第一篇：(完整教案)馬路不是游戲教學(xué)設(shè)計01

《馬路不是游戲場》教學(xué)設(shè)計 洋浦新英灣小學(xué) 符秋梅

【教學(xué)內(nèi)容】

人教版實驗教科書三年級下冊第四單元第四課《馬路不是游戲場 》 【教材分析】

《馬路不是游戲場》是人教版《品德與社會》三年級下冊第四單元第4課的內(nèi)容。本課通過引導(dǎo)學(xué)生分析研究交通事故的事例及原因，讓學(xué)生初步懂得交通法則對于社會公共生活的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

認(rèn)知目標(biāo)：

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識。

2、培養(yǎng)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。

能力目標(biāo)：通過學(xué)生運用觀察、訪問等辦法收集、整理關(guān)于交通法規(guī)、交通事故的信息；使學(xué)生初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力。

情感目標(biāo)：初步懂得交通法規(guī)對于社會公共生活的重要意義，珍愛生命，熱愛生活?！窘虒W(xué)重、難點】

1、知道交通事故對個人、家庭、社會造成的損失；

2、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全；珍愛生命，熱愛生活?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入、揭題

師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？現(xiàn)在老師給你們放一段視頻看1

看，不過呢，老師先給你們提出看視頻的要求：一邊要眼睛看，一邊用腦子想，最后用小嘴巴說說看了以后的心情或感受。記住了嗎？

1、播放視頻

2、你們看見了什么？此時你們的心情怎樣？為什么會發(fā)生這樣的事情？馬路是用來干什么的？

（看見了兩個小孩在馬路上跑來跑去，結(jié)果一個小孩被車子撞了……我很害

怕、很傷心、很難過……他們在馬路上跑，馬路是行人通行、車輛運輸?shù)膱鏊?，需要暢通無阻，他們把馬路當(dāng)成了游戲場，所以……）

3、PPT出示課題《馬路不是游戲場》

（設(shè)計意圖：通過視頻導(dǎo)入，可以直觀、形象地讓學(xué)生感受到交通事故的危害性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣，為學(xué)好下面的內(nèi)容做好鋪墊。）

二、授新。

過渡：馬路和游戲場是兩個不同的場所馬路和游戲場，對我們有著不同的規(guī)則和要求，如果把馬路當(dāng)成游戲場會造成哪些后果呢？接下來我們一起來看一幅圖。

1、出示圖片，結(jié)合課文內(nèi)容分析事故原因。

2、讓學(xué)生談感受。

（意圖：通過讓學(xué)生觀圖說話，培養(yǎng)學(xué)生說話和分析問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）

三、聯(lián)系生活實際，體會遵守交通規(guī)則的重要意義

1、依次展示圖片，讓學(xué)生說說他們在干什么？他們這樣做對嗎？這樣會造成哪些嚴(yán)重的后果？（可能會造成交通事故，導(dǎo)致死亡或受傷；還會影響正常的交通秩序……）

師：是呀！馬路不是游戲場，在馬路上玩耍，會給我們的生命和家庭帶來許多的不幸，會給社會秩序帶來很大的不良影響。那么我們小學(xué)生應(yīng)該如何去遵守交通規(guī)則呢？

2、學(xué)生討論（在馬路上走應(yīng)該走人行道，過馬路應(yīng)該走斑馬線，還要看看紅綠燈……）

3、學(xué)習(xí)相關(guān)交通規(guī)則

（1）小學(xué)生走路要走人行道，沒有人行道的地方要靠路邊行走。（2）小學(xué)生橫穿馬路要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（3）不在馬路上追逐打鬧、滑旱冰、滑滑板。（4）12歲以下兒童不要騎自行車上街。

（5）乘坐汽車時，不要把頭和手臂伸出車外；不準(zhǔn)向車外拋灑物品。

4、游戲：我是小司機(jī)。紅燈停，綠燈行。

5、認(rèn)識相關(guān)的交通標(biāo)志。

那么在生活當(dāng)中，除了剛才我們學(xué)的一些規(guī)范之外，還有一些常用的交通標(biāo)志需要我們?nèi)フJ(rèn)識。

6、播放安全小衛(wèi)士視頻

師：在生活中，你們會過馬路嗎？現(xiàn)在小衛(wèi)士來告訴我們?nèi)绾芜^馬路？

（設(shè)計意圖：通過形象的圖片、有趣的視頻、讓學(xué)生懂得如何去遵守交通規(guī)則。）

四、擴(kuò)展延伸，鞏固新知

師：下面我們來做一個比賽活動，看看哪個同學(xué)表現(xiàn)最好。

1、出示安全知識搶答題

2、學(xué)生進(jìn)行搶答活動

3、教師小結(jié)

