第一篇：樂理基礎知識4

第六講 變化音記號

變化音記號

把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。

（一）變音符號共有五種。

1、“#”升號

2、“b”降號

這兩種符號都表明符號后面緊跟著的音要升高半個音，或者降低半個音。

3、“×”重升號

4、“bb”重降號 3、4兩種符號表明緊跟在后面的那個音要升高全音或降低全音。

注釋1：全音是大二度，半音是小二度。

關于全音和半音的問題我們在以后的課時里會給大家介紹

5、“”還原號

用來表示在它后面的那個音不管前面是升高還是降低都要恢復原來的音高。

（二）變化音的位置：變音符號必須對準所要升高或者降低的音。（升號和還原號的斜方孔，降號和重降號的孔，重升號的交叉點。）

（三）變化音的用途有兩種：

1、調(diào)號

一種是寫在譜號后面的，這種變音記號也叫“調(diào)號”。譜例1：

這表明在這個調(diào)（調(diào)性以后會講到）里面標到的音，不管音的高或低，都要固定的升高或者降低。

比如： 是#F #G #C，那么在這個曲調(diào)里所有的F、G、C都要升高半個音。（如果遇到臨時變音記號以臨時變音記號為準）。

在樂譜中寫在某一個音前面的變音記號叫做“臨時變音記號”也叫臨時升降號。譜例2：

2、這是表明這個音要臨時改變音高。這種臨時升降號可以管一小節(jié)，在一小節(jié)之內(nèi)有同樣音名的音都要服從第一個變化音，也要跟著變化同樣的音高。它的前面在就不需要有再畫相同的符號。但是這種臨時升降號只有在同一小節(jié)之內(nèi)有效，這一小節(jié)之后就不再起作用了，可以說是“鐵路警察，各管一段”。

3、在寫變音記號時的注意事項：

a)變音記號可以記在五線譜的“線”上和“間”內(nèi)。但必須對準后面所要表達的音，才能使后面的音有準確的音高。

b)升號和還原號都有兩條橫線，這兩條橫線要從左下方向右上方傾斜，并且要比兩條豎線畫得粗一些。譜例3：

第七講 節(jié)奏、節(jié)拍、拍子、小節(jié)

一、節(jié)奏

節(jié)奏是一個廣義詞，它包括了音樂中與時間有關的所有因素，這里概括了拍子、小節(jié)、循環(huán)周期和重音的位置。

音樂猶如千軍萬馬，是節(jié)奏把它們有序的組織在一起，按著音樂的強弱、長短，使它們有序的進行著，如果沒有節(jié)奏，音樂就會雜亂無章，不成其為音樂。因此，在音樂里節(jié)奏是至關重要的，它無所不在，它體現(xiàn)在每一個音符，每一個小節(jié)線，每一個重音和速度的標記中??

二、節(jié)拍

節(jié)拍是指強拍和弱拍的組合規(guī)律。有很多有強有弱的音，在長度相同的時間內(nèi)，按照一定的次序反復出現(xiàn)，形成有規(guī)律的強弱變化，例如：每隔一個弱拍，出現(xiàn)一個強拍時，這是一種節(jié)拍，而每當有兩個弱拍或有三個弱拍再出現(xiàn)一個強拍時，這些又是另外的一些節(jié)拍，它運用了小節(jié)線和拍子號標記出來，看起來很具體。在有強有弱，一定長度相同的時間內(nèi)按著一定的長短次序，由小節(jié)線劃分，反復的有規(guī)律的重復，形成了有規(guī)律的強弱變化，這就是節(jié)拍的作用。

“強”與“弱”看似簡單，但是人們可以根據(jù)這些簡單的“強”與“弱”變化出很多種拍子來，從而形成各種情緒，各種不同風格的樂曲來。因此“節(jié)拍”是非常重要的，它等于是音樂大廈的基石，必須是有規(guī)律并且是有秩序的。

在節(jié)拍中出現(xiàn)一個名詞叫“拍子”，下面我們就來談談“拍子”。

拍子

在節(jié)拍中，眾多的音符都是以一拍為單位的，（這也叫做“單位拍”），這一個重要的時間段 — 一拍，就是音樂的基礎，它是用指定的音符來代表的。也就是用各種不同的音符，比如二分音符、四分音符、八分音符等等，做為基礎的一拍，然后有強有弱的循序漸進。下面我用最最通俗的來講，什么是拍子。

“拍子”用簡單的話來說你用一個手掌來拍。手掌一下、一上，這就叫做一拍，（如果用兩只手對拍的話，那么一張一合，就叫一拍）單單拍下去，叫做半拍，再抬起來，也是半拍，這樣算起來一上、一下加起來就是一拍。（等于半拍加半拍）圖示：

在我國的戲曲里，通常把拍子叫做“板、眼”，“板”就是重拍，“眼”就是弱拍。打起拍子來是這樣的：用手掌拍擊一下，這樣稱為“板”，再用食指點一下，這樣稱作“眼”。象京劇里常說“慢三眼”這是什么意思呢？這“三眼”表示有三個弱拍，加上一個強拍，實際就是指4/4拍。如果平時說一個人唱歌“沒板沒眼”的，也就是說明這個人的節(jié)奏不好，拍子不準確。

音樂的拍子，是根據(jù)樂曲的要求而定的，比如當樂曲尋求規(guī)定的速度是每分鐘60拍，那么每拍占的時間是每分鐘的60分之一，也就是一秒，（半拍為二分之一秒），如果規(guī)定的速度為每分鐘120拍的時候，那么每一拍占的時間是半秒鐘（半拍是1/4秒），現(xiàn)在是半秒鐘打一拍，前面是一秒鐘打一拍，顯然后者要比前者快，（后面講速度一節(jié)中我們還會講到），以此類推。這也就是拍子的時值，當拍子的時值定下來之后，比如四分音符為一拍時，八分音符就相當于半拍，全音符相當于4拍，二分音符相當于二拍。而十六分音符則是1/4拍，換句話說，也就是一拍里有一個四分音符，有兩個八分音符，有4個16分音符。再比如以八分音符為一拍，四分音符就是兩拍，二分音符是四拍，全音符是八拍，而十六分音符即半拍，這樣，當拍子的時值確定后，各種時值的音符就與拍子連在一起。

如2/4拍。是以四分音符為一拍，每小節(jié)有2拍。叫做2/4拍，一小節(jié)里有兩拍，第一拍是強拍，第二拍是弱拍。在一個小節(jié)里，只有一個強拍，一個弱拍出現(xiàn)，然后每小節(jié)不斷重復出現(xiàn)。這種2/4的節(jié)奏很適合隊列行進的時候使用，所以大部分進行曲都采用這種2/4拍的形式。譜例1：

