第一篇：江門2014九年級第一次模擬考試和參考答案

2014年江門市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試

語 文

（滿分：120分

總用時：120分鐘）

姓名：

成績：

一、基礎(chǔ)（24分）

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）剪不斷，理還亂，是離愁?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢＃ɡ铎稀断嘁姎g》）（2）我寄愁心與明月，□□□□□□□。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)》）

（3）子曰：三人行，必有我?guī)熝?，□□□□□□□，□□□□□□□。（《論語》）

（4）在歷史的發(fā)展過程中，總會有暗流，有險灘，有時會停滯，甚至?xí)雇?，但“□□□□□□□，□□□□□□□”，社會向前發(fā)展的趨勢是不可逆轉(zhuǎn)的。（用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（5）把陶淵明的《歸園田居》默寫完整。

種豆南山下，草盛豆苗稀?！酢酢酢酢酰酢酢酢酢?。□□□□□，□□□□□。衣沾不足惜，但使愿無違。2.根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

（1）紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像bèng jiàn（）的水花。（2）這是ruì zhì（）的微笑。這微笑，我再說一遍，就是伏爾泰。

（3）農(nóng)村里有這么個風(fēng)俗，dà tíng guǎng zh?ng（），夫婦倆從不合坐一條板凳。（4）您懂得法律，您講的話也很有道理，不愧是法律界的zhōng liú dǐ zhù（）。3.下列加點詞語運用不正確的一項是（）（3分）A.這是他多年苦心孤詣．．．．研發(fā)出來的成果，能不珍惜嗎？ B.走在上學(xué)的路上，我經(jīng)常萍水相逢．．．．

一些老朋友。C.這場足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)．．．．，比分最終還是停留在1:1。D.先生說話是態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有如坐春風(fēng)．．．．的感覺。4.下列對病句的修改不正確．．．的一項是（）（3分）A.各地紛紛采取追蹤病院、隔離觀察等措施，防止甲型H7N9流感不再擴散。（去掉“不再”或“不”，或?qū)ⅰ安辉佟备臑椤袄^續(xù)”）

B.由于運用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.我不但信任他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也信任他了。（刪去“現(xiàn)在”一詞）

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D.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。（將“圖片和宣傳畫”改成“宣傳畫及其它圖片”）

5.仿照例句，以“成功”為話題，在橫線上另寫幾句話。（4分）例句：友誼要用真誠去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。

仿句：。

二、閱讀（46分）

（一）（10分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

6.解釋下列加點的詞語不正確的一項是（）（3分）A.凄．神寒骨（使??感到凄涼）

B.水尤．清冽（如同，像）C.以其境過．

清（過于，過分）

D.不可久居．

（停留）7.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

8.文章先寫“樂”，后寫“悄愴幽邃”，怎么理解這種看似矛盾的請感？（4分）

（二）（9分）

今縣城東門南側(cè)，有漢密令卓茂祠①。茂字子康，南陽宛人，溫仁寬雅②，恭而有禮。人有認(rèn)其馬者，茂與之，曰：若非公馬，幸至丞相府歸我。遂挽③車而去，后馬主得馬，謝而還之。任漢黃門郎④，遷密令，舉善而教，口無惡言，教化大行，道不拾遺，蝗不入境，百姓為之立祠，享祀⑤不輟矣。

——選自《水經(jīng)注·卷二十二》

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【注釋】①密令：密縣的縣令。密：古縣名。卓茂：字子康，南陽宛人。②溫仁：溫和仁慈。寬雅：寬厚文雅。③挽：用手牽拉。④黃門郎：即黃門侍郎，屬省內(nèi)官員，常隨侍君主左右。⑤享祀：祭祀。享：通“饗”(xiǎng)，祭祀，祭獻(xiàn)。

9.解釋上文中加點的字詞。（2分）①后馬主得馬，謝．而還之

謝：

②遷．

密令，舉善而教

遷：

10.翻譯文中劃橫線的句子最準(zhǔn)確的一項是（）（3分）

A.推舉好人教化百姓，說文明的話，極力推行好的政策，人們在路上不撿拾遺物。

B.凡是賢良的人就用來教化百姓，使人們口里不出惡言，好的社會風(fēng)氣大行其道，人們連別人丟失在路上的財物都不撿拾。

C.他任用賢良教化百姓，口里不出惡言，于是社會風(fēng)氣大為改良，人們連別人丟失在路上的財物都不撿拾。

D.他選拔賢能的人教育民眾，口里不出惡言，于是教育的成效顯著，丟失在路上的財物都沒有人隨便撿拾。

11.作者寫這篇短文意在告訴讀者什么道理？（4分）

（三）當(dāng)你被蚊子叮上（10分）

①天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,蚊子也多了起來。為什么同處一室,有的人成為蚊子的食物,有的人卻安然無恙?要回答這個問題,我們首先需要知道蚊子是怎么發(fā)現(xiàn)人的,或者說,人是怎么招引蚊子的。蚊子頭部大部分由眼睛組成,有數(shù)以百計的小眼,不過蚊子并不靠眼睛找人,而是靠“化學(xué)儀器”——通過檢測空氣中二氧化碳的流動以及熱量的散發(fā),來發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有活人在呼吸,然后向他飛去。

②但是二氧化碳能把蚊子吸引到人的身邊,卻無助于蚊子找到下嘴的地方——裸露的皮膚,特別是腳部的皮膚,更是某些種類蚊子的最愛。蚊子是靠汗液散發(fā)出的體味來找到落腳下嘴的地方的。新鮮的汗液是無味的,生活在皮膚上的各種細(xì)菌把汗液中的營養(yǎng)成分分解了,才釋放出味道。不同種類的細(xì)菌分解汗液產(chǎn)生的成分不盡相同,制造的味道(更確切地說,是揮發(fā)性氣體)也不一樣,對蚊子的吸引力也不同。有的細(xì)菌在環(huán)境中也有,而有的細(xì)菌則幾乎只生活在皮膚上,后者是皮膚的最佳標(biāo)志,是蚊子最感興趣的。身體不同部位生活的細(xì)菌的組成也不盡相同,蚊子能據(jù)此找到自己最喜愛的落腳點。

