第一篇：電腦制作活動(dòng)心得 孫毅

淺談指導(dǎo)電腦制作活動(dòng)的心得體會(huì)(匯報(bào)交流)首先感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這樣一次和大家交流的機(jī)會(huì)，今年我校參加了08年第九屆電腦制作活動(dòng)。有5人在省里分獲一二三等獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲國(guó)家二等獎(jiǎng)。那么我作為指導(dǎo)教師在學(xué)院董處長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了整個(gè)比賽的全過程。下面借此機(jī)會(huì)我就把參加比賽的過程和自己一些不成熟的看法和大家談?wù)劊胁粚?duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正，但愿能起到拋磚引玉的作用。

一、早做準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)

今年的比賽與以往不同獲獎(jiǎng)作品需要面試，也是在檢驗(yàn)學(xué)生的真實(shí)水平和作品的真實(shí)程度。學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的電腦制作水平，成立了電腦興趣小組。周一、周三的下午，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室開展電腦制作興趣小組活動(dòng)。指導(dǎo)教師平時(shí)應(yīng)留意收集各方面資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花。收到上級(jí)發(fā)出的比賽活動(dòng)通知之日，應(yīng)該是整理作品準(zhǔn)備上交之時(shí)，等收到通知才動(dòng)手制作，倉(cāng)促之中是難以出優(yōu)秀作品的。

二、挑選精兵強(qiáng)將

1．學(xué)生必須對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)感興趣，具有動(dòng)手實(shí)踐能力、靈活的邏輯思維與解決問題的能力。而且要有一定的素質(zhì)。

動(dòng)手能力這一塊我就不多說了，各位老師可以通過平時(shí)課堂來觀察。那么為什么說要有興趣，拿這次參賽的隊(duì)員安桐瑞來說，例1.flash6.例2參賽前哭了，壓力大。學(xué)習(xí)科目多，鋼琴考級(jí)放棄。（興趣）只有有了興趣才能遇到問題仍刃而解，才能在遇到困難的時(shí)候，永不退縮。例3.（素質(zhì)）指身體和心理的。比賽前得了肺炎，補(bǔ)考和演講。（廣州）電臺(tái)電視臺(tái)得到過這方面的訓(xùn)練。

三、利用網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行培訓(xùn)。

培訓(xùn)是重中之重，作品的輔導(dǎo)講解是個(gè)綜合性的工作涉及到的科目和知識(shí)很多很廣，無論是FLASH還是PHOTOSHOP還是DREAMWERAVER大家可能都會(huì)用，但如果讓你分章節(jié)的去講未必能講的很明白。而我選擇的是一種網(wǎng)絡(luò)課堂的培訓(xùn)方式，大家有的知道新浪直播間有很多這樣的直播教室。有講FLASH的有講網(wǎng)頁(yè)等等。通過MVBKS等虛擬視頻在線講解，注冊(cè)UC，進(jìn)入房間之后有兩個(gè)畫面一個(gè)是教師的電腦畫面，一個(gè)是你的，互相都能看見彼此的操作。選擇同樣的軟件版本。有不懂的問題可以上麥，也可以發(fā)短信，教師可以給你在線演示幫你解決難題。（這里的培訓(xùn)是免費(fèi)的，教師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)比較豐富）而我替學(xué)生選擇了一個(gè)技術(shù)比較基礎(chǔ)的教室進(jìn)去學(xué)習(xí)，第二天在拿來研究，運(yùn)用到實(shí)際作品創(chuàng)作中去。這樣即省時(shí)又省利，而且現(xiàn)在也收到了很好的效果。

