第一篇：《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》教案

《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》教案

教學(xué)內(nèi)容:

本課教學(xué)內(nèi)容是人教版九年級全一冊第二單元第四課第二框的內(nèi)容,框題為《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》,本框共設(shè)兩目,即“計劃生育關(guān)系國計民生”和“功在當(dāng)代,利在千秋”。

學(xué)情分析:

人口問題,環(huán)境問題雖然早已成為全球性的問題,是關(guān)系人類生存與發(fā)展的重大問題,但由于學(xué)生閱歷尚淺,知識面不廣,一些學(xué)生對我國面臨的嚴峻人口、資源和環(huán)境問題認識不足,對黨和政府實施的一系列基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略理解不深刻。在生活中自覺或不自覺地浪費資源、破壞環(huán)境,但因人口和環(huán)境這兩大問題關(guān)系到每個學(xué)生的切身利益,如果在教學(xué)中能采用喜聞樂見的方式方法組織教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)本框內(nèi)容時興趣應(yīng)該會較濃,學(xué)生一定會主動配合教學(xué)。

教學(xué)困惑:

由于學(xué)生社會實踐經(jīng)驗和能力不是很足很強,學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解可能不會很清晰,不會很深刻,可能會停留在感性認識上。部分學(xué)生難以做到學(xué)以致用,在現(xiàn)實生活中,難以培養(yǎng)較強的環(huán)保意識,不能完全落實環(huán)保行動。

設(shè)計思想:

思想品德課是一門理論性與實踐性都很強的學(xué)科,為達到教育的最佳效果,在教學(xué)中,必須把情感態(tài)度與價值觀的形成與基礎(chǔ)知識的掌握、運用知識的能力有機的統(tǒng)一起來,必須注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我完善的能力,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注書本之外的知識的能力,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決問題的能力。因此,在教學(xué)中,我準(zhǔn)備以學(xué)生活動為原則,采用探究實踐法、活動法為主,并輔以多媒體演示及事例法,通過靈活多樣的教學(xué)方法以達到預(yù)期的目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能

(1)了解我國面臨的人口國情、環(huán)境問題及總體形勢,明確我國實行計劃生育和保護環(huán)境的基本國策的必要性。

(2)培養(yǎng)學(xué)生在正確認清我國人口、資源、環(huán)境等基本國情的基礎(chǔ)上,用實際行動保護環(huán)境、關(guān)愛自然的能力。

2、過程與方法

(1)收集我國的人口、資源、環(huán)境狀況的材料。

(2)查找《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》等法律法規(guī),了解我國基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略方面的規(guī)定。(3)布置學(xué)生反思自己在保護環(huán)境、節(jié)約資源方面的行動,并進行自我評價。

3、情感態(tài)度與價值觀

(1)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護環(huán)境,珍惜資源的情感。(2)要求學(xué)生體會人口、資源、環(huán)境的關(guān)系,樹立科學(xué)發(fā)展觀。

教學(xué)重難點:

1、教學(xué)重點

(1)我國人口現(xiàn)狀的特點及實行計劃生育是我國的一項基本國策。(2)我國面臨的環(huán)境問題及保護環(huán)境的基本國策。

2、教學(xué)難點 1)人口問題的本質(zhì)。(2)可持續(xù)發(fā)展的選擇。

教學(xué)過程

[導(dǎo)入新課]

一、小品導(dǎo)入,設(shè)疑激趣。(學(xué)生表演小品《超生游擊隊》片段)教師:看過了同學(xué)們精彩的表演,大家都笑了,笑過之后,我們不禁要想一想,小品中的這對夫婦為何要東躲西藏打游擊? 學(xué)生1:因為他們想多生孩子。

學(xué)生2:因為他們超生會受到處罰。教師:國家為什么要對超生進行處罰?學(xué)生1:因為超生違反了國家政策和法律。

學(xué)生2:因為中國人口太多了。教師:看來,這個小品風(fēng)趣幽默的背后反映的是一個沉甸甸的話題:我國的人口問題。[學(xué)習(xí)新課]

計劃生育與保護環(huán)境的基本國策(板書)(一)計劃生育關(guān)乎國計民生(板書)

一、創(chuàng)設(shè)情景,師生互動。

教師:剛才有的同學(xué)說“中國的人口太多了”,到底多到什么程度呢?它有哪些特點呢?帶著這些問題,我們先來看幾段材料。(多媒體展示)

1、目前全世界人口已達到64億。據(jù)2000年我國第五次全國人口普查統(tǒng)計,中國人口已達129533萬人,占世界人口總數(shù)的21℅,相當(dāng)于美、英、法、澳、意、加、日7個發(fā)達國家人口總和的2倍,超過了非洲和拉丁美洲兩大洲的人口總和。(人口基數(shù)大)

2、據(jù)統(tǒng)計,我國每2秒就有一個嬰兒出生,每天出生大約5萬人,每年出生大約1900萬人,減去同期死亡人口,每年凈增人口大約在1300萬左右,相當(dāng)于現(xiàn)在澳大利亞的人口總和。(新增人口多)

3、據(jù)1990年普查,我國每100萬人中,科學(xué)家、工程師的人數(shù)是美國的1/15。日本的1/60。(人口素質(zhì)偏低)

4、據(jù)統(tǒng)計,世界農(nóng)村人口占世界人口總數(shù)的40℅,美國、日本等發(fā)達國家的農(nóng)業(yè)人口比例大約在10℅左右。而我國13億多人口,8億多在農(nóng)村。占全國人口總數(shù)的63℅。(農(nóng)村人口多)

5、按照國際通行的人口年齡類型劃分標(biāo)準(zhǔn),65歲及其以上人口占人口總數(shù)的7℅以上的國家,稱為老年型國家。進入21世紀后,我國60歲以上老齡人口已達1.32億,并且每年還以3.2℅的速度增長。(人口老齡化速度加快)

6、由于地理、交通、氣候條件及經(jīng)濟發(fā)展水平的原因,我國95℅以上的人口集中在東南部,而面積占國土面積的56℅,人口只占人口總數(shù)的5℅。(人口分布不平衡)7、2000年第五次全國人口普查時我國男女性別比達119.92,江西、廣東、河南等省超過130。(男女性別比失衡)(教師在播放的過程中,要求同學(xué)們以搶答的方式回答:材料分別反映我國人口現(xiàn)狀的什么特點?學(xué)生搶答時,多媒體在相應(yīng)的內(nèi)容后面用紅色字體打出對應(yīng)的人口特點并閃亮)

二、點擊時政,學(xué)生探究。

教師:人口問題已經(jīng)成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。我國是世界上人口最多的國家,這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。那么,人口過多,增長過快會給我國社會、經(jīng)濟發(fā)展帶來哪些影響呢?(多媒體展示“溫家寶總理的13億乘除法”并出示思考題)[溫總理說:“人多,不發(fā)達,這是中國的兩大國情。中國有13億人口,不管多么小的問題,只要乘以13億,那就成為很大的問題;不管多么可觀的財力、物力,只要除以13億,那就成為很低很低的人均水平。這是中國領(lǐng)導(dǎo)人任何時候都必須牢牢記住的”] “13億乘除法”寓意深刻,耐人尋味,請你認真思考,領(lǐng)會含義:(1)在下面算式的()里填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(一個具體問題或現(xiàn)象,也可各舉一例說明以上算式的內(nèi)容)。

