第一篇：走進(jìn)奇妙的音響世界

走進(jìn)奇妙的音響世界

自然界中的音響世界真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下了心仔去細(xì)聆聽一下那奇妙無(wú)比的聲音，去見識(shí)另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界吧。清晨，小鳥在枝頭歡快地叫著，那動(dòng)人的旋律是如此的美妙，如此的獨(dú)一無(wú)二，使人聽了整個(gè)人都處在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什，也不需要么做些什么。我想這幾只小鳥一定是很整齊地站在一棵高大的樹上，身子挨著身子，肩并著肩，唱著自己喜歡的歌兒。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹，獻(xiàn)給了人類，同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。靜靜地，我自己仿佛也是一只鳥，和我的朋友們一起唱著動(dòng)聽的歌。直到聽見砰的一聲，才讓我從鳥的幻界中走出來(lái)。我去樓下買了一些早餐，然后慢慢悠的往家走。我腳下踩到的落葉發(fā)出風(fēng)鈴般的脆響，知了也知知知知的叫著，仿佛是在和我打招呼。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，我也戀戀不舍的告別了這次有趣的音響旅程。朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好，那就用心去傾聽它們吧！n

第二篇：走進(jìn)奇妙的音響世界

世界聲音世界的聲音永遠(yuǎn)，它太豐富了，太迷人了！讓我們停下來(lái)仔細(xì)聽著美妙的聲音，看到另一個(gè)美好的，多彩的世界

在早晨，我在清晨的光線，嗅聞自然的新鮮空氣，沒有什么，有一個(gè)好心情，不邀請(qǐng)旅行同伴，踩著自己的節(jié)奏，用耳朵的叢林捕捉美妙的聲音。

只要走進(jìn)森林，嘰嘰witter a的一個(gè)鳥的天堂，聽著，一只喜鵲傾斜他的尾巴站在厚厚的樹枝上，唧啾叫的呼叫是喜歡看到我的到來(lái)，特別是為我做一首歌，聽起來(lái)像從天堂，讓我刷新，喝醉了。聽到唯一的布勞恩在樹上唱歌，告訴伴侶飛翔的喜悅。當(dāng)你穿過一個(gè)美麗的弧在空中，我的手指觸摸你柔軟的羽毛，閃耀在陽(yáng)光明媚的光芒，快樂唱著對(duì)耳朵，有一種無(wú)法言喻的喜悅，不知不覺，我的心也跟著你的翅膀跳躍迅速，充滿喜悅，高興，所以不高興！

隆隆 長(zhǎng)-！嘶嘶！雷電的交響樂正在發(fā)生，作為戰(zhàn)場(chǎng)上的數(shù)千萬(wàn)士兵，像雷霆敲敲他的鼓聲，也仿佛萬(wàn)里萬(wàn)馬在尖叫的雨中突然來(lái)了：突然，Lek Lek崩潰！突然下雨，我站在雨中，仔細(xì)聽這個(gè)美妙的聲音，如何奔騰大膽！

雨逐漸停止，誰(shuí)在彈鋼琴？不是別人，看，草地上的露水多么漂亮，草地更綠。看，有一個(gè)小草在旁邊的雨已經(jīng)洗掉了一個(gè)小水坑，滴答聲的旋律的旋律，它只是我聽到鋼琴的聲音。

青蛙哭了，我不認(rèn)為這是一個(gè)噪音，不是一個(gè)，而是幾十個(gè)常見的合奏，我感覺如此醉人，沉浸在這個(gè)奇妙的合奏聲音，感覺身體浮動(dòng)，仿佛到天堂，還喜歡天堂上地球，人們難以脫離自己，使人們不停地享受快樂。

我將握住你的手，帶你進(jìn)入美妙的聲音世界。

第三篇：走進(jìn)音響世界

走進(jìn)音響世界（1）

走進(jìn)音響世界（1）

滴答，滴答咦，我的小鬧鐘的時(shí)針和分針又開始散步在數(shù)字圓盤之間了。叮鈴鈴，叮鈴鈴天哪，這么晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了︹Α √饃羰俏易畎囊皇濁櫻嵊泄媛傻卮似鴇朔宕?、粷h?。膛震}濁櫻曳路鸞肓舜笞勻唬豪咨⒎縞⒂晟旌顯諏艘黃穡閃艘皇捉幌燁惶汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱︹︹動(dòng)物們正在來(lái)演唱會(huì)呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動(dòng)物們亂成一團(tuán)，過了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，丁冬丁冬它們多么快樂呀！過了一會(huì)兒，這聲音沒了，我從大自然回來(lái)了，風(fēng)扇叫著：歡迎主人回家；電飯煲催我快吃飯。

第二天，上學(xué)路上，我聽見汽車?yán)冉兄禳c(diǎn)讓開，快點(diǎn)讓開人們一路上竊竊私語(yǔ)，談笑風(fēng)生，到了學(xué)校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風(fēng)一樣把老師卷到了正中央。

我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意；我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地；我愿變成滴水聲，讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水；我愿變成掌聲，給有進(jìn)步的人帶去表?yè)P(yáng)，讓他們更上一層樓；我愿變成︹

第四篇：走進(jìn)音響世界

走進(jìn)音響世界

音響是人間美的享受，大自然的音響更能使人陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)略這奇妙的天籟之音。

轟隆隆，轟隆隆，這打雷的聲音仿佛一支打鼓的樂隊(duì)在天空上演出。下雨了，“滴答、滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。在這充滿完美音韻的世界中，我被陶醉了。

坐在大樹下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛有一個(gè)大型的樂團(tuán)在為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽，就能在不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

廚師們?cè)诔床藭r(shí)的聲音更是奇特，“咚咚??”這是廚師們演出的前奏，鍋與鏟子最好的配合也不過于此，這些聲音仿佛是鈴鐺輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結(jié)束了。

蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對(duì)是不容置疑，那聲音可稱上一流。烈日當(dāng)空，音樂家們?cè)跇潢幭隆翱┲?、咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂器與蟲子們合奏一曲。

掌聲，是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓勵(lì)；掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予她，這是理解的掌聲；當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予她文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當(dāng)別人遭遇挫折時(shí)，給予她最熱烈的掌聲，這是鼓勵(lì)的掌聲。

聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的時(shí)光，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。

六年級(jí):yugotianqing

第五篇：走進(jìn)音響世界

走進(jìn)音響世界

滴答，滴答”咦，我的小鬧鐘的時(shí)針和分針又開始散步在數(shù)字圓盤之間了?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”天哪，這么晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了??

聽，這聲音是我最愛的一首曲子，他橫有規(guī)律地此起彼伏，清脆、緩和。聽著這首曲子，我仿佛進(jìn)入了大自然：雷聲、風(fēng)聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲；聽“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱??”動(dòng)物們正在來(lái)演唱會(huì)呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動(dòng)物們亂成一團(tuán)，過了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，“丁冬——丁冬”它們多么快樂呀！過了一會(huì)兒，這聲音沒了，我從大自然回來(lái)了，風(fēng)扇叫著：歡迎主人回家；電飯煲催我快吃飯。

第二天，上學(xué)路上，我聽見汽車?yán)冉兄翱禳c(diǎn)讓開，快點(diǎn)讓開”人們一路上竊竊私語(yǔ)，談笑風(fēng)生，到了學(xué)校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風(fēng)一樣把老師卷到了正中央。

我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意；我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地；我愿變成滴水聲，讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水；我愿變成掌聲，給有進(jìn)步的人帶去表?yè)P(yáng)，讓他們更上一層樓；我愿變成??

六年級(jí):包凱文