第一篇：木壘阿依努爾：母女情深教案

2012年自治區(qū)中小學(xué)漢語教學(xué)研討會·觀摩研討課交流教案之一

第十三課 母女情深

昌吉州木壘縣一中 阿依努爾

第一課時 課文學(xué)習(xí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過自讀理解、討論交流、講練結(jié)合，使每個學(xué)生都能完全理解課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，掌握課文的表達(dá)方式，理解課文中出現(xiàn)的重點詞語和句型。

二、重點：熟讀課文，理解課文中出現(xiàn)的詞語，句型。

三、難點：學(xué)生能通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，懂得世界上最親密深厚的親情，莫過于父母與子女之間的感情。

四、教學(xué)步驟：

(一）、從這個短片中你懂得了什么呢？

今天我們要學(xué)習(xí)的課文是：第十三課 母女情深（板述課題）(二)、分析課文：

1、第一段請一位同學(xué)來讀：

分配任務(wù)：請其它同學(xué)邊讀邊思考，第一段作者講了一件什么事情？ 提問：

第一自然段：你知道發(fā)生了什么事情嗎？ 問：我獨自處理了什么事情？

問：可我為什么又對媽媽撒了謊？（害怕母親擔(dān)心）板書

2、那么我對媽媽撒了謊之后，我又想了什么。第二段請大家自由讀并完成練習(xí)。分配任務(wù)：

請同學(xué)們用最快的速度完成手中的練習(xí)題，看看誰做的最快。（多音字組詞）（PPT）分配任務(wù)：各小組的學(xué)生同時查字典解決。重點詞語解釋：（PPT）

黯淡：

1、陰沉;昏暗。

2、比喻沒有希望，不美好。（色彩黯淡）逃避：躲開/不愿意或不敢接觸的事物。（逃避現(xiàn)實、逃避責(zé)任、逃避責(zé)罰）責(zé)罰：處罰。

迫使：用強力或壓力讓別人做某事。（迫使讓步、迫使離開）先讓同學(xué)們查字典（分配給各小組），再列出正確解釋。提問：

問：從第二段中你讀出了什么？（我很頑皮）

從哪些語句可以看出我很頑皮？

除了頑皮還有什么呢？（我對自己學(xué)費的處理）。這件事我是怎么做的？ 然而我告訴母親的只是什么？（我的成績，我很好）

為什么我告訴母親的只是成績和自己在這里很好而不是別的？（我不想讓母親擔(dān)心。）母親很少來學(xué)校，她在家里又忙些什么事情呢？ 連續(xù)用了五個“忙”說明母親怎么樣？（母親很辛苦，也很忙碌，而我也能體諒母親）（這是一個排比句）母親忙是為了什么？（為了生活，也為了我。）板書

3、下面我們一起再來看看第三、四自然段講的是什么？ 請一個組的同學(xué)來讀第三、四段的內(nèi)容： 分配任務(wù)：各小組的學(xué)生同時查字典解決詞語。重點詞語解釋：

嫉妒：忌妒。與他人比較，他人各方面都很好，由此產(chǎn)生的一種忌妒心理。撒嬌：仗著受人寵愛故意作態(tài)。（一般小孩子愛撒嬌）怨天尤人：抱怨天，埋怨別人。迷茫：看不清、弄不明白。頹廢：意志消沉、精神不振。

（PPT）先讓同學(xué)們說說，在列出正確解釋。提問：

問：這段中講了我去哪里讀書？（省城）

在省城上學(xué)時的條件怎么樣？（艱苦）2012年自治區(qū)中小學(xué)漢語教學(xué)研討會·觀摩研討課交流教案之一

從哪些地方可以看出來呢？

作為女孩我們都喜歡瘦是不是？可是課文里的我為什么希望自己胖一點呢？（這可以證實我真的很好）（害怕母親看見我時擔(dān)心我在學(xué)校的情況不好。）

然而當(dāng)自己能獨立處理一些事情，能面對一切的時候，我對班里的同學(xué)也有一些嫉妒，從哪些地方可以看出來呢？這些說明同學(xué)們與他么的父母之間是怎樣的？我和母親之間又是怎樣的呢？（兩人的話很少。）從哪里可以看出來？

