第一篇：大班藝術(shù)活動：團花美又美

美術(shù)活動：團花美又美

活動主題：中國風(fēng) 活動領(lǐng)域：藝術(shù) 活動班級：大班 活動目標：

1、幼兒在欣賞創(chuàng)作作品的過程中，感受到中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的獨特美感。

2、幼兒學(xué)習(xí)掌握團花創(chuàng)作的基本方法，并能運用自己喜愛的花紋，折、剪出富有變化的團花作品，并把這種特有的美展示出來。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識及感受到與同伴合作的樂趣?；顒又攸c：

掌握剪團花的基本方法?；顒与y點：

能剪出有創(chuàng)意的團花和合作展示剪紙作品?；顒訙蕚洌?/p>

1、剪刀、膠水、彩色紙、水彩筆。

2、白紙做好的服飾13套。

3、剪好的剪紙作品（體現(xiàn)剪紙?zhí)赜械乃囆g(shù)美）。

4、剪紙團花的ppt。

5、音樂“最炫民族風(fēng)”、“高山流水”、“漁舟唱晚”。

6、分解圖示4套。活動過程：

一、教師帶幼兒進行作品欣賞

1、欣賞——在教室的周圍布置好已剪好的剪紙作品。（給幼兒營造出美的氛圍）教師帶領(lǐng)幼兒欣賞這個美麗而有神奇的展覽，充分感受我國傳統(tǒng)藝術(shù)的美?！稚⑿蕾p。

教師：今天，黃老師帶小朋友去看一個神奇的展覽，但是小朋友看展覽的時候聲音要小一點哦。（教師和幼兒進入教室）

教師：??！原來全都是剪紙。（教師和幼兒一起觀看，瞧，有的像什么。。）

2、重點帶幼兒欣賞團花展區(qū)，并進行重點的指導(dǎo)。（集中欣賞）教師：這邊還有好多的剪紙呀，這些剪紙有一個好聽的名字叫“團花”。問題：你喜歡那一朵團花？為什么？

知道團花是怎么變出來的嗎？

二、請幼兒進行探索團花的制作方法

1、教師請幼兒拆開團花進行探索

教師：現(xiàn)在，老師請小朋友自己去發(fā)現(xiàn)團花的秘密。在桌子上有折紙，小朋友可以打開仔細看一看。（幼兒上座位打開折紙進行探索團花的制作方法）