四．作品的研發(fā) 1.放飛想象，大膽創(chuàng)新

孩子們的好作品離不開他們的豐富想象，正如黑格爾所說：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)的想象活動(dòng)?！比说囊簧凶罹呦胂罅Φ碾A段是孩童時(shí)期，他們小小的腦瓜里的一些奇思妙想蘊(yùn)含著偉大的點(diǎn)子，會(huì)給知識(shí)豐富、邏輯嚴(yán)密的大人們帶來意外驚喜。參賽前夕，我在對(duì)興趣小組成員進(jìn)行參賽動(dòng)員時(shí)，提示學(xué)生可以從童話故事、寓言故事、歷史人物以及身邊小事、國(guó)家大事、課文涉及的事物中去挖掘題材，構(gòu)思作品?？吹綄W(xué)生似乎木然又若有所悟的神態(tài)，我又對(duì)他們說，你們可以嘗試逆向思考、打破一切常規(guī)去想象。

2.擬訂計(jì)劃，心中有數(shù)

有了靈感，有了創(chuàng)意，接下來就是艱辛的制作過程。在制作開始之前，老師應(yīng)與學(xué)生坐下來制訂一個(gè)較實(shí)用的計(jì)劃。如《生命》這個(gè)作品，要將故事情節(jié)寫下來，分成若干個(gè)場(chǎng)景，并把需要一些什么素材、元件，每天完成多少工作量等一系列事項(xiàng)羅列出來，做到心中有數(shù)。

3.及時(shí)總結(jié)，保持熱情

學(xué)生年齡小，如果在辛苦付出之后沒有獲得及時(shí)的回報(bào)，很容易挫傷積極性，因此一定要及時(shí)給學(xué)生以相應(yīng)的鼓勵(lì)。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，對(duì)成功缺乏信心時(shí)，要告訴學(xué)生老師相信他有能力找到解決問題的方法，完成任務(wù)。著名的“羅森塔爾效應(yīng)”認(rèn)為，學(xué)生能否持之以恒地學(xué)習(xí)，與教師的信任程度關(guān)系密切。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，教師及時(shí)給予的一道期待的目光、一句信任的話，都會(huì)使學(xué)生提升對(duì)自身的評(píng)價(jià)，從而增強(qiáng)自信心，向著下一個(gè)目標(biāo)奮勇進(jìn)發(fā)。

4.指導(dǎo)得當(dāng)，扶放有度

在作品制作過程中，教師一定要注意自己的角色定位，要給學(xué)生“指導(dǎo)”而切忌越俎代庖。教師替學(xué)生完成作品可能比較省力，但學(xué)生卻會(huì)失去鍛煉的機(jī)會(huì)，活動(dòng)也就失去了意義。其實(shí)，指導(dǎo)教師需要做的事情有很多，例如：分析歷年優(yōu)秀作品的特點(diǎn)，為學(xué)生提供有價(jià)值的參考意見；協(xié)調(diào)學(xué)生課余時(shí)間，邀請(qǐng)有專長(zhǎng)的教師特別是美術(shù)教師來指導(dǎo)學(xué)生；幫助學(xué)生解決技術(shù)難題等等。要放手讓學(xué)生去做，指導(dǎo)老師則以旁觀者的角度提出問題讓學(xué)生解決。比如2007年的學(xué)生作品電子報(bào)刊《保護(hù)環(huán)境》的制作，當(dāng)學(xué)生把收集到的素材一一羅列出來時(shí)，我提了個(gè)問題，假如你是讀者，你看了作品之后能很快知道它講了一些什么嗎？學(xué)生馬上意識(shí)到自己整理的素材有些雜亂無章，之后進(jìn)行了歸類、劃分單元。

五、對(duì)培訓(xùn)老師提出更高要求

1、多學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

電腦作品制作是綜合性很強(qiáng)的工作，指導(dǎo)中我常常會(huì)感覺心有余而力不足。尤其是美術(shù)知識(shí)方面，無論繪畫、電子報(bào)刊、電腦動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，都需要在構(gòu)圖、色彩、造型等方面給學(xué)生以指導(dǎo)，而信息技術(shù)教師在這方面大多不在行。所以指導(dǎo)教師需要廣泛涉獵各方面知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，自我提升綜合素質(zhì)。

