第一篇：任課教師基本教學(xué)文件編制要求

任課教師基本教學(xué)文件編制

一、課程學(xué)期教學(xué)計劃的編制

1、編制課程學(xué)期教學(xué)計劃應(yīng)在任課教師熟悉課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（大綱）、教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)本學(xué)期校歷給定的課程學(xué)期教學(xué)學(xué)時數(shù)進(jìn)行編排。

2、編寫時，必須要按照課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（大綱）要求的重點內(nèi)容、課程的專業(yè)技能、能力訓(xùn)練要求突出重點編制。

3、編制要求：

（1）首頁（編制說明）

課程簡介、課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、考核方法等說明 ① 本課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

課程性質(zhì)：即本課程在專業(yè)教學(xué)中的地位（即，綜合素質(zhì)課、職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)課、職業(yè)能力拓展課等）。

課程教學(xué)任務(wù)：即通過教學(xué)學(xué)生應(yīng)達(dá)到對課程理論知識掌握的深度、對課程基本技能掌握的程度

② 課程的主要內(nèi)容和專業(yè)技能 列出本課程的主要內(nèi)容。

說明課程在完成教學(xué)計劃中規(guī)定的專業(yè)技能，以及完成專業(yè)技能訓(xùn)練的要求。

③ 課程重難點及解決方法

概略性地列出課程重要知識和技能、能力重難點，說明解決的方式、方法和途徑。

④ 執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）和教材處理

遇到課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）要求學(xué)時數(shù)與校歷安排的學(xué)時數(shù)不同時，應(yīng)進(jìn)行必要的調(diào)整，尤其是課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）要求學(xué)時數(shù)大于校歷安排的學(xué)時數(shù)，需要削減課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）內(nèi)容時，應(yīng)由任課教師提出調(diào)整方案，經(jīng)相關(guān)的教研室討論確定。寫出執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）的必要說明

遇到課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時數(shù)與教材編排的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時數(shù)有矛盾時，如何進(jìn)行教材處理加以說明。

⑤ 考核方法

考慮課程的特點，選擇合理的考核方法，要求將考核種類、方法和各考核所占比重。

（2）課程學(xué)期教學(xué)計劃編制

以每兩學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容為單元，按序列出。每一周劃為一個部分（如周學(xué)時為單數(shù)時，可以兩周劃為一個部分）。

① 教學(xué)內(nèi)容摘要：應(yīng)列出課程的章節(jié)題目（或模塊、課題、任務(wù)等）② 教具：若某次課采用教具，應(yīng)填入相應(yīng)的教具。

③ 課外作業(yè)：填入選用教材中思考題或習(xí)題的頁數(shù)和題號。如采用非教材中思考題或習(xí)題，應(yīng)注明自編題或其他教材選題和相應(yīng)的題數(shù)。

二、課時教學(xué)方案（教案）的編制

1、任課教師在準(zhǔn)備編制課時教學(xué)方案之前，應(yīng)熟悉課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（大綱）、教材、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

2、課時教學(xué)方案編制，要遵循課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（大綱）對課程內(nèi)容深廣度和技能、能力的要求，依照學(xué)期教學(xué)計劃順序，每兩學(xué)時編制一份課時教學(xué)方案。

3、課時教學(xué)方案的編制方法（1）案頭

① 教學(xué)日期、班次、序次

在課前或課后如實填寫。序次應(yīng)與學(xué)期教學(xué)計劃中的順序次數(shù)相同，一份教案用于多個專業(yè)班級，分別按照不同專業(yè)班級教學(xué)計劃中的順序次數(shù)填寫。

② 課題

應(yīng)與學(xué)期教學(xué)計劃一致 ③ 教學(xué)目的

按照課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（大綱）對課程內(nèi)容深廣度和技能、能力的要求的不同程度提出本次課的教學(xué)目的。

④ 重點

根據(jù)教學(xué)目的提出本次課的重點內(nèi)容，尤其應(yīng)該強(qiáng)調(diào)與職業(yè)技能相關(guān)的重點知識，每次課都應(yīng)該有明確的重點。

