第一篇：第三章基本體、切割體教案

第4章 立體的投影

一、本章重點：

1．平面立體和曲面立體投影的畫法，及立體表面點的投影； 2．立體與平面相交其交線的畫法，既求截交線； 3．兩回轉(zhuǎn)體軸線垂直相交其相貫線的畫法。

二、本章難點：

1．圓球和圓環(huán)的投影及表面上點的投影； 2．圓錐、圓球被平面截切后，截交線的畫法； 3．求作相貫線。

三、本章要求：

通過本章的學(xué)習(xí)，要掌握基本體的三面投影畫法，基本體表面點的投影，能夠分析和繪制常見的截交線和兩回轉(zhuǎn)體軸線相交時的相貫線。

四、教學(xué)手段

多媒體教學(xué)、模型、CAD三維實體演示、習(xí)題集作業(yè)

五、本章內(nèi)容：

4．1 基本體及其表面上的點

4.1.1平面立體及其表面取點

1．棱柱

（1）投影分析

如圖4.1（a）所示，正三棱柱的兩端面（頂面和底面）平行于水平面，后 棱面平行于正面，另外兩個棱面垂直于水平面。因此，三棱柱的投影特征是： 頂面和底面的水平投影重合，并反映實形—正三角形。三個棱面的水平投影 積聚為三角形的三條邊。（2）表面上取點

1）棱柱表面都處于特殊位置，其表面上的點可利用平面的積聚性求得； 2）求解時，注意水平投影和側(cè)面投影的Y值要相等； 3）點的可見性的判斷，面可見，點則可見，反之不可見。

(a)(b)

圖4.1 正三棱柱及其表面上點的投影

2、棱錐（1）棱錐的投影

(a)(b)圖4.2 四棱錐及其表面上點的投影

1）分析三棱錐各平面的投影； 2）作三棱錐的三面投影。（2）棱錐表面上的點

棱錐表面上點的投影可在平面上作輔助線進(jìn)行求解，如圖4.2。4.1.2 回轉(zhuǎn)體及其表面取點

1、圓柱

（1）圓柱面的形成

有一母線繞與它平行的軸線旋轉(zhuǎn)而成。

（2）圓柱體的投影對圓柱體的各個投影進(jìn)行分析。（3）圓柱表面上的點

如圖所示，圓柱表面上點的投影，在投影面為圓的投影中，其表面上點的 投影都在該圓上。注意：Y值要相等。

(a)(b)(c)圖4.3 圓柱的三視圖及其表面上點的投影

2、圓錐

（1）圓錐面的形成

有一母線繞和它相交的軸線旋轉(zhuǎn)而成。（2）圓錐的投影

對圓錐的投影進(jìn)行分析，如圖（3）圓錐表面上的點

圓錐的三個投影都沒有積聚性，因而圓錐表面上點的投影，就不能直接求得，要采用輔助素線和輔助圓法。1）素線法，如圖4.5（a）。

2）輔助軋圓法：如圖4.5（b）。注意在畫圓時，半徑是從中心線到輪廓素 線，而不是從中心線到點。

(a)素線法(b)緯圓法

圖4.5 圓錐表面上取點

3．圓球（1）圓球的形成

球面可看成是以一圓為母線，以其直徑為軸線旋轉(zhuǎn)而成。（2）圓球的投影

圓球的投影是與圓球直徑相同的三個圓，這三個圓分別是三個不同方向球的 輪廓的素線圓投影，不能認(rèn)為是球面上同一圓的三個投影。對投影圖進(jìn)行分析。

(a)(b)(c)圖4.6 圓球的三視圖

（3）圓球表面上點的投影

圓球表面上點的投影，要作輔助圓，圓的半徑是從中心線到輪廓線，作圖時要注意。

圖4.7 圓球表面取點 4．圓環(huán)（1）圓環(huán)的形成

圓環(huán)可看成是以圓為母線，繞與它在同一平面上的軸線旋轉(zhuǎn)而形成的。（2）圓環(huán)的投影

1）對圓環(huán)的投影進(jìn)行分析； 2）如何畫圓環(huán)的投影圖。（3）圓環(huán)表面上的點 利用輔助圓求點的投影。

圖4.9 圓環(huán)的三視圖及其表面上點的投影

4.2平面與立體表面相交 — 截交線

4.2.1平面與平面立體相交

平面與平面立體相交，所得的交線是由直線組成的封閉大多邊形，該多邊形的邊就是平面立體表面與截平面的交線，其頂點是棱線 與截平面的交點。如圖，是一三棱錐被一正垂面截切，求截交線。

(a)(b)圖4.11 正垂面P切割正三棱錐的投影作圖

求平面立體的截交線，關(guān)鍵是找到平面與立體棱線的共有點（平面與立體的 交點），然后將各點連接即為所求。4.2.2平面與曲面立體相交

?平面與圓柱表面相交

圖4.16平面與圓柱相交

平面與圓柱相交時，根據(jù)截平面相對圓柱軸線的位置不同，其截交線有三 種:圓、橢圓和矩形，如圖4.16所示。

當(dāng)平面與圓柱軸線平行時，交線為矩形，如圖4.16(a)所示。當(dāng)平面與圓柱軸線垂直時，交線為圓，如圖4.16(b)所示。當(dāng)平面與圓柱軸線傾斜時，交線為橢圓，如圖4.16(c)所示。2．平面與圓錐相交平面與圓錐相交的截交線，根據(jù)截平面與圓錐軸線的相對位置不同，有五種情況.當(dāng)平面過錐頂時，交線為三角形，如圖4.18(a)。當(dāng)平面與圓錐軸線垂直時，交線為圓，如圖4.18(b)。當(dāng)平面與圓錐軸線傾斜時，交線為橢圓，如圖4.18(c)。

當(dāng)平面平行于圓錐面上一條素線時，交線為拋物線加直線，如圖4.18(d)。

當(dāng)平面與圓錐軸線平行時，交線為雙曲線加直線，如圖4.18(e)。

(a)(b)(c)(d)(e)圖4.18平面與圓錐相交

例4.5 求作正垂面P與軸線為側(cè)垂線圓錐的截交線，如圖4.19所示。(1)分析

圖4.19（a）所示圓錐的軸線為側(cè)垂線，>，其截交線是一個橢圓，它的正面投影積聚成一直線，而其水平投影和側(cè)面投影則仍為橢圓。根據(jù)圓錐的投影特性可知，截交線橢圓的側(cè)面投影全部可見，截平面與前、后素線的交點A、B為截交線水平投影可見性的分界點，位于下半圓錐面上的截交線為不可見。

?(b)圖4.19 求正垂面P與圓錐的截交線 3．平面與圓球相交

平面與圓球相交，無論平面與圓球的相對位置如何，截交線均為圓。例4.6 已知一開槽半圓球的主視圖，求其水平和側(cè)面投影,如圖4.21所示。

(a)(b)圖4.21 完成開槽半球的水平投影和側(cè)面投影 分析 由圖4.21(a)可知，半圓球是被兩個側(cè)平面P和一個水平面Q截切形成的。兩個側(cè)平面P與半圓球的截交線，其側(cè)面投影是半圓的一部分，水平投影積聚成直線；水平面Q截球面，其水平投影是圓的一部分，側(cè)面投影積聚成直線；兩平面P與Q的交線均為正垂線。注意：左視圖中的半球頂部的輪廓線被切掉了。作圖

