第一篇：走進音響世界習(xí)作指導(dǎo)

人教版六年級上冊第一單元習(xí)作教案

走進奇妙的音響世界

教學(xué)要求：

1、熱愛生活，留心周圍的事物，不但要用眼睛看，還要用耳朵聽。

2、能把幾種聲音聯(lián)系起來的，展開想象，編一個故事或者描寫一個場景。

3、寫出來的作文要做到內(nèi)容具體，語句通順，注意不寫錯別字，并學(xué)會修改不妥當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

教學(xué)重點、難點：想象合理，有一定的故事情節(jié)。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錄好各種聲音素材，下水范文 教學(xué)課時：二課時 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們，我們都有一雙聰敏的耳朵?？慷洌覀凂雎牭搅诉@世間萬物發(fā)出的各種聲音；靠耳朵，我們領(lǐng)略到了生活的繽紛與奇妙。在日常生活中，你們的耳朵經(jīng)常聽到哪些有趣的聲音？可以模仿一下嗎？

（學(xué)生模仿各種聲音：“嘩嘩”的流水聲，“嘟嘟”的汽車喇叭聲，“怦怦”的心跳聲，“哇哇”的哭聲??）

師：我們生活在一個有聲有色的世界里，聲音與我們的生活是息息相關(guān)的。今天，就讓我們一起走進這豐富多彩的音響世界，來仔細聆聽各種聲音帶給我們的奇妙感受吧！。

二、辨析欣賞

師：（課件播放滴答滴答的水聲）請大家閉上眼睛，仔細聽聽，這是什么聲音？聽到這些聲音你們的腦海出現(xiàn)了什么樣的畫面呢？

預(yù)設(shè)：早晨，樹葉上晶瑩的露珠正在滴答滴答地滴著，好聽極了！我想——是誰沒有把水龍頭關(guān)好？讓水滴答滴答地白白浪費了，多可惜呀！我要趕緊把它關(guān)上。

窗外滴答滴答，雨還沒有停。滴答滴答的小雨打在樹葉上，又落在田野里。?? 師：同學(xué)們聽得真仔細！大自然的聲音真奇妙，你們還想聽嗎？ 生：想！

師：（課件播放嬰兒咿呀學(xué)語聲）此時此刻，你又想到了什么？

預(yù)設(shè)：一位年輕的媽媽，懷里抱著胖乎乎的嬰兒。小家伙“咿呀”地叫著，小手拍著媽媽的臉，好象在說：“媽媽，我餓了！”

有個胖娃娃躺在搖籃里“咿呀咿呀”地叫著，是想要有人抱他出去看看外面精彩的世界。

??

師：同學(xué)們真了不起！你們不但在用耳朵仔細聽，還在動腦筋認真想。你們憑借自己的想象，捕捉到了嬰兒內(nèi)心的情感變化。你們都是善于觀察生活的有心人！

三、編故事--讓聲音在想象中展翅

（一）范文引路

同學(xué)們由一種聲音聯(lián)想到了一個畫面，一個場景，想象非常豐富！下面同學(xué)們再來感受一下這些聲音。（用課件播放公雞打鳴、河水嘩啦啦、狗汪汪叫、鳥兒歡唱的聲音）請同學(xué)們發(fā)揮想象，這是什么地方的場景？

老師想象這所有的聲音都發(fā)生在一個美麗的小山村，根據(jù)這幾種聲音，老師寫了一小段話，請大家仔細聽，老師是怎樣根據(jù)聲音來描寫小山村的清晨。

讀下水文第一段。請同學(xué)們給老師提提修改意見。（加上擬聲詞）

讀后請同學(xué)們評一評，說說對自己有什么啟示。

（學(xué)生討論交流，教師相機點撥、引導(dǎo)，將幾個要點板書到黑板上：

1、認真聽，仔細辨析各種聲音。

2、大膽想，放飛想象展開聯(lián)想。

3、想象要合理，注意完整性。

（二）、嘗試編一個故事或者一個場景

1、現(xiàn)在我們繼續(xù)聽一些聲音，請大家仔細分辨，聽的時候不要議論，聲音停了再說說你聽到了什么？

（課件播放很多種聲音：滴答、叮咚、呱呱呱、知了叫、嬉鬧聲、哎呀??）

2、請你選擇幾種聲音組合在一起，緊扣聲音展開合理的想象編一個有趣的故事或者一個場景。

3、請學(xué)生扼要講述自己的創(chuàng)編思路，不要求詳細描述。（寫一個習(xí)作提綱）

4、通過精心構(gòu)思，很多同學(xué)編出了精彩的故事或者一個很美的場景?，F(xiàn)在請同學(xué)們在小組里說說自己編的故事或者場景，請伙伴們幫你提提意見，重點看看你編的內(nèi)容是否合理。

