第一篇：舞蹈試講

舞 蹈 試 講

綠色代表所學(xué)的動(dòng)作數(shù)量，紅色代表可替換的臺(tái)詞

尊敬的各位評(píng)委老師，上午好，我是N號(hào)考生，今天我試講的課題是（東北秧歌基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)）

上課 同學(xué)們好！

現(xiàn)在我們先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。（基本功練習(xí)）同學(xué)們做的非常好。

我一進(jìn)教室呀就被同學(xué)們的熱情深深的吸引了，同學(xué)們的活潑和陽光深深的感染了，我多想舞一段啊，（老師示范）同學(xué)們，誰知道我剛才做的動(dòng)作是哪個(gè)民族舞蹈呢，恩，對了。這位同學(xué)回答的很對，是手絹舞，也就是今天我們要學(xué)習(xí)的東北秧歌，那么同學(xué)們，今天老師給大家準(zhǔn)備了一段舞蹈視頻，那在看之前呢，我有一個(gè)問題，看完了要告訴我這段舞蹈它有什么特點(diǎn)。請看大屏幕···· 同學(xué)們，誰能回答我的問題呢？

來，這位同學(xué)，，嗯，對，這段舞蹈是很活潑幽默的

還有誰要補(bǔ)充的呢。來，這位同學(xué)。。是的，她的手絹花很漂亮！

老師：這兩位同學(xué)回答的都對。東北秧歌呢是融潑辣、幽默、文靜穩(wěn)重于一體，穩(wěn)重浪、浪中梗、梗中俏，踩在板上，扭在腰上，是東北秧歌的最大特點(diǎn)，同時(shí)，花樣繁多的“手中花”是不是也非常美呀！今天我們就開始學(xué)習(xí)東北秧歌：

老師先為大家示范一下上場動(dòng)作，同學(xué)們要仔細(xì)看哦?。ㄊ痉叮┩瑢W(xué)們，你們都看清楚了么？

現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)作，身體面對7點(diǎn)，左手叉腰，右手自然前后擺動(dòng)，左腳跳踢步，眼睛跟隨手的動(dòng)作。注意不要順拐，眼睛看手，這位同學(xué)調(diào)整一下，對了，來，集體來一遍，5.6.7.8，，好的，非常棒！接下來我們學(xué)習(xí)第二個(gè)動(dòng)作，右手起右肩往后移。左手起左肩往后移，頭隨著上身自然的擺動(dòng)，可以了嗎？好，雙手叉腰，我們學(xué)習(xí)腿的動(dòng)作，后踢步重拍在上，抬腿快，落腳穩(wěn)，咦，同學(xué)們，腿的動(dòng)作不是很到位哦？請看老師，這個(gè)動(dòng)作的特點(diǎn)是脆而快，穩(wěn)而梗（示范）來一遍，不錯(cuò)，比剛才有進(jìn)步。

現(xiàn)在我們加上手聯(lián)系一次，5.6.7.8.，····很好，注意直擺身，好的，····這位同學(xué)腳的節(jié)奏不對哦,看，是這樣，嗯···這樣就對了，非常棒！現(xiàn)在讓我們完整連貫的做4個(gè)8拍。5.6.7.8.。。好的，擺好結(jié)束動(dòng)作，右手挽花至身體一側(cè)，左手挽花收回右腿眼睛看左手，雙手同時(shí)挽花，雙腿后跳一步，第二遍挽花抬左腿，跳踢步，再來一遍。1.2.3.4.這位同學(xué)腳跳起來。對了，這樣才正確。那現(xiàn)在我們把這兩個(gè)動(dòng)作連起來做一次，5.6.7.8.不錯(cuò)哦/有的同學(xué)掌握的非?？欤谕聦W(xué)習(xí)之前，我們有請這位同學(xué)為大家做一遍這組動(dòng)作好嗎？ 同學(xué)們，她做的好不好呀？···，那讓我們給他掌聲鼓勵(lì)（有節(jié)奏的鼓掌）

下面同學(xué)們自己跟著視頻模仿下一個(gè)動(dòng)作。來，跳一邊，不錯(cuò)，基本上是正確的，但是注意跳起來腳底的碎步與頭的小幅擺動(dòng)。跟著節(jié)拍我們再來練習(xí)一遍。5.6.7.8.非常棒，我們接著往下學(xué)習(xí)前踢步交替花，注意重拍在下出腳快，落腳穩(wěn)，手腕花漂亮一點(diǎn)，退左腳轉(zhuǎn)身蓋花、頭看出去，退右腳，左手蓋花眼睛看出去，收腿，雙手叉腰前后扭身，俏一點(diǎn)前踢步前后扭身，打開雙手頂花。注意頂花的時(shí)候用食指頂著手絹由里往外轉(zhuǎn)。來，我們完整的做一遍，5.6.7.8.注意轉(zhuǎn)身看出去。

