第一篇：關(guān)于開(kāi)展《廣東白云學(xué)院教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)》編發(fā)工作的通知

關(guān)于開(kāi)展《廣東白云學(xué)院教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)》編發(fā)工作的通知

各部門：

按照《<廣東白云學(xué)院教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)>編發(fā)管理辦法（試行）》(白云學(xué)院教〔2014〕11號(hào))文件精神，為及時(shí)反映學(xué)校各項(xiàng)主要工作動(dòng)態(tài)，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)溝通交流，對(duì)外強(qiáng)化宣傳展示，鼓勵(lì)各部門積極開(kāi)展《廣東白云學(xué)院教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)》撰稿、投稿工作。特此通知如下：

一、有關(guān)說(shuō)明

1.各部門要安排專人（通訊員）負(fù)責(zé)簡(jiǎn)報(bào)撰稿工作，定期投稿，每個(gè)部門每?jī)芍苤辽僖陡逡黄?，每周四下?7:00為投稿截止時(shí)間。

2.成立廣東白云學(xué)院教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)編委會(huì)，各部門推薦一名編委（部門領(lǐng)導(dǎo)）。

3.院校研究中心定期通報(bào)各部門投稿情況，投稿情況納入部門日常工作考核，并作為年終考核評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)。

4.學(xué)校每年年底，根據(jù)各部門一年中的投稿情況組織評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)出優(yōu)秀部門和優(yōu)秀個(gè)人，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

5.簡(jiǎn)報(bào)撰寫要言簡(jiǎn)意賅，要指明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等因素，投稿要注明單位、撰稿人和審稿人。

6.各單位于本周三（3月12日）將通訊員、編委名單報(bào)院校研究中心。

二、稿件格式

標(biāo)題——小二號(hào)黑體（加粗）居中

二級(jí)標(biāo)題——用小三號(hào)黑體（加粗），段前行距1行，段落首行縮進(jìn)2字符；

正文——四號(hào)宋體，段前段后行距為0，行間距為固定值24磅，段落首行縮進(jìn)2字符；

表格——表內(nèi)字體用五號(hào)宋體，表格行高為最小值12磅。

頁(yè)面設(shè)置——為A4紙型，頁(yè)邊距上下左右各2.5cm

投稿單位：

撰稿人： 審稿人：

三、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：李晶晶，電話：9001，36093979，投稿郵箱：248527228@qq.com

院校研究中心

2014年3月7日

第二篇：廣東白云學(xué)院-梧州職業(yè)學(xué)院

數(shù)控專業(yè)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)(參考樣本)

一、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的目的

1、將兩年來(lái)在校期間學(xué)得的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，以及專業(yè)知識(shí)和經(jīng)受的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過(guò)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)行深入的融合和固化，并形成在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有特長(zhǎng)的職業(yè)技能；

2、通過(guò)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)和企業(yè)提供的“窗口”，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)與單位和人的和諧相處，并鍛煉和培養(yǎng)他們具有愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、敢于創(chuàng)新的精神；

3、通過(guò)在本專業(yè)內(nèi)的主要崗位上頂崗實(shí)習(xí)，擴(kuò)展和深化專業(yè)知識(shí)，熟練和提高專業(yè)技能，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)時(shí)基本上做到“零距離接軌”。

通過(guò)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)，在真實(shí)的生產(chǎn)實(shí)踐背景下，使學(xué)生在數(shù)控機(jī)床和加工中心的編程、調(diào)試、加工、裝配、工藝規(guī)程擬訂、設(shè)備維護(hù)、故障排除、營(yíng)銷等不同崗位以及零件機(jī)械加工、裝配和部件、整機(jī)的質(zhì)量檢驗(yàn)等不同崗位上，受到實(shí)際的訓(xùn)練，使其上述方面的能力和技能，以及綜合素質(zhì)得到質(zhì)的提高，畢業(yè)后能較好地適應(yīng)專業(yè)工作的需要。

二、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容不是按專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的體系，而是按數(shù)控專業(yè)的主要職業(yè)崗位群設(shè)置的。本任務(wù)書(shū)中所列出的崗位較多，而學(xué)生能參與頂崗實(shí)習(xí)的，只可能是其中一部分。另一方面，每一崗位頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間，僅僅是一個(gè)參考值，因?yàn)榫唧w時(shí)間的安排要受到多種因素的制約，例如已經(jīng)基本確定了就業(yè)去向的學(xué)生，必然要求頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容與未來(lái)的工作相吻合；要考慮企業(yè)設(shè)備和指導(dǎo)教師的接納能力以及符合企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行的要求等。但是，在一般情況下，對(duì)本專業(yè)的大部分實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，本任務(wù)書(shū)中所列崗位中的主干崗位是應(yīng)該列入實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)的，而且項(xiàng)崗實(shí)習(xí)的時(shí)間不應(yīng)與參考值相差過(guò)大。

1、崗位名稱：入職新員工 實(shí)習(xí)時(shí)間：1周

實(shí)習(xí)內(nèi)容：① 參觀工廠；② 了解廠史和工廠現(xiàn)狀； ③學(xué)習(xí)廠規(guī)廠紀(jì)；④學(xué)習(xí)工廠人力資源管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、營(yíng)銷管理等規(guī)章制度。、2、崗位名稱：檢驗(yàn)員

實(shí)習(xí)時(shí)間：2周

實(shí)習(xí)內(nèi)容：① 讀圖:對(duì)照實(shí)物正確理解圖樣中所有幾何形狀、尺寸、各種符號(hào)和文字說(shuō)明 的含義;② 跟班操作:正確使用常用量具、量?jī)x對(duì)半成品零件進(jìn)行測(cè)量;③ 獨(dú)立上崗。

3、崗位名稱：編程員

實(shí)習(xí)時(shí)間：8周

實(shí)習(xí)內(nèi)容：① 掌握零件工藝處理方法;② 利用常用軟件對(duì)零件進(jìn)行數(shù)控編程。4、崗位名稱：操作員

實(shí)習(xí)時(shí)間：10周

實(shí)習(xí)內(nèi)容： ① 閱讀圖紙、工藝規(guī)程;② 學(xué)習(xí)數(shù)控刀具刃磨和角度測(cè)量技能;③ 學(xué)習(xí)常見(jiàn)數(shù)控機(jī)床和加工中心的調(diào)試、裝夾、加工、潤(rùn)滑、常規(guī)維護(hù)和常見(jiàn)故障排除的技能;④ 學(xué)習(xí)機(jī)械裝配技能和機(jī)床電器裝配技能。

5、崗位名稱：品管員

實(shí)習(xí)時(shí)間：4周

實(shí)習(xí)內(nèi)容：① 按照精度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的幾何精度測(cè)試;② 按照精度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行切削試驗(yàn)。

