第一篇：中班主題活動(dòng)我知道的元宵節(jié)

中班元宵節(jié)主題活動(dòng)教案

活動(dòng)名稱：主題活動(dòng)——快樂(lè)的節(jié)日 活動(dòng)一：我知道的元宵節(jié) 活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。2.根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，暢談往年家里元宵節(jié)中有趣的事情，并介紹自己帶來(lái)的花燈。

3.喜歡民間傳說(shuō)故事和用手工的方式自己制作湯圓，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）幼兒已在教師和家長(zhǎng)的幫助下收集了一部分有關(guān)元宵節(jié)的資料。（2）家長(zhǎng)已向幼兒介紹往年家里過(guò)元宵節(jié)的形式。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：《喜洋洋》音樂(lè)、《我知道的元宵節(jié)》課件、幼兒自帶花燈、橡皮泥、泥工板?；顒?dòng)過(guò)程：

1.律動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。（以《喜洋洋》音樂(lè)為背景音樂(lè)）

師：小朋友們，下周一是元宵節(jié)，為了慶祝元宵節(jié)，我們來(lái)跟著《喜洋洋》這首歡快的歌曲表演一個(gè)節(jié)目吧。

2.觀看課件，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

（1）了解元宵節(jié)的來(lái)歷。

師：你們知道元宵節(jié)在什么時(shí)候嗎？元宵節(jié)哪個(gè)國(guó)家的節(jié)日呢？元宵節(jié)是怎 么來(lái)的呢？

小結(jié)：每年的正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，也叫“上元節(jié)”、春燈節(jié)，是春節(jié)的最后一天，也是團(tuán)圓的日子。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。相傳呂后一系在呂后死后害怕大全旁落，密謀叛亂，宗室齊王劉囊聯(lián)合開(kāi)國(guó)老臣周勃一起平定了“諸呂之亂”。平亂之后，眾臣擁立劉邦的第二個(gè)兒子劉恒登基，稱漢文帝。文帝深感太平盛世來(lái)之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五，定為與民同樂(lè)日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日--“鬧元宵”。

（2）了解元宵節(jié)的習(xí)俗。師：你們知道元宵節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？

小結(jié)：人們?cè)谠?jié)這一天要盡情地歡樂(lè)，進(jìn)行舞龍、舞獅、踩高蹺、猜燈謎、看花燈等有趣、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵圓，這表示祝愿大家在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)圓圓。

3.分享往年自己家里過(guò)元宵節(jié)的形式。

師：請(qǐng)小朋友來(lái)跟大家分享一下你們家里往年是怎么過(guò)元宵節(jié)的？ 小結(jié)：有的小朋友是在家里過(guò)元宵節(jié)，有的小朋友是在飯店過(guò)元宵節(jié)，但是 大家都是一家人圍坐在一起過(guò)節(jié)，晚上還有跟家人一起去賞花燈，猜燈謎，這個(gè)元宵節(jié)過(guò)得真有趣和精彩。

4.介紹自己與家長(zhǎng)共同制作的花燈。

師：剛才我們有說(shuō)了元宵節(jié)這天我們會(huì)去賞花燈，也有小朋友在家和爸爸媽 媽一起制作了漂亮的花燈，請(qǐng)你們來(lái)介紹下你們帶來(lái)的花燈是怎么制作的？

5.用泥工的方式制作湯圓。

師：現(xiàn)在你們回到位子上，用桌上的橡皮泥制作各種顏色的、有包餡的湯圓吧。

第二篇：主題活動(dòng) 消防安全我知道 教案

主題活動(dòng) 消防安全我知道

主題活動(dòng) 消防安全我知道

在我們生活的周?chē)h(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動(dòng)的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得?！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”。

為了培養(yǎng)大班幼兒的消防安全意識(shí)，我們利用影視資源，從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手，開(kāi)展了豐富多彩的“消防安全我知道”系列主題活動(dòng)，幼兒通過(guò)觀影、談話、討論、參觀、演習(xí)等活動(dòng)提高了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

