第一篇：photoshop具體教學(xué)

Photoshop每月每周具體教學(xué) 每周按照8節(jié)課來進行 第一個月 第一周：

第一節(jié)：學(xué)會處理調(diào)整照片的整體方向、出理無損調(diào)整照片的尺寸、擴展畫布,為照片添加邊緣、隨心所欲地裁剪照片；

第二節(jié)：學(xué)會重新設(shè)置照片的構(gòu)圖、通過三分裁剪實現(xiàn)完美構(gòu)圖，裁剪并修齊照片，快速修正傾斜的海平面，根據(jù)內(nèi)容識別比例保護畫面主體，一步調(diào)校建筑物的透視變形； 第三節(jié)：清除照片中的紅眼，去除照片上的日期，三步清除照片中多余的人物； 第四節(jié)：去除照片的紫邊，快速去除照片中的污跡，將灰白色天空變藍；

第五節(jié)：加強天空中藍天白云的對比度，模擬風景照片的微距效果； 第六節(jié)：模擬人像照片的景深效果；

第七節(jié)：快速調(diào)整嚴重偏色的照片，修復(fù)白平衡錯誤的照片 第八節(jié)；PS消除皺紋的方法，第二周：

第一節(jié)：增加照片色彩的飽和度，增強照片的色彩層次感 第二節(jié)：改變照片的整體色調(diào)，制作雙色調(diào)的照片圖像 第三節(jié)：制作高品質(zhì)高濃度的黑白照片，為黑白照片上色

第四節(jié)：保留局部飽和度的照片效果，用Lab曲線調(diào)出另類色彩，制作反轉(zhuǎn)片負沖效果；

第五節(jié)：修復(fù)曝光不足的照片，調(diào)整曝光過度的照片，修復(fù)逆光照片

第六節(jié)：修正散亂光源的照片，修正人像照片中的大片陰影，去除眼鏡上的反光 第七節(jié)：清除照片中的多余投影，去除照片中的局部光斑，校正照片暗角效果 第八節(jié)：模擬聚光燈效果，第三周

第一節(jié)：清除照片中的輕度噪點，去除人物臉部噪點，減輕夜景照片的噪點

第二節(jié)：清晰展現(xiàn)動物的毛發(fā)，將模糊照片清晰化，快速為照片中的人物換個場景 第三節(jié)：為純色背景添加豐富色彩，使用蒙版摳出輕薄的婚紗照 第四節(jié)：精細到發(fā)絲的摳圖技巧。

第五節(jié)：為照片添加水印效果，為畫面增加趣味圖像 第六節(jié)：為照片添加夢幻相框效果，打造逼真倒影效果

第七節(jié)：設(shè)置HDR照片合成效果，為照片添加矢量精美圖案 第八節(jié)：為人物添加柔美的天使翅膀，拼貼合成弧面圖像

第四周

第一節(jié)：合成華麗風格效果, 第二節(jié)：合成夢幻場景效果

第三節(jié)：去除痘痘和痣, 快速清除眼袋撫平時光痕跡 第四節(jié)：清除人物的黑眼圈， 為人物去斑 第五節(jié)： 第六節(jié)： 第七節(jié)： 第八節(jié)：

第二篇：Photoshop教學(xué)A

第二課: PS色階的使用原理詳細解說

樣圖

1.色階是什么：色階就是用直方圖描述出的整張圖片的明暗信息。如圖 從左至右是從暗到亮的像素分布，黑色三角代表最暗地方（純黑），白色三角代表最亮地方（純白）?；疑谴碇虚g調(diào)。

大家可以看到，我這張相片暗部像素少，亮部像素也少，那么就是灰蒙蒙的，就是說對比度較低的照片。同理，其他的形式大家可以去推測，這里就不一一贅述了。

2.修改色階是什么：修改色階其實就是擴大照片的動態(tài)范圍（動態(tài)范圍指相機能記錄的亮度范圍），查看和修正曝光，調(diào)色，提高對比度等作用。曝光過度就會亮度溢出，如圖：

曝光不足則會暗部溢出：

這樣的照片就是不行的，除非是特殊藝術(shù)效果需要。不知大家發(fā)現(xiàn)沒有，當調(diào)整過后，色階就發(fā)生了斷層，那是因為調(diào)整就是重新分配色階分布狀況，所以會引起間隙。