6、崗位名稱：倉(cāng)儲(chǔ)管理員

實(shí)習(xí)時(shí)間：2周

實(shí)習(xí)內(nèi)容： ① 了解倉(cāng)儲(chǔ)管理的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)及操作方法;② 熟悉零件的分類及分類儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)姆椒?③掌握各類零件的防銹和油封方法;④ 熟悉產(chǎn)品的油封、包裝和運(yùn)輸方法;⑤ 了解物資出入庫(kù)的有關(guān)規(guī)章制度。

7、崗位名稱：車間調(diào)度員

實(shí)習(xí)時(shí)間：2周

實(shí)習(xí)內(nèi)容：① 了解車間調(diào)度員的崗位職責(zé)；② 熟悉車間生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的制定、執(zhí)行的方法和過(guò)程；③ 了解各種報(bào)表的作用和填法；④ 列席車間生產(chǎn)會(huì)議；⑤ 跟隨車間調(diào)度員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)習(xí)。

8、崗位名稱：售后服務(wù)員

實(shí)習(xí)時(shí)間： 5周

實(shí)習(xí)內(nèi)容： ① 了解售后服務(wù)員的崗位職責(zé)和售后服務(wù)工作規(guī)范；② 熟悉本廠數(shù)控產(chǎn)品的技術(shù)性能、結(jié)構(gòu)、主要機(jī)械配件和電氣元器件（名稱、特征、型號(hào)、級(jí)別、標(biāo)準(zhǔn)）；③ 掌握故障診斷儀的正確使用方法和操作技能； ④ 跟隨指導(dǎo)教師進(jìn)行售后服務(wù)的技術(shù)見(jiàn)習(xí)。

三、對(duì)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)思想認(rèn)識(shí)和實(shí)習(xí)方法的指導(dǎo)

生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)中應(yīng)該樹(shù)立的正確的思想認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)方法，工作方法和行為準(zhǔn)則。在生產(chǎn)性頂崗 實(shí)習(xí)中能否在專業(yè)技能、人際交往、獨(dú)立工作能力等各方面取得較大的收獲，取決于多種主觀和客觀的因素，但其中與自己是否對(duì)于生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)具有正確的思想認(rèn)識(shí)，正確的學(xué)習(xí)方法、工作方法和行為準(zhǔn)則有非常重要的因果關(guān)系。

1、樹(shù)立正確的思想認(rèn)識(shí)和工作態(tài)度

（1）認(rèn)同實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化，把自己融入企業(yè)的大家庭

從入廠前對(duì)單位的初步了解，到邁入實(shí)習(xí)單位的大門后的由表及里的逐步深入的感知，要在這一過(guò)程中盡快地了解和認(rèn)同該企業(yè)的企業(yè)文化，把自己融入到這個(gè)“大家庭”中去。要多發(fā)現(xiàn)這個(gè)單位的亮點(diǎn)；對(duì)單位可能存在的瑕疵，以及工作和生活上的某些不便，不要下車伊始就發(fā)議論，可以留待日后從長(zhǎng)以一種適當(dāng)?shù)姆绞教岢?。只有這樣才能為今后實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行有一良好的開(kāi)局。

(2)要十分珍惜為時(shí)一年的生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分利用大好時(shí)光

要十分珍惜為時(shí)一年的生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，人的一生中很難得有這樣學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代，企業(yè)之間在技術(shù)上的相互保密和封鎖非常嚴(yán)格。而我們能獲得企業(yè)的接納，并且能在這技術(shù)封閉的“城堡”中基本上做到敞開(kāi)的看、聽(tīng)、學(xué)，是很不容易的，也是學(xué)院從上到下多年來(lái)艱苦奮斗，用自己的誠(chéng)信和業(yè)績(jī)贏得眾多企事業(yè)的信任而獲得的成果。在實(shí)習(xí)過(guò)程中有三位指導(dǎo)教師全過(guò)程和全方位地在指導(dǎo)我們。此外，現(xiàn)在各種單位都把具有本專業(yè)的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)作為對(duì)應(yīng)聘人才的入門要求。只有認(rèn)識(shí)了我們的有利條件，珍惜這種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我們才能充分發(fā)揮自己的積極性，才能使生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)取得更大的收獲。（3）學(xué)會(huì)與人和諧相處，做到“得道多助”

與企業(yè)的指導(dǎo)老師、部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及其它任何人相處時(shí)，都要做到以禮相待，以誠(chéng)相待，不卑不亢，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞，遵章守紀(jì)。尤其是與每一個(gè)實(shí)習(xí)崗位上的指導(dǎo)老師，必須要搞好關(guān)系，甚至具有“張良納履”的大度，只有這樣才能得到他們的悉心指導(dǎo)。

（4）企業(yè)所提供的實(shí)習(xí)崗位不可能與人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求完全吻合；也不可能與學(xué)生以后就業(yè)（和已落實(shí)就業(yè)單位的）的需要完全吻合，這是一個(gè)必然的現(xiàn)象和普遍的規(guī)律。但是企業(yè)所提供的實(shí)習(xí)崗位，對(duì)于在專業(yè)范圍內(nèi)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，強(qiáng)化綜合動(dòng)手能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，是有實(shí)用價(jià)值的。例如從事技術(shù)含量高的數(shù)控產(chǎn)品的銷售，就必須熟悉數(shù)控產(chǎn)品的工作原理、構(gòu)造、編程、操作等技術(shù)知識(shí)。

2、學(xué)會(huì)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和工作方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣

(1)實(shí)習(xí)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)自己的感官去看、聽(tīng)、思、問(wèn)、記、做。不管是看還是聽(tīng)或是其它的問(wèn)、做……，都要有科學(xué)的方法。上述每個(gè)方面不是孤立的，而是相互間有著內(nèi)在的聯(lián)系。例如“看”，也就是參觀，觀察，即使是一般性的走馬看花般的參觀，如果是一位勤于思考和善于思考的學(xué)生，也能學(xué)到不少學(xué)校中接觸不到的知識(shí)。這就是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。例如，對(duì)機(jī)械類工廠來(lái)說(shuō)，加工車 間的設(shè)備其電壓的獲得是從電網(wǎng)上的高壓電經(jīng)過(guò)工廠室外安裝的變壓器變壓和配電房中的配電屏配電后入戶（車間）的。加工車間、裝配車間必須用到壓縮空氣。在參觀中可以了解到壓縮空氣是如何從空壓站通過(guò)管網(wǎng)進(jìn)入車間的每個(gè)工作面。從參觀中可以知道配電屏的作用，常用室外變壓器的KVA數(shù)，壓縮空氣工作壓力Mpa數(shù)，以及常用移動(dòng)式空壓機(jī)的容量。再說(shuō)“聽(tīng)”，進(jìn)廠后企業(yè)有關(guān)方面負(fù)責(zé)人會(huì)從工廠的歷史到現(xiàn)狀作一個(gè)概略的介紹。一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，不僅能夠生存而且有所發(fā)展，總有它的獨(dú)到之處。所以在聽(tīng)完介紹以后，要進(jìn)行思考，要從思考中梳理出這個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、營(yíng)銷策略、用人之道、產(chǎn)品特色，這就是活的“企業(yè)管理學(xué)”。如果聽(tīng)了以后不做深入的思考，就沒(méi)有學(xué)到任何東西。