③汗液中的乳酸、氨、羧酸等成分都是吸引蚊子的成分,不同的人皮膚上的細(xì)菌組成不同,汗液

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成分的含量也有差異,導(dǎo)致了他們對蚊子的吸引力的差異。有的人的汗液中還含有令蚊子討厭的成分,例如乙醛、辛醛、壬醛和某些酮等都是天然的驅(qū)蚊劑。特別是汗液中的兩種酮類,以1:1比例混合時,其驅(qū)蚊效果甚至超過了被視為驅(qū)蚊劑金標(biāo)準(zhǔn)的避蚊胺(DEET)。所以有些人天生就不怕蚊子,因為他們的身體不停地在制造、釋放最強的驅(qū)蚊劑。

④蚊子在叮人時,要往人體里注入幾種蛋白質(zhì),統(tǒng)稱蚊子唾液蛋白。這些蛋白質(zhì)抑制人體的血液凝固系統(tǒng),防止血液凝固,防止血管收縮,這樣蚊子才能順利地把血吸上來。吸完血,蚊子飛走了,蚊子唾液蛋白卻留在了人體內(nèi)。人體免疫系統(tǒng)被調(diào)動起來,試圖清除這些外來物質(zhì),發(fā)生了免疫反應(yīng)。在這個過程中會釋放一種物質(zhì)叫組胺,它能讓毛細(xì)血管擴張,增加血管管壁的通透性,讓細(xì)胞之間充滿了液體,也就出現(xiàn)了炎癥。這時被蚊子叮咬的地方才發(fā)癢、紅腫。

⑤如果蚊子沒有攜帶病原體的話,被蚊子吸走的那點血對人來說可忽略不計。讓人難受的是叮咬處的發(fā)癢,而這是由于人體免疫系統(tǒng)沒有必要對蚊子唾液蛋白大動干戈造成的,其實是過敏反應(yīng)。蚊子叮咬引起的過敏反應(yīng)有的很快,被叮咬幾秒后就出現(xiàn),但消失得也快,一天后就沒了；而有的反應(yīng)則一天后才出現(xiàn),持續(xù)幾天甚至很多天才消失。

⑥不同種的蚊子引起的過敏反應(yīng)并不一樣,有的重有的輕。和其他過敏原一樣,不同的人對蚊子叮咬的反應(yīng)程度也不一樣,有的過敏非常嚴(yán)重,甚至嚴(yán)重到全身都起反應(yīng),有致命的危險；有的過敏非常輕,輕到不引起注意。有的人覺得自己不招蚊子,其實是對某種蚊子的叮咬不過敏,不知不覺地被蚊子把血吸走了,并不是蚊子不叮他,而是被叮了卻不知道。

⑦被蚊子叮咬的地方一旦過敏就會發(fā)癢,讓人忍不住要去撓,撓的結(jié)果是刺激分泌更多的組胺,所以往往是越撓越癢越腫。很多人被蚊子叮了,習(xí)慣涂萬金油、風(fēng)油精之類,其實它們刺激毛細(xì)血管擴張,會讓過敏更嚴(yán)重。反倒是對叮咬處冷敷,能促使血管收縮,緩解過敏癥狀。如果過敏嚴(yán)重,可考慮服用抗組胺類的抗過敏藥物,例如撲爾敏、苯海拉明、仙特明,它們都是通過抑制組胺的作用,來抑制過敏反應(yīng)。也可在紅腫的地方涂抹皮質(zhì)類固醇激素(例如氫化可的松),起到使炎癥部位的血管收縮、降低毛細(xì)血管的通透性的反作用。當(dāng)然,在一般情況下沒有必要使用藥物,只好忍著?；蛟S能讓你略感欣慰的是,如果長期在某個地方生活讓某種蚊子叮咬,有可能逐漸對其脫敏,過敏變得不那么嚴(yán)重。民間傳說蚊子愛叮客人,其實就是因為主人對自家的蚊子脫敏了。

12.下列說法不．符合原文意思的一項是（）（3分）A.人呼吸出的二氧化碳以及熱量能把蚊子吸引到人的身邊。

B.不同種類的細(xì)菌分解汗液產(chǎn)生的成分不盡相同，知道的味道也不一樣。蚊子據(jù)此找到自己最喜愛的落腳點。

C.同處一室，有的人成為蚊子的食物，有的人卻安然無恙。其原因是不同的人的皮膚上的細(xì)菌組

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成不同，汗液成分的含量也有差異，導(dǎo)致了他們對蚊子的吸引力的差異。

D.被蚊子叮咬的地方發(fā)癢，不要去撓，撓的結(jié)果往往是越撓越癢越腫。最好是涂萬金油、風(fēng)油精之類。

13.下列對因蚊子叮咬而引起的過敏反應(yīng)的分析理解，不正確．．．的一項是（）（3分）A.蚊子叮咬處的發(fā)癢是由于人體免疫系統(tǒng)清除蚊子唾液蛋白時造成的。

B.對蚊子叮咬的反應(yīng)程度因人而異，有的人輕到毫無察覺，有的人則過敏非常嚴(yán)重，甚至嚴(yán)重到全身都起反應(yīng)，有致命的危險。

C.只要被蚊子叮咬就會發(fā)癢，讓人忍不住要去撓，結(jié)果往往是越撓越癢越腫，因為撓的動作會刺激人體分泌更多的能讓細(xì)胞出現(xiàn)炎癥的組胺。

D.在蚊子沒有攜帶病原體且過敏不嚴(yán)重的情況下，被蚊子叮咬了沒有必要使用藥物。14.假如媽媽被蚊子叮了引起過敏，你準(zhǔn)備勸媽媽采取什么措施？（4分）

（四）粽子里的鄉(xiāng)愁（17分）

琦君

①異鄉(xiāng)客地，愈是沒有年節(jié)的氣氛，愈是懷念舊時代的年節(jié)情景。

②端陽是個大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的好時光。想起她那靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股粽子香了。

③母親包的粽子，種類很多，最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準(zhǔn)備一批，美其名曰“富貴粽”。

④我最喜歡吃的是灰湯粽。那是用早稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖，滴下的熱湯呈深褐色，內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間（大約一夜吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的，我一口氣可以吃兩個。因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功，過節(jié)時若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然療法。母親常說我是從灰湯粽里長大的。

⑤端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子，真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L工阿榮提著富貴粽，一個個地分，忙得不亦樂乎。乞丐常高聲地喊：“太太，高升點（意謂多給點）。明里去了暗里來，積福積德，保佑你大富大貴??！”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福?！?/p>

⑥乞丐去后我問母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講。誰能保證一生一世享福？時時刻刻要存好心，要惜福。他們做乞丐的，并不是一個個都是好吃懶做的，有的

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是一時做錯了事，敗了家業(yè)。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢？”