(設(shè)計意圖：通過競賽活動，可以進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生懂得如何在生活中遵守交通規(guī)則，從而突破課文的重難點。)

五、結(jié)課布置作業(yè)。

1、教師談話結(jié)課。

師：每組的同學(xué)表現(xiàn)的非常好！說明孩子們已經(jīng)能夠搜集整理相關(guān)的信息了。老師真為你們感到驕傲。為了悲劇不再重演，為了家庭的幸福，讓我們牢記——遵守交通規(guī)則（板書:遵守交通規(guī)則）。

2、布置作業(yè)：做自我調(diào)查和社會調(diào)查，看看自己和他人是否能夠遵守交通規(guī)則，成老師布置的調(diào)查表。

（意圖：通過讓學(xué)生回去調(diào)查交通事故，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力，做一個有愛心，有責(zé)任心的小公民。）

愿小朋友們每天上學(xué)都能高高興興出門，平平安安回家。(板書：高高興興出門平平安安回家)

第二篇：馬路不是游戲場所

交通安全順口溜：

（1）交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲。

（2）行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。

1、安全橫過道路

上學(xué)、放學(xué)和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多

著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。

橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個地帶，機(jī)動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

2、乘車

乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。

候車時，應(yīng)依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路中間攔車。上車時，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應(yīng)主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過；千萬不能在車前

車尾急穿，這樣很不安全。

3、道路不是游戲場

第三篇：《馬路不是游戲場》教學(xué)設(shè)計

《馬路不是游戲場》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)內(nèi)容】

人教版三年級下冊第四單元第四課《馬路不是游戲場 》 【教材分析】

《馬路不是游戲場》是人教版《品德與社會》三年級下冊第四單元第4課的內(nèi)容。本課通過引導(dǎo)學(xué)生分析研究交通事故的事例及原因，讓學(xué)生初步懂得交通法則對于社會公共生活的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

認(rèn)知目標(biāo)：

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識。

2、培養(yǎng)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。

能力目標(biāo)：通過學(xué)生運用觀察、訪問等辦法收集、整理關(guān)于交通法規(guī)、交通事故的信息；使學(xué)生初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力。

情感目標(biāo)：初步懂得交通法規(guī)對于社會公共生活的重要意義，珍愛生命，熱愛生活。【教學(xué)重、難點】

1、知道交通事故對個人、家庭、社會造成的損失；

2、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全；珍愛生命，熱愛生活。【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：

1、課件【交通事故視頻、交通事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計、交通安全歌曲??】

2、交通標(biāo)志的圖片

學(xué)生：

1、收集身邊發(fā)生的交通事故

2、收集與小學(xué)生有關(guān)的交通守則和交通標(biāo)志 【活動過程】

一、情景體驗，導(dǎo)入新課

1、設(shè)置情景：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？為什么？（請生回答）

師：我們都喜歡做游戲，因為游戲會讓我們很快樂，可是，如果游戲不注意場合，將帶給我們痛苦和傷害；現(xiàn)在就請同學(xué)們先閉上眼睛，用心聽聽，這些是什么聲音？（播放音效“孩子們玩耍嬉戲”聲音、汽車緊急剎車的聲音、警笛聲）

2、引入主題：到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去馬路上看一看。（設(shè)計意圖：以“游戲”為話題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣；接著讓學(xué)生聽聽馬路上的各種聲音，充分調(diào)動學(xué)生的感官，通過學(xué)生的“聽一聽、說一說”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步感悟“游戲要注意場合”，為本課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)）

二、討論探究，深刻體會

（一）圍繞課文案例，感悟“馬路不是游戲場”