這樣打個比方，比如10~20的東西，我們要將它變成0~30，那么自然中間會有間隙了。這種間隙也是代表照片細節(jié)的破壞，所以才有人說，后期越多，照片破壞越嚴重了。3.為什么是說擴大動態(tài)范圍：

輸入色階和輸出色階本來是處于同樣位置的，當我們調(diào)整過后，點擊確定。

就變成這樣了，和上面說的一樣，比如10~20的東西，我們要將它變成0~30，那么自然中間會有間隙了，但是10~20的范圍是10，但0~30的范圍是30，那么就是說動態(tài)范圍擴大了。

我們可以看到，暗部更暗了，暗部到亮部像素都有分布了，然后我這張照片的對比度就提升了。

4.為什么要這樣調(diào)整，原理是什么： 大家可以看看，這是原圖的直方圖：

這張就是原圖的直方圖，讓我們修改下，將黑色滑塊向右移動到有像素的邊緣，將白色滑塊向左移動到有像素的邊緣，例如，將黑色滑塊移動到26色階，白色滑塊移動到222色階，這表示要將26色階變成0階（純黑），222色階變成255色階（純白）。

那么，就是說，26色階本來有一種顏色（假定成灰色），我們將它變成0色階，就是黑色，那么整張圖的灰色部分全部變成黑色了，所以會變暗，白色滑塊亦然，所以黑的更黑，白的更白，那么整張圖的對比度就上升了。

調(diào)整后如圖所示：從黑到白的地方全部有像素分布了，而以前只是在中間有，所以現(xiàn)在有很黑的地方，也有很白的地方，所以對比度就上升了。

5.灰色滑塊是干什么用的，灰色滑塊指的是中間調(diào)，它可以改變中間調(diào)的亮度，是因為它左邊代表整張相片的暗部，右邊代表整張相片的亮部，當我們將灰色滑塊右移，就等于是有更多的中間調(diào)像素進入了暗部，所以會變暗，反之亦然。

6.如何盡量避免色階斷層導(dǎo)致細節(jié)丟失？ 在ps中，我們有很多圖像模式可以選擇，通常照片都是8位通道的，而16位通道蘊含的色域更廣，我們可以先將圖像轉(zhuǎn)換成16位通道

再進行色階的調(diào)整

出現(xiàn)了斷層，那么我們再將模式轉(zhuǎn)回到8位通道：

可以發(fā)現(xiàn)，斷層就被填補了，盡可能的挽救了相片的細節(jié)。

好了，色階的教程就到這里了，還有一些其他的，比如調(diào)色，大家可以切換通道的選項到紅綠藍分別去調(diào)整，查看曝光正確與否在前面也說了，就是暗部溢出和亮部溢出之類的，希望大家可以去實踐，多用用才會記得的。這篇教程就是臨時胡亂寫的，有什么錯誤和遺漏歡迎指正和補充。

