第一篇：2010年建安中學(xué)教育教學(xué)工作突出三個(gè)關(guān)鍵詞

2010年建安中學(xué)教育教學(xué)工作突出三個(gè)關(guān)鍵詞：養(yǎng)成教育、課題研究、教學(xué)品質(zhì)。即：以養(yǎng)成教育為抓手，形成學(xué)生良好習(xí)慣；以課題研究為先導(dǎo)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；以教學(xué)品質(zhì)為重點(diǎn)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。工作理念是：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單抓教育，實(shí)實(shí)在在促成長(zhǎng)。具體工作總結(jié)如下：

一、抓專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，促學(xué)生良好習(xí)慣形成。校容校貌的變化為教育提供了契機(jī)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)，分階段落實(shí)了升旗隊(duì)列訓(xùn)練、路隊(duì)訓(xùn)練、大型集會(huì)上下樓、兩操訓(xùn)練、課堂常規(guī)、文明禮儀等，開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明少年”、“小手拉大手，文明一起走”等活動(dòng)，做到每月一個(gè)主題，有針對(duì)性的對(duì)各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展做法習(xí)慣的養(yǎng)成教育。此外，認(rèn)真抓好教育——訓(xùn)練——評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)，以教育為基礎(chǔ)，評(píng)價(jià)中有激勵(lì)，激勵(lì)中再校正，把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理同增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)性相結(jié)合，實(shí)施了班級(jí)管理量化檢測(cè)每日公示制。采用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、專(zhuān)題知識(shí)講座、國(guó)旗??

第二篇：中學(xué)教育教學(xué)工作講話(huà)

中學(xué)教育教學(xué)工作講話(huà)

同志們：

教育工作者畢生追求的精神境界，莫過(guò)于工作得到來(lái)自方方面面的稱(chēng)贊，得到社會(huì)百姓的認(rèn)可，這是我們最大的幸福和快樂(lè)。通過(guò)全體教師長(zhǎng)期的、無(wú)私的、艱辛的努力，我們的工作取得了明顯的績(jī)效。省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都給予了充分的肯定和高度評(píng)價(jià)。****學(xué)校、區(qū)政府把****學(xué)校作為典型，學(xué)習(xí)****學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，這是歷史上的第一次。所以，就我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥绾卫^續(xù)發(fā)揚(yáng)這五種精神，迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)保持“四個(gè)一”的工作態(tài)勢(shì)，借此機(jī)會(huì)我想談三個(gè)問(wèn)題。

一、凝心聚力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力追求****學(xué)校發(fā)展的新境界

在短短一個(gè)月時(shí)間里，省、市教育部門(mén)就在我區(qū)召開(kāi)了兩次省級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，一次市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，借助現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們向國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全省各地市的代表充分展示了****學(xué)校課程改革穩(wěn)步推進(jìn)的成效和“研究性督導(dǎo)評(píng)估”的新亮點(diǎn)。我們用創(chuàng)新的思維、用扎實(shí)的工作、顯著的成績(jī)，確立了****學(xué)校在全市、全省，乃至全國(guó)的先進(jìn)地位，得到了與會(huì)所有領(lǐng)導(dǎo)和同行的稱(chēng)贊 “****學(xué)校班子自身素質(zhì)好，經(jīng)驗(yàn)豐富、眼界開(kāi)闊、真抓實(shí)干，他們的工作不是停留在口頭和表面上，而是能夠抓住工作的根本，他們研究的問(wèn)題、展示的成果、介紹的經(jīng)驗(yàn)無(wú)不閃爍著現(xiàn)代教育思想的光芒，他們的工作為先進(jìn)的教育思想做了很好的詮釋?zhuān)@是一般會(huì)議所沒(méi)有的”。這三次會(huì)議是****學(xué)校綜合實(shí)力的展示，在三次會(huì)議的過(guò)程中，我們的校長(zhǎng)、教師和機(jī)關(guān)干部都能從時(shí)代發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)會(huì)議的重要性。團(tuán)結(jié)一致、克服困難，贏(yíng)得了會(huì)議的成功。這是省教育廳指導(dǎo)的結(jié)果，是****學(xué)?！督逃l(fā)展工程》引領(lǐng)的結(jié)果，是****學(xué)校區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是大家不懈努力，多年積淀的結(jié)果，是我們堅(jiān)持走改革創(chuàng)新發(fā)展之路的結(jié)果。