5、請推薦幾位你們認為編寫得很好的同學(xué)來講給大家聽聽。

5、老師選了幾種聲音編寫了一個小故事《雨后》（課件出示）

四、寫習(xí)作--讓聲音在筆下生輝。

講完故事后，你一定感到非常有趣了。那你就趁熱打鐵，把你編的故事或者場景寫下來。

提醒：

第一步，盡可能使你的故事生動有趣，讓你豐富的想象融入到文章的每一個段落中去。

第二步，對照一下老師讓你聽的音響在你的故事中是不是體現(xiàn)出來了。第三步，多讀幾遍，對故事中不妥當(dāng)?shù)牡胤阶鲂┬薷?。使故事情?jié)生動，內(nèi)容合理。

附板書： 奇妙的音響世界

1、認真聽，仔細辨析各種聲音。

2、大膽想，放飛想象展開聯(lián)想。

3、要合理，注意故事完整性。附下水文

美麗的小山村

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照亮整個山村，小山村沸騰了，公雞“喔喔喔”幾聲啼叫，好像在催促人們早起呢，村邊的河水“嘩啦啦”“嘩啦啦”日夜不停地流淌著，幾只狗也來到山泉邊，一邊踱著步子一邊“汪汪汪”叫著到處張望，像是稱職的保安在守護著山村。樹林中的鳥兒也耐不住寂寞“嘰嘰喳喳”地飛來飛去，唱起一首首歡快的歌。

雨后

今天下了一場大雨，雨停了，太陽公公出來了，彩虹姐妹出來了，風(fēng)姑娘也出來溜達了，“呼呼呼”地唱著歌兒到處跑，柳樹解開淋濕的長發(fā)，迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈；小草被雨水沖得干干凈凈，顯得更加綠了；美麗的鮮花露出了甜蜜的笑容，葉子掛滿了珍珠一樣的小水珠，水珠從葉子上滴下來，發(fā)出“滴答滴答”的聲音；河水歡快地流淌著，“嘩啦啦”地好像一曲歡快的交響曲；蟬兒們開始“知了，知了”地鳴叫，青蛙們也“呱呱呱”地唱起了快樂的歌謠。

小朋友們也出來玩耍了，他們在草地上歡快地你追我趕，盡情地做游戲，草地上響起了“嘻嘻哈哈”的笑聲，多開心哪！一群赤腳的孩子在水洼里開心地蹦著跳著，哥哥和弟弟正在打水仗，哥哥喊：“弟弟，注意，這里很滑！”還沒說完弟弟就滑了一跤，摔在了哥哥的身上，弟弟拽著哥哥一起跌倒在水洼里，他倆站起來一邊拍著骯臟的褲子，一邊說“糟糕，糟糕！這下回家要挨揍了”。瞧瞧，這兄弟倆多有趣！

夏日的雨給我們帶來很多快樂！

青花碗與湯勺的爭吵

青花碗和湯勺是一對形影不離的朋友，每當(dāng)吃飯的時候，青花碗盛著熱騰騰的湯，湯勺便陪伴著它，它們輕輕地碰撞著，發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，就像奏響一支和諧悅耳的曲子。

一天晚上，碗櫥里突然傳來了一陣強烈的“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，哎呀！不知怎么回事，青花碗和湯勺爭吵起來了。

“你這個心胸狹隘的小不點，真沒用，裝湯就只能裝一口”，只聽見那青花碗洋洋得意地說：“你看我，心胸是多么開闊，我能裝好多好多的湯，要是我裝滿后，你不知要舀好多次才能舀完?！?/p>