教師：現(xiàn)在請小朋友再來說一說團花是怎樣變出來的。（幼兒回答）

2、請幼兒嘗試進行折剪團花

教師：（總結(jié)幼兒回答）請小朋友按照自己的想法去剪一朵美麗的團花吧。（每組提供一張折紙）

3、（幼兒剪紙完畢后）教師請成功的幼兒講一講自己的方法。

三、教師講解折、剪團花的方法

1、取一張正方形的紙，沿對角折疊一次變成三角形。

2、第二次折疊時，要求小朋友先找到三角形的底邊，用食指和大拇指拿住底邊的中間，再對這一次。

3、第三次折疊方法同上。

4、用水彩筆畫出要剪得圖案（教師要提醒幼兒可以畫不同的圖案，請幼兒看ppt）。教師：用剪刀把按著線條進行剪，打開看一看，哇，漂亮的團花變出來了。要求：

1、提醒幼兒團花剪好后打開時要慢和輕。

2、剪下的垃圾要放進桌上的籃子里，不隨意亂扔垃圾。

三、幼兒進行折剪團花，并請幼兒進行裝飾裙子

1、這些美麗的團花把我們生活中用的花瓶、衣服、盤子、碗裝飾的很漂亮，但是小朋友看一看這些裙子漂亮嗎？不漂亮怎么辦？

2、我們就用團花來裝飾裙子吧。要求：

（1）兩個小朋友合作裝飾一條裙子。

3、幼兒進行折剪團花，兩兩進行裝飾。

（1）教師指導(dǎo)幼兒的活動，協(xié)助幼兒進行有序的分工；

四、幼兒合作展示

1、請一位幼兒當模特，另外一位幼兒當設(shè)計師。

2、幼兒裝飾好服飾后在“最炫民族風(fēng)”的音樂聲中進行時裝秀。

五、活動結(jié)束。（請幼兒回教室在交換幼兒角色穿服裝）

第二篇：大班美勞創(chuàng)意活動

大班美勞創(chuàng)意活動：蔬菜水果變變變

活動目標：、培養(yǎng)幼兒的動手能力及創(chuàng)造性思維。、讓幼兒在動手制作的過程中體驗創(chuàng)作帶來的樂趣。3、提高幼兒對蔬菜水果的喜愛，知道多吃蔬菜水果身體棒?；顒訙蕚?

各種水果蔬菜、牙簽、彩筆、剪刀等，音樂、布景臺.活動過程：

一、開始部分

〈1〉 教師帶領(lǐng)幼兒隨著輕快的音樂進入活動場地。

“ 小朋友們好！今天非常高興能認識這么多的新朋友 ”。教師出示圖片介紹好朋友給大家認識，引出主題?！?〉教師示范（現(xiàn)場制作），引起幼兒興趣。

小朋友看了老師的精彩表演，你們覺得給蔬菜和水果大變身是不是很好玩兒？老師已經(jīng)為你們準備了許多的水果蔬菜，看，多有營養(yǎng)，你們一定也很喜歡吃吧，看你們棒棒的身體我就已經(jīng)知道了。今天我們就給這些有營養(yǎng)的蔬菜水果來個大變身好不好！

現(xiàn)在就請你們開動腦筋，看看蔬菜水果還能變成什么有趣的東西來好嗎？相信你們一定會比老師做得好，一定會給我一個驚喜。

二、基本部分 〈1〉讓幼兒開動腦筋，大膽的想象，提醒幼兒一起合作共同完成?！?〉幼兒在動手操作過程中，老師逐一詢問并進行鼓勵和夸獎。〈3〉提醒幼兒給自己的作品取一個好聽的名字！

三、結(jié)束部分

〈1〉幼兒作品展示：教師請小朋友們一一介紹自己的作品?！?〉音樂響起，小朋友跳著歡快的舞蹈結(jié)束

設(shè)計思路：

蔬菜水果是生活中必不可少的，當它出現(xiàn)在我們的教學(xué)活動中時，孩子們感到新鮮又特別，原來蔬菜水果除了可以吃還可以做成那么多有趣的玩具，在大多數(shù)美勞活動中，教師的范畫、手工制作往往都限制了孩子的思維，扼殺了他們的創(chuàng)造性。所以我們老師應(yīng)該做一個有心人，引導(dǎo)孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的頭腦去探索，用自己的雙手去創(chuàng)造出各種新穎獨特的作品。于是我們利用日常生活中常見的事物成為我們教學(xué)的資源，讓孩子們體驗創(chuàng)造的樂趣

第三篇：大班秋天主題教案秋天甜又美

【活動目標】

1、鼓勵幼兒從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感受秋天的到來，了解秋天的基本特征。

2、引導(dǎo)幼兒從多角度多方面來 “找秋天”，表達自己所找到的關(guān)于秋的信息。

3、培養(yǎng)幼兒選擇自己喜歡的表達方式投票，激發(fā)幼兒關(guān)注周圍現(xiàn)象的興趣。

【活動準備】

代表自己的標記，繪畫、唱歌、舞蹈、講故事，種植的圖識，白紙、水彩筆等。

【活動過程】

1、提出問題引發(fā)幼兒思考：現(xiàn)在的天氣是什么季節(jié)？為什么?(明確秋天的天氣特征是涼爽的、舒適的)

