第一篇：樂理考試(學(xué)前教育)（寫寫幫整理）

鄭州市中華職業(yè)專修學(xué)院期末考試樂理試卷

（學(xué)前教育專業(yè)）

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

1.88鍵標(biāo)準(zhǔn)鋼琴各有多少個(gè)白鍵、黑??？()A.54和34 B.55和33 C.56和32

D.52和36 2.2/4拍子屬于單拍子，5/4拍子屬于（）

A.單拍子 B.混合拍子 C.復(fù)拍子 D.交錯(cuò)拍子

3.音程的上方音與下方音相互顛倒,叫做“音程的轉(zhuǎn)位”。減五度音程轉(zhuǎn)位后成為（）

A.純五度 B.增四度 C.純四度 D.增五度 4．增四度音程與減五度音程是()A．自然音程 B．變化音程 C．協(xié)和音程 D．復(fù)音程

5.延音線是標(biāo)記在兩個(gè)或兩個(gè)以上音高相同的音符上的弧線，譜例 的總時(shí)值相當(dāng)于()A.二分音符 B.四分音符 C.附點(diǎn)八分音符 D.附點(diǎn)四分音符 6．在五線譜中，低音譜號(hào)叫做（）。A.C譜號(hào) B.D譜號(hào) C.G譜號(hào)

D.F譜號(hào)

7.樂音體系中的音級(jí)a1、g2、F在五線譜上的準(zhǔn)確位置是()

A.B.C.D.8.國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的音高，叫做國際標(biāo)準(zhǔn)音。以（）標(biāo)記 A 小字一組a B 小字一組c C 小字組a D 大字一組的A 9.下列哪些音程與減六度的音數(shù)相等（）A.增四度 B.純四度 C.倍增四度 D.倍減四度 10.變化音程是指（）

A.帶有變化音的音程 B.三全音

C.一切增減音程 D.除了純音程、大小音程、增四度減五度以外的所有音程 11.一個(gè)八分休止符等于兩個(gè)十六分休止符的時(shí)值,八個(gè)三十二分休止符等于兩個(gè)()A.四分休止符 B.十六分休止符 C.二分休止符

D.八分休止符

12.增八度音程轉(zhuǎn)位后是()A.減一度 B.增一度 C.減八度

D.純八度

13.具有典型意義的節(jié)奏叫()A.節(jié)拍 B.拍號(hào) C.節(jié)奏型

D.拍子

14.在音符均分的特殊形式中,將一個(gè)基本音符分為均等的三部分,用來代替基本劃分的______,叫“三連音”。()A.四部分 B.三部分 C.六部分

D.二部分

15.音程中，音數(shù)為2的三度音程叫做大三度,以下音數(shù)為6的音程是()A.純八度 B.大七度 C.小七度

D.大六度

二、標(biāo)明下列全音半音的類別（自然和變化）每空2分，共20分）

e –bg()a-bc()bbe-bf()c-xc()#g-xg()xf-#g()#f-ba()#b-bd()e-xe()xf-ba()

三、按要求構(gòu)成音程與和弦。(每小題10分，共30分)1．以下列各音為根音，向上構(gòu)成指定的音程。

2．以下列各音為低音，向上構(gòu)成指定的和弦。

3.以下列各音為根音,向上構(gòu)成指定的和弦。

小三和弦 增三和弦6 減三和弦 大三和弦4 減小七和弦

四、用正確的記譜方法，重新組合下列不正確的音值組合(本大題共1小題，每小題10分，共10分)

五、寫出下列音樂術(shù)語及符號(hào)的中文含義。（每小題1分，共10分）

1.Andante（）2.Lento（）

3.Moderato（）4.mf（）5.Cresc.（）6.sf（）7.（）8.（）

9.（）10.（）

第二篇：學(xué)前教育專業(yè)樂理鋼琴教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期樂理與鍵盤課程的內(nèi)容與要求

1．樂理

使學(xué)生掌握五線譜樂理的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)聲樂、彈琴、伴奏編配、音樂創(chuàng)編、音樂欣賞、幼兒音樂教學(xué)法等課程打下必要的理論基礎(chǔ)。掌握五線譜的視唱教學(xué)采用首調(diào)唱名法，了解固定唱名法。使學(xué)生具有視譜即唱的能力，并能達(dá)到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確；有系統(tǒng)的逐步發(fā)展音樂的聽覺，積累音樂語言，并重視音樂注意力與記憶的訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生聽記譜的能力和聽記幼兒歌曲的能力。

