第一篇：《電腦音樂制作》教學(xué)計(jì)劃

2012~2013學(xué)年度第一學(xué)期 《電腦音樂制作》教學(xué)計(jì)劃

授課教師：

授課科目：《電腦音樂制作》

授課班級(jí)：

一、課程簡(jiǎn)介：

本課程是音樂教育專業(yè)和音樂表演專業(yè)的學(xué)生必修的一門實(shí)用性、技能型課程，學(xué)生通過學(xué)習(xí)初步認(rèn)識(shí)電腦音樂，了解電腦音樂制作系統(tǒng)、電腦音樂及MIDI的由來、MIDI信息與MIDI標(biāo)準(zhǔn)、MIDI音樂系統(tǒng)的特點(diǎn)；利用音樂制作軟件CubaseSX與Nuendo 等專業(yè)軟件，掌握錄音與合成過程，全面接觸“從樂譜到音響”、“從音響效果到音響產(chǎn)品”知識(shí)和要領(lǐng)，為將來從事音樂行業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

二、課程目的與任務(wù)

（一）知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生具備一定MIDI制作、音頻錄音、編輯合成音樂、樂譜排版的能力。

（二）能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)電腦音樂，了解電腦音樂制作系統(tǒng)、電腦音樂及MIDI的由來、MIDI信息與MIDI標(biāo)準(zhǔn)、MIDI音樂系統(tǒng)的特點(diǎn)；利用音樂制作軟件CubaseSX與Nuendo 等專業(yè)軟件，掌握錄音與合成過程，全面接觸“從樂譜到音響”、“從音響效果到音響產(chǎn)品”知識(shí)和能力。

三、教學(xué)方法

采取課堂教學(xué)與學(xué)生實(shí)際操作緊密結(jié)合、利用具體練習(xí)過程，分階段、有易到難的形式，通過演示、講解、示范、點(diǎn)評(píng)、作品練習(xí)等方法開展教學(xué)

四、考核方法

考試內(nèi)容：

1）開卷：為規(guī)定、自選歌曲創(chuàng)作的MIDI伴奏音樂與人聲錄制片段各一首；樂譜排版。

2）閉卷：給音頻素材加以編輯、效果處理，并分別轉(zhuǎn)成Mp3,Wave等格式的音頻文件；音樂風(fēng)格編曲等?？荚囉冒俜种朴浄?。（60分為及格，76-85分為良好，86-95分為優(yōu)秀；平時(shí)成績(jī)占50%，期終考試成績(jī)占50%）

五、教學(xué)內(nèi)容：

第1 章 認(rèn)識(shí)Cubase SX和Nuendo 1.1 初識(shí)Cubase SX和Nuendo 1.2 Cubase SX的功能 1.3 Nuendo的功能

1.4 Cubase SX和Nuendo的優(yōu)勢(shì) 本章小結(jié) 第2章 快速上手 2.1 開始前的簡(jiǎn)單設(shè)置 2.1.1 設(shè)置音頻設(shè)備 2.1.2 設(shè)置MIDI設(shè)備 2.2 建立新文件 2.2.1 選擇工程模板 2.2.2 選擇工程文件夾 2.2.3 保存工程文件 2.2.4 設(shè)置工程文件 2.3 播放演示曲 2.4 認(rèn)識(shí)工程窗口 2.4.1 擴(kuò)展窗口 2.4.2 音軌操作 2.4.3 縮放操作 2.5 認(rèn)識(shí)音軌 2.5.1 音頻音軌 2.5.2 效果通道音軌 2.5.3 折疊音軌 2.5.4 編組通道音軌 2.5.5 MIDI音軌 2.5.6 標(biāo)記音軌 2.5.7 順序播放音軌 2.5.8 標(biāo)尺音軌 2.5.9 視頻軌 本章小結(jié)

第3章 音頻錄音與編輯 3.1 設(shè)置音頻輸入/輸出通道 3.1.1 設(shè)置輸入通道 3.1.2 設(shè)置輸出通道 3.2 音頻錄音 3.2.1 節(jié)拍與節(jié)拍器 3.2.2 監(jiān)聽 3.2.3 來始錄音