但只要聽到媽媽的聲音我還是會對他說：我很好，真的很好。（這說明我很堅強。）板書

4、請一個組的同學(xué)讀第五自然段： 分配任務(wù)：

請快速的完成下列練習(xí)：形近字組詞（PPT）問： 朋友為什么說我很堅強？

但為什么認(rèn)為母親比我更堅強？（母親的堅強表現(xiàn)在：繼父去世的消息都沒有告訴。）（母親是害怕影響我的學(xué)習(xí)，獨自承受了這一切。）

5、齊讀最后一段： 重點詞語解釋：

分配任務(wù)：各小組的學(xué)生同時查字典解決。坐冷板凳：比喻不受重視。

白眼：眼睛超上或想旁邊看，現(xiàn)出白眼珠，時看不起別人的一種表情。

先讓同學(xué)們說說、查字典，再列出正確解釋。提問：

這一段中有一個排比句，請找一找？

在這一段中我告訴了母親什么？(過去的經(jīng)歷。)母親又是怎么說的？(既然我不愿意讓她擔(dān)心，她又何必讓我知道她在擔(dān)心呢？)板書

從母親的這句話中我體會到：母親還是很在意我的，只是她沒有把愛完全的體現(xiàn)出來，只是深藏在心中，這是一種感人的愛，從而讓我懂得了母愛是偉大的，也是無私的。板書： 自己的事情自己做 → 不想讓母親擔(dān)心

母親在為生活、為我 → 忙碌、辛苦

我在省城上學(xué)的情況 → 艱苦

朋友對我的評價 → 很堅強

在我心里的母親 → 比我更堅強

把愛深藏在心中，感人的愛 母愛是偉大的，無私的。

6、作業(yè)：你和父母之間有過感人的事情嗎？請說一說，寫一寫。

第二課時 課文學(xué)習(xí)運用

一、教學(xué)目標(biāo): 本節(jié)課主要以課文為材料，進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。要求每個學(xué)生都能運用課文提供的材料、語言知識進(jìn)行聽說讀寫。

二、重點：學(xué)生能用自己的話來復(fù)述課文的內(nèi)容。

三、難點：聽一個小故事并完成練習(xí)。

四、教學(xué)步驟：

（一）復(fù)述課文

1、分配任務(wù)：將同學(xué)分成幾個小組，讓同學(xué)們在各小組中討論，復(fù)述課文。

復(fù)述內(nèi)容：

要求：先在小組中復(fù)述一遍，然后推選一位學(xué)生在全班復(fù)述。

自己的事情自己做

→ 不想讓母親擔(dān)心 2012年自治區(qū)中小學(xué)漢語教學(xué)研討會·觀摩研討課交流教案之一

母親在為生活、為我 → 忙碌、辛苦

我在省城上學(xué)的情況 → 艱苦

朋友對我的評價 → 很堅強

在我心里的母親→把愛深藏在心中，感人的愛

2、全班復(fù)述完成以后，進(jìn)行評比，對優(yōu)秀者給予掌聲鼓勵。

（二）聽故事做練習(xí)。

將準(zhǔn)備好的文章發(fā)給同學(xué)們 ：

1、先讓同學(xué)們自己讀，在讀的過程中完成練習(xí)1）、2）題，然后選幾位同學(xué)站起來分別讀出詞語的正確發(fā)音和成語的意思。課后練習(xí)： 分配任務(wù)： 1）給下列劃線的生字及詞語寫出拼音（請同學(xué)讀出正確發(fā)音）猶如 繁星 疲憊 撐開 不禁

