第一篇：2009中考數(shù)學復習教案三

第三篇

函數(shù)及其圖象

第十四課

平面直角坐標系

一、考點掃描

一、平面直角坐標系

1.坐標平面上的點與有序?qū)崝?shù)對構(gòu)成一一對應(yīng)； 2.各象限點的坐標的符號； 3.坐標軸上的點的坐標特征。

4.點P（a，b）關(guān)于

對稱點的坐標

5、兩點之間的距離

6、線段AB的中點C，若

則

二、函數(shù)的概念

1、概念：在一個變化過程中有兩個變量x與y，如果對于x的每一個值，y都有唯一的值與它對應(yīng)，那么就說x是自變量，y是x 的函數(shù)。2.自變量的取值范圍：（1）使解析式有意義

（2）實際問題具有實際意義 3.函數(shù)的表示方法；（1）解析法（2）列表法

（3）圖象法

二、考點訓練

1、若點P（a，b）在第四象限，則點M（b－a，a－b）在（）（A）第一象限（B）第二象限（C）第三象限（D）第四象限

2、點P（－1，－3）關(guān)于y軸對稱的點的坐標是（）（A）（－1，3）（B）（1，3）（C）（3，－1）（D）（1，－3）

3、（2005年重慶市）點A（m-4，1-2m）在第三象限，則m的取值范圍是（）

A．m>

B．m<4

C．

D．m>4

4、（2006年懷化市）放假了，小明和小麗去蔬菜加工廠社會實踐，?兩人同時工作了一段時間后，休息時小明對小麗說：“我已加工了28千克，你呢？”小麗思考了一會兒說：“我來考考，圖（1）、圖（2）分別表示你和我的工作量與工作時間關(guān)系，你能算出我加工了多少千克嗎？”小明思考后回答：“你難不倒我，你現(xiàn)在加工了________千克．”

5、菱形邊長為6，一個內(nèi)角為120°，它的對角線與兩坐標軸重合，則菱形四個頂點的坐標分別是

6、（2006年南京市）在平面直角坐標系中，ABCD的頂點A、B、D的坐標分別是（0，0），（5，0），（2，3），則頂點C的坐標是（）A．（3，7）

B．（5，3）C．（7，3）

D．（8，2）

(第6題)

(第7題)

7、（2006年長春市）如圖，將△AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°，得到△A′OB′，?若點A的坐標為（a，b），則點A′的坐標為（）A．（a，-b）B．（b，a）C．（-b，a）D．（-a，b）

8、（2006年貴陽市）小明根據(jù)鄰居家的故事寫了一道小詩：“兒子學成今日返，老父早早到車站，兒子到后細端詳，父子高興把家還．”如果用縱軸y?表示父親與兒子行進中離家的距離，用橫軸x表示父親離家的時間，?那么下面的圖象與上述詩的含義大致吻合的是（）

三、例題剖析

1、（06年益陽）在平面直角坐標系中，點A、B、C的 坐標分別為A（-?2，1），B（-3，-1），C（1，-1）．若四邊形ABCD為平行四邊形，那么點D的坐標是________．

2、（2006年紹興市）如圖，將邊長為1的正方形OAPB沿x軸正方向連續(xù)翻轉(zhuǎn)2006次，點P依次落在點P1，P2，P3，P4，?P2006的位置，則P2006的橫坐標X2006=_______．

3、（2006年茂名市）如圖，在平面直角坐標系XOY中，直角梯形OABC，BC∥AO，A（-2，0），B（-1，1），將直角梯形OABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后，點A、B、C分別落在A′、B′、C′處．請你解答下列問題：

（1）在如圖直角坐標系XOY中畫出旋轉(zhuǎn)后的 梯形O′A′B′C′．

（2）求點A旋轉(zhuǎn)到A′所經(jīng)過的弧形路線長．

4、（2006年煙臺市）先將一矩形ABCD置于直角坐標系中，使點A?與坐標系中原點重合，邊AB、AD分別落在x軸、y軸上（如圖1），?再將此矩形在坐標平面內(nèi)按逆時針方向繞原點旋轉(zhuǎn)30°（如圖2），若AB=4，BC=3，則圖1和圖2中點B的坐標為______，點C?的坐標為_______．

四、綜合應(yīng)用 1、2006年常州市）在平面直角坐標系中描出下列各點A（2，1），B（0，1），C（-4，3），D（6，3），并將各點用線段依次連接構(gòu)成一個四邊形ABCD．

（1）四邊形ABCD是什么特殊的四邊形？

（2）在四邊形ABCD內(nèi)找一點P，使得△APB、△BPC、△CPD、△APD?都是等腰三角形，請寫出P點的坐標．

第十五課

一次函數(shù)及反比例函數(shù)其應(yīng)用

一、考點掃描

1、一次函數(shù)

(1)、一次函數(shù)及其圖象

如果y=kx+b（k，b是常數(shù)，k≠0），那么，y叫做x的一次函數(shù)。特別地，如果y=kx（k是常數(shù)，k≠0），那么，y叫做x的正比例函數(shù)

一次函數(shù)的圖象是直線，畫一次函數(shù)的圖象，只要先描出兩點，再連成直線(2)、一次函數(shù)的性質(zhì)

當k>0時y隨x的增大而增大，當k<0時，y隨x 的增大而減小。

1、反比例函數(shù)

(1)反比例函數(shù)及其圖象

如果 ,那么，y是x的反比例函數(shù)。

反比例函數(shù)的圖象是雙曲線，它有兩個分支，可用描點法畫出反比例函數(shù)的圖象

（2）反比例函數(shù)的性質(zhì) 當K>0時，圖象的兩個分支分別在一、二、三象限內(nèi)，在每個象限內(nèi)，y隨x的增大而減??；

當K<0時，圖象的兩個分支分別在二、四象限內(nèi)，在每個象限內(nèi)，y隨x的增大而增大。3.待定系數(shù)法

先設(shè)出式子中的未知數(shù)，再根據(jù)條件求出未知系數(shù)，從而寫出這個式子的方法叫做待定系數(shù)法可用待定系數(shù)法求一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式

二、考點訓練

1、若函數(shù)y=（m2-1）x 為反比例函數(shù)，則m=________．

2、若一次函數(shù)y=2x +m-2的圖象經(jīng)過第一、第二、三象限，則m=

．

3、（2006年常德市）已知P1（x1，y1），P2（x2，y2），P3（x3，y3）是反比例函數(shù)y=?的圖象上的三點，且x1

B．y1

C．y2

D．y2

4、已知矩形的面積為10，則它的長y與寬x之間的關(guān)系用圖象大致可表示為（）

5、（2006年威海市）如圖，過原點的一條直線與反比例函數(shù)y=（k<0）的圖像分別交于A、B兩點，若A點的坐標為（a，b），則B點的坐標為（）A．（a，b）B．（b，a）

C．（-b，-a）

D．（-a，-b）

（第5題）

（第6題）

6、（06年長春市）如圖，雙曲線y= 的一個分支為（）A．①

B．②

C．③

D．④

7、如圖，一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A、B兩點，則kx+b>0的解集是（）A．x>0

B．x>2

C．x>-3

D．-3

8、（2006年貴陽市）函數(shù)y1=x+1與y2=ax+b的圖象如圖所示，?這兩個函數(shù)的交點在y軸上，那么y1、y2的值都大于零的x的取值范圍是_______．

9、（2005年杭州市）已知一次函數(shù)y=kx-k，若y隨x的增大而減小，則該函數(shù)的圖像經(jīng)過（）

A．第一、二、三象限

B．第一、二、四象限

C．第二、三、四象限

D．第一、三、四象限

10、（2006年紹興市）如圖，一次函數(shù)y=x+5的圖象經(jīng)過點P（a，b）和點Q（c，d），?則a（c-d）-b（c-d）的值為________．

11、（2006年重慶市）如圖，已知函數(shù)y=ax+b和y=kx的圖象交于點P，則根據(jù)圖象可得，關(guān)于 的二元一次方程組的解是________．

12、（2006年安徽?。┮淮魏瘮?shù)的圖象過點（-1，0），且函數(shù)值隨著自變量的增大而減小，寫出一個符合這個條件的一次函數(shù)的解析式：___________．

三、例題剖析

1、（2006年南京市）某塊試驗田里的農(nóng)作物每天的需水量y（千克）與生長時間x（天）之間的關(guān)系如折線圖所示．?這些農(nóng)作物在第10?天、?第30?天的需水量分別為2000千克、3000千克，在第40天后每天的需水量比前一天增加100千克．（1）分別求出x≤40和x≥40時y與x之間的關(guān)系式；