1、課件展示圖片（一起因為兩名小學(xué)生在馬路上打鬧，造成的交通事故）

2、學(xué)生觀察，并思考：

1、發(fā)生事故的原因？

2、事故會給死者的家屬車上的乘客帶來什么？

3、馬路到底是干什么的？

【揭題】：由于兩個小朋友不遵守交通規(guī)則，把馬路當(dāng)做游戲場，一個鮮活的生命，就這樣被無情的車輪碾碎了，我們仿佛聽到了孩子呼喚媽媽的聲音，看到親人無助的淚水和父母白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，這“血的教訓(xùn)”要我們記住“馬路時行人和車輛通行的地方，馬路不是游戲場”。

（二）聯(lián)系生活實際，進(jìn)一步體會遵守交通規(guī)則的重要意義

1、播放視頻“籃球女孩”，請生認(rèn)真觀看，談一談：此時此刻，你想說什么？

【小結(jié)】籃球里的小女孩讓我們心疼，這“血的教訓(xùn)”再次告訴我們“馬路不是游戲場，請遵守交通規(guī)則”（教師板書）

2、同學(xué)們，你們身邊發(fā)生過類似的事故嗎？（請同學(xué)起來交流）

3、課件展示視頻（交通事故造成人類死亡和受傷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：全國平均每6分鐘有1人死亡，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。)

請學(xué)生交流：看了些數(shù)據(jù)，你有什么感受？

（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)以教材中的一起“發(fā)生在學(xué)生生活中的案例”引入，通過討論感受一起事故給人類帶來的傷害，初步喚起生遵守交通規(guī)則的意識；教師再通過視頻展示——觸目驚心的數(shù)據(jù)和“籃球女孩”的悲劇，讓孩子們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，進(jìn)一步深刻體會到“馬路不是游戲場，要遵守交通規(guī)則”。）

三、實踐體驗，規(guī)范行為

1、學(xué)生交流：課前收集的與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則。

2、師生互動：出示交通標(biāo)志，讓學(xué)生識別。

4、合作交流“我是小小交警”：請同學(xué)們來充當(dāng)“小交警”，評判圖中哪些小朋友遵守了交通規(guī)則，哪些沒有遵守，并告訴他們應(yīng)該怎么做。

【小結(jié)】小朋友們的交通意識真強(qiáng)，真是一個合格的小交警！通過今天的學(xué)習(xí)，在今后上學(xué)、放學(xué)的路上，我們應(yīng)該怎么做？

師：是呀，馬路不是游戲場，所以我們每一個人都要遵守交通規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人。

（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展學(xué)生思維空間，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主活動認(rèn)識相關(guān)的交通規(guī)則和交通標(biāo)志；通過“我是小小交警”“送小東回家”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過角色體驗，進(jìn)入到生活情境中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為辨析、情感的體驗，不僅提高學(xué)生的自我約束能力，還達(dá)到教育他人的目的。)

四、兒歌升華，寓教于樂

今天，老師給大家?guī)砹艘皇捉煌ò踩氖指瑁覀円黄饋砺犚宦?、學(xué)一學(xué)，讓它時時刻刻提醒我們遵守交通規(guī)則，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長！(課件出示配樂兒歌，學(xué)生打節(jié)拍跟唱)

1、課件展示配樂兒歌“交通安全拍手歌”，學(xué)生打節(jié)拍跟唱。

2、小結(jié)：平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了整個世界！今天，老師也給同學(xué)們帶來了一副對聯(lián)，讓我們每天都“高高興興上學(xué)，平平安安回家”！

（設(shè)計意圖：唱拍手歌環(huán)節(jié)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，自主參與、全員參與，潛移默化中鞏固知識，強(qiáng)化交通安全意識，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。)

第四篇：馬路不是運動場教學(xué)設(shè)計

馬路不是運動場教學(xué)設(shè)計

東風(fēng)54 小學(xué)

陳雪飛

教學(xué)內(nèi)容:四年級上冊23-----26頁的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)會安全的過馬路,學(xué)會遵守交通規(guī)則.2.認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志.3.知道其他的校園和生活方面的安全小常識.教學(xué)重難點:將安全常記心中

教學(xué)用具:課件.圖片.手抄報.交通標(biāo)志 教學(xué)過程: 一.談話導(dǎo)入,引入課題

隨著城市和鄉(xiāng)村交通的迅速發(fā)展,我們不難發(fā)現(xiàn)馬路越來越寬了,路上來來往往的車輛越來越多了.在這樣的情況下,我們小學(xué)生可不能在馬路上踢球.嬉戲,千萬不要把馬路當(dāng)成運動場喲!(出示課題)二.創(chuàng)設(shè)情境