對(duì)學(xué)問(wèn)的探索包括思考和質(zhì)疑。在實(shí)習(xí)過(guò)程中要善于思考問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要不恥下問(wèn)。在“看”的方面，要學(xué)會(huì)做細(xì)致入微的觀察，要觀察那些生產(chǎn)過(guò)程和工作過(guò)程中重要的有實(shí)際意義，而被書(shū)本忽略的事物和過(guò)程；要觀察那些與書(shū)本上描述不一致的事物和過(guò)程。在觀察的過(guò)程中思考，帶著思考過(guò)程中的問(wèn)題去觀察。再如，一些看起來(lái)不起眼的生產(chǎn)輔助過(guò)程和輔助操作，如用行軌吊車起吊重物，如何根據(jù)不同形狀、尺寸、重量選擇起吊部位，也大有講究，處理不好就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。即使零件在轉(zhuǎn)工用的周轉(zhuǎn)箱中的如何存放，也不是隨心所欲的，處理不當(dāng)也同樣會(huì)嚴(yán)重后果（損壞零件的表面質(zhì)量和加工精度）。因此，要在實(shí)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成多思、多問(wèn)，而且要及時(shí)地記錄下來(lái)的良好習(xí)慣。

(2)如何寫實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告是生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，是一年來(lái)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、探索，并進(jìn)行了由此及彼、由表及里、去偽存真的提煉后的成果。實(shí)習(xí)過(guò)程充實(shí)，富有成效，實(shí)習(xí)報(bào)告才有可能寫得好。但是，是否能寫好，還取決于是否善于總結(jié)，善于提煉。

記好實(shí)習(xí)日志是撰寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。只有實(shí)習(xí)日志提供了翔實(shí)豐富和精練的“原材料”，實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫時(shí)才不會(huì)捉襟見(jiàn)肘。由于實(shí)習(xí)時(shí)間為時(shí)一年，待實(shí)習(xí)結(jié)束欲從實(shí)習(xí)日志中疏理出有關(guān)材料撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，必然會(huì)遇到頭緒太多，難以篩選和取舍的難題。因此，每一周對(duì)實(shí)習(xí)日志進(jìn)行一次初步的整理，把實(shí)習(xí)中的亮點(diǎn)提煉出來(lái)是十分必要的。

實(shí)習(xí)日志不是記流水帳，要有所記，有所不記。：例如現(xiàn)場(chǎng)有的但教材上也有的內(nèi)容就不必記；有些雖然有實(shí)用價(jià)值但可通過(guò)復(fù)印取得的資料（例如機(jī)床、儀器設(shè)備的說(shuō)明書(shū)，或技術(shù)手冊(cè)上有翔實(shí)闡述的內(nèi)容）也不必記。應(yīng)該記入實(shí)習(xí)日志的內(nèi)容，可考慮有這樣一些：

1）在理論教學(xué)授課時(shí)，一直沒(méi)有搞清楚，而通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、質(zhì)疑，徹底了解了的內(nèi)容； 2）在學(xué)校的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中不易看到、學(xué)到，而在工廠的生產(chǎn)實(shí)踐中時(shí)有應(yīng)用的內(nèi)容； 3）通過(guò)機(jī)床等實(shí)物和機(jī)床說(shuō)明書(shū)，了解設(shè)備和技術(shù)更新?lián)Q代的技術(shù)核心所在（如數(shù)控系統(tǒng)升級(jí)的核心技術(shù)）； 4）現(xiàn)場(chǎng)各種機(jī)電設(shè)備中高水平的機(jī)構(gòu)和電路設(shè)計(jì)的構(gòu)思； 5）企業(yè)個(gè)性化的經(jīng)驗(yàn)理念、營(yíng)銷策略；

6）各個(gè)不同實(shí)習(xí)崗位上指導(dǎo)老師多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)（例如鉆頭刃磨、設(shè)備故障檢查、鉗工裝配、產(chǎn)品推銷等）；

7）生產(chǎn)、技術(shù)、管理、營(yíng)銷的實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及所引起的思考。

四、實(shí)習(xí)紀(jì)律與注意事項(xiàng)

1、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的管理制度，服從實(shí)習(xí)單位的管理和工作安排。

2、嚴(yán)格遵守生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定，聽(tīng)從指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真完成生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、遵守職業(yè)道德規(guī)范，保守實(shí)習(xí)單位的技術(shù)機(jī)密和商業(yè)機(jī)密，不做任何有礙實(shí)習(xí)單位利益的事情。

4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的職業(yè)工作規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程、作息制度和交通法規(guī)。遵守社會(huì)治安管理?xiàng)l例，提高個(gè)人安全保護(hù)意識(shí)。

5、注意個(gè)人形象，文明禮貌、謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和技能；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)，為進(jìn)一步密切校企關(guān)系作貢獻(xiàn)。

五、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)考核的依據(jù)：

生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)考核的依據(jù)是“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”、“實(shí)習(xí)日志和周記”和“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”三份材料。

2、材料的要求如下：

（1）、“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”是對(duì)學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導(dǎo)教師鑒定”三部分?！白晕诣b定”要求簡(jiǎn)要總結(jié)個(gè)人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作、主要收獲和存在的問(wèn)題。“單位鑒定”需有單位實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人簽名并加蓋單位印章。“指導(dǎo)教師鑒定”需有實(shí)習(xí)的“評(píng)價(jià)等級(jí)”和指導(dǎo)教師、教研室主任的簽名。

（2）、“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)日志”和“實(shí)習(xí)周記”是學(xué)生對(duì)個(gè)人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的原始記錄，要求及時(shí)如實(shí)填寫。

（3）、“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”是學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)性材料。內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面：1）總結(jié)個(gè)人對(duì)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和表現(xiàn)；2）總結(jié)個(gè)人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況。3）總結(jié)個(gè)人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)，并進(jìn)行梳理、分析，達(dá)到由感性到理性的升華。為此，要求學(xué)生作深入的思考和提煉，要求言之有物，字?jǐn)?shù)3000以上。

3、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定：生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)由企業(yè)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人確定；“實(shí)習(xí)日志、周記”和“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師征求企業(yè)意見(jiàn)后確定；生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)總成績(jī)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師確定。實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)日志和周記以及實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)?cè)诳偝煽?jī)中的比例為4：3:3。

4、學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的最終成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。（90—100分為優(yōu)，80—89分為良，70—79分為中，60—69分為及格，60分以下為不及格）

5、學(xué)生若嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，造成惡劣影響或抄襲他人實(shí)習(xí)報(bào)告者，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格論處。

第三篇：關(guān)于舉辦廣東白云學(xué)院第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知

關(guān)于舉辦廣東白云學(xué)院第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知

發(fā)布者：admin 發(fā)布時(shí)間：2010-11-4 閱讀：299次

各單位、各部門：

為貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》和《中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，豐富廣大師生的校園生活，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園氛圍，樹(shù)立“健康第一”的思想，同時(shí)展示體育運(yùn)動(dòng)的魅力，發(fā)現(xiàn)體育人才。擬于12月2-3日舉辦廣東白云學(xué)院第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體通知如下：

