第一篇：中班社會(huì)活動(dòng)《客人來了》活動(dòng)反思

中班社會(huì)《客人來了》活動(dòng)反思

城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園 徐雯

《客人來了》是一個(gè)非常典型的社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。對(duì)客人以禮相待是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成這方面的良好行為習(xí)慣，這也是友好人際交往的一種表現(xiàn)，對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展具有非常重要的價(jià)值。中班幼兒活潑好動(dòng)、對(duì)規(guī)則感興趣、主動(dòng)性和積極性增強(qiáng)，也已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些禮貌用語，但缺乏主動(dòng)性。特別是當(dāng)今家庭多為獨(dú)生子女，自我中心意識(shí)比較強(qiáng)。所以在到別人家做客和當(dāng)小主人招待客人時(shí)往往存在這樣一些問題：如到別人家做客時(shí)，很隨便的拿東西玩;別人到自己家做客時(shí)，他們又會(huì)認(rèn)為自己的玩具別人不能動(dòng)。本次活動(dòng)中在突出幼兒如何禮貌地做一個(gè)合格的小主人，充分利用中班幼兒喜歡與人交往的年齡特點(diǎn)，幫助幼兒意識(shí)到主人的待客之道和樂趣。活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該稍把類容加深一些。在后來的角色表演中老師也應(yīng)該參與到里面看幼兒是怎樣表現(xiàn)的，開始應(yīng)該由老師先表演一遍更好的展現(xiàn)課堂氣氛。本次活動(dòng)的不足之處：1.缺乏鍛煉。由于幼兒平時(shí)與外人交往的機(jī)會(huì)少，個(gè)別幼兒在見到陌生人或到了一個(gè)陌生的環(huán)境中就會(huì)不知所措，如：新來的王妍和膽小的孫文璇小朋友在招待客人時(shí)很被動(dòng)，經(jīng)過我多次鼓勵(lì)才感去請(qǐng)客人老師玩玩具或吃東西。

2.與來本班聽課的所有教師協(xié)商不夠詳細(xì)，沒有恰當(dāng)?shù)陌才牛粵]能讓客人老師一對(duì)一的與我們班幼兒交往，失去了一個(gè)對(duì)應(yīng)而又單獨(dú)鍛煉的機(jī)會(huì)，使個(gè)別幼兒沒能完全掌握人際交往的基本禮節(jié)。

通過這次活動(dòng)，我深刻的體會(huì)到：學(xué)習(xí)的目的要明確，活動(dòng)的開展要圍繞主題目標(biāo)，教師的安排要合理，管理要嚴(yán)謹(jǐn)；要善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，多抓隨機(jī)性教育，使幼兒在學(xué)習(xí)過程中能和各領(lǐng)域聯(lián)系起來，寓教育于活動(dòng)中。

第二篇：中班社會(huì)活動(dòng)：學(xué)做小客人

中班社會(huì)活動(dòng)：學(xué)做小客人

一、說活動(dòng)內(nèi)容

當(dāng)今社會(huì)，因?yàn)樵絹碓蕉嗟募彝ザ际仟?dú)身子女，我們將不得不面對(duì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子寵溺過度，致使孩子只以自我為中心，不懂得基本的禮貌和行為的問題。同時(shí)他們自己是不知道這樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的，只能靠大人來幫助他們理解和明白應(yīng)該怎么做。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們活動(dòng)圈也在隨之不的斷擴(kuò)大，他們接觸的事物、交往的人也在不斷增多，所以他們扮演的角色也隨著活動(dòng)圈的擴(kuò)大而擴(kuò)大。在家里他們是小霸王、小主人；在外面他們是小朋友、小伙伴、小哥哥、小姐姐，有時(shí)也會(huì)扮演小客人這一角色。由于生理和心理的局限，以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，如何進(jìn)行不同角色的轉(zhuǎn)換和扮演，如何在小主人與小客人之間進(jìn)行互變，如何能夠使其正確的理解、表達(dá)謝意，是幼兒面臨的一個(gè)難題。學(xué)習(xí)怎樣禮貌的做客，在不同的環(huán)境中與不同的人交往交流，豐富孩子的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)他的社會(huì)適應(yīng)能力，這會(huì)讓幼兒在經(jīng)后的人生中受益匪淺。

