第一篇：2015年春季微課制作大賽方案

新治小學(xué)教師微課制作大賽方案

根據(jù)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)幼兒園教師微課制作大賽的通知》（渝教師【2014】27號(hào)）文件及《奉節(jié)縣教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)幼兒園教師微課制作大賽的通知》（奉節(jié)教訓(xùn)【2015】6號(hào)）文件要求，結(jié)合本校實(shí)際，決定本校教師（含幼兒園）開(kāi)展微課制作大賽，特制訂本方案。

一、參賽對(duì)象 小學(xué)、幼兒園教師

二、大賽時(shí)間

2015年4月7日至4月30日。

三、參賽內(nèi)容

“微課”的全稱“微型視頻教程”，是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞學(xué)科某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等）或教學(xué)環(huán)節(jié)（含活動(dòng)、任務(wù)等）、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程等而設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。參賽教師自選所任教的一個(gè)學(xué)段的課程，精心備課，充分合理運(yùn)用各種信息技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計(jì)課程，錄制成微課視頻，配套提交微課說(shuō)明等相關(guān)輔助材料參加各級(jí)賽事活動(dòng)。

四、參賽作品要求

（一）內(nèi)容要求

1、主題鮮明。針對(duì)某個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等）或教學(xué)環(huán)節(jié)（含活動(dòng)、任務(wù)等）、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程等教學(xué)活動(dòng)，圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中常見(jiàn)的、典型的、有代表的問(wèn)題或內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)疑點(diǎn)等問(wèn)題。較粗額內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯規(guī)律，過(guò)程主線清晰、重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。

2、結(jié)構(gòu)緊湊。

第二篇：微課設(shè)計(jì)制作大賽資料

微課設(shè)計(jì)制作大賽資料

一、什么是微課

1、微課是什么？

（1）微課是以微視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。本次大賽要求提交：微視頻和微教案。

（2）特點(diǎn)：短（時(shí)間短）、小（內(nèi)容?。⒕ㄖv解精要）、悍（效果好）

（3）類型：課堂錄像型屏幕錄制型專門制作型

2、微課怎樣設(shè)計(jì)

流程：明確目標(biāo)確定選題選擇類型作品設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)（選題——構(gòu)思——腳本——制作——修改——發(fā)布）

建議：選題要有針對(duì)性；解決教學(xué)中的重難點(diǎn)；形式要適合在線學(xué)習(xí)或移動(dòng)學(xué)習(xí)；謹(jǐn)記用戶是屏幕前的學(xué)生；時(shí)間不超過(guò)8分鐘；不要跳過(guò)教學(xué)步驟，講解脈絡(luò)要清楚；向?qū)W生提供提示性信息；應(yīng)有恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)；保持屏幕干凈，不要有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的多余信息；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔（建議寫腳本）、畫面簡(jiǎn)潔、無(wú)噪音、無(wú)錯(cuò)別字。

二、微課怎么利用技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)

方案一：錄屏軟件+手寫板+畫圖工具+耳麥（如屏錄專家）

方案二：手機(jī)或DV或?qū)I(yè)攝像機(jī)（如會(huì)聲會(huì)影、premiere等后期編輯）

方案三：利用本次大賽網(wǎng)站提供的制作工具制作

三、參加本次大賽的學(xué)科

小學(xué)數(shù)學(xué)初中化學(xué)高中英語(yǔ)職高財(cái)經(jīng)學(xué)科

四、如可參加本次大賽

1、訪問(wèn)大賽官方網(wǎng)站：wk.scjks.net2、報(bào)名注冊(cè)：通過(guò)首頁(yè)“立即報(bào)名”按鈕進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面；上傳參賽者照片（140*140像素）；填寫注冊(cè)表單（真實(shí)姓名、性別、身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)、電子郵箱）、設(shè)置密碼、單位信息。

3、登錄：憑注冊(cè)的身份證號(hào)、密碼和提示驗(yàn)證碼即可登錄。

4、進(jìn)入“個(gè)人中心”

參賽教師可修改個(gè)人信息、密碼、重新上傳照片；

參賽教師要上傳的內(nèi)容要點(diǎn)：封面（700*400）、微視頻、微教案。缺一不可，否則系統(tǒng)會(huì)提示信息不全。

要點(diǎn)：個(gè)人照片，注重形象；微課封面很重要；微課內(nèi)容及設(shè)計(jì)最重要，片頭片尾時(shí)間不應(yīng)太長(zhǎng)；必須原創(chuàng)，如有抄襲將被嚴(yán)肅處理；一個(gè)作者只有一次上傳作品機(jī)會(huì)，上傳作品時(shí)要慎重，上傳后不能修改。

