第一篇：小學(xué)禮儀教育教案

小學(xué)禮儀教育教案

第一章第一節(jié)坐姿和站姿

第一部分 坐姿——端莊穩(wěn)重

一、禮儀常識部分

坐姿的基本要求

對坐姿的要求是“坐如鐘”，就是要求人們的坐姿要像座鐘般端正、安詳、穩(wěn)重。那么，合乎禮貌的坐姿有哪些具體要求呢？

1、端正地坐在座位上，保持上身自然挺直，可稍向前傾，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然地放在扶手上，或桌面上，亦或膝蓋上。

2、雙腿、雙腳跟自然并攏，雙腳平落地上，臀部在椅子中央。女孩子一定要注意，不要分開腿坐著。男孩子雙腿可分開，兩腿間的距離大致和肩寬相

等。

3、入座、起座動作都要輕、穩(wěn)，不要發(fā)出太大的聲響。特別是在集會、影劇院等公共場所，起座時用手扶一下，不要讓你的椅子反彈回去弄出大的響聲。

在聽課及書寫時，請端正、挺直地座在座位上，雙臂屈肘放在桌子上，上身稍向前傾。在寫字時，還要注意做到“三個一”：胸部與桌子的距離為“一拳”，眼睛與書面的距離為“一尺”，手指與筆尖的距離為“一寸”。

坐姿忌內(nèi)八字，也就是兩腳尖朝內(nèi)、腳跟朝外，這會給人一種小氣、羞澀或害怕的感覺。高蹺著腿，雙腿或單腿還不時抖動、搖擺，也是很不雅觀的。在與人交談時，仰面躺坐，窩胸塌腰地坐著，手隨心所欲地到處亂摸，玩弄筆或別的物品，邊說話邊搔癢，眼睛四處打量等，都是對對方的不尊重。端坐時間過長，會感到疲勞。可變換為調(diào)節(jié)式坐姿，即左側(cè)坐或右側(cè)坐，但無論哪一

種坐姿，都應(yīng)該給人以美的視覺感受。

坐姿是使用最多的一種姿態(tài)，同學(xué)們可充分利用聽課、書寫、就餐機會，多加注意和訓(xùn)練。

行姿——輕快敏捷

走路的姿勢是人們精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，對此同學(xué)們應(yīng)該時時留意。行姿要求“行如風(fēng)”，就是說，走路時要平穩(wěn)、矯健、輕快，富有朝氣，充滿自信。即走起路來像風(fēng)一樣輕盈穩(wěn)重，給人一種優(yōu)雅自然的美。

規(guī)范的行姿有哪些要求呢?

1、身體直立，收腹挺胸，兩眼自然平視前方。行走邁步時，腳尖向著正前方，腳跟先落地，腳掌緊跟著落地，重心落在前腳掌上，雙腿交替邁步，并且大致落在一條等寬的直線上。

2、標(biāo)準(zhǔn)的步伐是：左腳邁出后，左腳跟與右腳尖的距離大約是一只腳的長度，步伐不宜太大。

3、行走時，雙臂在身體兩側(cè)自然擺動，使自己在一定的韻律中行進，這

樣的行姿才會自然、優(yōu)美，有節(jié)奏感。

4、男同學(xué)步伐應(yīng)矯健、穩(wěn)重、豪邁，具有陽剛之美；女同學(xué)步伐應(yīng)輕盈、溫柔、典雅，顯示出秀雅之美。

5、走路時忌邊走邊吃東西，這既不衛(wèi)生，又不雅觀。如確實肚子餓了或口渴，也可以停下來，在路邊找個合適的地方吃完再走。走路時要注意環(huán)境衛(wèi)生，不要隨地吐痰和亂扔廢棄物。

走路忌內(nèi)八字和外八字；不要把手插在衣袋內(nèi)，不倒背著手；不扭腰擺臀，歪肩晃膀，彎腰駝背；也不左顧右盼，盯住行人亂打量，或指指點點對別人評頭論足。