3.2.4 線性錄音與穿插錄音 3.2.5 循環(huán)錄音 3.2.6 預(yù)先錄音 3.3 導(dǎo)入音頻 3.4 音頻素材的組織 3.4.1 音軌和音頻素材的命名 3.4.2 認(rèn)識(shí)素材池 3.4.3 音頻素材的存檔 3.4.4 組織文件夾 3.4.5 廢物箱與刪除操作 3.4.6 素材池的其他操作 3.5 音頻素材的備份 3.6 loop素材與節(jié)拍處理 3.6.1 使音樂速度與loop同步 3.6.2 使loop速度與音樂同步 3.6.3 改變音高 3.6.4 速度音軌 3.7音頻素材的編輯 3.7.1 自動(dòng)對(duì)齊 3.7.2 使用鼠標(biāo)工具 3.7.3 使用淡化工具 3.7.4 非破壞性編輯 3.8 采樣編輯器 3.8.1 區(qū)域編輯 3.8.2 與零交叉點(diǎn)對(duì)齊 3.8.3 重音點(diǎn) 3.8.4 聲音彎曲 3.8.5 士間彎曲 3.9 音頻樂段編輯器 3.10 音頻效果器

3.10.1 使用音頻效果器插件 3.10.2 組織效果器插件 3.10.3 插入音頻效果器 3.10.4 發(fā)送音頻效果器 3.10.5 外部音頻效果器 3.11 離線編輯 3.12 音頻凍結(jié) 本章小結(jié)

第4章 MIDI錄音與編輯

第5章 多軌縮混 第6章 視頻配樂

第二篇：《電腦音樂制作》教學(xué)大綱

《電腦音樂制作》教學(xué)大綱（音樂表演專業(yè)專科）

（選修）

一、課程名稱：

1、課程編號(hào)：

2、課程名稱：電腦音樂制作

3、英文名稱：Computer Music

4、課程簡(jiǎn)介：電腦音樂制作是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科技與傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作相結(jié)合的產(chǎn)物，它涉及音樂理論、音樂創(chuàng)作、MIDI與數(shù)字音頻制作技術(shù)、電子樂器演奏、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、音樂聲學(xué)、數(shù)碼錄音技術(shù)等多個(gè)專業(yè)，橫跨文科與理科的主要學(xué)科。是新世紀(jì)音樂作品創(chuàng)作的最主要的手段，能給創(chuàng)作者帶來無限的創(chuàng)作空間和創(chuàng)作靈感。

二、課程說明

1、教學(xué)目的和要求：掌握不同功能用途的音樂制作軟件的使用方法，使之能夠獨(dú)立完成音樂創(chuàng)作的繪譜和簡(jiǎn)單音頻素材拼接。

2、與相關(guān)的課程銜接：作曲

配器

和聲

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

3、周學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)

4、開課學(xué)期：第五學(xué)期，共36學(xué)時(shí)。

5、教學(xué)方式：講授、實(shí)驗(yàn)與小課輔導(dǎo)三者相結(jié)合

6、考試方式：平時(shí)成績(jī)40%、期中成績(jī)20%、期末成績(jī)40%

7、教材：自編講義

三、課程內(nèi)容：

第一章：MIDI基礎(chǔ)與數(shù)字音樂設(shè)備（1）MIDI基礎(chǔ)知識(shí)

（2）電腦音樂系統(tǒng)的組成（3）專業(yè)聲卡

（4）不同功能用途的音樂制作軟件 教學(xué)重點(diǎn)：不同功能用途的音樂制作軟件 講授課時(shí)：2課時(shí)

第二章：SIBELIUS實(shí)例教學(xué)（20課時(shí)）（1）樂譜新建與常規(guī)設(shè)置（2）音符基本輸入操作（3）音符選取、復(fù)制

（4）常用符號(hào)、術(shù)語的輸入

（5）調(diào)號(hào)、弱起小節(jié)同一行譜表現(xiàn)多個(gè)聲部（6）分頁用法（7）歌詞輸入

（8）散板小節(jié)制作

第三章：SIBELIUS菜單教學(xué)（6課時(shí)）（1）文件菜單（2）編輯菜單

（3）查看、創(chuàng)建菜單（4）所有剩余菜單

（5）軟件高級(jí)應(yīng)用與總結(jié)