二、對(duì)標(biāo)提速，加快發(fā)展，進(jìn)一步明確****學(xué)校發(fā)展的新方向

在“學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)行業(yè)品牌”學(xué)習(xí)座談會(huì)上，****校長(zhǎng)明確指出：“在****學(xué)校開(kāi)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就是要弘揚(yáng)這種精神，要把這十六個(gè)字、四句話(huà)轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐的追求目標(biāo)和努力方向?！蓖緜儯逃到y(tǒng)現(xiàn)在已經(jīng)成為全****學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。而教育能不能始終成為行業(yè)的品牌，這是我們面臨的巨大挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，全區(qū)方方面面的工作都呈現(xiàn)出了百舸爭(zhēng)流、競(jìng)相發(fā)展的態(tài)勢(shì)，雖然我們今天是其他行業(yè)趕超的目標(biāo)，但在這樣競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，如果不加快努力的步伐，我們就會(huì)落后。在這樣緊迫的形勢(shì)下，我們要保持住領(lǐng)先的地位，必須把持續(xù)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，我們要 1

把思想牢牢定位在用發(fā)展來(lái)解決問(wèn)題，用發(fā)展來(lái)凝聚人心，用發(fā)展來(lái)增強(qiáng)實(shí)力，在發(fā)展中不斷創(chuàng)造新優(yōu)勢(shì)上。****學(xué)校區(qū)教育的發(fā)展直接體現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的發(fā)展上，因此，對(duì)于我們?cè)谧母魑粊?lái)說(shuō)，加快發(fā)展是當(dāng)前最大的政治任務(wù)。

****校長(zhǎng)為我們闡述了“四個(gè)一”的含義，結(jié)合我區(qū)的發(fā)展實(shí)際，豐富了“四個(gè)一”的內(nèi)容。我們對(duì)照****校長(zhǎng)的指示精神，應(yīng)該清醒地看到當(dāng)前我區(qū)教育發(fā)展中還存在不少亟待解決的問(wèn)題，要清醒的認(rèn)識(shí)到，我們處在一個(gè)保持現(xiàn)狀就是落后的發(fā)展的時(shí)代，形勢(shì)迫使我們必須在自己的崗位上有所作為，有為才能有位，你所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校才能在全區(qū)、乃至全市、全省有位置，這不是你個(gè)人的問(wèn)題，而是關(guān)系全體教師、關(guān)系全區(qū)教育發(fā)展的大問(wèn)題。

（一）牢牢把握加強(qiáng)主線(xiàn)，全面理解其精神實(shí)質(zhì)，在工作中切實(shí)做到融匯貫通

工作要取得新的進(jìn)展，必須切實(shí)解決精神狀態(tài)方面的問(wèn)題，形成干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。****校長(zhǎng)在布置下一階段工作時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)了與時(shí)俱進(jìn)。這一論述高屋建瓴，內(nèi)涵豐富。我想在下一階段工作中繼續(xù)快速發(fā)展，就要從原有的思維層面上不斷提升，不斷創(chuàng)新。因此，各學(xué)校在學(xué)習(xí)中要結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際情況，全面把握基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)。在不斷地強(qiáng)化工作過(guò)程中融入教育的新思想、新理念，為此，我們特別要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、要用“爭(zhēng)先意識(shí)”增強(qiáng)教育快發(fā)展的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。****校長(zhǎng)說(shuō)：“爭(zhēng)先就是迎接新的挑戰(zhàn)”。在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的新形勢(shì)面前，我們要克服“小進(jìn)即滿(mǎn)”的思想，樹(shù)立“小進(jìn)即退”的觀(guān)念。要進(jìn)一步強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)，在爭(zhēng)先中磨煉意志，增長(zhǎng)才干，要敢與強(qiáng)的比，敢向高的攀，敢同勇的爭(zhēng)，敢跟快的賽，有一種永不滿(mǎn)足，敢為天下先的氣魄。在此基礎(chǔ)上，以“超越自我求發(fā)展，率先發(fā)展”的膽識(shí)、氣魄和斗志，不斷加快****學(xué)校發(fā)展的步伐，力爭(zhēng)率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

2、要用“借力發(fā)展意識(shí)”去經(jīng)營(yíng)學(xué)校。****校長(zhǎng)說(shuō)：“借力發(fā)展是一種素養(yǎng)，是一種胸懷，是一種水準(zhǔn)?！蔽艺f(shuō)：“它也是一種方法、一種能力、一種境界。”在工作中，我們要經(jīng)常反思：****學(xué)校今天的大好局面主要靠什么得來(lái)的？在目前激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前靠什么贏(yíng)得主動(dòng)？我們必須充分認(rèn)識(shí)到借力發(fā)展是加大教育投入、加快發(fā)展步伐的最快捷、最現(xiàn)實(shí)、最有效的出路。各位校長(zhǎng)要善于思索、善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造自己學(xué)校的借力點(diǎn)，跳出教育看教育，努力開(kāi)發(fā)新的發(fā)展資源。

3、要用“創(chuàng)新意識(shí)”保持教育的可持續(xù)發(fā)展。思想解放的程度決定教育發(fā)展的速度，思想超前一步，發(fā)展就領(lǐng)先一步。雖然****學(xué)校在全省處于領(lǐng)先地位，但我們應(yīng)該看到，我們與南方發(fā)