第三篇：Photoshop 教學(xué)教案

Photoshop 教學(xué)教案

第一節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

1、介紹軟件的應(yīng)用范圍（廣告，包裝，印刷，網(wǎng)頁，攝影，動畫等領(lǐng)域）

2、工作界面的認識。

3、如何新建、打開、保存文件（包括保存文件時常用格式PSD、JPEG、BMP、TIFF等）。

4、移動工具、矩形工具、套索工具的用法。結(jié)合圖層面板說明填充、創(chuàng)建、復(fù)制、移動、改變大小等基本操作。

5、舉例：（加深對以上工具的運用和理解）

第二節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

1、魔棒工具、切片工具、裁切工具用法（舉例）

2、修復(fù)畫筆工具與修補工具用法、區(qū)別（舉例）

3、畫筆工具和鉛筆工具的用法、區(qū)別（舉例）

第三節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

1、仿制圖章工具和圖案圖章工具用法（舉例）

2、橡皮擦工具（橡皮擦工具和魔術(shù)擦工具使您可以將圖像區(qū)域抹成透明或背景色、背景橡皮擦工具使您可以將圖層抹成透明）

3、歷史記錄畫筆和歷史藝術(shù)畫筆（作用是可以讓圖像恢復(fù)到歷史記錄源）

4、漸變工具、油漆桶工具（舉例）

第四節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

1、模糊工具、銳化工具、涂抹工具用法

2、減淡工具、加深工具（基于調(diào)整照片特定區(qū)域的曝光度的傳統(tǒng)攝影技術(shù)）海綿工具（精確更改圖像的飽和度）

3、進一步對圖層的用法，樣式及屬性講解（舉例）

第五節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

1、顏色的講述，色彩模式（RGB、CMYK、LAB等）

2、對填充顏色對話框內(nèi)容詳細說明、包括色相、飽和度、亮度（舉例）

第六節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：

1、蒙版的定義、作用、如何添加、修改、編輯蒙版。（舉例）

2、通道的定義、作用、如何建立通道及通道的基本操作。

3、如何用蒙版、通道建立選區(qū)及摳圖。（舉例）

4、建立選區(qū)的方法有哪些？

5、選區(qū)、蒙版、通道三者之間的關(guān)系？

6、舉例進一步認識通道、蒙版。

通道主要用于保存顏色數(shù)據(jù)，利用它可以查看各種信息，還能對通道進行編輯從而達到編輯圖像的目的。

蒙版是用來保護被屏蔽的圖像區(qū)域，當圖像添加蒙版后，對圖像進行編輯操作時，所使用的命令對被屏蔽的區(qū)域不產(chǎn)生任何影響，而對未被屏蔽的區(qū)域才有效。

第七節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

１、文字、路徑工用法（舉例）。

２、基本形狀工具、語音標注工具、吸管工具的用法。３、舉例重點路徑與文字。

第八節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

圖像的色彩調(diào)整

１、色彩色調(diào)平衡調(diào)整，對每個命令一一講解并舉例。２、特殊的色彩調(diào)整，了解命令并舉例說明。

第九節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

濾鏡的運用

１、抽出、液化、圖案生成器、像素化類、扭曲類、雜色類、模糊類濾鏡的運用。并舉例說明。

第十節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

濾鏡的運用

１、渲染類、畫筆描邊類、素描類、紋理類、藝術(shù)效果類、銳化類、風格化類、其它濾鏡的運用，并舉例說明。

第十一節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

１、動畫制作。（主要針對網(wǎng)頁上的動畫舉例）２、如何打印、輸出。３、掃描儀的使用。

第十二節(jié)

教學(xué)內(nèi)容： １、平面廣告的綜合制作。（舉例）２、照片的綜合處理。（舉例）

第四篇：Photoshop教學(xué)心得

Photoshop教學(xué)心得

作為平面設(shè)計領(lǐng)域的龍頭軟件，Photoshop已經(jīng)越來越普及了，很多職業(yè)院校都開設(shè)了這門課程，我們學(xué)校最后這兩屆電腦班也開設(shè)了平面設(shè)計及動畫等相關(guān)專業(yè)的課程。正是由于社會辦學(xué)力量的推動和“個人平面”職業(yè)的熱衷，現(xiàn)在會Photoshop的人越來越多了，但是我們也應(yīng)該看到，很多人都局限在“會Photoshop”，而不能靈活的運用，不能用Photoshop完成最終的作品，更談不上從事專業(yè)圖象處理工作。我們的學(xué)生都沒有什么電腦基礎(chǔ)知識，因此我的主要教學(xué)目標是使學(xué)生熟悉Photoshop的基本概念并能熟練的掌握一些基本操作。為了達到這個目的，我是從以下幾個方面來做的：

一、注重實例教學(xué)

對于一項操作性很強的工作，我們是不可以只講理論的，那么我們在學(xué)習(xí)Photoshop的過程中也必須結(jié)合大量的實例演示。

例如，在最初接觸這門課程的時候，我們必須先要詳細的介紹各個工具，只有知道每個工具的各自的作用以及使用方法以后我們才可以在Photoshop中創(chuàng)造我們的作品。在工具介紹中我們必須通過實例的演示讓學(xué)生在模仿中學(xué)會各個工具的使用。

目前市面上有很多關(guān)于Photoshop的實例教材，但是都比較散而且內(nèi)容也不是很詳細，所以在講解的時候我必須對實例進行慎重的選取和必要的修改，力求做到：