第四章：音頻基礎(chǔ)與音頻軟件使用（8課時(shí)）（1）音頻基礎(chǔ)理論（2課時(shí)）

（2）COOL EDIT簡(jiǎn)介與操作（2課時(shí)）（3）COOL EDIT音頻效果制作（2課時(shí)）（4）COOL EDIT總結(jié)（2課時(shí)）

第三篇：電腦音樂制作/音樂學(xué)畢業(yè)生簡(jiǎn)歷

姓名： 張xx

性 別： 男

年 齡： 2

3民 族： 漢族

戶籍： 廣西 玉林

婚姻狀況： 未婚

最高學(xué)歷： 本 科

現(xiàn)所在地： 廣西 玉林

畢業(yè)院校： 玉林師范學(xué)院

所學(xué)專業(yè)： 電腦音樂制作+教育學(xué)

教育/培訓(xùn)

2006年9月-2010年7月 玉林師范學(xué)院 音樂學(xué) 本科

工作經(jīng)驗(yàn)至今有 2 年工作經(jīng)驗(yàn)

▌深圳卓遠(yuǎn)進(jìn)出口有限公司 2008年7月-2008年8月

公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類別：計(jì)算機(jī)業(yè)（硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）

擔(dān)任職位：計(jì)算機(jī)業(yè)(it)類-測(cè)試工程師

工作描述：工作時(shí)間雖然很短但是得到了老板與同事們的好評(píng)

▌深圳卓遠(yuǎn)進(jìn)出口有限公司 2008年7月-2008年8月

公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類別：計(jì)算機(jī)業(yè)（硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）

擔(dān)任職位：計(jì)算機(jī)業(yè)(it)類-網(wǎng)絡(luò)管理員

工作描述：工作時(shí)間雖然很短但是得到了老板與同事們的好評(píng)

▌深圳卓遠(yuǎn)進(jìn)出口有限公司 2008年7月-2008年9月

公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類別：計(jì)算機(jī)業(yè)（硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）

擔(dān)任職位：計(jì)算機(jī)業(yè)(it)類-測(cè)試工程師

工作描述：工作時(shí)間雖然短暫但是得到了老板與同事們的好評(píng)

技能/專長(zhǎng)

語言能力： 英語(一般)；普通話(標(biāo)準(zhǔn))

計(jì)算機(jī)能力： 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)

技能專長(zhǎng)：

1、'熟練操作目前主流的nuendo/cubese音序器及各類音源、效果插件，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有團(tuán)隊(duì)精神。

2、有兩年錄音工作經(jīng)驗(yàn)以及后期混縮經(jīng)驗(yàn)

求職意向

求職類型： 全職

待遇要求： ￥1500元/月(可面議)

希望崗位： 文體/教育/培訓(xùn)類-文化藝術(shù)

希望地區(qū)： 廣東

最快到職： 可隨時(shí)到職

提供住房： 提供

自我評(píng)價(jià)

1、熟練操作目前主流的nuendo/cubese等音序器及各類音源、效果插件，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有團(tuán)隊(duì)精神。

2.2007年11月-2009年6月在校期間我在導(dǎo)師的錄音棚協(xié)助錄音工作，09年5月為玉林電臺(tái)健康欄目主題曲《快樂成長(zhǎng)》編曲。

3、2007年11月-2009年6月在校期間同時(shí)維護(hù)學(xué)校midi教室軟硬件以及藝術(shù)設(shè)計(jì)軟硬件

聯(lián)系方式

電話：1388888888

郵件：t135@glzy8.com

第四篇：電腦制作社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

電腦制作社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的電腦制作社團(tuán)的活動(dòng)，在教師和學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，社團(tuán)的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)生們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的好幫手，激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平。同時(shí)，提高了教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

(一)輔導(dǎo)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)我選擇了電腦制作(主要使用軟件是打字、畫圖)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解，學(xué)生可以選擇一種軟件為主，進(jìn)行學(xué)習(xí)和作品制作。

(二)出勤情況：

作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)微機(jī)教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假?；顒?dòng)開始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生的出勤情況。