達(dá)地區(qū)還有很大的差距，表面上看，差在經(jīng)濟(jì)上、條件上，深層次分析，是差在思想解放的程度上，差在工作的創(chuàng)新上。我們必須進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，突破原有層次的思維平臺(tái)，善于從新的角度、新的層次、新的途徑、新的方法思考、謀劃學(xué)校教育的發(fā)展，勇闖工作新路子，不斷創(chuàng)造新成果。

4、要用“對(duì)標(biāo)提速發(fā)展的意識(shí)”引發(fā)教育實(shí)踐的新思考。

對(duì)我們****學(xué)校來(lái)說(shuō)，對(duì)標(biāo)就是要找準(zhǔn)新的發(fā)展目標(biāo)，我們不但要在全市、全省領(lǐng)先，而且要爭(zhēng)取在全國(guó)領(lǐng)先，還要關(guān)注與國(guó)際教育接軌。提速就是當(dāng)中的領(lǐng)先一步，在確立了發(fā)展目標(biāo)之后，要善于利用高效率的工作來(lái)提升發(fā)展的速度。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就是要明確工作的目標(biāo)，要找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的突破口，要確定自己追趕的目標(biāo)、超越的目標(biāo)。尤其是名優(yōu)學(xué)校更要確立不斷超越自己、不斷快速發(fā)展的意識(shí)。如果我們每一所學(xué)校都能找準(zhǔn)自己發(fā)展的目標(biāo)，我們對(duì)標(biāo)提速的工作就一定能落到實(shí)處。

5、要用“求真務(wù)實(shí)的意識(shí)”實(shí)現(xiàn)教育的快速發(fā)展。****校長(zhǎng)指出：“務(wù)實(shí)就是品牌”，此話(huà)對(duì)我們的啟示應(yīng)該是很大的，發(fā)展教育的根本在真抓實(shí)干?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。****學(xué)校之所以發(fā)展快，不是聲嘶力竭喊出來(lái)的，而是踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的。務(wù)實(shí)才能贏(yíng)得教師的認(rèn)同、社會(huì)的認(rèn)同、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。務(wù)實(shí)才有經(jīng)濟(jì)效益。****學(xué)校的發(fā)展要快，更要穩(wěn)，不驕不躁、平心靜氣才能干好工作。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

（二）全面對(duì)標(biāo)，突出六大重點(diǎn)，著力培育學(xué)校教育新優(yōu)勢(shì)

今天學(xué)習(xí)****校長(zhǎng)講話(huà)精神后，我們要充分利用現(xiàn)在的有利時(shí)機(jī)，積極探索發(fā)展的新思路，在下一階段的工作中，各校要注意突出六大重點(diǎn)工作：

1、要認(rèn)真開(kāi)展好今明兩年的對(duì)標(biāo)攻堅(jiān)工作。各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)****學(xué)校提出的“全面對(duì)標(biāo)提速，率先加快發(fā)展”的精神要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面開(kāi)展對(duì)標(biāo)工作。在****學(xué)校層面上，學(xué)校之間發(fā)展要對(duì)標(biāo)、校長(zhǎng)之間要對(duì)標(biāo)。在學(xué)校，教師之間要對(duì)標(biāo)，班集體之間要對(duì)標(biāo)，通過(guò)全面對(duì)標(biāo)，借鑒先進(jìn)地區(qū)或?qū)W校的管理方法和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、學(xué)習(xí)機(jī)制。各學(xué)校要盡快把各級(jí)對(duì)標(biāo)工作形成詳細(xì)的方案，及時(shí)上報(bào)區(qū)****學(xué)校。同時(shí)，學(xué)校要根據(jù)對(duì)標(biāo)情況制定相應(yīng)的制度，把對(duì)標(biāo)的實(shí)施情況和完成情況作為評(píng)價(jià)校長(zhǎng)和教師工作的重要依據(jù)，借以完善學(xué)校的自評(píng)制度，促進(jìn)學(xué)校工作的全面提升。

2、要認(rèn)真開(kāi)展好思路對(duì)接，提前發(fā)展的工作。教育的發(fā)展具有前瞻性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏感性，要善于與區(qū)、市、省教育行政部門(mén)的工作思路對(duì)接，與****學(xué)校、區(qū)政府的整體經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)布局與發(fā)展思路對(duì)接，與課程改革基本要求和思路對(duì)接，與創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校、示范學(xué)校對(duì)接，與人事制度改革對(duì)接，與下一段校長(zhǎng)崗位輪換、機(jī)關(guān)干部、學(xué)校校長(zhǎng)能上能下、競(jìng)聘上崗對(duì)接，要密切關(guān)注上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的工作思路內(nèi)容、重點(diǎn)，密切關(guān)注政策變化、教育改革發(fā)展、教育資金投入方向，主動(dòng)爭(zhēng)取政策傾斜，主動(dòng)尋求多方合作，這樣我們就會(huì)少走彎路。