主要教學(xué)內(nèi)容：音及音高、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、各種記號(hào)，音程、調(diào)式與調(diào)性、和弦、無調(diào)號(hào)的識(shí)譜、基本節(jié)拍、節(jié)奏、音準(zhǔn)的訓(xùn)練，調(diào)性及節(jié)奏、節(jié)拍的綜合訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練的內(nèi)容與方法。

2．鋼琴

使學(xué)生懂得并掌握鋼琴彈奏的一般常識(shí)與基本技能。通過練習(xí)不同類型的練習(xí)曲，簡(jiǎn)短樂曲和兒童歌曲，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的彈奏能力和邊彈邊唱的能力。掌握正確的彈奏、演奏姿勢(shì)、手形，能用正確的指法彈奏音階、琶音，能用正確的方法彈奏連音和跳音，能彈出樂曲的分句及強(qiáng)弱快慢對(duì)比。根據(jù)不同學(xué)年的進(jìn)度，能夠彈奏出初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)不同程度練習(xí)曲與樂曲。具有一定程度彈奏、演奏雄壯有力、活潑輕快、抒情優(yōu)美樂曲的表現(xiàn)能力。

第三篇：樂理考試要求

2018年寒假中國音樂學(xué)院考級(jí)改革重磅消息??！

2018年寒假考級(jí)工作 國音星云考場(chǎng) 已經(jīng)準(zhǔn)備好了！——中國音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)報(bào)考簡(jiǎn)章（2017-2018學(xué)）中國音樂學(xué)院是我國民族音樂藝術(shù)教育的最高學(xué)府，中國音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)委員會(huì)由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院各專業(yè)的國家級(jí)專家、權(quán)威組成，是文化部審核批準(zhǔn)的國內(nèi)具有跨省考級(jí)資格的社會(huì)藝術(shù)考級(jí)機(jī)構(gòu)。其宗旨是：弘揚(yáng)民族音樂文化，提高全民族的音樂文化素質(zhì)，促進(jìn)全民美育事業(yè)的發(fā)展，為業(yè)余學(xué)習(xí)音樂的人們提供專家級(jí)的水平鑒定。對(duì)他們音樂學(xué)習(xí)的人文目的及訓(xùn)練方法提供一流的指導(dǎo)意見，在加強(qiáng)專業(yè)音樂工作者對(duì)社會(huì)音樂普及教育關(guān)注、參與及指導(dǎo)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)音樂人材，以便及時(shí)給予相應(yīng)的培養(yǎng)與幫助。

一、考級(jí)科目

1、民族管弦樂器

2、鍵盤樂器

3、聲樂

4、西洋管弦樂器

5、基本樂科

6、朗誦

(各類的科目詳見第五條)

二、考 試

1.報(bào)考對(duì)象與評(píng)審等次

兒童、青少年、成人均可報(bào)名考級(jí)。

評(píng)審結(jié)果分為“通過”、“不通過”兩個(gè)等次。通過者可獲得考級(jí)證書。不通過者不予發(fā)放考級(jí)證書或作定級(jí)處理。

2.教材及曲目的選用

考級(jí)教材一律使用中國音樂學(xué)院考級(jí)委員會(huì)編選的《中國音樂學(xué)院校外音樂考級(jí)全國通用教材》或《中國音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)通用教材》?？荚嚽繎?yīng)嚴(yán)格按照所報(bào)科目教材中規(guī)定的要求進(jìn)行選用，不能減少曲也不得用其它教材曲目代替，根據(jù)考試的需要考官可以抽查其中部分曲目或部分章節(jié)。

3.報(bào)名

考生須認(rèn)真填寫報(bào)名表中各欄內(nèi)容(對(duì)填寫不完全者，不能參加考試)，同時(shí)交納考級(jí)費(fèi)，并交本人近期免冠一寸或二寸照片兩張。

凡報(bào)考10級(jí)的考生必須出示本考級(jí)機(jī)構(gòu)同專業(yè)9級(jí)證書，方可報(bào)考10級(jí)。在報(bào)名時(shí)請(qǐng)將9級(jí)證書復(fù)印件附在報(bào)名表后。

4.樂器與伴奏

報(bào)考器樂演奏的考生，樂器要求自備(鋼琴、架子鼓、馬林巴除外)。報(bào)考聲樂者，使用伴奏光碟鋼琴伴奏。

三、考級(jí)證書的頒發(fā)

考試結(jié)束后,我考委會(huì)將對(duì)考試合格者頒發(fā)由文化部全國社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中心監(jiān)制的中國音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)證書。表演文憑級(jí)同時(shí)頒發(fā)“榮譽(yù)牌”。

四、考級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí) 200元 二級(jí) 240 元 三級(jí) 280元 四級(jí) 320元 五級(jí) 360元