先畫P、Q面有積聚性的投影，再畫投影為圓弧的部分，并判別可見性，完成全圖，如圖4.21(b)所示5）依此光滑連接各點的同面鈄影。

4.3 兩回轉(zhuǎn)體表面相交— 相貫線

兩曲面立體相交，其交線是兩曲面立體的共有線，該線也叫相貫線，相貫線上的點是兩曲面立體的共有點。4.3.1 利用積聚性求相貫線

1．圓柱與圓柱相交

兩個回轉(zhuǎn)體相交，如果其中一個回轉(zhuǎn)體的軸線是垂直投影面的圓柱，則圓柱在該投影面上的投影積聚為一圓，而相貫線的投影也就重合在該圓上。利用表面上取點的方法求相貫的其它投影。

例題：已知兩圓柱的三面投影，求作它們的相貫線，如圖。

兩圓柱正交 分析：兩圓柱軸線垂直相交，一軸線垂直于H面，一軸線垂直于W面，相貫線的水平投影就是有積聚性的圓，側(cè)面投影，是一段兩圓柱重合的圓弧，因此只求正面的投影。

作圖：1）求特殊點，最高點和最低點；

2）求一般點，定出水平投影面的點，再找出側(cè)面投影上對應(yīng)的點，根據(jù)正面和側(cè)面的點找出正面投影的點； 3）將各點光滑地連接起來。2．相貫線的簡化畫法

⑴如圖4.24(a)所示，先求出相貫線上的三個特殊點1￠、2￠、3￠，過此三點作圓弧代替相貫線。

⑵如圖4.24(b)所示，以大圓柱體的半徑為半徑，過1￠、2￠兩個特殊點作圓弧代替相貫線。

作圖時應(yīng)當(dāng)注意，圓弧的彎曲方向是向大圓柱投影內(nèi)彎曲。

(a)(b)圖4.24 相貫線的簡化畫法

※4.3.2 利用輔助平面求相貫線

利用輔助平面同時截切相貫的兩曲面立體，可找出兩曲面立體的截交線的交點，該點即為相貫線上的點，這些點既是回轉(zhuǎn)體表面上的點，又是輔助平面上的點，因此，輔助平面法就是利用三面共點原理。利用輔助平面法求相貫時，選輔助平面的原則是使輔助平面與曲面立體的截交線的投影為最簡單，如直線或圓。

例題：求軸線相互垂直的圓錐和圓柱的相貫線，如圖。

圓錐與圓柱的相貫線

分析：軸線垂直相交，具有前后對稱平面，因此，相貫線是一前后對稱的閉合空間曲線，并且前后兩部分的正面投影重合，相貫線的側(cè)面投影重合在圓柱具有積聚性的投影圓上，要求的是相貫線的水平投影和正面投影。

作圖：1）求特殊點，最高點和最低點A、C和最前點和最后點B、D； 2）求一般點作輔助平面Q1V、Q2V、Q3V、，可求出一般點E、F、G、H；

3）判別可見性，并光滑連接各點。4.3.3 相貫線的特殊情況

（1）當(dāng)回轉(zhuǎn)體與球體相交且球心在回轉(zhuǎn)體軸線上時，相貫線為垂直于軸線的圓。

（2）當(dāng)回轉(zhuǎn)體軸線相交，并公切于一個圓球時，相貫線為兩條平面曲線——橢圓。（3）當(dāng)軸線平行的兩圓柱體相交時，相貫線為兩條直線。（4）當(dāng)兩圓錐共頂相交時，相貫線為直線。

圖4.27 兩等徑圓柱正交

圖4.28 同軸回轉(zhuǎn)體相交

圖4.29 具有公共內(nèi)切球面的兩回轉(zhuǎn)體相交

(a)(b)圖4.30 交線為直線的兩回轉(zhuǎn)體

六、本章小結(jié)：

1．本章開始是無投影軸投影，三面投影中，正面和水平面投影要對正，正面和側(cè)面投影要平齊，水平和側(cè)面投影Y值相等。

2．平面與立體相交，其截交線是截平面與立體表面的共有點的連線。求截交線，就是求立體表面與截平面的公共點。

3．兩回轉(zhuǎn)體相交，其交線——相貫線一般是空間曲線，它是相交兩回轉(zhuǎn)體的共有線，求相貫線的方法有：表面取點法、輔助平面法和輔助球面法。我們主要掌握利用表面取點法和輔助平面法求解常見的兩回轉(zhuǎn)體相交時的相貫線。

4．在有些特殊情況下，兩回轉(zhuǎn)體相交的相貫線是平面曲線或直線，在繪圖時可以直接畫出。

七、作業(yè)：

《機(jī)械制圖習(xí)題集》P19—27

第二篇：紙杯切割造型教案

《紙杯切割造型》

（1課時）

授課教師：沈陽師范大學(xué)

李永達(dá)

教材：人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)第13冊

學(xué)情分析：

剛剛?cè)雽W(xué)不久的初一年級學(xué)生，對中學(xué)美術(shù)課的學(xué)習(xí)充滿好奇和憧憬，特別是對《紙杯切割造型》這一課程，是一個動手制作的課，學(xué)們剛上初中對于學(xué)生來講，具有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們具備了初步的造型能力和簡單的動手能力，如：剪、粘貼、折；他們愿意接受新事物，做自己喜歡而沒有做過的事情。通過本課教學(xué)，可以豐富學(xué)生對于廢物轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)品的知識填充很有幫助。

教材分析：

本課教材設(shè)置了兩部分教學(xué)內(nèi)容：

1．紙杯是日常生活用品，他很普通，可能沒有引起我們的關(guān)注，但是，但是，我用審美的角度，進(jìn)行加工，就能創(chuàng)造出形態(tài)各異，變化無窮的新形態(tài)。紙杯的造型的形態(tài)和特點。這部分內(nèi)容，通過講授和欣賞，可以增強(qiáng)學(xué)生對紙杯造型的認(rèn)識，從而增強(qiáng)對廢物回收利用的意義。

2．學(xué)習(xí)利用不同的材料，抓住紙杯的基本特征，制作“工藝紙杯”。如紙杯以及生活中能夠找到的或可利用的替代品，通過對紙杯的裁剪從而進(jìn)行組合、穿插、折疊，將“紙造型”知識和方法隱含在制作當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和立體造型能力。

以小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，更能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：簡單了解有關(guān)紙杯的用途，探究日常紙杯與藝術(shù)品紙杯的關(guān)系。能夠利用不同的材料，抓住紙杯切割造型的基本特征，制作“工藝紙杯”。

過程與方法：師生共同探究紙杯的造型特點及各種形態(tài)，通過小組合作的學(xué)習(xí)方式，用插接、組合、裝飾的方法制作工藝龍。

情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)會合作學(xué)習(xí)，有創(chuàng)作興趣，感受龍的精神。

第三篇：金屬焊接與切割業(yè)教案上交

金屬焊接與切割作業(yè)