3、要認(rèn)真開(kāi)展好自身挖潛的工作。學(xué)校教育的發(fā)展靠的不僅僅是外因，更重要的是我們要善于挖掘自身的潛力，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。****學(xué)校區(qū)每一所學(xué)校都有自己的客觀(guān)情況，不可能以同一模式發(fā)展。因此，各學(xué)校要從自身的實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)發(fā)展的切入點(diǎn)。在兩次省級(jí)、一次市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我們欣喜的看到，有很多學(xué)校都找到了自身發(fā)展的突破口。我希望所有的學(xué)校、所有的校長(zhǎng)都能夠向這個(gè)方面發(fā)展，走出具有自己特色的發(fā)展之路。

4、要認(rèn)真開(kāi)展好凝心聚力，團(tuán)結(jié)發(fā)展的工作。教育要快發(fā)展的目標(biāo)，要靠全體教育工作者的共同努力。學(xué)校的發(fā)展不是校長(zhǎng)一個(gè)人的事，校長(zhǎng)必須善于組建強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子；當(dāng)好引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的班長(zhǎng)，善于充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性；善于從集體中汲取前進(jìn)的不竭力量。這就要求校長(zhǎng)必須經(jīng)常深入到教師當(dāng)中，關(guān)心他們的工作和生活，尊重教師的意愿，把實(shí)現(xiàn)群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，這樣才能聚集一切力量，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩；才能堅(jiān)定發(fā)展的信心和決心，迎難而上，開(kāi)拓前進(jìn)；才能敢辦新事，會(huì)辦難事，能辦大事，辦成大事。

5、要認(rèn)真開(kāi)展好創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌、創(chuàng)優(yōu)勢(shì)的工作。針對(duì)****學(xué)校的發(fā)展，指出要“優(yōu)先發(fā)展教育，打造****學(xué)校品牌”，我們每一所學(xué)校的每一點(diǎn)發(fā)展，都直接關(guān)系著****學(xué)校品牌的創(chuàng)建。我認(rèn)為，許多學(xué)校的名字，已經(jīng)不再是只起區(qū)分作用的簡(jiǎn)單概念，而是代表了****學(xué)校的整體形象。反之，我們有的學(xué)校由于某種原因，所作所為影響了我們的教育形象，還談得上品牌嗎？我們要把眼界放寬，要用世界的眼光看教育的發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)建新課改背景下的名校，這樣的名校要能夠體現(xiàn)先進(jìn)性、特色性和可持續(xù)發(fā)展。我們的每一所學(xué)校都要?jiǎng)有乃紒?lái)研究。

6、要認(rèn)真開(kāi)展好提高教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)水平的工作。這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的基礎(chǔ)性工作，也是一項(xiàng)最重要的工作。****學(xué)校區(qū)在這方面取得了較好的成果，我們將繼續(xù)把這一優(yōu)勢(shì)發(fā)展下去。各學(xué)校要充分利用課程改革的契機(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

三、拓寬****學(xué)?！拔鍌€(gè)一”發(fā)展的新思路

面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的發(fā)展機(jī)遇，我們將立足****學(xué)校事業(yè)多年積淀的良好基礎(chǔ)，搶抓機(jī)遇，打造****學(xué)校品牌，建成教育強(qiáng)區(qū)。一是辦學(xué)條件強(qiáng)，全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理調(diào)節(jié)，徹底排除中小學(xué)危房，不斷完善生態(tài)型園林式學(xué)校建設(shè)和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二是師資隊(duì)伍強(qiáng)，要建設(shè)一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍質(zhì)量過(guò)關(guān)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、綜合素質(zhì)高的總體要求。三是教育體系強(qiáng)，要努力優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，做到各層次教育、各區(qū)域教育、各類(lèi)人群教育、公辦教育與民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展，著力建立以現(xiàn)代學(xué)校教育、現(xiàn)代社會(huì)教育為基本支撐的終身教育體系。四是教育管理強(qiáng)，按照規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化的要求，建立健全科學(xué)的管理制度，運(yùn)用行政的、法律的手段對(duì)教育進(jìn)行綜合管理。五是教育改革強(qiáng)，繼續(xù)推進(jìn)辦學(xué)體制、管理機(jī)制、教育投資三位一體的改革，用改革推進(jìn)教育的快速發(fā)展。六是教育科研強(qiáng)，堅(jiān)持科研先導(dǎo)，進(jìn)一步形成全區(qū)性教育科研主干課題序列和針對(duì)各校實(shí)際的學(xué)校綜合性主干課題，加大科研課題的研究和成果推廣力度。七是教育質(zhì)量強(qiáng)，要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，向課堂教學(xué)求效益，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者、專(zhuān)門(mén)人才、拔尖創(chuàng)新人才。