2、研究《指南》，把握創(chuàng)新主題

從第四屆開始，主題都是“探索和創(chuàng)新”。我們制作的作品必須緊緊抓住這個(gè)主題。作品的主題思想非常重要，沒有思想的作品就像沒有中心的文章。思想不深刻突出的，不會(huì)給人留下深刻印象。在符合“活動(dòng)”大主題的前提下，巧妙地突出作品的小主題。

這些微不足道的成績(jī)都只能代表過去。這些做法，也是自己在平時(shí)的工作中自己摸索的一些不成熟的做法，同行們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ卜e累了各自獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，希望大家能對(duì)此提出寶貴意見！

第二篇：電腦制作活動(dòng)心得_吳瓊

刪繁就簡(jiǎn)三秋樹領(lǐng)異標(biāo)新二月花

——指導(dǎo)電腦制作活動(dòng)的點(diǎn)滴體會(huì)

我是來自營(yíng)口市三高中的一名普通信息技術(shù)教師，從參加工作以來就一直負(fù)責(zé)學(xué)生的電腦制作活動(dòng)，自10年開始，我校每年都有學(xué)生在各類電腦作品比賽中獲得國(guó)家省市等各類殊榮?！敬蠹艺?qǐng)看大屏幕（演示近幾年獲獎(jiǎng)作品表）】

在指導(dǎo)學(xué)生電腦制作的過程中，我收獲了許多快樂，也經(jīng)歷了許多感動(dòng)。在此，我要感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這樣一個(gè)和大家交流的平臺(tái)，其實(shí)我的發(fā)言算不上什么經(jīng)驗(yàn)之談，我只希望能和在座的各位同仁分享一下我在指導(dǎo)學(xué)生制作活動(dòng)中的點(diǎn)滴體會(huì)。我的發(fā)言主要包括點(diǎn)將臺(tái)、演練場(chǎng)、交流圈、反思地四部分：

一、點(diǎn)將臺(tái)——作品人員的選定及時(shí)間安排

關(guān)鍵詞：廣泛參與、興趣指引、適當(dāng)點(diǎn)撥

高中教學(xué)不同于小學(xué)與初中，課時(shí)安排少，對(duì)高中生來說時(shí)間緊、任務(wù)重、興趣不高，在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)，又能制作出好作品的前提下，我事先進(jìn)行問卷調(diào)查，而后在課堂教學(xué)學(xué)生的實(shí)際操作中發(fā)掘有此特長(zhǎng)或有意愿制作作品的學(xué)生。在濃厚興趣的指引下，我還利用機(jī)房課剩余時(shí)間安排、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品制作的準(zhǔn)備工作，例如熟悉相關(guān)軟件的操作，其實(shí)這個(gè)過程也是促進(jìn)課堂教學(xué)（選修多媒體部分）的過程。

每年的寒假為學(xué)生制作作品的時(shí)間，這樣時(shí)間相對(duì)寬裕，學(xué)生有問題可以隨時(shí)與老師溝通，通過QQ等方式非常方便、遠(yuǎn)程協(xié)助功能也能完成演示功能，溝通不了的電話或見面輔導(dǎo)的方式也可以，不受限制。基本50學(xué)時(shí)就能完成作品的制作。

二、演練場(chǎng)——作品選題的確定及制作理念

關(guān)鍵詞：因材施教、去粗取精、創(chuàng)新思維

俗話說：興趣是最好的導(dǎo)師，而熱情是最佳的激勵(lì)。高中不像初中在升學(xué)時(shí)有相應(yīng)加分，尤其在取消高考加分后高中生的制作熱情相對(duì)降低，于是我以“豐富自主招生考試覆歷內(nèi)容”來激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