①(升學(xué)、就業(yè)、教育、吃飯)13億=很大很大的問題 ②(國民收入、資源總量)13億=很低很低的水平

(2)你認為要使以上的兩道算式不成立,正確的選擇是什么?(生答:計劃生育:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。)(3)有人說:13億人口是“包袱”,也有人說:13億人口可以變?yōu)椤柏敻弧?。你以什么理由來證明他們所說都成立。

(生答:①人口過多和增長過快,直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。成為我國經(jīng)濟發(fā)展的沉重包袱。

②人是生產(chǎn)力中最具決定性的因素,實施科教興國戰(zhàn)略,大力提高人口素質(zhì),變?nèi)丝诖髧鵀槿肆Y源強國,將包袱變?yōu)樨敻弧?(以練代講,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力)教師總結(jié):通過上述練習(xí),我們明確了以下幾個問題:(1)我國人口問題的影響。(2)我國人口問題的本質(zhì)。

(3)計劃生育的必要性、目的等內(nèi)容。(二)功在當(dāng)代,利在千秋(板書)

三、詩畫欣賞,激發(fā)興趣,設(shè)置懸念。

(1)50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水質(zhì)變壞,80年代魚蝦絕代,90年代洗不凈馬桶蓋。---(京杭大運河的變化)(2)黃河:長江、長江,我是黃河;長江:黃河、黃河,我也是黃河。(3)漫畫欣賞 圖1圖2 師;上述詩畫反映了我國的什么問題?(生:環(huán)境問題)師:面對我國嚴峻的資源環(huán)境形勢,我們應(yīng)該作出什么選擇?(生:走可持續(xù)發(fā)展道路。)

四、學(xué)生活動,各顯神通。

[圍繞人口、資源、環(huán)境問題,以看誰制得好(現(xiàn)場制作體現(xiàn)人口、資源、環(huán)境的圖表);看誰說得好(根據(jù)自己所制圖表描述此圖表反映的內(nèi)容);看誰點子多(解決人口、資源、環(huán)境問題的金點子);看誰做得好(落實環(huán)保行動如何)。] [課堂小結(jié)] 引導(dǎo)學(xué)生自己歸納本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容,邊歸納邊用多媒體顯示如下內(nèi)容:(一)我國人口現(xiàn)狀的特點

1、基本特點(1)人口基數(shù)大;(2)新增人口多;(3)人口素質(zhì)偏低。

2、一般特點(1)農(nóng)村人口多;(2)人口老齡化速度加快;(3)人口分布不平衡;(4)男女性別比例失衡。(二)人口問題的影響及本質(zhì)

1、人口過多和增長過快,直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。

2、人口問題的本質(zhì)是發(fā)展問題。(三)計劃生育是我國的基本國策

1、實行計劃生育的必要性;

2、實行計劃生育的目的和要求;

3、計劃生育的意義。

(四)我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)。(五)我國環(huán)境形勢及其警示

1、形勢:惡化的趨勢得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但形勢依然相當(dāng)嚴峻,不容樂觀。

2、警示:走可持續(xù)發(fā)展道路。

五、思想升華,結(jié)束新課

多媒體播放MTV《一個真實的故事》:“有一位女孩她留下一首歌,為何這片白云悄悄落淚,為何陣陣風(fēng)兒低聲訴說,還有一群丹頂鶴輕輕地飛過?”這首歌講述了一位女大學(xué)生用鮮血和生命搶救丹頂鶴的故事。如果我們都能像她那樣以實際行動保護環(huán)境和資源,甚至不惜鮮血和生命;如果每位同學(xué)、每位市民都能從我做起,從身邊的小事做起,那時,展現(xiàn)在我們面前的必然是一派“車穿林道過,人自幽徑行,森林繞碧水,青山映藍天”的綠色美景。[教學(xué)反思] 在本課教學(xué)中,因采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段及運用靈活多樣的教學(xué)方法,總體效果自我感覺良好。能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和與學(xué)生生活,知識背景緊密相關(guān)的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,這體現(xiàn)了新課程理念的要求,本課的教學(xué)設(shè)計從學(xué)生生活實際出發(fā),從激發(fā)學(xué)生情感體驗切入,教師、學(xué)生在積極、和諧的情境中,合作、交流、探究、互動。較好地實現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀的有機融合,概括起來有以下幾個特點

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生興趣。

在很多人眼中,思想品德課歷來是一門枯燥無味的課程,書中都是一些枯燥的概念、原理,生動不起來。然而,教育學(xué)家布魯納曾說“學(xué)習(xí)最好刺激,乃是對所學(xué)材料的興趣”。教學(xué)中,我多處巧妙地創(chuàng)設(shè)情境,如學(xué)生表演小品《超生游擊隊》,詩畫欣賞,把單調(diào)、呆板、枯燥的思想品德教育用靈活生動、新穎多變的形式組織起來,增加了教學(xué)的趣味性,讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、積極主動地參與到教學(xué)中,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二、尊重學(xué)生體驗,注重能力的培養(yǎng)。

本課教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗為主旨,充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,以學(xué)定教。在教學(xué)中,以學(xué)生活動為主線,把知識訓(xùn)練、技能的培養(yǎng),與動手操作探究等實踐活動貫穿起來,讓學(xué)生得到大量動腦、動口、動手的機會。如在教學(xué)中,開展了四看活動,讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。體現(xiàn)和感受生活,培養(yǎng)實踐能力和動手能力。符合新課程理念,體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育課程改革中提到的“強調(diào)學(xué)生形成主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程,同時成為學(xué)生學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程”的新思想。

三、以人為本,關(guān)注全體學(xué)生。

在教學(xué)中,通過運用搶答、比賽等方式,讓每一個學(xué)生都參與其中。體現(xiàn)了新課程改革的真諦。變過去的精英教育為全面教育,讓每一個學(xué)生都得到鍛煉的提高。

第二篇：《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》教案

《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》教案

教學(xué)內(nèi)容:

本課教學(xué)內(nèi)容是人教版九年級全一冊第二單元第四課第二框的內(nèi)容,框題為《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》,本框共設(shè)兩目,即“計劃生育關(guān)系國計民生”和“功在當(dāng)代,利在千秋”。

學(xué)情分析 :

人口問題,環(huán)境問題雖然早已成為全球性的問題,是關(guān)系人類生存與發(fā)展的重大問題,但由于學(xué)生閱歷尚淺,知識面不廣,一些學(xué)生對我國面臨的嚴峻人口、資源和環(huán)境問題認識不足,對黨和政府實施的一系列基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略理解不深刻。在生活中自覺或不自覺地浪費資源、破壞環(huán)境,但因人口和環(huán)境這兩大問題關(guān)系到每個學(xué)生的切身利益,如果在教學(xué)中能采用喜聞樂見的方式方法組織教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)本框內(nèi)容時興趣應(yīng)該會較濃,學(xué)生一定會主動配合教學(xué)。