六級(jí) 390元 七級(jí) 420元 八級(jí) 450元 九級(jí) 480元 十級(jí) 510元

表演文憑級(jí)620元(表演文憑級(jí)考試辦法另見通知)

五、開考各科目級(jí)別

1—6級(jí)：基本樂科

1—9級(jí)：?jiǎn)顓?、揚(yáng)琴、三弦、中國鼓、次中音號(hào)、低音提琴、馬林巴

1—10級(jí)：古箏、竹笛、笙、二胡、琵琶、阮、鋼琴、電子琴、電子琴(雙排鍵)、手風(fēng)琴、數(shù)碼鋼琴、少兒聲樂、美聲唱法、民族唱法、通俗唱法、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、大號(hào)、長(zhǎng)笛、薩克斯、單簧管、小提琴、大提琴、古典吉他、民謠吉他、巴烏、尤克里里、葫蘆絲、爵士鼓(電爵士鼓)、小鼓、朗誦

表演文憑級(jí)：鋼琴、二胡、古箏

必須按以上規(guī)定級(jí)別報(bào)考、各科目的級(jí)別規(guī)定依每年的簡(jiǎn)章為準(zhǔn)

中國音樂學(xué)院考級(jí)委員會(huì)網(wǎng)址：

中國音樂學(xué)院考級(jí)委員會(huì)_______________________________________________________________________________ 各位學(xué)員、考生:

1、關(guān)于中國音樂學(xué)院考級(jí)加試“音基”及10級(jí)需要3級(jí)音基證的通知，小編在這里給大家集中解讀一下。(1)、明年暑期起三級(jí)及以上級(jí)別考生報(bào)考時(shí)必須出示音基一級(jí)證，否則不予報(bào)考。那么，面臨著今年寒假考試必須報(bào)考一級(jí)音基，并且順利通過，否則明年暑期考級(jí)報(bào)名沒有資格。(2)、后發(fā)的“補(bǔ)充通知”:2018年暑期暫不要求報(bào)考10級(jí)考生必須過音基3級(jí)，暫緩到2019年暑期實(shí)行。那么，算算時(shí)間吧，剛好只有三次考音基機(jī)會(huì)（音基不允許跳級(jí)考），即為:2018年寒假（即將下半年要考的這次）報(bào)考音基一級(jí)、2018年暑期報(bào)考二級(jí)、2019年寒假報(bào)考三級(jí)，到2019年暑期剛好有資格報(bào)考10級(jí)考級(jí)。前提是每次報(bào)考音基都要順利通過！(3)、“音基”的三級(jí)，不需要和通常的考級(jí)級(jí)別對(duì)應(yīng)！即:2018年暑期起，音基一級(jí)是基本“門檻”，在考級(jí)的4—9級(jí)中每名考生根據(jù)自己情況，視時(shí)考取“音基”的二級(jí)和三級(jí)證書，（即在個(gè)人報(bào)考10級(jí)前取得三級(jí)證）。以上情況說明，趕快行動(dòng)起來！時(shí)間極其緊迫！讓學(xué)生及早學(xué)好“音基”，凡已經(jīng)到達(dá)三級(jí)考級(jí)水平的學(xué)生，今年寒假必須報(bào)考音基并取證！———————————————————————————————————

2、關(guān)于考試的各項(xiàng)規(guī)定:（1）、明確規(guī)定凡是報(bào)名未考試、未通過的一律不退費(fèi)。（2）、音基考試分:上半場(chǎng)45分鐘筆試（全是選擇題），下半場(chǎng)口試進(jìn)行?？荚噧?nèi)容參考考級(jí)教材的各級(jí)別考試大綱。

（3）、從今年寒假考級(jí)起實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名、繳費(fèi)。今年寒假為過渡期。經(jīng)研究決定，本期我們會(huì)為大家一一在后臺(tái)網(wǎng)報(bào)，從2018年暑假考級(jí)起，實(shí)現(xiàn)所有考生自己上網(wǎng)網(wǎng)報(bào)！屆時(shí)小編會(huì)幫助各位家長(zhǎng)解決問題。———————————————————————————————————