5、把握好大賽的時(shí)間段。2014年4月1日——4月30日選手報(bào)名、上傳作品；5月1日——5月10日全省教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等都可在線瀏覽、投票，網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)將作為微課評(píng)價(jià)的參考指標(biāo)之一，參賽作品上傳及網(wǎng)絡(luò)投票截止日期：5月10日，完成市評(píng)一二三等獎(jiǎng)、向省推薦（每科2名）；最后是省評(píng)。

三、如何制作微課

1、利用本次大賽網(wǎng)站提供的制作工具制作

2、錄屏軟件+手寫板+畫圖工具+耳麥（如屏錄專家）

3、手機(jī)或DV或?qū)I(yè)攝像機(jī)（如會(huì)聲會(huì)影、premiere等后期編輯）

第三篇：微課制作

微課制作

1．選題。并不是所有的內(nèi)容都要做微課，必須是重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2．設(shè)計(jì)。要對(duì)原有的內(nèi)容重新設(shè)計(jì)與組織，要體現(xiàn)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的思想。

3．講解。要準(zhǔn)確清楚，言簡(jiǎn)意賅。

4．表現(xiàn)。音視頻及多媒體等技術(shù)實(shí)現(xiàn)要準(zhǔn)確規(guī)范。

5．效果。學(xué)習(xí)者使用的效果要明顯有效。

第四篇：微電影制作大賽方案

青春新秀·脫穎出彩·中國(guó)夢(mèng)

中國(guó)·宜昌×××杯

2013年全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生靚麗才藝展示

——微電影制作大賽

主辦單位：

中華職業(yè)教育社、教育部、共青團(tuán)中央

協(xié)辦單位：

中國(guó)電影家協(xié)會(huì)、中國(guó)電影導(dǎo)演協(xié)會(huì)、國(guó)家新聞出版廣電總局、湖北省教育廳

承辦單位：

中華職業(yè)教育社教育培訓(xùn)中心、教育部職成教司、共青團(tuán)學(xué)校部、湖北中華職業(yè)教育社、三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院

協(xié)助承辦：

宜昌市教育局、宜昌市文化局

支持單位：

中國(guó)教育電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、教育與職業(yè)雜志、湖北電視臺(tái)、宜昌電視臺(tái)、湖北日?qǐng)?bào)、宜昌日?qǐng)?bào)

贊助單位：（待定）

賽事策劃單位：

中歌英才（北京）文化藝術(shù)交流中心

一、大賽目的

1、落實(shí)十八大提出的推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作的號(hào)召。

2、落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國(guó)家高等職業(yè)教 育發(fā)展規(guī)劃》精神。探索高校職業(yè)教育發(fā)展新路子，促進(jìn)職業(yè)教育與社會(huì)發(fā)展需求接軌。

3、通過(guò)比賽，表現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，表現(xiàn)我國(guó)人民的精神面貌，表現(xiàn)13億人民為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而勤奮工作的精神狀態(tài)，表現(xiàn)祖國(guó)的壯麗河山，各地風(fēng)土人情，優(yōu)秀產(chǎn)品，弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀文化。

4、通過(guò)比賽，創(chuàng)辦“中國(guó)職業(yè)院校學(xué)生微電影節(jié)”，“中國(guó)微電影城”，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀青年影像創(chuàng)作者、導(dǎo)演、演員，給微電影創(chuàng)作者一個(gè)交流平臺(tái)，并使他們逐步成長(zhǎng)為專業(yè)電影創(chuàng)作、制作人員，完成由電影短片向長(zhǎng)片導(dǎo)演的終極蛻變。

5、通過(guò)比賽，使他們學(xué)會(huì)用影像來(lái)展現(xiàn)這個(gè)大千世界，來(lái)表現(xiàn)當(dāng)代青年豐富的內(nèi)心世界、志向追求，以及對(duì)世界、社會(huì)、人生的看法，引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，努力盡到自己的社會(huì)責(zé)任。

6、通過(guò)比賽，促使青年學(xué)生接觸社會(huì)，為他們以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

7、建立人才儲(chǔ)備庫(kù)，建設(shè)影視人才培養(yǎng)基地。對(duì)包括編劇、導(dǎo)演、演員、攝像、音樂(lè)、技術(shù)處理等方面的優(yōu)秀人才提供進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

8、大賽評(píng)選“出彩導(dǎo)演”、“出彩編劇”、“出彩制作”、“校園影后”，引領(lǐng)高校學(xué)生鉆研技藝，提高自身素養(yǎng)，掌握高端技能，成長(zhǎng)為社會(huì)名人，進(jìn)入高層次就業(yè)群體。