“喂，青花碗先生，你別太驕傲了，在你的旁邊，不是還有鍋嗎？”湯勺不慌不忙地說道：“它不是比你裝得更多嗎？”

聽了湯勺的反駁，青花碗氣得張大嘴巴說：“要不是有我，主人用什么東西能裝下那么多的湯呢？你能行嗎？”

“你想一下，如果只有你裝湯，沒有我，那么，主人難道就用手去抓湯來喝嗎？”湯勺心平氣和地說道。它們就這樣你一言，我一語地爭吵著，互不相讓。

這時，鍋大叔發(fā)話了：“你倆用不著爭吵了，你們各有各的用處，只有相互合作，你們的功能才會充分發(fā)揮出來，這正如一支鋼筆，如果沒有墨水怎么寫字呢？”聽了鍋大叔語重心長的話語，青花碗和湯勺羞愧地低下了頭。

第二天吃午飯時，湯勺又輕輕地碰撞著青花碗，發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，再次奏響了一支和諧悅耳的曲子。他們?nèi)匀皇且粚π斡安浑x的好朋友。

小草的自述

我是一棵小草，我的家是一望無垠的草原。在這里，我生活得很快樂！

春天的時候，當(dāng)和暖的風(fēng)吹過我頭頂，我從包裹著我的身軀的枯黃的外套中探出頭來。風(fēng)拂過我的面龐，親了親我的臉頰。呀，好溫暖！我伸直了脖子，把頭伸出黃外套，用欣喜的大眼睛環(huán)視著四周。這是初春，太陽不是很耀眼，陽光卻暖暖的，它用手把我攬在懷中，我感覺是那樣愜意。所有的倦意都消失了，我伸了個懶腰，把腿登直，讓我的根扎入更深的土層，同時把身子挺了挺??春天，不只有陽光、柔風(fēng)，看——

烏云密集起來了，一道白色耀眼的光撕裂了天空。同時，只聽—— 轟隆———轟隆——

雨點蹦跳著俯沖向大地，我挺直著身體，任雨點洗滌著我的全身，由著它將我的外衣染成新鮮的嫩綠色。我的根張開大口吮吸著沁入泥土的乳汁。我歡笑著，因為我知道我會長得很快，而且會長的很好。

夏天來了。太陽亮得耀眼。它毫不吝嗇地在天空傾吐著自己的熱情。這種熱情也感染了我。看，可不，我的衣裳綠得濃得不能再濃了，草莖上也閃爍著亮閃閃的光。這時的我，渾身有使不完的勁，似乎我能唱，我能跳，怎么折騰都不累。一股力量在我的身體里涌動著，風(fēng)知道這些，所以它拉著我不住地舞蹈。我和風(fēng)一起捉弄我腳邊住著的鄰居小甲蟲，在它爬上我的肩頭看風(fēng)景時，把它掀翻在地?？粗哪_朝天的狼狽樣，我和風(fēng)的笑聲傳出去很遠很遠。

當(dāng)風(fēng)漸漸變冷，我知道，這是秋天到來的訊號。大雁不再依偎著我，它要去南方過冬。我仰著頭，看它在天空中飛得越來越遠。我大聲地告訴它：明年春天再會！風(fēng)兒不再溫柔，我知道并不是它壞，因為它將由兩個嚴肅的老爺爺——秋天和冬天管教。它不敢像過去一樣和我嬉戲，他只能和秋天、冬天一樣嚴肅。但風(fēng)也會送給我禮物。早晨和晚上時，它會送給我如珍珠一般的露珠。雖然我的衣裳變舊了，變黃了，配上了露珠，我還是有一分美麗。

冬天，雪花飄落，我便蜷縮在我的黃衣裳里，進入了夢鄉(xiāng)。夢中啊，夢中是來年春天里的陽光！

我是大自然中的一員——秋雨

自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙的細雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。

調(diào)皮的我開始霏霏地飄灑，密密麻麻的灑地面上，但是無聲無息。我放眼望去，整個大地?zé)ㄈ灰恍拢曳路鸾o大地掛上了一層簿簿的簾子。小樹們貪婪吸著雨露，愛美的花兒們脫下自己五顏六色的長裙，松鼠孩子躲在樹枝下，攤開小手接著水滴，并興奮的叫著下雨啦下雨啦。樹林是那么安靜，只有雨打在落下的樹葉上，融入泉水中，滴在每一個小動物的臉上。雨，如絲如縷飄向森林，織起了一張無崖的綠茸茸的地毯。