（2）如果這些農(nóng)作物每天的需水量大于或等于4000千克時，需要進行人工灌溉，?那么應(yīng)從第幾天開始進行人工灌溉？

2、（2006年吉林省）小明受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā)，? 利用量筒和體積相同的小球進行了如下操作：

請根據(jù)圖中給出的信息，解答下列問題：

（1）放入一個小球量筒中水面升高_______cm；

（2）求放入小球后量筒中水面的高度y（cm）與小球個數(shù)x（個）?之間的一次函數(shù)關(guān)系式（不要求寫出自變量的取值范圍）；

（3）量筒中至少放入幾個小球時有水溢出？

3、（06年煙臺市）如圖，一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y= 圖象交于A（-2，1），B（1，n）兩點．

（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；

（2）根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍．

4、（2006年重慶市）如圖，矩形AOCB的兩邊OC、OA分別位于x軸、y軸上，點B的坐標為B（-，5），D是AB邊上的一點，將△ADO沿直線OD翻折，使A點恰好落在對角線OB上的點E處，若點E在一反比例函數(shù)的圖像上，那么該函數(shù)的解析式是_________．

5、（2006年伊春市）某工廠用一種自動控制加工機制作一批工件，該機器運行過程分為加油過程和加工過程；加工過程中，當油箱中油量為10升時，?機器自動停止加工進入加油過程，將油箱加滿后繼續(xù)加工，如此往復．已知機器需運行185分鐘才能將這批工件加工完．下圖是油箱中油量y（升）與機器運行時間x（分）之間的函數(shù)圖象．根據(jù)圖象回答下列問題：（1）求在第一個加工過程中，油箱中油量y（升）與機器運行時間x（分）之間的函數(shù)關(guān)系式（不必寫出自變量x的取值范圍）；

（2）機器運行多少分鐘時，第一個加工過程停止？（3）加工完這批工件，機器耗油多少升？

應(yīng)用與探究

1、某廠從2002年起開始投入技術(shù)改進資金，經(jīng)技術(shù)改進后，?某產(chǎn)品的生產(chǎn)成本不斷降低，具體數(shù)據(jù)如下表：

年度 2002 2003 2004 2005 投入技改資金x（萬元）2.5 3 4 4.5 產(chǎn)品成本y（萬元/件）7.2 6 4.5 4（1）請你認真分析表中數(shù)據(jù)，從你所學習過的一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)中確定哪種函數(shù)能表示其變化規(guī)律，說明確定是這種函數(shù)而不是其他函數(shù)的理由，并求出它的解析式；（2）按照這種變化規(guī)律，若2006年已投入技改資金5萬元．

①預(yù)計生產(chǎn)成本每件比2005年降低多少萬元？

②如果打算在2006年把每件產(chǎn)品成本降低到3.2萬元，則還需投入技改資金多少萬元？（結(jié)果精確到0.01萬元）

第十六課

二次函數(shù)圖象及其性質(zhì)

一、考點掃描

1、理解二次函數(shù)的概念：y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù)，a≠0)

2、會把二次函數(shù)的一般式化為頂點式，確定圖象的頂點坐標、對稱軸 和開口方向，會用描點法畫二次函數(shù)的圖象；

3、會平移二次函數(shù)y＝ax2(a≠0)的圖象得到二次函數(shù)

y＝a(x＋k)2＋h的圖象，了解特殊與一般相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化的思想；

4、會用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式；

5、利用二次函數(shù)的圖象，了解二次函數(shù)的增減性，會求二次函數(shù)的圖象與x軸的交點坐標和函數(shù)的最大值、最小值，了解二次函數(shù)與一元二次方程和不等式之間的聯(lián)系。

二、考點訓練

1、二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像如圖，則點M（b，）在（）A．第一象限

B．第二象限

C．第三象限

D．第四象限

2、（2005年武漢市）已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖2所示，?則下列結(jié)論：①a、b同號；②當x=1和x=3時，函數(shù)值相等；③4a+b=0；④當y=-2時，x的值只能取0.其中正確的個數(shù)是（）

A．1個

B．2個

C．3個

D．4個

3、二次函數(shù)y=x2的圖象向右平移3個單位，得到新的圖象的函數(shù)表達式是（）

A.y=x2+3 B.y=x2-3 C.y=（x+3）2 D.y=（x-3）2

4、二次函數(shù)y=-（x-1）2+3圖像的頂點坐標是（）

A．（-1，3）B．（1，3）C．（-1，-3）

D．（1，-3）

5、（2006年南充市）二次函數(shù)y=ax2+bx+c，b2=ac，且x=0時y=-4則y的最值是（）

A．最大值-4

B．最小值-4 C．最大值-3

D．最小值-3

6、二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，則下列結(jié)論：①a>0；②c>0；?③b2-4ac>0，其中正確的個數(shù)是（）

A．0個

B．1個

C．2個

D．3個

7、（2006年常德市）根據(jù)下列表格中二次函數(shù)y=ax2+bx+c的自變量x與函數(shù)值y?的對應(yīng)值，判斷方程ax2+bx+c=0（a≠0，a，b，c為常數(shù)）的一個解x的范圍是（）

x 6.17 6.18 6.19 6.20 y=ax2+bx+c-0.03-0.01 0.02 0.04 A．6

B．6.17

C．6.18

D．6.19

8、（06年長春）函數(shù)y=x2+bx-c的圖象經(jīng)過點（1，2），則b-c的值為______．

9、（06年宿遷市）將一拋物線向左平移4個單位后，再向下平移2個單位得拋物線y=x2，?則平移前拋物線的解析式是________．

10、（06年錦州市）已知二次函數(shù)的圖象開口向上，且頂點在y軸的負半軸上，請你寫出一個滿足條件的二次函數(shù)的表達式________．

三、例題剖析

1、如圖，在坐標系中，二次函數(shù)y=ax2+c（a≠0）的圖象過正方形ABOC?的三個頂點A，B，C，則ac的值是________．

2、觀察下面的表格：

x 0 1 2

ax2 2 ax2+bx+c 4 6（1）求a，b，c的值，并在表格內(nèi)的空格中填上正確的數(shù)；（2）求二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的頂點坐標與對稱軸．

3、13．（2006年南通市）已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A，B，C三點，當x≥0時，?其圖象如圖所示．

（1）求拋物線的解析式，寫出拋物線的頂點坐標；（2）畫出拋物線y=ax2+bx+c當x<0時的圖象；

（3）利用拋物線y=ax2+bx+c，寫出x為何值時，y>0．

4、（06年長春市）如圖，P為拋物線y= x2-x+ 上對稱軸右側(cè)的一點，且點P在x軸上方，過點P作PA垂直x軸于點A，PB垂直y軸于點B，得到矩形PAOB．若AP=1，求矩形PAOB的面積．

四、綜合應(yīng)用

1、（2006年煙臺市）如圖（單位：m），等腰三角形ABC以2米/秒的速度沿直線L向正方形移動，直到AB與CD重合．設(shè)x秒時，三角形與正方形重疊部分的面積為ym2．（1）寫出y與x的關(guān)系式；

（2）當x=2，3.5時，y分別是多少？

（3）當重疊部分的面積是正方形面積的一半時，三角形移動了多長時間？求拋物線頂點坐標、對稱軸.2、（06年常州市）在平面直角坐標系中，已知二次函數(shù)y=a（x-1）2+k?的圖像與x軸相交于點A、B，頂點為C，點D在這個二次函數(shù)圖像的對稱軸上，若四邊形ABCD?是一個邊長為2且有一個內(nèi)角為60°的菱形，求此二次函數(shù)的表達式．

第十七課 二次函數(shù)的應(yīng)用

一、考點掃描 二次函數(shù)應(yīng)用

二、例題剖析

1、（2006年旅順口區(qū)）已知邊長為4的正方形截去一個角后成為五邊形ABCDE（如圖），其中AF=2，BF=1．試在AB上求一點P，使矩形PNDM有最大面積．

2、某產(chǎn)品每件成本10元，試銷階段每件產(chǎn)品的銷售價x（元）?與產(chǎn)品的日銷售量y（件）之間的關(guān)系如下表： x（元）15 20 30 ? y（件）25 20 10 ?

