第一篇：危險(xiǎn)的誘惑教案

危險(xiǎn)的誘惑

教案

教案背景：

面對社會上的種種不良誘惑，處在未成年時(shí)期的中學(xué)生，他們心智還沒完全成熟，世界觀、人生觀尚未形成，判斷是非的能力較差，自我控制能力不強(qiáng)，對不良誘惑的危害認(rèn)識不足，容易受到誘惑和侵蝕，走上違法犯罪道路。因此，積極引導(dǎo)學(xué)生正確地觀察、分析、思考，了解不良誘惑的危害性，自覺抵制不良誘惑，是刻不容緩的事情。

教材分析：

《危險(xiǎn)的誘惑》是教科版八年級思想品德第八課的第一課時(shí)。它所述內(nèi)容是學(xué)生比較熟悉和樂于探討的話題。據(jù)調(diào)查，學(xué)生在小學(xué)的生活中就開始不同程度地受到了各種誘惑，但很多學(xué)生卻無法正確地認(rèn)識和處理這些誘惑。基于青少年學(xué)生這一實(shí)際特點(diǎn)，這個(gè)課時(shí)分析了八年級學(xué)生可能會面臨的種種誘惑及其表現(xiàn)、原因及危害，幫助學(xué)生解決日常生活中的實(shí)際問題。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解誘惑的雙重意義；認(rèn)識“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑的危害性及其特征；

2.學(xué)會分析身邊的各種誘惑，初步具備對各種誘惑的辨別能力；掌握拒絕不良誘惑的方法，培養(yǎng)自覺抵制不良誘惑的能力。

3.樹立拒絕不良誘惑的決心，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度；自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑，遠(yuǎn)離違法犯罪。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑的危害性及其特征；掌握拒絕不良誘惑的各種方法。

三、教學(xué)方法：講授法

討論法

對比法

三、教學(xué)流程：

環(huán)節(jié)一：說一說——生活中有哪些誘惑？·

環(huán)節(jié)二：議一議——所列舉的誘惑中哪些是不良的誘惑？

環(huán)節(jié)三：金星火眼識危害之 PK 大戰(zhàn)（全班分為三大小組完成）第一組討論的問題——黃毒（閱讀77頁小敏的材料）(1)你認(rèn)為“黃毒”主要指什么？

(2)請你結(jié)合小敏的事例分析“黃毒”的危害性。

(3)“包吃、包住，包玩，有恐怖電子游戲，還有黃色大片，五折優(yōu)惠！”當(dāng)網(wǎng)吧老板叫你上網(wǎng)時(shí)……

第二組討論的問題——賭博（閱讀78頁啊阿江的案例）（1）阿江是怎樣走上犯罪道路的？

（2）說一說：你身邊有阿江這樣的人嗎？

（3）在我們生活中，還有哪些行為具有賭博性質(zhì)？（4）請你分析賭博具有什么危害？

（5）有人邀請你去賭博玩樂，你怎么做？

第三組討論的問題——毒品（閱讀79頁小華的材料）（1）是什么原因使小華走上了犯罪道路？

（2）你知道的毒品有哪些？（3）你身邊有這樣的人嗎？

（4）毒品給個(gè)人、家庭和社會造成哪些危害？

（5）當(dāng)正在吸毒的朋友告訴你“試一試，吸這東西感覺真好”時(shí)，你怎么辦？ 環(huán)節(jié)四：你爭我搶——知識搶答賽

1.“黃、賭、毒”、邪教能引誘人和迷惑人的原因是什么？

2.我們面對誘惑應(yīng)該怎么辦？

課堂小結(jié)：了解生活中充滿了誘惑，誘惑有著雙重的意義；“黃、賭、毒”、邪教能引誘人和迷惑人的原因是，他們能夠暫時(shí)滿足人的某些低級的需求。我們面對誘惑我們應(yīng)該客觀分析不良誘惑的危害性，理智地拒絕不良誘惑。掌握“黃、賭、毒”、邪教等危害性和 拒絕誘惑的方法。課后反思：