3、報(bào)名填表準(zhǔn)備及注意事項(xiàng):（1）、兩張2寸同底照片（背面寫姓名）（2）、學(xué)員身份證號(hào)碼、聯(lián)系方式（3）、之前已通過考級(jí)的級(jí)別、時(shí)間（4）、報(bào)考曲目（兩首練習(xí)曲和兩首規(guī)定曲目），鋼琴科目另加彈奏音階一條（抽選）（5）、報(bào)名表上的右上角貼2張2寸照片，照片背面?zhèn)渥⑿彰?、?bào)考專業(yè)、級(jí)別。只需粘貼照片上端的前大約4分之一部分即可。（6）、報(bào)考十級(jí)的考生需要提供九級(jí)證書復(fù)印件一張。3、4、5級(jí)的均須報(bào)考基本樂科一級(jí)，6、7級(jí)須報(bào)考基本樂科二級(jí)，報(bào)8、9級(jí)須報(bào)考基本樂科三級(jí)，10級(jí)須報(bào)考基本樂科四級(jí)（爵士鼓、吉他類除外），基本樂科不予跳級(jí)。一級(jí)200元；二級(jí)240元； 三級(jí)280元；四級(jí)320元； 五級(jí)360元；六級(jí)390元； 七級(jí)420元；八級(jí)450元； 九級(jí)480元；十級(jí)510元； 表演文憑級(jí)620元 報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)

報(bào)考級(jí)別和曲目，請(qǐng)各位考生與家長(zhǎng)，征詢指導(dǎo)老師的意見，根據(jù)本人的實(shí)際水平慎重選取報(bào)考級(jí)別、曲目，凡提交報(bào)名資料報(bào)名成功者，一律不予改報(bào)、退報(bào)。報(bào)名前準(zhǔn)備的資料：按要求準(zhǔn)確無誤的填寫報(bào)名表（添加微信索取電子檔，填寫打印或發(fā)送），考生大一寸彩色證件照3張，復(fù)印或掃描最近的中國音樂學(xué)院考級(jí)證書。報(bào)考時(shí)間：樂理5月1日--30日，其他6月1日-7月15日； 具體考試時(shí)間：樂理6月末7月初，其他8月份；

考級(jí)報(bào)考：廣州市越秀區(qū)中山一路金羊二街8號(hào)201（金羊花園會(huì)所）（1、5號(hào)地鐵直達(dá)楊箕站B出口）報(bào)考電話：見下

考點(diǎn)負(fù)責(zé)：見下（微信報(bào)名、上交資料）報(bào)名方式：

A.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：攜帶相關(guān)資料，到考級(jí)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)填寫資料；

B.微信報(bào)名：首次報(bào)名時(shí)，填寫電腦端報(bào)名表，發(fā)送到微信上，微信端支付費(fèi)用；快遞照片到考級(jí)點(diǎn)。非首次報(bào)名，需根據(jù)考試要求，提供最近的中國音樂學(xué)院考級(jí)證書復(fù)印件或掃描件。

（1）、兩張2寸同底照片（背面寫姓名）（2）、學(xué)員身份證號(hào)碼、聯(lián)系方式（3）、之前已通過考級(jí)的級(jí)別、時(shí)間（4）、報(bào)考曲目（兩首練習(xí)曲和兩首規(guī)定曲目），鋼琴科目另加彈奏音階一條（抽選）（5）、報(bào)名表上的右上角貼2張2寸照片，照片背面?zhèn)渥⑿彰?bào)考專業(yè)、級(jí)別。只需粘貼照片上端的前大約4分之一部分即可。（6）、報(bào)考十級(jí)的考生需要提供九級(jí)證書復(fù)印件一張。

第四篇：018年樂理考試

018年的藝考即將拉開序幕，小伙伴們都準(zhǔn)備好了嗎？我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份全面的樂理考題，并附上了答案，快來復(fù)習(xí)一下吧！

一、單選

1、什么是音程（C）

A 兩個(gè)音的協(xié)和關(guān)系

B 兩個(gè)音的變化關(guān)系

C 兩個(gè)音的音高關(guān)系

D 兩個(gè)音的升降關(guān)系

2、旋律音程的出現(xiàn)方式為（A）

A 先后

B 重復(fù)

C 同時(shí)

D 省略 3、4—7 是（B）

A 減五度

B 增四度

C 增五度

D 減四度4、4--重降7 是（C）

A 純四度

B 增四度

C 減四度

D 倍減四度

5、關(guān)于縮小音程正確的說法（A）A 降低上方音

B 降低下方音

C 升高上方音

D 還原變化音

6、下面哪個(gè)為變化音程（D）

A 增四度

B 減五度

C 小七度

D 減八度

7、減六度轉(zhuǎn)位是（B）

A 增六度

B 增三度

C 增二度

D 減四度

8、增八度轉(zhuǎn)位是（D）

A 減一度

B 增一度

C 純一度

D 減八度

9、下面為減七度的音程是（C）A 1--7

B 1--降7

C 升1--降7

D 升1--重降7 10、1--高音1 為純八度，1--高音降6為（A）A 小十三度

B 大十三度

C 增十三度

D 減十三度

11、下面為等音程的是（C）

A 降3--5

升2--降6

B 升4--降7

降5--7 C 降2--升5

升1--降6

D 升1--升3

升1--降4

12、下面全部為不協(xié)和的音程是（D）A 純一度

大三度

小六度

B 純四度

減五度

大七度

C 增四度

小二度

小三度

D 小七度

大二度

減五度

13、在樂音體系中的半音是指（B）

A 兩音之間的距離

B 兩音之間的關(guān)系

C 相鄰兩音的距離

14、樂音體系中的變化音級(jí)是指（B）

A 沒有固定名稱的音級(jí)