一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題

青春、健康、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)

二、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間

2010年12月2-12月3日（12月1日下午停課彩排開(kāi)幕式，教職工部分競(jìng)賽項(xiàng)目提前至11月29日開(kāi)始進(jìn)行，詳見(jiàn)附件2）

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)地點(diǎn) 西校區(qū)田徑場(chǎng)

四、開(kāi)幕式與閉幕式

（一）開(kāi)幕式

開(kāi)幕式定于12月2日上午8:30舉行，升旗儀式、入場(chǎng)儀式、領(lǐng)導(dǎo)講話、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓、裁判員代表宣誓等，約一小時(shí)。

（二）閉幕式

閉幕式定于12月3日下午4:30舉行，包括宣布總成績(jī)、精神文明單位、領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕等，約半小時(shí)。

五、競(jìng)賽項(xiàng)目

（一）教師組 1．競(jìng)賽組別

個(gè)人比賽項(xiàng)目分男女兩大類進(jìn)行比賽，每大類各分甲、乙、丙組。甲組：35歲以下（1975年1月1日以后出生者）乙組：36歲—50歲（含50歲）

丙組：51歲以上（1959年1月1日以前出生者）2．競(jìng)賽項(xiàng)目（1）個(gè)人項(xiàng)目

100米（男、女丙組60米）、800米（男甲組1500米）、男女組跳高、跳遠(yuǎn)（男、女丙組立定跳遠(yuǎn)）、鉛球、投飛鏢、投籃、跳小繩。（2）團(tuán)體項(xiàng)目

男、女組4×100米接力、“齊心協(xié)力”、網(wǎng)球投擲、跳大繩。

（二）學(xué)生組 1．競(jìng)賽組別

個(gè)人比賽項(xiàng)目分男女兩大類進(jìn)行比賽，不分年齡組別。2．競(jìng)賽項(xiàng)目（1）男子

徑賽：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、110米欄、4×100米接力、4×400米接力。

田賽：跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球（2）女子

徑賽：100米、200米、400米、800米、1500米、100米欄、4×100米接力、4×400米接力。

田賽：跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球

六、競(jìng)賽辦法

執(zhí)行中國(guó)田徑協(xié)會(huì)審定的最新《田徑競(jìng)賽規(guī)則》。教師組趣味項(xiàng)目比賽執(zhí)行本規(guī)程競(jìng)賽規(guī)定。組委會(huì)負(fù)責(zé)競(jìng)賽規(guī)則解釋，仲裁委員會(huì)負(fù)責(zé)競(jìng)賽仲裁。教師組趣味項(xiàng)目規(guī)定：

1．投飛鏢：在規(guī)定范圍內(nèi)，連續(xù)投標(biāo)5次，累計(jì)環(huán)數(shù)多者名次排前。2．網(wǎng)球投擲：參賽選手以一男一女為一組，在規(guī)定的距離兩端，一人手持15個(gè)網(wǎng)球，往另一端的同伴拋球，接球者用規(guī)定的容器接球，以接球數(shù)多者為勝。成績(jī)相同再進(jìn)行10球加賽，最終決出前6名。

3．投籃：男子（甲、乙、丙）組：每人規(guī)定位置2分球10投、3分球5投，得分多者勝。女子（甲、乙、丙）組：每人規(guī)定位置2分球10投、罰球位置5投（算1分），得分多者勝。

4．跳大繩：每隊(duì)限12人，男女各6人，其中任選2名隊(duì)員搖繩。10名跳繩隊(duì)員排成一隊(duì)按順序進(jìn)行，出現(xiàn)順序錯(cuò)亂按一次犯規(guī)處理，扣總成績(jī)次數(shù)10次；每搖一次繩只能通過(guò)（必須要以跳繩的方式通過(guò)）一名隊(duì)員，每成功通過(guò)一名隊(duì)員算一次有效跳繩；在3分鐘時(shí)間內(nèi)，次數(shù)最多的隊(duì)伍名次排前。5．齊心協(xié)力：參加比賽以三人為一組，穿上“打鞋”，在規(guī)定的30M距離內(nèi)走完全程，所需時(shí)間少者名次排前。

6．跳小繩：參賽運(yùn)動(dòng)員在90秒時(shí)間內(nèi)，跳的次數(shù)多者名次排前。

七、參賽辦法

（一）教師組

1．以工會(huì)小組為單位組織報(bào)名（由工會(huì)劃分成13個(gè)參賽代表隊(duì)）。2．報(bào)名參賽的運(yùn)動(dòng)員必須為集體總部和學(xué)院在冊(cè)教職工。3．參賽運(yùn)動(dòng)員必須身體健康并適應(yīng)參加所報(bào)項(xiàng)目比賽。

4．田徑個(gè)人項(xiàng)目每人限報(bào)2項(xiàng)，趣味比賽個(gè)人項(xiàng)目報(bào)名不限；團(tuán)體項(xiàng)目網(wǎng)球投擲每單位限報(bào)2隊(duì)，“齊心協(xié)力”每單位限報(bào)2隊(duì)，跳大繩限報(bào)4隊(duì)；男、女組接力各限報(bào)1隊(duì)。

（二）學(xué)生組

1．以系（中心）為單位組隊(duì)。

2．報(bào)名參賽的運(yùn)動(dòng)員必須為廣東白云學(xué)院在冊(cè)學(xué)生。3．身體健康并適宜參加所報(bào)項(xiàng)目比賽者。

4．每人限報(bào)2項(xiàng)（接力賽除外），每項(xiàng)每單位不超過(guò)5人，接力賽每單位男、女組各限報(bào)兩隊(duì)。

八、報(bào)名方法

1．請(qǐng)各單位接到比賽報(bào)名通知和報(bào)名表后，認(rèn)真組織好組隊(duì)和報(bào)名工作，各單位必須于11月17日下午5:30將報(bào)名表及電子表格（報(bào)名表下載地址：http://004km.cn），發(fā)送后電話確認(rèn)（內(nèi)線：9004）過(guò)期不候。2．必須使用大會(huì)統(tǒng)一的報(bào)名表格，報(bào)名后不得更改和補(bǔ)充。

九、計(jì)分辦法

（一）教師組

1．每項(xiàng)目錄取前六名，不足6人則（N-1）錄取名次。前六名按7、5、4、3、2、1計(jì)分，團(tuán)體項(xiàng)目雙倍記分，單次比賽成績(jī)相同，得分平均計(jì)算，無(wú)下一名次。體育教師獲得名次與同名次并列。2．設(shè)團(tuán)體總分獎(jiǎng)。