找三名學(xué)生和老師一起來完成書中的情境園.學(xué)生通過觀察情境園,感知過馬路時,我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做? 學(xué)生討論后匯總，學(xué)生齊讀在馬路上應(yīng)該注意的事情。

三.觀察課件，說一說上面的小朋友的做法對嗎？為什么？并認(rèn)識一些簡單的交通標(biāo)志。

四.作品展示，有請交通安全標(biāo)志組展示他們的作品，并進(jìn)行簡單的匯報，學(xué)習(xí)了這個交

通標(biāo)志你想對同學(xué)們說什么？

五.小游戲.請用笑臉和哭臉來告訴老師你的判斷.六.學(xué)習(xí)其他的安全知識

1.剛才我們學(xué)習(xí)和展示的都是交通方面的安全知識,在我們的周圍還有其他的安全知識

值得我們注意和學(xué)習(xí),下面有請校園安全手抄報組和警示組進(jìn)行展示.2.通過這兩個組的展示和講解,談?wù)勀愕母邢?3.有請生活安全組的同學(xué)進(jìn)行展示,并說說在生活中我們應(yīng)該注意哪些方面的安全.七.逃生演練

通過學(xué)生課下搜集的資料,先進(jìn)行理論學(xué)習(xí),再來進(jìn)行實操訓(xùn)練演習(xí).八.唱兒歌,將安全常記心中.九.全課小結(jié)

說說這節(jié)棵你收獲到了什么?

教學(xué)反思:

這節(jié)課的目的是希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),能更懂得生命的脆弱,學(xué)會珍惜生命.將交通安全,學(xué)校安全,生活安全常記心中.所以在教學(xué)中,我采用先創(chuàng)設(shè)一個情境導(dǎo)入,而且將學(xué)生參與之中,真正體會到馬路不是運動場,再將所學(xué)的交通安全進(jìn)行延伸,分小組進(jìn)行展示匯報.本節(jié)課采用的小組匯報方式比較單一,都是手抄報,畫畫.可設(shè)計的更有趣味性,可穿插視頻,讓學(xué)生來講解等.還可讓學(xué)生說說自己的親身體會,這樣會更有意思,就會使課堂的氣氛更活躍.因此,今后的自己在教學(xué)中還要多多學(xué)習(xí),多多積累.

第五篇：《馬路不是游戲場》教學(xué)設(shè)計

馬路不是游戲場

教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度與價值觀：能夠自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。能力：初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力。知識：觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識。學(xué)情分析

從學(xué)生的心理特點與認(rèn)知程度來看，三年級的學(xué)生具有一定的交通安全意識，也知道一些交通安全規(guī)則，但由于年齡較小，交通安全意識相對比較淡薄。

從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，在農(nóng)村雖然機(jī)動車輛比城市少一些，但交通安全隱患依然存在，行人隨意橫穿高速公路護(hù)欄、農(nóng)用車載人、機(jī)動車違章?lián)尩?、超速行駛等違章現(xiàn)象時有發(fā)生。小學(xué)生在這種氛圍中，也難以養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

通過對學(xué)生的現(xiàn)狀及困惑和障礙的分析，我們發(fā)現(xiàn)，三年級的學(xué)生對有關(guān)的交通安全規(guī)則在知與行方面，都有待加強(qiáng)教育，從小培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，增強(qiáng)交通安全意識很有必要。

因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識。培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。教學(xué)難點是使學(xué)生初步具有歸納能力和調(diào)查訪問、獲取信息的能力。

要想突破重難點，教師在教學(xué)中可通過相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生討論，認(rèn)識交通事故的起因和給人們帶來的傷害。通過交通知識擂臺賽，幫助學(xué)生熟悉有關(guān)的交通規(guī)則和常識。利用“我是小交警”活動，提高學(xué)生對交通安全的辨析能力。結(jié)合實際辦安全小報，進(jìn)一步加深學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則和歸納訪問、獲取信息的能力。

教學(xué)重點

觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識。培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。

教學(xué)難點

初步具有歸納能力和調(diào)查訪問、獲取信息的能力。

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教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集與小學(xué)生有關(guān)的交通安全法規(guī)；調(diào)查周圍有哪些交通隱患和不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。

課時安排：2課時。

第1課時完成話題“大家來討論和我是小交警”的教材內(nèi)容。第2課時完成話題“遵守交通規(guī)則靠自覺”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程 第1課時 活動一 血的教訓(xùn) [播放視頻：血的教訓(xùn)] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：交通事故除了給當(dāng)事人帶來災(zāi)難，還會帶來哪些惡果？看了報道和相關(guān)數(shù)據(jù)，你們有什么感受？講一講你所看到的或聽說的一些交通事故，說一說發(fā)生的原因。

小結(jié)：鮮活的生命，剎那間在車輪下喪生，而給生者留下的卻是無法抹去的陰影：孩子的哭喊，親人的眼淚，父母撕心裂肺的痛苦??