1、作品藝術(shù)化

我所收集的作品除了強調(diào)技術(shù)性以外，還要特別強調(diào)作品的藝術(shù)性，即使是一個簡單的效果，也需要從美術(shù)的角度進行修飾與潤色，使之符合大眾審美。例如在講火焰字效果的時候，一般的都是利用通道來制作完成的，這樣的藝術(shù)字由于方法是完全一樣的，所以最后的效果也是千篇一律的。因此，我采用了另外一種，需要借助于濾鏡特效的方式，使整體效果更具藝術(shù)魅力。

2、步驟詳細化

為了讓學(xué)生能夠順利的完成實例，從而在實踐中提高自己的能力，我對每一個實例的操作步驟我都整理打印出來，上機課或是在家里學(xué)生只要按照操作步驟去做，就可以得到最終的效果，從而掌握設(shè)計思想的精髓。

3、方法常規(guī)化

在講解的過程中，我力求采用最簡單、最容易的方法完成每一個實例，盡量采用常規(guī)化的技術(shù)，避開一些不容易理解的概念。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力

這門課程中最基本的知識要點和教學(xué)要求，雖然學(xué)生不可能每個人都對這門課程有濃厚的興趣，不可能以后都有可能去從事專業(yè)的圖形圖象處理工作，但是作為電腦班的學(xué)生，我希望他們不管以后考大學(xué)，還是出來工作，對于一些常用的計算機軟件，至少都能夠會使用。當然這是對所有學(xué)生的一個最基本的要求，對于部分學(xué)有余力的同學(xué)我要求他們結(jié)合我的實例中所用到的技巧再自己創(chuàng)作一幅圖畫，并將創(chuàng)作過程中的心得體會記錄下來，與其他同學(xué)或是老師共同分享。這便是我的第2次作業(yè):：創(chuàng)意制作。

以上的兩個方面是我的主要教學(xué)方法。采用實例教學(xué)的一個重要目的實際上就是為了使課堂生動，提高學(xué)生的積極性。雖然是實例教學(xué)，有很多漂亮的圖畫和有趣的動畫，但是這樣的有趣并不能完全抓住學(xué)生的心，因為這些過程進行的場所都是在課堂，課堂生活不可避免的具有一定的單調(diào)性。另外，每月將學(xué)生的作品互換演示給大家看，并向大家介紹創(chuàng)作的技巧和存在的問題，然后大家一起討論。通過這些活動既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的專業(yè)技能，同是也可以幫助我更加準確的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，以及他們對知識的掌握情況，以便在后一階段的教學(xué)中能取得更好的效果。

第五篇：PHOTOSHOP教學(xué)設(shè)計

《photoshop圖像合成》

教學(xué)設(shè)計

學(xué)校：漠河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授課教師：塵威威 photoshop圖像合成（《photoshop cs案例教程》教學(xué)設(shè)計）photoshop圖像合成——（《photoshop cs 案例教程》教學(xué)設(shè)計）1 photoshop圖像合成——（《photoshop cs 案例教程》教學(xué)設(shè)計）2 photoshop圖像合成——（《photoshop cs 案例教程》教學(xué)設(shè)計）3 附：作品評價指標 photoshop圖像合成——（《photoshop cs 案例教程》教學(xué)設(shè)計）4 篇二：ps教學(xué)設(shè)計 photoshop 圖層的概念與圖像調(diào)整

遂昌中學(xué) 胡恒峰

【教材分析】

1、教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用

本內(nèi)容——photoshop的圖層在高中信息技術(shù)教材圖象處理這部分教學(xué)中有著舉足輕重的地位。了解熟悉圖層的概念，作用以及如何運用圖層為初學(xué)者學(xué)習(xí)這個軟件打下良好的基礎(chǔ)，如果沒有充分理解圖層這塊知識，會對以后的學(xué)習(xí)造成一定的困難。

2、與前后知識點的聯(lián)系：

本課是高中信息技術(shù)教材圖像信息處理部分的一節(jié)內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)知識，但還不能應(yīng)用到實際操作中。因此，本節(jié)成為指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際、起到承上啟下作用的關(guān)鍵一課。

