第一篇：禮儀教育教案

1、上 學(xué) 了

教學(xué)目的：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道基本的校園禮儀知識(shí)

2、使同學(xué)們懂得要做講文明、懂禮儀的小學(xué)生

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，這一節(jié)課是我們的禮儀課。禮儀知識(shí)有很多，這節(jié)課我們就先學(xué)習(xí)上學(xué)時(shí)的禮儀知識(shí)。

板書課題

二、學(xué)習(xí)新知

1、小組里互相說(shuō)一說(shuō)上學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣做

2、班內(nèi)交流

3、仔細(xì)觀察課本第4頁(yè)及第5頁(yè)的圖，然后再說(shuō)一說(shuō)知道了什么以及還要怎樣做？

4、教師小結(jié)：上學(xué)時(shí)的禮儀知識(shí)有很多，不僅僅是互相問(wèn)好，比如守時(shí)、穿戴整潔，這些也都是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。

5、齊讀上學(xué)三字歌

6、演一演：

請(qǐng)學(xué)生分別扮演老師和同學(xué)，表演上學(xué)時(shí)可能遇到的情況，以及該怎樣做，鞏固所學(xué)的禮儀知識(shí)。

7、課堂小結(jié)：

說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有哪些收獲，以后準(zhǔn)備怎樣做

2、專 心 聽(tīng) 講

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生專心聽(tīng)講的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極發(fā)言和善于傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、背誦兒歌導(dǎo)入。

1、課件出示兒歌：

聽(tīng)到鈴聲響，快快進(jìn)課堂，書和文具盒，放在桌子上。上課專心聽(tīng)，小手放桌上，發(fā)言要積極，聲音要洪亮。

2、通過(guò)這首兒歌，你明白了什么？生討論交流。

3、揭題 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第2課 專心聽(tīng)講 二 學(xué)文明理

1、出示課件（課文插圖）

師過(guò)渡：同學(xué)們，這是我們上課時(shí)的照片，你們看，大家做得多端正??！聽(tīng)得多認(rèn)真??！你們知道，這樣有什么好處嗎？

2、討論交流。

3、學(xué)習(xí)兒歌。

眼睛認(rèn)真看，耳朵注意聽(tīng)，一心不二用，做個(gè)好學(xué)生。

三 拓展延伸

1、討論交流：上課除了認(rèn)真聽(tīng)講以外，還應(yīng)該做注意什么？

2、師歸納總結(jié)?；蜓a(bǔ)充或糾正。（1）舉手發(fā)言要大膽。（2）要專心傾聽(tīng)別人講話。（3）回答問(wèn)題聲音要響亮?！?/p>

四、我會(huì)做。

你做到了哪些，給蘑菇涂上漂亮的顏色

五、總結(jié)下課。

3、快 樂(lè) 的 課 間

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解課間的安全知識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入。

老師有感情的介紹：叮鈴鈴——，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時(shí)沸騰了。同學(xué)們像籠中的小鳥，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“老鷹捉小雞”的……歡聲笑語(yǔ)在校園飄蕩。同學(xué)們，你們喜不喜歡課間活動(dòng)？今天，我們就學(xué)第3課《快樂(lè)的課間》。

二、自由讀課文

三、誰(shuí)知道

1、課間怎樣做才安全？ 學(xué)生回答，老師注意補(bǔ)充或糾正。

上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。

（1）不從窗戶探頭向外看。

（2）活動(dòng)時(shí)，離開(kāi)樓底，以免窗戶玻璃突然掉落砸傷?！?/p>

2、課間怎樣做同學(xué)們才不吵嘴打架？（1）“老鷹捉小雞”時(shí)，在規(guī)定好的區(qū)域跑。（2）打乒乓球時(shí)，遵守規(guī)則。（3）跳大繩時(shí)，按順序，不加塞?！?/p>

3、課間還需怎樣做才是文明好學(xué)生？（1）教導(dǎo)老師要問(wèn)好，行隊(duì)禮要到位。（2）見(jiàn)到來(lái)賓要問(wèn)好。

（3）見(jiàn)到廢紙、塑料袋要撿起丟進(jìn)垃圾箱。

……

四、獎(jiǎng)勵(lì)

讀第四題，獎(jiǎng)勵(lì)自己小紅花

五、朗讀課文第一段。

以多種形式進(jìn)行。

六、總結(jié)下課

4、我 戴 上 了紅 領(lǐng) 巾

教學(xué)目的：是學(xué)生知道紅領(lǐng)巾的含義，懂得愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新知

1、你們知道紅領(lǐng)巾代表什么嗎？學(xué)生自由發(fā)言。師指出：紅領(lǐng)巾市紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染紅的。

2、紅領(lǐng)巾來(lái)之不易，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾）

3、同學(xué)們你們知道怎樣愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾嗎？學(xué)生討論。

4、全班交流。師適時(shí)點(diǎn)拔，指出：

（1）紅領(lǐng)巾要經(jīng)常洗，保持它的清潔與衛(wèi)生。

（2）平時(shí)要整齊地戴在胸前，不要隨便摸它。（4）隔一段時(shí)間，要熨一熨紅領(lǐng)巾，保持它的平整。

5、同學(xué)們戴上紅領(lǐng)巾，你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了，應(yīng)該為自己感到自豪和驕傲。是少先隊(duì)員，那就要行少年先鋒隊(duì)隊(duì)禮。那么你們知道怎樣行隊(duì)禮嗎？

