第一篇：走進(jìn)音響世界

走進(jìn)音響世界

高縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

六年級(jí)二班

畢楷涵

在生活中，音響無(wú)處不在。它的世界太豐富、太迷人了：歌聲、笑聲、雷聲、風(fēng)聲、雨聲??在音響的世界中，我最欣賞的是余音繚繞的樂(lè)曲聲。而在樂(lè)曲聲中，我最喜歡的又是大自然的音樂(lè)會(huì)。

在我陶醉夢(mèng)境的一天，我“咯吱”地關(guān)上門(mén)，騎著自行車到大自然遨游，用心去傾聽(tīng)大自然美妙的歌聲。

我輕輕地走進(jìn)森林，用心聆聽(tīng)著大自然的美妙音樂(lè)?！岸＿恕⒍＿??”咦，是什么聲音這么美妙？原來(lái)是小溪姐姐在演奏啊！“嘰嘰喳喳??”這又是誰(shuí)呢？哦，是兩只小鳥(niǎo)在樹(shù)上嬉戲！我忽然看到幾只勤勞的小蜜蜂正在采蜜，它們的翅膀彈奏出“嗡嗡”的美妙音樂(lè)?！皣W啦嘩啦??”我尋聲望去，瀑布大哥正在歡快地歌唱，它渾厚的的男高音多么有氣勢(shì)??！忽然，烏云密布，雷大叔敲響了它的“爵士鼓”，“轟隆隆、轟隆隆??”這震耳的聲音把大地吵得天翻地覆。風(fēng)姑娘也不甘示弱，“呼呼??”樹(shù)葉妹妹跟著奏起“沙沙??”的琴聲，接著雨弟弟也趕來(lái)了，“滴答、滴答??”這是它的腳步聲。頭頂?shù)膸r石給我撐起一把巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是老頭給我的恩澤呢？

走進(jìn)大然，大自然的一切聲音都如天籟。

我的“書(shū)食”

高縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

六年級(jí)二班

畢楷涵

我是一只“蟲(chóng)”，不過(guò)我絕非“等閑之蟲(chóng)”，我可是行不改名，坐不改姓之“書(shū)蟲(chóng)”。我的最愛(ài)就是那些精彩的書(shū)，我絕對(duì)是正版的“書(shū)蟲(chóng)”。當(dāng)然，本大帥“蟲(chóng)”也有自己的“黃金吃法”。

開(kāi)胃之菜

飯前要有一碗精美的菜來(lái)開(kāi)胃，否則主菜、配菜再好也沒(méi)有胃口。怎么才能讓我這只“書(shū)蟲(chóng)”有胃口呢？根據(jù)我的愛(ài)好，我的開(kāi)胃菜選中了各種故事書(shū)，《安徒生童話》、《格林童話》、《寓言故事》等等。書(shū)中的每一個(gè)故事都是那么經(jīng)典。《灰姑娘》的故事讓我懂了在困難面前不要退縮，要勇敢地去面對(duì)，這樣你才能戰(zhàn)勝困難?！锻鲅蜓a(bǔ)牢》讓我知道犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，知錯(cuò)能改才是好孩子??作為 “書(shū)蟲(chóng)”，我當(dāng)然要把這美味的開(kāi)胃菜作為我美食的開(kāi)頭了！

主

菜

《西游記》是一部不用任何事物來(lái)點(diǎn)綴的作品，把它作為主菜是當(dāng)之無(wú)愧的?！段饔斡洝肥俏覈?guó)四大名著之一，主要描寫(xiě)的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。作家吳承恩對(duì)它做出了太多的心血。不品此書(shū)乃當(dāng)今一大憾事！

配

菜

《四庫(kù)全書(shū)》是我必讀的經(jīng)典。書(shū)中有作文、故事、對(duì)聯(lián)等等，閱讀此書(shū)，讓我回味無(wú)窮。我很喜歡吃這道 “菜”。

甜

點(diǎn)

飽餐后的甜點(diǎn)是必不可少的。沒(méi)有它，大餐可就一點(diǎn)不完整了。于是，我又拿起了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》慢慢地“啃”起來(lái)，寫(xiě)人的、記事的、寫(xiě)景的、狀物的作文應(yīng)有盡有，很多作文還有專家為小作者文章的點(diǎn)評(píng)，讓讀者在閱讀時(shí)學(xué)習(xí)到一些好的寫(xiě)作方法，提高自己的寫(xiě)作水平?？傊看伍喿x作文書(shū)讓我“大飽口?！薄?/p>

回

味

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平，還能陶冶人的情操。就讓我做個(gè)十足的 “大書(shū)蟲(chóng)”吧！

第二篇：走進(jìn)音響世界

走進(jìn)音響世界

走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上吱吱，吱吱地叫著，而知了呢，它就知了。知了的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲?。~我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了河水的笑聲。

河水嘩啦，嘩啦的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，唦嘩啦，沙湖啦。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了！讓我不得不拍手叫好。

唦啦啦，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨終于停了下來(lái)。咚咚，咚咚我聽(tīng)到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是因?yàn)閯傁峦炅擞?，那些露珠從草和花上掉了下?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的美好。

大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難??！因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭浴Ｎ乙呀?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。