本節(jié)課的內(nèi)容與生活比較接近再加上競爭機(jī)制的設(shè)置，同學(xué)們參與課堂的積極性很高，整個(gè)課堂氣氛十分活躍。但大部分學(xué)生還沒能真正運(yùn)用課本上的知道對現(xiàn)實(shí)中的案例進(jìn)行分析理解。另外本節(jié)課由于以學(xué)生討論和自學(xué)為主所以在時(shí)間控制方面要謹(jǐn)慎把握好，才能保證課堂的完整性。

第二篇：初中思品教案 《危險(xiǎn)的誘惑》

初中思品教案 《危險(xiǎn)的誘惑》

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教案——《危險(xiǎn)的誘惑》

【主題】《危險(xiǎn)的誘惑》（教科版初中思想品德八年級上冊第八課第一課時(shí)）

【課程標(biāo)準(zhǔn)】正確認(rèn)識好奇心和從眾心理，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣?！緦W(xué)情分析】八年級學(xué)生正處于思想觀念、行為習(xí)慣轉(zhuǎn)型期，他們有強(qiáng)烈的好奇心，但由于身心發(fā)展特點(diǎn)、受認(rèn)知水平限制，辨別是非能力較差，易受同伴影響，有較明顯的從眾表現(xiàn)，因此，易受到不良誘惑的影響，對自己的學(xué)習(xí)生活乃至身心發(fā)展產(chǎn)生消極作用，甚至導(dǎo)致違法犯罪。適時(shí)進(jìn)行本節(jié)課教學(xué)，符合學(xué)生成長需要，有利于構(gòu)建學(xué)生正確的價(jià)值觀。【目標(biāo)】1．自覺抵制“黃、賭、毒”邪教等不良誘惑，追求科學(xué)、健康、高雅的生活。

2．能分辨身邊的不良誘惑，面對不良誘惑時(shí)能做出正確選擇。

3．了解“黃、賭、毒”等不良誘惑的危害?！驹u價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)】

1.觀看網(wǎng)絡(luò)歌曲《吸毒的你》、分析生活情景、觀看小品并合理猜想，了解不良誘惑的危害，檢測目標(biāo)3的達(dá)成度。2.用“質(zhì)量檢測”中的表格，檢測學(xué)生面對誘惑做出選擇的能力，檢測目標(biāo)2的達(dá)成度。

3.通過學(xué)生談感受、參與活動(dòng)、自主探究、深層次分析青少年受不良誘惑影響的原因，檢測目標(biāo)1的達(dá)成度。【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入過渡

播放錄像：受qq中獎(jiǎng)信息誘惑而上當(dāng)?shù)男№f，被騙走近1萬元。

讓學(xué)生初步感受生活中的不良誘惑，導(dǎo)出課題。

介紹第四單元的編排思路和主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生建立較完整的知識框架。明確本節(jié)課在整個(gè)單元中的地位、作用。

二、思維展開

學(xué)生首先列舉生活中一些危險(xiǎn)的誘惑，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲備，引發(fā)下面的生活思索。

（一）觀察生活

啟動(dòng)思維——毒品

1.播放網(wǎng)絡(luò)歌曲《吸毒的你》，讓學(xué)生談?wù)勎镜奈：Α＠硇运妓鳎何镜奈：Α輾埳硇慕】?；消耗巨額財(cái)富；破壞家庭幸福；引發(fā)犯罪，危害社會穩(wěn)定。2．活動(dòng)：擬寫并交流禁毒“格言”。

要求：①內(nèi)容緊扣主題，與禁毒有關(guān)；②語言簡潔生動(dòng)，富有感染力。

（二）走近生活

慎重選擇——黃毒

看不良雜志、上黃色網(wǎng)站，請學(xué)生交流：你的選擇是什么？為什么這樣選擇？

總結(jié)：“黃毒”的危害——輕者會精神萎靡、紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取，重者極易誘發(fā)性犯罪及與之相關(guān)的暴力犯罪和經(jīng)濟(jì)犯罪。