師指出：行隊(duì)禮時(shí)，右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

（1）以后你們要天天戴紅領(lǐng)巾了，同學(xué)們會(huì)戴紅領(lǐng)巾嗎？讓會(huì)戴的同學(xué)上前演示，并作講解。

（2）練一練。全體同學(xué)練戴紅領(lǐng)巾。

6、拓展延伸：

我們少先隊(duì)員有自己的紅旗，叫少先隊(duì)隊(duì)旗。我們還有自己的隊(duì)徽。大屏幕出示：隊(duì)徽、大隊(duì)旗、中隊(duì)旗。

7、總結(jié)下課。（3）紅領(lǐng)巾摘下來(lái)時(shí)，要疊放整齊，不要隨便一扔。

5、升國(guó)旗 要敬禮

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解升國(guó)旗時(shí)的禮儀知識(shí)

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、自覺(jué)愛(ài)護(hù)國(guó)旗的優(yōu)秀品質(zhì)

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

課件出示國(guó)旗圖片。

師：同學(xué)們，你們知道這是什么？對(duì)，這是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)和國(guó)旗有關(guān)的禮儀知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)新知

1、出示課件（13頁(yè)圖），學(xué)生觀察。

2、小組討論:（1）為什么說(shuō)這些是令人激動(dòng)的時(shí)刻？

（2）運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)牌時(shí)為什么要舉著國(guó)旗向大家致意？（3）你還在什么場(chǎng)合里見(jiàn)過(guò)升國(guó)旗？（4）我們應(yīng)該怎樣對(duì)待國(guó)旗，為什么？

3、師：國(guó)旗代表著我們的祖國(guó)，它是中華人民共和國(guó)的象征，我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)國(guó)旗。每個(gè)星期一早晨，我們學(xué)校都舉行升旗儀式，那么升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該怎樣做呢？ 小組討論，并在班內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。

4、師小結(jié)：升國(guó)旗時(shí)態(tài)度一定要嚴(yán)肅，立正站好，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，如果沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，可行注目禮。

三、拓展運(yùn)用

師：作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該為國(guó)旗添彩，想一想怎樣做才能讓國(guó)旗更鮮艷呢？

小組交流，班內(nèi)反饋。

四、課堂小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你有哪些收獲 ？以后打算怎樣做？

6、我 長(zhǎng) 大 了

教學(xué)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

2、教育學(xué)生關(guān)心體貼長(zhǎng)輩，做個(gè)懂事的好孩子

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。同學(xué)們，又過(guò)了一年，你幾歲了？看來(lái)你們又長(zhǎng)大了一歲，你們真的長(zhǎng)大了嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)第6課 我長(zhǎng)大了

二、學(xué)文明理。

1、出示

師過(guò)渡：小紅今年8歲了，他覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們看，從哪些地方看出來(lái)？

2、小組討論，其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充，老師注意引導(dǎo)。（1）自己事情自己做。（2）家里事情幫著做。（3）要講文明禮貌。

三、我會(huì)做

1、老師知道，我們大家也做得非常好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？

2、回家讓爸爸媽媽給打分。

3、上面的事情你做到了嗎？把你做到的涂上你喜歡的顏色

四、總結(jié)下課。

7、餐 桌 上

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解用餐時(shí)的衛(wèi)生知識(shí)。

2、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌。

教學(xué)過(guò)程：

一、問(wèn)題導(dǎo)入。

一天三餐，從小到大，我們吃過(guò)那么多次飯，你知道吃飯時(shí)的學(xué)問(wèn)嗎？你知道怎么做才文明嗎？

二、討論交流

吃飯時(shí)怎樣做才衛(wèi)生文明？

小組討論，指定代表回答，其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充，老師注意引導(dǎo)。

1、吃飯前。（洗手，擺放碗筷……）

2、吃飯時(shí)。（不挑食，不剩飯，好吃的不獨(dú)享……）

3、吃飯后。（擦桌子，洗碗筷……）

三、評(píng)一評(píng)

1、做“評(píng)一評(píng)”，正確的評(píng)價(jià)自己。

2、回家讓爸爸媽媽給打分。

四、背誦《憫農(nóng)》，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的

五、總結(jié)下課

8、做 客

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得到別人家做客應(yīng)該怎樣做。

2、教育學(xué)生做一名文明客人。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們喜歡做客嗎?你們是怎樣做客的呢?大家自由交流。

二、學(xué)文明理。

1、出示課件（20頁(yè)圖）生觀察。

2、小組討論，老師注意引導(dǎo)。

（1）媽媽和阿姨說(shuō)話時(shí)“我”應(yīng)該怎么做?（2）剛進(jìn)主人家門時(shí)，應(yīng)該說(shuō)什么?

3、課件出示（21頁(yè)圖）生觀察。

說(shuō)一說(shuō)你喜歡誰(shuí)?為什么?

三、我會(huì)做

1、老師知道有的同學(xué)做得也很好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？

2、演一演。指生上前分別扮演主人、客人，演一演做客的情景。

四、總結(jié)下課。

9、禮貌用語(yǔ)知多少

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得使用禮貌用語(yǔ)是小學(xué)生應(yīng)有的美德。

2、讓學(xué)生知道常用的禮貌語(yǔ)言，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

3、培養(yǎng)學(xué)生使用禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣。活動(dòng)途徑：

教育學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。進(jìn)行“禮貌好兒童”小組比賽。活動(dòng)內(nèi)容：

一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，在與人相處，與人交流的過(guò)程中，禮貌用語(yǔ)不可少，我們?cè)诓煌牡攸c(diǎn)，不同的場(chǎng)合正確使用禮貌用語(yǔ)，有助于我們與人交往。尤其是對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，如果經(jīng)常使用可禮貌用語(yǔ)那么人人都會(huì)喜歡我們，夸獎(jiǎng)我們。