教案

一、教學(xué)目的：

1、掌握火災(zāi)與爆炸事故的防范方法。

2、掌握觸電事故的防范與處置。

3、掌握補(bǔ)焊化工設(shè)備的防中毒措施。

4、掌握金屬焊接與切割作業(yè)危害因素及勞動保護(hù)。

二、教學(xué)重點、難點：

重點：火災(zāi)與爆炸事故的防范、觸電事故的防范

難點：補(bǔ)焊化工設(shè)備的防中毒措施

四、教學(xué)方法：

講授法、多媒體教學(xué)法、播放焊接切割作業(yè)重大事故。

第一部分、金屬焊接與切割作業(yè)火災(zāi)與爆炸事故防范

一、燃燒

1.氧化與燃燒

強(qiáng)烈的氧化反應(yīng)，并伴隨有熱和光同時發(fā)出，則稱為燃燒。燃燒俗稱著火，如果只有放熱發(fā)光而沒有氧化反應(yīng)的不能叫做燃燒，如灼熱的鋼材雖然放熱發(fā)光，但這是物理現(xiàn)象，不是燃燒；而放熱或不發(fā)光的氧化反應(yīng)，如金屬生銹、生石灰遇水放熱等現(xiàn)象，也不能叫做燃燒。

2．燃燒的必要條件

發(fā)生燃燒必須同時具備三個條件，即可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著火源。(1)可燃物質(zhì)

凡能與氧和其他氧化劑發(fā)生劇烈氧化反應(yīng)的物質(zhì)，都稱為可燃物質(zhì)。就其存在的狀態(tài)可分為固態(tài)可燃物、液態(tài)可燃物、氣態(tài)可燃物三類；按其組成的不同又可分為無機(jī)可燃物質(zhì)(如氫氣、一氧化碳等)和有機(jī)可燃物質(zhì)(如甲烷、乙炔等)兩類。

物質(zhì)的可燃性質(zhì)是隨著條件的變化而變化，大塊的鋁、鎂可看作是不燃物，但在純氧中就是可燃物。鋁粉、鎂粉不但能自燃，而且還有爆炸性。

(2)助燃物質(zhì)

凡是能與可燃物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并起助燃作用的物質(zhì)稱為助燃物，如空氣、氧氣、氟和溴等。

可燃物質(zhì)完全燃燒，必須要有充足的空氣(氧在空氣中約占21％)，如燃燒1kg石油需要10～12m3空氣。如果缺乏空氣，燃燒就不完全。

(3)著火源

凡能引起可燃物質(zhì)燃燒的熱能，都叫著火源。要使可燃物質(zhì)起化學(xué)變化而發(fā)生燃燒，需要有足夠的熱量和溫度，各種不同的可燃物質(zhì)燃燒時所需要的溫度和熱量各不相同。著火源主要有下列幾種：

①明火，②電氣火, ③摩擦④靜電荷產(chǎn)和珠火花。⑤雷電產(chǎn)生的火花，⑥化學(xué)反應(yīng)熱，可燃物、助燃物和著火源構(gòu)成燃燒的三個要素，缺少其中任何一個要素便不能燃燒。對于已進(jìn)行著的燃燒，若消除其中任何一個要素，燃燒便會終止，這就是滅火的基本理論。

3．燃燒的過程及類型(1)燃燒的過程

可燃物質(zhì)的燃燒一般是在蒸汽或氣體狀態(tài)下進(jìn)行。由于可燃物質(zhì)的狀態(tài)不同，其燃燒的特點也不同。

氣體容易燃燒，只要達(dá)到其本身氧化分解所需的熱量便能迅速燃燒，在極短的時間內(nèi)全部燒光。

液體在火源作用下，首先使其蒸發(fā)，然后蒸汽氧化分解進(jìn)行燃燒。

固體燃燒，如果是簡單物質(zhì)，如硫、磷等受熱時首先熔化，然后蒸發(fā)、燃燒，沒有分解過程。若是復(fù)雜物質(zhì)，在受熱時首先分解成氣態(tài)和液態(tài)產(chǎn)物，然后氣態(tài)產(chǎn)物和液態(tài)產(chǎn)物的蒸汽著火燃燒。

(2)燃燒的類型 ①閃燃與閃點 ②著火與燃點

③受熱自燃與自燃點

自燃點是指物質(zhì)(不論是固態(tài)或氣態(tài))在沒有外部火花和火焰的條件下，能自動引燃和繼續(xù)燃燒的最低溫度。

物質(zhì)的自燃點越低，發(fā)生火災(zāi)的危險就越大。物質(zhì)受熱自燃是發(fā)生火災(zāi)的一種主要原因，掌握物質(zhì)的自燃點，對防火工作有重要的實際意義。④本身自燃

能自燃的植物有：稻草、麥稈、木屑、仔棉、麻等。植物的自燃是由于生物、物理和化學(xué)作用引起的。

二、爆炸

爆炸是物質(zhì)在瞬間以機(jī)械功的形式釋放出大量氣體和能量的現(xiàn)象。通常將爆炸分為物理性爆炸和化學(xué)性爆炸兩大類。

1．物理性爆炸與化學(xué)性爆炸

物理性爆炸是由于物理變化引起的。如蒸汽鍋爐的爆炸，是由于過熱的水迅速變化為蒸汽，且蒸汽壓力超過鍋爐強(qiáng)度的極限而引起的，其破壞程度取決于鍋爐蒸汽壓力。發(fā)生物理爆炸的前后，爆炸物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)成分均不改變。

化學(xué)性爆炸是由于物質(zhì)在極短時間內(nèi)完成的化學(xué)變化，形成其他物質(zhì)，同時放出大量熱量和氣體的現(xiàn)象。

2．爆炸極限

可燃性物質(zhì)與空氣的混合物，在一定的濃度范圍內(nèi)才能發(fā)生爆炸?？扇嘉镔|(zhì)在混合物中發(fā)生爆炸的最低濃度稱為爆炸下限；反之，則為爆炸上限。在低于下限和高于上限的濃度時，是不會發(fā)生著火爆炸的。爆炸下限和爆炸上限之間的范圍，稱為爆炸極限。

為了幫助大家理解和記憶“爆炸極限”的概念和影響因素，我們可以把它總結(jié)成四句話：“上上下下保安全，中間范圍最危險，溫度壓力有影響，氧氣火源能拓寬?！?/p>

3．化學(xué)性爆炸的必要條件

凡是化學(xué)性爆炸，總是在下列三個條件同時具備時才能發(fā)生：a．可燃易爆物；b．可燃易爆物與空氣混合并達(dá)到爆炸極限，形成爆炸性混合物；c．爆炸性混合物在火源的作用下。防止化學(xué)性爆炸的全部措施的實質(zhì)，即是制止上述三個條件的同時存在；

三、焊接與切割作業(yè)中發(fā)生火災(zāi)爆炸事故的原因及防范措施 1．焊接切割作業(yè)中發(fā)生火災(zāi)爆炸事故的原因

(1)焊接切割作業(yè)時，尤其是氣體切割時，由于使用壓縮空氣或氧氣流的噴射，使火星、熔珠和鐵渣四處飛濺(較大的熔珠和鐵渣能飛濺到距操作點5m以外的地方)，當(dāng)作業(yè)環(huán)境中存在易燃、易爆物品或氣體時，就可能會發(fā)生火災(zāi)和爆炸事故。

(2)在高空焊接切割作業(yè)時，對火星所及的范圍內(nèi)的易燃易爆物品來清理干凈，作業(yè)人員在工作過程中亂扔焊條頭，作業(yè)結(jié)束后未認(rèn)真檢查是否留有火種。