懸掛 額頭 觸摸 勸阻 呵護(hù) 2）成語解釋（請同學(xué)們查字典理解意思）傾盆大雨：

忐忑不安：

2、分配任務(wù)：

分別請幾位同學(xué)讀文章，然后做3）、4）題。3）找出課文中的排比句。

是誰給了我健康的身體？是您呀，媽媽！是誰在時時刻刻呵護(hù)我？是您呀，媽媽！是誰教會了我說話？是您呀，媽媽！是誰教會了我走路？是您呀，媽媽！4）判斷題。

A、媽媽冒著雨去給我買橡皮。（）B、媽媽走后我覺的無所謂。（）C、媽媽買回橡皮以后又說了我?guī)拙洹＃ǎ?/p>

D、媽媽生病了，我和爸爸不顧媽媽的勸阻，把她送進(jìn)了醫(yī)院。（）E、這件事情過去了，我早把它忘了。（）

3、請學(xué)生用簡短的語言總結(jié)故事內(nèi)容。

（三）、作業(yè)：請找?guī)灼P(guān)于情親的故事，帶到班里和同學(xué)們一起分享。

第三課時 真實交際（寫作練習(xí)）

一、教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生結(jié)合自己的實際體驗，進(jìn)行切合實際的交流，達(dá)到在實際中自由運用、交際的目的。

二、重點：結(jié)合自己的實際體驗，達(dá)到在實際中自由運用、交際的目的。

三、難點：讓學(xué)生能通過對課文的學(xué)習(xí)自己動手練習(xí)寫一寫小作文。

四、教學(xué)步驟：

通過學(xué)習(xí)課文我們理解了父母是關(guān)心和呵護(hù)我們的，那么你和你父母之間相處的怎么樣呢？根據(jù)要求完成練習(xí)。

1、分別給各組分配任務(wù)：（小組或同桌討論）想一想、說一說、寫一寫：

1）請你用語言來描述一下你父親或母親的外貌特征。2）你和母親之間有沒有不能相互理解的事情？ 3）你是怎樣處理與父親、母親之間的矛盾的？ 4）你希望父母和你的關(guān)系是什么樣的？

2、小練筆：

根據(jù)剛才的練習(xí)我們來寫一篇小作文。（通過一件小事寫一寫你的父親或母親。150字左右）2012年自治區(qū)中小學(xué)漢語教學(xué)研討會·觀摩研討課交流教案之一

要求用以下的關(guān)聯(lián)詞語及詞語：

無論??都?? 雖然??但是?? 怨天尤人 牽掛 嫉妒 撒嬌 花白 黯淡 眼神 2）請學(xué)生口頭解釋理解以上的詞語，然后進(jìn)行寫作。3）寫作完成以后，讓學(xué)生讀出自己的小作文，請學(xué)生互評。

作文寫的好的用掌聲給予鼓勵。

3、作業(yè)：

將今天寫的小作文擴寫成 250字左右的作文。

第四課時 自學(xué)課文二

一、教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課主要以課文二為材料，通過練習(xí)鞏固閱讀理解能力

二、重點：理解文章中出現(xiàn)的詞語的意思。

三、難點：自學(xué)并完成課后的練習(xí)。

四、教學(xué)步驟： 分配任務(wù)：

1、自讀課后的詞語，并將不理解的詞語劃出來，小組討論（查字典）理解詞語的意思。

2、請幾位學(xué)生讀詞語，并請其他同學(xué)認(rèn)真聽給予評價，糾正發(fā)音，解釋詞語。詞語解釋： 尋思： 一本正經(jīng)： 怔?。?叮囑： 籠罩： 洗漱： 麻木： 恬靜： 嗔怪：

3、請同學(xué)們默讀課文，自學(xué)完成課后的練習(xí)。請你填一填： 莫名（）（）（）（）無奇 一本（）（）（）（）心思（）手（）腳 布滿（）（）清醒（）（）（）（）然 提問： 1）、課文中提到了幾個人物？ 2）、課文的題目是“愛如茉莉”，媽媽為什么認(rèn)為“真愛”像茉莉？ 3）、爸爸為什么沒有吃“我”買的餃子？ 4）、爸爸為什么非要握著媽媽的手睡覺？ 5）、媽媽的手腳為什么會麻木？

6)、通過學(xué)習(xí)課文你認(rèn)為什么是“愛”？

7)、本文與課文一《母女情深》比較有什么相同點和不同點？

4、同學(xué)們除了以上的問題之外根據(jù)課文你還可以提出一些什么樣的問題呢？ 生：提出問題。

4、根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下的判斷題。1）我問了媽媽一個奇妙的問題，媽媽不會回答，所以她臉紅了。（）2）父親出差沒有回來，媽媽急得生病住院了。()3）因為沒有地方睡覺，爸爸趴在媽媽的床邊睡了一夜。()4）在爸爸的照顧下，媽媽睡了個好覺。()5）我的父母深愛著對方，愿意為對方盡可能的付出。()1）2012年自治區(qū)中小學(xué)漢語教學(xué)研討會·觀摩研討課交流教案之一