若日銷售量y是銷售價x的一次函數(shù)．（1）求出日銷售量y（件）與銷售價x（元）的函數(shù)關(guān)系式；（2）要使每日的銷售利潤最大，每件產(chǎn)品的銷售價應(yīng)定為多少元？?此時每日銷售利潤是多少元？

3、在距離地面2m高的某處把一物體以初速度V0（m/s）豎直向上拋出，?在不計空氣阻力的情況下，其上升高度s（m）與拋出時間t（s）滿足：S=V0t-gt2（其中g(shù)是常數(shù)，通常取10m/s2），若V0=10m/s，則該物體在運動過程中最高點距離地面________m．

4、影響剎車距離的最主要因素是汽車行駛的速度及路面的摩擦系數(shù)．?有研究表明，晴天在某段公路上行駛上，速度為V（km/h）的汽車的剎車距離S（m）可由公式S= V2確定；雨天行駛時，這一公式為S= V2．如果車行駛的速度是60km/h，?那么在雨天行駛和晴天行駛相比，剎車距離相差_________米．

5、（06年南京市）如圖，在矩形ABCD中，AB=2AD，線段EF=10．在EF上取一點M，?分別以EM、MF為一邊作矩形EMNH、矩形MFGN，使矩形MFGN～矩形ABCD．令MN=x，當x為何值時，矩形EMNH的面積S有最大值？最大值是多少？

6、（2006年青島市）在2006年青島嶗山北宅櫻桃節(jié)前夕，?某果品批發(fā)公司為指導今年的櫻桃銷售，對往年的市場銷售情況進行了調(diào)查統(tǒng)計，得到如下數(shù)據(jù)： 銷售價x（元/千克）? 24 23 22 ? 銷售量y（千克）? 2000 2500 3000 3500 ?

（1）在直角坐標系內(nèi)，作出各組有序數(shù)對（x，y）所對應(yīng)的點．連接各點并觀察所得的圖形，判斷y與x之間的函數(shù)關(guān)系，并求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若櫻桃進價為13元/千克，試求銷售利潤P（元）與銷售價x（元/千克）之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出當x取何值時，P的值最大？

7、施工隊要修建一個橫斷面為拋物線的公路隧道，其高度為6米，寬度OM為12米，現(xiàn)在O點為原點，OM所在直線為x軸建立直角坐標系（如圖所示）．（1）直接寫出點M及拋物線頂點P的坐標；（2）求出這條拋物線的函數(shù)解析式；

（3）施工隊計劃在隧道門口搭建一個矩形“腳手架”ABCD，使A、D點在拋物線上，B、C點在地面OM上．為了籌備材料，需求出“腳手架”三根木桿AB、AD、DC的長度之和的最大值是多少？請你幫施工隊計算一下．

三、綜合應(yīng)用

1、如圖10，點 在拋物線 上，過點A作與 軸平行的直線交拋物線于點B，延長AO,BO分別與拋物線 相交于點C,D，連接AD,BC，設(shè)點A的橫坐標為m，且m>0．（1）當m=1時，求點A,B,D的坐標；

（2）當m為何值時，四邊形ABCD的兩條對角線互相垂直；（3）猜想線段AB與CD之間的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論．

2、如圖，已知拋物線 與坐標軸交于A、B、C三點，點A的橫坐標為-1，過點C(0,3)的直線 與 軸交于點Q，點P是線段BC上的一個動點，PH⊥OB于點H．若PB=5t，且0

（2）寫出點 的坐標（其中 用含 的式子表示）： ；

（3）依點P的變化，是否存在 的值，使 為等腰三角形？若存在，求出所有 的值；若不存在，說明理由．

第十八課

函數(shù)的綜合應(yīng)用

一、考點掃描 函數(shù)應(yīng)用

二、考點訓練

1．在函數(shù)y=，y=x+5，y=x2的圖象中是中心對稱圖形，且對稱中心是原點的有（）

A．0個

B．1個

C．2個

D．3個 2．下列四個函數(shù)中，y隨x的增大而減少的是（）

A．y=2x

B．y=-2x+5

C．y=-

D．y=-x2-2x-1 3．函數(shù)y=ax2-a與y=（a≠0）在同一直角坐標系中的圖象可能是（）

4．函數(shù)y=kx-2與y=（k≠0）在同一坐標系內(nèi)的圖象可能是（）

5．如圖是二次函數(shù)y1=ax2+bx+c和一次函數(shù)y2=mx+n的圖象，觀察圖象寫出y2 ≥y1時，x的取值范圍__________．

(第5題)

(第6題)6．（2006年旅順口）如圖是一次函數(shù)y1=kx+b和反比例函數(shù)y2= 的圖象，?觀察圖象寫出y1>y2時，x的取值范圍是_________． 7．（2005年十堰市）在同一平面直角坐標系中，函數(shù)y=kx+k，y=（k>0）?的圖像大致是（）

8．（2005年太原市）在反比例函數(shù)y= 中，當x>0時，y隨x的增大而增大，則二次函數(shù)y=kx2+2kx的圖像大致是（）

三、例題剖析

1、（2005年海門市）某校八年級（1）班共有學生50人，據(jù)統(tǒng)計原來每人每年用于購買飲料的平均支出是a元．經(jīng)測算和市場調(diào)查，?若該班學生集體改飲某品牌的桶裝純凈水，則年總費用由兩部分組成，一部分是購買純凈水的費用，另一部分是其他費用780元，其中，純凈水的銷售價（元/桶）與年購買總量y（桶）之間滿足如圖所示關(guān)系．

（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若該班每年需要純凈水380桶，且a為120時，請你根據(jù)提供的信息分析一下：?該班學生集體改飲桶裝純凈水與個人買材料，哪一種花錢更少？

（3）當a至少為多少時，該班學生集體改飲桶裝純凈水一定合算？從計算結(jié)果看，?你有何感想（不超過30字）？

2、一蔬菜基地種植的某種綠色蔬菜，根據(jù)今年的市場行情，預(yù)計從5月1?日起的50天內(nèi)，它的市場售價y1與上市時間x的關(guān)系可用圖（a）的一條線段表示；它的種植成本y2與上市時間x的關(guān)系可用圖（b）中的拋物線的一部分來表示．

（1）求出圖（a）中表示的市場售價y1與上市時間x的函數(shù)關(guān)系式．（2）求出圖（b）中表示的種植成本y2與上市時間x的函數(shù)關(guān)系式．（3）假定市場售價減去種植成本為純利潤，問哪天上市的這種綠色蔬菜既不賠本也不賺錢？（市場售價和種植成本的單位：元/千克，時間單位：天）

3、如圖，一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象交于A、B兩點，與x軸交于點C，與y軸交于點D．已知OA=，tan∠AOC=，點B的坐標為（，-4）．

（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；（2）求△AOB的面積．

三、綜合應(yīng)用

1、（2006年濰坊市）為保證交通完全，汽車駕駛員必須知道汽車剎車后的停止距離（開始剎車到車輛停止車輛行駛的距離）與汽車行駛速度（開始剎車時的速度）的關(guān)系，以便及時剎車．下表是某款車在平坦道路上路況良好剎車后的停止距離與汽車行駛速度的對應(yīng)值表： 行駛速度（千米/時）40 60 80 ?

停止距離（米）16 30 48 ?

（1）設(shè)汽車剎車后的停止距離y（米）是關(guān)于汽車行駛速度x（千米/時）的函數(shù)．?給出以下三個函數(shù)①y=ax+b；②y=（k≠0）；③y=ax2+bx，請選擇恰當?shù)暮瘮?shù)來描述停止距離y（米）與汽車行駛速度x（千米/時）的關(guān)系，說明選擇理由,并求出符合要求的函數(shù)的解析式；

（2）根據(jù)你所選擇的函數(shù)解析式，若汽車剎車后的停止距離為70米，求汽車行駛速度．

第十九課

用函數(shù)的觀點看方程（組）或不等式

一、考點掃描

二、考點訓練 1．（2006年廣西?。┮阎獃=-2x+m，當x=3時，y=1，則直線y=-2x+m與x軸的交點坐標為_______．

2．若直線y= x-2與直線y=-x+a相交于x軸，則直線y=-x+a不經(jīng)過的象限是_____． 3．若不等式kx+b>0的解集為x>-2，則直線y=kx+b與x軸的交點為_____． 4．（2006年衡陽市）如圖，直線y1=k1x+b1與直線y2=k2x+b2交于點（-2，2），則當x____時，y1

(第4題)

(第7題)

5．若方程2x2+bx+c=0有兩個不相等的實數(shù)根，則拋物線y=2x2+bx+c與x軸有____個交點． 6．直線y=ax+b與y=ax2+bx+c（a≠0）的交點為（-1，2）和（3，-4），則方程組的解為_________． 7．函數(shù)y=kx+b（k、b為常數(shù)）的圖象如圖，則關(guān)于x的不等式kx+b>0的解集為（）