提問：為什么會發(fā)生這樣的事故呢？

交通事故的發(fā)生，往往與人們違反交通法規(guī)有關(guān)，了解、遵守交通法規(guī)，可以減少交通事故的發(fā)生。（板書：馬路不是游戲場 違反交通法規(guī) 發(fā)生交通意外）

【設(shè)計意圖：通過分析交通事故案例，認(rèn)識交通事故的起因和給人們帶來的傷害?！?/p>

活動二 交通安全知識擂臺賽

1．學(xué)生課前調(diào)查、了解與行人關(guān)系密切的交通安全標(biāo)志和交通安全設(shè)施及其作用，找一找與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)定。

2．[播放課件：我來當(dāng)小小交通警察] 學(xué)生參照范例開展交通安全知識擂臺賽。

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過擂臺賽的方式，了解和熟悉有關(guān)的交通規(guī)則和交通安全常識?！?/p>

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活動三 我是小交警 [播放動畫：誰對誰不對] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：圖中誰遵守了交通規(guī)則，誰沒有遵守，給沒有遵守交通規(guī)則的同學(xué)亮個警告牌，并告訴他們應(yīng)該怎樣做。

【設(shè)計意圖：看圖辨析，辨別哪些人遵守了交通規(guī)則，哪些人違反了交通規(guī)則。】

板書設(shè)計

馬路不是游戲場 違反交通法規(guī) 發(fā)生交通意外

第2課時

活動一 遵守交通規(guī)則靠自覺

1．材料：2002年9月底，北京城市鐵路開始試運行。然而，短短8天時間，已經(jīng)出現(xiàn)了8次緊急停車。造成緊急停車的主要原因是人們跨越護(hù)欄，闖入列車運行封閉區(qū)。跨越者大部分是孩子，他們甚至坐在鐵軌上。幸虧司機(jī)發(fā)現(xiàn)及時，果斷采取措施，才避免了傷亡事故。

研討：這篇報道說明了什么？你對這件事有什么想法？在我們生活周圍有哪些交通隱患和不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎么做？（板書：遵守交通規(guī)則靠自覺 從我做起）

小結(jié)：有了交通規(guī)則，還要大家自覺遵守。隨著社會的進(jìn)步，交通也在不斷地發(fā)展?，F(xiàn)代化的交通給人們的出行帶來了方便，同時也向我們提出了更高的要求。我們在享受交通的便利時，也要有現(xiàn)代交通的意識和行為習(xí)慣。

2．[播放視頻：當(dāng)人人都自覺遵守道路交通安全法之后] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：當(dāng)大家都能自覺地遵守交通規(guī)則，我們周圍的交通狀況會是什么樣子？

【設(shè)計意圖：提高學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的意識和自覺性。】 活動二 汽車的眼睛 [播放動畫：汽車的眼睛]

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引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：這些燈光表示什么意思？幫助學(xué)生了解汽車燈的意思，特別是方向燈和倒車燈。因為一些兒童由于不知道車轉(zhuǎn)彎或倒退而發(fā)生交通事故。教師也可結(jié)合本地區(qū)情況做一些其他方面的相關(guān)知識介紹。

【設(shè)計意圖：了解汽車燈的意思，注重有關(guān)交通常識的學(xué)習(xí)?！?活動三 辦交通安全小報

1．找一找。分析一下在我們同學(xué)中容易違反哪些交通規(guī)則。2．辦交通安全小報。以小組為單位，辦一份交通安全小報。3．全班交流所辦的交通安全小報。

【設(shè)計意圖：通過辦交通安全小報，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則和常識，強(qiáng)化學(xué)生遵守交通安全的意識。】

板書設(shè)計

遵守交通規(guī)則靠自覺

從我做起

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