二、講故事：

你想做個(gè)懂禮貌的孩子嗎？要想懂禮貌必須知道什么？

三、學(xué)生說(shuō)出常用的禮貌用語(yǔ)及使用的場(chǎng)合和對(duì)象。

四、考察情況，即興表演。第一輪：

進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)，遇見(jiàn)了老師怎么辦？ 上課遲到怎么辦？

向老師提問(wèn)使用什么禮貌用語(yǔ)？ 第二輪：

同學(xué)幫自己帶回作業(yè)本，應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的表情？ 小方向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說(shuō)？

小明上樓梯時(shí)，不小心踩了小紅的新鞋，他們互相應(yīng)怎么對(duì)待？ 第三輪： 小林坐在汽車上，看見(jiàn)一位老奶奶站在自己旁邊，小林應(yīng)怎么做？

爸爸的同事來(lái)家做客，小強(qiáng)見(jiàn)后應(yīng)該怎樣對(duì)待？

總結(jié)：希望大家從今天開(kāi)始，從自己做起，時(shí)時(shí)不忘使用文明禮貌語(yǔ)言。

10、看我多精神

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道一個(gè)人的姿勢(shì)的好壞對(duì)一個(gè)人身體的監(jiān)看夠著很大的影響。

2、培養(yǎng)學(xué)生站、坐、走等良好姿勢(shì)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：良好姿勢(shì)的方法。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：“站有站相，坐有坐相?！睖匚臓栄拧娜荽蠓?、彬彬有禮是一種教養(yǎng)，更是一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)。

二、幾種常見(jiàn)人體姿勢(shì)

1、在日常生活中人的幾種姿勢(shì)。

2、師：不同的姿勢(shì)有其不同的作用、不同的表現(xiàn)，反映著人的不同心態(tài)，同時(shí)也會(huì)給其他人以不同的印象。

3、站姿包括：站立

向?qū)W生說(shuō)一說(shuō)正確的站姿的方法。

4、坐姿

與站立一樣，優(yōu)雅的坐姿也能表現(xiàn)出一個(gè)人的靜態(tài)美感。

5、步態(tài)

做出風(fēng)度，走出優(yōu)雅，走出美來(lái)，“行如風(fēng)”。

三、在公共場(chǎng)合個(gè)人舉止行為的禁忌 如：抓耳撓腮、剔牙等等。

四、在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么？（1）胸距桌子是一拳（2）眼距紙張是一尺（3）手距筆尖是一寸

五、總結(jié)

11、講衛(wèi)生、愛(ài)整潔

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道保持衛(wèi)生、整潔，能做一些力所能及的勞動(dòng)。

2、怎樣講衛(wèi)生的方法，培養(yǎng)兒童講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)自己講衛(wèi)生的重要性

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)講衛(wèi)生包括哪些內(nèi)容，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充學(xué)生說(shuō)得不全的地方。如：勤刷牙、勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服。

二、體驗(yàn)講衛(wèi)生帶來(lái)的好處、壞處 小組討論：制定講衛(wèi)生、文明的規(guī)則。

三、講衛(wèi)生歌謠

太陽(yáng)咪咪笑，我們起得早。手臉洗干凈，刷牙不忘掉。飯前洗洗手，飯后不亂跑。清潔又衛(wèi)生，身體長(zhǎng)得好。

四、總結(jié)

12、美麗的游樂(lè)園

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)生對(duì)周圍居住、生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然環(huán)境和人們之間有著密切的聯(lián)系。

2、初步了解美好的家園應(yīng)該是怎樣的，培養(yǎng)兒童初步的生態(tài)意識(shí)和愛(ài)護(hù)家園的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：

美化環(huán)境的具體方法。教學(xué)過(guò)程：

一、討論導(dǎo)入

說(shuō)說(shuō)我的家園（展示德州美景）。你生活在這么一個(gè)環(huán)境中感覺(jué)會(huì)怎樣？

二、學(xué)習(xí)新知

1、觀看破壞環(huán)境的圖片，注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。

2、請(qǐng)學(xué)生交流觀看后的感受。

三、分小組討論：怎樣的家園才是最美好的？ 我們可以為創(chuàng)建美好的家園做哪些事？ 畫宣傳畫，制定環(huán)保守則進(jìn)行宣傳。

四、環(huán)保守則大家定

從身邊小事做起，保護(hù)美好的家園，以小組為單位，制定環(huán)保守則。

五、作業(yè)

在社區(qū)宣傳，為社區(qū)的環(huán)境做一件好事。

第二篇：禮儀教育教案

1、上學(xué)了

教學(xué)目的：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道基本的校園禮儀知識(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入同學(xué)們，這一節(jié)課是我們的禮儀課。禮儀知識(shí)有很多，這節(jié)課我就先學(xué)習(xí)上學(xué)禮識(shí)。板書課題

二、學(xué)習(xí)新知

1、小組里互相說(shuō)一說(shuō)上學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣做

2、班內(nèi)交流

3、仔細(xì)觀察課本第4頁(yè)及第5頁(yè)的圖，然后再說(shuō)一說(shuō)知道了什么以及還要怎樣做？

4、教師小結(jié)：上學(xué)時(shí)的禮儀知識(shí)有很多，不僅僅是互相問(wèn)好，比如守時(shí)、穿戴整潔，這也都是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。

5、齊讀上學(xué)三字歌

6、演一演：請(qǐng)學(xué)生分別扮演老師和同學(xué)，表演上學(xué)時(shí)可能遇到的情況，以及該怎樣做，鞏固所學(xué)的禮儀知識(shí)。

7、課堂小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有哪些收獲，以后準(zhǔn)備怎樣做

2、專心聽(tīng)講

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生專心聽(tīng)講的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極發(fā)言和善于傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