(三)管理情況：

為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證遵守課堂紀(jì)律、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、課堂效果良好。課前精心準(zhǔn)備，備好教學(xué)內(nèi)容和備好學(xué)生，以便取得更好的輔導(dǎo)效果。

(四)存在問題及下學(xué)期打算

盡管有了一些進(jìn)步，但電腦制作社團(tuán)還是存在著不足： 學(xué)生方面的問題：

(1)學(xué)生的繪畫的基礎(chǔ)能力參差不齊，有的學(xué)生在創(chuàng)作自己作品的時(shí)候感覺無從下手。

(2)學(xué)生對(duì)輸入法打字還不是很熟悉。(3)學(xué)生的訓(xùn)練的時(shí)間不足。教師方面的問題：(1)教師的電腦功底薄弱，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高電腦操作能力。(2)授課的內(nèi)容需進(jìn)一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學(xué)生自己去創(chuàng)作，這樣有可能使一些學(xué)生無從下手，從而降低課堂效率。

下學(xué)年我的打算：

在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生電腦繪畫技能訓(xùn)練的同時(shí)，與美術(shù)老師配合，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術(shù)功底。俗話說的好，要想讓學(xué)生有一杯水，首先老師要有一桶水，今年寒假開始，我準(zhǔn)備向美術(shù)老師請(qǐng)教，盡快提高自己的美術(shù)功底和審美能力。盡自己最大的努力提高學(xué)生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品來。

第五篇：電腦制作社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

電腦制作社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

在本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校電腦制作社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。在這整整一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲，取得進(jìn)步。

在社團(tuán)活動(dòng)開始，首先我認(rèn)真制訂了一份教學(xué)計(jì)劃，希望學(xué)生能學(xué)到豐富的知識(shí)。但在第一次活動(dòng)之后，在我了解了每一個(gè)學(xué)生的興趣、特點(diǎn)之后，我發(fā)現(xiàn)原來的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容涉及太多，很難讓學(xué)生體會(huì)到其中的重點(diǎn)。接著，我又重新制訂了一份更符合學(xué)生實(shí)際，更有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃制定之后，我就認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)?，F(xiàn)已就本學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1.學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動(dòng)開展過程中，我們最大程度地利用了網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大威力，我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們也掌握了通過網(wǎng)絡(luò)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息。但是，網(wǎng)絡(luò)上的信息紛雜無序，加上學(xué)生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動(dòng)開展過程中進(jìn)行嚴(yán)格的管理。

2.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。電腦學(xué)科是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀察驗(yàn)證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時(shí)間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動(dòng)開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，明確每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機(jī)實(shí)踐探索解決問題的方法，給學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的空間。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機(jī)實(shí)踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)事實(shí)時(shí)，必然能夠熟練掌握該項(xiàng)操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱情。

3.加強(qiáng)組織落實(shí)，規(guī)范教研管理。為了更好地貫徹國(guó)家信息技術(shù)教育的課程改革，一年中加強(qiáng)了信息技術(shù)教師教研活動(dòng)的組織、研究和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真制定了教研工作制度，并組織教師擬定教研計(jì)劃，活動(dòng)方案，每次教研活動(dòng)都有詳細(xì)的出勤記錄、活動(dòng)紀(jì)要。

4.發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

5.拓展知識(shí)，走進(jìn)多彩的世界。以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校組織學(xué)生參加各種交流活動(dòng)。從中使學(xué)生開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)和應(yīng)用的濃厚興趣，提高了學(xué)生獲取信息，處理信息的能力。孩子們?cè)谟H身參與中，展示了才華，體驗(yàn)了成功。

對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：

1.加強(qiáng)管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，對(duì)不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行懲罰直至勸退，適當(dāng)?shù)乜s小班級(jí)規(guī)模。

2.與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

3.開展優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng)，通過開展省級(jí)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng)，開闊學(xué)生視野并提高見識(shí)。在這一學(xué)期的社團(tuán)輔導(dǎo)工作中，我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也取得許多進(jìn)步，希望來年的社團(tuán)活動(dòng)能夠讓我們獲得更大的收獲！

翟琳琳

二零一七年十二月二十七日