A．x>0

B．x<0

C．x<2

D．x>2 8．（2006年安徽?。┮阎?、乙兩彈簧的長度y（cm）與所掛物體質(zhì)量x（kg）之間的函數(shù)解析式分別為y1=k1x+a1和y2=k2x+a2，圖象如圖所示，設(shè)所掛物體質(zhì)量為2kg時，甲彈簧長為y1，乙彈簧長為y2，則y1與y2的大小關(guān)系為（）

A．y1>y2

B．y1=y2 C．y1

D．不能確定

(第8題)

(第9題)9．如圖是甲、乙兩家商店銷售同一種產(chǎn)品的銷售價y（元）與銷售量x（件）之間的函數(shù)圖象．下列說法：①售2件時甲、乙兩家售價一樣；②買1件時買乙家的合算；③買3件時買甲家的合算；④買乙家的1件售價約為3元，其中正確的說法是（）A．①②

B．②③④

C．②③

D．①②③ 10．（2006年江蘇?。┤鐖D，L1反映了某公司的銷售收入與銷售量的關(guān)系，L2反映了該公司產(chǎn)品的銷售成本與銷售量的關(guān)系．當該公司贏利（收入大于成本）時，銷售量應(yīng)（）A．小于3噸

B．大于3噸

C．小于4噸

D．大于4噸

三、例題剖析

1、（2006年陜西?。┲本€y=kx+b（k≠0）的圖象如圖，則方程kx+b=0?的解為

x=_______，不等式kx+b<0的解集為x_______．

2、（2006年吉林?。┮阎魏瘮?shù)y1=ax2+bx+c（a≠0）和直線y2=kx+b（k≠0）的圖象如圖，則當x=______時，y1=0；當x______時，y1<0；當x______時，y1>y2．

3、如圖，平面直角坐標系中畫出了函數(shù)y=kx+b的圖象．（1）根據(jù)圖象，求k，b的值；

（2）在圖中畫出函數(shù)y=-2x+2的圖象；

（3）求x的取值范圍，使函數(shù)y=kx+b的函數(shù)值大于函數(shù)y=-2x+2的函數(shù)值．

第二篇：中考數(shù)學復習

中考數(shù)學復習必知的復習技巧有哪些

新初三學生已經(jīng)開學一個月的時間了，學生開始面臨中考的壓力，在所有學科中，很多學生最擔心的就是數(shù)學成績的提高，不少學生早早的開始了中考數(shù)學的復習。但如何讓中考數(shù)學復習能夠有效果呢？復習可以通過掌握以下幾個關(guān)鍵，來提升自己的成績。

一、模擬訓練關(guān)鍵是選好模擬試題，要按照初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明要求，結(jié)合中考數(shù)學試卷的結(jié)構(gòu)特點和命題趨勢，選擇真正具有模擬性的模擬試題。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等都要符合中考要求。

二、模擬測試后，要及時對答案，趁熱打鐵，有利于及時查漏補缺，復習效果明顯提高。同事要對自己做的卷子評分，嚴格按照中考評分要求，以便掌握自身的復習水平。

三、留給自己一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。

四、適當?shù)摹敖夥拧?，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。調(diào)節(jié)的生物鐘，盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合，關(guān)注的心態(tài)和信心調(diào)整，此時此刻學生的信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

第三篇：中考復習教案

2012初三英語總復習教案-數(shù)詞

2012初三英語總復習教案 數(shù)詞

【使用教材和授課內(nèi)容】

義務(wù)教育課程標準試驗教材（新目標）go for it!九年級中考專項復習之數(shù)詞 【教學背景分析】

1．學生分析：今年我所教的兩個班各有學生50人，其中優(yōu)等生各14人，有一半的學生對英語充滿著濃厚的興趣，但是每班有20來個學生學習英語幾乎沒有興趣，成績很差，兩極分化非常嚴重。

2．教學手段：本節(jié)課以課時學案為主要教學手段，運用洋思中學―先學后教、當堂訓練‖的教學模式，鼓勵幫助學生自主、合作和創(chuàng)新學習。

3．資料準備：在準備資料時，我精心搜集數(shù)詞的有關(guān)素材，對數(shù)詞相關(guān)知識的系統(tǒng)復習做到心中有數(shù)，并從2008—2011年各省市的中考真題中收集數(shù)詞的相關(guān)試題，以便更好地承載所復習的知識，吸引學生的注意力。

4．前期教學狀況：關(guān)于數(shù)詞的知識，在七年級就已經(jīng)開始接觸了，并且在教學中幾乎每節(jié)課都要涉及到，在生活中應(yīng)用更是非常廣泛，可見數(shù)詞的學習尤為重要。其實，在新授課過程中已經(jīng)反復訓練了，因此本課通過一系列的課堂活動進行完整的復習。【教學目標設(shè)計】

1．知識目標：參考2008年至2011年綿陽市四年的中考試題分析考點、鉆研考點，使學生們對數(shù)詞有更準確地把握和認識。

1．掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成形式和基本用法。2．熟練掌握時間及日期的基本表達方法。3．掌握日常交際活動中的數(shù)詞常見用法。4．理解數(shù)詞的某些特殊用法。

5、了解英語數(shù)詞部分成語和習語的慣用表達法

2．能力目標：通過聽力和回答練習學會用所學的相關(guān)知識表達生活中的場景和情感，例如：電話號碼、天氣溫度、時間的表達、數(shù)量統(tǒng)計等的使用。

3．過程與方法：先利用聽力測試來檢測學生對數(shù)詞的掌握程度和真實水平，讓他們感覺到數(shù)詞的使用就在身邊，就在自己的實際生活中，以便激起學生對數(shù)詞復習的愿望和激情。然后結(jié)合各省市近幾年的中考試題有關(guān)數(shù)詞的考查，讓學生自己通過分析找到中考考點，從而習得規(guī)律。在根據(jù)考試規(guī)律和認識，展開數(shù)詞總復習，讓學生根據(jù)學案的提示，自己動手、動腦去總結(jié)歸納和分析，把課堂放開留給學生。最后強化訓練，查漏補缺，提升能力，增強信心。

4．情感態(tài)度與價值觀：課堂上立足于復習內(nèi)容，設(shè)計了一些能激趣的活動形式，既活躍課堂氣氛，有培養(yǎng)學生學英語的興趣。

【課前準備】 ●要求學生對所學過的數(shù)詞作系統(tǒng)歸納。

1． 基數(shù)詞的構(gòu)成和用法

2、和序數(shù)詞的構(gòu)成和用法 3． 分數(shù)表達法： 4． 小數(shù)表達法：

5、百分數(shù)的表達

6、倍數(shù)表達

7、約數(shù)表達

8、常用加減法的表達

9、時刻表達法

10、數(shù)量表示法

11． 年、月、日時間表達法

12、部分成語和習語的慣用表達法 【復習重點】

1． 基數(shù)詞的構(gòu)成和用法

2、序數(shù)詞的構(gòu)成和用法

3、時刻表達法

4、數(shù)量表示法

5． 年、月、日時間表達法：

【教學過程】

一、知己篇：考考自己（學生做練習，體會英語數(shù)字在日常生活中的運用）

1、聽力訓練

①a)87659413 b)87759314 c)87669413 ②a)the no.7 middle school.b)the no.6 middle school.c)the no.14 middle school.③a)a quarter past two.b)a quarter to two.c)half an hour past two.④a)march 15th.b)march 13th.c)march 12th.d)march 10th.⑤a)ca2635.b)ca6325.c)ca3265.d)ca6352.⑥a)about nine hours.b)nine and a half hours.c)about ten hours.d)more than eleven hours.2、選擇填空。

（）1．march is ________month of a year． a． a three b． the third c． a third（）2．we will have a meeting at 8:05（讀做_______．）a．five to eight b．eight past five c．eight o five（）3．the wall is___________.a．four meters long b．four meter long c．four-meter long（）4．he is an ______________boy．

a．eight years b．eight-year-old c．eight-years-old（）5．we will have a___________ walk． a．ten minutes b．ten minutes' c．ten-minutes

二、知彼篇：考試說明（讓學生對中考要求做了解）《2012年中考學科考試說明》要求：

1．掌握1-100的基數(shù)詞和序數(shù)詞的形式及基本用法。2．熟練掌握時間及日期的基本表達方法與之相應(yīng)的介詞搭配。3．掌握日常交際活動中數(shù)詞的常見用法。如：no.5, lesson one等。4．理解數(shù)詞的某些特殊用法。如：hundreds of等。