在培訓(xùn)學(xué)生的過程中，提高作品的制作效率非常必要。我在分析了歷年獲獎(jiǎng)作品的特點(diǎn)之后，決定針對(duì)高中教學(xué)的內(nèi)容和高中生的興趣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教，刻意回避了程序設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作這類耗時(shí)長(zhǎng)、難度大的項(xiàng)目，專門選擇電腦設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等相對(duì)高中生更有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目作為我校選擇類別的重點(diǎn)。我在指導(dǎo)過程中幫助學(xué)生去粗取精、由表及里、由此及彼，在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上發(fā)揮特長(zhǎng)，在電腦制作上有的放矢，在創(chuàng)新思維上著重培養(yǎng)，在設(shè)計(jì)理念上力求創(chuàng)新，成果相當(dāng)顯著，尤其從第四屆比賽主旨定為“創(chuàng)新”之后，我校獲獎(jiǎng)作品質(zhì)量和數(shù)量都有所上升。

三、演練場(chǎng)——作品成果的研發(fā)及完善提升

關(guān)鍵詞：合理定位、客觀指導(dǎo)、細(xì)節(jié)完善

基于之前充分的準(zhǔn)備工作，我們的作品在立意上切合實(shí)際、博采眾長(zhǎng)，在計(jì)劃上早已胸有成竹、心中有數(shù)，接下來就是按部就班的制作和作品細(xì)節(jié)的完善過程了。

在學(xué)生的制作過程中，我對(duì)自己的角色進(jìn)行合理定位，只給予啟發(fā)點(diǎn)撥式的指導(dǎo)而非大肆包攬?jiān)劫薮?。我?guī)椭鷮W(xué)生分析了歷年優(yōu)秀作品的特點(diǎn)，為學(xué)生提供了有價(jià)值的參考意見，協(xié)調(diào)了學(xué)生的課余時(shí)間，邀請(qǐng)了美術(shù)教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決了相關(guān)的技術(shù)難題等等，而作品的制作則完全放手給學(xué)生，在作品基本完成的情況下，以旁觀者的角度提出更高的要求，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行細(xì)節(jié)的完善和質(zhì)量的提升。

四、反思地——參賽獲獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)及點(diǎn)滴感悟

關(guān)鍵詞：提升素養(yǎng)、研究《指南》、把握主題

電腦作品制作是綜合性很強(qiáng)的工作，指導(dǎo)中我常常會(huì)感覺心有余而力不足，尤其是美術(shù)構(gòu)圖、色彩搭配等方面略感吃力，所以近年來我常常登錄相關(guān)技術(shù)論壇，廣泛涉獵相關(guān)知識(shí)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)老師請(qǐng)教并通過不斷學(xué)習(xí)來提升自我綜合素質(zhì)。在這里，我要特別感謝董處長(zhǎng)、研訓(xùn)處的其他老師及師兄弟學(xué)校的同行給予我的無私幫助。

作品的主題思想非常重要，從第四屆開始，主題都是“探

索和創(chuàng)新”，我們制作的作品都緊緊抓住這個(gè)主題，并在符合活動(dòng)宗旨大方向的前提下，巧妙細(xì)化，使作品的主題呈現(xiàn)出多元化、特色化的風(fēng)貌，美觀且實(shí)用。

【演示三個(gè)獲獎(jiǎng)作品

演示過程中的文字說明：

作品一：此網(wǎng)站是以2010年上海世博會(huì)為主題創(chuàng)作的。為2010上海世博會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在上海世博會(huì)即將到來之際，讓人們更加了解世博會(huì)。此網(wǎng)站主要是以表格為基本結(jié)構(gòu)創(chuàng)作的，并通過CSS樣式的調(diào)用使網(wǎng)頁(yè)更具有觀賞性。還通過背景音樂實(shí)現(xiàn)了視覺和聽覺的結(jié)合，使網(wǎng)頁(yè)能夠吸引更多的瀏覽者！

作品二：在教育部門要求學(xué)生減負(fù)的情況下，最直觀的就要減輕學(xué)生的書包分量，如何減輕而又不影響正常的學(xué)習(xí)需要的，那就要從實(shí)效性和功能性入手，所以有了創(chuàng)新的想法。將繁瑣的教學(xué)工具合理巧妙的結(jié)合起來，既讓工具有了時(shí)效性，也讓學(xué)習(xí)有了效率，平時(shí)不用帶很多東西，一件工具，具有量角器、直尺、圓規(guī)的功能。