（二）學(xué)生組

1．田徑：錄取前六名，按7、5、4、3、2、1計(jì)分。不足6人則（N-1）錄取名次。單次比賽成績(jī)相同，得分平均計(jì)算，無(wú)下一名次。

接力項(xiàng)目雙倍計(jì)分。破校記錄加7分，破省高校甲組記錄加14分，1人在該項(xiàng)比賽中不論破多少次記錄，只加一次分。

2．設(shè)團(tuán)體總分獎(jiǎng)（包括田徑、籃球、足球、羽毛球、網(wǎng)球

乒乓球、排球、啦啦操、毽球等院運(yùn)動(dòng)參賽代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)勵(lì)分）。3．代表學(xué)院參加省市以上比賽的各隊(duì)隊(duì)員加分按《廣東白云學(xué)院學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)分修訂辦法（試行）》（見(jiàn)附件1）執(zhí)行。

十、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（一）教師組

1．對(duì)單項(xiàng)前六名的運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)獎(jiǎng)品。

2．對(duì)團(tuán)體總分前六名的代表隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。3．設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)3名（團(tuán)體）。評(píng)獎(jiǎng)辦法另定。

（二）學(xué)生組

1．對(duì)單項(xiàng)前六名的運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

2．對(duì)團(tuán)體冠軍和男、女團(tuán)體冠軍頒發(fā)獎(jiǎng)杯，對(duì)團(tuán)體總分前四名的代表隊(duì)頒發(fā)錦旗。

3．設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)3名（團(tuán)體）。評(píng)獎(jiǎng)辦法另定。

十一、參賽須知

1．各部門、系（中心）要認(rèn)真閱讀競(jìng)賽辦法和參賽辦法組織好師生報(bào)名工作。

2．運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各部門、系（中心）要進(jìn)行考勤，特殊情況請(qǐng)假者，教師須報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)，學(xué)生須報(bào)學(xué)生處批準(zhǔn)。

3．運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，全體師生必須聽(tīng)從組委會(huì)的統(tǒng)一安排，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)安全、文明、和諧舉行。

4．運(yùn)動(dòng)員參賽，要求著裝運(yùn)動(dòng)服。

5．比賽規(guī)則不詳之處，可向體育教研室咨詢（聯(lián)系人：林余城 內(nèi)線：9004）

十二、組織機(jī)構(gòu)及工作分工

（一）成立第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)： 主

任：曾小彬

副主任：劉許國(guó)

吳常偉

李望國(guó)

劉劍鋒

梁炳釗 王彥斌

侯立兵

委

員：吳美珍

趙曉川

王秉智

孫細(xì)英

陳

峰 羅

璋

虞

迅

陳華鋼

許義生

余永權(quán) 林春景

張曉東

劉利華

李紅英

鄧建軍 張緒平

馮國(guó)華

張光琪

歐陽(yáng)振勇 下設(shè)仲裁委員會(huì)： 主

任：王彥斌

副主任：孫細(xì)英

委

員：易志成陳坤明

李

廣

祝偉明

林上湖 柯征平

李曉忠

果

立

林余城

（二）籌備工作分工

組織協(xié)調(diào)工作（責(zé)任部門：辦公室 責(zé)任人：侯立兵）1．前期準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)、印制相關(guān)文件材料、報(bào)送審批材料。2．主席臺(tái)布置（宣傳標(biāo)語(yǔ)、領(lǐng)導(dǎo)席位、音響設(shè)備等）。3．工作人員餐、水的供應(yīng)。

4．頒獎(jiǎng)組織由辦公室和學(xué)生處團(tuán)委共同負(fù)責(zé)，做出頒獎(jiǎng)計(jì)劃，確保頒獎(jiǎng)嘉賓到位及時(shí)頒獎(jiǎng)。（包括禮儀小姐訓(xùn)練指導(dǎo)、印獎(jiǎng)狀、證書(shū)，安排各系主任頒獎(jiǎng)時(shí)間）。

5．升空氣球的訂購(gòu)與充氣。6．各部門之間工作的協(xié)調(diào)。7．運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)、閉幕式領(lǐng)導(dǎo)講話稿，入場(chǎng)式解說(shuō)詞。8．協(xié)助做好開(kāi)、閉幕式的組織工作。9．教師組道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)比的組織、實(shí)施。宣傳工作（責(zé)任部門：宣傳部 責(zé)任人：羅璋）1．運(yùn)動(dòng)會(huì)攝影、攝像。2．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)標(biāo)語(yǔ)布置。3．運(yùn)動(dòng)會(huì)文字上網(wǎng)宣傳。

學(xué)生工作人員組織工作（責(zé)任部門：學(xué)生處、團(tuán)委

責(zé)任人：吳美珍）1．運(yùn)動(dòng)會(huì)前期宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2．運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)、閉幕式的學(xué)生組織及彩排。

3．國(guó)旗隊(duì)、校旗隊(duì)、彩球隊(duì)、會(huì)徽隊(duì)的組織及訓(xùn)練。4．觀眾座次的排列（11月30日發(fā)到各系）。5．彩旗隊(duì)、大型團(tuán)體操表演訓(xùn)練工作。

6.學(xué)生義務(wù)工作人員組織（義務(wù)工作人員包括裁判、秩序維護(hù)人員等）。7．禮儀隊(duì)的安排。

8．運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞報(bào)道組織及廣播員、解說(shuō)員培訓(xùn)。9．學(xué)生組道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)比的組織、實(shí)施。

教師工作人員組織工作(責(zé)任部門：教務(wù)處 責(zé)任人：趙曉川)1．學(xué)生停課通知與安排。

2．教師裁判的組織(協(xié)助體育教研室組織教師裁判的培訓(xùn)、考勤、考核)。3．教師代表隊(duì)方陣組織及訓(xùn)練工作（同工會(huì)合作完成）。競(jìng)賽組織工作（責(zé)任部門：體育教研室

責(zé)任人：孫細(xì)英）1．秩序冊(cè)編排。2．競(jìng)賽組織工作。3．裁判員、學(xué)生工作人員培訓(xùn)。

4．會(huì)場(chǎng)布置及比賽場(chǎng)地規(guī)劃，器材準(zhǔn)備工作，團(tuán)委派4名學(xué)生協(xié)助。5．各系在運(yùn)動(dòng)會(huì)前期訓(xùn)練的時(shí)間、場(chǎng)地安排及協(xié)調(diào)工作。6．指定專人負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)。7．針對(duì)陰雨天氣作出預(yù)案。

教職工項(xiàng)目組織工作（責(zé)任部門：工會(huì)

責(zé)任人：王秉智）1．劃分工會(huì)小組組成運(yùn)動(dòng)會(huì)代表隊(duì)、組織報(bào)名。2．統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)、采購(gòu)、頒發(fā)教師組競(jìng)賽獎(jiǎng)品。