⑦母親的話，在我的心頭重重地敲了一下。因而每回看到乞丐們背在背上的嬰兒，小腦袋晃來晃去，在太陽里曬著，雨里淋著，心里就有說不出的難過。當(dāng)我把粽子遞給小乞丐時，他們伸出黑漆漆的雙手接過去，嘴里說著：“謝謝你啊！”眼睛睜得大大的，看我一身的新衣服。他們有許多都和我差不多年紀(jì)，差不多高矮。我就會想，他們?yōu)槭裁串?dāng)乞丐，我為什么住這樣的大房子，有好東西吃，有書讀？想想媽媽說的，誰能保證一生一世享福，心里就害怕起來。

⑧有一回，一個女孩悄聲對我說：“再給我一個粽子吧。我阿婆有病走不動，我?guī)Щ厝ソo她吃?！蔽疫B忙給她一個大大的灰湯粽。她又說：“灰湯粽是咬食的（幫助消化），我們沒有什么肉吃呀！”我聽了很難過，就去廚房里拿一個肉粽給她，她沒有等我，已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。我追上去把粽子給她。我說：“你有阿婆，我沒有阿婆了?！彼戳宋野肷握f：“我也沒有阿婆，是我后娘叫我這樣說的?！蔽页泽@地問：“你后娘？”她說：“是?。∷３４蛭?，用手指甲掐我，你看我手上腳上都有紫印?！?/p>

⑨聽了她的話，我眼淚馬上流出來了，我再也不嫌她臟，拉著她的手說：“你不要討飯了，我求媽媽收留你，你幫我們做事，我們一同玩，我教你認(rèn)字。”她靜靜地看著我，搖搖頭說：“我沒這個福分。”

⑩她甩開我的手，很快地跑了。

?我回來呆呆地想了好久，告訴母親。母親也呆呆地想了好久，嘆口氣說：“我也不知道要怎樣做才周全，世上苦命的人太多了?！?/p>

?日月飛逝，那個討粽子的小女孩，她一臉悲苦的神情，她一雙吃驚的眼睛，和她堅決地快跑而逝的背影，時常浮現(xiàn)在我心頭，她小小年紀(jì)，是真的認(rèn)命，還是更喜歡過乞討的流浪生活。如果她仍在人間的話，也已是年逾七旬的老嫗了。人世茫茫，她究竟活得怎樣，活在哪里呢？

?每年的端午節(jié)來臨之際，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細(xì)致的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。

15.本文寫了哪些內(nèi)容？作者是如何將這些內(nèi)容聚合在一起的。（6分）

16.賞析下面句子，說說加點詞語的表達(dá)效果。（4分）

①母親正色．．

道：“不要這樣講。誰能保證一生一世享福？

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②母親的話，在我的心頭重重地敲．

了一下。

17.結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析母親的性格特點。（4分）

18.本文題為“粽子里的鄉(xiāng)愁”，請結(jié)合全文內(nèi)容說說文章主要寫了作者哪些愁思？（3分）

三、作文。（50分）

19.按下面要求作文。提示語：

一個人習(xí)慣了懶散，他就會無所事事、閑閑散散；一個人習(xí)慣了勤奮，他總是勤勤懇懇，努力做好每一件事情……

在我們身邊也會見到有其他不同習(xí)慣的人。

請你以《他（她）總是 》為標(biāo)題，（根據(jù)提示語內(nèi)容，在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語），寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

四、附加題。（10分）

閱讀下面的文字，按要求完成后面的題目。

【A】

到療養(yǎng)院的最初幾天，他仍然處在神經(jīng)過敏的緊張狀態(tài)中，頭疼的癥狀始終沒有消失。教授們一直在研究他那復(fù)雜而罕見的病情。一次又一次的叩診、聽診，使他感到又膩煩，又疲勞。責(zé)任醫(yī)生是一個大家都愿意接近的女黨員，姓耶路撒冷奇克，這個姓很怪。她總要費很大勁，才能找到她的這個病人，然后又耐著性子勸他一起去找這位專家或者那位專家。

“說實在的，這一套真叫我煩透了?！北栒f。“同樣的問題，一天得回答他們五遍。什么您的祖母是不是瘋子啊，什么您的曾祖父得沒得過風(fēng)濕病啊，鬼才知道他得過什么病，我壓根兒就沒見過他。而且，他們每個人都想叫我承認(rèn)得過淋病，或者別的什么更糟糕的病。老實說，為了這個我真想敲敲他們的禿腦袋。還是讓我休息一會兒吧！要是這一個半月老這么把我研究來研究去，我就要變成一個社會危害分子了?！?/p>

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【B】

這十八個月來他所遭受的痛苦是難以用言語表達(dá)的。

在醫(yī)院里，阿韋爾巴赫教授直截了當(dāng)告訴保爾，恢復(fù)視力已不可能。在希望渺茫的將來，如果炎癥能夠消失，可以試試做瞳孔手術(shù)。他建議保爾先作外科治療，消除炎癥。他們征求保爾的意見。保爾表示，凡是醫(yī)生認(rèn)為需要做的，他都同意。

當(dāng)他躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀割開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而保爾的生命力非常頑強。達(dá)雅焦急不安地守候在外面。幾個小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存： “好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”

保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊伍中去。

冬天過去了，窗外已春意盎然。保爾動完了最后一次手術(shù)，總算死里逃生，但已毫無血色?！?醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧?！?/p>

1.選文出自《 》一書，其作者 是（國家）人。這部名著是作者在 的情況下歷時三年才寫成的。

2.A段中保爾對醫(yī)生很不滿，B段最后保爾“冷冷地、生硬地”拒絕了醫(yī)生讓他再作一次手術(shù)的建議。聯(lián)系上文說說保爾為什么會是這種態(tài)度？（4分）

3.文段中劃線句的語言描寫可以看出保爾怎樣的個性？結(jié)合原著，簡述另外兩件也能體現(xiàn)保爾這些特點的事情。（4分）

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【參考答案】

一、1.（1）別是一般滋味在心頭（2）隨風(fēng)直到夜郎西

（3）擇其善者而從之，其不善者而改之（4）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

（5）晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣 2.（1）迸濺（2）睿智（3）大庭廣眾（4）中流砥柱

3.B比喻素不相識之人偶然相遇。（A.苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。孤詣：別人所達(dá)不到的。C.渾身解數(shù)：指所有的本領(lǐng)，全部的技術(shù)手段。渾身：全身，指所有的。解數(shù)：解決困難的招數(shù)，可指武藝或所有的本領(lǐng)、手段。D.如坐春風(fēng)：比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶。）4.C（把“我”和“不但”調(diào)換位置）