【教學(xué)目標】

1.知識目標：熟練掌握圖層的基本概念和基本操作。2.能力目標：使學(xué)生獨立完成圖層基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和繪圖能力。3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們懂得學(xué)習(xí)的樂趣無處不在，從而進一步培養(yǎng)對photoshop興趣。

【重點難點】

重點：讓學(xué)生理解圖層的概念及基本操作。

難點：圖層的靈活運用。

【教學(xué)方法】

1.運用自主探究，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法?；A(chǔ)知識以教師講解演示，學(xué)生積極探究實踐。2.擴展知識以教師啟發(fā)，學(xué)生練習(xí)為主。

【教學(xué)資源】

機房，教學(xué)所需的素材圖片，教學(xué)課件。

【教學(xué)時間】 本節(jié)課為理論與實踐課，1課時。1 【教學(xué)過程】

引入：今天給大家介紹一個神奇的東西——圖層。它神奇在哪里呢，接下來馬上讓大家知道它是怎么神奇的，不過在學(xué)習(xí)這個神奇的圖層之前我們心里要先有一個概念，在我的心中我把圖層想象成“透明的玻璃紙”，請大家先想想透明的玻璃紙是個什么東西，這對我們接下來的學(xué)習(xí)很有幫助哦！

１、圖層的概念

究竟什么是圖層呢？它有什么意義和作用呢？

圖層就像含有文字或圖像等元素的膠片，一張張按順序并疊放在一起，組合起來形成頁面的最終效果。

２、認識圖層面板

３、圖層的功能及相關(guān)按鈕作用

新建圖層、刪除、復(fù)制圖層、隱藏、顯示圖層、重命名圖層、對齊、鏈接圖層、合并圖層

教師講解：圖層的鎖定，圖層重命名，圖層可視，圖層的順序，圖層的刪除等。2 上機實踐：打開“素材”的客廳文件夾，利用photoshop工具，將其中的三幅圖片：背景墻.jpg，騎馬.jpg，電視機.jpg進行加工，加工后的效果如圖所示：

技能點：矩形選框工具、魔棒、移動工具、文字工具、編輯選區(qū)、自由變換（ctrl+t）、填充、新建圖層、圖層不透明度、圖層層次、鏈接圖層、合并圖層等。

教師先操作，邊講解矩形選框工具、魔棒、移動工具、文字工具、編輯選區(qū)、自由變換（ctrl+t）、填充、新建圖層、圖層不透明度、圖層層次、鏈接圖層、合并圖層等知識點。學(xué)生上傳作品：教師點評，并對突出問題或集中問題集中講解。

圖層的某個對象調(diào)整大小，使用自由變換功能：ctrl+t 圖像的旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)：先選定圖層或?qū)ο螅瑘?zhí)行ctrl+t，然后再變換區(qū)域右鍵單擊，再出現(xiàn)的菜單中執(zhí)行相應(yīng)的操作即可。

上機實踐：打開“素材”下的“清明上河圖”文件夾，利用photoshop工具，將其中的三幅圖片：清明上河圖.jpg，蝴蝶1.jpg，蝴蝶2.jpg進行加工，加工后的效果圖如下圖所示。

此題在操作時，除了鞏固剛才做的電視墻那個例子的圖層相關(guān)操作，還讓學(xué)生自我探究一下自由變換功能的其他操作。比如旋轉(zhuǎn)，魔棒的使用，反選等等。

學(xué)生上傳作業(yè)：

教師講評。并對突出問題或集中問題集中講解。

【課堂小結(jié)】

1、圖層的概念

2、圖層的操作

3、圖像的調(diào)整

4、圖像的翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)

【課堂練習(xí)】（對學(xué)有余力的學(xué)生，時間充足情況下）同步練習(xí)相關(guān)的選擇題

【教學(xué)反思】

1、本課教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想。

2、教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)資料的提供者和學(xué)習(xí)過程的組織者。本課我主要是指導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)，避免了枯燥的講述，留給學(xué)生盡可能多的自主探索和具體操作的時間。