專心 聽(tīng)講

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生專心聽(tīng)講的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極發(fā)言和善于傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、背誦兒歌導(dǎo)入。

1、課件出示兒歌：

聽(tīng)到鈴聲響，快快進(jìn)課堂，書和文具盒，放在桌子上。上課專心聽(tīng)，小手放桌上，發(fā)音要洪亮。

2、通過(guò)這首兒歌，你明白了什么？生討論交流。

3、揭題 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)

第2課

專心聽(tīng)講

二學(xué)文明理

1、出示課件（課文插圖）

師過(guò)渡：同學(xué)們，這是我們上課時(shí)的照片，你們看，大家做得多 端正?。÷?tīng)得多認(rèn)真?。∧銈冎?，這樣有什么好處嗎？

2、討論交流。

3、學(xué)習(xí)兒歌。

眼睛認(rèn)真看，耳朵注意聽(tīng)，一心不二用，做個(gè)好學(xué)生。

三

拓展延伸

1、討論交流：上課除了認(rèn)真聽(tīng)講以外，還應(yīng)該做注意什么？

2、師歸納總結(jié)?；蜓a(bǔ)充或糾正。

（1）舉手發(fā)言要大膽。(2)要專心傾聽(tīng)別人講話。(3)回答問(wèn)題聲音要響亮。??

四、我會(huì)做。你做到了哪些，給蘑菇涂上漂亮的顏色

五、總結(jié)下課。

教學(xué)目標(biāo)：

3、快 樂(lè) 的 課間

1、了解課間的安全知識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入。

老師有感情的介紹：叮鈴鈴——，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時(shí)沸騰了。同學(xué)們像籠中小鳥，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“老鷹捉小雞”的??歡聲笑語(yǔ)在校園飄蕩。同學(xué)們，你們喜不喜歡課間活動(dòng)？今天，我們就學(xué) 二，自由閱讀

三、誰(shuí)知道

1、課間怎樣做才安全？

上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。（1）不從窗戶探頭向外看。

（2）活動(dòng)時(shí)，離開(kāi)樓底，以免窗戶玻璃突然掉落砸傷。?? 課間怎樣做同學(xué)們才不吵嘴打架？（1）“老鷹捉小雞”時(shí)，在規(guī)定好的區(qū)域跑。（2）打乒乓球時(shí)，遵守規(guī)律

（3）跳大繩時(shí)，按順序，不加塞。??

3、課間還需怎樣做才是文明好學(xué)生？（1）教導(dǎo)老師要問(wèn)好，行隊(duì)禮要到位。（2）見(jiàn)到來(lái)賓要問(wèn)好。

（3）見(jiàn)到廢紙、塑料袋要撿起丟進(jìn)垃圾箱。??

四、獎(jiǎng)勵(lì)

讀第四題，獎(jiǎng)勵(lì)自己小紅花

五 朗讀課文第一段。

以多種形式進(jìn)行

六、總結(jié)下課

4、我戴上了紅領(lǐng)巾

教學(xué)目的：是學(xué)生知道紅領(lǐng)巾的含義，懂得愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新知

1、你們知道紅領(lǐng)巾代表什么嗎？學(xué)生自由發(fā)言。

師指出：紅領(lǐng)巾市紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染紅的。

2、紅領(lǐng)巾來(lái)之不易，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾）

3、同學(xué)們你們知道怎樣愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾嗎？學(xué)生討論。

4、全班交流。師適時(shí)點(diǎn)拔，指出：

（1）紅領(lǐng)巾要經(jīng)常洗，保持它的清潔與衛(wèi)生。（2）平時(shí)要整齊地戴在胸前，不要隨便摸它。（3）紅領(lǐng)巾摘下來(lái)時(shí)，要疊放整齊，不要隨便一扔。（4）隔一段時(shí)間，要熨一熨紅領(lǐng)巾，保持它的平整。

（5）、同學(xué)們戴上紅領(lǐng)巾，你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了，應(yīng)該為自己感到自豪和驕傲。是少先隊(duì)員，那就要行少年先鋒隊(duì)隊(duì)禮。那么你們知道怎樣行隊(duì)禮嗎？

師指出：行隊(duì)禮時(shí)，右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。（1）以后你們要天天戴紅領(lǐng)巾了，同學(xué)們會(huì)戴紅領(lǐng)巾嗎？讓會(huì)戴的同學(xué)上前示，并作講解。

（2）練一練。全體同學(xué)練戴紅領(lǐng)巾。

6、拓展延伸：

我們少先隊(duì)員有自己的紅旗，叫少先隊(duì)隊(duì)旗。我們還有自己的隊(duì)徽。大屏幕出示：隊(duì)徽、大隊(duì)旗、中隊(duì)旗。

7、總結(jié)下課。

第三篇：教案禮儀教育

禮儀教育

一．中華禮儀

二．注意儀表，學(xué)會(huì)基本禮貌，掌握小學(xué)生守則 三．新授課課時(shí)安排

第一課時(shí)

課程導(dǎo)入

小學(xué)生守則

一、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

二、按時(shí)上學(xué)，不隨便缺課。專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。

三、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加課外活動(dòng)。

四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。

五、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事自己做。

六、生活儉樸，愛(ài)惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。

七、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序。

八、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架。

九、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，拾到東西要交公。

十、誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。第二課時(shí)

課程復(fù)習(xí)

小學(xué)生守則

新課

注意儀表

一、著裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。

二、早晚洗臉?biāo)⒀?，保持面部干凈?/p>

三、男生不留長(zhǎng)發(fā)。

四、不留長(zhǎng)指甲，指甲內(nèi)保持無(wú)污垢，注意勤洗手。第三課時(shí)