5.成功要用理想去播種，要用汗水去澆灌，要用恒心去施肥，要用公平去獲得。成功要用目標(biāo)去畫圖，要用行動去著色，要用努力去完善，要用謙虛去留白。

二、（一）6.B（尤其、特別）

7.順著小溪向西南望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。8.樂是憂的另一種表現(xiàn)形式，寄情山水正是為了擺脫被貶之后的抑郁心情，但歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)、憂傷悲涼的心情又會流露出來。

（或：樂是憂的另一表現(xiàn)形式，柳宗元參與政革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。）

（二）譯文：現(xiàn)在縣城東門南側(cè)，有漢時密縣縣令卓茂祠。卓茂字子康，南陽宛人，為人溫文爾雅，寬厚仁慈，待人恭敬有禮。一次，有個人誤認(rèn)他的馬是自己的，卓茂就把馬給他，說：這馬如果不是您的，請您送到丞相府還我。說罷拉著車就走了。后來那個人找回了自己的馬，就把馬送還了卓茂，并向他道歉。卓茂任漢朝黃門郎，調(diào)密縣縣令，他提拔善良的人來進(jìn)行教育，口里不出惡言，于是社會風(fēng)氣大為改良，道不拾遺，連蝗蟲也不再侵入境內(nèi)，百姓為他立祠，死后享受祭祀從沒有停止過。9.①道歉，謝罪 ②送，調(diào)送

10.B 11.示例：上行下效

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或：若要達(dá)到好的教化效果，就要選取賢良的人，以身作則，這樣就能達(dá)到教化的效果。

（三）12.D 13.C

14.示例：假如媽媽被蚊子叮了引起過敏，我會建議媽媽：不能去撓被蚊子叮咬的地方，可以對叮咬

處進(jìn)行冷敷，緩解過敏癥狀；若過敏嚴(yán)重，可考慮服用抗組胺類的抗過敏藥物，也可在紅腫的地方涂抹皮質(zhì)類固醇激素。

（四）15.（1）內(nèi)容：①回憶包粽子；②母親送粽子給乞丐，教育我；③送粽子給小女孩。

（2）作者運用家鄉(xiāng)的粽子和自己寄托于家鄉(xiāng)粽子是思鄉(xiāng)之情、對童年的懷念之情、對母親的愛

將這些內(nèi)容聚合在一起。

16.①“正色”寫出母親教育我時嚴(yán)肅的表情，表達(dá)出母親對不幸者的關(guān)心與尊重。

②“敲”字寫出了母親的話在我心里引起了深深的震撼，讓我明白做人應(yīng)該善良、惜福、關(guān)心不

幸者。

17.母親是一位善良、勤勞、寬厚、仁慈（懂得感恩、珍惜生活、熱愛生活、同情關(guān)心不幸者）的人。18.①對故鄉(xiāng)的思念之情；②對童年的懷念之情；③對慈愛的母親綿綿不盡的愛；④對世態(tài)人生的感慨。

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第二篇：九年級語文第一次模擬考試

第一部分

1A2．馳 惟 戴 裝 3B4B

5．化靜為動：①④音韻和諧：②③⑤對比突出：⑥．注意句式與內(nèi)容兩個方面的仿擬。示例：沙礫，沒有鵝卵石的光滑圓潤，也沒有壁巖的堅硬險峻，但它用集體的力量，裝點著河岸。、8⑴（“十七大”）的號召，⑵“研究”與“聽取”調(diào)換

9．(4分，每空1分)朝花夕拾阿長與〈山海經(jīng)〉藤野先生范愛農(nóng)

10．（1）遜（2）借梅雪爭春難分高下，告誡人們：人或物各有所長，也各有所短，不能

一味地厚此薄彼（2分）；取人之長補己之短，才是正理。（1分）

二、(一)11．勸慰兒子如何面對感情的創(chuàng)傷，學(xué)會泰然處之。

12．運用比喻修辭。說明控制情緒的必要。

13．意思對即可14．略

15．(2分)一切都會好起來的。

16．(3分)表明“我”時時不忘母親的教誨，體現(xiàn)了“我”對母親的無限崇敬、愛戴和感激。

17．(3分)

任何成功，都建立在挫折和失敗的基礎(chǔ)上。

18．(3分)

不完全靠機遇，更多的是靠自己的實力。

19．（2分）首尾呼應(yīng)

20．（4分）此題無唯一答案。提示：可以從“做任何事情都要有自信心”，“不要怕挫折和失敗”，“堅持就是勝利”等角度去談。

21.學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)能獨立思考和獨立工作的人。（大意對即可。還會有更好的答案的）

22.為有自己的思想觀點的人服務(wù)，培養(yǎng)不人云亦云的人。（意對即可）

23.培養(yǎng)創(chuàng)造能力和良好心理素質(zhì)的教育

24.略25略，26略。

27（1）請，邀請（2）為什么（3）回答（4）挨著，靠著

28.出使：①②⑦讓，派：③④⑧使者：⑤⑥

29略

30.最后一句

第三篇：九年級第一次體育模擬考試總結(jié)

九年級第一次體育模擬考試總結(jié)

為檢查前一階段體育訓(xùn)練的情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，為下一階段的有效訓(xùn)練提供有益幫助。12月22日下午，根據(jù)學(xué)校年級組安排在安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了第一次中考體育模擬考試。全校共442人報名，其中 419人參加考試，23人免考，滿分10人，年級均分33.1分。各班級均分依次為： 1班34分、2班33.1分、3班32.6、4班34.5分、5班33.2分、6班32.8分、7班31.6分、8班32.4分、9班33.1分、1 0班34.7分、11班32.5分（具體班級單項分?jǐn)?shù)及各單項分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計見附一）。考試過后，我們對這次考試做了認(rèn)真的總結(jié)與分析，擺問題、找差距，尋找得與失、成功與不足?，F(xiàn)對本次考試做以下總結(jié)：

一、主要做法

1、得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視這項工作，成立了工作小組,還專門為此事召開了相關(guān)人員的會議。

2、精心規(guī)劃，充分準(zhǔn)備。為了使體育模擬考試能正常有序地進(jìn)行，體育組老師做了精心策劃和充分的準(zhǔn)備，如指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)選擇選考項目；考試秩序冊的分組與編排；考試場地的選擇及布置；裁判員老師的選擇及培訓(xùn)等。