我們認(rèn)為，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育集聚區(qū)，加快****學(xué)校區(qū)教育的現(xiàn)代化、均衡化、多樣化發(fā)展，是“****學(xué)校文化”“****學(xué)校品牌”的重要構(gòu)成。

堅(jiān)持一個(gè)方針。即堅(jiān)持“兩個(gè)依托”發(fā)展****學(xué)校的方針，不斷豐富“兩個(gè)依托”的內(nèi)涵，一是依托****學(xué)校品牌來(lái)提高基礎(chǔ)教育的品位；二是依托****學(xué)校豐富的教育資源來(lái)拓展基礎(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)教育的空間。積極探索“辦學(xué)體制、管理機(jī)制、教育投資”三位一體改革，積極推進(jìn)中小學(xué)校聘任制、任期制、職級(jí)制，要把體制創(chuàng)新作為解決教育投入不足的一條重要出路。

建設(shè)一支名隊(duì)伍。即抓住名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)“三名”建設(shè)。注重觀(guān)念的與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，鼓勵(lì)人才冒尖。采用“外送”與“自培”相結(jié)合的方式，造就一支高素質(zhì)、重管理、專(zhuān)家型的名校長(zhǎng)隊(duì)伍；建立特級(jí)教師、拔尖人才的“帶教責(zé)任制”，運(yùn)用“跟蹤

培養(yǎng)、集中展示、重點(diǎn)宣傳”方式，形成一批在全國(guó)全省有影響的名師隊(duì)伍，成為優(yōu)質(zhì)教育的領(lǐng)軍人物。

樹(shù)立一個(gè)形象。即在行風(fēng)建設(shè)方面樹(shù)立教育良好形象，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，繼續(xù)做好教育收費(fèi)公示，認(rèn)真懲處違法違紀(jì)的案件，使教育服務(wù)于民，學(xué)校取信于民。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，要利用各種宣傳媒介和陣地，及時(shí)報(bào)道、反映教育重大工作與熱點(diǎn)問(wèn)題，形成良好的輿論導(dǎo)向，進(jìn)一步提升教育的良好形象。

精心打造“****學(xué)校品牌”，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在人才。因此，我們要通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育把****學(xué)校區(qū)作為人口大區(qū)中蘊(yùn)藏的巨大的人力資源開(kāi)發(fā)出來(lái)，并轉(zhuǎn)化成推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)步的無(wú)限創(chuàng)造能力。這是教育的價(jià)值所在，它決定著一個(gè)人的明天，以及一個(gè)城區(qū)，乃至國(guó)家的未來(lái)。

同志們，在全面建設(shè)小康社會(huì)的漫漫征程中，教育肩負(fù)著神圣而光榮的使命。****學(xué)校已經(jīng)積累了優(yōu)秀而豐厚的發(fā)展基礎(chǔ)，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，蓄勢(shì)揚(yáng)帆。我們深信，在****學(xué)校、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持、關(guān)懷下，在大家齊心協(xié)力的努力下，我們****學(xué)校的教育教學(xué)工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新突破，教育工作一定會(huì)再上新臺(tái)階！真正的無(wú)愧于“領(lǐng)先一步、高人一籌、耳目一新、堪稱(chēng)一流”的稱(chēng)號(hào)，一定能夠不斷鑄就新的更大的輝煌！

第三篇：18年中學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)

2018年中學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)

2007年中學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)2007-12-16 22:50:23第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)2007年中學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)2007年中學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)(2)文章標(biāo)題：2007年中學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)

一、工作目標(biāo)

1．高水平高質(zhì)量實(shí)施九年義務(wù)教育和高中階段教育。確保初中入學(xué)率達(dá)100，鞏固率達(dá)100，畢業(yè)率達(dá)；高中階段入學(xué)率達(dá)98以上。

2．認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育創(chuàng)優(yōu)工程，進(jìn)一步縮小中學(xué)教育尤其是初中教育間的差距，整體提高初、高中辦學(xué)水平。年內(nèi)再建成1～2所義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校。

3．以推廣與應(yīng)用“十五”局領(lǐng)課題研究成果為指引，進(jìn)一步深入推進(jìn)初、高中

新課程實(shí)驗(yàn)，力求在課程管理、課程實(shí)施和新型課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)等方面取得顯著進(jìn)展。普通高中特別要在課程設(shè)置、課時(shí)安排和學(xué)分管理及選修模塊開(kāi)設(shè)上加強(qiáng)探索與實(shí)踐，努力提升課程實(shí)施水平。4．以全面實(shí)施“__市初中生綜合素質(zhì)評(píng)定”、“江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案”和“江蘇省普通高中校本評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)”為抓手，進(jìn)一步深化學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)改革，努力形成學(xué)生勤奮好學(xué)、教師愛(ài)崗敬業(yè)、校長(zhǎng)品位辦學(xué)的良好氛圍。