B 帶有變化音的音級(jí)

C 帶有升降記號(hào)的音級(jí)

15、樂音體系中的主音是指（C）

A 音階中主要的音

B 音樂中主要的音

C 音階中的第一個(gè)音

16、兩個(gè)音先后發(fā)出為：（C）

A 和聲音程

B 分解和弦

C 旋律音程

17、基礎(chǔ)樂理中關(guān)于三和弦的定義是（B）

A 將樂音以三度重疊

B 將三個(gè)音按一定的音程關(guān)系重疊

C 三個(gè)音以三度重疊

18、音程中的大三度加上小三度等于（C）

A 減六度

B 增五度

C 純五度

19、音樂體系中的固定唱名法指的是（A）

A 音名與唱名同步

B 音名與唱名不同步

C 音名與唱名時(shí)而同步，時(shí)而不同步。

二、填空

1、音有(高低)、(長(zhǎng)短)、(強(qiáng)弱)、(音色)四種性質(zhì)

2、小字一組a的振動(dòng)頻率是(每秒440赫茲)

3、音樂中，七個(gè)具有獨(dú)立名稱的音級(jí)叫(基本音級(jí))

4、由發(fā)音體全段的各部分振動(dòng)所產(chǎn)生的音叫(復(fù)合音)

5、(半音)是音高關(guān)系的最小單位

6、記譜法多種多樣，但按類別歸納起來可分為(文字譜)譜和(符號(hào)譜)譜

7、節(jié)奏是組織起來的音的(長(zhǎng)短)關(guān)系

8、在音樂作品中，具有典型意義的節(jié)奏叫(節(jié)奏型)

9、具有相同時(shí)值的重音與非重音，在音樂中形成了有規(guī)律的強(qiáng)弱反復(fù)叫(節(jié)拍)

10、每小節(jié)只有一個(gè)強(qiáng)拍的拍子是(單拍子)

11、在音樂作品中，同時(shí)出現(xiàn)不同的拍子叫(交錯(cuò)拍子)

12、音程是兩個(gè)音之間(高低)的關(guān)系

13、我國主要采取的三大律制是(十二平均律)、(五度相生律)、(純律)

14、將調(diào)式中的音按高低順序由主音到主音的排列叫(音階)

15、在大小調(diào)體系中，(Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ)級(jí)為正音級(jí)

16、在大小調(diào)體系中，(Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ)級(jí)為穩(wěn)定音級(jí)

17、音的穩(wěn)定不穩(wěn)定是由(調(diào)式)決定的

18、不穩(wěn)定音按照其傾向進(jìn)行到穩(wěn)定音的過程叫(解決)

19、和聲形式下的同主音大小調(diào)彼此相差(1)個(gè)音級(jí)

20、在三種不同形式的大小調(diào)式中，(Ⅲ)級(jí)最能說明調(diào)式色彩

21、在以五聲調(diào)式為基礎(chǔ)的名族調(diào)式中，只有(正)音級(jí)才能作為調(diào)式主音

22、以根音作為低音的和弦叫(原位和弦)

23、增二度是(和聲)調(diào)式的特性音程

24、在和聲調(diào)式中有(2)個(gè)增四度和減五度

25、在大小調(diào)中，正音級(jí)上建立的三和弦叫(正三和弦)，副音級(jí)上建立的三和弦叫(副三和弦)

26、在大小調(diào)體系中，T代表(主音)、S代表(下屬音)、D代表(屬音)

27、在大小調(diào)體系中，只有(主三)和弦是穩(wěn)定的

28、民族調(diào)式中的正音與偏音是根據(jù)(五度相生)原理而得出的

29、按自然音程與變化音程的劃分，增四度和減五度音程都是(自然)音程，它們的音數(shù)為(3)，所以統(tǒng)稱為(三整音)。30、音程可以劃分為自然音程和(變化音程)兩類，其中自然音程包括(大音程)、(小音程)、(純音程)、(增四度)和(減五度)

31、度數(shù)為一的音程共有(純一度)、(增一度)和(倍增一度)