重點(diǎn)：知道要怎樣禮貌的做客

難點(diǎn)：幼兒能夠體會(huì)到主人對(duì)自己的好，并自發(fā)的表示感謝 理由：中班幼兒的理解能力與表達(dá)感受的能力還不夠好，所以要讓他們清楚明白的理解他人和表達(dá)自己內(nèi)心的想法是有些困難的。有些幼兒在溺愛的環(huán)境中，甚至覺得別人對(duì)他好是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。?duì)于這樣的孩子，讓其理解感受都困難，表達(dá)就更加舉步維艱了。

二、說活動(dòng)目標(biāo) 經(jīng)過以上的分析，按照中班幼兒的社會(huì)教育內(nèi)容：幫助幼兒用語言來表達(dá)自己的情緒、情感，并能通過語言、動(dòng)作、表情來了解別人的情感，對(duì)別人有好感。我為此定出了以下三點(diǎn)： 1．通過活動(dòng)知道該怎樣禮貌做客；

2．幼兒在活動(dòng)中能夠體會(huì)到主人對(duì)自己的好，并自發(fā)的表示感謝； 3．具有一定的社會(huì)交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

為了使活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行，為了更好的進(jìn)行家園共育，于是做出以下活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．幼兒故事一個(gè)。（《小燕子做客》）

2．請(qǐng)某個(gè)家長(zhǎng)準(zhǔn)備他的孩子在外做客的照片若干張。（接別人遞來的東西、做客時(shí)怎樣坐的照片、亂翻東西、要吃的等等）

3．事先與xx家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得允許后集體到某個(gè)幼兒家做客。

三、說教法

幼兒的思維具有具體形象性，對(duì)一些抽象的概念和規(guī)則難以理解，為此，本次活動(dòng)運(yùn)用一些生動(dòng)形象、有利于幼兒感知、體驗(yàn)、操作的方法，主要有：故事法、演示法、環(huán)境體驗(yàn)法。運(yùn)用這些教學(xué)方法交替使用，互補(bǔ)互助，配合生動(dòng)的故事、氣氛良好的體驗(yàn)環(huán)境、直觀的照片等，培養(yǎng)孩子的禮節(jié)禮貌、表達(dá)自己內(nèi)心感受、理解他人感受、以及良好的社會(huì)交往能力。

四、說活動(dòng)過程

本活動(dòng)依據(jù)以上分析與準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：

1、故事精彩激發(fā)愿望，家園雙方積極配合，兒童直觀照片感觸。

(1)教師用《小燕子做客》的故事，來吸引幼兒的注意力，勾起幼兒想去別人家做客的愿望。（小燕子受到伙伴的邀請(qǐng)去小狗家做客啦！小燕子到了門口輕輕的敲了伙伴的門，小狗高興的把小燕子迎接了進(jìn)去。小燕子進(jìn)門后端正的坐在了沙發(fā)上，小狗快樂的遞上了好多好吃的零食和水果，小燕子雙手接過了這些好吃的并說了謝謝，小狗更加高興了覺得小燕子特別有禮貌，于是又遞上了許多好玩的玩具。過了好一會(huì)，天快要黑了，小燕子該回家了。小燕子就開心的告訴伙伴東西很好吃、玩具很好玩，并且謝謝小狗的款待，最后和小狗說了再見。小狗稱贊小燕子真是個(gè)懂禮貌的客人，歡迎下次小燕子再去它家做客呢！）教師提示：小朋友們做客能干嗎??？你們想去做客嗎？我們?nèi)プ隹蛻?yīng)該怎么做呢？

(2)教師出示照片，讓幼兒們看看某個(gè)小朋友在做客的時(shí)候是怎么做的。圖片內(nèi)容為：進(jìn)別人家之前敲門、接主人遞來的水果、坐在沙發(fā)上的樣子、離開之前的感謝與道別、要吃的、亂翻東西等。（這樣使幼兒直接看見別人是怎么做客的，再看看自己是怎么做客的，最后思考自己做的對(duì)嗎？照片里又做的對(duì)嗎？）家里做客？

(3)教師引導(dǎo)：小朋友們的爸爸媽媽為 “我是小客人”的活動(dòng)想了一個(gè)好主意，我們來看看是什么主意。教師講完后，請(qǐng)幼兒說說自己最想去誰的 2．幼兒分享以前經(jīng)驗(yàn)，彼此積極相互交流。(1)引起討論 教師提問：

