取 健康 快樂 博學(xué) 明辨 慎思 篤行

班級(jí)格言：敬 靜 凈 勁 競(jìng)

班主任寄語：

每個(gè)人都是我們班級(jí)的驕傲，每個(gè)人都為我們的集體而自豪。做一個(gè)勤奮、誠實(shí)、正直的人！

六一班的同學(xué)個(gè)個(gè)是智慧精靈，要成長為新時(shí)期的現(xiàn)代派少年與時(shí)懼進(jìn)，有個(gè)性、有朝氣、有想法，任腳下有多少高山我義無返顧，任你給我多少坎坷我勇往直前，因?yàn)槲矣兄腔?、我是精靈。我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)班級(jí)學(xué)生永遠(yuǎn)心連心，團(tuán)結(jié)一致，快樂成長。

2012年2月

第五篇：邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)2012學(xué)年寒假家訪總結(jié)

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)2012學(xué)年寒假家訪

活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)肥城市教育局開展“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動(dòng)的總體安排，圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”的活動(dòng)主題，我們邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)精心組織開展了家訪活動(dòng)。全體教師積極響應(yīng)，放棄了許多休息時(shí)間，認(rèn)真參與了這次活動(dòng)。我校共有學(xué)生1003人，本次家訪實(shí)地走訪了445人，其余電話、網(wǎng)絡(luò)訪問等。此外學(xué)校還進(jìn)行了電話回訪，以鞏固家訪效果，傾聽家長心聲。通過這次家訪活動(dòng)，學(xué)校的總體形象得到了很大的提升，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得更加濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性變得更加高漲，活動(dòng)達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)，受到了學(xué)生家長和社會(huì)的好評(píng)?，F(xiàn)將本次家訪活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、健全組織，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。

為順利開展活動(dòng)，學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長李玉峰同志為組長，學(xué)校副校長為副組長，各職能科室主任和班主任以及教師代表為成員，并制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)權(quán)限。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作。使活動(dòng)得以更好、更廣泛、更持久的開展，杜絕“走過場(chǎng)”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二.精心籌備，做好活動(dòng)的培訓(xùn)和宣傳工作。

放假前，李校長就利用學(xué)校政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)了該活動(dòng)與開展學(xué)校各項(xiàng)工作的密切聯(lián)系，進(jìn)一步理解活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康成長和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的重大意義，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證活動(dòng)順利開展，我校成立了以校長任組長、分管校長任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)干部包級(jí)部，班主任、任課教師包班級(jí)的層層管理模式，確保了活動(dòng)有序開展。

2、認(rèn)識(shí)到位。積極召開了全體教師動(dòng)員大會(huì)，講了此次活動(dòng)的重要意義。進(jìn)一步提高了對(duì)家訪工作的認(rèn)識(shí)，都把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對(duì)教育滿意度的有效載體來抓。激發(fā)了教師家訪工作的熱情。幫助班主任預(yù)見性的

分析了家訪工作可能存在的問題并給予方法的指導(dǎo)，使家訪工作，開展順利，有條不紊。

3、措施得力。制訂了嚴(yán)格的家訪制度，明確了家訪的主要思路和方法。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過程。教師們每次家訪之前都要召開碰頭會(huì)，從家訪時(shí)間到家訪人員，從學(xué)校表現(xiàn)，到存在潛力，細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。確保家訪取得良好效果，真正把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，抓住家訪時(shí)間充裕、人員集中的特點(diǎn)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對(duì)學(xué)校的信任度。

4、總結(jié)評(píng)比。從本次家訪的組織過程看，各級(jí)部、班級(jí)做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。超額完成了上級(jí)布置的四分之一的面訪任務(wù)，我校的面訪人數(shù)達(dá)到三分之一還多，并對(duì)其余全部同學(xué)進(jìn)行了電話訪。學(xué)校通過電話抽查和調(diào)查問卷的形式，了解了和掌握了教師的家訪情況。家訪中，教師們進(jìn)村入戶,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，交給了家長教育子女的方法，得到了社會(huì)的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。我校組織教師收集整理家訪工作有關(guān)情況，認(rèn)真總結(jié)家訪工作的收獲。組成了千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家活動(dòng)評(píng)審小組。通過家訪人數(shù)、家訪調(diào)查效果、家訪記錄、家訪手記、征文等的詳細(xì)評(píng)估，為每一名班主任及任課教師打出了分?jǐn)?shù)，為此次家訪活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。

我校也建立了長期的家訪工作制度，形成以班主任為核心、包班教師共同參與的家訪工作隊(duì)伍，確保每個(gè)學(xué)生每學(xué)年至少接受一次家訪，營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍。學(xué)校還做出硬性規(guī)定，每個(gè)教師每學(xué)期家訪不得少于五人次，在家訪過程中認(rèn)真如實(shí)填寫好家訪記錄，然后由被訪學(xué)生家長簽字，最后將回執(zhí)單上交學(xué)校保存?zhèn)洳?。同時(shí)，學(xué)校還將教師家訪與工作考核掛鉤，以此來促進(jìn)教師對(duì)家訪工作的責(zé)任感，堅(jiān)定不移的，將家訪工作，持續(xù)深入的開展下去。

五、深刻反思，明確今后努力方向

家訪的最終目的在于收集信息、便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。家訪后，教

師、家長反饋信息主要集中在以下幾個(gè)方面：

1．學(xué)生禮儀教育力度還要加強(qiáng)。2．家庭監(jiān)管不力，與子女溝通少。3．教師管理方式上靈活性、科學(xué)性欠缺。

自從我校“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動(dòng)開展以來，使家庭、社會(huì)增進(jìn)了對(duì)我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使全校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成績，使我校的教育形象和教學(xué)風(fēng)氣得到了很大的提升。當(dāng)然，在開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)中，我校還有一些工作做得不是很完滿，亟待加強(qiáng)。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的工作積極性，進(jìn)一步鞏固和完善“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動(dòng)，讓我校的家校共建工作更加精彩。

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年2月