第一篇：九年級(jí)物理學(xué)科第一次模擬考試教學(xué)質(zhì)量分析

2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期

九年級(jí)第一次模擬考試教學(xué)質(zhì)量分析

學(xué)科：物理教師：陳連付

九年級(jí)第一次模擬考試已結(jié)束，把本次考試情況做一簡(jiǎn)單分析。選擇題部分理化綜合題學(xué)生們理解分析不透徹，如8、9題，失分較多，物理部分16、17、20題，對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用不熟練，21、22題為多選題，因?yàn)槭切骂}型錯(cuò)誤率較高。填空題部分24題壓強(qiáng)計(jì)算、有用功、額外功計(jì)算，樓高的確定，理解不透徹，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤；25題、26題對(duì)電學(xué)公式的應(yīng)用不熟練，失分較多。實(shí)驗(yàn)探究題33題第二問(wèn)密度計(jì)算失分多，其它題做的還不錯(cuò)。計(jì)算題38題第一問(wèn)電壓的計(jì)算全部失分，因?yàn)樯婕暗搅朔羌冸娮桦娐罚瑢?duì)這一類(lèi)題平時(shí)聯(lián)系較少，不屬于常規(guī)題型，導(dǎo)致失分較多，是這一次模擬考試 考得不理想，在剩余的這一段時(shí)間內(nèi)，應(yīng)加強(qiáng)各種題型的練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練提高綜合理科的成績(jī)。

第二篇：九年級(jí)第一次模擬考試分析報(bào)告

九年級(jí)第一次模擬考試分析報(bào)告

九年級(jí)第一次模擬考試分析報(bào)告

一、考試基本情況

試題質(zhì)量：本次各科試題質(zhì)量都很高。其中語(yǔ)文、政治兩科學(xué)生感到有難度，但題目類(lèi)型和中考接軌，重視基礎(chǔ)知識(shí)與能力的考查，各科能反映出學(xué)生的真實(shí)水平。

各段成績(jī)分布：本次考試我校有四科在全市前五名，政治、歷史名次相對(duì)較低，但都在全市前十名。但各段人數(shù)與教育局的指標(biāo)任務(wù)數(shù)還相差很遠(yuǎn)，中考仍面臨巨大的壓力。

學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題：

首先是審題不認(rèn)真。很多同學(xué)沒(méi)弄懂題意就急于做題，從而失分嚴(yán)重。其次是書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，步驟不規(guī)范。在收卷復(fù)查時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，答題步驟不嚴(yán)謹(jǐn)，不規(guī)范。第三，學(xué)生不能真正理解知識(shí)和概念實(shí)際應(yīng)用能力也較差，語(yǔ)言敘述能力較差。第四，學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，幾乎每一個(gè)有優(yōu)秀生都存在1-2門(mén)的弱科。

老師復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題：

1、片面追求復(fù)習(xí)進(jìn)度，第一輪復(fù)習(xí)過(guò)于粗略，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)效果不扎實(shí)。

2、分層教學(xué)落實(shí)不到位，不能及時(shí)與不同層次的學(xué)生座談交流，未及時(shí)加強(qiáng)弱科補(bǔ)救、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，致使學(xué)生的弱科沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性提高。3，片面注重練習(xí)量而忽視學(xué)生答題規(guī)范性的培養(yǎng)，在書(shū)寫(xiě)、審題、計(jì)算、閱讀等各方面學(xué)生存在的問(wèn)題仍很?chē)?yán)重。

4、專(zhuān)題復(fù)習(xí)匆匆結(jié)束或者還沒(méi)完成，學(xué)生綜合解題能力還有待提高。

二、初三最后一個(gè)月的打算與措施

（一）落實(shí)五個(gè)抓好

1、抓好中考綜合模擬訓(xùn)練

專(zhuān)題復(fù)習(xí)結(jié)束后，主要進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。學(xué)校要科學(xué)安排模擬訓(xùn)練的時(shí)間，科學(xué)安排好訓(xùn)練密度。學(xué)科組要精心擬制模擬訓(xùn)練題，確保訓(xùn)練針對(duì)性。在選取練習(xí)題目上，盡量自己命題要或?qū)ΜF(xiàn)有的成品材料進(jìn)行整合。

2、抓好學(xué)生答題細(xì)節(jié)

主要包括卷面、書(shū)寫(xiě)、答題規(guī)范、涂卡等細(xì)節(jié)。第一：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。將每次考試或訓(xùn)練中的錯(cuò)題進(jìn)行整改，分析做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題技巧。