2、組織幼兒交流、討論：秋天已經(jīng)來到了，你能找到嗎？到去哪兒找呢？

3、找到了秋天，我們可以用哪些方式告訴大家呢？（師幼共同歸納不同方法，出示相應(yīng)圖識：繪畫、唱歌、舞蹈、講故事，種植等）。

4、投票選擇自己喜歡的表達方式：

（1）交待任務(wù)：選擇你喜歡的方法來告訴大家你找到的秋天？

（2）幼兒把自己喜歡的標記貼在自己喜歡的圖標下。

5、交流、公布結(jié)果：

（1）你為什么選擇這個方法？（可以選擇自己最喜歡的，本領(lǐng)最大的，和某某小朋友“合作”愉快的……）。

（2）了解各組的組員，形成臨時小組。

一、設(shè)計意圖：

秋天悄然而至，小朋友們紛紛帶著自己愛吃的水果來到幼兒園與小伙伴們分享，興高采烈地談?wù)撝白掀咸严蟋旇А保笆磷狱S澄澄的象個小燈籠” ??根據(jù)秋季收獲的甜美和小朋友們的興趣點所在，我根據(jù)《綱要》精神，及時抓住教育契機，設(shè)計生成了主題方案活動《秋天甜又美》。旨在讓活動走出園外，通過參觀、采訪、實踐、交流、表演、游戲等手段，讓幼兒身臨其境、了解、體驗各種職業(yè)的特征，感受秋天的豐碩、美景、變化，鼓勵幼兒大膽提問、大膽探究、相互合作，在制定、采訪、種植、游戲等活動中體驗活動的樂趣，開闊視野、培養(yǎng)幼兒初步嘗試獨立的解決問題及社會生活實踐能力。

活動一：找秋天（綜合活動）【活動目標】

1、鼓勵幼兒從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感受秋天的到來，了解秋天的基本特征。

2、引導(dǎo)幼兒從多角度多方面來 “找秋天”，表達自己所找到的關(guān)于秋的信息。

3、培養(yǎng)幼兒選擇自己喜歡的表達方式投票，激發(fā)幼兒關(guān)注周圍現(xiàn)象的興趣。

【活動準備】

代表自己的標記，繪畫、唱歌、舞蹈、講故事，種植的圖識，白紙、水彩筆等。

【活動過程】

1、提出問題引發(fā)幼兒思考：現(xiàn)在的天氣是什么季節(jié)？為什么?(明確秋天的天氣特征是涼爽的、舒適的)

2、組織幼兒交流、討論：秋天已經(jīng)來到了，你能找到嗎？到去哪兒找呢？

3、找到了秋天，我們可以用哪些方式告訴大家呢？（師幼共同歸納不同方法，出示相應(yīng)圖識：繪畫、唱歌、舞蹈、講故事，種植等）。

4、投票選擇自己喜歡的表達方式：

（1）交待任務(wù)：選擇你喜歡的方法來告訴大家你找到的秋天？

（2）幼兒把自己喜歡的標記貼在自己喜歡的圖標下。

5、交流、公布結(jié)果：

（1）你為什么選擇這個方法？（可以選擇自己最喜歡的，本領(lǐng)最大的，和某某小朋友“合作”愉快的??）。

（2）了解各組的組員，形成臨時小組。

活動二：秋天的菜場（參觀活動）【活動目標】

1、觀察秋天農(nóng)貿(mào)市場各個區(qū)域蔬菜、水產(chǎn)品的品種，初步了解秋季豐收的食物與人們生活飲食的關(guān)系。

2、擴展幼兒生活經(jīng)驗，嘗試自主選擇購買各種蔬菜，做到語言流暢，禮貌大方。

【活動準備】菜籃子、備好的零錢、選擇路線【活動過程】

一、活動前分組談話。

1、與家長交流（1）交待本次活動目的。

（2）重點提醒家長注意做好安全工作。

（3）指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子了解秋天的季節(jié)性蔬菜、水產(chǎn)品，讓孩子自己選擇要買的菜。

2、與幼兒討論：怎樣做文明的小顧客？如：禮貌與別人打招呼、不隨便拿攤位上的東西、不在菜場里四處奔跑打鬧、保持菜場內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生、愛護公共設(shè)施等。

二、組織家長和幼兒一起參觀農(nóng)貿(mào)市場

1、幼兒、家長、老師有序地進入菜場，邊觀察，邊介紹、交流菜場各區(qū)的劃分（重點介紹秋季的時令蔬菜、水果、水產(chǎn)品）：家禽區(qū)、蔬菜區(qū)、水產(chǎn)品區(qū)??