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)這篇文章讓我們懂得了世界上最偉大的關(guān)愛莫過于親情，所以我們應(yīng)該珍惜這份親情。

5、拓展閱讀：

自學(xué)完成。同學(xué)們在閱讀的同時，若出現(xiàn)不認(rèn)識的字詞要求通過查字典的方法解決，并可以互相討論，理解閱讀的意思。這關(guān)鍵是能否培養(yǎng)學(xué)生的探究新知識的興趣。

6、作業(yè)：

找?guī)灼P(guān)于親情的故事和同學(xué)們一起讀 一讀，加深對課文的理解。

第二篇：感恩共產(chǎn)黨(阿依努爾依明)

感恩共產(chǎn)黨、爭做模范人

尤魯都斯巴格鎮(zhèn)塔格艾日克小學(xué)校長—阿依努爾依明

黨的十九大勝利閉幕了，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)十九大精神，我深刻認(rèn)識到：作為中國共產(chǎn)黨黨員，必須要不忘為人民服務(wù)的初心，不忘實現(xiàn)中國夢的雄心。

我是一名受黨教育多年的黨員干部，在基層一線已經(jīng)工作十幾年。多年來，我深深地?zé)釔蹅ゴ蟮狞h，熱愛我們偉大的祖國，深深地?zé)釔勰_下這片熱土和這里的各族人民，切身感受到新疆發(fā)fāntiānfù

róng生的翻天覆地變化，深刻感受到和全疆各族群眾相融共生、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，深切體會到各族人民的日子一天比一天美好而帶來的幸福和喜悅。

我是一個農(nóng)民的孩子、爸爸媽媽都是樸素善良的農(nóng)民。過著日出而作、日落而息的生活，因為爸爸媽媽經(jīng)歷過舊社會太多的苦難、深深地知道農(nóng)民當(dāng)家作主的生活來之不易，所以父母從小就教育我們兒女要好好學(xué)習(xí)，做一個會感恩對社會有用的人。

舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京勝利召開，這是我們黨在全面建成小康社會決勝階段，中國特色社會主義進(jìn)入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會，是在黨和國家的發(fā)展新的歷史階段召開的具有極其重大的歷史意義的大會。大會號召，全黨全國各族人民要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國，完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平促共同發(fā)展三大歷史任務(wù)，為決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國 特色社會主義偉大勝利，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、實現(xiàn)人民對美好生活的向往繼續(xù)奮斗。

作為一名黨員，一名人民教師對黨的十九大召開，我感到無比激動，既感到光榮又感到振奮。我要堅決與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，積極響應(yīng)大會號召，爭做一名合格黨員。

我要更加堅定政治理想信念。在政治立場等重大原則問題上，我要始終旗幟鮮明，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把社會穩(wěn)定和長治久安總目kángzàijiānshàng標(biāo)扛在肩上，落實到行動上，堅持以身許黨許國、以身報黨報國，quánwēi時刻牢記自己是黨的人，堅定堅決維護(hù)黨中央權(quán)威，不折不扣貫徹落實十九大精神，貫徹落實以習(xí)近平同志為核心的黨中央確定的新疆工作總目標(biāo)和從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，遵守黨的規(guī)定，確保自治區(qū)黨委的安排部署和地委、縣委的工作要求落實到位，確保社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)落地生根。

xiào“吃水不忘挖進(jìn)人”我唯一能做的就是用實際行動報效黨、報效祖國、報效人民，爭當(dāng)民族團(tuán)的衛(wèi)士，爭做政治堅強，敢于擔(dān)當(dāng)，反對分裂的排頭兵！在今后的工作中，我更加團(tuán)結(jié)我的同

lǚzhí事，發(fā)揮好一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用認(rèn)真履職。我還要教育好我的子女，讓他們從小就熱愛黨、熱愛國家、熱愛中華民族大家庭，讓他們跟從小各族小朋友一起玩、一起成長、一起學(xué)習(xí)，讓他們知道今天的幸福生活來之不易、一定要倍加珍惜，讓他們從小學(xué)好普通話，讓感恩祖國，感恩老師，感恩父母的思想從小就在他們心里扎根。