教學(xué)困惑:

由于學(xué)生社會實踐經(jīng)驗和能力不是很足很強,學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解可能不會很清晰,不會很深刻,可能會停留在感性認識上。部分學(xué)生難以做到學(xué)以致用,在現(xiàn)實生活中,難以培養(yǎng)較強的環(huán)保意識,不能完全落實環(huán)保行動。

設(shè)計思想:

思想品德課是一門理論性與實踐性都很強的學(xué)科,為達到教育的最佳效果,在教學(xué)中,必須把情感態(tài)度與價值觀的形成與基礎(chǔ)知識的掌握、運用知識的能力有機的統(tǒng)一起來,必須注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我完善的能力,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注書本之外的知識的能力,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決問題的能力。因此,在教學(xué)中,我準(zhǔn)備以學(xué)生活動為原則,采用探究實踐法、活動法為主,并輔以多媒體演示及事例法,通過靈活多樣的教學(xué)方法以達到預(yù)期的目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能

(1)了解我國面臨的人口國情、環(huán)境問題及總體形勢,明確我國實行計劃生育和保護環(huán)境的基本國策的必要性。

(2)培養(yǎng)學(xué)生在正確認清我國人口、資源、環(huán)境等基本國情的基礎(chǔ)上,用實際行動保護環(huán)

境、關(guān)愛自然的能力。

2、過程與方法

(1)收集我國的人口、資源、環(huán)境狀況的材料。

(2)查找《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》等法律法規(guī),了解我國基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略方面的規(guī)定。

(3)布置學(xué)生反思自己在保護環(huán)境、節(jié)約資源方面的行動,并進行自我評價。

3、情感態(tài)度與價值觀

(1)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護環(huán)境,珍惜資源的情感。

(2)要求學(xué)生體會人口、資源、環(huán)境的關(guān)系,樹立科學(xué)發(fā)展觀。

教學(xué)重難點:

1、教學(xué)重點

(1)我國人口現(xiàn)狀的特點及實行計劃生育是我國的一項基本國策。

(2)我國面臨的環(huán)境問題及保護環(huán)境的基本國策。

2、教學(xué)難點

1)人口問題的本質(zhì)。

(2)可持續(xù)發(fā)展的選擇。

教學(xué)過程

[導(dǎo)入新課]

一、小品導(dǎo)入,設(shè)疑激趣。(學(xué)生表演小品《超生游擊隊》片段)

教師:看過了同學(xué)們精彩的表演,大家都笑了,笑過之后,我們不禁要想一想,小品中的這對夫婦為何要東躲西藏打游擊?

學(xué)生1:因為他們想多生孩子。

學(xué)生2:因為他們超生會受到處罰。教師:國家為什么要對超生進行處罰?學(xué)生1:因為超生違反了國家政策和法律。

學(xué)生2:因為中國人口太多了。教師:看來,這個小品風(fēng)趣幽默的背后反映的是一個沉甸甸的話題:我國的人口問題。

[學(xué)習(xí)新課]

計劃生育與保護環(huán)境的基本國策(板書)

(一)計劃生育關(guān)乎國計民生(板書)

一、創(chuàng)設(shè)情景,師生互動。

教師:剛才有的同學(xué)說“中國的人口太多了”,到底多到什么程度呢?它有哪些特點呢?帶著這些問題,我們先來看幾段材料。

(多媒體展示)

1、目前全世界人口已達到64億。據(jù)2000年我國第五次全國人口普查統(tǒng)計,中國人口已達129533萬人,占世界人口總數(shù)的21℅,相當(dāng)于美、英、法、澳、意、加、日7個發(fā)達國家人口總和的2倍,超過了非洲和拉丁美洲兩大洲的人口總和。(人口基數(shù)大)

2、據(jù)統(tǒng)計,我國每2秒就有一個嬰兒出生,每天出生大約5萬人,每年出生大約1900萬人,減去同期死亡人口,每年凈增人口大約在1300萬左右,相當(dāng)于現(xiàn)在澳大利亞的人口總和。(新增人口多)

3、據(jù)1990年普查,我國每100萬人中,科學(xué)家、工程師的人數(shù)是美國的1/15。日本的1/60。(人口素質(zhì)偏低)

4、據(jù)統(tǒng)計,世界農(nóng)村人口占世界人口總數(shù)的40℅,美國、日本等發(fā)達國家的農(nóng)業(yè)人口比例大約在10℅左右。而我國13億多人口,8億多在農(nóng)村。占全國人口總數(shù)的63℅。(農(nóng)村人口多)

5、按照國際通行的人口年齡類型劃分標(biāo)準(zhǔn),65歲及其以上人口占人口總數(shù)的7℅以上的國家,稱為老年型國家。進入21世紀后,我國60歲以上老齡人口已達1.32億,并且每年還以

3.2℅的速度增長。(人口老齡化速度加快)

6、由于地理、交通、氣候條件及經(jīng)濟發(fā)展水平的原因,我國95℅以上的人口集中在東南部,而面積占國土面積的56℅,人口只占人口總數(shù)的5℅。(人口分布不平衡)

7、2000年第五次全國人口普查時我國男女性別比達119.92,江西、廣東、河南等省超過130。(男女性別比失衡)

(教師在播放的過程中,要求同學(xué)們以搶答的方式回答:材料分別反映我國人口現(xiàn)狀的什么特點?學(xué)生搶答時,多媒體在相應(yīng)的內(nèi)容后面用紅色字體打出對應(yīng)的人口特點并閃亮)

二、點擊時政,學(xué)生探究。

教師:人口問題已經(jīng)成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。我國是世界上人口最多的國家,這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。那么,人口過多,增長過快會給我國社會、經(jīng)濟發(fā)展帶來哪些影響呢?

(多媒體展示“溫家寶總理的13億乘除法”并出示思考題)

[溫總理說:“人多,不發(fā)達,這是中國的兩大國情。中國有13億人口,不管多么小的問題,只要乘以13億,那就成為很大的問題;不管多么可觀的財力、物力,只要除以13億,那就成為很低很低的人均水平。這是中國領(lǐng)導(dǎo)人任何時候都必須牢牢記住的”]

“13億乘除法”寓意深刻,耐人尋味,請你認真思考,領(lǐng)會含義:

(1)在下面算式的()里填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(一個具體問題或現(xiàn)象,也可各舉一例說明以上算式的內(nèi)容)。

①(升學(xué)、就業(yè)、教育、吃飯)13億=很大很大的問題

②(國民收入、資源總量)13億=很低很低的水平

(2)你認為要使以上的兩道算式不成立,正確的選擇是什么?

(生答:計劃生育:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。)

(3)有人說:13億人口是“包袱”,也有人說:13億人口可以變?yōu)椤柏敻弧?。你以什么理由來證明他們所說都成立。

(生答:①人口過多和增長過快,直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。成為我國經(jīng)濟發(fā)展的沉重包袱。

②人是生產(chǎn)力中最具決定性的因素,實施科教興國戰(zhàn)略,大力提高人口素質(zhì),變?nèi)丝诖髧鵀槿肆Y源強國,將包袱變?yōu)樨敻弧?