5．面向全體學(xué)生，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)開(kāi)展對(duì)中、高考改革的研究與指導(dǎo)，進(jìn)一步提升初高中教育質(zhì)量和水平。中考各學(xué)科合格率力爭(zhēng)達(dá)到85以上，六科一次性合格率達(dá)到80以上；高考本二以上進(jìn)線(xiàn)人數(shù)再創(chuàng)新高，萬(wàn)人本科進(jìn)線(xiàn)率達(dá)到以上。

6．全面啟動(dòng)局領(lǐng)“十一五”省級(jí)重點(diǎn)課題“區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究”

研究工作，力爭(zhēng)通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的研究，在學(xué)校特色建設(shè)、管理制度改革、德育管理創(chuàng)新、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)科課題研究等內(nèi)容上取得明顯進(jìn)展，為全面提升區(qū)域教育的現(xiàn)代化水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7．認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教育管理的意見(jiàn)（試行）》，深入推進(jìn)教育管理改革，圍繞課程實(shí)施、教育管理、特色建設(shè)、評(píng)價(jià)改革等要素，整體設(shè)計(jì)并構(gòu)建小學(xué)與初中、初中與高中順暢對(duì)接的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，大力推進(jìn)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新。

二、工作措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究，努力提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力和水平1．明確學(xué)習(xí)和研究的主體，改變學(xué)習(xí)和研究的方式，拓寬學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容。要以教師為主體，以校本研究為載體，加強(qiáng)學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)習(xí)、教研、科研活動(dòng)的開(kāi)展，充分利用本區(qū)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)資源，靈活地選擇培訓(xùn)“菜單”的內(nèi)容，變?cè)瓉?lái)的單一講座“菜單”為綜合性的學(xué)習(xí)、研究“菜單”，形式多樣地開(kāi)展以校為本的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

2．建好學(xué)習(xí)與研究平臺(tái)，提供學(xué)習(xí)與研究資料，開(kāi)通學(xué)習(xí)與研究渠道。豐富和改建__教研網(wǎng)站，增加新課程理論知識(shí)和優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源內(nèi)容。豐富和改版《__區(qū)課改實(shí)驗(yàn)工作通訊》，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教育科研內(nèi)容。繼續(xù)開(kāi)展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)沙龍研討活動(dòng)，促進(jìn)全區(qū)教師深化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究，并用所學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)和充實(shí)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。

3．選擇學(xué)習(xí)和研究主題，明確學(xué)習(xí)和研究要求，落實(shí)學(xué)習(xí)和研究效果。繼續(xù)大力開(kāi)展以教學(xué)案例解讀、課型教學(xué)研討為主要方式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。緊密?chē)@教育局總課題《區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究》設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)主題，不斷形成具有教師教學(xué)個(gè)性和學(xué)校特色的教育教學(xué)方式與方法，在現(xiàn)代教學(xué)特色、課程特色和辦學(xué)特色方面有新 的探索與突破。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，提出新階段課程改革的新思路和新途徑 1．深入推進(jìn)課程改革，不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新困惑。確立學(xué)科教研的主線(xiàn)，努力構(gòu)建學(xué)科教學(xué)特色，構(gòu)建多元化多形態(tài)的教學(xué)課型，大力提高學(xué)科教學(xué)研究水平。根據(jù)新課程在初中和高中各個(gè)年級(jí)均以開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的基本情況，通過(guò)調(diào)研，制定新的課程改革實(shí)施策略和意見(jiàn)，加快研制并出臺(tái)義務(wù)教育階段課程改革推進(jìn)意見(jiàn)。

2．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。根據(jù)新課程改革要求，按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，進(jìn)一步明確新課程背景下教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的基本特征和主要形態(tài)。制訂有關(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提出給教師的具體建議，促進(jìn)全區(qū)教師在教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式上有明顯的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，要落實(shí)科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，在每學(xué)年開(kāi)好初中、高中質(zhì)量分析會(huì)的基礎(chǔ)上，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)

控。

3．進(jìn)一步提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)的整體素養(yǎng)，努力打造骨干教師群體。在新課程背景下，教師的整體素養(yǎng)主要體現(xiàn)在四個(gè)方面，即思想道德素養(yǎng)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教育科研素養(yǎng)和現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)。針對(duì)部分教師在“教育科研素養(yǎng)”和“信息技術(shù)素養(yǎng)”方面不同程度存在的欠缺問(wèn)題，繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合”和“教研與科研共進(jìn)”活動(dòng)，促進(jìn)教師四種素養(yǎng)全面和諧發(fā)展。

4．不斷創(chuàng)新教研方式，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。區(qū)教育教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)要積極探索集體調(diào)研的新途徑和新形態(tài)，改變傳統(tǒng)的集體調(diào)研方式。繼續(xù)豐富“和教師一起備課”、“和教師一起研討”、“和教師一起上課”活動(dòng)。在個(gè)別調(diào)研中，加強(qiáng)跟蹤調(diào)研和重點(diǎn)調(diào)研的2007年中學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)