課程復(fù)習(xí)

小學(xué)生守則、儀容儀表

新課

文明禮貌

一、上課注意聽(tīng)講，不交頭接耳，不走神，不傳小紙條，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。

二、主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，不取外號(hào)，不取笑輕視他人。

三、遵守小學(xué)生守則，遵守交通規(guī)則。

四、借東西要先征得對(duì)方同意，不借自取謂之盜。

五、見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好。第四課時(shí)

課程復(fù)習(xí)

儀容儀表

新課

禮貌用語(yǔ)學(xué)習(xí)

一、需要同學(xué)幫助時(shí)，說(shuō)“請(qǐng)”，或者說(shuō)“麻煩你”。

二、在得到幫助后，說(shuō)“謝謝”。在得到別人感謝之后說(shuō)“不客氣”。

三、在做錯(cuò)事之后主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。別人道歉之后要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

四、不直稱長(zhǎng)輩名字。

五、早起問(wèn)候“早上好”，睡覺(jué)前，說(shuō)“晚安”。

六、見(jiàn)面問(wèn)候，“您好”。同輩為“你好”。

七、生日節(jié)日可以祝賀。

八、吃完飯后可以說(shuō)“慢吃”。

九、進(jìn)別人房間之前先敲門，等到說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)”之后再進(jìn)屋。

十、不隨便插話，不罵人。第五課時(shí)

課程復(fù)習(xí)

禮儀學(xué)習(xí)

新課

家庭禮儀

一、長(zhǎng)輩有稱呼，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等。

二、關(guān)心體貼父母，主動(dòng)做家務(wù)，打掃衛(wèi)生，體現(xiàn)自己的孝心。

三、不頂撞父母，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不擅自離家出走，不得無(wú)故徹夜不歸。

四、生活節(jié)儉，不浪費(fèi)、不攀比。

五、客人來(lái)訪要主動(dòng)接待。第六課時(shí)

復(fù)習(xí)

課程實(shí)景演練

一、背誦小學(xué)生守則

二、檢查儀表

三、上課文明演練

四、禮貌用語(yǔ)交流演練

五、家庭禮貌演變 四．教學(xué)重點(diǎn)

禮貌用語(yǔ)使用 文明禮貌行為 家庭禮貌 五．教學(xué)難點(diǎn)

禮貌用語(yǔ)正確使用環(huán)境 家庭禮貌學(xué)習(xí)過(guò)程 六．教學(xué)方法

紙本教學(xué) 演示過(guò)程 自行聯(lián)系 實(shí)際操作 課堂演練 反思小結(jié) 七．作業(yè)

每日實(shí)際操作作業(yè) 小學(xué)生守則背誦 文明禮貌用語(yǔ)使用 八．板書

小學(xué)生守則

文明禮貌用語(yǔ)，如，謝謝，等。長(zhǎng)輩稱呼，如，爸爸、媽媽等。九.教學(xué)反思

附：教案制作缺乏經(jīng)驗(yàn)，如有可進(jìn)步空間，望回復(fù)。

第四篇：幼兒園禮儀教育教案

青山區(qū)柴林幼兒園禮儀教育

幼兒園禮儀——入園

早入園 不遲到 見(jiàn)老師 要問(wèn)好 小朋友 也問(wèn)到 別父母 勿忘掉 幼兒園禮儀——離園

離園時(shí) 互道別 先老師 后同學(xué) 見(jiàn)爸媽 問(wèn)聲好 抱一抱 更乖巧 幼兒園禮儀——如廁

如廁前 先敲門 有人在 要等待 如廁后 要沖水 整好衣 把手洗 幼兒園禮儀——洗手

洗小手 不擁擠 排好隊(duì) 袖卷起 洗手時(shí) 擦香皂 洗完后 水關(guān)掉 幼兒園禮儀——喝水

小水杯 雙手拿 接好水 慢慢回 喝水時(shí) 歸原位 小心喝 不浪費(fèi) 幼兒園禮儀——愛(ài)護(hù)公物（小椅子）小椅子 雙手搬 輕放好 再坐上 人離開(kāi) 椅收起 愛(ài)護(hù)它 常擦洗 幼兒園禮儀——愛(ài)護(hù)公物（圖書）畫圖書 要愛(ài)護(hù) 輕輕翻 細(xì)細(xì)讀 不弄臟 不損壞 書小弟 樂(lè)開(kāi)懷 幼兒園禮儀——愛(ài)護(hù)公物（園內(nèi)設(shè)施）教室內(nèi) 玩具多 互謙讓 不爭(zhēng)奪 院子里 設(shè)施全 愛(ài)公物 齊動(dòng)員 幼兒園禮儀——學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)習(xí)時(shí) 要坐好 認(rèn)真聽(tīng) 勤思考 要提問(wèn) 手舉起 回答時(shí) 字清晰 幼兒園禮儀——戶外活動(dòng) 在戶外 做游戲 與老師 不遠(yuǎn)離 集合時(shí) 收玩具 守規(guī)矩 講秩序 幼兒園禮儀——睡眠禮儀（穿脫衣服）睡覺(jué)前 先問(wèn)安 按順序 脫衣衫 疊整齊 放身邊 起床后 依次穿 幼兒園禮儀——睡眠禮儀（睡覺(jué)）不蒙頭 不趴睡 枕放正 蓋好被 小手空 右臥眠 早入睡 夢(mèng)香甜 幼兒園禮儀——睡眠禮儀（起床）起床時(shí) 要安靜 去方便 步要輕 衣穿好 被疊齊 先梳洗 后游戲 公共場(chǎng)所禮儀——在公共場(chǎng)所如何講話 公共場(chǎng) 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說(shuō)話時(shí) 聲要小 對(duì)他人 無(wú)打擾 公共場(chǎng)所禮儀——在學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 他人講 細(xì)傾聽(tīng) 不打斷 表尊敬 轉(zhuǎn)述時(shí) 口齒清 話簡(jiǎn)單 語(yǔ)意明 基本禮儀——禮貌用語(yǔ)（請(qǐng)）借物品 求幫忙 要說(shuō)清 才像樣 有問(wèn)題 說(shuō)請(qǐng)問(wèn) 客人到 您請(qǐng)進(jìn) 基本禮儀——禮貌用語(yǔ)（您好 再見(jiàn)）見(jiàn)面時(shí) 要問(wèn)好 早中晚 不能少 分別時(shí) 說(shuō)再見(jiàn) 臨睡前 道晚安