活動(dòng)

一、組織幼兒觀看《火災(zāi)警示錄》等消防專題宣傳片，通過(guò)觀影讓幼兒進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，激發(fā)幼兒的消防安全意識(shí)。知道玩火、玩電、玩煤氣等的危害，通過(guò)觀影后的談話、討論拓展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，知道在遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦，用什么辦法可以保護(hù)自己等。

活動(dòng)

二、請(qǐng)消防大隊(duì)的消防戰(zhàn)士走進(jìn)保育院，為幼兒介紹消防知識(shí)。通過(guò)講解，使幼兒知道了容易引起火災(zāi)的因素，火災(zāi)的類(lèi)型，各類(lèi)火災(zāi)的撲救方法、常見(jiàn)安全警示標(biāo)示的認(rèn)識(shí)、“119”火警報(bào)警電話以及自救逃生的辦法等消防知識(shí)。

活動(dòng)

三、為了讓孩子們親身體驗(yàn)感受消防常識(shí)，我們組織幼兒前往消防支隊(duì)參觀，讓幼兒在了解消防知識(shí)的同時(shí)也了解部隊(duì)生活，在參觀的過(guò)程中，孩子們興奮地觀看了消防戰(zhàn)士的訓(xùn)練表演，對(duì)他們精湛的技能報(bào)熱烈的掌聲，消防車(chē)輛裝備和滅火救援器材，這些裝備很快就吸引了小朋友的注意，他們有的還嘗試著使用了防毒面具、滅火器、空氣文檔僅供參考

呼吸器等滅火救援器材。走進(jìn)戰(zhàn)士們的宿舍，看到叔叔的被子疊得整整齊齊，小朋友都驚嘆不已。叔叔現(xiàn)場(chǎng)疊被子表演贏得了幼兒的陣陣掌聲。在輕松、歡快的氣氛下給孩子們上了一堂生動(dòng)的教育課。

系列活動(dòng)的意義是深刻的，起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體，開(kāi)展這樣一系列活動(dòng)很有必要，也很有現(xiàn)實(shí)意義，小朋友們通過(guò)活動(dòng)對(duì)消防的了解不再只是電視里看來(lái)的，大人們嘴里聽(tīng)到的那么模糊，而是更直觀地、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識(shí)，既豐富了知識(shí)、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”，有效推動(dòng)了消防工作的影響和社會(huì)化進(jìn)程。通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，不僅把消防安全知識(shí)帶到了校園里面，讓小朋友對(duì)消防部隊(duì)有了直觀的了解，也增進(jìn)了消防部隊(duì)與學(xué)校之間的魚(yú)水深情，有效促進(jìn)幼兒園的消防安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的。

[元宵節(jié)主題活動(dòng)方案]：歡樂(lè)元宵節(jié)

［活動(dòng)目的］

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂(lè)《喜洋洋》等。

4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

［活動(dòng)過(guò)程］

一、開(kāi)場(chǎng)白（以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè)）

（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好？

二、（小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？）孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么？ 你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來(lái)做元宵嗎？

四、大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。

幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。（放背景音樂(lè)喜洋洋）

六、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

八、教師總結(jié)

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)

第三篇：中班藝術(shù)活動(dòng)：乘車(chē)安全我知道

中班藝術(shù)活動(dòng)：乘車(chē)安全我知道 中班藝術(shù)活動(dòng)：乘車(chē)安全知道 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，能更具體地表現(xiàn)出汽車(chē)的外部特征。

2、了解正確的乘車(chē)方法，用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、收集幼兒的玩具汽車(chē)、音樂(lè)《開(kāi)汽車(chē)》，道具紅綠燈、白紙，油畫(huà)棒。

活動(dòng)重點(diǎn)：能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)乘車(chē)的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：表現(xiàn)出汽車(chē)的外部特征。

活動(dòng)過(guò)程：

1、玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出課題：

在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)，“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅燈那會(huì)怎么樣？那們小朋友可不能闖紅燈??！”出示大的汽車(chē)模型，進(jìn)入下一步。