(3)氣焊、氣割的工作過程中未按規(guī)定的要求放置氣瓶，工作前未按要求檢查焊(割)炬、橡膠管路和氣瓶的安全裝置。

(4)氣瓶存在制造方面的不足，氣瓶的保管充灌、運輸、使用等方面存在不足，違反安全操作規(guī)程等。

(5)乙炔、氧氣等管道的制造、安裝有缺陷，使用中未及時發(fā)現(xiàn)和整改其不足。(6)在焊補(bǔ)燃料容器和管道時，未按要求采取相應(yīng)措施。在實施置換焊補(bǔ)時，置換不徹底，在實施帶壓不置換焊補(bǔ)時壓力不夠致使外部明火導(dǎo)入等。

2．防范措施

(1)焊接切割作業(yè)時，將作業(yè)環(huán)境10m范圍內(nèi)所有易燃易爆物品清理干凈，應(yīng)注意作業(yè)環(huán)境的地溝、下水道內(nèi)有無可燃液體和可燃?xì)怏w，以及是否有可能泄漏到地溝和下水道內(nèi)可燃易爆物質(zhì)，以免由于焊渣、金屬火星引起災(zāi)害事故。

(2)高空焊接切割時，禁止亂扔焊條頭，對焊接切割作業(yè)下方應(yīng)進(jìn)行隔離，作業(yè)完畢時應(yīng)做到認(rèn)真細(xì)致的檢查，確認(rèn)無火災(zāi)隱患后方可離開現(xiàn)場。

(3)應(yīng)使用符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程要求的氣瓶，在氣瓶的貯存、運輸、使用等環(huán)節(jié)上應(yīng)嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。

(4)對輸送可燃?xì)怏w和助燃?xì)怏w的管道應(yīng)按規(guī)定安裝、使用和管理，對操作人員和檢查人員應(yīng)進(jìn)行專門的安全技術(shù)培訓(xùn)。

(5)焊補(bǔ)燃料容器和管道時，應(yīng)結(jié)合實際情況確定焊補(bǔ)方法。實施置換法時，置換應(yīng)徹底，工作中應(yīng)嚴(yán)格控制可燃物質(zhì)的含量；實施帶壓不置換法時，應(yīng)按要求保持一定的壓力。工作中應(yīng)嚴(yán)格控制其含氧量。要加強(qiáng)檢測，注意監(jiān)護(hù)，要有安全組織措施。

四、火災(zāi)、爆炸事故的緊急處理方法及滅火技術(shù) 1．火災(zāi)、爆炸事故的緊急處理方法

在焊接切割作業(yè)中如果發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故時，應(yīng)采取以下方法進(jìn)行緊急處理：

(1)應(yīng)判明火災(zāi)、爆炸的部位及引起火災(zāi)和爆炸的物質(zhì)特性，迅速撥打火警電話119報警。

(2)在消防隊員未到達(dá)前，現(xiàn)場人員應(yīng)根據(jù)起火或爆炸物質(zhì)的特點，采取有效的方法控制事故的蔓延，如切斷電源、撤離事故現(xiàn)場氧氣瓶、乙炔瓶等受熱易爆設(shè)備，正確使用滅火器材。

(3)在事故緊急處理時必須由專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一指揮，防止造成混亂。(4)滅火時，應(yīng)采取防中毒、倒塌、墜落傷人等措施。

(5)為了便于查明起火原因，滅火過程中要盡可能地注意觀察起火部位、蔓延方向等，滅火后應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場。

(6)當(dāng)氣體導(dǎo)管漏氣著火時，首先應(yīng)將焊割炬的火焰熄滅，并立即關(guān)閉閥門，切斷可燃?xì)怏w源，用滅火器、濕布、石棉布等撲滅燃燒氣體。

(7)乙炔氣瓶口著火時，設(shè)法立即關(guān)閉瓶閥，停止氣體流出，火即熄滅。

(8)當(dāng)電石桶或乙炔發(fā)生器內(nèi)電石發(fā)生燃燒時，應(yīng)停止供水或與水脫離，再用干粉滅火器等滅火，禁止用水滅火。

(9)乙炔氣著火可用二氧化碳、干粉滅火器撲滅；乙炔瓶內(nèi)丙酮流出燃燒，可用泡沫、干粉、二氧化碳滅火器撲滅。如果氣瓶庫發(fā)生火災(zāi)或鄰近發(fā)生火災(zāi)威脅氣瓶庫時，應(yīng)采取安全措施，將氣瓶移到安全場所。

(10)一般可燃物著火可用酸堿滅火器或清水滅火。油類著火用泡沫、二氧化碳或干粉滅火器撲滅。

(11)電焊機(jī)著火首先應(yīng)拉閘斷電，然后再滅火。在未斷電前不能用水或泡沫滅火器滅火，只能用1211、二氧化碳、干粉滅火器。因為水和泡沫滅火液體能夠?qū)щ?，容易觸電傷人。(12)氧氣瓶閥門著火，只要操作者將閥門關(guān)閉，斷絕氧氣，火會自行熄滅。(13)發(fā)生火警或爆炸事故，必須立即向當(dāng)?shù)毓蚕啦块T報警，根據(jù)“三不放過”的要求，認(rèn)真查清事故原因，嚴(yán)肅處理事故責(zé)任者。

2．滅火技術(shù)

我國消防條例在總則中明確規(guī)定，消防工作實行“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，預(yù)防為主就是要把預(yù)防火災(zāi)的工作放在首位，每個單位和個人都必須遵守消防法規(guī)，做好消防工作，消除火災(zāi)隱患。

“防”和“消”是相輔相成的兩個方面，缺一不可，因此，這兩個方面的工作都應(yīng)積極地做好。

(1)動火管理

火災(zāi)和爆炸是焊接工作中容易發(fā)生的事故。動火管理是為防止火災(zāi)和爆炸事故發(fā)生，確保人民生命和國家財產(chǎn)安全而制定的各項規(guī)章制度，可使防火安全管理工作落實到實處。

①建立各項管理人員防火崗位責(zé)任制。企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在各自職責(zé)范圍內(nèi)，嚴(yán)格執(zhí)行貫徹動火管理制度。本著誰主管、誰負(fù)責(zé)的管理原則，制定各級管理人員崗位防火責(zé)任制，在自己所負(fù)責(zé)的范圍內(nèi)盡職盡責(zé)，認(rèn)真貫徹并監(jiān)督落實防火管理制度，真正做到“以防為主，防消結(jié)合”。

②劃定禁火區(qū)域。為了加強(qiáng)防火管理，各單位可根據(jù)生產(chǎn)特點，原料、產(chǎn)品危險程度及倉庫、車間布局，劃定禁火區(qū)域。在禁火區(qū)內(nèi)，需動明火，必須辦理動火申請手續(xù)，采取有效的防范措施，經(jīng)過審核批準(zhǔn)，才可動火。

③建立在禁火管理區(qū)內(nèi)動火審批制度，在禁火區(qū)內(nèi)動火一般實行三級審批制。一級動火審批：

一級動火，包括禁火區(qū)內(nèi)以及大型油罐、油箱、油槽車和可燃液體及相連接的輔助設(shè)備、受壓容器、密封器、地下室，還有與大量可燃易燃物品相鄰的場所。