3、規(guī)范操作，安全第一。為了確保本次考試能順利進(jìn)行，體育組老師進(jìn)行了多次磋商，明確規(guī)定了考試器材場地要求，逐一對考場進(jìn)行布局，每人負(fù)責(zé)一個項目，明確要求，落實責(zé)任。

二、發(fā)現(xiàn)的問題

1、免考學(xué)生多。23人申請免考，免考人數(shù)過多，直接影響平均分。

2、學(xué)生運動技能、技巧和心肺耐力有待加強。

3、部分學(xué)生的思想認(rèn)識不夠。如學(xué)生選報項目沒有結(jié)合自己的實際情況，隨意填報；對體育考試的分?jǐn)?shù)認(rèn)識不夠，認(rèn)為只要我文化課考個高分，體育考個30來分就可以了，沒必要為了一分兩分累死累活的。

4、重點后進(jìn)生解決不好。如個別學(xué)生因身體過胖、身材矮小等原因，雖然上課有針對性的做一些工作，但畢竟時間有限，長跑成績依然不理想。

三、針對模考的反思

1、加強宣傳力度，使學(xué)生重視體育中考。通過多種形式加強宣傳，使大家知道體育中考的重要性和必要性，是老師、家長都能夠支持學(xué)生參與體育活動，督促學(xué)生參加體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練熱情。

2、引導(dǎo)學(xué)生做好選項工作。項目選的對錯直，直接關(guān)系到學(xué)生的成績。體育老師應(yīng)在不強求學(xué)生意愿的情況下，根據(jù)學(xué)生自身實際情況大膽想學(xué)生推薦科學(xué)、有效、可行的方案。

3、重視長跑，加強意志品質(zhì)方面的教育。長跑在體育中考中占有一半的分值，長跑成績直接影響學(xué)生的體育成績。所以體育課上身體素質(zhì)要課課練，使體育課達(dá)到一定的運動量和運動強度。

四、對體育中考的建議

1、增加體育課及課外鍛煉時間，充分調(diào)動體育老師和班主任的積極性，這是提高學(xué)生身體素質(zhì)的基本保證。

2、體育學(xué)科納入常規(guī)考試科目，每學(xué)期都進(jìn)行其中期末考試，總分40分。頭學(xué)科一直在學(xué)生心中不太受重視，有了考試體系的激勵，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性得到了提高，教師教學(xué)有了側(cè)重點，學(xué)生課上練習(xí)起來也有了目標(biāo)。

體育組

2013年12月25日

第四篇：九年級政治第一次模擬考試試題

河南省三門峽實驗中學(xué)2012屆九年級第一次中考模擬

思想品德試卷

一、請你選擇（共20分）

▲單項選擇（4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號）

1．她來自海峽的彼岸—-臺灣，12年前她放棄了原本衣食無憂的優(yōu)越生活，投身四川涼山一個麻風(fēng)康復(fù)村的教育事業(yè)，為了讓這些與世隔絕已久的孩子能盡快地融入現(xiàn)代社會，她付出了常人難以想象的艱苦努力。蜀道難，蜀道難，臺灣娘子上涼山?？缭胶{，跨越偏見，跨越懷疑，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成對世界的希望??她是2011感動中國人物 【 】

A．孟佩杰 B．劉偉 C．吳孟超 D．張平宜 2.2012年3月14日，十一屆全國人大五次會議表決通過《__________》。該法有“小憲法”之稱，本次修改，在總則中明確寫入“尊重和保障人權(quán)”，并首次對非法證據(jù)的排除做出明確規(guī)定，從制度上遏制刑訊逼供和其他非法收集證據(jù)的行為?！?】 A．《刑法》 B．《民法》C．《刑事訴訟法》 D．《民事訴訟法》 3．

右邊漫畫中的做法

()

A．證明了科技應(yīng)用于生產(chǎn)可以帶來明顯的效益 B．違背了誠信準(zhǔn)則，應(yīng)受道德譴責(zé)和法律制裁 C．以最大收益為目的是有效經(jīng)營之道 D．食品安全問題的主要責(zé)任方是生產(chǎn)者 4.2011年11月29日，中央扶貧開發(fā)工作會議在北京召開。中央決定將農(nóng)民人均純收入2300元（2010年不變價）作為新的國家扶貧標(biāo)準(zhǔn)。這個標(biāo)準(zhǔn)比2009年提高了92%。按照這一新標(biāo)準(zhǔn)，我國至少有上億低收入人口將享受到國家的扶貧優(yōu)惠政策。國家確立新扶貧標(biāo)準(zhǔn)的目的是 【 】

A．不斷增加我國的貧困人口數(shù)量 B．激勵貧困人口的脫貧致富積極性 C．促進(jìn)全面小康社會目標(biāo)的迅速實現(xiàn) D．讓更多的人民享受到國家改革發(fā)展成果

▲多項選擇（4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者給1.5分；若有三個正確選項，每少選一項即少得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分）。5.2011年11月17日、18日，河南豫劇二團(tuán)大型原創(chuàng)豫劇《蘇武牧羊》在北京人民大會堂演出兩場，贏得現(xiàn)場觀眾經(jīng)久不息的掌聲。該劇在唱腔、舞美上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，借鑒了話劇、影視等其他藝術(shù)形式的表現(xiàn)手法，將舞蹈、歌劇、豫劇融合為一體，是豫劇創(chuàng)新的一次成功嘗試。這啟示我們 【 】 A．要加快淘汰傳統(tǒng)劇目的步伐

B．要重視保護(hù)好中原的歷史文化遺產(chǎn)

C．著力發(fā)掘中原文化產(chǎn)業(yè)的潛力，打造中原文化產(chǎn)業(yè)鏈． D．要不斷加大對文化遺產(chǎn)的傳承及創(chuàng)新開發(fā)力度

6．今日，個別網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上特別是微博中編造、傳播所謂“軍車進(jìn)京、北京出事”等謠言，產(chǎn)生了惡劣的社會影響。北京市公安機關(guān)迅速展開調(diào)查，對在網(wǎng)上編造謠言的李某、唐某等6人依法予以拘留，對在網(wǎng)上傳播相關(guān)謠言的其他人員進(jìn)行了教育訓(xùn)誡；一電信管理部門依法對16家造謠、傳謠，疏于管理造成惡劣社會影響的網(wǎng)站予以關(guān)閉。這說明 【 】