⑤ 難點

本次教學(xué)中，學(xué)生較難掌握的知識和技能，不一定每次課都有難點，但是，案頭上注明了難點（教案中應(yīng)體現(xiàn)如何分解、突破難點的教學(xué)方法）。

⑥ 基本能力

根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱提出的能力要求，結(jié)合課程與本次課的教學(xué)需達(dá)到的能力訓(xùn)練。

⑦ 課的類型

課的類型一般有；單一課（包括：新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、實驗課、實訓(xùn)課、討論課等）和綜合課（兩種以上單一課的組合）

⑧ 教具

本次課采用的教具（注意：粉筆、黑板等教學(xué)基本用具不能成為教具，如：模型、實物、多媒體、虛擬仿真系統(tǒng)等）。

（2）教案內(nèi)容 ① 教學(xué)過程與教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)過程：不同類型的課有相應(yīng)課的結(jié)構(gòu)，按其結(jié)構(gòu)各個環(huán)節(jié)編入教學(xué)過程，并充實具體內(nèi)容，一般課的教學(xué)過程為組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新課教學(xué)、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后總結(jié)。

教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)內(nèi)容的重要性，根據(jù)授課教師對課程的熟悉程度，可選擇不同詳略編入教案。但任何教師不得用標(biāo)題方式編寫教學(xué)內(nèi)容。一次課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)知識、技能能力的組成，分成若干部分，每一部分提出相應(yīng)的要點、教法和時間分配。

板書設(shè)計：將主要板書，在教學(xué)內(nèi)容中用下劃線或斜體字或加粗字體等方法凸顯出來。

② 要點、教法和時間

要點：中可以包括本次課的重點知識、技能能力，某一部分知識、技能能力的要點、難點突破的方法、前沿知識、與能力培養(yǎng)相關(guān)的知識。

教法：一般有講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法、演示法、實驗法、練習(xí)法、參觀法等，在不同課程內(nèi)容的教學(xué)中，應(yīng)采用不同的教學(xué)方法。

時間：把本次課的教學(xué)內(nèi)容分成若干部分后，完成每一部分內(nèi)容所需時間。時間分配時應(yīng)偏重重點知識和技能能力訓(xùn)練的教學(xué)。

三、課堂教學(xué)日志

1、課堂教學(xué)日志是記錄教師課堂教學(xué)實際發(fā)生的情況，因此，在每次課堂教學(xué)過程中和之后，如實完成記載。

2、課堂教學(xué)日志填寫要求 ① 考勤表

主要記錄課程教學(xué)當(dāng)天學(xué)生出席情況。② 成績登記表

記錄學(xué)生平時成績，（包括課堂提問、作業(yè)成績、技能考核、平時測驗等）以便期末進(jìn)行學(xué)生成績總評。

③ 教學(xué)計劃執(zhí)行進(jìn)度表

教師應(yīng)按照課程學(xué)期教學(xué)計劃制定的順序完成教學(xué)任務(wù)，教師在具體實施過程中，如實填寫實際進(jìn)度，若遇到學(xué)校組織的集體活動、節(jié)假日、調(diào)串課都應(yīng)在異動情況說明欄注明。

④ 教學(xué)內(nèi)容

填寫應(yīng)與學(xué)期教學(xué)計劃一致的課題內(nèi)容。⑤ 作業(yè)

填寫應(yīng)與學(xué)期教學(xué)計劃一致。

四、作業(yè)

1、作業(yè)布置

（1）作業(yè)選題：首先應(yīng)選用教材各章節(jié)后的思考題或習(xí)題，或是教材附帶的習(xí)題集中的思考題或習(xí)題，若教材中無思考題或習(xí)題，也無附帶的習(xí)題集。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自編或從其他教材中選用作業(yè)題。

（2）一般要求每次課后應(yīng)留適量的作業(yè)題，尤其是授新課之后，必須留適量的作業(yè)題，以幫助學(xué)生消化理解課堂內(nèi)學(xué)到的新知識。