①照片上哪些事我們已經(jīng)做過了?小朋友們做對(duì)了嗎？

②你們第一次去別人家做客，你說了些什么?做了些什么?心里感覺怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張??)③你們做客時(shí)發(fā)生了什么有趣的事情?(2)看照片思考問題：進(jìn)去輕敲門、坐姿很端正、遞來雙手接、離開說再見，伸手要吃的，東西胡亂翻。這些照片哪些是對(duì)的？哪些是錯(cuò)的？

3．教師幼兒一齊交流：如何做個(gè)懂禮貌受歡迎的小客人(進(jìn)去輕敲門、坐姿很端正、遞來雙手接、離開說再見)。4．實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)成功。

(1)交代任務(wù)：今天老師請(qǐng)你們到xx小朋友家里做客，你們能爭(zhēng)當(dāng)禮貌受歡迎的小客人嗎?(2)討論任務(wù)：你準(zhǔn)備怎樣做客?可能會(huì)遇到什么問題?你準(zhǔn)備怎樣解決?我們看看哪個(gè)小客人最受歡迎？

(3)任務(wù)操作：教師仔細(xì)觀察幼兒們做客情況，注意要以身作則并及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。

五、說活動(dòng)延伸

1． 結(jié)束后組織幼兒進(jìn)行相互交流，分別以客人與主人兩種不同的身份來談?wù)勛约旱母惺堋?． 建議家長(zhǎng)有空多帶幼兒去朋友、親戚家做客，深化幼兒的語言行為能力。3． 抽出時(shí)間，老師也去幼兒家做客，讓幼兒以主人的身份感受新的體驗(yàn)。

第三篇：客人來了大班禮儀活動(dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)意見不統(tǒng)一時(shí)用合適的辦法解決問題，初步學(xué)會(huì)投票和統(tǒng)計(jì)的方法。

2.在聽聽講講繪本中，知道待客與做客的一般禮節(jié)。在做作玩玩中培養(yǎng)幼兒待人熱情，有禮貌的品質(zhì)。

3．鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的看法，能用清楚、正確的語言進(jìn)行表述。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《客人來了》

三、活動(dòng)過程：

（一）閱讀繪本第一部分，初步掌握做客的基本禮儀

1.談話導(dǎo)入

今天的故事會(huì)又開始了，你覺得這是一個(gè)發(fā)生在哪里的故事？

這是一個(gè)發(fā)生在海洋里的故事，故事的名字叫《客人來了》

2.看幻燈片，講故事

教師講述畫面一：今天，海洋村要來一位客人，它是海龜奶奶請(qǐng)來的客人，名字叫作“霸王鯨”一聽霸王鯨這個(gè)名字，你覺得它是什么樣的呢？光聽名字就知道，它一定是個(gè)大人物。

師繼續(xù)講述畫面二：海龜奶奶是村里最受尊敬的奶奶，海龜奶奶的客人就是大家的客人，村民們決定好好招待它

小朋友在家里招待過客人嗎？你是怎么招待的？

跟好朋友說一說。（說了以后請(qǐng)幾個(gè)小朋友交流分享）

你們想到朋友家做客嗎？情景表演：做客（請(qǐng)幾位小朋友表演，提醒幼兒待人接物的禮節(jié)）

（二）閱讀繪本第二部分，初步學(xué)會(huì)意見不統(tǒng)一時(shí)用合適的辦法解決問題。

1.小朋友們真熱情，海洋村的村民也很熱情

繼續(xù)講述畫面四

大家決定好好的招待客人，石斑魚阿姨說：不管霸王鯨有多恐怖，它總是我們的客人，哪兒有不請(qǐng)客人吃東西的道理呢？好吧，那就請(qǐng)客人吃又大又香的蛋糕吧！可是蛋糕做什么形狀的呢？當(dāng)然是圓形的。不對(duì)，星形的好看。嗯，我覺得還是方形的好，方形的一層層加上去最好看。我覺得鯨魚牙齒尖尖的還是三角形的比較合適。天哪，大家的意見都不一樣，該怎么辦好呢？