3/4拍，是以四分音符為一拍，一小節(jié)有3拍，叫做3/4拍。也就是一小節(jié)有一個強拍和兩個弱拍出現(xiàn)，每小節(jié)重復出現(xiàn)，第一拍是強拍，第二三拍是弱拍，這就是3/4拍。這種節(jié)奏很適合旋轉(zhuǎn)，因此常常用在圓舞曲里（華爾茲）。象大家熟悉的圓舞曲之王 — 約翰·斯特勞斯，他的作品有大部分是三拍子的。

譜例2：

下面介紹4/4拍，4/4拍是以四分音符為一拍，每一小節(jié)有4拍，叫作4/4拍，在4/4拍里，第一拍是強拍，第二拍是弱拍，第三拍為次強拍，第四拍又是弱拍。譜例3：

6/8拍與 2/4 3/4拍不同的是：它是以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍，這樣在每小節(jié)里：第一拍是強拍，第二、第三拍是弱拍，第四拍是次強拍，第五拍和第六拍又是兩個弱拍，這樣每小節(jié)6拍，反復出現(xiàn)。譜例4：

在音樂作品中，單位拍并不是固定在一種音符上。它可以使用各種音符作為單位拍。比較常用來作單位拍的有四分音符（以四分音符為一拍），八分音符（以八分音符為一拍），二分音符（以二分音符為一拍），長短音符交替進行。

拍號和拍號的畫法 拍號是用分數(shù)的形式來標畫的，分母表示拍子的時值也就是說用幾分音符來當一拍，分子表示每一小節(jié)里有幾拍，前面說過了2/4拍就是以四分音符為一拍，一小節(jié)有2拍，3/4以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍??讀法是先讀分母，再讀分子，比如2/4叫四二拍，3/4叫四三拍，6/8叫八六拍。

拍號要寫成分數(shù)的形式，是因為在五線譜中把全音符作為整數(shù)1看待。全音符是1，二分音符是全音符的一半，自然是1/2，四分音符的時值就是1/4，以四分音符為例，每小節(jié)有2拍，（兩個四分音符）時，拍號就要寫為2/4，如果每小節(jié)有三拍（三個四分音符）就標畫成3/4，這樣以此類推。

下面舉例看看拍號與音符時值的關系： 譜例1:

拍號要標畫在樂曲開始的地方，畫在樂曲第一行譜表的后面，（但如果有調(diào)號，要先畫調(diào)號再畫拍號）順序是這樣的：譜號-->調(diào)號-->拍號。

在譜表上標畫拍號時要以三線（五線譜中間的那條線）當作分數(shù)的橫線，不必另外再畫橫線。如果樂曲在中途不改變拍子的話，只在開始的地方寫一次就可以了，如果中途變化拍子，還需要標畫新的拍號。

4、小節(jié)、小節(jié)線、終止線

一、小節(jié) 音樂總是跌宕起伏，強弱交替出現(xiàn)，這種交替出現(xiàn)不能是雜亂無章的、隨意的，必須按著旋律的結(jié)構，組織成最小的、有規(guī)律的組織，在這個基礎上進行才可以。這個最基本的基礎，就是小節(jié)。規(guī)律是這樣的，強拍和弱拍交替進行，每當一個強拍出來，不管后面跟不跟弱拍（1/4的就沒有弱拍跟在后面）或是有幾個弱拍，在第二個強拍出現(xiàn)之前這即構成了一個小節(jié)，當?shù)诙€強拍出現(xiàn)之后，又形成第二個小節(jié)，這樣循環(huán)往復。比如，一個強拍后面跟著一個弱拍，這就是“二拍子”，一個強拍后面跟著兩個弱拍，那么這就是“三拍子”，強拍后面出現(xiàn)三個弱拍子，那就是“四拍子”，以此類推，總之，在一小節(jié)里是不能出現(xiàn)兩個強拍的。除非在弱拍上，特別標上了強音記號。

二、小節(jié)線

每一個小節(jié)之間是由小節(jié)線來劃分的，小節(jié)線是一條條與譜表相垂直的堅線，上面頂?shù)降谖寰€，下面畫到第一線，（上下兩邊切記不可出線，以免與音符混洧。）這樣一條條的縱線就叫“小節(jié)線”，小節(jié)線把譜表分成一節(jié)一節(jié)的，從而形成了小節(jié)。

三、終止線

終止線是在樂曲最后，將要結(jié)束的地方，這里就不能單純的畫小節(jié)線，而是要區(qū)別一般的小節(jié)線來表示，這種表示的方法是用兩條豎線，其中一條細線，一條粗線并行，細的一條在前，粗的一條在后，這叫“終止線”，表明樂曲終了。（終止線的上下兩端也是不可以出線的，要與第一線和第五線對齊）。譜例1：

有時，一個段落結(jié)束，或者在一個段落內(nèi)，但需要轉(zhuǎn)調(diào)的時候，也畫兩條小節(jié)線（但是兩條細線，以區(qū)別終止線）。譜例2：

四、弱起小節(jié) 一般情況下，樂曲開頭部分都是從第一小節(jié)，第一拍的正拍開始的，這種叫“強拍起小節(jié)”，也就是從第一小節(jié)的強拍開始。但是還有一種起拍不是由第一小節(jié)第一拍的正拍開始而是由第一小節(jié)第一拍的后半拍或者是第一小節(jié)的末一拍開始，或別的拍開始，總之不是第一小節(jié)的正拍開始，都叫“弱起小節(jié)”，比如我們大家熟悉的《國際歌》，就是從弱起小節(jié)。譜例1：

再比如我們國家的《國歌》也是弱起小節(jié)，請看譜例： 譜例2：

這種弱起小節(jié)的結(jié)尾有兩種：一種是完整的小節(jié)結(jié)束（也叫完全小節(jié)），還有一種是不完整的小節(jié)（也叫不完全小節(jié)）結(jié)束，不完全小節(jié)就是最后一小節(jié)的拍子與第一小節(jié)的拍子結(jié)合起來才是完整的小節(jié)。譜例3：

注釋： 在計算小節(jié)數(shù)時，應該以完整小節(jié)開始計算。

5、單拍子和復拍子

單拍子：是指在一小節(jié)之內(nèi)只有一個強拍，而后面有固定的一個弱拍、兩個弱拍或者幾個弱拍，但從頭到尾都是很規(guī)律的，每小節(jié)反復重復，這種拍子叫“單拍子”。單拍子的特點是只有強拍和弱拍，例如每小節(jié)有兩拍，或者有三拍的這種拍子，都叫單拍子。下面我們舉些在我們生活中常見常用的例子：