三、透析篇：中考考點分析（讓學生對中考考點要做全面的了解）

（考點一、二學生讀并體會）考點

一、基數(shù)詞、序數(shù)詞的辨析

例題： 用所給詞的適當形式填空

1.today we will learn the ____________(twelve)lesson.2.it's august ____________(twenty-one)today.3.we have ____________(45)sheep on the farm.（考點三---六學生看例題小組討論考點）【及時練習】

【2011浙江杭州】19.for breakfast, i usually have______ and two pieces of bread.a.a cup of mild half b.half a cup of milk c.a half milk cup d.half a milk cup 【2011山東濱州】25.now, everybody, please turn to page ________ and look at the ________picture.a.fifth;five b.five;fifth c.fifth;fifth d.five;five

考點

二、hundred、thousand、million、billion的用法

例題：選擇()

1、--nine ______ pounds a week?--that’s good.a.hundred of b.hundreds of c.hundred()

2、--what do you think of a war?--______ people had to leave their hometown.a.three thousands b.thousand of c.thousands of d.several thousands 【用法解析】

1.與具體數(shù)詞（表示確定數(shù)字）one, two, several, some, any連用時，用單數(shù)形式；five hundred people 2.表示不確定數(shù)字時要與of連用，并用復數(shù)形式，不能再加數(shù)詞；hundreds of people成百上千, 【及時練習】

()1.【2011四川德陽】5.football is so exciting that _____ people in the world play it.a.million of b.millions of c.two millions of()2.----how many students are there in your school, mike?----there are over ＿＿＿ students in our school.a.two thousands b.two thousands of c.two thousand d.two thousand of()3.【2011重慶江津】()29.more than nine students are doing sports now.a.hundreds b.hundred of c.hundred d.hundreds of

考點

三、例題：（）he wrote a letter.a.five-hundred-words b.five-hundreds-word c.five-hundred-word d.five-hundred-words 【用法解析】 數(shù)詞、名詞、形容詞等詞用連字符連接成的形容詞中，名詞都不要加s，如： i have to write a twothousandword report.而且由連字符組成的形容詞只能放于名詞前，不能放于名詞后，作后置定語，或用在be動詞后作表語。

it's a five-minute walk from the library to the playground． 從圖書館到操場需要走五分鐘。she's a sixteen-year-old girl． 她是個十六歲的女孩。

【及時練習】

(2008·泰州中考)it’s not easy for trail walkers to finish walking a ________ trail within 48 hours.a.100-kilometre b.100-kilometres c.100 kilometres d.100 kilometres’ 【2011四川德陽】3.i don’t believe that this _____ boy can paint such a nice picture.a.five years old b.five-years-old c.five-year-old

考點四

例題：

1、.who is that man, _______ eighth in the row?

2、.you must try it ______ second time.3、【2011湖北黃石】30.my uncle bought me an iphone for my _______birthday.a.twelve b.twelfth c.the twelve d.the twelfth ［解析］ 1）序數(shù)詞前通常要用定冠詞 2）下列情況不用冠詞

a 序數(shù)詞用作副詞時也通常不用冠詞： he came first.他先來。

i’ll have to finish my homework first.我得先把作業(yè)做完。b 但若序數(shù)詞前用了物主代詞或名詞所有格，則不能再用定冠詞： his second wife 他的第二個妻子 tom’s third book 湯姆的第三本書 c 有些習語中的序數(shù)詞前沒有冠詞：

at first 開始 at first sight 乍看起來 first of all 首先

【及時練習】

【2011福建莆田】()26.—excuse me, where can i buy a jacket? —you can go to the men's wear section on the_________ floor.a.two b.twice c.second 【2011廣安市】25.－h(huán)ow was your day off yesterday? －perfect!it was ____ birthday of my grandpa’s.we had a big family celebration.a.seventy b.seventieth c.the seventieth 【2011雅安】8.september is _____ month of the year.a.ninth b.nine c.the nine d.the ninth 【2010四川·宜賓】i got a good present on my ____ birthday.a.nine b.ninth c.the nine d.the ninth

考點五、例題： 1/2 _______ ___ 1/4 _________ 3/4 __________ 2/7 _____ _____ 9/10 ________ 2/5 ______________ ［用法解析］分數(shù)詞的寫法一般是：分子用基數(shù)詞表示，分母用序數(shù)詞表示：分子為―1‖，分母用序數(shù)詞的單數(shù)形式；分子大于―1‖，分母用序數(shù)詞的復數(shù)形式。另外，分數(shù)主語的數(shù)取決于of后面的名詞的數(shù)。

【及時練習】

()1.about _____of the workers in that factory are young people.a.third-fifths b.three –fifths c.three-fives d.three-fifth()

2、(2011貴州畢節(jié))24．—which is the biggest number of the four?— ． a．one-third b．two-thirds c．a(chǎn) half d．a(chǎn) quarter

考點

六、例題：().the new student is in _______.a.class 2 b.class second c.2 class ［析］在通常情況下，編號既可用序數(shù)詞，也可用基數(shù)詞。但門牌號、房間號、頁碼、電話號碼等通常用基數(shù)詞。表示年級、班、行、課等的編號時也用基數(shù)詞。其習慣表達為年級、班、行、課等的詞在前，基數(shù)詞在后，且詞首的字母要大寫。即―名詞＋基數(shù)詞‖也可用―the＋序數(shù)詞＋名詞‖表示?！炯皶r練習】

1、()(2009·孝感中考)----there is a wrong word in line _________.----where?-----in the ________ line.a.two;second b.two;second c.second;two d.second;second 2.()---where are the students?---are they in ? a.the room 406 b.room 406 c.the 406 room d.406 room

3、()（2010·山東省聊城市，35，1）—which class won the match in the end?--i’m not quite sure.perhaps _________did.a.class third b.third class c.class three d.three class

（考點七、八抽生歸納考點）考點七

例題：1.we often get up at ________________________________(6:00).2.class begins at _______________________________(8:30).3.he came to school at ___________________________________(7:45).4.let's make it ___________________________(9:15).5.i was born on ________________________(1992/09/08)［解析］

時間可用順讀法或倒讀法兩種方式表達。

順讀法：從左到右依次用基數(shù)詞讀出數(shù)字（在日常生活中，常用下列方法表示時間。）

1、以小時、分鐘為單位分別讀出數(shù)字。

6:31 讀作 six thirty-one 10:26 讀作 ten twenty-six 14:03 讀作 fourteen o three 16:15 讀作 sixteen fifteen 18:30 讀作 eighteen thirty 23:55 讀作 twenty-three fifty-five 倒讀法：（借助介詞表達）

1.表示幾點過幾分（分鐘不超過30分），在分鐘后加past，再加小時 five past seven 七點過五分 half past six 六點半

a quarter past eight 八點過一刻 seven past eight 八點過七分 2.表示幾點差幾分（分鐘超過30分），在分鐘后面加to，再加小時（下一個整點）ten to eight 差十分八點（七點五十分）

a quarter to twelve 差一刻十二點（十一點四十五分）twenty to six 差二十分六點（五點四十分）

【及時練習】

()

1、(2009·貴陽中考)―what time do you usually get up, john?‖ ―i usually get up at ________.‖ a.half past six b.half to six c.half after six()

2、(2009·廣東中考)a war took place in _________.a.the 1720’s b.1720s c.1720’s d.the 1720

考點

八、例題：1.i was graduated from a college __________________(在二十多歲時).2.the woman became a famous singer ________________(在三十幾歲時).3.she left her hometown __________________(在九十年代)［解析］年齡、年代的表達方式：

1、表示人的確切歲數(shù)可用固定短語at the age of+數(shù)字 of+數(shù)字 數(shù)字+years old at the age of sixteen she can do a lot of things.she's a girl of sixteen.she's sixteen years old。she's a sixteen-year-old girl． 她是個十六歲的女孩。2 表示人的不確切歲數(shù)，用幾十的復數(shù)形式表示。

he became a professor in his thirties． 他三十多歲時成為了教授。she died of lung cancer in forties． 她四十來歲時死于肺癌。

3、年代的表達：年代，（在）90年代(in)the nineties（在）19世紀(in)the nineteenth century（在）18世紀30年代(in)1730s或1730’s（在）20世紀60年代；in the 1960s(或in the 1960’s)

【及時練習】

()1.john began to make a living by himself.a.in his twenty b.in his twenties c.in the twenty d.in the twenties()2.i went to college in and began to work in.a.the 1980s, twenty b.the 1980’s, my twenties c.1980, my twenty（）