幼兒討論。

2.認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表，學(xué)會(huì)用投票的方法解決問題。

你們的辦法都不錯(cuò)，可是聰明的石斑魚阿姨想了一個(gè)比較合理、公平的辦法，它設(shè)計(jì)了一張表

師出示統(tǒng)計(jì)表：這張表叫統(tǒng)計(jì)表，它能反映全村人的想法

你在表上看懂了什么？（圖形表示蛋糕的形狀）

石斑魚阿姨說：我們今天進(jìn)行投票，你們?cè)谧约合矚g的蛋糕旁邊做個(gè)記號(hào)，哪種形狀得票最多我們今天就做哪種形狀的蛋糕。大家都拍手贊同。

3.了解統(tǒng)計(jì)的方法

統(tǒng)計(jì)開始了，小海龜說：我覺得正方形的蛋糕真好看，所以，我選擇做正方形的蛋糕

師：小海龜選擇正方形的蛋糕，我應(yīng)該記錄在統(tǒng)計(jì)表中的什么地方？

繼續(xù)操作2~3個(gè)（從下往上記錄）

4.分析統(tǒng)計(jì)表

經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，結(jié)果很快出來了，我們應(yīng)該做哪種蛋糕？你是怎么知道的呢？（選擇的人最多）

有多少人選擇了星形蛋糕？怎么才能一下子看出？（用數(shù)字統(tǒng)計(jì)）

我們除了知道選擇星形的人最多之外，還知道正方形的有多少？圓形的人呢？

5.師小結(jié)：原來，當(dāng)大家意見不統(tǒng)一的時(shí)候，用投票的方法能滿足最多人的愿望。

（三）幼兒學(xué)習(xí)投票、制作統(tǒng)計(jì)表

1.現(xiàn)在蛋糕的形狀確定了，可是做什么水果口味的蛋糕呢？村民們有的想做蘋果味的，有的想做草莓味的，還有的想做香蕉味的。唉，他們的意見又不一樣了，小朋友們能用今天學(xué)過的方法來解決這個(gè)問題嗎？

海洋村的村民請(qǐng)小朋友們分組投票，制作統(tǒng)計(jì)表：你選擇什么口味，請(qǐng)你把小愛心貼到相應(yīng)的水果圖片上，并且把統(tǒng)計(jì)結(jié)果記錄下來。

2.展示幼兒投票統(tǒng)計(jì)結(jié)果：瞧，我們今天應(yīng)該做什么口味的蛋糕呢？

（四）完整欣賞故事

1.于是石斑魚阿姨開始動(dòng)手制作蛋糕。

2.來了來了，海龜奶奶的客人“ 霸王鯨” 終于來了，原來是一只可愛的小白鯨，大家開心地?zé)崆闅g迎他。

3.小白鯨吃著石斑魚阿姨做的蛋糕，開心極了，在海洋村度過了愉快的一天。

（五）結(jié)束部分：小結(jié)

今天，我們聽了一個(gè)有趣的故事，知道待客的一般禮節(jié)，在以后的生活中我們都要做一個(gè)待人熱情，有禮貌的還孩子。在故事里，我們還懂得了當(dāng)大家意見不統(tǒng)一的時(shí)候，我們可以用投票的方法來滿足最多人的愿望。

好了，這個(gè)好聽的故事就在這本書里，如果你還有興趣的話，可以到班里的圖書角里去翻翻、看看，想想，說不定，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)喔。

第四篇：客人來了作文

客人來了作文(精選多篇)

第1篇：客人來了 作文

一天，我正在家里做作業(yè)，突然，咚！咚！咚！有人在敲門，我一驚，不知所措，心里很害怕，我走出房間，來到門口。透過貓眼，?。≡瓉硎蔷司?。

我連忙打開了門，撲到舅舅懷里，拉著舅舅的手，對(duì)舅舅說：“請(qǐng)進(jìn)，歡迎您到我們家來做客。”我指著沙發(fā)對(duì)舅舅說：“請(qǐng)坐，我來給您倒杯茶?！本司苏f：“不用了，我不喝茶。”但是，我還是給舅舅倒了杯茶。我拿了幾本雜志給舅舅看，說：“您在這看雜志吧，我給我媽媽打個(gè)電話?！闭f著，我趕緊給媽媽打了個(gè)電話，告訴她舅舅來了，叫她馬上回來。