32、宮音上方增四度的偏音是(變徵)，下方小二度偏音是(變宮)

33、所有的七和弦都是(不協(xié)和)和弦

34、用來確定樂音高低的符號(hào)叫(譜號(hào))

35、音高相同，但寫法和意義不同的音叫(等音)

36、一切增減及倍增倍減音程，其性質(zhì)為(不協(xié)和)音程

37、F大調(diào)的關(guān)系小調(diào)是(d)小調(diào)

38、主音音高和唱名不同但宮音相同的五種民族調(diào)式叫做(同宮系統(tǒng)調(diào))

39、主音相同，調(diào)號(hào)不同的五種民族調(diào)式叫做(同主音系統(tǒng)調(diào))40、音名不同，音高相等的調(diào)叫(等音調(diào))

41、平行大小調(diào)又稱(關(guān)系大小調(diào))，同主音大小調(diào)又稱(同名調(diào))

42、世界上最早發(fā)明十二平均律的是我國(明)代音樂家(朱載堉)

43、大小調(diào)中，主音、屬音、和下屬音統(tǒng)稱為(正音級(jí))

44、國際標(biāo)準(zhǔn)音振動(dòng)頻率為(每秒440)次

45、(三分損益法)是世界上最早的音律計(jì)算方法

46、在五線譜中，譜號(hào)的作用是以確定音符(音級(jí)名稱高度)的記號(hào)

47、在樂譜中，小節(jié)線的作用是以劃分(強(qiáng)弱)規(guī)律的記號(hào)

第五篇：學(xué)前教育考試

《學(xué)前教育2018春》期末重點(diǎn)題型

一、名詞解釋（選4題，每題5分，共計(jì)20分）1.兒童觀

答：‘兒童是什么’？?jī)和推渌挲g階段的個(gè)體有什么不同之處？又有什么相同之處或聯(lián)系？這些問題折射出來的就是兒童觀。指人們對(duì)于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及兒童的地位和權(quán)利、兒童期的意義、兒童的特點(diǎn)和能力、兒童生長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)和原因等問題。教育觀是人們對(duì)于教育在兒童發(fā)展中作用的根本看法。2.學(xué)前教育的目標(biāo)

答：學(xué)前教育目標(biāo)是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)（幼兒園，托兒所）的教育目標(biāo)，它是在教育目的的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)前教育的任務(wù)和教育對(duì)象而提出來的培養(yǎng)人的具體質(zhì)量和規(guī)格。3.學(xué)前課程

答：學(xué)前課程主要是指幼兒園課程。幼兒園課程是學(xué)前教育課程的一個(gè)重要組成部分，與學(xué)校教育課程體系中的其他部分既有相似性，也有不同之處。4.幼兒園游戲（學(xué)前兒童游戲）

答：是幼兒喜愛的，主動(dòng)的活動(dòng)，是幼兒反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，這種活動(dòng)具有主動(dòng)性，社會(huì)性，非生產(chǎn)性，愉悅性的特點(diǎn)。5.幼兒園環(huán)境

答：幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境為幼兒提供學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各種場(chǎng)所的設(shè)施、材料，它是滿足幼兒的各種活動(dòng)需求，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的最基本的保障。建立符合幼兒身心成長(zhǎng)特點(diǎn)以及具有幼兒園教育特色的環(huán)境是非常重要的，精神環(huán)境是指符合幼兒的審美情趣，令其身心輕松愉快的親切溫馨的氣氛。6.幼小銜接

答：幼小銜接指的是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，對(duì)于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。

二、簡(jiǎn)答題（選5道題，每題10分，共50分）1.簡(jiǎn)述優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系的特征

答：優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系的核心是以尊重，對(duì)話為基本特征的‘我與你’的關(guān)系，其基本特征主要包括平等性，助長(zhǎng)性，民主性，對(duì)話性互動(dòng)性。為形成這樣的現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系，教師要不斷提高自身素質(zhì)，深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任所在，創(chuàng)設(shè)民主、平等的交流環(huán)境，在師幼互動(dòng)中尊重幼兒，欣賞幼兒，與幼兒形成親切、友好、平等的關(guān)系，讓這些“祖國的花朵”能在平等和諧的環(huán)境下成長(zhǎng)、全面健康發(fā)展。2.簡(jiǎn)述優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系的培育策略