第四篇：淺談農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作

淺談農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作

通渭縣李店中學(xué)743313梁順東

近年來(lái)，我結(jié)合農(nóng)村中學(xué)實(shí)際，從事教研室工作以來(lái)，緊緊抓住課堂教學(xué)這一重點(diǎn)環(huán)節(jié)，采取分層推進(jìn)、滾動(dòng)發(fā)展的辦法，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教育科研，教師們投身教育科研的熱情空前高漲，教師的教學(xué)行為發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，一批教學(xué)骨干迅速成長(zhǎng)，教師隊(duì)伍正向?qū)I(yè)化邁進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度也發(fā)生了根本上的變化，使得教育教學(xué)有大幅度的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）、強(qiáng)化管理，管理促進(jìn)教學(xué)效率

1、制訂好計(jì)劃、狠抓落實(shí)

學(xué)校，各處室、各班級(jí)、各教研組應(yīng)根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況制訂好工作計(jì)劃，每天做好每一件事、從早上早操到晚上自習(xí)，提倡每位教師都上早操，鍛煉身體，做好學(xué)生的榜樣，備好每一節(jié)課，閱好每一本每一次作業(yè)，上好每一節(jié)課，讓課堂吸引學(xué)生，建議自習(xí)輔導(dǎo)，抓好管理，在管理中促教學(xué)，在教學(xué)中抓管理，這就是我們老師的一天，希望一一落實(shí)，不打折扣。

2、嚴(yán)抓教學(xué)秩序

教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。提倡教師在下午自習(xí)、晚自習(xí)輔導(dǎo)。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和請(qǐng)假的教師應(yīng)提前憑通知請(qǐng)假

條將培訓(xùn)請(qǐng)假時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

3、做好教學(xué)五認(rèn)真

（1）、備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個(gè)性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合（提升尖子生、教好中等學(xué)生、提高后進(jìn)生）。教務(wù)處和教研組對(duì)教師的教案不定期的抽查，期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)行評(píng)比,把優(yōu)秀教案推薦給每位教師。

（2）、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)。教研室組織教師要不定期的聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（3）、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，批改要到位，當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天閱，不能拖到明天，教師要以身作則，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。普遍的錯(cuò)題教師要在課堂上點(diǎn)評(píng)，教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查。

（4）、輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充

分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。

（5）、認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。教務(wù)處組織實(shí)行月考制度，要求教師認(rèn)真命題、閱卷、認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異，教務(wù)處將定期檢查落實(shí)該方案的情況。對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng)，限期糾正。

（二）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。

青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

（1）、開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各教研組每周由一位青年教師上公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議。同時(shí)，推門(mén)聽(tīng)課的密度要加大，反饋信息要及時(shí)。

（2）、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。

（三）充分發(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1、教研組組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定

中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，制定作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維

度”整合起來(lái)考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動(dòng)記錄。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開(kāi)課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知教研組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。

2、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好記錄。

3、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢。提高自己的評(píng)課能力。一學(xué)期規(guī)定校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于18節(jié)、中層領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)、科任教師聽(tīng)課不少于12節(jié)。

（四）抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考高考成績(jī)大幅度的提升

對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方

法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)、尊重教師勞動(dòng)成果。探索班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：

1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決一線(xiàn)的困難，使畢業(yè)班的工作得以順利進(jìn)行。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣局舉行的畢業(yè)班各類(lèi)考試，檢測(cè)后，要及時(shí)摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。

3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋意見(jiàn)。

4、中高考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)和生存線(xiàn)，要切實(shí)抓好畢業(yè)班學(xué)生的各項(xiàng)工作。

（五）樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作

1、做好資料準(zhǔn)備及與兄弟學(xué)校的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中高考的各類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線(xiàn)服務(wù)，總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗(yàn)，提高中高考教育教學(xué)效率，確保

中高考的正常發(fā)揮。

2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。

3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

4．繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。

第五篇：中學(xué)教育教學(xué)工作整改實(shí)施方案

縣教育局近期對(duì)全縣教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查，11月24日召開(kāi)了反饋會(huì)議。會(huì)議指出我校當(dāng)前工作存在教育教學(xué)行為不規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)落實(shí)不力，職教招生工作力度不大等問(wèn)題，為了落實(shí)縣局會(huì)議精神，解決問(wèn)題，促使我校健康、持續(xù)、穩(wěn)步、良性發(fā)展，特制定本整改方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，落實(shí)縣局會(huì)議精神，以有效教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)我校辦學(xué)思想、管理機(jī)制、辦學(xué)行為、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行精細(xì)反思總結(jié)；查擺存在問(wèn)題，逐條對(duì)照，全面整改，打造優(yōu)質(zhì)教育、和諧教育、人民滿(mǎn)意的教育。