2、在參觀后，幼兒自主選擇購買一種秋天的時令菜，家長提醒幼兒用禮貌的語言進行購買活動。

三、參觀后談話

1、請幼兒向大家展示自己買的菜，并介紹菜的名稱。

2、說說：在哪個區(qū)買的，你是怎么買的，你為什么買這種菜？

3、如果沒有農(nóng)貿(mào)市場會怎么樣？

活動三：學(xué)當小記者（社會活動）【活動目標】：

1、了解采訪別人的過程和需準備的工作。

2、懂得通過采訪別人獲得信息，也是解決困難的一種方式。

【活動準備】邀請從事不同職業(yè)的家長來園（農(nóng)民、水果店店主、園林師、水產(chǎn)商、記者等等）【活動過程】

一、提出問題，引出思考：

1、明天我們將請來幼兒園一些小朋友的家長：如我們班徐家俊的爸爸（水產(chǎn)商）、大三班馬舒穎小朋友的奶奶（菜農(nóng)）、大二班楊淦林的媽媽（園藝師）、李佩佩的媽媽（水果店店主）來我們班介紹他們的工作，2、你知道怎樣采訪別人嗎？可以說些什么？問些什么？

3、怎樣能讓別人樂意接受你的采訪？

二、觀看記者的采訪（采訪保育員秋天的工作），了解采訪順序：

1、觀看中一班周逸桐的爸爸（記者）采訪保育員的過程。剛剛的采訪中叔叔問了些什么、怎樣做的？

2、提升采訪時的準備工作與過程等經(jīng)驗：事先準備采訪內(nèi)容，介紹自己，提出問題，得到答案表示感謝。

三、鼓勵幼兒在明天的采訪中大膽嘗試。

活動四：豐收之歌（音樂活動）【活動目標】

1、知道這是一首丹麥名歌，歌曲的性質(zhì)歡快、喜悅。

2、熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，根據(jù)去果園、摘果子等情節(jié)創(chuàng)編動作。

3、感受并運用表情、動作表現(xiàn)豐收的喜悅、歡快，讓幼兒懂得珍惜勞動成果。

4、站在隊形上舞蹈時，注意控制動作的方向、幅度、與同伴配合比較協(xié)調(diào)。

【活動準備】

1、組織幼兒在日常生活中隨機欣賞《豐收之歌》。

2、組織幼兒進行聽信號變隊形的游戲活動。如散點→大圓→六小圓。

3、音樂、磁帶【活動過程】

1、師幼共同欣賞一組外國果農(nóng)在田間收獲的情景視頻。

（1）說說：果農(nóng)是怎樣在田間收果子的？

（2）學(xué)學(xué)：果農(nóng)去果園、背簍子、爬梯子、摘果子等動作。

2、傾聽、欣賞丹麥歌曲《豐收之歌》。

（1）教師組織幼兒傾聽歌曲，回憶音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。提問：歌曲里面講了哪些內(nèi)容？

（2）向幼兒介紹歌曲的名稱、來源、性質(zhì)。

3、在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，邊聽歌曲邊創(chuàng)編動作，啟發(fā)幼兒大膽地隨著音樂的旋律變化，模仿果農(nóng)田間勞作的各種動作。

4、教師與一組幼兒示范，按音樂的結(jié)構(gòu)變化舞蹈中的隊形，引導(dǎo)其他幼兒觀察舞蹈中進行哪些隊形變化。

提問：舞蹈詩有哪些隊形？什么時候開始變隊形？

5、教師組織全體幼兒按一定的隊形變化跳舞，編隊形式，教師即時用語言提醒幼兒保持好距離。

第四篇：幼兒園大班藝術(shù)教案：秋天多么美

秋天多么美

主題名稱：多彩的秋天

次主題名稱：秋趣

活動名稱：秋天多么美

主要教學(xué)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域

教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：

由于近年來農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展很快，耕地越來越少，幼兒園的孩子于農(nóng)田接觸不多，秋收時帶孩子體會秋天豐收的情景，幼兒感到很新鮮，也很興奮，同時，細心地觀察到秋天大自然的變化，樹葉變黃了，莊稼豐收了，孩子們高興地說：“秋天真好！”發(fā)出了對秋天的贊美之情，抓住這一教育契機，設(shè)計了此活動，讓孩子的情感在音樂中得以宣泄。