二級動火審批：

二級動火是指具有一定危險因素的非動火區(qū)域，或小型油箱、油桶、小型容器以及高處焊割作業(yè)等。

三級動火審批：

凡屬于非固定動火區(qū)域，沒有明顯危險因素的場所，必須進(jìn)行臨時焊割時，都屬于三級動火范圍。申請動火部門主管人員填寫動火申請表，由部門領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)，并向單位主管防火工作的保衛(wèi)部門登記即可。

申請動火的車間或部門在申請動火前，必須負(fù)責(zé)組織和落實對要動火的設(shè)備、管線、場地、倉庫及周圍環(huán)境，采取必要的安全措施，才能提出申請。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的動火，要由安全、消防部門派現(xiàn)場監(jiān)護(hù)人。車間或部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的動火(包括經(jīng)安全消防部門審核同意的)，由車間或部門指派現(xiàn)場監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人在動火期間不得離開動火現(xiàn)場，監(jiān)護(hù)人應(yīng)由責(zé)任心強(qiáng)；熟悉安全生產(chǎn)的人擔(dān)任，動火完畢后，應(yīng)及時清理現(xiàn)場。

一般檢修動火，動火時間一次不得超過一天，特殊情況可適當(dāng)延長；隔日動火的，申請部門一定要復(fù)查。較長時間的動火(如基建、大修等)，施工主管部門應(yīng)辦理動火計劃書(確定動火范圍、時間及措施)，按有關(guān)規(guī)定分級審批。動火安全措施，應(yīng)由申請動火的車間或部門負(fù)責(zé)完成，如需施工部門解決，施工部門有責(zé)任配合。

動火地點如對鄰近車間、其他部門有影響的應(yīng)由申請動火車間或部門負(fù)責(zé)人與這些車間或部門聯(lián)系，做好相應(yīng)的配合工作，確保安全。關(guān)系大的應(yīng)在動火證上會簽意見。

第二部分、觸電事故的防范

一、電流對人體危害的三種形式：

1、電擊：電流通過人體而造成的內(nèi)部器官在生理上的反應(yīng)和病變。

2、電傷：電流對人體造成的外傷。

3、電磁場生理傷害：指高頻磁場的作用下，器官組織及功能受到損傷。且具有滯后性特點，二、危害因素：

1、電流強(qiáng)度；

2、持續(xù)時間；

3、電流頻率；

4、電流通過途徑；

5、人體健康狀況。

三、觸電原因：

1）直接電擊

2）間接電擊

脫離電源注意事項

1、救護(hù)人不得采用金屬或?qū)щ娢矬w作為救護(hù)工具；

2、未采取絕緣措施前，不得直接接觸觸電者；

3、拉拽中救護(hù)人宜用單手操作；

4、觸電者位于高位時，要采取防墜 措施；

5、夜間救護(hù)要考慮斷電后的照明措施。觸電急救方法

1、脫離低壓電源

拉

切-

挑

拽

墊

2、脫離高壓電源

1）打電話停電 2）拉閘3）人為短路4）防止跨步電壓

四、防范措施

1、作好培訓(xùn)，杜絕無證操作；

2、有良好 防護(hù)裝置；

3、應(yīng)有單獨控制裝置且有保護(hù)裝置，4、有接地接零裝置；

5、不帶電操作，操作開關(guān)必須帶絕緣手套；

6、工作帶干燥手套，特殊環(huán)境要墊絕緣膠墊；

7、金屬容器內(nèi)必須采取專門防護(hù)；

8、光照不足時，手提行燈 電壓要符合標(biāo)準(zhǔn)；

9、焊工不得穿帶鐵釘?shù)墓ぷ餍┖细窆ぷ鞣?；、焊接切割設(shè)備的安裝、檢修必須由電工來完成，焊工不得自行檢查和修理焊接切割設(shè)備。

但電氣安全技術(shù)所規(guī)范的安全電壓是為防止觸電事故而采用的特定電源供電的電壓系列。這一定義的內(nèi)涵有三：一是采用安全電壓可防止觸電事故的發(fā)生；二是安全電壓必須由特定的電源供電；三是安全電壓有一系列的數(shù)值，各適用于一定的用電環(huán)境。根據(jù)不同的環(huán)境，正確選用相應(yīng)額定值的安全電壓作為供電電壓，對于那些人們需要經(jīng)常接觸和操作的移動式或攜帶式用電器具(如行燈、手電鉆等)來說，是一項防止觸電傷亡事故的重要技術(shù)措施。

第三部分、補(bǔ)焊化工設(shè)備的防中毒措施

一、補(bǔ)焊化工設(shè)備的中毒事故原因

1、多管道系統(tǒng)，未置換通風(fēng)或容器、管道隔絕；

2、管道缺氧，引起窒息；

3、對經(jīng)過脫脂、涂漆等管道進(jìn)行焊割，易形成有毒氣體；

4、檢修、施工現(xiàn)場空間狹小，通風(fēng)不良，引起中毒；

5、有毒介質(zhì)容器，采用帶壓不置換焊補(bǔ)，從焊縫噴出有毒氣體，防護(hù)不當(dāng)，也可能中毒。

二、補(bǔ)焊化工設(shè)備的防中毒措施

1、審核批準(zhǔn)

2、安全隔絕

3、置換通風(fēng)

4、安全分析

5、個人防護(hù)

6、專人監(jiān)護(hù)

7、應(yīng)急救援

三、現(xiàn)場處理原則

1、聽從指揮

2、遵循急救搬運規(guī)則

3、盡快查明原因，便于醫(yī)護(hù)人員正確制定方案，防止事故擴(kuò)大。第四部分、焊接與切割作業(yè)的職業(yè)危害與防護(hù)

一、有毒因素的來源及危害

一、有害因素及危害 一）金屬煙塵

1、來源：焊接過程 高溫蒸發(fā)

2、危害：1）焊工塵肺

2）錳中毒

3）焊工金屬熱

二）有毒氣體

1、來源：電弧高溫和強(qiáng)紫外線

2、有毒氣體：1）臭氧

2）氮氧化物

3）一氧化碳 4）氟化氫

3、危害：1）危害呼吸系統(tǒng)

2）使人窒息 3）造成肺疾病 三）弧光輻射

1、以焊條電弧焊輻射強(qiáng)度為基數(shù)：

（1）二氧化碳是2—3倍；（2）氬弧焊是5—10倍；

（3）等離子弧焊是8—20倍

2、紫外線：可引起皮炎、電光性眼炎，破壞織物纖維；

3、紅外線：對人體引起組織熱作用，影響視力；

4、可見光線：受照射眼睛有疼痛感。四）噪聲

1、來源：主要是等離子弧噴槍內(nèi)氣流起伏、振動、摩擦、高速噴出和碳弧氣割時產(chǎn)生噪聲。

2、危害：危害聽覺器官，引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)和血管系統(tǒng)失調(diào)，還可引起內(nèi)分泌系統(tǒng)失調(diào)。

3、防護(hù)：1）改進(jìn)工藝；

2）隔音措施；

3、個人防護(hù)。五）放射性物質(zhì)

1、來源：作為電極的釷鎢棒中的釷是天然放射性物質(zhì)。

2、防護(hù)：隔離、屏蔽存放，磨削時帶口罩。六）高頻電磁場：

1、來源：高頻震蕩器

2、防護(hù)