肇慶市七小六年級(jí)：粱敏婷

第三篇：走進(jìn)音響世界

走進(jìn)音響世界

音響是人間美的享受，大自然的音響更能使人陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這奇妙的天籟之音。

轟隆隆，轟隆隆，這打雷的聲音仿佛一支打鼓的樂(lè)隊(duì)在天空上演出。下雨了，“滴答、滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。在這充滿完美音韻的世界中，我被陶醉了。

坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能“沙沙”的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛有一個(gè)大型的樂(lè)團(tuán)在為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)，就能在不知不覺(jué)地將心里的憂慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。

廚師們?cè)诔床藭r(shí)的聲音更是奇特，“咚咚??”這是廚師們演出的前奏，鍋與鏟子最好的配合也不過(guò)于此，這些聲音仿佛是鈴鐺輕脆的響聲，菜炒好了，音樂(lè)也就結(jié)束了。

蟲(chóng)子中的音樂(lè)家——知了，它們的演奏絕對(duì)是不容置疑，那聲音可稱上一流。烈日當(dāng)空，音樂(lè)家們?cè)跇?shù)陰下“咯吱、咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂(lè)器與蟲(chóng)子們合奏一曲。

掌聲，是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓勵(lì)；掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予她，這是理解的掌聲；當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予她文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當(dāng)別人遭遇挫折時(shí)，給予她最熱烈的掌聲，這是鼓勵(lì)的掌聲。

聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè)能讓人回憶起美好的時(shí)光，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。

六年級(jí):yugotianqing

第四篇：走進(jìn)音響世界

走進(jìn)音響世界（2）

快聽(tīng)哪，大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。

看哪，山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀！此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢？嘿，原來(lái)它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大樹(shù)爺爺抖動(dòng)著它身上的“衣服”，洗了個(gè)痛快澡很舒服似的。經(jīng)過(guò)山雨的滋潤(rùn)，山中又恢復(fù)了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。

“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了！雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。

風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣；風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著！

音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。現(xiàn)在，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。

快聽(tīng)哪，大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。

看哪，山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀！此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢？嘿，原來(lái)它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大樹(shù)爺爺抖動(dòng)著它身上的“衣服”，洗了個(gè)痛快澡很舒服似的。經(jīng)過(guò)山雨的滋潤(rùn)，山中又恢復(fù)了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。

“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了！雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。

風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣；風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著！

音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。現(xiàn)在，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。

級(jí)上冊(cè)一單元作文：走進(jìn)音響世界

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關(guān)閉 關(guān)閉

呀，快來(lái)，快來(lái)聽(tīng)??！大自然的聲音可真是美妙極了！你就跟我一起去探索吧！

清晨，不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去尋找大自然的美妙“音響”。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái)，我卻成了聲音的制造者，仔細(xì)一聽(tīng)“咚咚咚！”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。

過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦！因?yàn)樗纳蠉?，山里的一切都睡醒了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“丁——冬——丁——冬”咦，是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂(lè)？噢，原來(lái)是小溪姐姐??！她扭動(dòng)著柔軟的身軀，像一條銀龍?jiān)诜瓭L，跳躍?！皣\喳嘰喳??”這又是誰(shuí)??？原來(lái)呀，幾只淘氣的小鳥(niǎo)迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢！看著，聽(tīng)著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。

突然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒，“滴答；滴答；滴答??”頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤(rùn)極了！

“呼——呼——”風(fēng)姐姐來(lái)替大家解圍了，她把烏云婆婆請(qǐng)走了。哇！雨過(guò)天晴了！但是，落在樹(shù)上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出一場(chǎng)清脆的音響——

丁——冬——丁——冬??

仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

第五篇：走進(jìn)音響世界

走進(jìn)音響世界（1）

走進(jìn)音響世界（1）

滴答，滴答咦，我的小鬧鐘的時(shí)針和分針又開(kāi)始散步在數(shù)字圓盤(pán)之間了。叮鈴鈴，叮鈴鈴天哪，這么晚了電話又開(kāi)始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門(mén)聲悄然想起了︹Α √饃羰俏易畎囊皇濁櫻嵊泄媛傻卮似鴇朔宕?、粷h?。膛震}濁櫻曳路鸞肓舜笞勻唬豪咨⒎縞⒂晟旌顯諏艘黃穡閃艘皇捉幌燁惶汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱︹︹動(dòng)物們正在來(lái)演唱會(huì)呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動(dòng)物們亂成一團(tuán)，過(guò)了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，丁冬丁冬它們多么快樂(lè)呀！過(guò)了一會(huì)兒，這聲音沒(méi)了，我從大自然回來(lái)了，風(fēng)扇叫著：歡迎主人回家；電飯煲催我快吃飯。

第二天，上學(xué)路上，我聽(tīng)見(jiàn)汽車?yán)冉兄禳c(diǎn)讓開(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)人們一路上竊竊私語(yǔ)，談笑風(fēng)生，到了學(xué)校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風(fēng)一樣把老師卷到了正中央。

我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意；我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地；我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水；我愿變成掌聲，給有進(jìn)步的人帶去表?yè)P(yáng)，讓他們更上一層樓；我愿變成︹