（三）模擬生活

合理推測——賭博

觀看同學(xué)的小品表演。并請學(xué)生猜想：接下來，小華可能會怎么做？你為什么會有這樣的猜測？小華同學(xué)為什么會走上這樣的道路？

總結(jié)：賭博的危害——容易形成貪婪、好逸惡勞、爾虞我詐、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)；會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活；甚至?xí)谷俗呱线`法犯罪的道路。

（四）思索生活，探根求源

生活中還有哪些危險(xiǎn)的誘惑？請以小組為單位列舉一種，并說說其危害。

在學(xué)生舉例的基礎(chǔ)上，探根求源，進(jìn)一步思索： 青少年為什么容易受到危險(xiǎn)的誘惑？原因是什么？ 觀看錄像（蘭州初中學(xué)生服用安眠藥事件調(diào)查）。

總結(jié)原因：不良誘惑暫時(shí)滿足人的某些低級的需要；青少年好奇心強(qiáng)、缺乏辨別能力和自控能力；社會中某些消極因素的影響。

三、梳理提煉 學(xué)生談學(xué)完本節(jié)課后的感受?？偨Y(jié)本節(jié)課所學(xué)，出示教師的隨想：

大千世界，充滿誘惑；“黃毒”賭博，使人墮落；毒品邪教，危害你我；理智面對，戰(zhàn)勝誘惑。

四、質(zhì)量檢測（完成表格內(nèi)容）情景

做法

理由

有人向你贈(zèng)送搖頭丸，說吃了感覺很好

你在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了黃色淫穢內(nèi)容

好友叫你去網(wǎng)吧玩游戲并保證不告訴任何人

考試時(shí)有道題不會，答案就在教材的ⅹⅹ頁

打出租坐在后排座上，發(fā)現(xiàn)一款漂亮的手機(jī)

五、延伸升華

在生活中，還有許多暗礁、關(guān)口，會考驗(yàn)我們的智慧與心靈，希望大家在今后的人生道路上，能夠：以生活為題，以行動(dòng)作筆，直面人生誘惑，作出理智選擇，書寫輝煌人生！附：小品表演劇本（小華正在做作業(yè)，小鋼、小強(qiáng)兩人上前。）小鋼（拍小華的肩）：小華，我們打牌去吧。小華：不去，我要做作業(yè)呢。小強(qiáng)：走吧，作業(yè)以后再做嘛。小華：那先說好啊,我可從不賭錢的。

小鋼：沒關(guān)系，我們就玩五毛錢一把的。（小華、小鋼、小強(qiáng)三人在一起打牌。）

小華：哈哈，我又贏了！五毛錢一把的沒意思，我們玩十塊的吧！

小鋼、小強(qiáng)：行，十塊就十塊。小鋼（指著小華說）：你輸了。小強(qiáng)（指著小華說）：你又輸了。

小鋼：不玩了。小華，你都輸了三百塊了，什么時(shí)候還呀。不還的話看我們怎么收拾你。

小鋼、小強(qiáng)得意地退場。然后，小華獨(dú)自一人彷徨退場。要求：聲音清楚響亮，表演形象生動(dòng)?？膳R場發(fā)揮，注意時(shí)間控制。

第三篇：《拒絕誘惑》教案

《拒絕誘惑》教案

1、知識與能力

社會生活的復(fù)雜性，知道來自社會的各種不良因素的誘惑，了解黃賭毒和邪教對未成年人的危害，認(rèn)識抵制不良誘惑對青少年的重 要性。

學(xué)會對各種不良誘惑說“不”的方法，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，并在實(shí)際體驗(yàn)中提高分辨是非善惡，作出正確的判 斷的能力。

2、過程與方法

結(jié)合開展的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)“法律導(dǎo)航”，從理性的層面認(rèn)識和理解不良誘惑對未成年人的危害，自覺抵制不良誘惑，使自 己健康地成長起來。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過開展系列活動(dòng)，認(rèn)識各種不良誘惑的危 害性，從而使自己在日常生活中自覺地抵制各種不良誘惑，在拒絕不良誘惑問題上做到知行統(tǒng)一，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