一、單拍子

比如2/4，這個符號叫做四分之二拍。表示四分音符為一拍，一小節(jié)有兩拍，也即把四分音符看成是一拍，（如果打拍子就是一上、一下）每一小節(jié)打兩下，第一下是重拍（也就是板）第二下是弱拍（也就是眼）。譜例1：

下面有幾個問題要注意：

1、如果在一小節(jié)內(nèi)，只有強拍，而沒有弱拍的話，這種不叫單拍子，而叫“一拍子”（以后會講到）。

2、在一小節(jié)之內(nèi)只有一個音的時候，唱出來也是應該從強到弱，雖然只有一個音符，但在音樂表現(xiàn)中要體現(xiàn)這種感覺，把強弱變化唱出來。

二、復拍子

復拍子的概念就是在一小節(jié)之內(nèi)，包括著兩個或者兩個以上的強拍子，（也就是由兩個或者兩個完全相同的單拍子，結(jié)合在一起的拍子，）叫做復拍子。但是這種強拍在力度上是有區(qū)別的，在這中復拍子中一般第二個出現(xiàn)的強拍叫做次強拍。因為是次強拍，因此在力度上要區(qū)別于第一拍，要比第一個強拍弱一些。下面我們舉幾個例子來說明：

1、比如4/4拍，就是復拍子。它是由兩個2/4拍組成的。譜例1 2、6/8拍，也是復拍子。它是由兩個3/8拍組成的。譜例2

單拍子和復拍子在記譜的時候，必須要按著拍子號，把散音符有機的、按著拍子連起來記，形成一個音組，這種有規(guī)則的記譜法也叫音符組合法，怎么來形成有規(guī)律的音組呢？首先我們把復拍子拆成單拍子以單拍子為單位來進行音符組合。比如，4/4拍，是以四分音符為一拍，一小節(jié)有四拍，它也是由兩個2/4拍組成的，而2/4拍也是四分音符為一拍，這樣在寫譜子的時候，應該以四分音符為單位，這樣既有規(guī)律，而且在視譜時也比較清楚、簡單易讀。譜例3：

再比如6/8拍也是復拍子，它是以八分音符為一拍，一小節(jié)有6拍，也可以拆成兩個3/8拍。也是以八分音符為一拍，仍然是以八分音符為一單位形成兩組。譜例4

現(xiàn)在我們認識了單拍子和復拍子，下面我們就來認識一下什么是混合拍子。

6、混合拍子

混合拍子，顧名思義，它不是單一的拍子，而是有不同類的拍子組合起來的拍子。所謂不同類是指分母相同而分子不同的拍子出現(xiàn)在同一小節(jié)內(nèi)。叫做混合拍子。這種拍子是每小節(jié)由強弱等數(shù)交替和強弱不等數(shù)交替出現(xiàn)，也就是相同單位拍，兩拍和三拍的單拍子加在一起形成的拍子，比如2/4+3/4=5/4拍，那么這個5/4拍就是混合拍子。譜例1：

還有一種組合方法是反過來，3/4+2/4=5/4拍。

注：混合拍子中在每小節(jié)里只可以有一個強音，因此第二組或第三組的強音都只能屈居次強音，不能稱強音。

7、特殊拍子

這里介紹一些平常用得很少的特殊拍子，這些拍子一般在戲曲音樂里用得多一些，比如一拍子，和散拍子，還有變拍子。一、一拍子

一拍子看名稱就知道，每小節(jié)只有一拍，也就是說在一拍子的節(jié)奏里，每小節(jié)只有強拍，是有板無眼的拍子，比如京戲里的垛板，河北梆子里的快板、流水板，大都采用這種節(jié)奏，為的是突出音樂語言的力度，并有一種緊迫感。（比如現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中楊子榮扮土匪上山搗座山雕匪巢中一段唱腔“穿林?！本陀昧舜蠖蔚?/4拍子，來表現(xiàn)楊子英剿匪的急切心情）。譜例：

二、散拍子

散拍子一般也是用于民間戲曲，樂曲里運用的通常叫做“散板”，這種拍子無板又無眼，而是由演員來確定，演員根據(jù)音樂的內(nèi)容的和情緒的需要自由的掌握速度的快慢和聲值的長短?？梢云鸬绞闱榈淖饔?。散拍子往往用虛線來代替小節(jié)線，這樣表示可以靈活、自由一些，另外還常用到一個符號“ 艸”，這也是散板的標號，有了這個符號就不用分小節(jié)，只把音符、表情、記號標出就可以，由演員或者演奏員自由的掌握。譜例：

8、變拍子

由于作品的需要，有時固定的拍子不能從頭到尾都是一種節(jié)奏，一種速度，這時候需要變換拍子（往往是因為情緒或是歌詞的需要），這種變換我們稱其為“變拍子”。在變換拍子的時候，一定要標清拍子號，否則，后面的拍子與前面標的拍子號不一致就不對了。譜例1

9、打拍子

會打各種拍子，在音樂的演唱和演奏當中，是很重要的，它可以幫助你識譜，提高你的識譜能力，并且能幫助你培養(yǎng)好的音樂感?，F(xiàn)在我把一些常用的拍子的圖示畫出來，請你認真的練習。

10、連音符

連音符是常見的，尤其是在樂曲之間的經(jīng)過音，經(jīng)常出現(xiàn)連音符。什么叫連音符呢，就是在符尾的上面或者符尾的下面，分別標有數(shù)字的一組音符，叫“連音符”。連音符的種類很多，依照數(shù)字分別叫幾連音，比如符尾的上方標著5，就是“5連音”，標著6，就是“6連音”，標著3就是“3連音”以此類推。

這種連音是在有一定音值音符的位置，出現(xiàn)比規(guī)定的音符多，但時值沒改變，而且這種增長不是成倍的增加，這就產(chǎn)生了連音符，比如一個四分音符，應該有兩個八分音符，如果用5個十六分音符都擠在這一個四分音符的空間，這就出現(xiàn)了5連音，如果有三個八分音符占了一個四分音符的空間，就形成了“三連間”，而有七個十六分音符占了一個四分音符的空間就形成了“七連音”。譜例1：

一般連音符的數(shù)字的標寫方法只在符尾處寫上數(shù)字就可以了，是幾連音就寫幾，如果出現(xiàn)休止符就要在數(shù)字的兩邊畫上連線，以示這休止符和音符之間的關系，但是要跨在一起。（見前圖 — 最后一小節(jié)）

11、切分音

切分音是旋律在進行當中，由于音樂的需要，音符的強拍和弱拍發(fā)生了變化，而出現(xiàn)的節(jié)奏變化。比如：一個音在弱拍時開始，而且延續(xù)到后面的強音的地方，打破了正常的強弱規(guī)律，使原來的強弱關系顛倒了，這種音形叫“切分音”、“切分音”在一小節(jié)之內(nèi)，可以用一個音符來標寫，而如果跨了小節(jié)的“切分音”就必須寫成兩個音符，并且要加延音線。（延音線是一個弧線）。譜例1