： 1）隔離屏蔽

2）減少使用時間

3）改進(jìn)工藝

第五部分、焊接與切割作業(yè)的勞動衛(wèi)生及防護(hù)措施

一）通風(fēng)防護(hù) 二）個人防護(hù)

1、防煙塵和有毒氣體

2、防電弧輻射

3、防高頻磁場及射線

4、防噪聲

三）電焊弧光的防護(hù) 四）電弧灼傷 的防護(hù) 五）高溫?zé)彷椛涞姆雷o(hù) 六）有害氣體的防護(hù) 七）機(jī)械性外傷的防護(hù)

八）努力采用和開發(fā)安全衛(wèi)生性能好的焊接技術(shù)

生產(chǎn)勞動過程中需耍進(jìn)行保護(hù)，就是要把人體同生產(chǎn)中的危險因素和有毒因素隔離開來，創(chuàng)造安全、衛(wèi)生和舒適的勞動環(huán)境，以保證安全生產(chǎn)。安全生產(chǎn)包括兩個方面的內(nèi)容：一是要預(yù)防工傷事故的發(fā)生，即預(yù)防觸電、火災(zāi)、爆炸、金屬飛濺和機(jī)械傷害等事故；二是要預(yù)防職業(yè)病的危害，防塵、防毒、防射線和噪聲等。前面已闡述了第一方面的內(nèi)容，本節(jié)講述對有害因素的防護(hù)內(nèi)容。

一、通風(fēng)防護(hù)措施

電氣焊接過程中只要采取完善的防護(hù)措施，就能保證電氣焊工只會吸人微量的煙塵和有毒氣體。通過人體的解毒作用和排泄作用，就能把毒害減到最少程度，從而避免發(fā)生焊接煙塵和有毒氣體中毒現(xiàn)象。

通風(fēng)技術(shù)措施是消除焊接粉塵和有毒氣體、改善勞動條件的有力措施。

（一）通風(fēng)措施的種類和適應(yīng)范圍

按通風(fēng)范圍，通風(fēng)措施可分為全面通風(fēng)和局部通風(fēng)。由于全面通風(fēng)費用高，不能立即降低局部區(qū)域的煙霧濃度，且排煙效果不理想，因此除大型焊接車間外，一般情況下多采用局部通風(fēng)措施。

（二）機(jī)械通鳳措施

機(jī)械通風(fēng)指利用通風(fēng)機(jī)械送風(fēng)和排風(fēng)進(jìn)行換氣和排毒。

焊接所采用的機(jī)械排氣通風(fēng)措施，以局部機(jī)械排氣應(yīng)用最廣泛，使用效果好、方便、設(shè)備費用較少。

局部機(jī)械排氣裝置有固定、移動和隨機(jī)式三種。1．固定式通風(fēng)裝置

（1）全面通風(fēng)在專門的焊接車間或焊接量大、焊機(jī)集中的工作地點，應(yīng)考慮全面機(jī)械通風(fēng)，可集中安裝數(shù)臺軸流式風(fēng)機(jī)向外排風(fēng)．使車間內(nèi)經(jīng)常更換新鮮空氣。

全面機(jī)械通風(fēng)排煙的方法主要有三種，各有不同持點，見下表。

（2）局部通風(fēng)分為送風(fēng)和排氣兩種。局部送風(fēng)只是暫時地將焊接區(qū)域附近作業(yè)地帶的有害物質(zhì)吹走，雖對作業(yè)地帶的空氣起到一定的稀釋作用，但可能污染整個車間，起不到排除粉塵與有毒氣體的目的。

局部排氣是目前采用的通風(fēng)措施中，使用效果良好，方便靈活，設(shè)備費用較少的有效措施。其具體型式見下圖。

固定式排煙罩適用于焊接地點固定、工件較小的情況。設(shè)置這種通風(fēng)裝置時，應(yīng)符合以下要求：使排氣途徑合理，即有毒氣體、粉塵等不經(jīng)過操作者的呼吸地帶，排出口的風(fēng)速以lm/s兒為宜；風(fēng)量應(yīng)該自行調(diào)節(jié)；排出管的出口高度必須高出作業(yè)廠房頂部l～2m。

2．移動式排煙罩

它具有可以根據(jù)焊接地點的澡作、位置的需要隨意移動的特點。因而在密閉船艙、化工容器和管道內(nèi)施焊，或在大作業(yè)廠房非定點焊時，采用移動式排煙罩具有良好效果。

使用這種裝置時，將吸頭置于電弧附近．開動風(fēng)機(jī)即能有效地把煙塵和毒氣吸走。

移動式排煙罩的排煙系統(tǒng)是由小型離心風(fēng)機(jī)、通風(fēng)軟管、過濾器和排煙罩組成。目前，應(yīng)用較多、效果良好的型式有凈化器固定吸頭移動型、風(fēng)機(jī)及吸頭移動型和軸流風(fēng)機(jī)煙罩。

凈化器固定吸頭移動型，如下圖所示。這種排煙罩用于大作業(yè)廠房非定點施焊比較適宜。吸風(fēng)頭1可隨焊接操作地點移動。風(fēng)機(jī)及吸頭移動型，可調(diào)節(jié)吸風(fēng)頭與焊接電弧的距離從而改變抽風(fēng)效果，如下圖所示。

軸流風(fēng)機(jī)排煙罩，如下圖所示。這種裝置帶有活動支撐腳，移動方便省力。3．隨機(jī)式排煙罩

特點是固定在自動焊機(jī)頭上或其附近，排風(fēng)效果顯著。一般使用微型風(fēng)機(jī)或氣力引射子為風(fēng)源，它又分近弧和隱弧排煙罩兩種型式，焊接鍋爐、容器時，使用壓縮空氣引射器也可獲得良好的效果，其排煙原理是利用壓縮空氣從壓縮空氣管中高速噴射，在引射室造成負(fù)壓，從而將有毒煙塵吸出，二、個人防護(hù)措施

個人防護(hù)措施：當(dāng)作業(yè)環(huán)境良好時，如果忽視個人防護(hù)，人體仍有受害危險，當(dāng)密閉容器內(nèi)作業(yè)時危害更大。因此，加強(qiáng)個人的防護(hù)措施至關(guān)重要。一般個人防護(hù)措施除穿敷好工作服、鞋、帽、手套、眼鏡、口罩、面罩等防護(hù)用品外，必要時可采用送風(fēng)盔式面罩及防護(hù)口罩

（一）預(yù)防煙塵和有毒氣體

當(dāng)在容器內(nèi)焊接，特別是采用氫弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，或焊接有色金屬時，除加強(qiáng)通風(fēng)外，還應(yīng)戴好通風(fēng)帽。使用時用經(jīng)過處理的壓縮空氣供氣。切不可用氧氣，以免發(fā)生燃燒事故。

（二）預(yù)防電弧輻射

我們已經(jīng)知道，電弧輻射中含有的紅外線、紫外線及強(qiáng)可見光對人體健康有著不同程度的影響，因而在燥作過程中，必須采取以下防護(hù)措施；工作時必須穿好工作服（以白色工作服最佳），戴好工作帽、手套、腳蓋和面罩。在輻射強(qiáng)烈的作業(yè)場合如氦弧焊時，應(yīng)穿耐酸呢或絲綢工作眼，并強(qiáng)好通風(fēng)焊帽。在高溫條件下焊接應(yīng)穿石棉工作服及石棉作業(yè)鞋等。工作地點周圍。應(yīng)盡可能放置屏蔽板，以兔弧光傷害他人。