教學(xué)重點(diǎn)：自覺抵制不良誘惑

教學(xué)難點(diǎn)：自覺抵制不良誘惑

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 以12歲的法輪功信徒劉思影的天安門自焚事件倒入本課。從而引入本課課題。

對不良誘惑說“不”（板書）

二、探究園學(xué)習(xí)：

(1)案例研討：他該怎么辦？

一天吳 坤收到一封厚厚的郵件，打開一看，原來是家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)印刷廠寄來的一疊征訂單，并附有介紹 材料，上面盡是宣傳色情兇殺的不良讀物的簡介。

以小組為單位討論：吳坤該怎么辦？

活動(dòng)：“網(wǎng)絡(luò)利弊大家談”辯論會

活動(dòng)目的：

針對當(dāng)前有不少青少年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識上網(wǎng)利弊，擺脫網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，健康文明上網(wǎng)。

活動(dòng)過程：

1、由學(xué)生自己組成辯論的正方和反方，選出 辯手

2、學(xué)生根據(jù)自己的論點(diǎn)，收集和整理辯論材料

3、教師小結(jié)合點(diǎn)評。(2)情境研討：面對誘惑

組織學(xué)生觀察課中八幅圖片，思考：

1、如果遇到圖中類似情境，你會釆取什么行動(dòng)？為什么？

2、在日常生活中我們還可能遇到哪些誘惑？

3、教師與學(xué)生對各種誘惑進(jìn)行分析，找出正確的應(yīng)對方法，并進(jìn)行小結(jié)。

三、知識點(diǎn)梳理（法律導(dǎo)航）

（一）不良誘惑對未成年人的危害

1、不良誘惑危害青少年的身心健康，引發(fā)違法犯罪；

2、黃賭毒和邪教對未成年人的危害。

（1）“黃色”（色情）誘惑多未成年人的危害

（2）賭博對未成年人的危害；

（3）毒品對為成年人的危害；

（4）“法輪功”邪 教的危害。

（二）、自覺抵制不良誘惑

1、自覺抵制不良誘惑，避免違法犯 罪；

2、抵制不良誘惑的方法。

（1）避開誘因法；

（2）培養(yǎng)良好的興趣愛好法；（3）專時(shí)轉(zhuǎn)用法；（4）聯(lián)想后果法；

（5）請人監(jiān)督法。

四、實(shí)踐與評價(jià)

1、總結(jié)與反思：拒絕誘惑的良策(由學(xué)生根據(jù)要求填寫，老師檢查。)

2、成長記錄：學(xué)會拒絕(組織并指導(dǎo)學(xué)生評議。)

五、閱讀與感悟

選材目的：讓學(xué)生懂得，即使是誤 入歧途的同學(xué)，也 能重新改過，只要有信心、恒心，就一定能改的道理；同時(shí)相信，只要下定決心，堅(jiān)定意志，就一定能拒絕各種不良誘惑。教師小結(jié)：當(dāng)今社會生活的豐富多彩，信息的千變?nèi)f化，現(xiàn)代社會的開放不可避免的給我們帶來了很多的不良誘惑，對于我們中學(xué)生來說提高自我控制的能力，有辨別是非的能力，對不良誘惑說“不”, 在日常生活中自覺培養(yǎng)自己的意志力。這樣，才有助于辨別是非善惡，抵制誘惑，杜絕不良嗜好。同時(shí)提高自 我識別的能力。做一名合格的中學(xué)生！

第四篇：拒絕誘惑教案

《拒絕誘惑》第一課時(shí)教案

—— 品德與社會

學(xué)校：東街小學(xué) 年級：六<2>班 姓名：李礦蘭

《拒絕誘惑》第一課時(shí)教案

——品德與社會

【教學(xué)目標(biāo)】

1、初步感知社會的復(fù)雜性，知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦。

2、認(rèn)識到不良誘惑的危害性，學(xué)會拒絕不良誘惑的方法。

3、樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心，追求科學(xué)、健康、充實(shí)的生活學(xué)習(xí)方式。

4、培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，運(yùn)用方法拒絕誘惑的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1、認(rèn)識到不良誘惑的危害性，學(xué)會拒絕不良誘惑的方法。