12、速度 一 基本速度

音樂作品都有自己的個性，這是作曲家根據(jù)音樂的性質(zhì)而定的，有的作品抒情些，有的作品是歌唱性的，還有緊張的、行進的、活潑的、跳躍的等等，達到這個目的，作曲家都要在每一部作品上首先規(guī)定一個快慢的“時間表”，這就是“速度”。準確的速度才能有準確表達的基礎，這種在音樂作品中規(guī)定的快與慢，就叫“速度”。

“速度”是由音樂作品中作為單位拍的音符時值有著密切的關系。一般來講，音符時值長，拍子就慢一些，音符時值短，拍子就快些。每一個音樂作品都不一樣，而拍子也是千變?nèi)f化的，為了準確的表達作曲家對音樂作品的要求，因此在每一部作品的開頭都會用標明情緒，標明速度（一般是用音樂術語標明的）另外還要標明每分鐘有多少拍，這樣就明確的表示了作曲家對作品的要求，只要完全按著這些要求去作，至少在速度上，在情緒上是正確無誤的。音樂速度的表示有兩種，一種是用文字來表示的，比如“快速”、“中速”、“慢速”、“稍快”等等，還有一種是用音樂術語來表示的，這些音樂術語都是意大利語，目前國際上多采用這種標記，比如：Andante（慢板）、Allegro（快板）、Presto（急板）、Pill mosso（稍快）等等。

再準確的標志就是前面所說的，標明一分鐘里唱多少個幾分音符，比如：=56，這個記號告訴你，每一分鐘唱56個4分音符，就是說明，以四分音符為一拍，每分鐘唱56拍，再比如：=72這是說以八分音符為一拍，每分鐘要唱72拍。這就很具體的表明了作曲家對作品在速度上的要求。為了有準確的速度，人們發(fā)明了“節(jié)拍機”，在節(jié)拍機上，標有各種速度。并有只指針象鐘表一樣發(fā)出滴達聲來提示你速度的快與慢。這是很科學的，目前國際上廣泛的使用這種機器，從兒童學琴，音樂家練琴到大樂隊排練。都離不開“節(jié)拍機”。二 臨時變化速度

音樂進行的速度分為兩種，一種是基本速度，還有一種是臨時變化速度，基本速度就是前面講的，樂曲固定要求的速度，或者是比較大段使用的速度。還有那種臨時變化速度，是根據(jù)樂曲需要臨時標記的，比如：漸快、突慢、還原等等。

音樂的速度很重要，因為同一首曲子處理的速度不同，曲子的性質(zhì)會是完全兩樣的，收到的藝術效果完全不同。譜例：

快步進行速度、輕松愉快

慢板、抒情的

第二篇：樂理基礎知識[模版]

音樂基礎知識

什么是音樂

令人感覺愉悅的聲音，就叫音樂。音者，聲音，樂者，令人愉快之意也，加在一起就叫音樂。聲音的3要素是什么？是音質(zhì)、音色、音量。音量不必多說，聲音小了人們聽不清，過大了就會有不適，那么聲音的好不好聽關鍵取決于什么呢？是音質(zhì)！音質(zhì)的好壞是決定聲音是否好聽的根本，這就是為什么說好琴是關鍵的原因，只有你擁有一把好琴的時候你才能真正體會所謂的好聲音是什么樣的。音色的好壞是建立在音質(zhì)的基礎上的，所以對于樂手（特別是Bass）好音質(zhì)應是第一追求，當擁有了好音質(zhì)的時候你會發(fā)現(xiàn)好音色幾乎是唾手可得，比音質(zhì)不好的琴要追求好音色要容易無數(shù)倍。

音樂的基本四要素： 1.音的高低

（如烏克蘭vitas海豚音和三國演義主題曲《滾滾長江東逝水》對比）2.音的長短

（如《牧歌》和ABCsong對比）3.音的強弱

（如死了都要愛和搖籃曲 對比）4.音的音色

（歌手阿杜和歌手張信哲對比）五 線 譜 基 礎 知 識

一、以下圖示五條線,就是五線譜.分一、二、三、四、五條線。

1、五條線中間的空白處為間，共有四間。

2、放在五線譜開頭、分別為高音譜號和低音譜號。

線譜、簡譜音階對照示意圖

五、簡譜唱法與五線譜的音名唱法對照表

初識五線譜 五線譜的構成

用來記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計算的。假使音樂作品是寫在數(shù)行五線譜上，那么，這數(shù)行五線譜還要用連譜號連結(jié)起來。

連譜號：包括起線（連結(jié)數(shù)行五線譜的垂直線）和括線（連結(jié)數(shù)行五線譜的括?。﹥蓚€組成部分。包括線分花的和直的兩種

符點是記在音符符頭右邊的小圓點兒，用以增長音符的時值。如果一個音符的右邊帶有一個符點，那么就表 示此音符的時值在原來的基礎上還要再增加1/2；如果是帶有兩個符點的音符，則表示此音符的時值在原來的

基礎上還要再增加3/4。例如：

同樣，符點一樣適用于休止符，它所表示的意義和用在音符后面時是一樣的。

延長記號 延長號： 延長號的形狀是在一個半圓形的中間加上一個圓點，在單聲部音樂中，它寫在音符或休止符的

上面，表示按作品的風格、演奏者的意圖可以自由的增長音符或休止符的時值。在多聲部音樂中，延長號也 可以記在音符或休止符的下面。此外，延長號還可以記在小節(jié)線上，表示小節(jié)間片刻的休止。當延長號記在 雙縱線小節(jié)線上時，代表音樂的結(jié)束或告一段落。延音線：

延音線是一條向上或向下彎曲的弧線，其作用是：將兩個或兩個以上具有相同音高的音符相連，在演唱或演 奏時作為一個音符，它的長度等于所有這些音符的總和。在單聲部音樂中，連線永遠寫在和符干相反的方向。

如果是雙聲部音樂，則高聲部的連線朝上彎，低聲部的連線朝下彎。如果多于兩個聲部，連線則分別記在兩 邊。

變音記號是用來表示升高或降低基本音級的記號，一共有五種： 1.升記號（#）：表示將基本音級的音高升高半音； 2.降記號（b）：表示將基本音級的音高降低半音；

3.重升記號（※）：表示將基本音級的音高升高兩個半音（一個全音）； 4.重降記號（bb）：表示將基本音級的音高降低兩個半音（一個全音）； 5.還原記號（）：表示把已經(jīng)升高或降低的音還原。樂器的分組