（三）對高頻電磁場及射線的防護(hù)

在氟弧焊用高頻引弧時，會產(chǎn)生高頻電磁場。在焊槍的焊接電纜外面套一根銅絲軟管進(jìn)行屏蔽。將外層絕緣的銅絲編制軟管一端接在焊槍上，另一端接地，同時應(yīng)在操作臺附近地面墊上絕緣橡皮等。鎢極氫弧焊，若采用釷鎢棒作電極時，欽具有微量放射性，在一般的規(guī)范和短時間操作的情況下，對人體無多大危害。但在密閉容器內(nèi)焊接或選用較強(qiáng)的焊接電流的情況下，以及在磨尖鐵鎢棒的操作過程中，對人體的危害就比較大。除加強(qiáng)通風(fēng)和穿戴防護(hù)用品外，并應(yīng)戴通風(fēng)焊帽；焊工應(yīng)有保健待遇；最好采用無放射性危害的鈰鎢棒來代替鈦鎢棒。

（四）對噪聲的防護(hù)

長時間處于噪聲環(huán)境下工作的人員應(yīng)戴上護(hù)耳器，以減小噪聲對人的危害程度。護(hù)耳器有隔音耳罩或隔音耳塞等。耳罩雖然隔音效能優(yōu)于耳塞，但體積較大，戴用稍有不便。耳塞種類很多，常用的有耳研5型橡膠耳塞，具有攜帶方便、經(jīng)濟(jì)耐用、隔音較好等優(yōu)點。該耳塞的隔音效能低頻為10～15分貝，中頻為20～30分貝，高頻為30～40分貝。

三、電焊弧光的防護(hù)

（1）電焊工在施焊時，電焊機(jī)兩極之間的電弧放電，將產(chǎn)生強(qiáng)烈的弧光，這種弧光能夠傷害電焊工的眼睛，造成電光性眼炎。為了預(yù)防電光性眼炎，電焊工應(yīng)使用符合勞動保護(hù)要求的面罩。面罩上的電焊護(hù)目鏡片，應(yīng)根據(jù)焊接電流的強(qiáng)度來選擇，用合乎作業(yè)條件的遮光鏡片，具體要求見下表。

（2）為了保護(hù)焊接工地其他人員的眼睛，一般在小件焊接的固定場所和有條件的焊接工地都耍設(shè)立不透光的防護(hù)屏，屏底臣地面應(yīng)留有不大于300mm的間隙，式樣見下圖。

（3）合理組織勞動和作業(yè)布局，以免作業(yè)區(qū)過于擁擠。

（4）注意眼睛的適當(dāng)休息。焊接時間較長，使用規(guī)模較大，應(yīng)注意中間休息。如果已經(jīng)出現(xiàn)電光性眼炎，應(yīng)到醫(yī)務(wù)部門治療。

四、電弧灼傷的防護(hù)

（1）焊工在施焊時必須穿好工作服，戴好電焊用手套和腳蓋。絕對不允許卷起袖口，穿短袖衣以及敞開衣服等進(jìn)行電焊工作，防止電焊飛濺物灼傷皮膚。

（2）電焊工在施焊過程中更換焊條時，嚴(yán)禁亂扔焊條頭，以免灼傷別人和引起火災(zāi)事故發(fā)生。

（3）為防止操作開關(guān)和閘刀時發(fā)生電弧灼傷，合閘時應(yīng)將焊鉗掛起來或放在絕緣板上；拉閘時必須先停止焊接工作。

（4）在焊接預(yù)熱焊件時，預(yù)熱好的部分應(yīng)用石棉板蓋住，只露出焊接部分進(jìn)行操作。

（5）仰焊時飛濺嚴(yán)重，應(yīng)加強(qiáng)防護(hù)，以免發(fā)生被飛濺物灼傷。

五、高溫?zé)彷椛涞姆雷o(hù)

（1）電弧是高溫強(qiáng)輻射熱源。焊接電弧可產(chǎn)生3000℃以上的高溫。羊工焊接時電弧總熱量的 20％左右散發(fā)在周圍空間。電弧產(chǎn)生的強(qiáng)光和紅外線還造成對焊工的強(qiáng)烈熱輻射。紅外線雖不能直接加熱空氣，但在被物體吸收后，輻射能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，使物體成為二次輻射熱源。因此，焊接電弧是高溫強(qiáng)輻射的熱源。（2）通風(fēng)降溫措施。焊接工作場所加強(qiáng)通風(fēng)設(shè)施（機(jī)械通風(fēng)或自然通風(fēng)）是防暑降溫的重要技術(shù)措施，尤其是在鍋爐等容器或狹小的艙間進(jìn)行焊割時，應(yīng)向容器或艙間送風(fēng)和排氣，加強(qiáng)通風(fēng)。

在夏天炎熱季節(jié)，為補(bǔ)充人體內(nèi)的水分，給焊工供給一定量的含鹽清涼飲料，也是防暑的保健措施。

六、有害氣體的防護(hù)

（1）在焊接過程中，為了保護(hù)熔池中熔化金屬不被氧化，在焊條藥皮中有大量產(chǎn)生保護(hù)氣體的物質(zhì)，其中有些保護(hù)氣體對人體是有害的，為了減少有害氣體的產(chǎn)生，應(yīng)選用高質(zhì)量的焊條，焊接前清除焊件上的油污，有條件的要盡量采用自動焊接工藝，使焊工遠(yuǎn)離電弧，避免有害氣體對焊工的傷害。

（2）利用有效的通風(fēng)設(shè)施，排除有害氣體。車間內(nèi)應(yīng)有機(jī)械通風(fēng)設(shè)施進(jìn)行通風(fēng)換氣。在容器內(nèi)部進(jìn)行焊接時，必須對焊工工作部位送新鮮空氣，以降低有害氣體的濃度。

（3）加強(qiáng)焊工個人防護(hù)，工作時戴防護(hù)口罩；定期進(jìn)行身體檢查，以預(yù)防職業(yè)病。

七、機(jī)械性外傷的防護(hù)

（1）焊件必須放置平穩(wěn)，特殊形狀焊件應(yīng)用支架或電焊胎夾具保持穩(wěn)固。

（2）焊接圓形工件的環(huán)節(jié)焊縫，不準(zhǔn)用起重機(jī)吊轉(zhuǎn)工件施焊。也不能站在轉(zhuǎn)動的工件上操作，防止跌落摔傷。

（3）焊接轉(zhuǎn)胎的機(jī)械傳動部分，應(yīng)設(shè)防護(hù)罩。

（4）清鏟焊接時，應(yīng)帶護(hù)目鏡。

八、努力采用和開發(fā)安全衛(wèi)生性能好的焊接技術(shù)

第四篇：舞蹈基訓(xùn)教案

舞蹈基訓(xùn)教案

何康仁 發(fā)布時間： 2009-12-16 23:39:55

舞蹈基訓(xùn)

教學(xué)對象：高二舞蹈選修生

教學(xué)內(nèi)容：這堂課是80分鐘的課時壓縮為40分鐘上，本堂課分二部分內(nèi)容，第一部分是芭蕾基本素質(zhì)訓(xùn)練，第二部分是新授中國古典舞基本手位