3、(2008·汕頭中考)the old man began to learn to drive a car at the age of.a.sixty b.the sixtieth c.sixty years old d.sixties（考點九、十學生自習了解）

考點

九、another+基數(shù)詞+名=基數(shù)詞+more+名

例題：()(2008·宿遷中考)the work is too difficult for mr.zhu to finish in a week.he needs ________ days.a.more two b.two more c.two another d.another more ［用法解析］

【解析】選b。根據(jù)前面的題意―對于朱先生來說，那項工作在一周內(nèi)很難完成‖和所給選項可知本題考查―基數(shù)詞+more‖或―another+基數(shù)詞‖的用法。分析比較四個選項可知a、c、d都是錯誤的，故正確答案為b?！炯皶r練習】

（）--do you have enough students to carry the boxes?---no, i think we need students.a.another b.three others c.more three d.three more

考點

十、表示時間、距離、長度、價錢、數(shù)量等的名詞作主語時，謂語動詞用三單現(xiàn)形式。例如：用be動詞的正確形式天空

例題：1.two hundred miles()a long distance． 2.ten dollars()a high price for that book．

【及時練習】

()【2010江蘇·蘇州】9．________of the land in that district________ covered with trees and grass． a．two fifths；is b．two fifth；are c．two fifth；is d．two fifths；are()2._______of the money ______run out.a.five-ninths, has b.five-ninth, has been c.fifth-nine, has d.fifth-ninths, have()3.【2011湖南岳陽中考】26.of the land is covered with trees and grass in pingjiang, yueyang.a.three fives b.three fifths c.three fifth

【考點總結(jié)】 考點

一、基數(shù)詞、序數(shù)詞的辨析

考點

二、hundred、thousand、million、billion的用法 考點

三、與連字符連用，名詞不加s 考點

四、序數(shù)詞前用不用the 修飾

考點

五、用英語表示分數(shù) 考點

六、數(shù)詞用于編號 考點七、表達時刻和日期

考點

八、幾十歲 幾十年代

考點

九、another+基數(shù)詞+名=基數(shù)詞+more+名

考點

十、表示時間、距離、長度、價錢、數(shù)量等的名詞作主語時，謂語動詞用三單現(xiàn)形式。

四、集訓篇：知識運用

（）1.the story happened ________.a.in july 9, 2003 b.on july 9th ,2003 c.in 2003, july 9 d.on 2003, 9th july（）2.do you want to buy _______ pork? a.half kilo b.half a kilo c.a kilo half d.a half kilo（）3.both of the two rules are broken.i want to buy a ______ one.a.three b.third c.fourth d./（）4.our summer holiday is coming.two _______ the students in our school will go to the beach.a.hundred b.hundreds c.hundred of d.hundreds of.（）5.september ______ is teachers' day.a.the b.the tenth c.the ten's d.ten

根據(jù)漢語提示,用適當?shù)脑~語填空,完成下面的短文

zhao ming is a ___________(13歲)boy.yesterday was his ____________(13 歲的)birthday.he wanted to have a birthday party.but his father, a driver of ___________(40歲), is working in beijing with his mother.he called zhao ming, “your mother and i are so far from you.we can't go home for your party.why not have a party ___________(每隔一年)?” zhao ming agreed.but his friends remembered his birthday.they went to buy some food and drinks.zhao ming's classmate, le feng, bought him a big cake.it was _________(一英尺高)and _________(兩英寸大)a ball.it cost him __________(50元).they also bought zhao ming __________(一個二手的)mobile phone so that he could keep touch with his parents.zhao ming was very happy.五、實戰(zhàn)篇：感受中考 數(shù)詞練習

（一）（2010.四川省自貢市26.1）—good morning ,madam.can i help you?--sure,i’d like ________for cooking vegetables.a.two cups of tea b.three pieces of bread c.five kilos of oil(2010.江蘇省無錫市.1.1)nearly _______of the earth_______covered by sea.a.three fourth;is b.three fourths;is c.three fourth;are d.three fourths;are（2010·山東省聊城市，35，1）—which class won the match in the end?--i’m not quite sure.perhaps _________did.a.class third b.third class c.class three d.three class（2010·山東省萊蕪市，25，1）there are ________ people in the supermarket.it's so crowded.a．hundred b．hundreds c．hundred of d．hundreds of（2010·銅仁市，30，1）the number of the students in our school is about nine ____.____ of them are boys.a.hundred;two thirds b.hundred;two third c.hundreds;two thirds d.hundreds;two third（2010·廣西·定西）()girls took part in the happy girl competition but only few of them succeeded.a.million of b.many million of c.one million of d.millions of（2010四川達州27.1）trees have been planted near here, so the air is very fresh.a.two hundreds b.hundred of c.hundreds of d.hundreds（2010·天津市，37，1）because of project hope,_______children have better lives.a.thousand b.thousands c.thousand of d.thousands of（2010·蘭州市，37，1）i think ______ of the materials i listened to at the beginning of the exam ______ easy.a.three fourths, is b.third four, are c.three fourths, are d.three fourth, are（2010·四川省眉山市，22，1）---do you know the boy________ is sitting next to peter?---yes.he is peter’s friend.they are celebrating his ________ birthday.a.who;ninth b.that;nineth c./;nineth d.which;ninth（2010·江蘇省蘇州市，9，1）________of the land in that district________ covered with trees and grass．

a．two fifths；is b．two fifth；are c．two fifth；is d．two fifths；are

數(shù)詞練習

（二）【2011 重慶】1 the government of chongqing is building_______ cheap and good houses for the people.a.thousand b.thousands c.thousand of d.thousands of 【2011 廣東】.after the asian games, ______ people came to guangzhou for a visit during holidays.a.thousand b.thousands of c.five thousands d.five thousands of 【2011 福建泉州3.—water covers most parts of the earth.—yes, about___ of the earth.is covered with water a.one fourth b.half c.three fourths 【2011 云南八市】4.――i want my leg!i want to run!i want to jump!‖ a ____ girl cried in the hospital in libya(利比亞).a.5‐year‐old b.5‐years‐olds c.5 year old d.5‐year‐old.【2011?四川資陽】5.tom has just finished writing a _________ article.a.nine‐hundred‐words b.nine‐hundreds‐word c.nine‐hundred‐word d.nine‐hundreds‐words 【2011．云南昆明】6.we are organizing a lot of activities to celebrate the _______ birthday of the communist party of china these months.a.nineteen b.ninety c.nineteenth d.ninetieth 【2011．廣東梅州】7.— has mary been back? — not yet.she will come back _____ the evening of june _____.a.at, first b.to, thirtieth c.on, the twelfth d.on, the nineteen 【2011．海南三亞】8.more than _____children took part in activities last month.a.two thirds b.thirds second c.second three d.two third 【2011廣東清遠】9.every year, _____ people go to visit their factory a.a thousand of b thousands c.thousand of d.thousands of 【2011 廣西百色】10.last year, i visited a chemical factory in baise, there are about _____ workers in it.a.six thousands b.six thousand c.six thousands of d.six thousand of 【2011 黑龍江綏化市】11.about_______of the students in our class were born in the_ a.two‐thirds, 1990s b.two‐thirds, 1990 c.two‐third, 1990s 【2011 呼和浩特】12.nowdays of business letters are written in english.a.two third b.two thirds c.two three c.second three 【2011 四川達州】13.—if a=4, b=5, what’s the answer to the question ― a + 2ab +1 =?‖

—.a.forty‐fifth b.forty‐five c.twenty‐three d.one hundred and twenty‐one 【2011?四川廣元】14.—how often do you exercise? —＿＿＿ a.two b.twice c.second 【2011烏魯木齊】15.the teacher said that__ of the boys would take part in the talent show.a.three five b.three fives c.thirds fifths d.three fifths 【2011?廣西柳州】16.tomorrow is the boy’s ________ birthday.a.seventh b.seven c.seventeen 【2011 貴州畢節(jié)】17．—which is the biggest number of the four? — ． a.one‐third b．two‐thirds c．a(chǎn) half d．a(chǎn) quarter 【2011 福建莆田】18.—excuse me, where can i buy a jacket? —you can go to the men's wear section on the_________ floor.a.two b.twice c.second

【教學策略】

正像著名的教育家陶行知所說：―教師為了不教‖，洋思中學的―先學后教、當堂訓練‖課堂模式也倡導了―只教學生不會的‖。在課堂教學過程中，注重學習方法的滲透，培養(yǎng)學生自主學習的能力及積極性尤為重要?！窘虒W效果】