交響樂隊是音樂王國里的器樂大家族，一般來說它分為五個器樂組：弦樂組、木管組、銅管組、打擊樂組和色彩樂器組。下面分組介紹各種樂器（它們都是從高音到低音的樂器）：

弦樂組：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴。木管組：短笛、長笛、雙簧管、英國管、單簧管、大管。銅管組：小號、圓號、長號、低音號。打擊樂組：定音鼓、鑼、镲、鈴鼓、三角鐵等。色彩樂器組：鋼琴、豎琴、木琴、鋁板鐘琴等。

這種分類法源于歐洲，是以西洋管弦樂隊中樂器聲部的劃分模式為分類原則，所有樂器分為弦樂器，管樂器、打擊樂器三大類。第一大類還可進一步細分，如，弦樂器可分為拉弦樂器（如小提琴）、撥弦樂器（如

第三篇：基本樂理教案4

第四章 音程

一、什么是音程

在樂音體系中，兩音之間的高低關系，叫音程。

音程中，高的音叫“冠音”，低的音叫“根音”。音程中的兩個音先后發(fā)聲，叫做“旋律音程”，分“上行、平行、下行、”三種。音程中的兩音，同時發(fā)聲，叫做“和聲音程”。

旋律音程書寫時，兩個音按先后次序分別記寫，和聲音程書寫時，兩個音上下要對齊。但二度音程例外，必須錯開，低音在左、高音在右。

音程的讀法：和聲音程，上行旋律音程、都由根音讀至冠音；平行、下行旋律音程，讀時必須說明方向。

一、音程的名稱與標記

音程同樣也有一個度量單位，這就是“度”，也叫做“度數(shù)”。其中還包含著“音”也叫做“音數(shù)”。音程的大小名稱都是由“度數(shù)”和“音數(shù)”決定的。

五線譜上的每一條線和每一個間都是一度。兩個音同在一條線上，或者同在一個間里的時候，這兩個音的音程關系叫做“一度”，或者叫做：“同度”。

如果兩個音，一個在線上，另一個音在緊挨這個音的間里，那末這兩個音之間的音程關系叫做：“二度”。

如果兩個音都在線上，而且是最近的兩條線上，或者是兩個音同樣在兩條最近的間里，這兩個音之間的音程關系就叫做：“三度”。就是音程的度數(shù)。也就是兩個音中間相距有多少個音級。

音程的名稱，是由音程的“度數(shù)”與“音數(shù)”而決定的。

音程在五線譜上所包括的線與間的數(shù)目，叫做音程的“度數(shù)”。音程中兩音間所包含全音半音的數(shù)目，叫做音程的“音數(shù)”。音數(shù)用整數(shù)，分數(shù)和帶分數(shù)來標記，表示半音，1表示全音。

識別音程，必須根據(jù)音程的“度數(shù)”和“音數(shù)”兩個方面，缺一不可現(xiàn)將基本音級所構成的各種音程的度數(shù)，音數(shù)和名稱，列示如下

音數(shù)為0的一度，叫“純一度”。

音數(shù)為 的二度，叫“小二度”；音數(shù)為1的二度叫“大二度”。音數(shù)為 的三度，叫“小三度”；音數(shù)為2的三度，叫“大三度”。音數(shù)為 的四度，叫“純四度”；音數(shù)為3的四度叫“增四度”。音數(shù)為3的五度，叫“減五度”；音數(shù)為 的五度叫“純五度”。音數(shù)為4的六度，叫“小六度”；音數(shù)為 的六度，叫“大六度”。音數(shù)為5的七度，叫“小七度”；音數(shù)為 的七度，叫“大七度”。增四度和減五度，由于它們都包含三個全音，故又叫做“三全音”。從以上這些音程，還可以發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律。即一、四、五、八度，沒有大??；二、三、六、七度、沒有純。

音程的度數(shù)要用阿拉伯數(shù)字標寫。音數(shù)用大、小、增、減、純、倍增、倍減來標寫。比如：大六度就要寫程“大6”，小二度要寫成“小2”，純五度就寫成“純5”，依次類推有這樣一個規(guī)律：凡是二度、三度、六度音程，都用“大”“小”兩個字來區(qū)分；而一度、四度、五度都用“純”字。

三、單音程與復音程

八度以內(nèi)（包括八度）的音程，叫做“單音程”。超過八度的音程，叫做復音程。

復音程就是在單音程的基礎上加上一個或幾個八度而成。如隔一個八度的大二度，隔開兩個八度的純四度。

不超過兩個八度的復音程，還有它們各自獨立的名稱。這些音程的名稱是根據(jù)它們所包含的度數(shù)而來的，表示音程式的大、小、增、減、純等，則按照單音程的名稱不變。

四、自然音程與變化音程

純音程、大音程、小音程、增四度和減五度，叫做“自然音程”。自然音程可以在基本音級上構成，也要以在變化音級上構成。

除了增四度和減五度，一切增、減、培增、倍減音程，都叫做“變化音程”。變化音程是由自然音程變化而來的。

將音程的冠音升高，或?qū)⒏艚档?，可使音程的音?shù)增加，反之，將冠音降低，將根音升高，可使音程音數(shù)減少。

現(xiàn)將度數(shù)相同而音不同的各種音程相互關系到表如下：

純

倍減

---減 ｛

｝ 增

---

倍增

小

大

→每進一級增加半音。←每進一級減少半音。

五、協(xié)和音程與不協(xié)和音程

音樂在人聽起來由舒服和不舒服的區(qū)分。這是由于同時出現(xiàn)的音（也就是和聲音程）有協(xié)和與不協(xié)和之分。協(xié)和的音程人們聽起來就悅耳，而不協(xié)和的音程人們聽起來就刺耳、很難聽，有一種壓迫感。聽起來悅耳的音程是協(xié)和音程，聽起來是刺耳的、不融和的音程就叫做不協(xié)和音程。

極完全協(xié)和音程：純一度、純八度、協(xié)和音程 ｛ 完全協(xié)和音程：純四度、純五度、音程 ﹛ 不完全協(xié)和音程：“大小三度、大小六度、和聲音程

不協(xié)和音程 ： 大小二度、大小七度、一切增、減、倍增、倍減音程

以上這三種音程的音響效果各有不同：

極完全協(xié)和的音程，聽起來是一個音，或者是幾乎是一個音的效果。（純八度有一點空洞的感覺）。

完全協(xié)和音程，聽起來是互相包容的，很舒服的感覺.（不完全協(xié)和音程，聽起來有一點跳的感覺，雖然如此卻還可以容忍，所以也算在協(xié)和音程之內(nèi)）。