教學(xué)目標(biāo)：

1、從整體訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞蹈動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏性，訓(xùn)練學(xué)生的軟度、開度、力度。

2、掌握古典舞的基本手位

教學(xué)難點：手、眼及亮相的配合 教學(xué)準(zhǔn)備：VCD機(jī) 教學(xué)過程：

一、素質(zhì)訓(xùn)練（組合）（1）腰的訓(xùn)練

下前腰、旁腰、后腰;涮腰；跪立耗腰、下腰；站立耗腰、下腰。

要求：①下前后腰時，呼吸自然，不能憋氣，腰要盡量下得深，兩腿直，雙肩正。

②下旁腰時，另一側(cè)往上挑，收腹、收臀，不能頂胯 目的：使腰獲柔韌性和靈活性，塑立美的形態(tài)和舞姿

（2）勾繃腳訓(xùn)練

要求：①伸坐姿勢，直背提腰，雙腿并攏伸直

②勾腳時，腳跟往前蹬，繃腳時，繃到腳趾，腿部肌肉拉長 目的：訓(xùn)練踝關(guān)節(jié)的靈活；使腿伸直、拉長。

（3）前壓腿、盤腿橫叉?zhèn)葔和?/p>

要求：肩要正、胯部固定，繃腳，延伸，脊椎拉直拉長。目的：訓(xùn)練腿的柔韌性及開度。

（4）躺地90°前伸吸腿。

要求：“吸腿”要在另一腿的膝蓋處，90°伸直時，膝蓋固定，繃腳，落地輕，另一腿緊貼地面，保持延伸、拉長。目的：訓(xùn)練腿部肌肉的拉長與控腿能力

（5）大踢腿

要求：腳背發(fā)力，干脆、迅速、有爆發(fā)力、方向準(zhǔn)確 目的：訓(xùn)練腿的力度與開度。

（6）下豎叉、橫叉、要求：身正、繃腳、保持兩腳延伸 目的：訓(xùn)練腿的開度。

（7）身體重心的轉(zhuǎn)移

要求：轉(zhuǎn)移時迅速，清晰。

目的：支撐腿的交換和改變

（8）

芭蕾舞的基本手位和腳位組合

一位腳、二位腳、三位腳、四位腳、五位腳，一位手、二位手、三位手、四位手、五位手、六位手、七位手

二、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一個新內(nèi)容：古典舞的基本手位。

教師講解及示范：

①基本位手位：男出虎口掌，女出蘭花掌。

按掌：手臂屈臂，與胃部平行按于身前，分單按掌、雙按掌。山膀：手臂圓臂，與肩保持平行于身側(cè)，分單山膀及雙山膀位。托掌：手臂圓臂，托于頭部上方，分單托掌和雙托掌位。提襟：手以掌形、屈臂；置于身側(cè)。②變化位手位：

山膀按掌：山膀與按掌的組合

托掌山膀（又名順風(fēng)旗）：托掌與山膀的組合 托按掌：托掌與按掌的組合

注意：手臂動作變化位分辨左右規(guī)律是：“先外后里，先上后下”

例如：山膀按掌。如果是右山膀就稱“右山膀按掌”，托掌按掌，如果是右托掌就是右托掌按掌。手臂動作向上稱為提。向下稱為“落”。2.教、學(xué)基本手位

3.教師示范古典基本手位組合

4.教、學(xué)古典基本手位組合（強(qiáng)調(diào)手、眼及亮相的配合）①蘭花掌、丁字步、雙背手、身體向2點。

②提腕，眼隨手走，單山膀位，亮相，面向8點，注意，亮相要甩頭 ③提腕，壓腕，眼隨手走，單按掌，亮相面向8點 ④提腕，壓腕，眼隨手走，單托掌

⑤切掌，翻、推，眼隨手走，又回到單山膀，亮相面向8點

⑥左手提腕，切掌，翻、推至山膀位，眼隨手走，這叫什么手位（雙山腕）⑦壓腕，提腕，撩掌至托掌，即托掌山膀，也叫順風(fēng)旗。⑧雙手提腕，壓腕至山膀按掌

⑨雙手胸前磨掌至合掌，迅速分開，至揚掌

⑩雙手交叉至雙托掌

11雙手交叉至提襟，結(jié)束 3.合音樂練習(xí)

4.課后小結(jié)：舞蹈的早造型姿態(tài)，動感，變化。節(jié)奏律動凝聚了中國古典舞在形與神、意與情的審美特征和風(fēng)格特點。

我們在進(jìn)行基本功訓(xùn)練時，要用心去感受音樂。做到“形、神、勁、技”的交融統(tǒng)一

第五篇：舞蹈基訓(xùn)教案

課題：舞蹈基訓(xùn)

課時：三節(jié)課

教學(xué)內(nèi)容：

把上擦地組合教學(xué)目的：

通過掌握擦地的動作要領(lǐng)，訓(xùn)練腳下的基本功及腿、胯的外開，控制能力及其穩(wěn)定性。對身體控制力的基本訓(xùn)練以及基本姿態(tài)的掌握。

教學(xué)重難點：

⒈擦地時腳的完滿與控制。

⒉腿、胯要始終保持外開延伸。

⒊動作過程中注意是身韻律和呼吸問題以及姿態(tài)的優(yōu)美。

教學(xué)準(zhǔn)備：

服裝，伴奏。

教學(xué)過程：

1、課前活動：把上練習(xí)。

2、導(dǎo)入新課，教師示范講解。

3、教授新內(nèi)容：

㈠一位擦地

教學(xué)提示：a.注意：一位時的站姿和上身的控制。

b.注意：姿態(tài)的極至伸展。

伴奏譜：

準(zhǔn)備：雙手扶把，一位站立

步驟：⑴ 右腳經(jīng)前擦至旁，后收回。

⑵ 旁擦兩次

⑶ 旁擦出，雙腳立，右腳落，左腳擦回。

⑷ 同上做左腳

⑸ 同上 做反方向

⑴ 右腳擦出，然后擦至前，再擦至后，收回。

⑵右腳擦出，經(jīng)劃弧擦至前，再劃一次收回。

⑶ 同上，做反向。

⑷右腳 造型，后轉(zhuǎn)做離弓之箭造型。

⑸ 手蹲至左腳上，翻身，收回一位。

㈡五位擦地

伴奏譜：

教學(xué)提示：注意胯的固定與擦地的開度。

準(zhǔn)備： 單手扶把，五位站立。

⑴ 前擦3次

⑵ 后擦3次

⑶旁擦2次，立腳踝出后擦1次

⑷ 后擦出劃2圈 收前五位。

⑸ 雙腳立，收大四位，單腳立轉(zhuǎn)一圈。

⑹ 同上反轉(zhuǎn)一圈 經(jīng)收回后做劃線造型。

同樣做反向

㈢踮腳提胯

教學(xué)提示：注意膝蓋的夾緊

伴奏譜：

準(zhǔn)備：雙手扶把，一位站立。

預(yù)備拍 5—8 雙腳立

⑴ 左右交替慢落

⑵ 反復(fù)

⑶ 左腳立，右腳收至其小腿處，落后五位。

⑷ 同上，落前五位。

⑸—⑹ 同上，做右腳。

七、分組練習(xí)：

指出問題，強(qiáng)調(diào)重難點。

八、布置課后練習(xí)。