總之，正確的行姿是：頭抬起，胸要挺，背要直，腰要立，輕而穩(wěn)。

二、教學(xué)建議：

1、教師先講解坐姿的要求

2、教師邊講解學(xué)生邊做動作。

3、兩人一組做《星期謠》拍手游戲，教師注意糾正學(xué)生坐姿。

4、播放音樂練習(xí)坐姿5分鐘，這

時可讀語文課的課文，在情境中訓(xùn)練坐姿。

5、教師講解站姿的要求。

6、教師邊講解學(xué)生邊做動作。

7、隨著進行曲節(jié)拍練習(xí)行走。步態(tài)要正確，開始時速度可放慢，行走時一定要自然，以后可以加快到自然速度，調(diào)節(jié)步態(tài)到最佳狀態(tài)。久而久之，就會形成良好的行走姿態(tài)。

注意：不管是站姿、坐姿，還是行姿都要注意在實踐中進行訓(xùn)練和提醒。例如：每天做操、每周的升旗儀式、每天上課都是實踐行姿和站姿、坐姿的機會，請教師注意日常的提醒。

附

小詩一首 小蝦

小蝦小蝦弓著腰，不會走路只會跑。小蝦小蝦我問你，為什么走路弓著腰？小蝦說，小的時候坐不正，長大變成駝背了。

星期謠

星期一，我笑嘻嘻，背著書包上學(xué)

去。

星期二，我沒注意，粗心錯了好幾題。

星期三，我哭啼啼，爸爸媽媽跟我急。

星期四，我爭口氣，數(shù)學(xué)考試得第一。

星期五，我挺得意，爸爸帶我買畫筆。

星期六，我不休息，上完奧數(shù)上英語。

星期日，我喘口氣，高高興興玩游戲。

發(fā)表99

第二篇：禮儀教育教案

1、上學(xué)了

教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)，知道基本的校園禮儀知識 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入同學(xué)們，這一節(jié)課是我們的禮儀課。禮儀知識有很多，這節(jié)課我就先學(xué)習(xí)上學(xué)禮識。板書課題

二、學(xué)習(xí)新知

1、小組里互相說一說上學(xué)時應(yīng)該怎樣做

2、班內(nèi)交流

3、仔細觀察課本第4頁及第5頁的圖，然后再說一說知道了什么以及還要怎樣做？

4、教師小結(jié)：上學(xué)時的禮儀知識有很多，不僅僅是互相問好，比如守時、穿戴整潔，這也都是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。

5、齊讀上學(xué)三字歌

6、演一演：請學(xué)生分別扮演老師和同學(xué)，表演上學(xué)時可能遇到的情況，以及該怎樣做，鞏固所學(xué)的禮儀知識。

7、課堂小結(jié)：說一說這節(jié)課你有哪些收獲，以后準(zhǔn)備怎樣做

2、專心聽講

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極發(fā)言和善于傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣。

教學(xué)過程：

專心 聽講

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極發(fā)言和善于傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、背誦兒歌導(dǎo)入。

1、課件出示兒歌：

聽到鈴聲響，快快進課堂，書和文具盒，放在桌子上。上課專心聽，小手放桌上，發(fā)音要洪亮。

2、通過這首兒歌，你明白了什么？生討論交流。

3、揭題 今天我們就來學(xué)習(xí)

第2課

專心聽講

二學(xué)文明理

1、出示課件（課文插圖）

師過渡：同學(xué)們，這是我們上課時的照片，你們看，大家做得多 端正??！聽得多認真啊！你們知道，這樣有什么好處嗎？

2、討論交流。

3、學(xué)習(xí)兒歌。

眼睛認真看，耳朵注意聽，一心不二用，做個好學(xué)生。

三

拓展延伸

1、討論交流：上課除了認真聽講以外，還應(yīng)該做注意什么？

2、師歸納總結(jié)?；蜓a充或糾正。

（1）舉手發(fā)言要大膽。(2)要專心傾聽別人講話。(3)回答問題聲音要響亮。??