2、引導(dǎo)幼兒觀察汽車(chē)的外部結(jié)構(gòu)： 師：“們一起來(lái)看一看，們的汽車(chē)是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？怎樣乘車(chē)才是最安全的？”引導(dǎo)幼兒大膽講述，表達(dá)自己的想法和意愿。

3、學(xué)習(xí)繪畫(huà)汽車(chē)： 出示大模型，“老師這兒有輛大汽車(chē)，想把它畫(huà)下來(lái)，你們一起來(lái)幫助，好嗎？”請(qǐng)幼兒嘗試?yán)L畫(huà)大的輪廓，教師與幼兒一起添畫(huà)小細(xì)節(jié)。教師根據(jù)幼兒觀察的結(jié)果邊講邊畫(huà)，使幼兒明白觀察的作用。

“大汽車(chē)畫(huà)好了，現(xiàn)在要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車(chē)身，淡淡的玻璃窗，······要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，的汽車(chē)涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的汽車(chē)，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”

4、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)：

提醒幼兒先畫(huà)出大的輪廓，鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的觀察添畫(huà)細(xì)節(jié)。

第四篇：中班安全教育活動(dòng)：防火知識(shí)我知道

中班安全教育活動(dòng)：防火知識(shí)我知道 中班安全教育活動(dòng)：防火知識(shí)知道 活動(dòng)目標(biāo)：

初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法，提高自保護(hù)意識(shí)和能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：

1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品

“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì)引起火災(zāi)的？” “火災(zāi)會(huì)給們生活帶來(lái)什么危害？”

2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害（1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害

“你看到些什么？火會(huì)給們的生活帶來(lái)哪些危害？”（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。（4）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志

4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法 “萬(wàn)一家里著火了怎么辦？”

“如果看見(jiàn)公共場(chǎng)所著火了，怎么辦？”

5、幼兒相互模擬各種自救的方法

第五篇：中班元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)

中班元宵活動(dòng)總結(jié)

農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)。正月為元月，古

人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五

為元宵節(jié)。

大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚，其樂(lè)融融，我們幼兒園也舉行了隆重的鬧

元宵活動(dòng)。早晨，小朋友們與家長(zhǎng)們帶著自已制作的燈籠，滿懷喜悅

來(lái)到幼兒園一起共慶元宵。

由于天氣原因不能在戶外開(kāi)展活動(dòng)，但氣氛還是很好，首先我們

全體老師以舞龍的形式向每位家長(zhǎng)及孩子問(wèn)候吉利話，孩子們看著長(zhǎng)

長(zhǎng)的舞龍隊(duì)伍非常開(kāi)心,連家長(zhǎng)也掌聲不斷，這個(gè)環(huán)節(jié)為節(jié)日增加了

不少氣氛。然后老師帶著所有孩子一起跳了賣(mài)湯圓的舞蹈，家長(zhǎng)也跟

著一起感受到了這份美好的喜悅。接下來(lái)孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下與家

長(zhǎng)的指導(dǎo)下親自動(dòng)手搓起了湯圓來(lái)，個(gè)個(gè)都干得熱火朝天，不一會(huì)兒

工夫，就搓滿了一大桌大大小小、各式各樣的湯圓，緊接著就是小朋

友們收拾自已的戰(zhàn)勝品了她們把自已做的湯圓包裝得好好的，放進(jìn)書(shū)

包里，還說(shuō)要帶回家和自已的家人一起分享呢。

品湯圓的時(shí)間到了，大家你一口，我一口，臉上都帶著微笑，互

相體驗(yàn)、分享著節(jié)日的快樂(lè)和喜悅，"老師，給你喂一個(gè)'”，可愛(ài)的小

川還懂得給老師分享，雖然只是個(gè)小小的湯圓，但吃在心里讓人充滿

了甜蜜。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓我感受到老師們的團(tuán)結(jié)精神及家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和認(rèn)可，還增強(qiáng)了孩子與老師之間的深刻感情。

2012年2月8日