第二：進(jìn)一步重視學(xué)生答題規(guī)范教育。重視日常做題的規(guī)范。

第三：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真涂卡教育。

同時(shí)學(xué)校通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)看網(wǎng)上閱卷，增強(qiáng)規(guī)范答卷意識(shí)。

3、抓好復(fù)習(xí)時(shí)間的優(yōu)化

要正確處理好教師課堂教學(xué)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)間的時(shí)間比例關(guān)系。不宜千篇一律控制過(guò)死，宜把自主權(quán)交給學(xué)生，使其查缺補(bǔ)漏，促進(jìn)各科平衡，提高總體成績(jī)。課堂上把反復(fù)重復(fù)的內(nèi)容減少，縮短講授時(shí)間，突出講方法，講典型，多練習(xí)，多反饋。

4、抓好常規(guī)班級(jí)管理

（1）向管理要質(zhì)量。班級(jí)管理要重視分層分類(lèi)管理，搞好四個(gè)幫扶工作，重點(diǎn)面向優(yōu)秀生和邊緣生，確保優(yōu)秀生考上重點(diǎn)高中，邊緣生考上高中，特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的重點(diǎn)管理，防止其心理變態(tài)和不良情緒的滋生蔓延；對(duì)后進(jìn)生要關(guān)懷體貼、多與家長(zhǎng)聯(lián)系?？偟闹笇?dǎo)思想是“保優(yōu)、促邊、推偏、穩(wěn)差”八字方針，面向全體，分類(lèi)指導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，確保人人成功。

（2）班級(jí)要營(yíng)造濃厚的迎考、備考氛圍。通過(guò)模擬考試，考試心理講座，學(xué)生個(gè)別談話(huà)等多樣的方式，使每個(gè)學(xué)生明確目標(biāo)，在班內(nèi)營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

（3）張馳有度，提高效率。班主任要善于給學(xué)生加壓，又要善于調(diào)節(jié)，讓學(xué)生提高時(shí)間利用的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學(xué)生張馳有度，勞逸結(jié)合，以提高效率。根據(jù)攻堅(jiān)計(jì)劃，營(yíng)造考前氛圍，引導(dǎo)師生全身心地投入迎戰(zhàn)狀態(tài)。

5、抓好學(xué)生后期的心理疏導(dǎo)

臨近中考，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，壓力加大，極易出現(xiàn)心理問(wèn)題，自卑、憂(yōu)郁、焦慮等癥狀。這些心理障礙如不能得到及時(shí)的引導(dǎo)、化解，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會(huì)越來(lái)越重，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)受到影響。

班主任要學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的知識(shí)，和每一位學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。并給學(xué)生樹(shù)立信心，建立中考必勝的信念。

（二）做好五個(gè)加強(qiáng)

1、加強(qiáng)不同層次學(xué)生的追蹤管理，用“精準(zhǔn)”策略研究每一個(gè)學(xué)生。

根據(jù)一模成績(jī)，班主任、各任課教師結(jié)合自己學(xué)生的分層管理檔案，從學(xué)生各科成績(jī)的變化趨勢(shì)、總體成績(jī)的位次、中考目標(biāo)的選擇、學(xué)生中考后的人生選擇等方面進(jìn)行精準(zhǔn)追蹤管理，確保優(yōu)秀生考上重點(diǎn)高中，邊緣生考上高中，偏科生列出補(bǔ)偏計(jì)劃。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，向科學(xué)施教要質(zhì)量

（1）學(xué)科組的每位教師要搞好5個(gè)研究：研究中考綱要；研究考試要求；研究近三年考題，把握命題趨勢(shì)；研究試卷評(píng)價(jià)與分析，掌握答題技巧；研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。（2）精選習(xí)題，確保訓(xùn)練針對(duì)性。（3）全體教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，3、加強(qiáng)過(guò)程性管理，從過(guò)程中提高教學(xué)成績(jī)。

（1）把握考試模擬次數(shù)，注重分析，調(diào)節(jié)學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)奏。同時(shí)，要對(duì)每次考試情況進(jìn)行分析，召開(kāi)本班學(xué)科教師學(xué)生分析會(huì)，明確目標(biāo)，給優(yōu)秀學(xué)生補(bǔ)弱科，牢牢抓住邊緣生和偏科生的有效培養(yǎng)。