（3）作業(yè)題應(yīng)反映在課時教學(xué)方案中的重點內(nèi)容的理解和基本技能的訓(xùn)練。

（4）不允許布置一問一答學(xué)生在教材中不經(jīng)過思考得到答案的作業(yè)，建議教師自編能夠訓(xùn)練學(xué)生分析解決問題能力和理論聯(lián)系實際的作業(yè)題。

2、作業(yè)批改

（1）一般要求一周批改一次作業(yè)，不允許超過兩周批改一次。

（2）作業(yè)應(yīng)做到全批全改，根據(jù)學(xué)生作業(yè)錯誤情況，確定學(xué)生作業(yè)成績，記為平時成績。

（3）作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，尤其是帶有普遍性的問題，應(yīng)在作業(yè)批改完成之后的下一次課，進(jìn)行作業(yè)小結(jié)講評。

五、采用多媒體課件教學(xué)的課時教學(xué)方案（教案）編制要求

1、教案必須編寫案頭

2、教案內(nèi)容編制要求

根據(jù)任課教師制作的多媒體課件內(nèi)容多少不同，教案內(nèi)容編寫的程度相應(yīng)不同。

（1）多媒體課件內(nèi)容較完整 可以提綱式的編制教學(xué)內(nèi)容。

（2）多媒體課件內(nèi)容較簡單 還應(yīng)按上述要求編制相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

3、課的結(jié)構(gòu)必須完整

不同課的類型，具有相應(yīng)課的結(jié)構(gòu)，還應(yīng)有具體內(nèi)容。

4、分段教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有相應(yīng)的教法和時間分配。

六、實踐教學(xué)日志

1、實踐教學(xué)日志是記錄實踐教學(xué)實際發(fā)生的情況，因此，指導(dǎo)教師在每天實踐教學(xué)過程中和之后，如實完成記載。

2、實踐教學(xué)日志填寫要求 ① 考勤表

主要記錄實踐教學(xué)當(dāng)天學(xué)生出席情況。② 實踐教學(xué)考核表

記錄實踐教學(xué)過程中分階段進(jìn)行的，按實踐教學(xué)大綱的分項技能能力或不同技能能力或現(xiàn)場提問或繪圖技能和實習(xí)報告編寫質(zhì)量等考核時間與成績，以及最后的總成績。成績分優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。

實踐教學(xué)完成后，指導(dǎo)教師將實踐教學(xué)日志、實踐教學(xué)成績單（粘貼于日志末頁）、批改后的實習(xí)報告、實訓(xùn)報告、設(shè)計說明書與圖紙5份交教務(wù)處負(fù)責(zé)實踐教學(xué)管理的教師處存檔；其余批改過的實習(xí)報告、實訓(xùn)報告、設(shè)計說明書與圖紙交系部存檔。

第二篇：項目文件的編制要求

項目文件的編制要求

1.2.1項目文件應(yīng)保證原始性和真實性，歸檔的項目文件應(yīng)為原件。

1.2.2項目文件必須與工程實際相符，并做到完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)，滿足生產(chǎn)、管

理、維護(hù)及改擴(kuò)建的需要：

a)項目文件的完整是指按附錄B.1所確定的內(nèi)容，將建設(shè)項目建設(shè)全過程中應(yīng)該歸檔的文件歸檔，各種文件原件齊全；

b)項目文件的準(zhǔn)確是指項目文件的內(nèi)容真實反映建設(shè)項目的實際情況和建設(shè)過程，做到圖物相符，技術(shù)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，簽字手續(xù)完備；

c)項目文件的系統(tǒng)是指要遵循項目文件的形成規(guī)律和成套性特點，保持卷內(nèi)文件的有機(jī)聯(lián)系；分類科學(xué)，組卷合理；法律性文件手續(xù)齊備，符合檔案管理要求。