各代表團(tuán)組織及參賽工作（責(zé)任部門：各單位

責(zé)任人：?jiǎn)挝回?fù)責(zé)人）1．本系學(xué)生宣傳發(fā)動(dòng)及參賽運(yùn)動(dòng)員的組織、報(bào)名、選拔、訓(xùn)練。2．入場(chǎng)式各專業(yè)隊(duì)伍（8×8方隊(duì)）的組織及專業(yè)形象宣傳。3．本系學(xué)生觀眾出勤情況、秩序維持、啦啦隊(duì)的組織。4．按學(xué)生處要求，落實(shí)有關(guān)儀仗隊(duì)的組織訓(xùn)練工作。5．協(xié)助學(xué)生處組織相關(guān)團(tuán)體操表演隊(duì)人員的排練。6．各系代表隊(duì)的介紹詞撰寫。

7．其他協(xié)助工作（各系宿舍安全防范工作等）。8．相關(guān)系的協(xié)助組織工作：

（1）藝術(shù)學(xué)院：會(huì)徽、表演場(chǎng)的背景襯幕設(shè)計(jì)、審定工作。（2）機(jī)電系、管理系：彩旗隊(duì)90人（每系安排一名輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）。（3）經(jīng)濟(jì)系、外語(yǔ)系：彩球隊(duì)90人（每系安排一名輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）。（4）計(jì)算機(jī)系：會(huì)徽出場(chǎng)人員8人（男學(xué)生身高1.7米左右）。后勤服務(wù)工作（責(zé)任部門：后勤公司

責(zé)任人：馮國(guó)華）1．會(huì)徽制作。2．場(chǎng)地維護(hù)。3．設(shè)備的供應(yīng)（計(jì)時(shí)臺(tái)等）。4．器材搬運(yùn)工作。

5．音響裝配（用大禮堂音響，安排一名電工協(xié)助）。6．礦泉水、茶水供應(yīng)。7．工作餐的準(zhǔn)備。

8．安排一輛大會(huì)用車，司機(jī)全程值班。

9．醫(yī)療保障（會(huì)場(chǎng)設(shè)立醫(yī)療點(diǎn)、派兩名醫(yī)護(hù)人員）。物資供應(yīng)工作(責(zé)任部門：采購(gòu)部、物資部 責(zé)任人：張光琪)獎(jiǎng)品及運(yùn)動(dòng)會(huì)所需物資的購(gòu)買（體育教研室協(xié)助）。安全保衛(wèi)工作（責(zé)任部門：保衛(wèi)處 責(zé)任人：歐陽(yáng)振勇）1．開(kāi)幕式入場(chǎng)式及表演場(chǎng)內(nèi)秩序維持。2．比賽安全維持，主要道口的秩序維持。3．對(duì)講機(jī)的準(zhǔn)備。4．緊急事件處理。

十三、工作要求及說(shuō)明

1．各系盡早做好學(xué)生發(fā)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)員報(bào)名、選拔、組隊(duì)工作，組織訓(xùn)練，推動(dòng)秋冬運(yùn)動(dòng)和鍛煉高潮，力爭(zhēng)校運(yùn)會(huì)取得好成績(jī)，展現(xiàn)文明競(jìng)賽風(fēng)采。2．運(yùn)動(dòng)會(huì)器材設(shè)備，開(kāi)幕式道具，運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)品及所需物資由各負(fù)責(zé)部門在11月15日前將采購(gòu)單報(bào)采購(gòu)部，采購(gòu)部于11月25日前購(gòu)買到位。3．會(huì)徽設(shè)計(jì)制作在11月25日前完成，秩序冊(cè)11月25日前下發(fā)。

4．各系的學(xué)生組織工作是精神文明評(píng)比的主要內(nèi)容，各系須安排專人負(fù)責(zé)，開(kāi)幕式入場(chǎng)隊(duì)伍排練，學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，學(xué)生觀眾的組織工作(各系學(xué)生在指定地點(diǎn)觀看比賽,不得無(wú)故缺席)。5．場(chǎng)地布置于11月29日全天進(jìn)行。6．教職工部分競(jìng)賽項(xiàng)目作為健身周活動(dòng)內(nèi)容提前在11月29日至12月1日期間進(jìn)行。

附件：

1.廣東白云學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)分辦法

2.教工體育運(yùn)動(dòng)健身周活動(dòng)競(jìng)賽時(shí)間安排表（請(qǐng)點(diǎn)擊此處下載）

二Ｏ一Ｏ年十一月三日

第四篇：廣東白云工商技師學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東白云工商技師學(xué)院簡(jiǎn)介

2008-2013連續(xù)六年被廣東省社會(huì)科學(xué)院評(píng)為廣東省技工學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力20強(qiáng)第一名

廣州市白云工商技師學(xué)院是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校。成立于1989年，是全國(guó)青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、廣東省高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、廣東省高技能人才培養(yǎng)示范基地、廣東省技師培養(yǎng)基地、廣州市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地、廣東省“智能樓宇專業(yè)”職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地。

廣州市白云工商技師學(xué)院是一所有著廣泛社會(huì)影響力和品牌知名度的技工院校。學(xué)院先后被國(guó)家教育部、勞動(dòng)部、經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”，被共青團(tuán)中央授予“全國(guó)青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”，2008年—2013年連續(xù)六年被廣東省社會(huì)科學(xué)院、廣東省省情調(diào)查研究中心評(píng)為“廣東技工教育競(jìng)爭(zhēng)力20強(qiáng)第一名”。

廣州市白云工商技師學(xué)院是一所培養(yǎng)社會(huì)緊缺的高技能人才的技工院校。學(xué)院以珠江三角洲經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)為依托，大力培養(yǎng)面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)的技能應(yīng)用型人才，構(gòu)建“平臺(tái)＋模塊”模式的專業(yè)群和一體化課程體系，提升學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。目前，開(kāi)設(shè)有理工、商貿(mào)、管理、藝術(shù)四大系列18個(gè)專業(yè)大類，設(shè)有6個(gè)技師+成人本科雙學(xué)歷、47個(gè)高級(jí)技工+成人大專雙學(xué)歷和28個(gè)中級(jí)技工專業(yè)，同時(shí)常年開(kāi)設(shè)89個(gè)工種培訓(xùn)及19個(gè)技師、高級(jí)技師培訓(xùn)課程。汽車、電子、機(jī)電、服裝、藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑、皮具、旅游與酒店管理、人物形象設(shè)計(jì)等重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)在珠三角享有盛譽(yù)。校內(nèi)建有一流的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室224個(gè)，面積達(dá)40000多平方米，形成了“校企雙制工學(xué)一體”的教育模式，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做。目前，在校學(xué)生13000余人。

廣州市白云工商技師學(xué)院是一所“以學(xué)生發(fā)展為中心、以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為中心”的教育服務(wù)型技工院校。從學(xué)生的“品德”、“學(xué)識(shí)”、“才能”、“體質(zhì)”等方面實(shí)行全員、全納、全人教育，讓學(xué)生真正成為“技藝道”一體的高技能人才。