（2）、每周的教情繼續(xù)實(shí)行“教學(xué)簡(jiǎn)訊制”，督促各備課組長(zhǎng)梳理一周來(lái)的教學(xué)工作，同時(shí)督促各備課組長(zhǎng)制定下一周的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也加強(qiáng)了各備課組間的相互交流。

4、加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)溝通交流，“三個(gè)系列會(huì)”助推學(xué)生成績(jī)提高。

開(kāi)好全體教師會(huì)、學(xué)生會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)好教師、學(xué)生二輪復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)好穩(wěn)定生和邊緣生的座談會(huì)。鼓足師生干勁，鼓動(dòng)師生勇往直前，鼓動(dòng)師生要有拼搏的意識(shí)，同時(shí)班主任老師要利用此次機(jī)會(huì)做好學(xué)生的思想工作，做好心理疏導(dǎo)，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生注意采取不同的激勵(lì)方法，讓學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣。

5、加強(qiáng)校際交流。

（三）處理好“五個(gè)關(guān)系”

1、考綱、教材與資料的關(guān)系?？季V是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的根本，資料是復(fù)習(xí)的補(bǔ)充。要抓綱、務(wù)本。抓綱就是要正確認(rèn)識(shí)考綱對(duì)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)作用；務(wù)本就是要充分利用教材，拓寬知識(shí)內(nèi)容，延伸課后習(xí)題。中考復(fù)習(xí)就是要把教材它們由粗到細(xì)、由大到小整理成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，越到后期越應(yīng)回歸教材，同時(shí)也可以對(duì)教材中的補(bǔ)充內(nèi)容作些研討。復(fù)習(xí)資料嚴(yán)格篩選，現(xiàn)在階段，學(xué)生都有一種過(guò)分依賴(lài)資料的習(xí)慣性心理，容易把課本丟掉，對(duì)這種現(xiàn)象教師要注意引導(dǎo)，決不能舍本逐末。

2、教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系。教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，主動(dòng)復(fù)習(xí)。要騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，教師要引導(dǎo)、幫助學(xué)生根據(jù)各自的情況刷選出知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行梳理，形成主干知識(shí)體系，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺。要引導(dǎo)學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。要優(yōu)化講評(píng)課。恰當(dāng)處理好“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系。將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，要靠準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算，要克服卷面上大量出現(xiàn)的“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。

3、各學(xué)科均衡的關(guān)系。要培養(yǎng)合作意識(shí)。一要增強(qiáng)教師之間的合作意識(shí)，不僅同學(xué)科之間要合作，各學(xué)科之間都要合作，要形成合力。要堅(jiān)決杜絕那種各科爭(zhēng)搶課時(shí)、“跑單幫”、“個(gè)體戶(hù)”、個(gè)人主義的行為。二要增強(qiáng)知識(shí)、思維方法及媒體的融合。復(fù)習(xí)中要跳出學(xué)科看學(xué)科，既要注重從單學(xué)科向多學(xué)科輻射，又要注重促進(jìn)各學(xué)科之間知識(shí)的有機(jī)滲透。還要注重合理運(yùn)用各種媒體，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果

4、整體推進(jìn)與分類(lèi)指導(dǎo)關(guān)系。結(jié)合“一?！笨荚嚦煽?jī)，認(rèn)真分析，摸準(zhǔn)學(xué)情，分析教情，找出差距，強(qiáng)化措施。要認(rèn)真研究學(xué)生在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下如何提高效率的方法及對(duì)策，要加大培優(yōu)補(bǔ)差的工作力度。對(duì)優(yōu)生要指方向，定目標(biāo)、壓擔(dān)子、留空間；對(duì)差生要低難度，緩坡度、小目標(biāo)、快步子，要克服一張卷齊步走的現(xiàn)象，滿(mǎn)足各層次學(xué)生的不同需求。既補(bǔ)知識(shí)，更要補(bǔ)情感、補(bǔ)信心、補(bǔ)方法。教師絕不能只重視抓少數(shù)高分的尖子生的培養(yǎng)，而忽視全體學(xué)生素質(zhì)的提高。“面向全體”絕不是只停留在口頭上，面向全體和分類(lèi)指導(dǎo)二者兼顧，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的畢業(yè)和升學(xué)的“雙贏(yíng)”，確保我們培養(yǎng)的每一名學(xué)生都是合格的畢業(yè)生，同時(shí)為高中輸送學(xué)力能持續(xù)提升的學(xué)生。