作品三：西炮臺(tái)遺址是營(yíng)口百年滄桑歷史的見證和東北河口觀光游覽的勝地。門票樣式設(shè)計(jì)圖案用炮臺(tái)的整體鳥瞰圖，展現(xiàn)出炮臺(tái)的宏偉大氣。宣傳冊(cè)中設(shè)計(jì)了炮臺(tái)簡(jiǎn)介與炮臺(tái)景觀兩個(gè)內(nèi)容，介紹炮臺(tái)的歷史也用圖片展示了炮臺(tái)歷史的痕跡。冊(cè)子的背面設(shè)計(jì)了炮臺(tái)景觀的游覽路線，方便游人

參觀。印有炮臺(tái)景觀的藝術(shù)盤子作為一種收藏，讓游人感受文明的同時(shí)，更記住歷史的瞬間?！?/p>

借此機(jī)會(huì)，我還要感謝移動(dòng)公司“校訊通”的大力支持，我校也曾在“校訊通”電腦制作活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。

每年的計(jì)算機(jī)表演賽已成為我校信息技術(shù)教學(xué)的一部分。我?，F(xiàn)在每年在高一下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開課，教師提前做好報(bào)名工作，利用一節(jié)課的時(shí)間在機(jī)房帶領(lǐng)全班同學(xué)統(tǒng)一完成用戶帳號(hào)的激活，同時(shí)將網(wǎng)絡(luò)搜索知識(shí)點(diǎn)融入其中，短時(shí)高效地實(shí)踐了學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考點(diǎn)，促進(jìn)了課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了比賽、教學(xué)的雙贏。

其實(shí)這些微不足道的成績(jī)都只能代表過去，我所匯報(bào)的內(nèi)容也只是自己在平時(shí)工作中揣摩出的點(diǎn)滴體會(huì)，相信在座的同行們會(huì)有更多值得我學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，希望大家不吝賜教！

第三篇：學(xué)校電腦制作活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校電腦制作活動(dòng)總結(jié)

我校開展電腦制作活動(dòng)以來，師生活動(dòng)積極性、熱情性高漲。取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保建設(shè)工作暢通無阻 學(xué)校校長(zhǎng)親自參與調(diào)度，成立了電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)學(xué)年工作計(jì)劃和三年規(guī)劃，并及時(shí)做好階段性工作總結(jié)。

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 電腦制作組 初一 輔導(dǎo)教師： 初二 輔導(dǎo)教師： 初三 輔導(dǎo)教師： 科技創(chuàng)新 初一 輔導(dǎo)教師：

初二 輔導(dǎo)教師： 初三 輔導(dǎo)教師： 信息學(xué)奧賽 初一 輔導(dǎo)教師： 初二 輔導(dǎo)教師： 初三 輔導(dǎo)教師：

二、具體做法與措施

1、建立健全了管理規(guī)章制度、檢查制度和表彰、獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)師生積極開展電腦制作活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的電腦制作水平。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組按時(shí)召開電腦制作專題研究會(huì)議，研究、討論學(xué)校關(guān)于師生進(jìn)行電腦制作方面的有關(guān)問題，組織學(xué)生開展電腦動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)等方面的活動(dòng)，每學(xué)年組織一次全校范圍內(nèi)的電腦制作活動(dòng)作品展覽評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品參加電教站以上的科技創(chuàng)新大賽和電腦制作活動(dòng)評(píng)選。

3、大力宣傳電腦制作活動(dòng)，利用開學(xué)第一節(jié)課進(jìn)行發(fā)動(dòng)，要求學(xué)生全員參與，并對(duì)作品進(jìn)行打分，計(jì)入學(xué)生成績(jī)。多次以資源部和技術(shù)組的名義進(jìn)行宣傳，要求學(xué)生以作業(yè)的形式上交作品，分發(fā)時(shí)間分別是：暑假前、假期返校，中秋節(jié)放假期間。