整個教學過程注意：―以生為本‖，全員參與，緊緊圍繞―先學后教、當堂訓練‖，為學生創(chuàng)造了大量的自主學習的機會，既掌握了語言知識，又陶冶了情操，培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作的精神，能很好地實現(xiàn)教學目標?！窘虒W感悟】

教師在語言功能教學中利用一切可以利用的條件，為學生創(chuàng)造學習英語的語言環(huán)境，充分讓學生自主、自發(fā)、自覺的學習，把課堂還給學生，也就是賦予學生一個十分有意義的情景，適英語形象化、趣味化、交際化、生活化，學生就會始終處于一種積極主動的學習狀態(tài)，興致勃勃地運用語言知識，而且可以利用已學的知識去創(chuàng)造、去探索，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，增強創(chuàng)新能力。

第四篇：中考數(shù)學復習教學計劃

中考數(shù)學復習教學計劃

教學計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應(yīng)設(shè)置的學科本文是小編精心編輯的中考數(shù)學復習教學計劃，希望能幫助到你！

中考數(shù)學復習教學計劃篇一

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，嚴格執(zhí)行學校的各項教育、教學制度和要求，認真完成各項任務(wù)，數(shù)學教學計劃。提高教學質(zhì)量，提高課堂效率，數(shù)學教研提倡嚴謹、科學、務(wù)實。

二、基本情況分析

上期學生期末考試的成績平均分為86分，M值=。總體來看，成績小有進步。在學生所學知識的掌握程度上，已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，前面的教學中，面對農(nóng)村的孩子，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)，在以后的教學中，對有條件的孩子應(yīng)鼓勵他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣的課外數(shù)學讀物更好，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。您現(xiàn)在閱覽的謝謝您的支持和鼓勵！學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質(zhì)；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習的習慣，進行總結(jié)的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，部分學生不具有，需要教師的督促才能做，工作計劃《數(shù)學教學計劃》。“培養(yǎng)習慣”，這是本期教學中的重點。

三、本期總體教學目的要求

(1)牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，努力建立互動的師生關(guān)系。

(2)改變學生的學習方式，改變學生單一的接受性學習方式，提倡主動，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。

(3)促進直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融。重視實踐經(jīng)驗在書本知識學習的作用，既要重視教學的結(jié)論，又要重視教學的過程和教學中的主體的體驗過程。

主動理性學習洋思教學經(jīng)驗，打造高效課堂。

中考數(shù)學復習教學計劃篇二

學習目標：

一、計劃宗旨

新學期開始了，為了更好的完成教學任務(wù)，全面的提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，大面積提高學生的學習成績，力爭中考取得好成績，特制定本計劃如下

二、學情分析

上學期學生在計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步認識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，學生從形象思維到抽象思維的過渡階段，抽象思維得到了較好的發(fā)展，但有一部分同學沒有達到應(yīng)該達到的發(fā)展高度，學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，通過教育與訓練培養(yǎng)，絕大部分學生能夠認真對等每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤，課堂上能專心致志的進行學習和思考問題，學生學習數(shù)學的興趣得到了激發(fā)與進一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)活躍，積極開動腦筋，學生樂于合作學習，分享交流自己的發(fā)現(xiàn)，學生喜歡動手實驗，對老師布置的思考題表現(xiàn)出較濃厚的興趣；學習習慣上，學我認為課前預(yù)習易使學生囿于教材框定的范圍和思考方法，不利于發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，應(yīng)該在課堂上充分發(fā)揮學生的想象與思考，敢于大膽思考，課堂上就把時間有在思考問題上，而不應(yīng)該用在當“打字員”上，本學期要思考如何克服課前預(yù)習、課堂上記筆記的弊端，發(fā)揮其有利的一面，學生對思考規(guī)律的小結(jié)，及時復習、總結(jié)上的習慣，還需要加強，課堂上專心致至的聽講，想在老師和同學的前面，及時糾正作業(yè)和試卷中的錯誤的習慣還需要加強，表揚和鼓勵閱讀與數(shù)學有關(guān)的課外讀物，引導學生自主拓展和加深自己的知識的廣度與深度；在學習方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，從對稱的角度思考問題，用不同的方法檢驗答案，需要加強訓練與培養(yǎng)。

三、教材分析

本學期的教學內(nèi)容共計七章，第九章角, 第十章平行線第十一章 圖形與坐標, 第十二章 二元一次方程組, 第十三章 走進概率, 第十四章 整式的乘法, 第十五章平面圖形的認識.現(xiàn)行教材、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領(lǐng)去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)適度引用新例，把初中數(shù)學各單元的知識明晰化、條理化、規(guī)律化，激勵學生自主、合作、探究學習，培養(yǎng)學習興趣和習慣品質(zhì)。

四、具體落實措施：

1、根據(jù)昌樂縣實驗中學”五環(huán)高校課堂”實驗要求,依據(jù)素質(zhì)教育理論和新課改要求,結(jié)合學生課堂學習內(nèi)容,分為以下五個環(huán)節(jié):自主學習、自主探究——應(yīng)用知識訓練——小組合作討論——典型問題展示總結(jié)——檢測反饋、歸納總結(jié)

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構(gòu)造。

4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實踐，帶動班級學生學習數(shù)學，同時發(fā)展這一部分學生的特長。

8、開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三等分層布置，課堂上照顧好好、中、差在三類學生。

五、教學進度

第五篇：中考數(shù)學復習經(jīng)驗交流

2013年九年級數(shù)學教學經(jīng)驗交流材料

寧陽二十中

齊曉燕

各位領(lǐng)導、老師: 我是寧陽二十中的齊曉燕老師，首先感謝縣教研室給我們提供了這個互相交流、互相學習的機會，其次，感謝縣教研室對我們學校九年級數(shù)學教學工作的肯定。說句實在話，與各學校相比，我們還差得很遠，更不敢說什么經(jīng)驗，下面只是把我們初三數(shù)學組的幾點常規(guī)做法向在座的領(lǐng)導、老師做以匯報。

一、統(tǒng)一思想,精誠合作

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。事實證明,一個人的力量是有限的，集體的力量才是無窮的。只有團結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢互補，事半功倍。

家和萬事興----和睦相處是我們工作的前提。對我們組的成員來說，辦公室就是我們的“家”。我們備課組4位老師，相處融洽，坦誠相待，親如兄弟姐妹；合作才能共贏----共同的目標是我們工作的動力。集體的成功才是真正的成功，這在初三開學之初，全組老師就清楚的認識到這一點。因此，我們榮辱與共，不計較個人的名利，在工作上相互幫助，相互支持，共同提高。在備課組長的帶領(lǐng)下，我們分工合作，把工作開展的有聲有色。始終堅持集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，輪流命題。特別是初三總復習，要真正收到總復習的效果，就必須花大力氣備好課，精選題目，精講精練，出好每一單元的復習檢測卷。這時，單靠個人力量是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量，大家通力協(xié)作，分工合作，才能真正做到事半功倍。

二、科學計劃，合理安排

做出規(guī)劃。今天所做的事情是為了我們有更好的明天。未來屬于那些在今天就做出準備的人們。初三這一年學習時間緊，任務(wù)重，因而必須合理地安排好內(nèi)容，才能取得較好的效果。我們的學期安排是：

上學期：

1、學習九年級課程。這個學期的學習往往速度很快，知識容量大。理論上我們應(yīng)該重視中下等學生，重視基礎(chǔ)?？舍槍ξ覀儗W校學生的現(xiàn)狀，如果想在中考中有好的成績，就應(yīng)該重視能考上學的學生。對那些升學無望的學生，只能狠心放棄對他們學業(yè)上的要求，旁敲側(cè)擊的給他們滲透職業(yè)教育的理念，所以這個學期的教學和學習多多少少添加了中考的色彩。

2、要想保證年后有充裕的復習時間，最好能在上學期完成九年級上、下學期的教學內(nèi)容，在有限的時間內(nèi)，我們是如何做到的呢？

（1）充分利用集體備課時間，對下周教學內(nèi)容進行整合，抓住各章重點知識點進行教學，抓住各章節(jié)重點題目進行訓練，追求各課時教學效果的有效性，乃至高效性，大大減少了總的新授課時數(shù)。

（2）對于九年級學生來說，他們面對著兩種選擇：升入高中和升入職業(yè)教育學校，學校級部把這樣的學生分化思想貫穿始終，所以，我們在教學中基本上只關(guān)注中游以上的學生，大大減少了處理習題時間。