(以練代講,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力)

教師總結(jié):通過上述練習(xí),我們明確了以下幾個問題:

(1)我國人口問題的影響。

(2)我國人口問題的本質(zhì)。

(3)計劃生育的必要性、目的等內(nèi)容。

(二)功在當(dāng)代,利在千秋(板書)

三、詩畫欣賞,激發(fā)興趣,設(shè)置懸念。

(1)50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水質(zhì)變壞,80年代魚蝦絕代,90年代洗不凈馬桶蓋。---(京杭大運河的變化)

(2)黃河:長江、長江,我是黃河;長江:黃河、黃河,我也是黃河。

(3)漫畫欣賞

圖1 圖

2師;上述詩畫反映了我國的什么問題?

(生:環(huán)境問題)

師:面對我國嚴峻的資源環(huán)境形勢,我們應(yīng)該作出什么選擇?

(生:走可持續(xù)發(fā)展道路。)

四、學(xué)生活動,各顯神通。

[圍繞人口、資源、環(huán)境問題,以看誰制得好(現(xiàn)場制作體現(xiàn)人口、資源、環(huán)境的圖表);看誰說得好(根據(jù)自己所制圖表描述此圖表反映的內(nèi)容);看誰點子多(解決人口、資源、環(huán)境問題的金點子);看誰做得好(落實環(huán)保行動如何)。]

[課堂小結(jié)]

引導(dǎo)學(xué)生自己歸納本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容,邊歸納邊用多媒體顯示如下內(nèi)容:

(一)我國人口現(xiàn)狀的特點

1、基本特點

(1)人口基數(shù)大;

(2)新增人口多;

(3)人口素質(zhì)偏低。

2、一般特點

(1)農(nóng)村人口多;

(2)人口老齡化速度加快;

(3)人口分布不平衡;

(4)男女性別比例失衡。

(二)人口問題的影響及本質(zhì)

1、人口過多和增長過快,直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。

2、人口問題的本質(zhì)是發(fā)展問題。

(三)計劃生育是我國的基本國策

1、實行計劃生育的必要性;

2、實行計劃生育的目的和要求;

3、計劃生育的意義。

(四)我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)。

(五)我國環(huán)境形勢及其警示

1、形勢:惡化的趨勢得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但形勢依然相當(dāng)嚴峻,不容樂觀。

2、警示:走可持續(xù)發(fā)展道路。

五、思想升華,結(jié)束新課

多媒體播放MTV《一個真實的故事》:“有一位女孩她留下一首歌,為何這片白云悄悄落

淚,為何陣陣風(fēng)兒低聲訴說,還有一群丹頂鶴輕輕地飛過?”這首歌講述了一位女大學(xué)生用鮮血和生命搶救丹頂鶴的故事。如果我們都能像她那樣以實際行動保護環(huán)境和資源,甚至不惜鮮血和生命;如果每位同學(xué)、每位市民都能從我做起,從身邊的小事做起,那時,展現(xiàn)在我們面前的必然是一派“車穿林道過,人自幽徑行,森林繞碧水,青山映藍天”的綠色美景。

[教學(xué)反思]

在本課教學(xué)中,因采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段及運用靈活多樣的教學(xué)方法,總體效果自我感覺良好。能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和與學(xué)生生活,知識背景緊密相關(guān)的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,這體現(xiàn)了新課程理念的要求,本課的教學(xué)設(shè)計從學(xué)生生活實際出發(fā),從激發(fā)學(xué)生情感體驗切入,教師、學(xué)生在積極、和諧的情境中,合作、交流、探究、互動。較好地實現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀的有機融合,概括起來有以下幾個特點

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生興趣。

在很多人眼中,思想品德課歷來是一門枯燥無味的課程,書中都是一些枯燥的概念、原理,生動不起來。然而,教育學(xué)家布魯納曾說“學(xué)習(xí)最好刺激,乃是對所學(xué)材料的興趣”。教學(xué)中,我多處巧妙地創(chuàng)設(shè)情境,如學(xué)生表演小品《超生游擊隊》,詩畫欣賞,把單調(diào)、呆板、枯燥的思想品德教育用靈活生動、新穎多變的形式組織起來,增加了教學(xué)的趣味性,讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、積極主動地參與到教學(xué)中,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二、尊重學(xué)生體驗,注重能力的培養(yǎng)。

本課教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗為主旨,充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,以學(xué)定教。在教學(xué)中,以學(xué)生活動為主線,把知識訓(xùn)練、技能的培養(yǎng),與動手操作探究等實踐活動貫穿起來,讓學(xué)生得到大量動腦、動口、動手的機會。如在教學(xué)中,開展了四看活動,讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。體現(xiàn)和感受生活,培養(yǎng)實踐能力和動手能力。符合新課程理念,體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育課程改革中提到的“強調(diào)學(xué)生形成主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程,同時成為學(xué)生學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程”的新思想。

三、以人為本,關(guān)注全體學(xué)生。

在教學(xué)中,通過運用搶答、比賽等方式,讓每一個學(xué)生都參與其中。體現(xiàn)了新課程改革的真諦。變過去的精英教育為全面教育,讓每一個學(xué)生都得到鍛煉的提高。

第三篇：《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》教案

第二框《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：我國面臨嚴峻的人口、資源、環(huán)境問題，計劃生育和保護環(huán)境是我國的基本國策。

能力目標(biāo)：搜集我國人口、資源、環(huán)境方面的材料，并分析其特點，宣傳計劃生育和保護環(huán)境的基本國策。以實際行動保護環(huán)境。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：體會人口和環(huán)境問題對于人類發(fā)展的影響，樹立計劃生育和保護環(huán)境的觀念。

教學(xué)重點：解決我國人口問題的對策。教學(xué)難點：如何理解人口問題就是發(fā)展問題 教學(xué)方法：案例法、活動情感激勵法；討論法； 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：

活動1：了解世界人口日

（新華網(wǎng)8月13日電美國人口資料局11日發(fā)表報告說，2011年，世界人口總數(shù)將由目前的67億上升到70億，增長的人口主要來自發(fā)展中國家，印度人口總數(shù)2050年將超過中國。）

二、計劃生育與保護環(huán)境的基本國策

（一）計劃生育關(guān)乎國計民生 活動2：人口眾多的劣勢和優(yōu)勢

（答：要把人口多的包袱變成人力資源的優(yōu)勢，關(guān)鍵在于提高人口素質(zhì)。）

1、我國人口現(xiàn)狀的特點

人口基數(shù)大，新增人口多，基本特點，人口素質(zhì)偏低；農(nóng)村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡，男女性別比例失衡。

2、我國人口形勢的嚴峻性

人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。

活動3：用實例說明人口過多和過快增長帶來那些問題？（舉例：糧食供應(yīng)不足 就業(yè)壓力加大 教育經(jīng)費短缺）問題1：我國人口現(xiàn)狀的特點怎樣？它有什么影響？