不知不覺我來到了田野。我環(huán)顧四周，你看田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著胡子笑口常開，沉甸甸的金黃色的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙似的大棗子，咧開大嘴的石榴，燈籠似的西紅柿，金黃的稻田里，已有農(nóng)民在開鐮割稻，這是勝利的秋天，豐收的秋天。秋天的田野??！金黃燦燦，一望無際，到處是金黃的稻浪。秋風(fēng)拂過那沉甸甸的稻穗，發(fā)出聲響，仿佛在催促人們：“快收吧，快收吧！”這已到豐收的季節(jié)了。我微笑的望著稻田，我舞動著，將雨潑灑。我使勁全身的力氣，因為我知道這場雨過后是農(nóng)民的笑臉，是豐厚的豐收。

我笑著離開了田野，來到了熙熙攘攘的都市里。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個一個的音符，跳入了大自然的樂曲中。馬路上暢通無阻，沒有喇叭的不和諧之聲，沒有大聲喧嘩的吵鬧聲，只有蒙蒙的霧，細細的雨。一切是那么安靜祥和。

我嘩啦啦唱起歌，咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。

漸漸的云散了，雨越來越小，越來越小?？諝饽敲辞逍?，人們收起了自己手中的傘，小動物們也紛紛從樹下跑了出來。我仰望天空想，接下來應(yīng)該是彩虹姐姐接班了吧??

天空的那一邊出現(xiàn)了彩虹，它凝結(jié)了我的汗水，它留給了天空一道絢爛。

走進音響世界

快聽哪，大自然中的聲音像一曲交響樂，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個個跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。

看哪，山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀！此時，我仿佛聽見了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個調(diào)皮的孩子。一會兒跳到大樹爺爺背后，一眨眼，它又不見了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢？嘿，原來它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大樹爺爺抖動著它身上的“衣服”，洗了個 7 痛快澡很舒服似的。經(jīng)過山雨的滋潤，山中又恢復(fù)了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。

“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢震住了，慌忙回家去了。這時，雷公公別提多興奮，多自豪了！雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場透雨。

風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會兒，大樹媽媽披上了新衣；風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因為有了風(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機勃勃，讓我們又看見了一個個新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒有停過，它還在大自然中工作著！

音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了?，F(xiàn)在，我終于走進了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來是這么的迷人。

快聽哪，大自然中的聲音像一曲交響樂，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個個跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。

看哪，山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀！此時，我仿佛聽見了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個調(diào)皮的孩子。一會兒跳到大樹爺爺背后，一眨眼，它又不見了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢？嘿，原來它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大樹爺爺抖動著它身上的“衣服”，洗了個痛快澡很舒服似的。經(jīng)過山雨的滋潤，山中又恢復(fù)了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。

“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢震住了，慌忙回家去了。這時，雷公公別提多興奮，多自豪了！雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場透雨。

風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會兒，大樹媽媽披上了新衣；風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因為有了風(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機勃勃，讓我們又看見了一個個新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒有停過，它還在大自然中工作著！

音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了?，F(xiàn)在，我終于走進了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來是這么的迷人。

第二篇：走進音響世界

走進音響世界（1）

走進音響世界（1）

滴答，滴答咦，我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數(shù)字圓盤之間了。叮鈴鈴，叮鈴鈴天哪，這么晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了︹Α √饃羰俏易畎囊皇濁櫻嵊泄媛傻卮似鴇朔宕?、粷h?。膛震}濁櫻曳路鸞肓舜笞勻唬豪咨⒎縞⒂晟旌顯諏艘黃穡閃艘皇捉幌燁惶汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱︹︹動物們正在來演唱會呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動物們亂成一團，過了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，丁冬丁冬它們多么快樂呀！過了一會兒，這聲音沒了，我從大自然回來了，風(fēng)扇叫著：歡迎主人回家；電飯煲催我快吃飯。