3、圖像處理軟件的學(xué)習(xí)還涉及美學(xué)方面的知識和素養(yǎng)，創(chuàng)作一幅實用美觀的作品要花費較多的時間，有不少學(xué)生因此沒有機會將整個作品制作得更加完美，這對學(xué)生來說無疑是一個遺憾。我同時考慮到一個作品在會考中的評判標準，所以我沒有讓學(xué)生展開想象，讓他們盡情的發(fā)揮想象力，美化作品，可能時間也不充裕，準備考慮下節(jié)課讓他們邊探索學(xué)習(xí)的過程中，自我發(fā)揮同時又不能偏離教學(xué)主線。4篇三：photoshop全套教案篇四：photoshop公開課教學(xué)設(shè)計

南雄市中等職業(yè)學(xué)校校級公開課教學(xué)設(shè)計

第1頁，共4頁

第2頁，共4頁

第3頁，共4頁

第4頁，共4頁 篇五：《利用photoshop合成圖像》教學(xué)設(shè)計

《圖形圖像設(shè)計之圖像合成》教學(xué)設(shè)計

專業(yè)：電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè) 年級：一年級 課時：二課時

班級：11動漫 學(xué)生數(shù)：41 授課時間：2012.6

一、教學(xué)設(shè)想：

本課結(jié)合教學(xué)教材研進行教學(xué)設(shè)計。本課主要是讓學(xué)生掌握利用photoshop合成一些有意義的圖像的技術(shù)。需要學(xué)生運用合適的技術(shù)，發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和想象力，恰當?shù)谋磉_自己的思想。

二、教學(xué)對象分析 本課的教學(xué)對象是職專部《電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)》一年級的學(xué)生。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的圖像處理操作能力。photoshop是一個功能強大的圖形處理軟件，操作復(fù)雜，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的困難。大部分學(xué)生對于圖片處理還是比較陌生，為了讓學(xué)生能夠順利的完成任務(wù)，獲得成就感，因此在課前就需要準備充足的學(xué)習(xí)資源。

職專學(xué)生思想比較單純，很容易被網(wǎng)絡(luò)上一些不良的合成圖像所迷惑，需要從旁加以指引。為此教學(xué)過程中，需要通過對反面例子的批判，提高學(xué)生的信息道德素養(yǎng)，讓學(xué)生做到“學(xué)之有方，用之有道”。

三、教學(xué)目標：

（一）知識和技能目標：

掌握：

1、了解照片處理的方法及技巧。

2、熟悉魔棒工具的作用與運用。

3、掌握利用【選區(qū)】工具對選區(qū)進行編輯。

4、掌握利用【拷貝】工具和【合并拷貝】工具對圖像進行選區(qū)。

5、掌握利用【粘貼】工具和【粘貼入】工具對圖像進行合并。

6、掌握利用【選取相似】工具對圖像相近像素進行選取。

（二）過程和方法目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)以及協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，表達能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。

（三）情感和價值目標：

1、通過欣賞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)生在學(xué)習(xí)ps圖片合成的基本操作后，讓學(xué)生做到活學(xué)活用，在自主解決問題的過程中培養(yǎng)成就感。

3、使學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，正確分析圖像合成傳達一些相關(guān)信息。

四、教學(xué)重點：

1、魔棒工具的使用方法；

2、選取選區(qū)的編輯工具的使用；

3、粘貼入工具和合并拷貝工具的使用；

4、圖片綜合合成方法和技術(shù)

五、教學(xué)難點：

利用已掌握ps的方法綜合進行照片的合成使用，為學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

六、教學(xué)方法：任務(wù)探究法、歸納講解法。

七、教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖

（一）、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

1、設(shè)置情景：展示幾幅趣味的合成圖像，供學(xué)生欣賞。

2、引入課題：幾幅看似簡單的圖片，經(jīng)過巧妙的加工后，就成了具有一定趣味含義的作品，這就是合成圖像帶給我們的奇妙之處。

提出本課課題，欣賞合成圖像，了解合成圖像的作用，明確學(xué)習(xí)目標 通過欣賞作品，讓學(xué)生了解本課的趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。3.切入本節(jié)知識點：

(1)、魔棒工具的使用方法；(2)、選取選區(qū)的編輯工具的使用；(3)、粘貼入工具和合并拷貝工具的使用；(4)、圖片綜合合成方法和技術(shù)