A．我國公民的言論自由不夠真實 B．我國堅持依法治國的基本方略 C．網(wǎng)絡(luò)行為也要遵守法律和道德 D．網(wǎng)絡(luò)時代需要更為嚴(yán)格的法制 7.下面的漫畫啟示我們

()

瞧這一家子

A.家庭是人生的第一所學(xué)校 B．父母是子女的第一任老師 C．家庭教育可以取代學(xué)校教育

D．父母應(yīng)以健康的思想品行影響子女

8．2012年2月1日，新世紀(jì)以來指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第9個中央一號文件《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見》發(fā)布。文件指出，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、長期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給，根本出路在科技。之所以這么說，是因為【 】 A.我國已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)大國、科技大國、經(jīng)濟大國

B．農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新能力是促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定性因素 C．發(fā)展農(nóng)業(yè)科技是加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的決定力量

D．發(fā)展農(nóng)業(yè)科技是突破農(nóng)村資源環(huán)境約束的必然選擇

二、請你辨析（10分）9.三、請你進(jìn)行觀察與思考（共有兩題，每題10分，共20分）10．

據(jù)統(tǒng)計’2011年，我國財政教育支出3248.6億元，完成了預(yù)算的109.6%。根據(jù)財政部公布的2012年預(yù)算安排，2012年我國教育支出將達(dá)到3781.32億元，增長16.4010，將確保實現(xiàn)國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)。這些投入將主要用于：落實促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，支持進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女公平接受義務(wù)教育，健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家資助政策體系，繼續(xù)加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)等。

閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識，思考并回答下列問題：(1)上述材料說明了怎樣的道理？（兩方面即可。4分）

(2)面對這樣的新形勢、新機遇，作為正在接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣

做？（三方面即可。6分）

11． 材料一：2012年3月28日，國務(wù)院常務(wù)會議，審議并原則通過《校車安全管理條例（草案）》?！缎＼嚢踩芾項l例（草案）》要求地方政府要依法保障學(xué)生就近入學(xué)或在寄宿制學(xué)校入學(xué)，減少學(xué)生交通風(fēng)險，明確了政府及有關(guān)部門的校車安全管理職責(zé)，規(guī)定了學(xué)校和校車服務(wù)提供者保障校車安全的義務(wù)和責(zé)任，賦予校車通行優(yōu)先權(quán)，對違法使用車輛或提供校車服務(wù)、不履行安全管理責(zé)任等，分別規(guī)定了法律責(zé)任，包括依法追究刑事責(zé)任。

材料二：2012年3月26日是我國第十七個“全國中小學(xué)生安全教育日”，今年活動的主題是“普及安全知識，提高避險能力”。教育部辦公廳專門下發(fā)通知，就做好安全教育日主題教育做出部署。通知指出，各中小學(xué)要立足本地區(qū)、本學(xué)校發(fā)生事故的規(guī)律、特點，通過各種形式，有針對性地開展一次專門安全教育。

閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識，思考并回答下列問題：(1)《校車安全管理條例（草案）》的出臺有何意義？（二方面即可。4分）(2)除了校車安全，我們還應(yīng)該防范哪些安全隱患？(兩種即可．(2分))(3)請任選其中一種隱患，向同學(xué)們提兩條“安全行動”建議。（4分）

四、請你參加活動與探索（共有兩題，每題10分，共20分）12.2012年是雷鋒逝世50周年，也是毛澤東主席題詞號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署，全國中小學(xué)生學(xué)雷鋒“六個一”活動于2012年3月5日全面啟動。廣大中小學(xué)生將通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實踐。據(jù)此，你校正在舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒精神你我共行動”主題沽動，請你完成如下任務(wù)：

(1)右圖是學(xué)校正在進(jìn)行的“學(xué)雷鋒行動今天點擊”活動轉(zhuǎn)盤示意圖，無論點擊后參加哪項活動同學(xué)們都覺得很有意義。請你總結(jié)一下這些活動的共同意義。（三方面即可。6分）

(2)請選擇其中的任意一項活動，說明你將采取怎樣的具體行動。（兩方面即可。4分）

13．材料一：航班大面積延誤，口罩成為熱銷品，喜歡晨練的人們不得不待在家里??2011年冬，從南方的廣州、杭州到北方的北京、蘭州，霧霾天氣頻繁影響我國多個地區(qū)，給人們的生活帶來了諸多不便。霧霾的主要成分是PM2.5，它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。

材料二：2012年2月29日，國務(wù)院常務(wù)會議同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，部署加強大氣污染綜合防治重點工作。新標(biāo)準(zhǔn)增加了細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧(03)8小時濃度限值監(jiān)測指標(biāo)。會議要求2012年在京津冀、長三角、珠三角等重點區(qū)域以及直轄市和省會城市開展細(xì)顆粒物與臭氧等項目監(jiān)測，2013年在113個環(huán)境保護(hù)重點城市和國冢環(huán)境保護(hù)模范城市開展監(jiān)測，2015年覆蓋所有地級以上城市。

你校“環(huán)保志愿者小隊”邀請你參加“關(guān)注空氣質(zhì)量關(guān)注居民健康”社會實踐活動，請 你完成以下任務(wù)：

(1)請你給居民們分析一下霧霾天氣增多的主要原因。（兩方面即可。4分）(2)請為落實新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》向全社會發(fā)出倡議。（不少于三條 6分）

2012年中招第一次模擬考試思品答案

1.D 2.C 3.B 4.D 5.BCD 6.BC 7.ABD 8.BCD 9.（1）現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展，資訊日益發(fā)達(dá)，實現(xiàn)了暢通便捷地為大眾服務(wù)。（2）在資訊高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，信息公開、共享有利于促進(jìn)競爭與合作，使更多的人把握成功的機遇，實現(xiàn)多方共贏。（3）信息共享不等于公開所有信息。因為一些個人信息涉及隱私，尊重和保護(hù)個人隱私是道德的期盼，也是法律的要求。隨意公開或出售個人信息侵犯了他人的隱私權(quán)，影響了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。（4）我們在增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護(hù)意識，但是保護(hù)隱私并不等于自我封閉。（5）總之，面對當(dāng)今信息時代的要求，我們既要樹立保護(hù)隱私的意識，還要學(xué)會與他人共享信息。10.（1）國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；我國重視對教育事業(yè)的投入；國家大力實施科教興國戰(zhàn)略；國家積極采取措施實現(xiàn)教育公平；等等。

（2）珍惜受教育的機會；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)、以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)；切實履行受教育的義務(wù)；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；刻苦學(xué)習(xí)，掌握報效國家的本領(lǐng)；等等。