活動目標：

1、感受兩拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能用自然好聽的聲音有表情地演唱。

2、感受秋天是一個豐收的季節(jié)，體會豐收的喜悅心情。重難點分析：歌曲演唱時符點音符、跳音的正確演唱，及它們在歌曲感情處理中的作用。

活動準備：

1、活動前帶幼兒觀察秋天的景色，結(jié)合歌曲內(nèi)容，熟悉秋天的特征。

2、教學(xué)掛圖（棉花、水稻、高粱的豐收圖各一幅）、《秋天多么美》歌曲磁帶。

活動過程：

1、讓幼兒練習(xí)發(fā)聲如：火車開來了。

2、請幼兒學(xué)說歌詞。

（1）請幼兒說說圖上的內(nèi)容，教師引導(dǎo)幼兒用歌詞的語言表達。

（2）請幼兒說歌詞并拍出節(jié)奏。

（3）教師彈琴，幼兒邊說歌詞邊拍節(jié)奏。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，感知歌曲表達的意境。

（1）教師彈唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌曲的旋律。

（2）請幼兒整體跟唱，提醒幼兒附點音符的唱法。

4、讓幼兒自由創(chuàng)編動作表演唱。

活動反思：

對于大班幼兒來說，面對有一定難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，更

能激起他們的思考，本節(jié)活動我就是以高認知來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。由于歌曲的每一段都較長，歌詞語言比較書面化，且內(nèi)容都是農(nóng)作物，這對于幼兒的學(xué)習(xí)有一定難度。教師采取激將法，能激起幼兒主動接受一個個挑戰(zhàn)的欲望。每一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)都通過設(shè)置有坡度的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)了將教師的要求轉(zhuǎn)化成幼兒內(nèi)心的需求：自己主動追求挑戰(zhàn)，自己要求“升級”學(xué)習(xí)任務(wù)，并積極地完成一個個新的任務(wù)。

第五篇：美團網(wǎng)策劃

關(guān)于美團網(wǎng)的宣傳策劃方案

大學(xué)是整個文化市場中最能體現(xiàn)潛在商業(yè)價值的地方，高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年，普遍熱于追求既時尚又便捷消費偏低的消費觀，而網(wǎng)上購物給學(xué)生提供了一個很好的平臺。大學(xué)生的消費容易受到其他環(huán)境的影響，容易形成潮流，那么怎樣才能將美團網(wǎng)深入他們的心里，讓他們有一種想吃美食找美團，想K歌找美團，想美發(fā)找美團的這樣的意識。從而通過幾人或幾十人迅速蔓延形成潮流。

定于九月十號開始宣傳。

1、在學(xué)校天橋發(fā)放宣傳單（宣傳單分為四種或五種不同的風(fēng)格，這樣可以很好的宣傳，不讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理）。在食堂門前發(fā)放免費的用餐券、電影票、美容美發(fā)卡、K歌卡、以及團購網(wǎng)的虛擬貨幣等。

2、美團網(wǎng)的宣傳應(yīng)該面向全校師生，既然在九月十號宣傳，所以應(yīng)該準備一些教師節(jié)的小禮物，以此來引起老師們的注意。

3、教師節(jié)的禮物可以是印有美團網(wǎng)的宣傳廣告的車載小飾物，可以是電腦飾物（上面印有“今天午飯怎么辦，美團幫您來解決”“今天你美團了嗎”等字樣），可以是筆筒等等。