（3）在學習新教學內(nèi)容時，只抓基礎(chǔ)知識和基本題目，不涉及難度較大的問題。

下學期：綜合復習

第一輪復習雙基，進行歸納復習，全面鞏固知識點，適當系統(tǒng)歸納，每單元復習完畢，編制相應(yīng)的基礎(chǔ)知識檢測卷，以檢驗復習效果，再有選擇地講評。

第二輪復習以專題為主，根據(jù)學生實際，分幾個專題，由備課組四個老師分工協(xié)作，然后集體研究，提出專題的復習方案。

第三輪模擬訓練，訓練解題規(guī)范，訓練答題速度，訓練解題的時間安排，訓練考試應(yīng)急能力，訓練耐心，熟悉歷年的中考題等等。最后回扣課本。同時，還要做好學生的考前心理輔導。

需要說明的兩點：

1.回扣課本，每年的復習，我們非常重視這一點。幾輪的復習，好象把學生拋到高空，臨考前，一定要讓學生回到地面上來，給他一種安全感。回扣教材，可以全面的復習，彌補前面復習中的漏洞。

2.我們學校在復習時，二輪和三輪就沒有明確的分開。我們從第一輪結(jié)束后就不斷的進行中考模擬訓練，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合專題有重點地解決在考試中出現(xiàn)的問題?？荚囀侵R的體現(xiàn)，會考試則是一種能力，這種能力的形成是長期的積累，不是三天兩天，或者十天八天就能練出來的。

三、追求課堂教學的有效性

1、給學生點自由

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利的學習?！彼€有一段話：“正象空氣對于健康一樣，自由時間對于學生是必不可少的。其所以必不可少，乃是為了使學生能夠順利地學習，不讓他經(jīng)常感到有學業(yè)落后的威脅。自由時間是豐富學生智力生活的首要條件。我們要使學生的生活中不單單只有學習，還要使學習富有成效，那就需要給學生自由時間?！?/p>

我們沒有權(quán)力安排學生的作息時間，但我們可以安排我們的數(shù)學課堂和數(shù)學自習。通過聽課可以發(fā)現(xiàn)，雖然我們的教師素質(zhì)不高，但懂得給學生留空間。我經(jīng)常聽到老師們下課回來說，這節(jié)課就講了幾分鐘，或者這節(jié)課讓學生自己看的。事實也證明，越是不舍得放手的老師所教的學生思維越僵；越是“松”的老師所教的學生思維越活躍，更有發(fā)展的潛力。

2、給學生點主動

我們曾在辦公室討論過一個問題：在復習階段，還能不能讓學生走上講臺？也就是有些題目是老師講還是學生講？讓學生講的弊端很明顯，浪費時間，而且講得比較膚淺。這在時間緊迫的復習時期，無疑是不利的。但是我們考慮到以下方面，還是選擇了后者。第一，從學生發(fā)展的角度看，初中數(shù)學只是學生成長的一個階段，今天的學習是為了以后更好的成長，與學生的發(fā)展相比，其他任何的功利都微不足道。第二，同齡人的的語言是最容易讓學生接受的，相同層次的思維也更容易產(chǎn)生共鳴。有人說，人只嫉妒和他相同層次的人，所以，身邊同學的激勵作用同樣也很有效果。

3、給學生點方法

思想方法是數(shù)學的靈魂，是學好數(shù)學必須的，但要把數(shù)學思想方法的教學落實到每一節(jié)課中，是很難把握的。我們組一直把思想方法的教學當作集體備課的重點，聽課的時候我們也特別留意這一點的落實。

在一次模擬考試中，有一道題大多數(shù)學生都沒有做出來。事后，我問學生，如何利用45°角？學生聽后經(jīng)過思考便恍然大悟。這種方法我經(jīng)常提到，學生也知道，但如何運用到解題中，就不是那么簡單的事情了。數(shù)學中的方法有很多，象常見的特殊值法，消元法，待定系數(shù)法等等。除此之外，常用的解題方法，如：如何構(gòu)造特殊三角形，如何對付函數(shù)與方程（組）、不等式（組）相結(jié)合的題目，則更需要老師指導學生總結(jié)、歸納。

四、深入研究，科學復習

在此，一些常規(guī)的做法，象研讀《課程標準》，研究中考動態(tài)，如何進行三輪復習，就不再一一敘述，因為這些大家做得都差不多。在這里我只提兩點：

1、選擇資料

我們學校非常支持教學，每年都帶著我們?nèi)バ氯A書店選取資料，所以我們的資料非常充足，這為我們選題提供了良好的保障。另外，我們組里每人一份雜志，也給了我們很大的幫助。在這里，我也給老師本推薦兩份雜志，《中學數(shù)學教學》和《中學數(shù)學教學參考》。我們第一輪復習只用《數(shù)學總復習》，一輪結(jié)束后，選取了《同步與探究》的部分題目，同時我們又從2012年全國各地的中考題中選取了近十五套題進行模擬訓練，拓展了學生的解題視野，提高了學生的解題能力和應(yīng)試能力。

2、出一份模擬試題

我認為，我們對中考題的把握還是比較準確的，因為我們每年都自己出模擬試題。在出題的過程中，不得不研究歷年的中考試題，不得不深入題海中選題，出一道題，要做幾十道題，所以在這個過程中提高了自己。

五、在這一級的數(shù)學教學中，我們有兩個工作比以往做得好，這也許就是我們?nèi)〉贸煽兊年P(guān)鍵所在;

（一）在上一學年，我們借鑒了其他學校的做法，實行了周周清。

1、優(yōu)秀成績的得來要做好“三清”使學生對每一節(jié)，每一天，每一周都要有清楚的總結(jié)反饋，利用周周清可有效地利用周末時間，做到有的放矢，方便學生對本周學習內(nèi)容進行鞏固訓練。

2、周周清習題的設(shè)計不宜過難，以基礎(chǔ)題和典型題為主，可參閱近幾年與本周所授內(nèi)容相關(guān)的中考習題，也可是本周重點知識的遷移訓練，各種題型均可設(shè)計。通過周周清題目的設(shè)計可以看出，我們是把中考題目的訓練滲透到每一章節(jié)之中。

3、周周清的使用

（1）在每周五下午放學前發(fā)給學生，提出要求，帶回時需要家長在周周清上簽字。（2）采用學生批閱與教師批閱相結(jié)合的方式進行批閱，保證百分之九十以上的達標率。

（二）我們學校首次把“優(yōu)培優(yōu)”工作落到實處?！芭鄡?yōu)”工作是每一學期都要提出來的，學校級部每一學期都要求老師們做好這一工作，我們在教學中都會注意優(yōu)秀生的培養(yǎng)，但由級部統(tǒng)一安排“培優(yōu)”工作在我們學校這是第一次。也許是我們的“優(yōu)培優(yōu)”工作起到了作用，在中考中，我們學校的尖子生較多。

（1）培優(yōu)學生：全級前30名。

（2）培優(yōu)時間：每周二晚上兩個小時

（3）培優(yōu)教師：我們組四位老師輪流輔導。

（4）培優(yōu)內(nèi)容：根據(jù)進度，結(jié)合近兩年的數(shù)學中考試題來設(shè)計培優(yōu)題目，題目的難度與中考難度相當。

四、困惑與不足

在我們的教學中還存在很多不足與困惑，在此提出，與各位老師共同思考，探討。1.如何處理初三的教學內(nèi)容的學習與總復習的關(guān)系？每年在學習初三的新課程時，都感覺到學得太快，處理的太草率，可學慢了，總復習又沒時間了。

2.如何在初三教學中做到分層教學？在課堂教學中，我們只以照顧到部分學生，對待優(yōu)秀生比較容易，他們的自學能力強，自覺性高；對待后進生，我們始終沒有好的方法，他們更離不開老師，可老師還要把精力放在其他大部分學生身上。

3.數(shù)學思想方法的教學沒有形成一個序列。知識的教學我們只要按照知識的發(fā)展順序進行教學就可以，復習時也很容易形成板塊。但是數(shù)學思想方法是暗線，學生的思維發(fā)展水平差異很大，能不能把學生的思維訓練和數(shù)學思想方法的教學也形成一個序列，成為可操作的層面？

4、中考中的困惑

通閱去年今年的數(shù)學中考題，對圓考察的題目越來越少，難度越來越小，基本沒考到什么大題，我們在教學圓這一章時是不是只關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本題目就行了呢？

以上是我們一些不成熟讀的做法和想法，有不當之處，敬請各位老師批評指正，更渴望各位老師能給我們提出寶貴的建議！

最后祝各位老師在新的學年身體健康，家庭幸福，工作順利，萬事如意！