總之，畢業(yè)班的后期管理是“頭緒多，任務(wù)重，風(fēng)險(xiǎn)大”，管理是手段，關(guān)鍵在落實(shí)。我校將進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識(shí)，認(rèn)真梳理管理工作中存在的問(wèn)題，統(tǒng)一思想、重心下移，落實(shí)責(zé)任，增添措施。從而形成上下一心，齊抓共管的工作局面。讓管理激發(fā)動(dòng)力、發(fā)揮效益。以爭(zhēng)取我校在六月份的學(xué)業(yè)水平考試中考出優(yōu)異成績(jī)。

第三篇：九年級(jí)語(yǔ)文第一次模擬考試

第一部分

1A2．馳 惟 戴 裝 3B4B

5．化靜為動(dòng)：①④音韻和諧：②③⑤對(duì)比突出：⑥．注意句式與內(nèi)容兩個(gè)方面的仿擬。示例：沙礫，沒(méi)有鵝卵石的光滑圓潤(rùn)，也沒(méi)有壁巖的堅(jiān)硬險(xiǎn)峻，但它用集體的力量，裝點(diǎn)著河岸。、8⑴（“十七大”）的號(hào)召，⑵“研究”與“聽(tīng)取”調(diào)換

9．(4分，每空1分)朝花夕拾阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉藤野先生范愛(ài)農(nóng)

10．（1）遜（2）借梅雪爭(zhēng)春難分高下，告誡人們：人或物各有所長(zhǎng)，也各有所短，不能

一味地厚此薄彼（2分）；取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才是正理。（1分）

二、(一)11．勸慰?jī)鹤尤绾蚊鎸?duì)感情的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之。

12．運(yùn)用比喻修辭。說(shuō)明控制情緒的必要。

13．意思對(duì)即可14．略

15．(2分)一切都會(huì)好起來(lái)的。

16．(3分)表明“我”時(shí)時(shí)不忘母親的教誨，體現(xiàn)了“我”對(duì)母親的無(wú)限崇敬、愛(ài)戴和感激。

17．(3分)

任何成功，都建立在挫折和失敗的基礎(chǔ)上。

18．(3分)

不完全靠機(jī)遇，更多的是靠自己的實(shí)力。

19．（2分）首尾呼應(yīng)

20．（4分）此題無(wú)唯一答案。提示：可以從“做任何事情都要有自信心”，“不要怕挫折和失敗”，“堅(jiān)持就是勝利”等角度去談。

21.學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)能獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的人。（大意對(duì)即可。還會(huì)有更好的答案的）

22.為有自己的思想觀(guān)點(diǎn)的人服務(wù)，培養(yǎng)不人云亦云的人。（意對(duì)即可）

23.培養(yǎng)創(chuàng)造能力和良好心理素質(zhì)的教育

24.略25略，26略。

27（1）請(qǐng)，邀請(qǐng)（2）為什么（3）回答（4）挨著，靠著

28.出使：①②⑦讓?zhuān)桑孩邰堍嗍拐撸孩茛?/p>

29略

30.最后一句

第四篇：江蘇省江都市2014屆九年級(jí)中考物理第一次模擬考試試題

2014屆九年級(jí)中考物理第一次模擬考試試題

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共6頁(yè)，包含選擇題（第1題～第12題．共12題）、非選擇題（第13題～第30題．共18題）兩部分.本卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間為100分鐘.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回.2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)的位置上.3．所有的試題都必須在專(zhuān)用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答、非選擇題在指定位置用0.5毫米的黑色墨水簽字筆作答.在試卷或草稿紙上答題無(wú)效.4．如有作圖需要，請(qǐng)用2B鉛筆作答，并請(qǐng)加黑加粗，描寫(xiě)清楚.一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確）．．．．

1．下列常用工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是

A．鋼絲鉗B．開(kāi)瓶起子C．羊角錘D．鑷子

2．下列估值中最接近實(shí)際值的是

A．物理課本的質(zhì)量約為2kgB．人正常體溫約為37℃

C．課桌高度約為1.8mD．家中冰箱額定功率約為1000W

3．明明把以下物品分成兩類(lèi)：①鉛筆芯、銅線(xiàn)、鹽水；②塑料尺、橡皮擦、油.他分成兩類(lèi)后的物品分別

屬于

A．固體和液體B．導(dǎo)體和絕緣體

C．金屬和非金屬D．晶體和非晶體

4．法國(guó)科學(xué)家哈羅徹與美國(guó)科學(xué)家溫蘭德因致力于研究“原子分子和光物理”，獲2012年諾貝爾物理學(xué)