4、學(xué)校提供了足夠的資金支持和鼓勵(lì)教師參加各級(jí)培訓(xùn)和各級(jí)各類比賽活動(dòng)。

5、成立了電腦制作活動(dòng)興趣小組，每學(xué)期制定活動(dòng)計(jì)劃，有具體的活動(dòng)內(nèi)容及工作措施，并按計(jì)劃定期組織活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄。

7、學(xué)校硬件設(shè)施配備齊全，建有微機(jī)教室，并配備了投影儀，為教學(xué)活動(dòng)的開展提供了良好的硬件基礎(chǔ)。

一份耕耘，一份收獲。通過電腦制作活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了他們的創(chuàng)新能力，形成了我校電腦制作的特色，取得了豐碩的成果。

靈壽鎮(zhèn)二中

第四篇：電腦制作活動(dòng)小結(jié)3篇

學(xué)期就要結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，又有幾多辛苦、幾多勞累、幾多收獲、幾多幸福在心中激蕩，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

本人關(guān)心集體，以校為家，時(shí)刻注重自己為人師表的形象。關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子，積極參加各級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，平時(shí)注重搜集和學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)畫理論來充實(shí)自己，并注重配合組里的各項(xiàng)工作，搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜米约旱恼n，服從學(xué)校的一切安排，積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)工作

為了搞好電腦制作教學(xué)，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真響應(yīng)并參加縣、市組織的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，并認(rèn)真記錄了學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫了學(xué)習(xí)體會(huì)，同時(shí)付諸于實(shí)際教學(xué)工作，獲得了很多的收獲與感慨，更觸動(dòng)了心靈的教育火花。從而以更新的思路和方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)輔導(dǎo)課，把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)作為自己努力奮斗的目標(biāo)。

除活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真對(duì)待外，課外輔導(dǎo)也不含糊，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)電腦制作的比賽活動(dòng)，我為此付出了大量的心血和汗水，當(dāng)然也品嘗了甘甜，獲得了全縣、市中小學(xué)電腦繪畫一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地是我做人做事的原則，我會(huì)在今后的輔導(dǎo)工作及各方面不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。電腦制作活動(dòng)小結(jié)（2）：

在努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的要求下，近幾年來我校極響應(yīng) 豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活；重在過程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的號(hào)召，自接到比賽通知后，由教研室周主任親自負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常開展工作，以電腦制作興趣小組為載體，精心挑癬認(rèn)真組織學(xué)生參加寧德地區(qū)電腦制作活動(dòng),經(jīng)過發(fā)動(dòng)參與、挑選初評(píng)、指導(dǎo)修改、改進(jìn)成果等四個(gè)階段的開展，不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，對(duì)我們信息技術(shù)老師提高專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平都提供了良好的契機(jī)。通過組織學(xué)生參加電腦制作活動(dòng)，特別是與其他優(yōu)秀學(xué)校相比，我們自身還存在著很多不足。第一,參加活動(dòng)的項(xiàng)目要積極擴(kuò)展。我們組織學(xué)生參加的項(xiàng)目基本上都是比較容易上手，普及性比較高的word，powerpoingt軟件制作的電腦小報(bào)，其他的參賽項(xiàng)目如電腦動(dòng)畫，網(wǎng)頁(yè)制作等幾乎沒有學(xué)生參加。一方面由于掌握flash，photoshop，frontpage等軟件較高水平的學(xué)生少之又少，另一方面是計(jì)算機(jī)教師輔導(dǎo)的精力水平有限。今后要在多個(gè)項(xiàng)目全面均衡開展。

第二，要更加深入、廣泛的組織七、八年級(jí)的學(xué)生參加活動(dòng)。希望有更多的學(xué)生能喜歡，熱愛、參與、投入到電腦制作活動(dòng)中來，鍛煉提高自己的信息素養(yǎng)。電腦制作活動(dòng)小結(jié)（3）：