1.2.3項目文件中文字材料幅面規(guī)格宜為A4幅面（297mm×210mm）,圖紙宜采用

國家標(biāo)準(zhǔn)圖幅。

1.2.4項目文件所使用的計量單位、符號、文字及書寫方法符合國家有關(guān)規(guī)定。

1.2.5項目文件的編制和書寫材料必須宜于長期保存，并做到字跡清晰，圖面整

潔，不得用易褪色的書寫材料（如紅色墨水、純藍(lán)墨水、圓珠筆、復(fù)寫紙、鉛筆等）書寫、繪制。

1.2.6聲像材料應(yīng)保證載體的有效性。

1.2.7電子文件應(yīng)保證其真實性、完整性和有效性。

第三篇：任課教師基本職責(zé)

任課教師基本職責(zé)

任課教師是學(xué)校教書育人的主要責(zé)任人，對學(xué)生的成人成才有非常直接的關(guān)系，起到了舉足輕重的作用。任課教師要堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教書育人，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極探索教育規(guī)律，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

一、任課教師（含實踐課）主要履行下列職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)編寫或選用符合本課程教學(xué)大綱要求的高質(zhì)量、有特色的教材、指導(dǎo)書及教學(xué)參考資料；

2、負(fù)責(zé)本課程和主講、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)（含實驗報告）、考核、試卷批改等環(huán)節(jié)的實施；

3、負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律的管理，保證正常的教學(xué)秩序；

4、負(fù)責(zé)與學(xué)生所在班的班干部、班主任、教學(xué)部交流教學(xué)信息，共同解決教學(xué)中的各種矛盾和問題。

5、負(fù)責(zé)本課程教學(xué)資料的完備工作，填寫《教學(xué)進(jìn)程表》、《教師工作手冊》、《教案》等教學(xué)資料。

二、教師在教學(xué)中行使下列職權(quán)：

1、根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生具體情況，提出選用教材的意見；

2、對學(xué)生進(jìn)行組織指導(dǎo)，行使指導(dǎo)權(quán)；

3、對學(xué)生的成績有評定權(quán)，但教學(xué)部有權(quán)組織復(fù)查；

4、有權(quán)提出教改試驗方案，經(jīng)教學(xué)部認(rèn)可后試行；

5、對教學(xué)評估、評獎結(jié)果有權(quán)提出異議，對涉及本人的結(jié)果，有權(quán)提出申訴。

三、教師在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的過程中，要自覺遵守下列教學(xué)紀(jì)律：

1、要堅守崗位，任何人不得隨意調(diào)、停課。若確實需要，須按《教師調(diào)、停、代課有關(guān)規(guī)定》辦理。未經(jīng)批準(zhǔn)而調(diào)、停課者，按教學(xué)事故處理；

2、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，按時上下課，遲到或提前下課均視為教學(xué)事故；

3、教師要服從學(xué)校的工作分配，認(rèn)真完成教學(xué)工作任務(wù)；

4、輔導(dǎo)教師隨堂課時數(shù)不得少于課程總學(xué)時的三分之二；

5、教師要按各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求履行職責(zé)，由于失職而造成的教學(xué)事故，將追究責(zé)任；

6、任課教師不得在課堂上接聽手機(jī)等通訊工具；

7、任課教師不得在課堂上抽煙；

8、任課教師不得發(fā)表對黨和國家不正確的言論；

9、任課教師應(yīng)著裝得體，不得穿奇裝異服，不得穿拖鞋、背心進(jìn)入教室。

第四篇：編制文件

汾太股（2012）65號

太岳煤礦關(guān)于調(diào)整科室及區(qū)隊管理人員 的通知

各單位：

為了高效有序開展礦井各項工作，建立科學(xué)規(guī)范的管理體系，確保礦井安全持續(xù)發(fā)展，經(jīng)2012年10月20日礦委會研究決定，特對太岳煤礦科室及區(qū)隊管理人員進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整后人員名單通知如下：

安全科科長：丁義宏

副 科 長：張國啟（分管運輸兼培訓(xùn)中心主任）副 科 長：趙升發(fā)（分管爆破、安全信息處理）

副 科 長：黃生義（分管機(jī)電）副 科 長：白國強(qiáng)（分管采煤掘進(jìn)）副 科 長：李文冬（分管一通三防）副 科 長：丁禮峰（分管開拓）生產(chǎn)技術(shù)科科長：任朝輝 機(jī) 電 科 科 長：王旭東 調(diào) 度 室 主 任：薛哲平