11.（1）有利于防范校車安全責(zé)任事故；有利于保護(hù)未成年人健康成長；有利于為校車安全創(chuàng)造優(yōu)良的社會環(huán)境；等等。

（2）上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、自然災(zāi)害、校園傷害等（3）略。例答：上下學(xué)交通安全的“安全行動”：按照交通信號燈的指示行走；騎自行車不走快車道；不在馬路上逗留、玩耍；等等。

12.（1）傳承雷鋒精神；助人為樂；倡導(dǎo)文明社會風(fēng)尚；為他人排憂解難，為社會奉獻(xiàn)愛心；鍛煉自己的社會實踐能力；增強為人民服務(wù)的意識和能力；等等。

（2）略。例答：校園義務(wù)勞動：打掃校園死角的衛(wèi)生；幫老師制作教具；幫助有殘疾的學(xué)生上下樓梯；等等。

13.（1）秋冬季節(jié)的氣象條件；工業(yè)生產(chǎn)造成的大氣污染；機動車尾氣排放；冬季取暖燒煤導(dǎo)致的大氣中顆粒物濃度增加；建筑工地的揚塵；等等。

（2）國家要在完善環(huán)保立法的基礎(chǔ)上加大執(zhí)法的力度，嚴(yán)懲破壞環(huán)境行為；企業(yè)應(yīng)切實履行自身的環(huán)保職責(zé)；全社會都應(yīng)不斷提升環(huán)保意識，自覺履行環(huán)保責(zé)任；每個人應(yīng)該從自身做起，以實際行動做到節(jié)能減排、低碳生活；等等。

第五篇：九年級第一次模擬考試分析報告

九年級第一次模擬考試分析報告

九年級第一次模擬考試分析報告

一、考試基本情況

試題質(zhì)量：本次各科試題質(zhì)量都很高。其中語文、政治兩科學(xué)生感到有難度，但題目類型和中考接軌，重視基礎(chǔ)知識與能力的考查，各科能反映出學(xué)生的真實水平。

各段成績分布：本次考試我校有四科在全市前五名，政治、歷史名次相對較低，但都在全市前十名。但各段人數(shù)與教育局的指標(biāo)任務(wù)數(shù)還相差很遠(yuǎn)，中考仍面臨巨大的壓力。

學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題：

首先是審題不認(rèn)真。很多同學(xué)沒弄懂題意就急于做題，從而失分嚴(yán)重。其次是書寫不認(rèn)真，步驟不規(guī)范。在收卷復(fù)查時，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫潦草，答題步驟不嚴(yán)謹(jǐn)，不規(guī)范。第三，學(xué)生不能真正理解知識和概念實際應(yīng)用能力也較差，語言敘述能力較差。第四，學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，幾乎每一個有優(yōu)秀生都存在1-2門的弱科。

老師復(fù)習(xí)過程中存在的問題：

1、片面追求復(fù)習(xí)進(jìn)度，第一輪復(fù)習(xí)過于粗略，學(xué)生基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)效果不扎實。

2、分層教學(xué)落實不到位，不能及時與不同層次的學(xué)生座談交流，未及時加強弱科補救、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，致使學(xué)生的弱科沒有得到實質(zhì)性提高。3，片面注重練習(xí)量而忽視學(xué)生答題規(guī)范性的培養(yǎng)，在書寫、審題、計算、閱讀等各方面學(xué)生存在的問題仍很嚴(yán)重。

4、專題復(fù)習(xí)匆匆結(jié)束或者還沒完成，學(xué)生綜合解題能力還有待提高。

二、初三最后一個月的打算與措施

（一）落實五個抓好

1、抓好中考綜合模擬訓(xùn)練

專題復(fù)習(xí)結(jié)束后，主要進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。學(xué)校要科學(xué)安排模擬訓(xùn)練的時間，科學(xué)安排好訓(xùn)練密度。學(xué)科組要精心擬制模擬訓(xùn)練題，確保訓(xùn)練針對性。在選取練習(xí)題目上，盡量自己命題要或?qū)ΜF(xiàn)有的成品材料進(jìn)行整合。

2、抓好學(xué)生答題細(xì)節(jié)

主要包括卷面、書寫、答題規(guī)范、涂卡等細(xì)節(jié)。第一：要加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。將每次考試或訓(xùn)練中的錯題進(jìn)行整改，分析做錯的原因，總結(jié)解題技巧。

第二：進(jìn)一步重視學(xué)生答題規(guī)范教育。重視日常做題的規(guī)范。

第三：進(jìn)一步加強學(xué)生認(rèn)真涂卡教育。

同時學(xué)校通過讓學(xué)生觀看網(wǎng)上閱卷，增強規(guī)范答卷意識。

3、抓好復(fù)習(xí)時間的優(yōu)化

要正確處理好教師課堂教學(xué)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)間的時間比例關(guān)系。不宜千篇一律控制過死，宜把自主權(quán)交給學(xué)生，使其查缺補漏，促進(jìn)各科平衡，提高總體成績。課堂上把反復(fù)重復(fù)的內(nèi)容減少，縮短講授時間，突出講方法，講典型，多練習(xí)，多反饋。

4、抓好常規(guī)班級管理

（1）向管理要質(zhì)量。班級管理要重視分層分類管理，搞好四個幫扶工作，重點面向優(yōu)秀生和邊緣生，確保優(yōu)秀生考上重點高中，邊緣生考上高中，特別要加強對后進(jìn)生的重點管理，防止其心理變態(tài)和不良情緒的滋生蔓延；對后進(jìn)生要關(guān)懷體貼、多與家長聯(lián)系。總的指導(dǎo)思想是“保優(yōu)、促邊、推偏、穩(wěn)差”八字方針，面向全體，分類指導(dǎo)，不讓一個學(xué)生掉隊，確保人人成功。

（2）班級要營造濃厚的迎考、備考氛圍。通過模擬考試，考試心理講座，學(xué)生個別談話等多樣的方式，使每個學(xué)生明確目標(biāo)，在班內(nèi)營造良性的競爭氛圍。

（3）張馳有度，提高效率。班主任要善于給學(xué)生加壓，又要善于調(diào)節(jié)，讓學(xué)生提高時間利用的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學(xué)生張馳有度，勞逸結(jié)合，以提高效率。根據(jù)攻堅計劃，營造考前氛圍，引導(dǎo)師生全身心地投入迎戰(zhàn)狀態(tài)。