9、不斷積累辦賽經(jīng)驗(yàn)，把職業(yè)院校學(xué)生才藝展示辦成長(zhǎng)期性、系列性賽事，形成促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制和系列機(jī)制。

二、大賽組委會(huì)

組委會(huì)名譽(yù)主席：

張榕明（第十一屆全國(guó)政協(xié)副主席、中華職業(yè)教育社理事長(zhǎng)）顧問(wèn)：

魯 昕、吳啟迪、李重庵、王佐書、孫曉華、組委會(huì)主任：

李重庵（中華職業(yè)教育社副理事長(zhǎng)）副主任：

×××（教育部職成教司司長(zhǎng)）×××（團(tuán)中央學(xué)校部部長(zhǎng)）×××（中國(guó)旅游協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）×××（中國(guó)茶葉協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）×××（湖北省教育廳副廳長(zhǎng)）×××（宜昌市人民政府副市長(zhǎng)）×××（中國(guó)職業(yè)教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）×××（中國(guó)教育電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)）×××（職業(yè)教育雜志社社長(zhǎng)）執(zhí)行主任：

陳廣慶（中華職業(yè)教育社總干事）

組委會(huì)下設(shè)辦公室 辦公室主任：

李益生（中華職業(yè)教育社副總干事）副主任：

×××（教育部職成教司副司長(zhǎng)）×××（共青團(tuán)中央學(xué)校處長(zhǎng)）×××（中國(guó)旅游協(xié)會(huì)處長(zhǎng)）×××（中國(guó)茶葉協(xié)會(huì)處長(zhǎng)）×××（湖北省教育廳職業(yè)教育處長(zhǎng)）×××（宜昌市人民政府分管教育的副市長(zhǎng)）×××（中國(guó)職業(yè)教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）×××（中國(guó)教育電視臺(tái)職業(yè)教育處長(zhǎng)）×××（職業(yè)教育雜志社副社長(zhǎng)）×××（宜昌市教育局局長(zhǎng)）執(zhí)行主任：

王平（中華職業(yè)教育社教育培訓(xùn)中心主任）×××（三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記）副主任：

郝桂福（中華職業(yè)教育社教育培訓(xùn)中心校長(zhǎng)）×××（三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)）辦公室成員： ×××、×××

辦公室地點(diǎn)：

1：宣傳發(fā)動(dòng)期間：中華職業(yè)教育社教育培訓(xùn)中心 2：比賽期間：三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院

三、參賽單位

全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生，以校為單位報(bào)名參賽。

四、作品征集要求

1、截取生活中的不同畫面，多角度展現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的輝煌成就，祖國(guó)大好河山，風(fēng)土人情，全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而勤勞奮斗的精神面貌。

2、參賽作品要求內(nèi)容健康向上，內(nèi)容新穎，格調(diào)高尚，主題深刻、內(nèi)容精彩、格調(diào)高雅、制作精良、藝術(shù)創(chuàng)新的優(yōu)秀作品。

3、要做到思想性、藝術(shù)性、觀賞性完美統(tǒng)一。拍攝工具與手法不限，4、參賽作品要求原創(chuàng)，個(gè)人獨(dú)立制作或團(tuán)隊(duì)集體創(chuàng)作均可。作品具備好的創(chuàng)意點(diǎn)，能夠展示創(chuàng)作者的自我個(gè)性，自己獨(dú)到的見(jiàn)解和思考。

5、征集作品包括影片和電影劇本，二者一并上交，體裁和題材不限。

6、影片要求畫面清晰，設(shè)置中文字幕。字幕一律要求普通話，時(shí)間長(zhǎng)度15分鐘以內(nèi)。

7、個(gè)人和組織均可投稿參賽，對(duì)作品數(shù)量不限，鼓勵(lì)一人多稿，鼓勵(lì)社團(tuán)組稿。

五、評(píng)選方式

1、大賽通過(guò)網(wǎng)站投票和專業(yè)評(píng)委評(píng)選兩種渠道對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選。

2、大賽指定專用網(wǎng)站對(duì)作品進(jìn)行投票，網(wǎng)站對(duì)全國(guó)職業(yè)院校開(kāi)放，由職業(yè)院校的師生對(duì)喜愛(ài)的作品投票，由大賽組委會(huì)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)票數(shù)統(tǒng)計(jì)出海選作品前50強(qiáng)，再由專業(yè)評(píng)委評(píng)選出前十強(qiáng)。

3、專業(yè)評(píng)委團(tuán)從四個(gè)方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)票選前50強(qiáng)作品進(jìn)行打分：

總分100分——?jiǎng)∏?，攝影，后期，創(chuàng)意每項(xiàng)各占25分，最終根據(jù)分?jǐn)?shù)選出前十強(qiáng)名單。