過了一會(huì)兒，媽媽回來了，我對(duì)媽

媽和舅舅說：“您們慢慢聊，我去寫作業(yè)了。”

第2篇：客人來了 作文

客人來了 黃祉箬

星期六的上午，小冬一人在家做作業(yè)?？煲鐾甑臅r(shí)候，“叮咚，叮咚”家里的門鈴響了。小冬走到門前問“誰呀？”外面的人說：“我是你爸爸的朋友。”小冬便從透視小窗口里往外瞧了瞧，看見門外站著的是一位自己不認(rèn)識(shí)的陌生人，于是想了想說：“我爸爸不在家，外出還沒回來，要不這樣吧，我馬上打電話給我爸爸看他什么時(shí)候回來，你先在外面等著?！闭f完小冬急忙打電話給爸爸，然后對(duì)外面的陌生客人說：“我爸爸馬上就回來了，你稍等一下?！?/p>

過了不一會(huì)，小冬的爸爸回到家，在門外便看見了客人。原來是爸爸的一位朋友要給爸爸一份資料簽字，小冬趕忙打開門讓爸爸和客人一起進(jìn)了屋。爸爸進(jìn)屋后對(duì)小冬說：“你真是一個(gè)聰明的好孩子?！毙《_心地笑了！

第3篇：客人來了 作文

一天，我在家里做作業(yè)時(shí)，聽到“咚咚”的敲門聲，我一聲不吭，輕手輕腳地走到門前，想看看會(huì)是誰呢？

我問他：“誰呀？”他說：“我是你爸爸的朋友?！蔽疫€是不信，我輕手輕腳地從客廳里拿了一張椅子放到了門前，把腳放了上去。透過貓眼，我看見了他的樣子，高個(gè)子的年輕人，他東張西望地到處亂瞧，我不由得心“撲撲”地跳。我心想，他為什么早不來晚不來，偏偏這個(gè)時(shí)候來呢。

我壯起膽子來，問他：“我爸爸叫什么名字，他的手機(jī)號(hào)碼是多少，幾歲？”那位叔叔回答說：“你爸爸叫劉陰陽，手機(jī)號(hào)碼是***，今年三十五歲，是你爸爸叫我給他送一份資料來的?！彼卮鸬耐耆_。我想：這位位叔叔這么熟悉我爸爸的情況，肯定是爸爸的朋友。我開門請(qǐng)他進(jìn)來，說：“對(duì)不起，因?yàn)槲依蠋煶３Ｕf過，這個(gè)世界上現(xiàn)在有很多騙子，所以叫我們要小心?！?/p>

說完，我倒杯熱水給張叔叔喝，張叔叔笑著對(duì)我說：“你真是個(gè)機(jī)靈的孩子。”聽了張叔叔的話，我心里樂開了花。

爸爸回來知道了這件事，也夸獎(jiǎng)我做得好呢。

第4篇：客人來了 作文

今天上午,我正在家里學(xué)作業(yè),突然聽見有人敲門聲,就立刻起身去開門.我想爸爸和媽媽怎么快回來了.我先從門的貓眼望外看,原來是王叔叔,我想爸爸媽媽不在家,我就是家里的主人,我一定要好好接待王叔叔,想到這里,我把門打開就王叔叔請(qǐng)進(jìn)屋里,并搬來一把椅子,請(qǐng)王叔叔坐下.王叔叔問:詩雨,您爸爸在家嗎?“我說爸爸出去了,一會(huì)就來,您先坐一會(huì)吧!”說完，我到廚房沏了一杯茶。王叔叔聽了，笑著摸了我的頭說；“謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子?！?/p>

第5篇：客人來了 作文

星期天,爸爸、媽媽都上班去了，我一個(gè)人在家寫作業(yè)。寫著寫著，忽然我聽到了咚咚的敲門聲，我連忙跑到門

前，把門打開一看，原來是外婆和外公來了。我對(duì)外婆和外公說：“請(qǐng)進(jìn)?！蓖馄藕屯夤M(jìn)了門，我把外婆手上的東西拿下來放到床上，我讓外婆和外公先坐下，我想：外婆和外公走了這么多路，肯定渴壞了吧！就跑到廚房倒了兩杯熱水，用布包住杯子，端到桌上。外婆和外公坐在椅子上，喝著水，我問外婆：“外婆，您要看電視嗎？”外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，我把電視打開，讓外婆看。我想：外婆和外公來做客，也不能不吃飯就走吧！我連忙打電話給媽媽，讓她快點(diǎn)回來，外婆和外公來了。不一會(huì)兒，媽媽就回來了，媽媽做了一桌豐盛的菜，讓外婆和外公吃。