第三篇：阿依努爾·艾日肯師徒結(jié)對子總結(jié)

焉耆縣第三中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級數(shù)學(xué)結(jié)對子

工作總結(jié)

自我校實行“師徒結(jié)對”工作以來，我有幸劉志梅老師成為我的徒弟。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，大家都知道“教學(xué)相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：

1.每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是劉志梅老師認(rèn)真分析我的優(yōu)缺點，對于我好的地方，提出來大家一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。

2.雖然我和劉老師年齡相同，一塊兒參加工作，但她比我經(jīng)驗，我還是向她虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我的工作目標(biāo)之一。

3.師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。

4.我聽師傅的課也會有很大收獲。最大的特點就是教學(xué)有序，特別清晰。劉教師的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好。真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，大家都有體會，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)輪流課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒

之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，而得到提高。

綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。對于一名老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，就能成為一名合格的人民教師。

數(shù)學(xué)組 阿依努爾·艾日肯 2016年1月22日

第四篇：瑪依努爾古麗工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期漢語教學(xué)

工作總結(jié)

瑪依努爾古麗·艾合買提

達(dá)浪坎鄉(xiāng)第一中學(xué) 2015年6月22日

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期漢語教學(xué)工作

總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了八年級一，二班的漢語教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各組工作計劃為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以“四好老師”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，在課堂教學(xué)上進(jìn)行了改革。用“122教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué)。在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；同時，進(jìn)行單元檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。從而，學(xué)生的聽力理解和閱讀理解能力有了一定的提高，期末成績也有了明顯的提高。

四，正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

2、對知識點的檢查落實不到位；

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步推廣“122教學(xué)模式”、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。

4、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。

第五篇：家庭教育知識培訓(xùn)心得體會-阿依努爾阿布都熱依木

家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

心得體會

阿圖什市第一小學(xué) 阿依努爾

家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會

通過家庭教育知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對家庭教育有了更加深刻的影響和理解，教育是家長和孩子和學(xué)校的和學(xué)校互動過程，家長和學(xué)校要尊重孩子，了解孩子，根據(jù)孩子的情況采趣恰當(dāng)?shù)拇胧?，也要讓孩子了解家長和學(xué)校的初衷這樣才能起到預(yù)期的作用教育分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。教師是孩子的第二任老師，良好的學(xué)校教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，家長是孩子的的第一任老師。我常常想如果能有一種將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合在一起的新型的教育模式的的話，一定會是所有家長和孩子的福音。今年我有幸參加了這次新疆2015新疆家庭教育知識培訓(xùn)高級班的學(xué)習(xí)，這樣一個別開生面的平臺正是我夢想之中理想的教育模式。新疆教育知識培訓(xùn)平臺 是針對全疆各級各類中小學(xué)、幼兒園教師及有意從事教師職業(yè)的在讀高校生，開展家庭教育知識培訓(xùn)的專業(yè)網(wǎng)站。平臺以經(jīng)驗豐富的專家團(tuán)隊為專業(yè)保障，以自治區(qū)教育廳培訓(xùn)資質(zhì)認(rèn)可為品質(zhì)保障，以各界教育人士的大力支持為人力保障，在自治區(qū)家庭教育專家面授培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，整合各類信息資源，組織力量，大力開發(fā)自主課程，形成了內(nèi)容豐富、特色鮮明的家庭教育培訓(xùn)課程體系。新疆家庭教育知識培訓(xùn)平臺本著“針對性、實效性、普惠性”的原則，結(jié)合新時期黨和國家的教育方針政策，科學(xué)前沿的教育學(xué)、心理學(xué)理論，少年兒童身心發(fā)展規(guī)律以及新疆家庭教育工作的實際情況，科學(xué)配置家庭教育課程模塊。這種新型的知識培訓(xùn)使我們每一位班主任老師受益匪淺。以下就是我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點體會：

（一）成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。

（二）家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、朋友和榜樣。

（三）孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。

（四）尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展.