四、我會做。你做到了哪些，給蘑菇涂上漂亮的顏色

五、總結(jié)下課。

教學(xué)目標(biāo)：

3、快 樂 的 課間

1、了解課間的安全知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入。

老師有感情的介紹：叮鈴鈴——，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時沸騰了。同學(xué)們像籠中小鳥，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“老鷹捉小雞”的??歡聲笑語在校園飄蕩。同學(xué)們，你們喜不喜歡課間活動？今天，我們就學(xué) 二，自由閱讀

三、誰知道

1、課間怎樣做才安全？

上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。（1）不從窗戶探頭向外看。

（2）活動時，離開樓底，以免窗戶玻璃突然掉落砸傷。?? 課間怎樣做同學(xué)們才不吵嘴打架？（1）“老鷹捉小雞”時，在規(guī)定好的區(qū)域跑。（2）打乒乓球時，遵守規(guī)律

（3）跳大繩時，按順序，不加塞。??

3、課間還需怎樣做才是文明好學(xué)生？（1）教導(dǎo)老師要問好，行隊禮要到位。（2）見到來賓要問好。

（3）見到廢紙、塑料袋要撿起丟進垃圾箱。??

四、獎勵

讀第四題，獎勵自己小紅花

五 朗讀課文第一段。

以多種形式進行

六、總結(jié)下課

4、我戴上了紅領(lǐng)巾

教學(xué)目的：是學(xué)生知道紅領(lǐng)巾的含義，懂得愛護紅領(lǐng)巾。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新知

1、你們知道紅領(lǐng)巾代表什么嗎？學(xué)生自由發(fā)言。

師指出：紅領(lǐng)巾市紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染紅的。

2、紅領(lǐng)巾來之不易，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（要愛護紅領(lǐng)巾）

3、同學(xué)們你們知道怎樣愛護紅領(lǐng)巾嗎？學(xué)生討論。

4、全班交流。師適時點拔，指出：

（1）紅領(lǐng)巾要經(jīng)常洗，保持它的清潔與衛(wèi)生。（2）平時要整齊地戴在胸前，不要隨便摸它。（3）紅領(lǐng)巾摘下來時，要疊放整齊，不要隨便一扔。（4）隔一段時間，要熨一熨紅領(lǐng)巾，保持它的平整。

（5）、同學(xué)們戴上紅領(lǐng)巾，你們就是一名光榮的少先隊員了，應(yīng)該為自己感到自豪和驕傲。是少先隊員，那就要行少年先鋒隊隊禮。那么你們知道怎樣行隊禮嗎？

師指出：行隊禮時，右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。（1）以后你們要天天戴紅領(lǐng)巾了，同學(xué)們會戴紅領(lǐng)巾嗎？讓會戴的同學(xué)上前示，并作講解。

（2）練一練。全體同學(xué)練戴紅領(lǐng)巾。

6、拓展延伸：

我們少先隊員有自己的紅旗，叫少先隊隊旗。我們還有自己的隊徽。大屏幕出示：隊徽、大隊旗、中隊旗。

7、總結(jié)下課。

第三篇：禮儀教育教案

1、上 學(xué) 了

教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)，知道基本的校園禮儀知識

2、使同學(xué)們懂得要做講文明、懂禮儀的小學(xué)生

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，這一節(jié)課是我們的禮儀課。禮儀知識有很多，這節(jié)課我們就先學(xué)習(xí)上學(xué)時的禮儀知識。

板書課題

二、學(xué)習(xí)新知

1、小組里互相說一說上學(xué)時應(yīng)該怎樣做

2、班內(nèi)交流

3、仔細觀察課本第4頁及第5頁的圖，然后再說一說知道了什么以及還要怎樣做？

4、教師小結(jié)：上學(xué)時的禮儀知識有很多，不僅僅是互相問好，比如守時、穿戴整潔，這些也都是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。

5、齊讀上學(xué)三字歌

6、演一演：

請學(xué)生分別扮演老師和同學(xué)，表演上學(xué)時可能遇到的情況，以及該怎樣做，鞏固所學(xué)的禮儀知識。

7、課堂小結(jié)：

說一說這節(jié)課你有哪些收獲，以后準(zhǔn)備怎樣做

2、專 心 聽 講

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極發(fā)言和善于傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、背誦兒歌導(dǎo)入。