通 風(fēng) 科 科 長：張?zhí)辏媛殻┓?治 水科科長：樊培峰 監(jiān)測監(jiān)控中心主任：岳國強(qiáng) 地 測 科 科 長：權(quán)陳良 勞 資 科 科 長：劉 磊 供 應(yīng) 科 科 長：蘇振華 基 建 科 科 長：楊 飛 環(huán) 保 科 科 長：溫曙明 總 務(wù) 科 科 長：王永紅 行政辦公室主任：南志偉 保 衛(wèi) 科 科 長：嚴(yán)雪剛 綜 采 隊 隊 長：黃 剛

綜 采 隊副隊長：趙俊崗 崔海波綜 掘 隊 隊 長：姚立元

單志軍

綜 掘 隊副隊長：劉廣慶 王建光 李建云 許 鵬 開 拓 隊 隊 長：成發(fā)才

開 拓 隊副隊長：張剛洲 魏 鵬 梁貴寶 通 風(fēng) 隊 隊 長：薛軍平機(jī) 電 隊 隊 長：韓水凌

機(jī) 電 隊副隊長：劉月兵 李彥龍 瓦斯抽采隊隊長：暢通世 運 輸 隊 隊 長：高利軍

運 輸 隊副隊長: 胡 剛 陳 浩 探 放 水隊隊長：劉海明

本文中未出現(xiàn)的管理人員名單職務(wù)自然解免，所有管理人員珍惜崗位，為太岳煤礦安全高效發(fā)展盡職盡責(zé)。

山西汾西太岳煤業(yè)股份有限公司

2012年10月20日

第五篇：投標(biāo)文件的編制要求

投標(biāo)文件的編制要求

1.投標(biāo)人應(yīng)認(rèn)真閱讀招標(biāo)公告的所有內(nèi)容，按招標(biāo)要求提供投標(biāo)文件，并保證所提供資料的真實性。投標(biāo)文件構(gòu)成（1）商務(wù)部分：公司資質(zhì)證書（如果投標(biāo)人按照合同提供的貨物不是投標(biāo)人自己制造的，投標(biāo)人應(yīng)是貨物制造廠正式授權(quán)的代理商）、視頻監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備必須遵照《安全防范視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)信息傳輸、交換、控制技術(shù)要求》（GB/T28181）執(zhí)行，并且擁有公安部安全與警用電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心頒發(fā)的產(chǎn)品符合標(biāo)準(zhǔn)檢測證書；法人代表授權(quán)書、專業(yè)技術(shù)力量構(gòu)成、質(zhì)量體系認(rèn)證、財務(wù)狀況、合同款支付方式對招標(biāo)要求的響應(yīng)等、公司業(yè)績以及其它投標(biāo)人認(rèn)為需要說明的部分；

（2）技術(shù)部分：技術(shù)參數(shù)的符合性、安全兼容性、技術(shù)先進(jìn)性、節(jié)能環(huán)保性。

（3）服務(wù)部分：售后服務(wù)內(nèi)容

（4）組織機(jī)構(gòu)部分：公司人員構(gòu)成情況、項目負(fù)責(zé)人、具體經(jīng)辦人、采購答疑人員基本情況；

（5）價格部分：項目報價匯總表及報價編制說明；

本項目要求按照上述內(nèi)容和順序編制投標(biāo)書。投標(biāo)文件格式：

3.1 投標(biāo)人應(yīng)按投標(biāo)文件的構(gòu)成內(nèi)容與要求編寫其投標(biāo)文件，投標(biāo)人不得缺少或留空任何第2條投標(biāo)文件構(gòu)成所要求填寫的內(nèi)容或提交的資料。

3.2投標(biāo)人應(yīng)將投標(biāo)文件按照規(guī)定的順序編排、并應(yīng)編制目錄、逐頁標(biāo)注連續(xù)頁碼，必須用印刷體打印膠粘裝訂成冊（拒絕拉桿及活頁裝訂的投標(biāo)文件，否則將視為無效標(biāo)書）。