第6篇：客人來了 作文 客人來了

正在上午，剛做完周日練習(xí)紙，就聽見媽媽打了一個(gè)電話后發(fā)出的尖叫：“舅舅要來了，快準(zhǔn)備飯菜！”老爸聽媽媽說要燒香噴噴的飯菜，就飛也似的跑下樓，以最快的速度把生的，熟的，反正只要是菜場(chǎng)里好吃的，都一

掃而光，買完菜又開著車子，以“光速”駛來了。我這時(shí)還在寫我的作業(yè)，而老爸在廚房里盡情施展自己 “高超”的廚藝，只見鋒利的刀上下地?cái)[著，牛肉就被切成牛肉薄片，雞翅膀在鍋里不停地翻著跟頭，發(fā)出誘人的香氣，在放上一些調(diào)味料，嘖嘖嘖，妙不可言。我那時(shí)真想撲進(jìn)鍋里，把炸成金色的雞翅吃個(gè)精光哦……

一切準(zhǔn)備就緒，就等舅舅，來享用這頓豐盛的午飯嘍！一分鐘，兩分鐘，三分鐘。舅舅終于來了，還帶來了舅媽和我剛上一年級(jí)的可愛的妹妹呢！開始享用午飯了，每個(gè)人的杯子里倒上了可口的飲料或者老爸很少喝的老白干酒，每個(gè)人一邊享用午飯，一邊聊起了天，正在這時(shí)，小表妹的肚子疼痛難忍，舅舅和舅媽只好停下手中正在飯桌上夾來夾去的筷子，去哄表妹。老爸想出來一個(gè)辦法，開電視，放動(dòng)畫片，分散小表妹的注意力。表妹目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，一聲不吭，像個(gè)沒肚子痛的人，一會(huì)兒，表妹又叫 了起來：“痛??！痛??！”媽媽又拿來了一個(gè)熱水袋，還拿來了一杯熱水，說：“肚子上捂著熱水袋，嘴里喝著水，躺在床上，三重功效，一定會(huì)舒服起來的。”嘿！這招才是真功夫，剛開始是揪心的痛，現(xiàn)在呢，表妹又生龍活虎了。這個(gè)有用的辦法比腸胃藥還強(qiáng)，可真是靈??！

吃完午飯，我們就看電視，玩電腦，幾乎就是樣樣都來。就這樣，我們過了一個(gè)快樂的下午，這全都是因?yàn)橛锌腿说牡絹怼?/p>

第7篇：客人來了 作文

一天，小明在家寫作業(yè)，突然傳來敲門聲，小明從貓眼一看，原來是爸爸的同事李叔叔。小明連忙把門打開，熱情地說：“李叔叔，您好！”“你好，你爸爸在家嗎？”小明說：“我爸爸出去了，一會(huì)兒就回來，您請(qǐng)進(jìn)?！毙∶靼牙钍迨逭?qǐng)進(jìn)屋，對(duì)李叔叔說：“李叔叔，您先坐會(huì)兒，我去給您倒杯茶?！崩钍迨逭f：“謝謝，小明真是個(gè)懂事的好孩子。”小明端

來倒好的茶，陪李叔叔在沙發(fā)上坐下來。小明打開電視，他們邊看電視邊聊家常，不一會(huì)兒，又響起了敲門聲，小明趕緊跑過去一看，是爸爸回來了。

春天的客人進(jìn)教室 800字

第8篇：客人來了作文 一個(gè)星期天，我在電腦上玩游戲，正玩的起勁，奶奶上來跟我說：“孩子你的姐姐來了?！币宦牭竭@句話我馬上到客廳那起電話跟媽媽說：“媽媽，你快點(diǎn)買些零食回來，姐姐來了，”我又馬上把電腦關(guān)了，到樓下去，看見奶奶和姐姐的媽媽在講話，我對(duì)姐姐說：“姐姐好，媽媽已經(jīng)去買零食了，我們先看電視吧?！蔽覀兙蜕蠘且贿吙措娨暎匆粫?huì)覺得沒勁正巧媽媽把零食買回來了，她在樓下說：“杜超我把零食買回來，”我一聽，下去哪。我和姐姐就把電腦打開，開始一邊玩游戲一邊吃零食。不一會(huì)我們想起作業(yè)還沒做，我們就開始寫。到了晚上，我們大家一起吃飯，吃好了飯姐姐就回去了。