1、課件出示兒歌：

聽到鈴聲響，快快進課堂，書和文具盒，放在桌子上。上課專心聽，小手放桌上，發(fā)言要積極，聲音要洪亮。

2、通過這首兒歌，你明白了什么？生討論交流。

3、揭題 今天我們就來學(xué)習(xí)第2課 專心聽講 二 學(xué)文明理

1、出示課件（課文插圖）

師過渡：同學(xué)們，這是我們上課時的照片，你們看，大家做得多端正啊！聽得多認真啊！你們知道，這樣有什么好處嗎？

2、討論交流。

3、學(xué)習(xí)兒歌。

眼睛認真看，耳朵注意聽，一心不二用，做個好學(xué)生。

三 拓展延伸

1、討論交流：上課除了認真聽講以外，還應(yīng)該做注意什么？

2、師歸納總結(jié)?；蜓a充或糾正。（1）舉手發(fā)言要大膽。（2）要專心傾聽別人講話。（3）回答問題聲音要響亮。……

四、我會做。

你做到了哪些，給蘑菇涂上漂亮的顏色

五、總結(jié)下課。

3、快 樂 的 課 間

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解課間的安全知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入。

老師有感情的介紹：叮鈴鈴——，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時沸騰了。同學(xué)們像籠中的小鳥，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“老鷹捉小雞”的……歡聲笑語在校園飄蕩。同學(xué)們，你們喜不喜歡課間活動？今天，我們就學(xué)第3課《快樂的課間》。

二、自由讀課文

三、誰知道

1、課間怎樣做才安全？ 學(xué)生回答，老師注意補充或糾正。

上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。

（1）不從窗戶探頭向外看。

（2）活動時，離開樓底，以免窗戶玻璃突然掉落砸傷?！?/p>

2、課間怎樣做同學(xué)們才不吵嘴打架？（1）“老鷹捉小雞”時，在規(guī)定好的區(qū)域跑。（2）打乒乓球時，遵守規(guī)則。（3）跳大繩時，按順序，不加塞?！?/p>

3、課間還需怎樣做才是文明好學(xué)生？（1）教導(dǎo)老師要問好，行隊禮要到位。（2）見到來賓要問好。

（3）見到廢紙、塑料袋要撿起丟進垃圾箱。

……

四、獎勵

讀第四題，獎勵自己小紅花

五、朗讀課文第一段。

以多種形式進行。

六、總結(jié)下課

4、我 戴 上 了紅 領(lǐng) 巾

教學(xué)目的：是學(xué)生知道紅領(lǐng)巾的含義，懂得愛護紅領(lǐng)巾。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新知

1、你們知道紅領(lǐng)巾代表什么嗎？學(xué)生自由發(fā)言。師指出：紅領(lǐng)巾市紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染紅的。

2、紅領(lǐng)巾來之不易，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（要愛護紅領(lǐng)巾）

3、同學(xué)們你們知道怎樣愛護紅領(lǐng)巾嗎？學(xué)生討論。

4、全班交流。師適時點拔，指出：

（1）紅領(lǐng)巾要經(jīng)常洗，保持它的清潔與衛(wèi)生。

（2）平時要整齊地戴在胸前，不要隨便摸它。（4）隔一段時間，要熨一熨紅領(lǐng)巾，保持它的平整。

5、同學(xué)們戴上紅領(lǐng)巾，你們就是一名光榮的少先隊員了，應(yīng)該為自己感到自豪和驕傲。是少先隊員，那就要行少年先鋒隊隊禮。那么你們知道怎樣行隊禮嗎？

師指出：行隊禮時，右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

（1）以后你們要天天戴紅領(lǐng)巾了，同學(xué)們會戴紅領(lǐng)巾嗎？讓會戴的同學(xué)上前演示，并作講解。

（2）練一練。全體同學(xué)練戴紅領(lǐng)巾。

6、拓展延伸：

我們少先隊員有自己的紅旗，叫少先隊隊旗。我們還有自己的隊徽。大屏幕出示：隊徽、大隊旗、中隊旗。

7、總結(jié)下課。（3）紅領(lǐng)巾摘下來時，要疊放整齊，不要隨便一扔。

5、升國旗 要敬禮

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解升國旗時的禮儀知識

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、自覺愛護國旗的優(yōu)秀品質(zhì)