獎(jiǎng).下列關(guān)于“原子和分子”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ．．

A．一切物質(zhì)都是由分子等微小微粒構(gòu)成的B．分子在不停息地運(yùn)動(dòng)

C．分子之間緊密排列，分子間沒(méi)有空隙

D．分子肉眼不可見(jiàn)，但可以借助宏觀(guān)現(xiàn)象感知分子運(yùn)動(dòng)

5．對(duì)下列圖中物理現(xiàn)象的描述，正確的是

6．如圖是描

述地球上不

同位置的人

釋放手中石

塊的四個(gè)示

意圖，圖中虛

線(xiàn)表示石塊A．霧的形成是液化 現(xiàn)象，吸收熱量 B．露的形成是熔化 現(xiàn)象，放出熱量 C．霜的形成是凝華 D．雪的形成是凝固 現(xiàn)象，放出熱量 現(xiàn)象，吸收熱量

下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是

7．下列做法中，符合安全用電原則的是

A．在電線(xiàn)上晾曬衣服B．電燈的開(kāi)關(guān)裝在火線(xiàn)上

C．不切斷總開(kāi)關(guān)就進(jìn)行電路維修D(zhuǎn)．將洗衣機(jī)的三腳插頭改為兩腳插頭使用 8．在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理是研究物理問(wèn)題的一種方法，通常稱(chēng)之為理想實(shí)驗(yàn)法，如牛頓第一定律的得

出就是采用了這種方法.下列研究過(guò)程中也采用了這一方法的是

A．探究壓力作用效果的影響因素B．探究動(dòng)能影響因素

C．探究電功大小影響因素D．探究真空不能傳聲

9．近期我國(guó)浙江、廣州等地區(qū)遭受了嚴(yán)重的冰雹襲擊，冰雹在從高空加速下落時(shí)

A．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大B．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變小

C．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大D．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小

10．火車(chē)的車(chē)廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門(mén)都關(guān)上時(shí)（每扇門(mén)的插銷(xiāo)相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)），車(chē)廂

中的指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，指示牌就會(huì)顯示“廁所有人”字樣，如圖所示，提醒旅客廁所內(nèi)都有人.你認(rèn)為最符合上述要求的電路圖是

ABCD

11．如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼.當(dāng)船在高速航行時(shí)，水面下的水翼會(huì)使船體整體抬高從

而減小水對(duì)船體的阻力.則水翼安裝正確的是

ABCD

12.如圖所示，濤濤將盛滿(mǎn)水的圓柱形透明玻璃杯貼近書(shū)本，并逐漸改變玻璃杯子到書(shū)本的距離，嘗試透

過(guò)玻璃杯觀(guān)看書(shū)上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書(shū)本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等），他所看到像不可．．能是 ．

ABCD

二、填空題（本題共9小題，每空1分，共28分）

13．霍尊憑借《卷珠簾》奪得2014“中國(guó)好歌曲”總決賽冠軍，決賽現(xiàn)場(chǎng)霍尊的歌聲是通過(guò)______傳給現(xiàn)

場(chǎng)觀(guān)眾的，場(chǎng)外中途打開(kāi)收音機(jī)的歌迷們根據(jù)聲音的______判斷出是霍尊正在演唱.14.2013年我國(guó)自主研究的“玉兔號(hào)”探月器成功探月，當(dāng)“玉兔號(hào)”從著落器中緩慢駛出時(shí)，以著落器

為參照物，“玉兔號(hào)”是____（運(yùn)動(dòng)/靜止）的；“玉兔號(hào)”通過(guò)______接受地面工作的人員發(fā)出各項(xiàng)指令的.15.如圖所示，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員李堅(jiān)柔在2014年索契冬奧會(huì)短道速滑女子500米決賽中以45秒263奪得中國(guó)

代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會(huì)上的首枚金牌, 若以45秒計(jì)算，李堅(jiān)柔完成比賽全程的平均速度為_(kāi)_____m/s，比賽中李堅(jiān)柔不斷用腳向后蹬地以獲得較大的速度，其中涉及到的力學(xué)知識(shí)是______（寫(xiě)出一點(diǎn)）.滑行過(guò)程中，冰刀與冰面摩擦發(fā)熱，這是通過(guò)______方式改變了冰刀的內(nèi)能.16．晨晨對(duì)“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)總結(jié)，并制作了知識(shí)小卡片，第15題圖 第16題圖 第18題圖 17．電動(dòng)自行車(chē)已經(jīng)成為揚(yáng)州地區(qū)人們出行時(shí)的主要代步工具，電動(dòng)自行車(chē)的核心部件電動(dòng)機(jī)是根據(jù)