第二天，上學(xué)路上，我聽見汽車喇叭叫著快點讓開，快點讓開人們一路上竊竊私語，談笑風(fēng)生，到了學(xué)校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風(fēng)一樣把老師卷到了正中央。

我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來涼意；我愿變成雨聲，滋潤著大地；我愿變成滴水聲，讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水；我愿變成掌聲，給有進步的人帶去表揚，讓他們更上一層樓；我愿變成︹

第三篇：走進音響世界

走進音響世界

音響是人間美的享受，大自然的音響更能使人陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)略這奇妙的天籟之音。

轟隆隆，轟隆隆，這打雷的聲音仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出。下雨了，“滴答、滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。在這充滿完美音韻的世界中，我被陶醉了。

坐在大樹下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，仿佛有一個大型的樂團在為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能在不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

廚師們在炒菜時的聲音更是奇特，“咚咚??”這是廚師們演出的前奏，鍋與鏟子最好的配合也不過于此，這些聲音仿佛是鈴鐺輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結(jié)束了。

蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流。烈日當(dāng)空，音樂家們在樹陰下“咯吱、咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子們合奏一曲。

掌聲，是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓勵；掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予她，這是理解的掌聲；當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時，給予她文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當(dāng)別人遭遇挫折時，給予她最熱烈的掌聲，這是鼓勵的掌聲。

聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的時光，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無法充實。

六年級:yugotianqing

第四篇：走進音響世界

走進音響世界

滴答，滴答”咦，我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數(shù)字圓盤之間了?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”天哪，這么晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了??

聽，這聲音是我最愛的一首曲子，他橫有規(guī)律地此起彼伏，清脆、緩和。聽著這首曲子，我仿佛進入了大自然：雷聲、風(fēng)聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲；聽“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱??”動物們正在來演唱會呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動物們亂成一團，過了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，“丁冬——丁冬”它們多么快樂呀！過了一會兒，這聲音沒了，我從大自然回來了，風(fēng)扇叫著：歡迎主人回家；電飯煲催我快吃飯。

第二天，上學(xué)路上，我聽見汽車喇叭叫著“快點讓開，快點讓開”人們一路上竊竊私語，談笑風(fēng)生，到了學(xué)校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風(fēng)一樣把老師卷到了正中央。

我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來涼意；我愿變成雨聲，滋潤著大地；我愿變成滴水聲，讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水；我愿變成掌聲，給有進步的人帶去表揚，讓他們更上一層樓；我愿變成??

六年級:包凱文

第五篇：走進音響世界

走進音響世界（2）

走進音響世界（2）

快聽哪，大自然中的聲音像一曲交響樂，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個個跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。

看哪，山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀！此時，我仿佛聽見了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個調(diào)皮的孩子。一會兒跳到大樹爺爺背后，一眨眼，它又不見了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢？嘿，原來它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大樹爺爺抖動著它身上的衣服，洗了個痛快澡很舒服似的。經(jīng)過山雨的滋潤，山中又恢復(fù)了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。

轟隆隆，轟隆隆雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢震住了，慌忙回家去了。這時，雷公公別提多興奮，多自豪了！雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場透雨。

風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會兒，大樹媽媽披上了新衣；風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因為有了風(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機勃勃，讓我們又看見了一個個新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒有停過，它還在大自然中工作著！

音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。現(xiàn)在，我終于走進了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來是這么的迷人。

快聽哪，大自然中的聲音像一曲交響樂，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個個跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。

看哪，山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀！此時，我仿佛聽見了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個調(diào)皮的孩子。一會兒跳到大樹爺爺背后，一眨眼，它又不見了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢？嘿，原來它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大樹爺爺抖動著它身上的衣服，洗了個痛快澡很舒服似的。經(jīng)過山雨的滋潤，山中又恢復(fù)了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。

轟隆隆，轟隆隆雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢震住了，慌忙回家去了。這時，雷公公別提多興奮，多自豪了！雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場透雨。

風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會兒，大樹媽媽披上了新衣；風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因為有了風(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機勃勃，讓我們又看見了一個個新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒有停過，它還在大自然中工作著！

音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。現(xiàn)在，我終于走進了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來是這么的迷人。