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

課件出示國旗圖片。

師：同學(xué)們，你們知道這是什么？對，這是我們中華人民共和國的國旗——五星紅旗，今天我們就來學(xué)習(xí)和國旗有關(guān)的禮儀知識。

二、學(xué)習(xí)新知

1、出示課件（13頁圖），學(xué)生觀察。

2、小組討論:（1）為什么說這些是令人激動的時刻？

（2）運動員獲得獎牌時為什么要舉著國旗向大家致意？（3）你還在什么場合里見過升國旗？（4）我們應(yīng)該怎樣對待國旗，為什么？

3、師：國旗代表著我們的祖國，它是中華人民共和國的象征，我們每一個中國人都應(yīng)該愛護國旗。每個星期一早晨，我們學(xué)校都舉行升旗儀式，那么升國旗時我們應(yīng)該怎樣做呢？ 小組討論，并在班內(nèi)說一說。

4、師小結(jié)：升國旗時態(tài)度一定要嚴肅，立正站好，少先隊員行隊禮，如果沒戴紅領(lǐng)巾，可行注目禮。

三、拓展運用

師：作為一個中國人，我們應(yīng)該為國旗添彩，想一想怎樣做才能讓國旗更鮮艷呢？

小組交流，班內(nèi)反饋。

四、課堂小結(jié)：說一說，這節(jié)課你有哪些收獲 ？以后打算怎樣做？

6、我 長 大 了

教學(xué)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

2、教育學(xué)生關(guān)心體貼長輩，做個懂事的好孩子

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。同學(xué)們，又過了一年，你幾歲了？看來你們又長大了一歲，你們真的長大了嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)第6課 我長大了

二、學(xué)文明理。

1、出示

師過渡：小紅今年8歲了，他覺得自己已經(jīng)長大了，你們看，從哪些地方看出來？

2、小組討論，其他同學(xué)給予糾正或補充，老師注意引導(dǎo)。（1）自己事情自己做。（2）家里事情幫著做。（3）要講文明禮貌。

三、我會做

1、老師知道，我們大家也做得非常好，誰來說說你是怎么做的？

2、回家讓爸爸媽媽給打分。

3、上面的事情你做到了嗎？把你做到的涂上你喜歡的顏色

四、總結(jié)下課。

7、餐 桌 上

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解用餐時的衛(wèi)生知識。

2、教育學(xué)生吃飯時要文明禮貌。

教學(xué)過程：

一、問題導(dǎo)入。

一天三餐，從小到大，我們吃過那么多次飯，你知道吃飯時的學(xué)問嗎？你知道怎么做才文明嗎？

二、討論交流

吃飯時怎樣做才衛(wèi)生文明？

小組討論，指定代表回答，其他同學(xué)給予糾正或補充，老師注意引導(dǎo)。

1、吃飯前。（洗手，擺放碗筷……）

2、吃飯時。（不挑食，不剩飯，好吃的不獨享……）

3、吃飯后。（擦桌子，洗碗筷……）

三、評一評

1、做“評一評”，正確的評價自己。

2、回家讓爸爸媽媽給打分。

四、背誦《憫農(nóng)》，同時對學(xué)生進行節(jié)約光榮、浪費可恥的

五、總結(jié)下課

8、做 客

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得到別人家做客應(yīng)該怎樣做。

2、教育學(xué)生做一名文明客人。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們喜歡做客嗎?你們是怎樣做客的呢?大家自由交流。

二、學(xué)文明理。

1、出示課件（20頁圖）生觀察。

2、小組討論，老師注意引導(dǎo)。

（1）媽媽和阿姨說話時“我”應(yīng)該怎么做?（2）剛進主人家門時，應(yīng)該說什么?

3、課件出示（21頁圖）生觀察。

說一說你喜歡誰?為什么?