2、樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心，追求科學(xué)、健康、充實(shí)的生活學(xué)習(xí)方式。【教學(xué)方法】

情境體驗(yàn)法、小組合作法、討論交流法、多媒體課件 【教學(xué)課時(shí)】

第一課時(shí) 【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、故事導(dǎo)入

出示《潘多拉的“魔盒”》的故事導(dǎo)入：同學(xué)們，生活中有著各種各樣的誘惑，它們像一個(gè)個(gè)幽靈，飄蕩在我們身邊，稍不小心，就可能會落入陷阱。讓我們來現(xiàn)場體驗(yàn)一下。但面對這樣的誘惑我們應(yīng)該怎樣去做呢？（出

示課題：拒絕誘惑）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

設(shè)置目的：運(yùn)用故事導(dǎo)入課題，能引起學(xué)生的興趣。

二、設(shè)置情景，體驗(yàn)誘惑

1、圖片展示，了解我們身邊的誘惑。

2、你來說說。我們身邊有哪些誘惑？

2、活動(dòng)一

角色扮演：

步驟1：請五位同學(xué)分別扮演教材中設(shè)置的情景的主角（中獎(jiǎng)、喝酒、當(dāng)明星、團(tuán)伙組織、金錢等），然后隨機(jī)找班上的其他同學(xué)共同表演，看看同學(xué)有怎樣的反應(yīng)，教師在旁邊進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)和指點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生靈活和正確地加以應(yīng)付。步驟2：再請同學(xué)們表演生活中還有哪些誘惑存在，同學(xué)們又是如何應(yīng)對的。步驟3：教師將同學(xué)們表演的情景和應(yīng)對措施寫在黑板上最后加以總結(jié)。

三、資料警示，自我測試。

1、《青蛙實(shí)驗(yàn)》。

2、拒絕誘惑能力小測試。

四、相信自己、拒絕誘惑

1、交流討論、總結(jié)方法：出示“生活劇場” 各種問題

2、面對這些不良誘惑我們應(yīng)該怎樣拒絕？請說出你應(yīng)對的方法。（小組討論交流，找出好的應(yīng)對方法舉手回答。）

3、教師總結(jié)

同學(xué)們，面對不良誘惑我們應(yīng)該相信自己，學(xué)會拒絕。（出示圖片）

五、全課總結(jié)，布置作業(yè)

1、這節(jié)課你最大的收獲是什么？

2、作業(yè)：（1）、上面中學(xué)生所說的“刺激的”東西是什么？

（2）、利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)課本P31----P35毒品有哪些？對人有什么危害？

六、播放音樂、結(jié)束本課

勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總是能想出各種辦法抗拒不良誘惑。同學(xué)們，你們要正確認(rèn)識身邊的種種誘惑，相信自己的抑制力，勇敢地拒絕不良誘惑。請跟我一同欣賞歌曲《相信自己》。

設(shè)置目的：升華主題、點(diǎn)明中心

第五篇：《5 拒絕誘惑》教案

《5 拒絕誘惑》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、初步感知社會的復(fù)雜性，知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦。

2、感受毒品、邪教、迷信等帶給人們的痛苦和災(zāi)難，開展禁毒宣傳教育，遠(yuǎn)離毒品，拒絕邪教。

3、初步樹立對生命負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生活方式。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、初步感知社會的復(fù)雜性，知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦。

2、感受毒品、邪教、迷信等帶給人們的痛苦和災(zāi)難，開展禁毒宣傳教育，遠(yuǎn)離毒品，拒絕邪教。

3、初步樹立對生命負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生活方式。

教學(xué)課時(shí)

3課時(shí)

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、活動(dòng)引入

角色扮演：我們身邊的誘惑。

1、請5位同學(xué)分別扮演教材中設(shè)置的情景的主角，看看同學(xué)們有什么反應(yīng)。

2、再請同學(xué)表演生活中還有哪些誘惑存在，同學(xué)們思考：碰到這樣的情況，說說你是怎樣應(yīng)對的？

3、小結(jié)