3、實行計劃生育是我國的基本國策（1）實行計劃生育的必要性

從本質(zhì)上講，人口問題就是發(fā)展問題。只有嚴格控制人口的過快增長，實行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實現(xiàn)。實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項基本國策。

問題2：我國為什么必須堅持計劃生育的基本國策？（2）實行計劃生育的目的和具體要求 目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) 具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生

（晚婚、晚育少生、優(yōu)生的意義見教材）

問題3：實行計劃生育的依據(jù)、目的和具體要求各是什么？（3）實行計劃生育的意義 第一，有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力

第二，有利于增強國家的綜合國力

第三，有利于提高人民的生活水平。所以，必須毫不動搖地堅持計劃生育的基本國策。

（二）功在當(dāng)代，利在千秋——保護環(huán)境

有人算過，云南滇池周邊的企業(yè)在過去20年間，總共創(chuàng)造了幾十億元產(chǎn)值，但是要初步恢復(fù)滇池水質(zhì)至少得花幾百億元，這是云南省一年的財政收入?；春恿饔虻男≡旒垙S，20年累計產(chǎn)值不過500億元。但是要治理其帶來的污染，即使是干流達到起碼的灌溉用水標(biāo)準(zhǔn)也需要投入3000億元。要恢復(fù)到20世紀70年代的三類水源，不僅花費是個可怕的數(shù)字，時間也至少要100年。活動4：調(diào)查你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問題？

（答：河水污染；大氣污染；SO2超標(biāo)；農(nóng)田污染，農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴懲超標(biāo)，等。）

1、我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)

①污染物排放總量還相當(dāng)大，遠遠高于環(huán)境自凈能力； ②工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重； ③不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方的農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴重超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口；

④部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加劇。

問題4：什么是環(huán)境問題？我國環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪里？（P。52-53）

2、我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況

從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴峻，不容樂觀。問題5：我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況怎樣？

3、帶給我們的警示——走可持續(xù)發(fā)展之路

4、保護環(huán)境直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)和中華民族的復(fù)興（正確認識和處理經(jīng)濟建設(shè)與保護環(huán)境的關(guān)系）①在推進現(xiàn)代化建設(shè)中，我們在保持國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護放在突出的位置；

②加快經(jīng)濟建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設(shè)對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。在推進現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要保持國民經(jīng)濟持續(xù)、快速增長同時必須把環(huán)境保護放在突出的位置。

問題6：我國為什么要堅持保護資源和環(huán)境的事基本國策？ 本課小結(jié)：（學(xué)生小結(jié)，教師點評）布置作業(yè)：

1、調(diào)查你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問題？

第四篇：《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》說課稿

《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》說課稿

《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》說課稿1

尊敬的評委、老師們，大家好！

今天我說課的主題是人教版《思想品德》九年級第二單元第四課第二框題;《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》。我從以下幾個方面向大家展示我的說課。

一、說教材

本框題分兩目。第一目“計劃生育關(guān)乎國計民生”，。第二目“功在當(dāng)代利在千秋”，引導(dǎo)學(xué)生了解目前我國的人口問題和環(huán)境問題，理解計劃生育，保護環(huán)境，作為我國的基本國策，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)和中華民族的偉大復(fù)興”，在此基礎(chǔ)上樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立責(zé)任意識和全球觀念，與世界人民一起來共建美好的地球家園共創(chuàng)美滿的人間生活。此前學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了對外開放的基本國策，本框題又學(xué)習(xí)計劃生育與保護環(huán)境的基本國策，這為以下兩個框題發(fā)展戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用，因此，本框題在第四課中起到了承上啟下的作用，具有舉足輕重的地位。

二、說目標(biāo)

結(jié)合學(xué)生面臨的實際問題和本人對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國面臨嚴峻的人口、環(huán)境問題；懂得計劃生育和保護環(huán)境是我國的基本國策,培養(yǎng)學(xué)生理解和關(guān)注國策問題的能力。

（二）過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生通過社會調(diào)查、參觀訪問等有效社會實踐活動，搜集我國人口、環(huán)境方面的相關(guān)材料，并分析其特點及影響。理解計劃生育和保護環(huán)境的基本國策，以實際行動保護環(huán)境。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然保護環(huán)境的情感，努力學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)奉獻社會的責(zé)任意識。

三、說重點、難點

依據(jù)九年級新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點和難點：

（一）教學(xué)重點：我國面臨嚴峻的人口、環(huán)境問題；計劃生育和保護環(huán)境是我國的基本國策。

重點的依據(jù)：只有了解我國面臨什么樣的的人口、環(huán)境問題，才能理解我國為什么實行計劃生育和保護環(huán)境的基本國策。

（二）教學(xué)難點：如何解決環(huán)境問題。

難點的依據(jù)：我國還處于社會主義初級階段，科技水平還比較低，處理環(huán)境問題還有一定的難度，相關(guān)法律的制定還不健全不完善。人們的環(huán)保意識還不強等因素，再加上九年級的學(xué)生社會閱歷淺、生活的空間狹窄對環(huán)境問題的形勢缺乏足夠的認識，他們還沒有這方面理性的基礎(chǔ)知識。

四、說教法

為了增強教學(xué)的針對性、實效性，主動性和時代感，讓學(xué)生真正參與到課堂中來獲得自己的情感體驗，達到教學(xué)目的。

我主要采用了以下的教學(xué)方法：

1、直觀演示法：

利用多媒體演示圖片、圖表等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握，培養(yǎng)他們分析信息的能力。

2、實踐探究法

以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參加社會實踐，掌握人口、環(huán)境問題的第一手資料，引導(dǎo)學(xué)生通過社會實踐活動形式來獲取知識，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神和創(chuàng)新能力。

3、合作討論法

讓學(xué)生寫分析報告及建議書等，組織學(xué)生進行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的.精神和綜合分析能力。

五、說學(xué)法

“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。九年級的學(xué)生已經(jīng)有意識地注意學(xué)習(xí)方法了，這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：分析歸納、自主探究、總結(jié)反思等方法。

六、說過程

在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注意突出重點，各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

本節(jié)課我采用漫畫《苦難的母親》導(dǎo)入新課。這樣的導(dǎo)入使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中進入學(xué)習(xí)主題。

多媒體出示材料：可怕的數(shù)字，世界人口現(xiàn)突破66億，預(yù)計6年后可望達70億人，從統(tǒng)計觀點看，地球上平均每秒增加2.6人,每周150萬人,每年超過8000萬人?，F(xiàn)在我國已超過13億，全中國人口如果排成一線，可以繞地球赤道26圈。