廣州市白云工商技師學(xué)院是一所為學(xué)生提供高質(zhì)量就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)后學(xué)歷、技能提升的技工院校。學(xué)院除了擁有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精，企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專職校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍外，還與2000多家大中型企業(yè)進(jìn)行深度合作，其中世界500強(qiáng)、中國(guó)500強(qiáng)、廣東省100強(qiáng)企業(yè)就有100多家。歷年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，其中留在珠三角地區(qū)就業(yè)的占90%以上。同時(shí)學(xué)院還為畢業(yè)生，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)后學(xué)歷、技能提升等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。辦學(xué)25年，已為社會(huì)培養(yǎng)了20多萬(wàn)高技能人才，理想職業(yè)從白云開(kāi)始真正唱響南粵大地。

第五篇：廣東白云學(xué)院黨建情況報(bào)告

廣東白云學(xué)院黨建工作情況報(bào)告

中共廣東白云學(xué)院委員會(huì)

（二〇一二年五月九日）

一、學(xué)校的基本情況

廣東白云學(xué)院是一所 2005年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，在廣東白云職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)上組建的民辦本科院校。學(xué)校投資創(chuàng)辦人謝可滔先生是廣東省政協(xié)委員、白云區(qū)人大代表。學(xué)校現(xiàn)已形成以工為主，工、經(jīng)、管、文、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)8億元，校舍建筑面積36萬(wàn)余平方米，教職工1060人，其中專任教師849人。正、副教授等高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占42％，具有博士、碩士學(xué)位教師占57％。在校生13400人，其中本科生9800多人。

?十一五?以來(lái)，學(xué)校先后獲得?全國(guó)民辦非企業(yè)單位自律與誠(chéng)信建設(shè)先進(jìn)單位?、?全國(guó)民辦學(xué)校先進(jìn)單位?、?全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體?、?全國(guó)高校就業(yè)工作先進(jìn)單位?、?黃炎培全國(guó)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)?、?全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體單位?，連續(xù)六年蟬聯(lián)?廣東省民辦高校競(jìng)爭(zhēng)力十強(qiáng)第一名?。

二、學(xué)校黨建工作的主要做法

廣東白云學(xué)院高度重視黨建工作。早在1995年就成立了廣東省民辦學(xué)校第一個(gè)基層黨支部；隨著辦學(xué)層次提升和辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，2000年6月，成立黨總支；2002年，又率先成立廣東省民辦高校第一個(gè)黨委。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)中組部、教育部黨組和廣東省委組織部、教育工委關(guān)于加強(qiáng)民辦高校黨建工作的指示，從建立黨的基層組織、健全黨建工作基本制度等基礎(chǔ)工作入手，把黨建、思想政治工作貫穿到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，滲透到人才培養(yǎng)的全過(guò)程，充分發(fā)揮黨委的政治核心作用，基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)院改革發(fā)展提供政治保障和精神動(dòng)力，促進(jìn)了學(xué)院的健康穩(wěn)定發(fā)展。2004年，學(xué)院黨委被評(píng)為廣東省?固本強(qiáng)基?先進(jìn)基層黨組織，被廣東省委授予?2011廣東省‘兩新百?gòu)?qiáng)’基層黨組織?的榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校黨委現(xiàn)有委員7人，黨委書(shū)記1人，副書(shū)記2人；下屬7個(gè)黨總支，5個(gè)直屬黨支部，91個(gè)基層黨支部（含76個(gè)學(xué)生黨支部）；現(xiàn)有黨員1793人，其中教職工黨員324人，學(xué)生黨員1469人，學(xué)生黨員占在校學(xué)生總數(shù)的比例為11.16%。

（一）與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，探索符合民辦高校實(shí)際的黨建工作機(jī)制

多年來(lái)，學(xué)校黨委認(rèn)真貫徹中組部、教育部黨組和省委組織部、教育工委關(guān)于加強(qiáng)民辦高校黨建工作的文件精神，堅(jiān)持從民辦高校管理體制的實(shí)際出發(fā)，以創(chuàng)新黨建工作機(jī)制為著力點(diǎn)，明確黨委工作定位，理順黨委和行政的工作關(guān)系；按照《民辦教育促進(jìn)法》及《實(shí)施條例》，在董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理體制下，加強(qiáng)黨委對(duì)學(xué)校工作的政治領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮政治核心作用；把黨委書(shū)記進(jìn)入董事會(huì)，賦予黨委書(shū)記在董事會(huì)分管學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、薪酬分配等重要職責(zé)寫入《董事會(huì)章程》，從制度上保證黨委對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展重大問(wèn)題的參與決策權(quán)和監(jiān)督保證權(quán)；實(shí)行黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)交互任職，黨政工作部門職能整合；建立起了黨政分工合作，集體領(lǐng)導(dǎo)，民主決策，集中指揮的工作機(jī)制；形成具有創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和總攬全局的宏觀決策能力的、朝氣蓬勃的黨政領(lǐng)導(dǎo)集體。

（二）集中精力，扎實(shí)工作，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè) 在學(xué)?？焖侔l(fā)展，黨員隊(duì)伍不斷壯大的情況下，學(xué)院黨委把黨的基層組織建設(shè)擺上重要議事日程，經(jīng)過(guò)院校各級(jí)黨組織的共同努力，取得了重要成果。學(xué)校黨建制度健全，黨務(wù)干部配備齊整，黨務(wù)管理規(guī)范，組織生活開(kāi)展活躍。院?；鶎又Р靠倲?shù)由2005年的12個(gè)增加到目前的96個(gè)，基層支部設(shè)置更加適應(yīng)院校發(fā)展要求；學(xué)校7個(gè)二級(jí)學(xué)院都通過(guò)組織程序成立了黨的總支部委員會(huì)，提高了基層組織的管理水平；黨委職能工作部門進(jìn)一步健全，先后成立了黨委辦公室、黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部和黨委統(tǒng)戰(zhàn)部，并做到了人員崗位、工作職責(zé)和考核制度?三落實(shí)?學(xué)校黨務(wù)工作隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，整體素質(zhì)有較大提高。學(xué)校現(xiàn)有專職黨務(wù)工作者4人，兼職黨務(wù)工作者近200人。通過(guò)組織培養(yǎng)和實(shí)際工作鍛煉，黨務(wù)工作者隊(duì)伍的整體素質(zhì)達(dá)到了應(yīng)有的水平。

（三）狠抓學(xué)習(xí)，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè) 學(xué)校黨委認(rèn)真貫徹中央和省委關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建立學(xué)習(xí)型黨組織的指示精神，建立健全學(xué)習(xí)制度，成立學(xué)院黨委中心學(xué)習(xí)組，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)引領(lǐng)黨的思想建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)經(jīng)?；⒅贫然?，為基層支部的學(xué)習(xí)活動(dòng)做示范；各基層支部、黨小組根據(jù)教學(xué)、管理工作的不同情況和不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，確定不同的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織黨員學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)，把學(xué)習(xí)作為基層黨的組織生活的主要內(nèi)容。在深入調(diào)研和全面梳理的基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉出了符合我院黨建工作實(shí)際的?開(kāi)放性學(xué)習(xí)型組織生活模式?，并作為我校黨建工作的創(chuàng)新成果報(bào)告省教育工委。