生活中有著各種各樣的誘惑，它們像一個(gè)個(gè)幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我們要時(shí)時(shí)提高警惕，保持清醒頭腦，拒絕誘惑，保護(hù)自己。

二、學(xué)會說“不”

1、思考：中學(xué)生所說的“刺激點(diǎn)”的東西你知道是什么嗎？

2、小林是怎樣應(yīng)對的？

3、如果的你，你會怎樣？

三、知識卡

1、你知道毒品是什么嗎？

2、認(rèn)識“毒品”——鴉片、嗎啡、海洛因、可卡因、冰毒、杜冷丁、搖頭丸??

3、為什么叫它“毒品”？它含有毒嗎？

4、變相的“毒品”——止咳水、頭痛散、煙、酒??

5、新聞連接：《我們在“飲毒止咳”》。

6、資料庫。P33

7、小結(jié)：毒品會麻醉人體的中樞神經(jīng)，使人染上毒癮，吸食毒品后，在生理和心理上都會發(fā)生病變，感染多和傳染病。摧殘人的身心健康，大量吸食還會導(dǎo)致直接直死亡。

第二課時(shí)

一、新聞鏈接

1、《全家三死兩瘋 只因一人吸毒》P34

2、介紹你搜集到的各種有關(guān)毒品和禁毒的資料，剪報(bào)、禁毒小報(bào)或圖片。

3、知識學(xué)習(xí)：為什么毒癮難以擺脫？

二、活動(dòng)二：情境演繹

1、同學(xué)A的朋友邀請他“來一口”，說是時(shí)髦和潮流，不嘗試一下就是傻瓜，就是落后。而且只有一口也不會上癮。

提示：扮演“朋友”的同學(xué)要使盡一切辦法勸服A，扮演A的同學(xué)則要千方百計(jì)拒絕朋友的提議??

如果你是“他”，如何應(yīng)對？

2、思考：如何保護(hù)自己免受毒品侵害？

三、活動(dòng)三：珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品

1、討論：毒品對個(gè)人、家庭和社會的危害。

2、了解毒品的危害。閱讀、理解P35頁的詩詞。

3、總結(jié)遠(yuǎn)離毒品的方法。P34頁

4、法律常識。P34頁

四、警鐘 一次吸毒終生悔，小心“誘惑”輸明天！

五、向全校同學(xué)發(fā)出“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”的倡議。

第三課時(shí)

一、問題引入

1、誰來說說毒品對個(gè)人、家庭和社會的危害？

2、邪教也是社會的毒瘤。

二、認(rèn)識邪教、迷信及其危害

1、知識卡——何為邪教、迷信活動(dòng)？

2、你認(rèn)為迷信和邪教會給社會帶來哪些危害？

在文明的現(xiàn)代社會，仍有人搞迷信活動(dòng)，甚至有的人通過迷信手段把一些人聚集起來，做坑害國家和個(gè)人的事情，進(jìn)而發(fā)展成了邪教組織，破壞了社會的安定團(tuán)結(jié)，我們要明辨是非，主動(dòng)拒絕不良的生活習(xí)慣，健康生活每一天。

3、提升認(rèn)識：從同學(xué)們理智的分析中，不難看出你們有一顆堅(jiān)定的“拒絕毒品”之心?？刹⒉皇撬械娜硕枷裎覀冞@樣了解毒品，現(xiàn)在你們就是“拒毒小衛(wèi)士”，請你們拿起手中的筆，設(shè)計(jì)一兩則“禁毒公益廣告”。

4、學(xué)生設(shè)計(jì)并交流、展示。

三、我們的誓言

1、過渡：看了你們展示的“禁毒公益廣告”，看著你們?yōu)榻咀龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)，老師不禁為你們感到驕傲和自豪！讓我們珍愛自己的生命，拒絕毒品，讓我們立下堅(jiān)定的誓言。

2、學(xué)生自發(fā)在拒絕毒品的橫幅上簽名。

四、課外延伸

1、你還知道有哪些迷信活動(dòng)？

2、抵制迷信活動(dòng)，我們可以做些什么？