這則材料說明：人口問題已經(jīng)成為我國及當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。

2、分組搜集資料，匯報成果

全班分為兩個大組六個小組。即人口調(diào)查組和環(huán)境保護組。分組的目的：讓學(xué)生了解我國的人口問題，知道計劃生育關(guān)乎著我國的國際民生，也是我國從社會主義初級階段出發(fā)制定的一項基本國策，功在當(dāng)代，利在千秋；讓學(xué)生調(diào)查我國的環(huán)境問題，使學(xué)生認識到我國環(huán)境形勢依然嚴峻，不容樂觀，保護環(huán)境節(jié)約資源是我國的基本國策，直接關(guān)系到我們每一個人的切身利益和中華民族的復(fù)興。

人口調(diào)查組，課前學(xué)生到當(dāng)?shù)卮逦瘯ɑ蚓游瘯┱{(diào)查本村本組人口現(xiàn)狀，并作好記錄，在本節(jié)課交流討論，將學(xué)生分成三個小組進行討論，然后各小組寫出人口問題分析調(diào)查報告，（要求：內(nèi)容真實，語言簡潔）小組長上臺展示成果。

環(huán)境保護組，課前學(xué)生觀察學(xué)校周邊存在的環(huán)境問題，有條件的學(xué)生可以拍攝錄像、照片，在課堂上通過多媒體展示，本組同學(xué)以此為依據(jù)，給當(dāng)?shù)卣块T寫出一份建議書。（要求：實事求是，語言精煉有分寸，內(nèi)容具體）建議書在多媒體上展示，然后全班討論并修改，由思想品德教師交給當(dāng)?shù)卣块T。（這個組分三個小組）

教師對各組成果展示情況進行點評。并把自己收集相關(guān)資料用課件展示給學(xué)生。（效果良好）

3、對照問題，走進文本

讓學(xué)生結(jié)合自己的成果，并有選擇性的讀文本，然后完成下列任務(wù)：（課件展示）

思考一：我國的人口現(xiàn)狀如何？

思考二：當(dāng)代人口問題對人們生活帶來哪些影響？

思考三：解決我國人口問題的對策有哪些？

思考四：我國當(dāng)前環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪些方面？

思考五：作為一名中學(xué)生，針對當(dāng)前的環(huán)境問題，你有何打算？

我對上述每個問題給予學(xué)生適當(dāng)點撥，正確引導(dǎo)，效果良好。

4、歸納總結(jié)，體驗成果

讓學(xué)生談體會。學(xué)生體會頗深，發(fā)言積極，讓我感動，目標(biāo)達成。

5、課堂延伸，探究實踐。

請你為保護環(huán)境制作一幅宣傳畫。（要求：體現(xiàn)主題，簡潔美觀）

七、說板書：

計劃生育與保護環(huán)境的基本國策

計劃生育的基本國策

對社會的影響

保護環(huán)境的基本國策

環(huán)境問題、形勢

我國人口現(xiàn)狀

功在當(dāng)代、利在千秋

我的板書簡潔，邏輯性強，美觀，設(shè)計科學(xué)合理。

八、說反思：

本節(jié)課學(xué)生參與面廣，教學(xué)方式靈活，有效培養(yǎng)了學(xué)生的積極思考和動手操作能力，教學(xué)效果顯著，實現(xiàn)了難點的突破和重點的突出。但是，由于學(xué)生認知水平有限，調(diào)查報告和建議書僅僅局限于低層次的思考和當(dāng)前的實際還有一定的差距，加上我的引導(dǎo)不很到位，造成了課堂教學(xué)或多或少的偏差。因此，我在今后教授本節(jié)課內(nèi)容時，需帶領(lǐng)學(xué)生到工廠、社區(qū)進行調(diào)查實踐并指導(dǎo)學(xué)生完成好實驗報告，以達到最優(yōu)化教學(xué)效果。

《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》說課稿2

一、教材的地位和作用：

人口和環(huán)境問題屬于國情教育專題內(nèi)容，而對學(xué)生進行國情教育是課程標(biāo)準(zhǔn)對九年級政治教學(xué)的明確要求，因此國情教育在九年級全冊教材中占有重要的地位、具有重要的作用，是學(xué)習(xí)其它相關(guān)知識的基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容是對基本國情的具體表述和延伸，學(xué)好本節(jié)課的內(nèi)容，有利于學(xué)生從部分到整體完整、準(zhǔn)確地把握我國的國情。

（依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合學(xué)生認知水平，我制定以下教學(xué)目標(biāo)）

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能：知道我國面臨嚴峻的人口、環(huán)境問題；理解計劃生育和保護環(huán)境是我國的基本國策。

（二）過程與方法：通過展示師生搜集的有關(guān)我國人口、環(huán)境方面的資料，并分析其特點；宣傳計劃生育和保護環(huán)境的基本國策，以實際行動保護環(huán)境。

（三）情感、態(tài)度與價值觀：體會人口和環(huán)境問題對于人類發(fā)展的影響，具有關(guān)愛自然、保護環(huán)境、遵守國策的情感，初步樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

（四）教學(xué)重點：我國面臨嚴峻的人口、環(huán)境問題；計劃生育和保護環(huán)境是我國的基本國策。

（五）教學(xué)難點：人口過多過快增長的影響；如何應(yīng)對我國嚴峻的環(huán)境形勢。

三、總體思路：

（依據(jù)新課程“以生為本”的重要理念，本著師生互動，生生多動的原則，針對人口和環(huán)境這兩塊不同的內(nèi)容，我歸納設(shè)計了）①創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣②引導(dǎo)自學(xué)，初步感知③合作探究，達成共識④自主學(xué)習(xí)，掌握新知⑤比較分析，深化認識⑥總結(jié)反思，拓展升華，（這樣六個環(huán)節(jié)，以達成既定的三維目標(biāo)。）（我設(shè)計的具體教學(xué)流程是）

四、教學(xué)流程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣

出示“苦難的母親”漫畫，讓學(xué)生觀察、思考，通過對這樣簡單直觀，生動形象漫畫的觀察，不僅能引發(fā)學(xué)生的求知欲，激發(fā)積極思維，而且有利于理解圖畫的寓義，使學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（二）、引導(dǎo)自學(xué)，初步感知

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上的圖表、數(shù)據(jù)和材料，要求用簡單的一句話概述其結(jié)論———世界人口問題嚴峻，從而使學(xué)生明確確定“世界人口日”的意義。然后教師高度歸納概括出———人口問題給地球帶來重大的壓力，人口問題也是世界共同的問題，如何解決好人口問題，是當(dāng)代人面臨的重大挑戰(zhàn)，中國的人口問題更為嚴峻。過渡到下一部分內(nèi)容。從宏觀切入，旨在引導(dǎo)學(xué)生從世界的視角看中國，認識我們面臨的問題，培養(yǎng)學(xué)生開放的意識和博大的胸懷。

2、出示有代表性、有針對性的幾個圖表和資料，要求學(xué)生自由合作交流，通過對我國人口現(xiàn)狀的討論分析，歸納出我國人口基本特點的三個方面。我國人口現(xiàn)狀的其它特點，通過閱讀教材上的明確表述，學(xué)生不難歸納出四個方面。資料典型，要求明確，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流和閱書歸納，有利于學(xué)生了解我國人口的基本特點和一搬特點，從而初步認識人口問題是我國面臨的重要國情之一。