______原理制成的，在給電動(dòng)車(chē)充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi).電動(dòng)車(chē)的調(diào)速把手實(shí)際上是一個(gè)______，可以改變通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流，從而改變電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速.18．如圖所示，超超用10N拉力拉著重為50N的小木塊在水平桌面上沿直線(xiàn)勻速運(yùn)動(dòng)5m，該過(guò)程中小木塊

所受桌面的摩擦力為f1=______N，重力做功為_(kāi)_____J.若超超增加拉力使得小木塊在桌面上加速運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)小木塊所受摩擦力f2______f1（大于/小于/等于）.319．一個(gè)重30N、體積為0.002m的物體用繩子懸掛著，現(xiàn)將物體浸沒(méi)在燒杯的水中，水未溢出，物體受到的浮力是______N.物體浸入水后，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)______（增大/不變/減?。尫爬K子后，物體將______.（g=10N/kg）

20．為了將重為600N的物體運(yùn)送到6m高的樓頂上，甲工人利用圖甲的滑輪組施加300N拉力在30s的時(shí)

間內(nèi)完成任務(wù)，此過(guò)程中繩子自由端移動(dòng)的距離為_(kāi)_____m，拉力的功率為

______W；乙工人搭建了圖乙所示的斜面，斜面長(zhǎng)

乙工人沿斜面方向施加

勻速將重物也成功運(yùn)送到

中

斜面的機(jī)械

效率為

所受斜面的摩擦

力為

21．如圖所示電路，電源電壓

合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作

燈熄滅，只有一只電表的換后，觀(guān)察到兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則故障是______（短路/斷路）.三、解答題（本題共7小題，共48分.解答23、24題時(shí)應(yīng)有解題過(guò)程）

22．（6分）（1）如圖甲，一束光從水中斜射到水面，請(qǐng)畫(huà)出反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)的大致方向； 甲 第20題圖 乙 第21題圖 12m、高6m，400N的拉力樓頂，該過(guò)程______，物體______N.保持不變，閉一段時(shí)間后示數(shù)變大.若只有燈L或電阻R發(fā)生故障，則一定是______（L或R）發(fā)生故障發(fā)生.如果將燈L和電阻R的位置對(duì)

（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出可繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的Z形杠桿的動(dòng)力臂L1和阻力F2；

（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中標(biāo)出靜止在磁場(chǎng)中的小磁針的N極、磁感線(xiàn)的方向和電源“＋”極.23．（4分）小

O 瓶中裝滿(mǎn)水時(shí)，B

稱(chēng)其總質(zhì)量為A C 88g，小明又在這

只裝滿(mǎn)水的小瓶F1 丙 中放入10g小石甲 乙

第22題圖 塊，水溢出后，小明把瓶的外部擦干，稱(chēng)其總質(zhì)量為94g，試求：

（1）小石塊排開(kāi)水的體積；（2）小石塊的密度.24．（6分）將20Ω的電阻R1和30Ω的電阻R2串聯(lián)起來(lái)，接在電壓為6V的電源上.閉合開(kāi)關(guān)后，求：（1）

電路中電流大??；（2）R1兩端的電壓；（3）電路消耗的總功率.25．（4分）請(qǐng)記錄下列測(cè)量工具所測(cè)物理量的數(shù)值:圖甲所測(cè)物體邊長(zhǎng)為_(kāi)_____cm；圖乙中溫度計(jì)示數(shù)為_(kāi)_____℃；圖丙中電阻箱的讀數(shù)為_(kāi)_____Ω；圖丁中所測(cè)物體質(zhì)量為_(kāi)____g.甲乙丙丁 第25題圖

26．（3分）如圖所示，是我們考試時(shí)常用的0.5mm簽字筆及其替芯，“簽字筆寫(xiě)字，筆中墨水沿筆尖能

流出來(lái)的原因是什么？”菲菲與晶晶提出兩個(gè)猜想：

猜想一墨水能流出是受大氣壓的作用

猜想二墨水能流受到重力的作用

（1）菲菲進(jìn)行了如下操作：用棉花堵住替芯的上端口，用筆在紙上寫(xiě)