（二）、引入任務(wù)，知識鋪墊，學(xué)生進行“做中學(xué)，學(xué)中做”上機實驗操作：

任務(wù)合成作業(yè)《綠化環(huán)境圖像》的制作

操作步驟：

分解任務(wù)一:

1、合并兩幅圖像

（1）打開圖3-4-40、圖3-4-41和圖3-4-42所示的三幅圖像。單擊選中圖3-4-41所

示的“云圖”。然后單擊“選擇”→“全選”菜單命令，將整個“云圖”圖像全部選中。（2）單擊“編輯” →“拷貝”菜單命令，將整個云圖圖像復(fù)制到剪貼板中。

（3）單擊選中圖3-4-40所示的“建筑”圖像。使用工具箱中的魔棒工具，容差設(shè)置

為30。然后單擊圖像的天空部分，再單擊“選擇”→“選取相似”菜單命令。此時圖像中的選區(qū)如圖3-4-43所示?？梢钥闯觯藞D像的天空部分被選中了，還有其他一些地方（如人物的白色衣服）也被選中了，需要進行選區(qū)編輯，將多余的選區(qū)減除。（4）單擊工具箱的中“矩形選框工具”按鈕，羽化為0像素。按住鍵，再用鼠

標在圖像的下半部分拖曳出一個矩形，將該矩形內(nèi)的選區(qū)減除。

（5）單擊“編輯”→“貼入”菜單命令，將剪貼板中的“云圖”圖像貼入選區(qū)中。再

使用工具箱的移動工具，用鼠標拖曳移動粘貼的云圖圖像。最后效果存為 3-4-44。

分解任務(wù)二：

2、合成三幅圖像

（1）單擊“選擇”→“全選”菜單命令，將圖3-4-44所示的整個圖像選中。單擊“編 輯”→“合并拷貝”菜單命令，將整個圖像中所有圖層的圖像復(fù)制到剪貼板中。（2）單擊選中圖3-4-42所示的“樹木”圖像。使用工具箱中的魔棒工具，容差設(shè)置

為30。然后單擊圖像的天空部分，再兩次單擊“選擇”→“選取相似”菜單命令。

（3）單擊工具箱中的“矩形選框工具”按鈕，羽化為0像素。按住鍵，再用鼠

標在圖像的下半部分拖曳出一個矩形，將該矩形內(nèi)的選區(qū)減除。

（4）單擊“編輯”→“貼入”菜單命令，將剪貼板中的3-4-44所示的圖像貼入選區(qū) 中。然后使用工具箱的移動工具，用鼠標拖曳移動粘貼的圖像。

（5）完成作品

（三）、教師認真巡視每位學(xué)生，找出學(xué)生《綠化環(huán)境圖像》操作中出現(xiàn)的“亮點”和“不足”。最后甚至個別同學(xué)操作中導(dǎo)致任務(wù)失敗的原因進行歸納，并對癥下藥！對有困難的進行集中指點指正、輔導(dǎo)。

（四）、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)示范并結(jié)合時下網(wǎng)絡(luò)中傳奇的“ps重大事件”展示

八、課堂小結(jié)

1、魔棒工具的使用：魔棒用于選擇顏色相同或相似的區(qū)域。

2、合并復(fù)制的使用：該命令用于復(fù)制圖像中的所有圖層，即可不影響原圖像的情況下，將選取范圍內(nèi)的所有圖層均復(fù)制并放入剪

3、粘貼入的使用：使用該命令之前，必須先選取一個范圍。當執(zhí)行該命令后，粘貼的圖像只顯示在選取范圍之內(nèi)。

九、作業(yè)布置

完成一組《豐收》的照片合成設(shè)計

十、反思：

1、學(xué)習(xí)為生產(chǎn)服務(wù)，在學(xué)以致用的過程中可能會出現(xiàn)不同的方向影響，如何在有效的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造美的同時，也傳達社會的一種功德美的宣傳效應(yīng)！

2、職專學(xué)生思想比較單純，很容易被網(wǎng)絡(luò)上一些不良的合成圖像所迷惑，需要從旁加以指引。為此教學(xué)過程中，需要通過對反面例子的批判，提高學(xué)生的信息道德素養(yǎng)，讓學(xué)生做到“學(xué)之有方，用之有道”。