5、抓好學(xué)生后期的心理疏導(dǎo)

臨近中考，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，壓力加大，極易出現(xiàn)心理問題，自卑、憂郁、焦慮等癥狀。這些心理障礙如不能得到及時的引導(dǎo)、化解，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會越來越重，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會受到影響。

班主任要學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的知識，和每一位學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。并給學(xué)生樹立信心，建立中考必勝的信念。

（二）做好五個加強

1、加強不同層次學(xué)生的追蹤管理，用“精準(zhǔn)”策略研究每一個學(xué)生。

根據(jù)一模成績，班主任、各任課教師結(jié)合自己學(xué)生的分層管理檔案，從學(xué)生各科成績的變化趨勢、總體成績的位次、中考目標(biāo)的選擇、學(xué)生中考后的人生選擇等方面進(jìn)行精準(zhǔn)追蹤管理，確保優(yōu)秀生考上重點高中，邊緣生考上高中，偏科生列出補偏計劃。

2、加強教學(xué)研究，向科學(xué)施教要質(zhì)量

（1）學(xué)科組的每位教師要搞好5個研究：研究中考綱要；研究考試要求；研究近三年考題，把握命題趨勢；研究試卷評價與分析，掌握答題技巧；研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。（2）精選習(xí)題，確保訓(xùn)練針對性。（3）全體教師加強學(xué)法指導(dǎo)，3、加強過程性管理，從過程中提高教學(xué)成績。

（1）把握考試模擬次數(shù)，注重分析，調(diào)節(jié)學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)奏。同時，要對每次考試情況進(jìn)行分析，召開本班學(xué)科教師學(xué)生分析會，明確目標(biāo)，給優(yōu)秀學(xué)生補弱科，牢牢抓住邊緣生和偏科生的有效培養(yǎng)。

（2）、每周的教情繼續(xù)實行“教學(xué)簡訊制”，督促各備課組長梳理一周來的教學(xué)工作，同時督促各備課組長制定下一周的教學(xué)計劃，同時也加強了各備課組間的相互交流。

4、加強教師、學(xué)生、家長溝通交流，“三個系列會”助推學(xué)生成績提高。

開好全體教師會、學(xué)生會及家長會。開好教師、學(xué)生二輪復(fù)習(xí)動員大會，開好穩(wěn)定生和邊緣生的座談會。鼓足師生干勁，鼓動師生勇往直前，鼓動師生要有拼搏的意識，同時班主任老師要利用此次機會做好學(xué)生的思想工作，做好心理疏導(dǎo)，針對不同類型的學(xué)生注意采取不同的激勵方法，讓學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣。

5、加強校際交流。

（三）處理好“五個關(guān)系”

1、考綱、教材與資料的關(guān)系?？季V是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的根本，資料是復(fù)習(xí)的補充。要抓綱、務(wù)本。抓綱就是要正確認(rèn)識考綱對復(fù)習(xí)的指導(dǎo)作用；務(wù)本就是要充分利用教材，拓寬知識內(nèi)容，延伸課后習(xí)題。中考復(fù)習(xí)就是要把教材它們由粗到細(xì)、由大到小整理成知識網(wǎng)絡(luò)，越到后期越應(yīng)回歸教材，同時也可以對教材中的補充內(nèi)容作些研討。復(fù)習(xí)資料嚴(yán)格篩選，現(xiàn)在階段，學(xué)生都有一種過分依賴資料的習(xí)慣性心理，容易把課本丟掉，對這種現(xiàn)象教師要注意引導(dǎo)，決不能舍本逐末。

2、教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系。教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)應(yīng)堅持教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，主動復(fù)習(xí)。要騰出時間鼓勵學(xué)生自主復(fù)習(xí)，教師要引導(dǎo)、幫助學(xué)生根據(jù)各自的情況刷選出知識點，進(jìn)行梳理，形成主干知識體系，并及時查漏補缺。要引導(dǎo)學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。要優(yōu)化講評課。恰當(dāng)處理好“會做”與“得分”的關(guān)系。將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點，要靠準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計算，要克服卷面上大量出現(xiàn)的“會而不對”“對而不全”的情況。

3、各學(xué)科均衡的關(guān)系。要培養(yǎng)合作意識。一要增強教師之間的合作意識，不僅同學(xué)科之間要合作，各學(xué)科之間都要合作，要形成合力。要堅決杜絕那種各科爭搶課時、“跑單幫”、“個體戶”、個人主義的行為。二要增強知識、思維方法及媒體的融合。復(fù)習(xí)中要跳出學(xué)科看學(xué)科，既要注重從單學(xué)科向多學(xué)科輻射，又要注重促進(jìn)各學(xué)科之間知識的有機滲透。還要注重合理運用各種媒體，切實提高課堂教學(xué)效果

4、整體推進(jìn)與分類指導(dǎo)關(guān)系。結(jié)合“一模”考試成績，認(rèn)真分析，摸準(zhǔn)學(xué)情，分析教情，找出差距，強化措施。要認(rèn)真研究學(xué)生在高強度的學(xué)習(xí)壓力下如何提高效率的方法及對策，要加大培優(yōu)補差的工作力度。對優(yōu)生要指方向，定目標(biāo)、壓擔(dān)子、留空間；對差生要低難度，緩坡度、小目標(biāo)、快步子，要克服一張卷齊步走的現(xiàn)象，滿足各層次學(xué)生的不同需求。既補知識，更要補情感、補信心、補方法。教師絕不能只重視抓少數(shù)高分的尖子生的培養(yǎng)，而忽視全體學(xué)生素質(zhì)的提高?！懊嫦蛉w”絕不是只停留在口頭上，面向全體和分類指導(dǎo)二者兼顧，才能實現(xiàn)真正意義上的畢業(yè)和升學(xué)的“雙贏”，確保我們培養(yǎng)的每一名學(xué)生都是合格的畢業(yè)生，同時為高中輸送學(xué)力能持續(xù)提升的學(xué)生。

總之，畢業(yè)班的后期管理是“頭緒多，任務(wù)重，風(fēng)險大”，管理是手段，關(guān)鍵在落實。我校將進(jìn)一步強化管理意識，認(rèn)真梳理管理工作中存在的問題，統(tǒng)一思想、重心下移，落實責(zé)任，增添措施。從而形成上下一心，齊抓共管的工作局面。讓管理激發(fā)動力、發(fā)揮效益。以爭取我校在六月份的學(xué)業(yè)水平考試中考出優(yōu)異成績。