三、我會做

1、老師知道有的同學(xué)做得也很好，誰來說說你是怎么做的？

2、演一演。指生上前分別扮演主人、客人，演一演做客的情景。

四、總結(jié)下課。

9、禮貌用語知多少

活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得使用禮貌用語是小學(xué)生應(yīng)有的美德。

2、讓學(xué)生知道常用的禮貌語言，并學(xué)會運用。

3、培養(yǎng)學(xué)生使用禮貌用語的良好習(xí)慣?；顒油緩剑?/p>

教育學(xué)生學(xué)會運用禮貌用語。進行“禮貌好兒童”小組比賽。活動內(nèi)容：

一、導(dǎo)語：同學(xué)們，在與人相處，與人交流的過程中，禮貌用語不可少，我們在不同的地點，不同的場合正確使用禮貌用語，有助于我們與人交往。尤其是對于我們小朋友來說，如果經(jīng)常使用可禮貌用語那么人人都會喜歡我們，夸獎我們。

二、講故事：

你想做個懂禮貌的孩子嗎？要想懂禮貌必須知道什么？

三、學(xué)生說出常用的禮貌用語及使用的場合和對象。

四、考察情況，即興表演。第一輪：

進出校門、上下樓梯時，遇見了老師怎么辦？ 上課遲到怎么辦？

向老師提問使用什么禮貌用語？ 第二輪：

同學(xué)幫自己帶回作業(yè)本，應(yīng)該怎樣表達自己的表情？ 小方向小明借鉛筆時，應(yīng)該怎么說？

小明上樓梯時，不小心踩了小紅的新鞋，他們互相應(yīng)怎么對待？ 第三輪： 小林坐在汽車上，看見一位老奶奶站在自己旁邊，小林應(yīng)怎么做？

爸爸的同事來家做客，小強見后應(yīng)該怎樣對待？

總結(jié)：希望大家從今天開始，從自己做起，時時不忘使用文明禮貌語言。

10、看我多精神

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道一個人的姿勢的好壞對一個人身體的監(jiān)看夠著很大的影響。

2、培養(yǎng)學(xué)生站、坐、走等良好姿勢的習(xí)慣。教學(xué)重點：良好姿勢的方法。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：“站有站相，坐有坐相?！睖匚臓栄拧娜荽蠓?、彬彬有禮是一種教養(yǎng)，更是一個人的內(nèi)在素養(yǎng)。

二、幾種常見人體姿勢

1、在日常生活中人的幾種姿勢。

2、師：不同的姿勢有其不同的作用、不同的表現(xiàn)，反映著人的不同心態(tài)，同時也會給其他人以不同的印象。

3、站姿包括：站立

向?qū)W生說一說正確的站姿的方法。

4、坐姿

與站立一樣，優(yōu)雅的坐姿也能表現(xiàn)出一個人的靜態(tài)美感。

5、步態(tài)

做出風(fēng)度，走出優(yōu)雅，走出美來，“行如風(fēng)”。

三、在公共場合個人舉止行為的禁忌 如：抓耳撓腮、剔牙等等。

四、在學(xué)習(xí)時應(yīng)注意什么？（1）胸距桌子是一拳（2）眼距紙張是一尺（3）手距筆尖是一寸

五、總結(jié)

11、講衛(wèi)生、愛整潔

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道保持衛(wèi)生、整潔，能做一些力所能及的勞動。

2、怎樣講衛(wèi)生的方法，培養(yǎng)兒童講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、認識自己講衛(wèi)生的重要性

讓學(xué)生說一說講衛(wèi)生包括哪些內(nèi)容，教師適當(dāng)?shù)难a充學(xué)生說得不全的地方。如：勤刷牙、勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服。

二、體驗講衛(wèi)生帶來的好處、壞處 小組討論：制定講衛(wèi)生、文明的規(guī)則。

三、講衛(wèi)生歌謠

太陽咪咪笑，我們起得早。手臉洗干凈，刷牙不忘掉。飯前洗洗手，飯后不亂跑。清潔又衛(wèi)生，身體長得好。

四、總結(jié)

12、美麗的游樂園

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)生對周圍居住、生活環(huán)境的認識，讓學(xué)生認識到大自然環(huán)境和人們之間有著密切的聯(lián)系。