字，發(fā)現(xiàn)字的筆跡逐漸變淡，最終寫(xiě)不出字來(lái)，這說(shuō)明猜

第26題圖

（正確/錯(cuò)誤）的；

（2）為了驗(yàn)證猜想二，晶晶的具體做法是：將筆尖______（朝上 /朝想一是______下），并在紙

______（上/

“浮沉子”．

第27題圖 上寫(xiě)字，如果觀(guān)察到______現(xiàn)象，則說(shuō)明猜想二是錯(cuò)誤的.27．（3分）如圖所示，采取______的措施將有利于裝有水的小瓶瓶口向下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了制作時(shí)，在小瓶中放入的水要適量，如果水過(guò)多了，會(huì)導(dǎo)致______.28．（5分）如圖甲是某晶體熔化時(shí)溫度的圖像

（1）根據(jù)圖甲可知，該物質(zhì)在B點(diǎn)時(shí)

______(大于/小于/等于)在C點(diǎn)時(shí)的是______；

（2）根據(jù)圖中坐標(biāo)信息可知，該物質(zhì)

/min 隨時(shí)間變化的內(nèi)能/min 溫度/℃

內(nèi)能，理由28題圖 乙 在A(yíng)B 段和

CD段的比熱容分別為c1、c2，則c1：c2＝______；

（3）根據(jù)圖像信息，請(qǐng)?jiān)趫D乙中粗略畫(huà)出該晶體熔化時(shí)的時(shí)間——溫度圖像．

29．（7分）探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

（1）如圖甲所示，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大；

（2）偉偉正確、規(guī)范完成連接后，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻

器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如

表格），當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為_(kāi)_____V.根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：______；（3）偉偉進(jìn)一步分析表格中數(shù)據(jù)很快求出了電源電壓為_(kāi)_____V，滑動(dòng)變阻器最大阻值為_(kāi)_____Ω；

（4）偉偉將原電路中滑動(dòng)變阻器換成標(biāo)有“20Ω 2A”另一滑動(dòng)變阻器，繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中始終保持電壓表示數(shù)為2V，則所選用的定值電阻阻值不能超過(guò)______Ω；

（5）將圖甲電路中定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)后畫(huà)出了燈泡的U—I圖像如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為_(kāi)_____W.甲乙丙

第29題圖

30．（10分）汽車(chē)在高度行駛過(guò)程中一旦發(fā)生碰撞，車(chē)身停止，而乘員則會(huì)繼續(xù)向前與車(chē)身撞擊，甚至能

把擋風(fēng)玻璃撞碎而飛出車(chē)外.在發(fā)生交通事故時(shí)，安全帶能對(duì)人體起到緩沖的作用，防止出現(xiàn)二次傷害.在發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，方向盤(pán)等處的車(chē)載氣囊會(huì)自動(dòng)充氣彈出，在人體接觸到安全氣囊時(shí)，安全氣囊通過(guò)氣囊表面的氣孔開(kāi)始排氣，從而起到緩沖作用，減輕身體所受沖擊力，大大減小傷害.（1）汽車(chē)“發(fā)動(dòng)機(jī)”通常都是以汽油或柴油為燃料的，汽油、柴油都屬于______（可再生/不可再生）能源；汽車(chē)“發(fā)動(dòng)機(jī)”一般需要用水來(lái)作冷卻劑，這是利用了水的______的屬性；

（2）一輛汽車(chē)沿一平直公路勻速行駛30km，消耗了2kg汽油，該汽車(chē)與路面間的摩擦力為690N，則此過(guò)程中汽油完全燃燒放出的熱量為_(kāi)_____J，該汽車(chē)“發(fā)動(dòng)機(jī)”的效率為_(kāi)_____（q汽油＝4.6×10J/kg)；

（3）汽車(chē)在高度行駛過(guò)程中發(fā)生碰撞，車(chē)身停止運(yùn)動(dòng)，而乘員由于具有______會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈性很強(qiáng)的安全帶被拉伸而獲得______能；安全帶做得寬大的目的是______；

（4）對(duì)于短文中提到的“緩沖”，文靜同學(xué)提出了自己的猜想：安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時(shí)間，從而大大減小撞擊力.物理興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在兩個(gè)相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度先后落下同一只雞蛋.落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無(wú)損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較______來(lái)比較撞擊時(shí)間的長(zhǎng)短，根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證文靜同學(xué)的猜想是______（正確/錯(cuò)誤）的；請(qǐng)列舉上述 “緩沖”物理知識(shí)在生活中應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例：______.7