學(xué)校黨委堅(jiān)持把加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)作為大事來(lái)抓，確定每年上半年用一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行專題教育，對(duì)廣大黨員、尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展黨紀(jì)和作風(fēng)教育。幾年來(lái)，先后有兩名院級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部因工作作風(fēng)漂浮、在班子中鬧不團(tuán)結(jié)等問(wèn)題受到公開(kāi)批評(píng)，并被免去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有1名基層支部負(fù)責(zé)人因嚴(yán)重違紀(jì)受到撤銷職務(wù)、開(kāi)除黨籍的處分，與此同時(shí)，每年都有一批在黨的作風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)份子受到公開(kāi)表彰。弘揚(yáng)了黨的正氣，保持了黨組織的先進(jìn)性和黨員的良好形象。

（四）圍繞中心，服務(wù)大局，黨建工作為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展建功立業(yè) 堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨委對(duì)學(xué)校工作的政治領(lǐng)導(dǎo)；圍繞學(xué)院教育教學(xué)中心工作，服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展，保障學(xué)校和諧穩(wěn)定大局，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。是我校黨建工作的確定方針和明確思路。

黨委加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的政治領(lǐng)導(dǎo)，在深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，按照中央和省委的統(tǒng)一部署，開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查，認(rèn)真解決學(xué)校改革發(fā)展中存在的問(wèn)題，堅(jiān)持解放思想，抓住先行先試的發(fā)展機(jī)遇，在思想認(rèn)識(shí)上為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展拓展了廣闊前景；黨委堅(jiān)持將圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展、和諧穩(wěn)定的工作方針落實(shí)到工作計(jì)劃中，細(xì)化到各個(gè)部門和各基層支部的工作日程上，使黨建工作的取向和重點(diǎn)與學(xué)校的中心工作保持高度一致。

廣大黨員教職員工在學(xué)校教育教學(xué)和改革發(fā)展的實(shí)際工作中建功立業(yè)，先后有8名黨員教師獲得?全國(guó)優(yōu)秀教師?、?全國(guó)模范教師?、?南粵優(yōu)秀教師?、?南粵先進(jìn)教育工作者?、?廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵?、?廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員?和?廣東省先進(jìn)學(xué)生工作者?等榮譽(yù)稱號(hào)，3名學(xué)生黨員受到團(tuán)中央、團(tuán)省委表彰；2個(gè)基層黨支部被評(píng)為廣東省教育系統(tǒng)?先進(jìn)基層黨組織?；每年學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中，都有一批基層黨組織和黨員教職工受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）育人為本，德育為先，促進(jìn)學(xué)生黨建思想政治工作躍上新臺(tái)階

學(xué)校黨委深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，以學(xué)生黨建工作為重點(diǎn)，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工群團(tuán)齊抓共管的學(xué)生黨建思想政治工作機(jī)制，形成了全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的思想政治教育的良好工作局面；把建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生黨建思想政治工作隊(duì)伍擺上重要議事日程，按教育部1：200的標(biāo)準(zhǔn)配備專職輔導(dǎo)員，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的職業(yè)化、專業(yè)化、專家化。2008年4月，全國(guó)高校輔導(dǎo)員建設(shè)研討會(huì)在我校召開(kāi)，來(lái)自全國(guó)130多所高校的代表和教育部思政司、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)出席研討會(huì)，我院向各高校系統(tǒng)地介紹了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，教育部思政司第427期《加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育》工作簡(jiǎn)報(bào)，專題介紹了?廣東白云學(xué)院切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)?的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)院黨委充分發(fā)揮學(xué)生黨建工作的?龍頭?作用，按照?堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展?的原則，做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作，提交入黨申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生比例達(dá)到90%以上，入黨積極分子占在校學(xué)生總數(shù)的30%以上，在校學(xué)生黨員人數(shù)由2004年的454人增加到1469人，占學(xué)生總數(shù)的比例由2004年5.28%提高到11.16%。

黨委堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮共青團(tuán)對(duì)青年學(xué)生的?團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)?的作用。校團(tuán)委在校園文化建設(shè)、大學(xué)生科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)中成績(jī)顯著，先后兩次被評(píng)為廣東省?紅旗團(tuán)委?，2009年作為廣東省民辦高校的唯一代表出席團(tuán)中央召開(kāi)的共青團(tuán)工作座談會(huì)，在會(huì)上介紹工作經(jīng)驗(yàn)，受到團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

（六）激勵(lì)人心，凝聚力量，為開(kāi)創(chuàng)和諧校園建設(shè)新局面作貢獻(xiàn)

黨委始終堅(jiān)持依靠廣大師生員工依法治校，民主管理，注重發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的橋梁紐帶作用，通過(guò)工會(huì)組織為職工群眾辦實(shí)事、辦好事，傳遞董事會(huì)和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教職員工的人文關(guān)懷；高度重視黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，認(rèn)真貫徹黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的方針政策，通過(guò)建立聯(lián)系民主黨派成員、黨外知識(shí)分子的工作機(jī)制，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)一起，認(rèn)真聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校建設(shè)進(jìn)言獻(xiàn)策，充分調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性。統(tǒng)戰(zhàn)工作受到中央統(tǒng)戰(zhàn)部和省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省教育工委的高度評(píng)價(jià)。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)民辦高校黨建工作管理服務(wù)的建議 我們認(rèn)為，廣東省委教育工委作為省委的教育工作部門，以改革創(chuàng)新精神，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)民辦高校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，取得了很大的成績(jī)。廣東省民辦高校黨建工作從打基礎(chǔ)、求規(guī)范到不斷向更高水平創(chuàng)新發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了可喜局面。

根據(jù)我校黨建工作的實(shí)踐體會(huì)，我們對(duì)上級(jí)黨委加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)民辦高校黨建工作管理服務(wù)的建議是：

（一）建議上級(jí)黨委從制度上進(jìn)一步確立民辦高校黨組織在民辦高校的政治核心地位，支持和督導(dǎo)民辦高校黨委更好地履行政治責(zé)任。

（二）建議上級(jí)黨委進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦高校黨建工作的實(shí)務(wù)性調(diào)研，從民辦高校的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步深化對(duì)民辦高校黨建工作的分類指導(dǎo)。

（三）建議上級(jí)黨委進(jìn)一步深化民辦高校黨建工作創(chuàng)新，使民辦高校黨建工作的機(jī)制、內(nèi)容和方式更加貼近民辦高校的實(shí)際情況，符合民辦高校建設(shè)發(fā)展的客觀要求，促進(jìn)民辦高校的建設(shè)和發(fā)展。

（四）建議上級(jí)黨委進(jìn)一步加大對(duì)民辦高校黨建工作的支持力度，從黨建經(jīng)費(fèi)支持、黨務(wù)干部培訓(xùn)和黨建工作創(chuàng)新等多方面給予民辦高校更多的支持、幫助和鼓勵(lì)，為民辦高校黨組織搭建更加廣闊的工作平臺(tái)。

二〇一二年五月九日