基本禮儀——禮貌用語(yǔ)（謝謝 不客氣）人幫我 謝謝你 我?guī)腿?不客氣 謝謝你 不客氣 常用起 更知禮

基本禮儀——禮貌用語(yǔ)（對(duì)不起 沒(méi)關(guān)系）做錯(cuò)事 對(duì)不起 用誠(chéng)心 表歉意 不要緊 沒(méi)關(guān)系 互謙讓 明事理 節(jié)日禮儀——十月一日國(guó)慶節(jié) 國(guó)慶節(jié) 十月一 共慶祝 同歡喜 唱國(guó)歌 升國(guó)旗 祖國(guó)啊 我愛(ài)你 節(jié)日禮儀——八月十五中秋節(jié) 中秋節(jié) 月兒圓 瓜果香 月餅甜 同分享 長(zhǎng)者先 賞明月 共團(tuán)圓 節(jié)日禮儀——元旦

新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你來(lái)唱 我來(lái)跳 同慶賀 共歡笑

幼兒園禮儀教案

活動(dòng)名稱：大家來(lái)排隊(duì) 活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)游戲使幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。

2.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。

3.讓幼兒知道每月的11日是自覺(jué)排隊(duì)日，并了解數(shù)字11在排隊(duì)日中的含義。

活動(dòng)過(guò)程

一、分組游戲《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。

預(yù)測(cè)結(jié)果A.所有小組都失敗 B.有的成功、有的失敗

1.針對(duì)預(yù)測(cè)A.引導(dǎo)幼兒討論發(fā)生什么情況?為什么小球不能順利的拉出來(lái)?

B.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn)，歸納好辦法。

2.再次進(jìn)行游戲，體會(huì)秩序的重要性。

二、出示排隊(duì)幻燈片。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?說(shuō)一說(shuō)不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果?

三、觀看flash《汽車站的故事》

1.觀看flash動(dòng)畫(上)說(shuō)一說(shuō)flash寶寶怎么了?發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒一起想出好辦法來(lái)幫助flash寶寶。

2.觀看flash動(dòng)畫(下)通過(guò)成功幫助flash寶寶使幼兒感受排隊(duì)的重要性。

四、知道11日是自覺(jué)排隊(duì)日

1.提問(wèn)幼兒為什么11日定為排隊(duì)日，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。

2.觀看課件了解數(shù)字11在排隊(duì)日中的含義和排隊(duì)日標(biāo)志。

五、游戲《找錯(cuò)改錯(cuò)》

指出并改正圖中小朋友的錯(cuò)誤做法，激發(fā)幼兒興趣的同時(shí)深化排隊(duì)的重要性。

六、爭(zhēng)當(dāng)排隊(duì)日小志愿者。

情景體驗(yàn)在領(lǐng)取排隊(duì)日徽章的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒自覺(jué)的去進(jìn)行排隊(duì)，內(nèi)化自己的認(rèn)識(shí)和理解。

幼兒園禮儀教育教案

活動(dòng)名稱《讓座》 大汽車呀剛停下，上來(lái)一位老媽媽，老媽媽年紀(jì)大，我把坐位讓給她，我把坐位讓給她，老媽媽把我夸，我呀搖搖頭說(shuō)了話，比起雷峰叔叔差呀差遠(yuǎn)啦，比起雷峰叔叔，差遠(yuǎn)啦！

設(shè)計(jì)思路：正值長(zhǎng)沙爭(zhēng)創(chuàng)文明城市之際，對(duì)幼兒進(jìn)行做文明小市民，我做主動(dòng)人公的教育是必不可少的。平時(shí)幼兒在出游時(shí)多以乘座公共汽車為主,為此選擇《讓座》這個(gè)古老而又洋溢著熱情的兒歌作為語(yǔ)言教育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人,并體驗(yàn)互敬互愛(ài)給人們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或,使幼兒在游戲中體會(huì)文明禮貌帶來(lái)的愉快的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子若干、小娃娃一個(gè) 自制方向盤一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引題：

教師：小朋友，你們坐過(guò)公共汽車嗎？那每次坐都有位置沒(méi)有呢？(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見(jiàn)所聞)

二、情境表演：公交車上的故事

請(qǐng)大班幼兒分別扮演司機(jī)、乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。（事先排練好）

三、觀看表演，教師提問(wèn)：

a)車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的？ b)如果你是乘客，你會(huì)怎么做？為什么？

四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。

五、師生有感情地朗讀兒歌。

六、幼兒表演，教師指導(dǎo)（1）幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。

（2）教師要鼓勵(lì)幼兒大膽表演：不限定兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會(huì)上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動(dòng)活潑,并評(píng)選出最佳的一組.