不協(xié)和音程使人的聽覺受到刺激。但是在特定的情緒和條件時經(jīng)常使用到這種不協(xié)和音程的，我們在音樂作品會常常聽到它們。

六、音程的轉(zhuǎn)位

音程的根音和冠音相互顛倒，叫做“音程的轉(zhuǎn)位”。音程轉(zhuǎn)位時，可以在一個八度內(nèi)進行，可以超過八度?？梢砸苿庸谝艋蚋?，也以根音、冠音一齊移動。

音程轉(zhuǎn)位時有以下規(guī)律：

一度轉(zhuǎn)位后，成為八度音程，八度音程轉(zhuǎn)位后，成為一度音程；二度音程轉(zhuǎn)位后，成為七度音程。七度音程轉(zhuǎn)位后，成為二度音程；三度音程；四度音程轉(zhuǎn)位后，成為五度音程，五度音成轉(zhuǎn)位后，成為四度音程。

大立音程轉(zhuǎn)位后，成為小音程。小音程后轉(zhuǎn)位后，成為大音程；增音程轉(zhuǎn)位后，成為減音程，減音程轉(zhuǎn)位后。成為增音程；倍增音程轉(zhuǎn)后，成為倍減音程，倍減音程轉(zhuǎn)后，成為倍增音程，純音程轉(zhuǎn)位后，仍為純音程。

自然音程轉(zhuǎn)位后，仍自然音程；變化音程轉(zhuǎn)位后，仍為變化音程；協(xié)和音程轉(zhuǎn)位后，仍為協(xié)和音程，不協(xié)和音程轉(zhuǎn)位后，仍為不協(xié)和音程；單音程轉(zhuǎn)位后，可能是單音程，也可能是復音程，復音程轉(zhuǎn)位后，可能是復音程，也可能是單音程。

音程轉(zhuǎn)位以后出現(xiàn)的現(xiàn)象：

（一）音程通過轉(zhuǎn)位以后，除了改變它們之間的度數(shù)以外，還改變了它們之間的關系和種類。首先是大音程經(jīng)過轉(zhuǎn)位以后，都變成了小音程，而小音程卻成為了大音程。2 增音程和倍增音程經(jīng)過轉(zhuǎn)位都變成了減音程和倍減音程。

（二）音程轉(zhuǎn)位以后改變了度數(shù)，計算的方法如下：

原位音程的度數(shù)和轉(zhuǎn)位音程的度數(shù)的總和相加起來是九度。要計算轉(zhuǎn)位音程的度數(shù)只要在九度里將原位音程的度數(shù)減掉，就是轉(zhuǎn)位音程的度數(shù)。

還有一個辦法是反過來。將原位的度數(shù)與轉(zhuǎn)位的度數(shù)相加等于九，也是可以的。

（三）音程轉(zhuǎn)位以后不改變它們的性質(zhì)，也就是說：協(xié)和音程經(jīng)過轉(zhuǎn)位仍然是協(xié)和音程，不協(xié)和音程還是不協(xié)和音程，不完全協(xié)和音程同樣也是依舊。

（四）音程經(jīng)過轉(zhuǎn)位以后，單音程變成了復音程，而復音程則變成了單音程。

七、等音程

兩個音程孤立聽起來，音響效果完全相同，但樂曲中的意義和寫法不同，叫做“等音程”。

等音程是由于等音變化面產(chǎn)生的，有兩種：

1、度數(shù)相同、2、度數(shù)不同。

課后習題：

一、思考題：

1、什么是音程？音程中包括那兩種數(shù)值？

2、列舉各種由幾本音構成的音程？

3、怎樣擴大和縮小音程？

4、什么是協(xié)和音程？什么是不協(xié)和音程？

5、什么是音程的轉(zhuǎn)位？音程轉(zhuǎn)位后如何變化？

6、怎樣識別和構成音程？

7、音程在音樂作品中有哪些表現(xiàn)功能？

二、書寫題：

1、由d1開始向上寫出八度以內(nèi)的所有自然音程。

2、寫出下列音程的名稱。

3、在下列各音的上方加音，使之成為指定的音程。

小三度 純五度 大三度 純十一度 增九度 減六度 大七度 增四度

純四度 增四度 小七度 純五度 小六度 增二度 減七度 減五度

4、在下列各音的下方加音，使之成為指定的音程。

增六度 減五度 增二度 減七度 減三度 純十一度 增九度 減十度

大十度 減七度 增二度 減三度 增四度 增六度 增五度 減五度

5、以小字一組c為下方音，向上寫出由基本音構成的各種音程。

6、以小字二組d為上方音，向上寫出八度以內(nèi)的所有協(xié)和音程。

7、寫出下列音程的轉(zhuǎn)位音程，并標明轉(zhuǎn)位后的準確名稱。

第四篇：flash基礎知識教案4

上課時間:2012.10.16 課題

2.1 動畫角色繪制

課時

1課時+實訓1課時

教學內(nèi)容

1．選擇工具選項及應用。2．線條工具選項及屬性設置。

教學目標

知識目標：了解什么是位圖和矢量圖以及動畫角色造型的基礎知識，掌握選擇、矩形、橢圓、刷子、線條、鉛筆等工具的基本使用方法；熟悉繪圖工具屬性面板；學會組合以及分離圖形對象的方法。

能力目標：培養(yǎng)學生舉一反

三、分析解決問題的能力，逐步提高他們與人合作、討論問題、探索新知識的能力。

情感目標：利用上機分組操作，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神；并通過開拓思路、激發(fā)欲望的過程，培養(yǎng)他們對于本課程以及本專業(yè)的熱愛。

教學重點

了解位圖、矢量圖，了解動畫角色造型的基礎知識。

教學難點

熟悉不同繪圖工具的使用方法以及【屬性】面板參數(shù)。

教學活動及主要語言

學生活動

一、情景引入：

Q版圣誕老人角色，由幾種幾何形狀以及紅、白、黑的筆觸和填充色繪制出來的。

二、講授新課 1．試一試

引導學生仔細觀察動畫，幫助他們對制作任務的操作流程做一個步驟分解，這樣既可以使學生對整個案例的完成過程有一個全面認識，又便于下一步任務操作的具體實施。任務：繪制Q版圣誕老人（學習難度★★）