（三）合作探究，達成共識

3、為了培養(yǎng)學(xué)生初步的自主學(xué)習(xí)意識，我設(shè)計了一個這樣的環(huán)節(jié)：讓學(xué)生自己算算在收入不變時，人多的情況下一個家庭人均的收入。同時展示我國每年新增人口的消耗數(shù)據(jù)，這樣讓學(xué)生自己在探究的過程中體會人口過多和過快增長對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的影響；接著又讓學(xué)生舉例說明，然后由師生總結(jié)歸納出“人口問題就是發(fā)展問題”達成共識，提升認識———人口問題解決不好，不僅會影響子孫后代的生活質(zhì)量，要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興是很困難的。然后教師明確指出，我國實行計劃生育的基本國策，正是根據(jù)人口方面的國情制定出來的，是非常必要的。從而突出重點，引出計劃生育的內(nèi)容。

4、計劃生育巧妙過度：出示有趣的文字通過觀察聯(lián)想引出環(huán)境問題人——從——眾，木——林——森

（四）自主學(xué)習(xí)，掌握新知

1、展示師生的調(diào)查資料（1）：“污染就發(fā)生在我們的身邊”

鼓勵學(xué)生展示說明，教師參與補充。通過具體地展示說明撫順市水、空氣、土壤、噪聲、白色污染等環(huán)境方面的具體污染情況及所帶來的直接的和間接的危害的過程，使學(xué)生體會環(huán)境污染的程度，激發(fā)學(xué)生對破壞環(huán)境行為的義憤，從而初步領(lǐng)會環(huán)境形式的嚴峻性。從學(xué)生身邊的、熟知的內(nèi)容切入，顯而易見，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而培養(yǎng)學(xué)生收集信息的習(xí)慣，提高整理運用信息的能力。我國環(huán)境問題問題的主要表現(xiàn)，學(xué)生通過閱書了解。

2、展示師生調(diào)查材料（2）：我國對環(huán)境的治理培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，為我國的環(huán)境國情做鋪墊。

3、我國環(huán)境國情，通過閱讀來理解掌握。

歸納過度：教師利用教材的下個自然段來歸納、總結(jié)過度。

（五）分析比較，深化認識

4、提供兩個不同的典型資料，材料1：（農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建工廠，發(fā)展了經(jīng)濟提高生活水平，污染了環(huán)境，錯誤的觀點—————收集、編改。

材料2：先進城市和國家的先發(fā)展經(jīng)濟，后治理污染，重在經(jīng)濟效益與治理環(huán)境的懸殊數(shù)字的對比—————收集、編改。

鼓勵學(xué)生自由組合、分析比較，大膽發(fā)表個見解。通過此過程，使學(xué)生理解發(fā)展經(jīng)濟絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能走先污染后治理的路子。深刻地體會和認識保護環(huán)境的重要性。

教師講明，保護環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，堅持保護環(huán)境基本國策的重要性。進一步引導(dǎo)學(xué)生理性地認識環(huán)境問題與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系，提升環(huán)保意識。

（六）、總結(jié)反思，拓展升華

1、引導(dǎo)學(xué)生參照板書歸納總結(jié)。以訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

2、保護環(huán)境人人有責(zé)，做為中學(xué)生我們也應(yīng)該做一些力所能及的事。

引導(dǎo)學(xué)生談自己能做些什么？自己想做些什么？布置作業(yè)：請你堅持這樣做：出示教師設(shè)計“五用”原則：這樣小、近、實的問題比表決心、談感想要好得多，使學(xué)生能有感而發(fā)，為情所動，能達到曉知以理、動之以情，導(dǎo)之以行的效果。

3、結(jié)束語：

4、板書設(shè)計：

二、計劃生育與保護環(huán)境的基本國策

1、計劃生育關(guān)乎國計民生

（1）人口問題已經(jīng)成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一

（2）我國人口現(xiàn)狀與特點

（3）人口過多和過快增長對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的影響

（4）實行計劃生育的目的、要求、意義。

2、功在當(dāng)代利在千秋

（1）我國面臨嚴峻的環(huán)境形勢

（2）堅持保護環(huán)境的基本國策

《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》說課稿3

【說教材】

1．說教材的地位和作用

《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》是人教版教材九年級思想品德第四課第二個框題的內(nèi)容。本框題分兩個目。第一目“計劃生育關(guān)乎國計民生”，首先從世界的角度說明人口問題的嚴重性；接著具體講述我國人口的現(xiàn)狀、特點及引起的問題，引導(dǎo)學(xué)生理解“實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項基本國策”的道理。第二目“功在當(dāng)代利在千秋”，引導(dǎo)學(xué)生了解目前我國環(huán)境問題的各種表現(xiàn)及其嚴峻性，理解“保護環(huán)境，作為我國的一項基本國策，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)和中華民族的偉大復(fù)興”這一道理。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了對外開放的基本國策，本框題又學(xué)習(xí)計劃生育與保護環(huán)境的基本國策，這為下兩個框題發(fā)展戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本框題在第四課書《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》中具有不容忽視的重要的地位。同時本框題也是中考經(jīng)?？嫉降膬?nèi)容。

2．說教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

讓學(xué)生體會人口和環(huán)境問題對人類發(fā)展的影響，理解堅持計劃生育和保護環(huán)境基本國策的重要性和必要性。從而樹立計劃生育和保護環(huán)境的觀念。

能力目標(biāo)：

能夠分析我國人口、環(huán)境方面的資料，并積極主動的宣傳計劃生育和保護環(huán)境的基本國策，以實際行動保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

知識目標(biāo)：

了解我國人口的基本特點；明確計劃生育的具體要求和目的；明確我國面臨的嚴峻的環(huán)境問題，懂得計劃生育和保護環(huán)境是我國的基本國策。

3．說教學(xué)的重、難點

教學(xué)重點：我國面臨嚴峻的人口、資源和環(huán)境問題；計劃生育和保護環(huán)境是我國的基本國策。

教學(xué)難點：人口過多過快增長的影響；如何應(yīng)對我國嚴峻的環(huán)境形勢。

【說教法】

設(shè)置“問題情境法”：通過問題激發(fā)學(xué)生討論、交流，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨創(chuàng)性。探究法：設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的思考探究問題，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

【說學(xué)法】

這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。

【說教學(xué)過程】

（一）導(dǎo)入

老師展示漫畫，啟發(fā)學(xué)生思考。提問：漫畫反映了人類存在的什么問題？（人口問題與環(huán)境問題）

引導(dǎo)：針對人口與環(huán)境問題，我國實施了計劃生育與保護環(huán)境的基本國策，這節(jié)課我們就來一起探究學(xué)習(xí)這兩個基本國策。調(diào)動學(xué)生的邏輯思維和邏輯判斷能力引導(dǎo)他們自然而然的進入要講授的新課。

（二）第一環(huán)節(jié)：計劃生育的基本國策

1、展示圖片：“世界人口日”

引導(dǎo)：眾所周知，我國是世界人口最多的國家，那么我國人口有什么特點呢？請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)“計劃生育關(guān)乎國計民生”部分