六、聯(lián)系方式

全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生才藝展示活動(dòng)組委會(huì)辦公室設(shè)在中華職業(yè)教育社教育培訓(xùn)中心。

通信地址：北京市東城區(qū)永定門外安樂(lè)林路甲69號(hào)，郵編：100075 電話：010－87288727 67227278 報(bào)名咨詢聯(lián)系人：××× ×××

七、大賽招商

1、大賽獨(dú)家冠名商（影視廣告公司，紀(jì)念品生產(chǎn)企業(yè)、大中專院校）

2、大賽贊助商（影視廣告公司，紀(jì)念品生產(chǎn)企業(yè)、大中專院校）

3、大賽參展商（影視產(chǎn)品、旅游產(chǎn)品、紀(jì)念品等生產(chǎn)企業(yè)）

4、大賽專用產(chǎn)品（飲料、茶葉、水果、辦公用品等）

5、獎(jiǎng)品、禮品提供應(yīng)商

6、食宿服務(wù)提供商、會(huì)議文件印刷服務(wù)商 7

第五篇：微課制作心得

制作微課心得

通過(guò)這次制作微課，我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)了挺多知識(shí)，還有很多不足，還需要學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。

微課我認(rèn)為是傳統(tǒng)課堂的補(bǔ)充。從學(xué)生層面，微課以一個(gè)個(gè)完整而獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)，學(xué)生不懂可以反復(fù)播放，學(xué)生觀看視頻的節(jié)奏快慢全在自己掌握，懂了的快進(jìn)跳過(guò)，沒(méi)懂的倒退反復(fù)觀看，也可停下來(lái)仔細(xì)思考或筆記，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主體，他們始終處于思考、分析、探索、提高的狀態(tài)中，真正實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)，針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)，利于學(xué)生落實(shí)重難點(diǎn)知識(shí)。避免了往日課堂學(xué)習(xí)之后學(xué)生似懂非懂吃?shī)A生飯的問(wèn)題?？捎糜趯W(xué)生自學(xué)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幾分鐘的內(nèi)容，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精要的講解，更加具有針對(duì)性和補(bǔ)充性，就像是一對(duì)一的輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，受環(huán)境干擾小，注意力能很好的集中，學(xué)習(xí)效果好。教學(xué)時(shí)間從課堂上拓展到了學(xué)生的可能空余時(shí)間；知識(shí)傳授方式由課堂上一師對(duì)多生改為一師一生?，F(xiàn)在學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力各異，這種教學(xué)方式的出現(xiàn)比較好的適應(yīng)了不同的個(gè)體需求。與教師而言，老師借助于制作微課，不僅提升了信息技術(shù)應(yīng)用水平，更重要的是教師專業(yè)成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)積累的一個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)反思的過(guò)程，在不斷地反思中，教師才能夠不斷地成長(zhǎng)。

我這次微課制作過(guò)程是：先選好要制作微課課題下的具體知識(shí)點(diǎn)（壓力的作用效果），然后理清教學(xué)思路，抓住重難點(diǎn)，一般要求主題突出、指向明確、相對(duì)完整，制定自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，制作簡(jiǎn)潔大方的PPT，然后從網(wǎng)上選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)視頻下載截取，最后利用Camtasia Studio 8軟件制作視頻微課。在前面的過(guò)程中還比較順利，因?yàn)橹谱鱌PT，下載實(shí)驗(yàn)視頻選擇截取都已經(jīng)很熟練了，但在后面用Camtasia Studio 8軟件錄制時(shí)，出現(xiàn)不少問(wèn)題，比如要有主題明確的微課名稱、有信息提供的片頭、有邏輯的正文內(nèi)容、有引導(dǎo)性的片尾，還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)速拿捏不準(zhǔn)，聲音還要響亮，抑揚(yáng)頓挫，思路清晰，邏輯性要強(qiáng)，有創(chuàng)新，有趣味性，語(yǔ)言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，錄制噪音比較大，畫面的色彩清晰，微課在內(nèi)容、文字、圖片、語(yǔ)言等上須正確準(zhǔn)確無(wú)誤等等，但最后都在摸索中基本解決了。

我目前也只是處于微課制作的初步階段，技術(shù)還很不成熟，這一次只能說(shuō)制作出一個(gè)完整的微課，但距離優(yōu)秀的微課還有很大的差距，這種差距不僅是軟件操作上的差距，更主要的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的理解把握，如何做到短小精煉，通俗易懂，更為學(xué)生接受。但我相信熟能生巧，我們首先要有信心有耐心不斷摸索，向他人學(xué)習(xí)，多摸索錄屏軟件的使用方法，終會(huì)做出優(yōu)秀的微課。