步驟分解

新建文檔→繪制頭部→繪制帽子→繪制臉部→繪制手臂→繪制肚子→繪制腿部

從而提出本案例的學習目標。邊演示邊講解 2.知識點撥：

2.1.1 選擇工具（）

選擇工具按鈕是最常用的一種工具，選擇工具按鈕的主要功能是選擇對象，對對象進行變形等。對象被選中后，選中部分會填充小的亮點。1.選取單一對象：

選中選擇工具，在欲選取的對象上單擊鼠標左鍵即可選取對象。注意：填充區(qū)和線條。2.選取多個對象

選取多個對象有兩種方法。

方法一：在空白區(qū)域按住鼠標左鍵拖動，拖出一個矩形范圍，將要選取的對象都包含在這個矩形范圍內(nèi)，松開左鍵后，矩形框內(nèi)的所有編輯對象都將被選中，包括對象的線條與填充區(qū)域。

方法二：如果在Flash的“首選參數(shù)”中取消了“使用Shift鍵連續(xù)選擇”選項，則可以用鼠標依次單擊每一個要選取的對象進行選擇；否則需要首先按住Shift鍵，然后鼠標依次單擊要選取的對象，選取多個對象。3.選取填充區(qū)和輪廓線

在填充區(qū)內(nèi)雙擊鼠標，則填充區(qū)與輪廓線同時被選中。4.選取連續(xù)線條

若在線條上雙擊鼠標，則可以將顏色相同、粗細一致、連在一起的線條同時選中。5.選取對象的某一區(qū)域

按住左鍵拖動鼠標會出現(xiàn)一個矩形框，松開左鍵后，矩形框內(nèi)的部分將被選中。6.取消選擇對象

用鼠標單擊工作區(qū)的空白區(qū)域，則取消了對所有對象的選擇。如果在已選擇的多個對象中取消對某個對象的選擇，可以先按住Shift鍵，用鼠標單擊該對象，即可取消該對象的選擇。7.移動對象

用選擇工具指向已經(jīng)選擇的對象，按下鼠標左鍵并拖動，就可以將對象拖到其它位置。如果選擇了多個對象，則這幾個對象將一起移動。8.修改形狀

選擇工具還可以修改對象的外框線條。特別應該注意：在修改對象的外框線條前必須要取消該對象的選擇，否則就操作成了移動對象。

（1）角點：

將鼠標移至兩條線的交角處，鼠標右下角會出現(xiàn)一個直角標記，按住鼠標左鍵拖動，可以拉伸線的交點。（2）線上

如果將鼠標移近到線條附近，鼠標右下角出現(xiàn)小圓弧，按住鼠標左鍵，拖動鼠標，可以將線條牽引變形，改變線條的曲度。9.選項欄

選中選擇工具后，在選項欄有三個選項按鈕?！百N緊至對象”，平滑，伸直。（1）“貼緊至對象”按鈕：也稱為磁鐵或捕獲按鈕，按下此按鈕后，啟動自動捕捉功能。在用鼠標拖動一個對象靠近另一對象時，被拖對象的拖動點一旦接近另一對象的邊緣，達到另一對象的捕捉范圍時，它就像被磁鐵吸引一樣，自動與另一對象連接。說明：

當被拖對象沒有達到另一對象的捕捉范圍時，拖動點箭頭上會出現(xiàn)一個小圓圈；當達到另一對象的捕捉范圍時，箭頭上的圓圈會突然變大。

（2）平滑：此按鈕可以使對象變得更加平滑。先選中要修改的對象，然后單擊平滑按鈕，每單擊一次，對象被平滑一次，多次單擊后曲線會變得很平滑。

（3）伸直：此按鈕可以使對象變得更加尖銳。選中要修改的對象，然后單擊伸直按鈕，每單擊一次，對象被拉直一次，多次單擊后曲線會變得棱角分明。2.1.2繪制線條的方法：

選擇線條工具，在工作區(qū)單擊并拖動鼠標，即可畫出一條直線。如果按住Shift鍵，就只能畫出水平、垂直和45度傾斜角的直線。線條的屬性

1.線條的大小和位置：

Flash為了精確定位各類圖形，使用了xy坐標系。將舞臺的左上角定為坐標原點，水平方向為x軸，坐標原點向右為正，向左為負；垂直方向為y軸，坐標原點向下為正，向上為負。在屬性面板上顯示了選定直線的寬度和高度，直線左端點的水平坐標和垂直坐標。2.線條的顏色：

即筆觸顏色。單擊該按鈕，將出現(xiàn)調(diào)色板，可以選擇一種顏色作為繪圖直線的顏色； 3.線條的寬度：

即筆觸高度。在該文本框中直接輸入線寬數(shù)值后回車，即可改變線條的寬度。也可以單擊文本框右側(cè)的下拉箭頭，彈出的浮動按鈕也可選擇線條的粗細。4.線條的樣式：

即筆觸樣式。單擊按鈕右側(cè)的下拉箭頭，彈出可供選擇的線條樣式。5.自定義線條：

單擊自定義按鈕將彈出筆觸樣式對話框，用戶可以設置筆觸的樣式。在該對話框中包括預覽框、線條粗細的文本框、類型下拉列表 在不同的線條類型可以設置的選項文本框也不相同。

以虛線為例，它有兩個文本框，左邊的文本框用于設置線段的長度，右邊的文本框用于設置線段間的距離。改變這兩個文本框的數(shù)值可以改變線條的形狀。6.定義端點樣式： 在Flash中可以給線條的終點加端點，美化線條和實現(xiàn)線條間的平滑連接，端點的類型有圓角形和方形。鼠標單擊端點右邊的按鈕，在彈出的菜單中有關于端點的三個選項，無、圓角和方形。

7.定義接合樣式：

Flash定義了三種線條相接合的方式，尖角、圓角和斜角接合。選中一個折線，進行設置。8.選項：

選取線條工具后，對應的選項欄中有兩個輔助選項：對象繪制和貼緊至對象?！皩ο罄L制”按鈕：按下此按鈕，所繪制的線條將為獨立的對象，不會與其它對象互相影響?！百N緊至對象”按鈕：按下此按鈕，啟動自動捕捉功能。當鼠標繪制直線接近其它對象時，直線自動連接到其它對象上。作業(yè)：繪制圖形例題例1 課后小結(jié)：

部分選取工具的主要作用是改變節(jié)點。套索工具的功能更強，可以選擇不規(guī)范的區(qū)域。線條的屬性主要包括.線條的大小和位置、線條的顏色、線條的寬度、線條的樣式、端點樣式、接合樣式。板書設計：

1．選擇工具及選項 2．線條工具 課后小結(jié)：

以案例教學為核心，采用任務驅(qū)動式的行為導向教學法。采取了由淺入深、循序漸進的教學策略，以學生的感知、理解、鞏固、運用為教學設計流程。教學互動環(huán)節(jié)中主要包括六個步驟：明確任務——計劃籌備——學生實施——引導組織——評估反饋——鞏固實踐。