答：①樹立現(xiàn)代兒童觀是關(guān)鍵，兒童觀是兒童教育的基礎(chǔ)，同時(shí)也是師幼關(guān)系的基礎(chǔ)；

②轉(zhuǎn)變教育觀念是根本，兒童觀是通過教育觀念而影響具體教育行為的；

③提高教育技能是保證，如支持兒童探索行為的方法，提問技巧等；

④營(yíng)造良好環(huán)境是基礎(chǔ)，給予幼兒教師充分自由，特別是精神環(huán)境，就是變革傳統(tǒng)師幼關(guān)系；

⑤完善管理制度是保障，需要幼兒園能從制度層面鼓勵(lì)與保護(hù)教師的探索活動(dòng) 3.簡(jiǎn)述陳鶴琴創(chuàng)編的五指活動(dòng)課程。

答：五指活動(dòng)課程是由陳鶴琴創(chuàng)編的，她是我國現(xiàn)代教育史著名的學(xué)前教育家，她打破了按學(xué)科編制幼兒園課程的方式，以大自然，大社會(huì)為中心選擇和組織課程內(nèi)容，形成了所謂的五指活動(dòng)（健康活動(dòng)，社會(huì)活動(dòng)，科學(xué)活動(dòng)，藝術(shù)活動(dòng)，語文活動(dòng)）她以5個(gè)連為一體的手指比喻課程內(nèi)容的五個(gè)方面，雖有區(qū)分，卻是整體的，連通的，在兒童生活中形成一個(gè)教育的網(wǎng)，有組織，有系統(tǒng)，合理的編織在兒童的生活上。

4.簡(jiǎn)述學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則 答：①興趣性原則，它是學(xué)前教育活動(dòng)開展的驅(qū)動(dòng)力和出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容必須是符合兒童興趣的，是兒童真正關(guān)心和需要學(xué)習(xí)的；

②靈活性原則，學(xué)前活動(dòng)設(shè)計(jì)是為了更好的促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展，從兒童的興趣與需要中靈活確定目標(biāo)及內(nèi)容；

③聯(lián)系性原則，學(xué)前教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇和組織必須要遵循聯(lián)系性原則，應(yīng)將教育活動(dòng)的內(nèi)容，目標(biāo)，過程，形式與手段，環(huán)境與材料等聯(lián)系起來，相互協(xié)調(diào)；

5.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)的原則

答：①有為與無為相結(jié)合的原則，學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)既有重要的意義，又對(duì)教師提出了很高的要求，游戲中的指導(dǎo)更多的是一種隱性的，有限的指導(dǎo)；

②愉悅性與教育性相統(tǒng)一的原則，愉悅性是游戲的本質(zhì)特征，而教育性是幼兒園教育的必然追求，游戲指導(dǎo)的目的便是幫助兒童在愉悅中增長(zhǎng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，獲得能力發(fā)展。把握愉悅與教育的關(guān)系，有助于兒童在獲得愉悅滿足的同時(shí)學(xué)到本領(lǐng)，獲得成長(zhǎng)。6.簡(jiǎn)述低結(jié)構(gòu)化玩具的特點(diǎn)及應(yīng)用

答：低結(jié)構(gòu)性玩具，它的功能相對(duì)不穩(wěn)定，可以任由小朋友自己的想法和想象力自由發(fā)揮使用，所謂低結(jié)構(gòu)材料，我的理解就是其結(jié)構(gòu)松散，可變性強(qiáng)，內(nèi)容寬泛。在現(xiàn)今大力倡導(dǎo)幼兒自主性活動(dòng)的形式下，低結(jié)構(gòu)材料發(fā)揮的作用日趨重要。布魯納曾說過“教育對(duì)象是在利用教師提供的材料中進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師提供的材料，必須尊重幼兒在心理發(fā)展上的不同速率”。因此，區(qū)域中投放的材料如果是單一的、一成不變的，那么幼兒將無法與操作材料產(chǎn)生相應(yīng)的動(dòng)態(tài)性的互動(dòng)，就不能也無法獲得多方面能力的提高和各種經(jīng)驗(yàn)的積累，因此如果我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)材料的投放中多考慮其層次性、遞進(jìn)性，將能夠滿足幼兒的不同發(fā)展需求。7.簡(jiǎn)述幼兒園與家庭合作的方式

答：家庭和幼兒園都是影響學(xué)前兒童發(fā)展的重要因素，二者教育的協(xié)調(diào)合作對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展有重要的意義。因此，幼兒園可以通過以下方式與家長(zhǎng)溝通，合作：

①溝通，交流，可在接送孩子時(shí)溝通，交流，這是家園聯(lián)系最普遍，可行的方式；

②家園練習(xí)冊(cè)，每個(gè)孩子一本，內(nèi)容有：園歷，教師簡(jiǎn)歷，幼兒園教育目標(biāo)，作息制度，主要活動(dòng)安排，兒童在園表現(xiàn)，家庭基本情況，家長(zhǎng)主要情況，兒童在家表現(xiàn)等，基本是每周反饋一次；