4、九月十號到十月十號有四種不同的宣傳單發(fā)放（希望商家也可以設(shè)計新穎的宣傳單）

5、九月十號到十月十號，每周發(fā)放一次宣傳單，每周發(fā)放兩次免費的用餐券、電影票、美容美發(fā)卡、K歌卡、以及團購網(wǎng)的虛擬貨幣等。

6、雖然正值秋季，但是天氣依舊炎熱。學(xué)生急切需要一把扇子涼快一下，所以可以計劃做一批扇子發(fā)給學(xué)生，簡易但是要耐用。扇子上印刷有美團網(wǎng)的廣告和信息學(xué)院晚會的簡單介紹。從而合理的運用這炎熱的天氣進行高質(zhì)量的宣傳。

7、九月十號開始進行QQ群（吃喝玩樂找美團）宣傳。在校園創(chuàng)建美團網(wǎng)QQ群，在群里有解答人員等，在此可以互相溝通，互相了解，根據(jù)學(xué)生的交流記錄弄清學(xué)生的需求與價值取向以及其他建議等，為團購提供決策支持，如此我們也可以將QQ群作為師生反饋的重要渠道。（需要一段時間的籌備）

8、飛信宣傳：大學(xué)生手機的普及率已經(jīng)接近了100%，飛信的最大好處就是免費，二時可以大量的群發(fā)，三是學(xué)生可以隨時隨地接收到最新的團購信息。（需要一段時間的籌備）

注：虛擬貨幣可以直接充值到美團網(wǎng)的賬號當中。在校園發(fā)放定會產(chǎn)生一定的影響。

得到免費券的學(xué)生或者老師實名登記并告知他們將會有一個反饋調(diào)查，如果經(jīng)過學(xué)生同意，可以拍些照片。

迎新晚會前一周1、開始進行展板宣傳。在學(xué)子廣場，南院食堂門前進行展板宣傳。展板由我方設(shè)計。租借音箱等設(shè)備（錢由商家出），在學(xué)子廣場進行宣傳。

2、宣傳海報。三張宣傳海報（海報上不僅僅印有美團網(wǎng)的廣告），貼于三處信息欄。

3、宣傳宣傳條幅（條幅內(nèi)容為：“_______祝信息學(xué)院迎新晚會圓滿成功”）懸掛于天橋下學(xué)生的必經(jīng)之地。

4、老師的邀請函可以印有商家的名字。

迎新晚會

1、橫幅（）

2、迎新晚會當天在會堂門前發(fā)放宣傳單以及各種免費的用餐券、電影票、美容美發(fā)卡、K歌卡、以及團購網(wǎng)的虛擬貨幣等。

3、在會堂內(nèi)學(xué)生的座位放上印有座號的卡片，內(nèi)容為信息學(xué)院的簡單介紹，美團網(wǎng)的簡單介紹，以及抽取幸運觀眾的信息，幸運觀眾需要持卡登臺領(lǐng)獎。

4、晚會期間支持人的串詞

5、晚會設(shè)一環(huán)節(jié)為抽取幸運觀眾，不能少于10位。頒獎嘉賓為商家與校、院領(lǐng)導(dǎo)，到場的領(lǐng)導(dǎo)每人發(fā)一份精美禮品。（禮品上的廣告不能太商業(yè)化）

6、在晚會開始前的一個小時之前，可以在會堂外播放美團網(wǎng)的宣傳片

晚會后一周1、在學(xué)子廣場為學(xué)生辦理會員，享受折中折。（會員限量前多少名，視商家而定）

2、筆記本：這種方法類似于傳單，就是把美團網(wǎng)的廣告做到筆記本的封面，或者內(nèi)頁印有美團網(wǎng)的標志以及名字，在學(xué)校免費發(fā)放，一本筆記本要跟隨一個學(xué)生很久，學(xué)生重復(fù)被廣告的次數(shù)可以多達幾十次。

3、宣傳海報。宣傳海報上必須附有與美團網(wǎng)合作的商家的照片，以此讓學(xué)生明白這不是騙人的把戲。

4、增加抽取免費體驗資格的人數(shù)，實名登記，（照片記錄）及時記錄反饋信息。

5、制作小禮品，印上美團網(wǎng)標志，免費限量發(fā)放。

注：宣傳不在同一天內(nèi)進行