第五篇：幼兒園禮儀教育教案

大河屯大李莊未來(lái)星幼兒園道德禮儀教育教案

幼兒園禮儀

1、進(jìn)餐

進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯

活動(dòng)目標(biāo)：知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀要求

家園互動(dòng)：

1、在家進(jìn)餐時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣

3、吃飯時(shí)規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談

2、進(jìn)餐（愛(ài)惜糧食）

自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費(fèi)、愛(ài)糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦

活動(dòng)目標(biāo)：知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理

家園互動(dòng)：

1、不論在家還是外出就餐，家長(zhǎng)應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請(qǐng)孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費(fèi)

2、家長(zhǎng)利用假期外出的機(jī)會(huì)，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長(zhǎng)知識(shí)，并進(jìn)行愛(ài)惜糧食的教育

3、進(jìn)餐（不挑食）小朋友、在成長(zhǎng)、若挑食、缺營(yíng)養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒

活動(dòng)目標(biāo)：知道各種食物對(duì)我們的好處，激發(fā)孩子愛(ài)吃各種食物的愿望

家園互動(dòng)：家長(zhǎng)在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影響孩子

4、分享玩具

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛(ài)惜、共分享、更知禮

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意將自己喜愛(ài)的玩具與他人分享

2、在分享的過(guò)程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則

3、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀

家園互動(dòng)：

1、家長(zhǎng)要有意思地進(jìn)行言語(yǔ)、表情、動(dòng)作的鼓勵(lì)，強(qiáng)化孩子的愉快體驗(yàn)，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望

2、孩子想與他人分享玩具時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大方地用語(yǔ)言表達(dá)

3、規(guī)范自身行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的影響

4、要防止孩子在分享時(shí)產(chǎn)生攀比的心理

5、注意解決分享過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)孩子愛(ài)惜他人玩具的品質(zhì)

5、分享食物 小食品、甜又香、尊長(zhǎng)輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享

2、在分享的過(guò)程中逐步建立平等分享的規(guī)則

3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣

家園互動(dòng)：

1、舉辦“家庭分享會(huì)”，讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)

2、每次分享食物時(shí)，家長(zhǎng)都要對(duì)孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望

幼兒園禮儀教育教案

公共場(chǎng)所禮儀

1、安全常識(shí)（出游安全）

游玩時(shí)、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道和父母出游時(shí)的安全要求

2、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力

家園互動(dòng)：

1、家長(zhǎng)帶孩子出游前，給孩子提出具體要求

2、出游時(shí)，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方

2、安全常識(shí)（走失）

人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請(qǐng)警察、來(lái)幫忙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼

2、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力

家園互動(dòng)：

1、家長(zhǎng)平時(shí)要隨機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育

2、要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址

幼兒園禮儀教育教案

基本禮儀

1、遞接物品（普通物品）

遞物時(shí)、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對(duì)方

2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀

家園互動(dòng)： 知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進(jìn)行遞接物品時(shí)要眼睛平時(shí)對(duì)方

2、遞接物品（危險(xiǎn)物品）

遞剪刀、有方法、剪刀把、對(duì)方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險(xiǎn)物品的方法

2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護(hù)意識(shí)，掌握安全的方法

家園互動(dòng)：在家長(zhǎng)和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀

幼兒園禮儀教育

幼兒園禮儀——入園

早入園 不遲到 見(jiàn)老師 要問(wèn)好 小朋友 也問(wèn)到 別父母 勿忘掉 幼兒園禮儀——離園

離園時(shí) 互道別 先老師 后同學(xué) 見(jiàn)爸媽 問(wèn)聲好 抱一抱 更乖巧 幼兒園禮儀——如廁

如廁前 先敲門 有人在 要等待 如廁后 要沖水 整好衣 把手洗 幼兒園禮儀——洗手

洗小手 不擁擠 排好隊(duì) 袖卷起 洗手時(shí) 擦香皂 洗完后 水關(guān)掉 幼兒園禮儀——喝水

小水杯 雙手拿 接好水 慢慢回 喝水時(shí) 歸原位 小心喝 不浪費(fèi) 幼兒園禮儀——愛(ài)護(hù)公物（小椅子）小椅子 雙手搬 輕放好 再坐上 人離開(kāi) 椅收起 愛(ài)護(hù)它 常擦洗 幼兒園禮儀——愛(ài)護(hù)公物（圖書）畫圖書 要愛(ài)護(hù) 輕輕翻 細(xì)細(xì)讀 不弄臟 不損壞 書小弟 樂(lè)開(kāi)懷 幼兒園禮儀——愛(ài)護(hù)公物（園內(nèi)設(shè)施）教室內(nèi) 玩具多 互謙讓 不爭(zhēng)奪 院子里 設(shè)施全 愛(ài)公物 齊動(dòng)員 幼兒園禮儀——學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)習(xí)時(shí) 要坐好 認(rèn)真聽(tīng) 勤思考 要提問(wèn) 手舉起 回答時(shí) 字清晰 幼兒園禮儀——戶外活動(dòng) 在戶外 做游戲 與老師 不遠(yuǎn)離 集合時(shí) 收玩具 守規(guī)矩 講秩序 幼兒園禮儀——睡眠禮儀（穿脫衣服）睡覺(jué)前 先問(wèn)安 按順序 脫衣衫 疊整齊 放身邊 起床后 依次穿 幼兒園禮儀——睡眠禮儀（睡覺(jué)）不蒙頭 不趴睡 枕放正 蓋好被 小手空 右臥眠 早入睡 夢(mèng)香甜 幼兒園禮儀——睡眠禮儀（起床）起床時(shí) 要安靜 去方便 步要輕 衣穿好 被疊齊 先梳洗 后游戲 公共場(chǎng)所禮儀——在公共場(chǎng)所如何講話 公共場(chǎng) 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說(shuō)話時(shí) 聲要小 對(duì)他人 無(wú)打擾 公共場(chǎng)所禮儀——在學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 他人講 細(xì)傾聽(tīng) 不打斷 表尊敬 轉(zhuǎn)述時(shí) 口齒清 話簡(jiǎn)單 語(yǔ)意明 基本禮儀——禮貌用語(yǔ)（請(qǐng)）借物品 求幫忙 要說(shuō)清 才像樣 有問(wèn)題 說(shuō)請(qǐng)問(wèn) 客人到 您請(qǐng)進(jìn) 基本禮儀——禮貌用語(yǔ)（您好 再見(jiàn)）見(jiàn)面時(shí) 要問(wèn)好 早中晚 不能少 分別時(shí) 說(shuō)再見(jiàn) 臨睡前 道晚安