2、初步了解美好的家園應(yīng)該是怎樣的，培養(yǎng)兒童初步的生態(tài)意識和愛護家園的責(zé)任感。教學(xué)重點：

美化環(huán)境的具體方法。教學(xué)過程：

一、討論導(dǎo)入

說說我的家園（展示德州美景）。你生活在這么一個環(huán)境中感覺會怎樣？

二、學(xué)習(xí)新知

1、觀看破壞環(huán)境的圖片，注意聯(lián)系學(xué)生生活實際。

2、請學(xué)生交流觀看后的感受。

三、分小組討論：怎樣的家園才是最美好的？ 我們可以為創(chuàng)建美好的家園做哪些事？ 畫宣傳畫，制定環(huán)保守則進行宣傳。

四、環(huán)保守則大家定

從身邊小事做起，保護美好的家園，以小組為單位，制定環(huán)保守則。

五、作業(yè)

在社區(qū)宣傳，為社區(qū)的環(huán)境做一件好事。

第四篇：教案禮儀教育

禮儀教育

一．中華禮儀

二．注意儀表，學(xué)會基本禮貌，掌握小學(xué)生守則 三．新授課課時安排

第一課時

課程導(dǎo)入

小學(xué)生守則

一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。

二、按時上學(xué)，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業(yè)。

三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。

四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。

五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。

六、生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。

七、遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序。

八、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。

九、關(guān)心集體，愛護公物，拾到東西要交公。

十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。第二課時

課程復(fù)習(xí)

小學(xué)生守則

新課

注意儀表

一、著裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。

二、早晚洗臉?biāo)⒀?，保持面部干凈?/p>

三、男生不留長發(fā)。

四、不留長指甲，指甲內(nèi)保持無污垢，注意勤洗手。第三課時

課程復(fù)習(xí)

小學(xué)生守則、儀容儀表

新課

文明禮貌

一、上課注意聽講，不交頭接耳，不走神，不傳小紙條，認真思考，積極發(fā)言。

二、主動關(guān)心同學(xué)，團結(jié)友愛，互幫互助，不取外號，不取笑輕視他人。

三、遵守小學(xué)生守則，遵守交通規(guī)則。

四、借東西要先征得對方同意，不借自取謂之盜。

五、見到長輩要問好。第四課時

課程復(fù)習(xí)

儀容儀表

新課

禮貌用語學(xué)習(xí)

一、需要同學(xué)幫助時，說“請”，或者說“麻煩你”。

二、在得到幫助后，說“謝謝”。在得到別人感謝之后說“不客氣”。

三、在做錯事之后主動說“對不起”。別人道歉之后要說“沒關(guān)系”。

四、不直稱長輩名字。

五、早起問候“早上好”，睡覺前，說“晚安”。

六、見面問候，“您好”。同輩為“你好”。

七、生日節(jié)日可以祝賀。

八、吃完飯后可以說“慢吃”。

九、進別人房間之前先敲門，等到說“請進”之后再進屋。

十、不隨便插話，不罵人。第五課時

課程復(fù)習(xí)

禮儀學(xué)習(xí)

新課

家庭禮儀

一、長輩有稱呼，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等。

二、關(guān)心體貼父母，主動做家務(wù)，打掃衛(wèi)生，體現(xiàn)自己的孝心。

三、不頂撞父母，認真學(xué)習(xí)，不擅自離家出走，不得無故徹夜不歸。

四、生活節(jié)儉，不浪費、不攀比。

五、客人來訪要主動接待。第六課時

復(fù)習(xí)

課程實景演練

一、背誦小學(xué)生守則

二、檢查儀表

三、上課文明演練

四、禮貌用語交流演練

五、家庭禮貌演變 四．教學(xué)重點

禮貌用語使用 文明禮貌行為 家庭禮貌 五．教學(xué)難點

禮貌用語正確使用環(huán)境 家庭禮貌學(xué)習(xí)過程 六．教學(xué)方法

紙本教學(xué) 演示過程 自行聯(lián)系 實際操作 課堂演練 反思小結(jié) 七．作業(yè)