二、整改目標(biāo)

⒈規(guī)范教學(xué)行為，深入落實(shí)精細(xì)化管理。

2.創(chuàng)新思路，奮力完成質(zhì)量目標(biāo)。

3.全面完成職教招生任務(wù)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立職田中學(xué)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

略

三、方法步驟

整改活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段（第13周）制定整改方案，揭擺存在問(wèn)題。

第二階段（第14—18周）積極整改，落實(shí)措施階段。

第三階段（第19周）初步自查，查漏補(bǔ)缺階段。

第四階段（第20周）全面總結(jié)，完善提高階段。

四、實(shí)施方法

1、規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校要重申教學(xué)行為實(shí)施細(xì)則，規(guī)范教師教學(xué)行為。教師要依法組織教學(xué)，科學(xué)確定教學(xué)內(nèi)容，備課要精細(xì)化，要備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等，充分發(fā)揮學(xué)科組的集體智慧，重視集體備課。要按課程表上課，教師不得擅自停課、調(diào)課、代課，嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間，教師上課前應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，問(wèn)清缺席學(xué)生原因，對(duì)原因不明的缺席者及時(shí)告知班主任，班主任應(yīng)及時(shí)查清學(xué)生去向，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。教師上課時(shí)儀表端莊、舉止文明。杜絕教師酒后上課，不坐著上課（因病等特殊情況除外），要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；不在課堂上抽煙或離堂抽煙、接打手機(jī)。要端正學(xué)生上課表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生一切違反課堂紀(jì)律行為要及時(shí)制止。教師要做到為人師表，以正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)引導(dǎo)學(xué)生，嚴(yán)禁謾罵、侮辱、體罰變相體罰學(xué)生。輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，又要課外輔導(dǎo)；既要集體輔導(dǎo)，又要個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)批閱方法要靈活，效果要最優(yōu)化。

2、創(chuàng)新思路，奮力完成質(zhì)量目標(biāo)。一是更新質(zhì)量觀(guān)念。全校教職工要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，要把質(zhì)量提高落實(shí)到學(xué)生的全面提高上。全體教職工要確立全體學(xué)生發(fā)展觀(guān)，尊重每一位學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)發(fā)展。確立學(xué)生主動(dòng)發(fā)展觀(guān)。要增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與能力，要讓學(xué)生全體參與，全面參與，全程參與。確保每一位學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。二是明確質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)校要加大質(zhì)量目標(biāo)宣傳力度，使全體師生明確目標(biāo)，知道努力方向。學(xué)校要狠抓常規(guī)管理，教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測(cè)試要向精細(xì)化邁進(jìn)，要向教學(xué)精細(xì)化管理要質(zhì)量。三是重視教科研工作。學(xué)校加大校本培訓(xùn)工作力度，突出課例研究，進(jìn)行課堂教學(xué)觀(guān)摩，教學(xué)設(shè)計(jì)交流，說(shuō)課，評(píng)課等教研活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提高課改科研水平，提高新課程的實(shí)施質(zhì)量。四是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，忌形式主義，走過(guò)場(chǎng)。從時(shí)間上講期初、期中、期末檢查相結(jié)合，從方法上講隨機(jī)檢查與集中檢查、單項(xiàng)檢查與綜合檢查、研究性檢查與評(píng)價(jià)性檢查相結(jié)合，要堅(jiān)持以隨機(jī)檢查為主，引導(dǎo)教師一絲不茍地做好日常的教學(xué)工作。

3.全面完成職教招生任務(wù)。進(jìn)一步完善職教招生制度，修訂職教招生工作實(shí)施方案，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加大職教招生工作力度，分解任務(wù)，做到人人有責(zé)，個(gè)個(gè)有效果，全面完成職教招生任務(wù)，爭(zhēng)取在春季職教招生工作中處于全縣前列。

五、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。整改領(lǐng)導(dǎo)小組成員要各負(fù)其責(zé)，分工負(fù)責(zé)，全面落實(shí)精細(xì)化管理。全校上下要充分認(rèn)識(shí)整改工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)。做到真抓實(shí)管、嚴(yán)抓細(xì)管、敢抓善管，謀求學(xué)校新發(fā)展。

2、完善規(guī)章制度，形成工作規(guī)范。進(jìn)一步完善、學(xué)習(xí)規(guī)章制度，落實(shí)紀(jì)律要求，照章辦事，實(shí)現(xiàn)依法治校，依規(guī)執(zhí)教。全面規(guī)范工作行為，增強(qiáng)工作活力。

3、強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督，確保工作落實(shí)。切實(shí)按照整改工作安排，細(xì)化環(huán)節(jié)，突出落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。確保整改工作步步實(shí)效，環(huán)環(huán)優(yōu)質(zhì)，整體高效。