這里是案例制作前的準備工作，一方面是案例制作素材的準備，另一方面教師可以帶領學生學習“預備知識”，對案例中的相關知識點有個導入性的認識：1．位圖與矢量圖；2．動畫角色造型；3．位圖與矢量圖要點圖解。學生練習，注意幾種選擇對象的區(qū)別。學生練習

按要求制作線條。寬度高度均為100，xy值為200，線條的顏色為紅色，線條的寬度為4，線條的樣式為虛線，端點樣式圓角。

第五篇：學前專業(yè)樂理教案——4 音的強弱

課題：音的強弱

教學內(nèi)容：音的強弱變化，節(jié)奏及節(jié)奏型 教學目標：

（一）了解音的強弱變化，節(jié)奏與節(jié)拍

（二）掌握節(jié)奏型的規(guī)律和特點

教學重點和難點：

（一）節(jié)拍及節(jié)奏型的相關知識

（二）學會利用節(jié)奏型，完成相關的練習

教學過程： 一，節(jié)奏和節(jié)拍

節(jié)奏與節(jié)拍是音樂中極為重要的音樂元素，它與音高一起共同構成了音樂的旋律，人們把其中的節(jié)奏節(jié)拍稱為音樂的骨架。試想，如果音樂中沒有節(jié)奏、節(jié)拍，只是一些音符雜亂無章地堆砌在一起，那將是怎樣的一種情況？

所以說在音樂中節(jié)奏節(jié)拍是極為重要的，任何一段旋律也離不開節(jié)奏節(jié)拍。1，基本概念

節(jié)奏 節(jié)奏可以分為廣義和狹義的兩種，廣義的節(jié)奏可以理解為音樂中所有的布局、段落、快慢、長短等等各方面的因素，人們甚至是經(jīng)常將“節(jié)奏”一詞用于生活之中，如：生活的節(jié)奏、說話的節(jié)奏、運動的節(jié)奏等。這種情況就是將節(jié)奏的概念擴展，使它的外延擴大，這就包括有時間方面、空間方面、社會方面的因素，是將節(jié)奏這一概念借用到音樂以外的其它領域。

狹義的節(jié)奏則是我們在樂理中和其它音樂理論中所常用到的基本概念。它是特指音與音之間的長短關系，嚴格地說：節(jié)奏就是用強弱組織起來的音的長短關系。這就說明節(jié)奏不但有長短關系、而且是有一定強弱關系的，但節(jié)奏的概念中是以長短關系為主的，雖然強弱關系是不能缺少的關鍵因素（因為根據(jù)定義可知，沒有強弱就無法組織起音的長短），正是有了強弱才能表現(xiàn)出節(jié)奏的律動。

2，節(jié)拍 在音樂中，節(jié)拍就是有強有弱的相同的時間片段，按照一定的順序循環(huán)重復，就形成了節(jié)拍。

通過定義我們可以知道，在節(jié)拍中，強弱的關系也是不可缺少的因素，但它與節(jié)奏不同的是，節(jié)拍偏重的是時間片段、而且是相同的、并且要循環(huán)重復。如一強一弱的循環(huán)重復（兩拍子）、一強兩弱的循環(huán)重復（三拍子）等，可見在這種循環(huán)重復中起主要作用的是強弱關系的順序。

在節(jié)拍中，這種相同的時間片段就叫做“單位拍”，也就是我們平時所說的“一拍”。處于強關系的單位拍就是強拍、處于弱關系的單位拍就是弱拍。

節(jié)奏與節(jié)拍永遠是同時存在的，是不可分割的有機組成部分。節(jié)奏必然存在于某種節(jié)拍之中，而節(jié)拍中也必然含有一定的節(jié)奏。

節(jié)奏型是指在音樂中具有典型意義的節(jié)奏。也就是說，并不是任何的節(jié)奏都可以叫做節(jié)奏型，只有那些能夠表達一定音樂意義的節(jié)奏組合，才叫節(jié)奏型。不同的節(jié)奏型有不同的音樂含義，對于表達音樂的內(nèi)涵有著十分重要的意義。二，小節(jié)與小節(jié)線

在樂曲中，從一個強拍到下一個強拍之間的部分就是一個小節(jié)。每兩個小節(jié)之間用豎直的線將小節(jié)彼此分開，這條豎線就叫做“小節(jié)線”。小節(jié)線的作用就是作為強拍的標記寫在強拍的前面。也就是說，凡是在小節(jié)線的后面就一定是強拍。

小節(jié)線一般是實線，在某些情況下也可以是虛線（如用于散拍子、混合拍子時）。雙小節(jié)線又叫復縱線或段落線，表示樂曲中的一個樂段。一細一粗的兩條豎線叫做終止線，表示樂曲的結(jié)束。

三，弱起小節(jié)

樂曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）開始，叫做“弱起樂曲”或“弱起”。弱起樂曲的第一個小節(jié)線之前的部分叫“弱起小節(jié)”。弱起既可以用在樂曲中，也可以用在樂曲中間的樂句中，稱作“弱起樂句”。弱起小節(jié)屬于不完全小節(jié)或不完整小節(jié)。由不完全小節(jié)開始的樂曲，其結(jié)尾一般也是不完全小節(jié)，這兩個不完全小節(jié)相加就等于一個完整的小節(jié)。而在計算樂曲的小節(jié)數(shù)時，則是從第一個完整小節(jié)開始算起的。第四節(jié) 拍號

在音樂中，用來表示不同拍子的記號就叫拍號。拍號用分數(shù)的形式來表示，其中分母代表以幾分音符為一個單位拍（即單位拍的基本時值），分子則表示出每個小節(jié)之中有幾個單位拍。在五線譜中分數(shù)線用第三線來代替，不用另外劃線。拍號的讀法是先讀分母，后讀分子，分數(shù)線不必讀出。

如： 或在簡譜中的則表示以四分音符為一拍，每小節(jié)演奏二拍。讀作：四二拍。

或在簡譜中的

作：八三拍。

拍號只在樂曲開始的第一小節(jié)標記一次，記寫在調(diào)號的后面，之后的每行譜子上就不用再標記了。但如果在樂曲中間需要變換拍子，則需要在所變換拍子的那一小節(jié)寫出新的拍號，直到再次變換拍子。常見的拍號有：

常見的拍號有：

拍號 含義 強弱規(guī)律

以四分音符為一拍每小節(jié)二拍 ● 〇

以四分音符為一拍每小節(jié)三拍 ● 〇 〇

以四分音符為一拍每小節(jié)四拍 ● 〇

〇

則表示以八分音符為一拍，每小節(jié)演奏三拍。讀

以八分音符為一拍每小節(jié)三拍 ● 〇 〇

以八分音符為一拍每小節(jié)六拍 ● 〇 〇

●代表強拍 〇代表弱拍

代表次強拍

〇 〇