每日實際操作作業(yè) 小學(xué)生守則背誦 文明禮貌用語使用 八．板書

小學(xué)生守則

文明禮貌用語，如，謝謝，等。長輩稱呼，如，爸爸、媽媽等。九.教學(xué)反思

附：教案制作缺乏經(jīng)驗，如有可進步空間，望回復(fù)。

第五篇：大班禮儀教育教案

大班音樂活動：禮貌

活動目標(biāo)

1、熟悉旋律，了解歌詞，初步學(xué)唱歌曲。

2、回憶已有的記憶歌詞的方法，重點運用動作記憶法。

3、知道相互寬容會給大家?guī)砜鞓??；顒訙?zhǔn)備

小桶一個、啞劇《禮貌》 活動過程

1、表演啞劇《禮貌》

指導(dǎo)語：那天我遇到一件不愉快的事，我很想把這件壞事變成好事，我想請大家來幫幫我想想辦法，好嗎？

2、熟悉歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容。

（1）幼兒傾聽教師范唱歌曲，了解歌詞內(nèi)容。

提問：我在干什么？你在干什么？發(fā)生了什么事？你有什么表現(xiàn)？（2）教師再一次完整的范唱歌曲前半段，幫助幼兒熟悉前半段內(nèi)容。

（3）引導(dǎo)幼兒討論可以用什么方法來解決這個問題。（可以從甲乙雙方分別討論：我可以怎樣做才能讓對方高興起來。）（4）教師范唱歌曲的后半段。

指導(dǎo)語：我們一起來聽一聽歌曲里是不是這樣說的。

3、學(xué)習(xí)演唱歌曲，遷移記憶策略。（1）幼兒在教師的帶領(lǐng)下完整地學(xué)唱歌曲。（2）教師引導(dǎo)幼兒遷移記憶的策略，記憶歌詞。

指導(dǎo)語：歌詞那么長，我們不能很快記住，想一想可以用什么方法來幫助我們記住這些歌詞呢？（重點引導(dǎo)幼兒運用動作記憶法，熟悉理解歌詞，師生共同創(chuàng)編動作，邊唱邊表演）

4、幼兒結(jié)伴表演

（1）教師和一名幼兒結(jié)伴表演（2）幼兒與幼兒之間結(jié)伴表演

結(jié)束語：你們看，原來一件不高興的事情，在大家的努力下，現(xiàn)在我們都很高興啦，讓我們都來做一個有禮貌的人！大班社會活動：文明在我手中

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒學(xué)會不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。2.讓幼兒懂得愛護花草樹木，愛護公物等?；顒訙?zhǔn)備：

1.錄好隨地吐痰、亂倒垃圾的錄像帶，拍一些亂涂亂畫的場面 2.教室里的提示標(biāo)語 活動過程：

一、引起幼兒關(guān)注

（一）今天老師先請大家來看一段錄像。（播放錄像帶）

（二）你們都看到了什么？這樣的行為值得我們學(xué)習(xí)嗎？為什么？

二、指導(dǎo)幼兒要做文明的小孩子

（一）看亂涂亂畫的照片，在我們的生活當(dāng)中還有哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的？請幼兒說說，教師加以補充：不隨手扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫、亂抹、亂刻等。

（二）請幼兒找找教室里的文明。

三、引導(dǎo)幼兒交流不講文明會帶來怎樣的后果

班上的椅子倒了沒人扶，大家都沒椅子坐；洗手時不關(guān)水龍頭，是浪費水的行為；我們還要愛護花草樹木和節(jié)約用水用電。

大班社會活動：學(xué)做小客人

活動目標(biāo)：

1、使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進行交往。

2、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。活動準(zhǔn)備：

1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。2.電話兩部?；顒舆^程：

一． 教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。

老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。二． 幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌 1.學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。2.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

（1）對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。

在別人談話時，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。（3）與主人要友愛相處。（4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

（5）臨走時，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。

三． 做客后進行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進行評價。

小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。

四、活動延伸： 可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。（1）甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？（2）小客人進門時沒問好，這樣做對嗎？（3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？