客人來了 作文 杜超 300字

第9篇：客人來了作文

有一個(gè)星期天的早晨,我正在打電腦的時(shí)侯聽見有門鈴聲，我馬上跑下樓，我從門眼里看見是姐姐，我高得跳起來，馬上把門給打開了讓姐姐進(jìn)來．我對(duì)姐姐說：“姐姐我們先玩點(diǎn)什么呢？”姐姐說；“你剛才在玩什么我們現(xiàn)在就玩什么?！庇谑俏液徒憬憔鸵黄鹑ネ媪诉B連看，我每次都輸，可姐姐每次都贏。我很不服氣，后來我們的眼睛都有點(diǎn)酸了，就把電腦給關(guān)了。我問姐姐：“我們?cè)谕纥c(diǎn)什么呢？”姐姐說：“我們?nèi)ネ嫦鹌つ嗪脝?？”我說：“好吧?！蔽覀円黄鹩命S色的橡皮泥做了一個(gè)蛋糕可我們?cè)趺匆沧霾幌?。不一?huì)兒媽媽回來了，她說；“你們?cè)谕媸裁囱??！蔽艺f；“我們?cè)谕嫦鹌つ?。”過了好大一會(huì)兒我們終于把這個(gè)大蛋糕給做好了。又過了很久姐姐的媽媽來接姐姐了。我對(duì)姐姐說：“再見姐姐。”姐姐也對(duì)我說；“再見?！?/p>

客人來了 作文 包騰敏 400字

第13篇：客人來了 作文

客人來了

常瑞

客人來了，媽媽不在家。

我請(qǐng)客人屋里坐，倒上一杯茶。

“阿姨，您好，阿姨，請(qǐng)喝茶！”

媽媽沒回來，客人要走啦。

我送客人到門口，阿姨把我夸：

待人有禮貌，是個(gè)好娃娃。

禮貌是人類共處的金鑰匙。

——松蘇內(nèi)吉

第五篇：中班社會(huì)活動(dòng)

中班社會(huì)活動(dòng):世界地球日

在活動(dòng)中，小朋友畫得都很精彩，很令我感動(dòng)，我有一個(gè)想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個(gè)人：珍惜地球，熱愛大自然。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2、利用畫

面表達(dá)希望和建議的方法。

3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類　社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（圖片或影像）。

2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具（水粉色、調(diào)色盤、水桶），多煤體課件。

3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。

教學(xué)過程：

一、游戲并導(dǎo)入新課

1、游戲：一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎？現(xiàn)在我們來做一個(gè)有關(guān)節(jié)日的小游戲。請(qǐng)大家注意搶答。

（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）

2、導(dǎo)入新課：哪我們今天來認(rèn)識(shí)4月22日——世界地球日

二、新授

1、簡(jiǎn)介世界地球日的由來：那么世界地球日究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡(jiǎn)報(bào)）

2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動(dòng)植物資源。

（分別出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片）

3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

（出示：但是）但是由于人類對(duì)地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

（分別出示照片）

4、引導(dǎo)幼兒交流資料：其實(shí)這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一下資料，再說說感受。

5、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

誰愿意把自己的資料用最簡(jiǎn)短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。

師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，因?yàn)槲覀兌济靼祝旱厍蛑挥幸粋€(gè)，它是我們唯一的家園。

6、欣賞作品

師：其實(shí)絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會(huì)看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評(píng)那些破壞環(huán)境、捕殺動(dòng)物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

作品欣賞完了，下面請(qǐng)大家動(dòng)手試試。

要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫筆表達(dá)你對(duì)地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫上一段文字說明。

幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

四、展示作品

1、說說自己的作品

2、評(píng)評(píng)別人的作品