第五篇：九年級(jí)第一次體育模擬考試總結(jié)

九年級(jí)第一次體育模擬考試總結(jié)

為檢查前一階段體育訓(xùn)練的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，為下一階段的有效訓(xùn)練提供有益幫助。12月22日下午，根據(jù)學(xué)校年級(jí)組安排在安徽體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了第一次中考體育模擬考試。全校共442人報(bào)名，其中 419人參加考試，23人免考，滿(mǎn)分10人，年級(jí)均分33.1分。各班級(jí)均分依次為： 1班34分、2班33.1分、3班32.6、4班34.5分、5班33.2分、6班32.8分、7班31.6分、8班32.4分、9班33.1分、1 0班34.7分、11班32.5分（具體班級(jí)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)及各單項(xiàng)分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)見(jiàn)附一）?？荚囘^(guò)后，我們對(duì)這次考試做了認(rèn)真的總結(jié)與分析，擺問(wèn)題、找差距，尋找得與失、成功與不足?，F(xiàn)對(duì)本次考試做以下總結(jié)：

一、主要做法

1、得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視這項(xiàng)工作，成立了工作小組,還專(zhuān)門(mén)為此事召開(kāi)了相關(guān)人員的會(huì)議。

2、精心規(guī)劃，充分準(zhǔn)備。為了使體育模擬考試能正常有序地進(jìn)行，體育組老師做了精心策劃和充分的準(zhǔn)備，如指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)選擇選考項(xiàng)目；考試秩序冊(cè)的分組與編排；考試場(chǎng)地的選擇及布置；裁判員老師的選擇及培訓(xùn)等。

3、規(guī)范操作，安全第一。為了確保本次考試能順利進(jìn)行，體育組老師進(jìn)行了多次磋商，明確規(guī)定了考試器材場(chǎng)地要求，逐一對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行布局，每人負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，明確要求，落實(shí)責(zé)任。

二、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1、免考學(xué)生多。23人申請(qǐng)免考，免考人數(shù)過(guò)多，直接影響平均分。

2、學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能、技巧和心肺耐力有待加強(qiáng)。

3、部分學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)不夠。如學(xué)生選報(bào)項(xiàng)目沒(méi)有結(jié)合自己的實(shí)際情況，隨意填報(bào)；對(duì)體育考試的分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為只要我文化課考個(gè)高分，體育考個(gè)30來(lái)分就可以了，沒(méi)必要為了一分兩分累死累活的。

4、重點(diǎn)后進(jìn)生解決不好。如個(gè)別學(xué)生因身體過(guò)胖、身材矮小等原因，雖然上課有針對(duì)性的做一些工作，但畢竟時(shí)間有限，長(zhǎng)跑成績(jī)依然不理想。

三、針對(duì)?？嫉姆此?/p>

1、加強(qiáng)宣傳力度，使學(xué)生重視體育中考。通過(guò)多種形式加強(qiáng)宣傳，使大家知道體育中考的重要性和必要性，是老師、家長(zhǎng)都能夠支持學(xué)生參與體育活動(dòng)，督促學(xué)生參加體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練熱情。

2、引導(dǎo)學(xué)生做好選項(xiàng)工作。項(xiàng)目選的對(duì)錯(cuò)直，直接關(guān)系到學(xué)生的成績(jī)。體育老師應(yīng)在不強(qiáng)求學(xué)生意愿的情況下，根據(jù)學(xué)生自身實(shí)際情況大膽想學(xué)生推薦科學(xué)、有效、可行的方案。

3、重視長(zhǎng)跑，加強(qiáng)意志品質(zhì)方面的教育。長(zhǎng)跑在體育中考中占有一半的分值，長(zhǎng)跑成績(jī)直接影響學(xué)生的體育成績(jī)。所以體育課上身體素質(zhì)要課課練，使體育課達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

四、對(duì)體育中考的建議

1、增加體育課及課外鍛煉時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)體育老師和班主任的積極性，這是提高學(xué)生身體素質(zhì)的基本保證。

2、體育學(xué)科納入常規(guī)考試科目，每學(xué)期都進(jìn)行其中期末考試，總分40分。頭學(xué)科一直在學(xué)生心中不太受重視，有了考試體系的激勵(lì)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性得到了提高，教師教學(xué)有了側(cè)重點(diǎn)，學(xué)生課上練習(xí)起來(lái)也有了目標(biāo)。

體育組

2013年12月25日