接到市教育局《關(guān)于聯(lián)合舉辦第十二屆晉江市中小學(xué)電腦作品活動(dòng)的通知》后，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)。委派信息技術(shù)教師全權(quán)負(fù)責(zé)組織各年級(jí)學(xué)生參加制作比賽選拔活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展的有關(guān)工作小結(jié)如下：

為了提高參賽作品的質(zhì)量，擴(kuò)大活動(dòng)的影響，我校將《通知》下發(fā)到各班，引起學(xué)生重視。同時(shí)加強(qiáng)了活動(dòng)的組織宣傳力度，充分調(diào)動(dòng)了師生參賽熱情與活動(dòng)的積極性。

為了進(jìn)一步落實(shí)我校信息技術(shù)教學(xué)工作，提高中小學(xué)生電腦制作水平，校領(lǐng)導(dǎo)安排信息技術(shù)老師對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了小學(xué)生電腦作品各個(gè)項(xiàng)目的解讀、設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新思路的指導(dǎo)，對(duì)電腦獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行分類分析和點(diǎn)評(píng)，使同學(xué)們深深受益。每次信息技術(shù)課同學(xué)們都積極投入作品的制作中，把所學(xué)到的知識(shí)充分的應(yīng)用到作品的制作上，發(fā)揮了學(xué)生自己的水平。

2月12日，學(xué)校將參賽作品進(jìn)行了初評(píng)，把好作品的質(zhì)量關(guān)，評(píng)選出了電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)各一份。按照要示，認(rèn)真刻錄了光盤，填寫了相關(guān)的表格，按要求復(fù)印一式三份上報(bào)。

通過這次電腦制作活動(dòng)，我校學(xué)生信息技術(shù)的操作技術(shù)得到很大的提高，有效地提升了我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際能力。

第五篇：電腦制作少年宮活動(dòng)總結(jié)

電腦制作少年宮活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的電腦制作社團(tuán)的活動(dòng)，在教師和學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，社團(tuán)的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)生們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的好幫手，激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平。同時(shí)，提高了教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

(一)輔導(dǎo)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)我選擇了電腦制作(主要使用軟件是打字、畫圖)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解，學(xué)生可以選擇一種軟件為主，進(jìn)行學(xué)習(xí)和作品制作。

(二)出勤情況：

作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)微機(jī)教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假?；顒?dòng)開始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生的出勤情況。

(三)管理情況：

為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證遵守課堂紀(jì)律、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、課堂效果良好。課前精心準(zhǔn)備，備好教學(xué)內(nèi)容和備好學(xué)生，以便取得更好的輔導(dǎo)效果。

(四)存在問題及下學(xué)期打算

盡管有了一些進(jìn)步，但電腦制作社團(tuán)還是存在著不足： 學(xué)生方面的問題：

(1)學(xué)生的繪畫的基礎(chǔ)能力參差不齊，有的學(xué)生在創(chuàng)作自己作品的時(shí)候感覺無從下手。

(2)學(xué)生對(duì)輸入法打字還不是很熟悉。(3)學(xué)生的訓(xùn)練的時(shí)間不足。教師方面的問題：(1)教師的電腦功底薄弱，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高電腦操作能力。(2)授課的內(nèi)容需進(jìn)一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學(xué)生自己去創(chuàng)作，這樣有可能使一些學(xué)生無從下手，從而降低課堂效率。

下學(xué)年我的打算：

在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生電腦繪畫技能訓(xùn)練的同時(shí)，與美術(shù)老師配合，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術(shù)功底。俗話說的好，要想讓學(xué)生有一杯水，首先老師要有一桶水，今年寒假開始，我準(zhǔn)備向美術(shù)老師請(qǐng)教，盡快提高自己的美術(shù)功底和審美能力。盡自己最大的努力提高學(xué)生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品來。