2、展示圖表：“我國人口增長示意圖”

提問：該圖表反映出了我國人口基本特點的哪一個方面？

3、分析材料思考回答我國人口都有哪些特點？

4、有人說，人是勞動者，是財富的創(chuàng)造者，因此，人越多勞動者就越多，創(chuàng)造的財富就越多，社會就發(fā)展的越快。

提問：你認為這種說法正確嗎？人多會導(dǎo)致什么問題的出現(xiàn)？

5、請同學(xué)們在教材中查找計劃生育的目的和具體要求是什么？

過渡：那么國家為什么提倡少生、優(yōu)生呢？請結(jié)合自己的家庭人口狀況算一筆帳。

提示材料：結(jié)合自己的家庭人口狀況算一下年收入和支出，談?wù)勅丝诘亩嗯c少給你的感想。

過渡：

看來，要想提高我們的生活水平就必須堅持計劃生育的基本國策，同時人口過多以及人口素質(zhì)偏低也嚴重威脅著我們生存的環(huán)境，并由此產(chǎn)生了一系列的環(huán)境問題，下面我們就來探討第二個環(huán)節(jié)的內(nèi)容：保護環(huán)境的基本國策

（三）第二環(huán)節(jié)保護環(huán)境的基本國策

展示20xx年夏天在大連海邊發(fā)生的石油泄露事件的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因。

1、請同學(xué)們列舉我們周邊還存在哪些環(huán)境問題？展示圖片進行提示。

（歸納并引導(dǎo)我國環(huán)境問題都主要表現(xiàn)在哪些方面）環(huán)境污染方面：污染物排放總量還相當(dāng)大，遠遠高于環(huán)境自凈能力；工業(yè)污染治理任務(wù)相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴重超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口；生態(tài)環(huán)境的破壞方面：部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加劇

通過自己的親身直觀感受意在引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，對周邊環(huán)境問題形成感性認識，從而讓學(xué)生感受我國面臨的嚴峻環(huán)境形勢。

2、從我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)中我們可以看出我國生態(tài)環(huán)境面臨著怎樣的嚴峻形勢呢？

（歸納：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國生態(tài)環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴峻，不容樂觀。）

過渡：嚴峻的環(huán)境形勢迫使我們必須作出選擇：是持續(xù)發(fā)展還是自我毀滅？毫無疑問，我們應(yīng)選擇前者，應(yīng)當(dāng)刻不容緩的采取有效措施，防治環(huán)境的污染與破壞，保護環(huán)境———人人有責(zé)。但是在現(xiàn)實生活中還是有許多人缺乏這樣的觀念，仍在走“先污染后治理”的老路，對這樣的一些人你打算對他們說些什么呢？

3、與學(xué)生一起來列舉近年來，我國為解決環(huán)境問題所采取的種措施、政策、辦法。

老師先列舉，示范作用，引導(dǎo)學(xué)生開拓思維，通過設(shè)置情境鍛煉學(xué)生的表達能力，激發(fā)學(xué)生深入探討的熱情，由此引導(dǎo)學(xué)生提升環(huán)保意識、落實環(huán)保行動。

4、提問：針對保護環(huán)境同學(xué)們在生活中怎樣做呢？

（四）課堂總結(jié)：通過今天的探討和交流同學(xué)們收獲了很多，希望大家都能把自己的承諾付之于行動，從現(xiàn)在做起，從我做起，爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

第五篇：計劃生育與保護環(huán)境的基本國策學(xué)案

計劃生育與保護環(huán)境的基本國策學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解我國人口和環(huán)境的現(xiàn)狀及特點；認識人口和環(huán)境問題對我國經(jīng)濟和社會

發(fā)展的影響；明確我國面臨嚴峻的人口資源和環(huán)境問題。

二、課文邏輯線索：計劃生育關(guān)乎國計民生這一目講述我國人口現(xiàn)狀的特點及帶來的影響，實行計劃生育的必要性、目的要求、作用及意義；功在當(dāng)代利在千秋講述我國環(huán)境問題主要表現(xiàn)，生態(tài)環(huán)境的基本狀況以及正確認識和處理經(jīng)濟建設(shè)與保護環(huán)境的關(guān)系。

三、自學(xué)課文，理清下列問題：

1、我國人口現(xiàn)狀的特點是什么？人口過多過快增長會給我們帶來怎樣的影響？

2、為什么我國要實行計劃生育這一基本國策？實行計劃生育的目的、具體要求、意義分別是什么？

3、我國環(huán)境問題主要有哪些表現(xiàn)？我國生態(tài)環(huán)境問題的基本狀況如何？

4、嚴峻的環(huán)境形勢帶給我們怎樣的警示？我們應(yīng)怎樣正確認識和處理經(jīng)濟建設(shè)與保護環(huán)境的關(guān)系？

四、課堂自我檢測：

1、進入21世紀以后，我國60歲以上人口已達1.32億，并且以每年3.2%的速度增長。另據(jù)調(diào)查，2006年我國公眾具備科學(xué)素養(yǎng)的比例為千分之14，而美國1990年時已達千分之69，這說明我國人口現(xiàn)狀的特點有（）

①人口基數(shù)?、谌丝谒刭|(zhì)偏低 ③農(nóng)村人口多 ④人口老齡化速度加快

A、①②B、③④C、①③D、②④

2、在我國廣大農(nóng)村，許多家庭在春節(jié)時都貼上這樣的春聯(lián)：“要想富，少生孩子多修路”。這句話體現(xiàn)了（）

A、對外開放的基本國策B、發(fā)展經(jīng)濟的思想

C、環(huán)境保護的意識D、實行計劃生育的基本國策

3、河北省環(huán)保局依法叫停近兩年開工和投產(chǎn)的40個嚴重違反環(huán)保法規(guī)的建設(shè)項目，并分別責(zé)令其停止建設(shè)生產(chǎn)。這樣做（）

①是建設(shè)和諧河北的需要 ②表明該省把環(huán)保作為中心工作來抓③有利于該省的可持續(xù)發(fā)展④有利于該省經(jīng)濟又好又快發(fā)展

A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④

4、當(dāng)前，黃土高原生態(tài)環(huán)境問題比較突出。下列舉措中，能切實可行解決該問題的是

（）

A、實施跨區(qū)域調(diào)水，擴大耕地面積，增加農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量

B、在坡度大的地區(qū)退耕還林還草

C、關(guān)停整治污染嚴重企業(yè)，減少大氣中的污染物數(shù)量

D、發(fā)揮當(dāng)?shù)刭Y源豐富的優(yōu)勢，擴大礦產(chǎn)開發(fā)規(guī)模

5、最近，國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，嚴格公共建筑空調(diào)溫度控制標(biāo)準(zhǔn)，所有公共建筑內(nèi)的單位，除醫(yī)院等特殊單位外，室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置夏天不得低于26攝氏度，冬天不得高于20攝氏度。這一規(guī)定有利于（）

①節(jié)約能源②發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟③提高人們的消費水平④促進人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展

A、①②B、②③C、③④D、①④