③家長(zhǎng)委員會(huì)，在家長(zhǎng)中選出一些具有一定教育經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心幼兒園教育的家長(zhǎng)代表成立委員會(huì)，發(fā)揮幼兒園教育工作的作用；

④家長(zhǎng)會(huì)議，開學(xué)前，學(xué)期中，學(xué)期結(jié)束，園方跟家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期幼兒園所作的工作和成效，對(duì)家長(zhǎng)的支持幫助表示感謝；

⑤家長(zhǎng)園地，是幼兒園通過某些區(qū)域的布置為家長(zhǎng)提供一些教育信息和教育要求；

⑥家長(zhǎng)開放日，從實(shí)踐的角度與家長(zhǎng)溝通的一種形式；

⑦家庭教育咨詢指導(dǎo)，是通過個(gè)別咨詢，團(tuán)體咨詢，電話咨詢，網(wǎng)絡(luò)在線咨詢，現(xiàn)場(chǎng)咨詢等方式為家長(zhǎng)解答教育中的疑難問題。

8.簡(jiǎn)述幼小銜接的原則

答：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與小學(xué)的差異造成幼小銜接出現(xiàn)各種問題，應(yīng)當(dāng)引起各方面的重視，采取有效措施，減小學(xué)前機(jī)構(gòu)與小學(xué)的‘坡度’遵循以下幾個(gè)原則：

①整體性，綜合性原則，幼小銜接工作是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，要避免這個(gè)過程中過分偏執(zhí)的做法，而應(yīng)在德智體美多方面綜合進(jìn)行；

②長(zhǎng)期性，系統(tǒng)性原則，幼小銜接作為兒童學(xué)習(xí)，生活中一次重要的過渡，應(yīng)該著眼于兒童的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為其日后的學(xué)習(xí)，生活奠定良好的基礎(chǔ)；

③平等合作原則，幼小銜接出現(xiàn)問題，幼兒園與小學(xué)的合作不利是一個(gè)重要的因素，二者應(yīng)該努力改變各自為政的局面，積極的尋求合作，同時(shí)實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，為兒童的發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境，使他們能夠順利的完成過渡。

三、論述題（30分）

論述幼兒園室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)改，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說明

答：對(duì)于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的老師來說，活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境規(guī)劃與創(chuàng)設(shè)極其重要，無論何種課程，何種教學(xué)方法，這都非常必要。因此，需要注意以下幾點(diǎn)：

①對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行規(guī)劃，這個(gè)環(huán)節(jié)非常必要，往往同一個(gè)教室，相同的材料，不同的規(guī)劃，不同的排列組合，其效果通常會(huì)有很大的差異。首先標(biāo)出那些東西是固定的，無法移動(dòng)的，哪些應(yīng)該被固定下來，教室里兒童，老師通常怎么走動(dòng)。比如閱讀區(qū)需要相對(duì)安靜的地方，擺放書架等要優(yōu)先考慮。然后對(duì)活動(dòng)室根據(jù)兒童發(fā)展的特點(diǎn)，興趣以及教育需要進(jìn)行適當(dāng)分區(qū)，如娃娃家，積木區(qū)，藝術(shù)區(qū)等。不同幼兒園，不同班級(jí)或者同一班級(jí)不同時(shí)期，完全可以有不同的區(qū)角。老師還需從兒童的視角來規(guī)劃設(shè)計(jì)區(qū)域，給予兒童參與，設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)。每個(gè)區(qū)域間隔得當(dāng)。類型豐富，有利于兒童之間的互動(dòng)性，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間也可以根據(jù)兒童的需求，興趣相應(yīng)調(diào)整區(qū)角等

②選擇材料，要選擇兒童感興趣的材料，因?yàn)椴牧鲜莾和顒?dòng)的重要對(duì)象，它的選擇決定了兒童活動(dòng)的質(zhì)量等，比如3歲內(nèi)的幼兒非常喜歡動(dòng)手操作擺弄各種材料，如捏，撕，粘，壓，挖等，此時(shí)老師可適當(dāng)為幼兒提供各種夾子，紙張，用來挖的泡沫等，但在選擇材料時(shí) 應(yīng)考慮兒童的發(fā)展水平，年齡特點(diǎn)等，提供一物多玩，有多種用途的材料，選擇那些與正規(guī)教育活動(dòng)有關(guān)的材料等

③存儲(chǔ)材料，根據(jù)兒童比較直觀形象的思維放置低處，使之自己拿取便捷，而不是將材料封閉起來。取放玩具對(duì)兒童本身也是一種鍛煉，具有教育的價(jià)值。