基本禮儀——禮貌用語(yǔ)（謝謝 不客氣）人幫我 謝謝你 我?guī)腿?不客氣 謝謝你 不客氣 常用起 更知禮

基本禮儀——禮貌用語(yǔ)（對(duì)不起 沒(méi)關(guān)系）做錯(cuò)事 對(duì)不起 用誠(chéng)心 表歉意 不要緊 沒(méi)關(guān)系 互謙讓 明事理 節(jié)日禮儀——十月一日國(guó)慶節(jié) 國(guó)慶節(jié) 十月一 共慶祝 同歡喜 唱國(guó)歌 升國(guó)旗 祖國(guó)啊 我愛(ài)你 節(jié)日禮儀——八月十五中秋節(jié) 中秋節(jié) 月兒圓 瓜果香 月餅甜 同分享 長(zhǎng)者先 賞明月 共團(tuán)圓 節(jié)日禮儀——元旦

新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你來(lái)唱 我來(lái)跳 同慶賀 共歡笑

幼兒園禮儀教案

活動(dòng)名稱：大家來(lái)排隊(duì) 活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)游戲使幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。

2.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。

3.讓幼兒知道每月的11日是自覺(jué)排隊(duì)日，并了解數(shù)字11在排隊(duì)日中的含義。

活動(dòng)過(guò)程

一、分組游戲《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。

預(yù)測(cè)結(jié)果A.所有小組都失敗 B.有的成功、有的失敗

1.針對(duì)預(yù)測(cè)A.引導(dǎo)幼兒討論發(fā)生什么情況?為什么小球不能順利的拉出來(lái)?

B.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn)，歸納好辦法。

2.再次進(jìn)行游戲，體會(huì)秩序的重要性。

二、出示排隊(duì)幻燈片。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?說(shuō)一說(shuō)不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果?

三、觀看flash《汽車站的故事》

1.觀看flash動(dòng)畫(上)說(shuō)一說(shuō)flash寶寶怎么了?發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒一起想出好辦法來(lái)幫助flash寶寶。

2.觀看flash動(dòng)畫(下)通過(guò)成功幫助flash寶寶使幼兒感受排隊(duì)的重要性。

四、知道11日是自覺(jué)排隊(duì)日

1.提問(wèn)幼兒為什么11日定為排隊(duì)日，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。

2.觀看課件了解數(shù)字11在排隊(duì)日中的含義和排隊(duì)日標(biāo)志。

五、游戲《找錯(cuò)改錯(cuò)》

指出并改正圖中小朋友的錯(cuò)誤做法，激發(fā)幼兒興趣的同時(shí)深化排隊(duì)的重要性。

六、爭(zhēng)當(dāng)排隊(duì)日小志愿者。

情景體驗(yàn)在領(lǐng)取排隊(duì)日徽章的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒自覺(jué)的去進(jìn)行排隊(duì)，內(nèi)化自己的認(rèn)識(shí)和理解。

幼兒園禮儀教育教案

活動(dòng)名稱《讓座》

大汽車呀剛停下，上來(lái)一位老媽媽，老媽媽年紀(jì)大，我把坐位讓給她，我把坐位讓給她，老媽媽把我夸，我呀搖搖頭說(shuō)了話，比起雷峰叔叔差呀差遠(yuǎn)啦，比起雷峰叔叔，差遠(yuǎn)啦！

設(shè)計(jì)思路：正值長(zhǎng)沙爭(zhēng)創(chuàng)文明城市之際，對(duì)幼兒進(jìn)行做文明小市民，我做主動(dòng)人公的教育是必不可少的。平時(shí)幼兒在出游時(shí)多以乘座公共汽車為主,為此選擇《讓座》這個(gè)古老而又洋溢著熱情的兒歌作為語(yǔ)言教育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人,并體驗(yàn)互敬互愛(ài)給人們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或,使幼兒在游戲中體會(huì)文明禮貌帶來(lái)的愉快的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子若干、小娃娃一個(gè) 自制方向盤一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引題：

教師：小朋友，你們坐過(guò)公共汽車嗎？那每次坐都有位置沒(méi)有呢？(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見(jiàn)所聞)

二、情境表演：公交車上的故事 請(qǐng)大班幼兒分別扮演司機(jī)、乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。（事先排練好）

三、觀看表演，教師提問(wèn)：

a)車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的？ b)如果你是乘客，你會(huì)怎么做？為什么？

四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。

五、師生有感情地朗讀兒歌。

六、幼兒表演，教師指導(dǎo)（1）幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。

（2）教師要鼓勵(lì)幼兒大膽表演：不限定兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會(huì)上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動(dòng)活潑,并評(píng)選出最佳的一組.大河屯大李莊未來(lái)星幼兒園 2018年3月