同學(xué)們，這組動(dòng)作我們就熟悉到這里，現(xiàn)在，讓我們試著把這幾個(gè)動(dòng)作連起來做一遍吧！跟上我的節(jié)奏。5.6.7.8.，·····很好，但是要注意一下上身的橫擰身及動(dòng)作的梗勁及穩(wěn)勁，來再來一次，嗯，好多了，同學(xué)們，表情呢。。

連起來做是不是容易出錯(cuò)?。肯旅嫖覀兎纸M練習(xí)一下·····

（雙擊掌）示意學(xué)生停下。集體我們合一遍音樂（教師唱）

我們已經(jīng)從頭到尾練習(xí)了一遍了，現(xiàn)在讓我們休息一下，老師播放一遍視頻，同學(xué)們看一看，對比一下我們做的和他們做得有什么不同呢？

同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)兩者的不同之處了嗎？給大家1分鐘的時(shí)間，討論一下。好時(shí)間到了，誰來回答？

這位同學(xué)觀察的非常仔細(xì)，那我們來帶著美美的表情再來練習(xí)一遍吧！5.6.7.8.音樂起 這節(jié)課呢我們學(xué)習(xí)了東北秧歌的后踢步，蹦跳步，走場繞花及前踢步。

同學(xué)們都學(xué)的非常認(rèn)真，做的也很棒！

下課后要勤加練習(xí)這節(jié)課的動(dòng)作。

快下課了。用一首舒緩的歌曲來放松一下我們的身體！好的。下課，同學(xué)們再見！

我的試講就到這了，謝謝各位評(píng)委老師。

第二篇：試講

冬日節(jié)日與花朵 1.開場 2.花朵 3.節(jié)日

Good afternoon!My dear friends, 我的中文名字是李娜，my English name is Jane.今后將由我?guī)ьI(lǐng)大家一起走過這段學(xué)習(xí)的旅程。Of course, I’m 李娜of New Oriental/New Channel.There’s another superstar whose name is also 李娜。She’s tennis player.如果想表達(dá)某人是某方面的天才該怎么說呢？ 板書：

(1)She’s a gifted tennis player.(2)She’s a tennis talent.(3)She was born to play tennis.李娜在2011年贏得了The French open champion，so we can say(4)She was born to win the tennis cup.當(dāng)然了，在這個(gè)過程中李娜所付出的努力更是非常重要的。那么我們可以說

(5)She’s steadfast,她是堅(jiān)定不移的，perseverant,鍥而不舍的。李娜在在網(wǎng)壇的對手是斯齊亞沃尼 這時(shí)候，我們就可以說

（6）Diamonds cut diamonds.棋逢對手。李娜經(jīng)歷失敗，不曾放棄，順應(yīng)力強(qiáng)。So we can also say（7）she’s resilient.有人會(huì)說李娜太厲害了，我可能永遠(yuǎn)都不能拿到法網(wǎng)冠軍，自愧不如啊，可是Jane 要告訴大家一句在電影特洛伊里面的臺(tái)詞(8)You have your swords, I have my tricks.We play with the toys gods give us.你劍術(shù)好，我口才棒，我們各自發(fā)揮自己的長處。

那這句話我們來改編一下，我們新東方/新航道的學(xué)生英語好。那我們就可以對李娜說

(9)You have your bats, I have my oral English, we play with the toys gods give us.你網(wǎng)球打得好，我口語說的好，我們各有所長。

但是，（10）Rome was not built in a day.羅馬不是一天建成的，網(wǎng)球不是一天打好的，口語更不是一天煉成的。So we have to be steadfast and perseverant to succeed.說到steadfastness, perseverance and resilience，現(xiàn)在又是冬季，那大家知道歲寒三友怎么說嗎？（11）Three Friends of Winter 有人知道他們都是什么植物嗎？

（12）They are pine, bamboo and plum.松竹梅。

（13）They do not wither as the cold days deepen into the winter season.Together they symbolize steadfastness, perseverance and resilience.他們在冬天不會(huì)凋零。他們象征著steadfastness, perseverance and resilience。那說到歲寒三友，想必大家會(huì)想到四君子

(14)Four Gentlemen They are orchid, bamboo, chrysanthemum, and the plum blossom.梅蘭竹菊

They also symbolize steadfastness, perseverance and resilience.They also represent the four different seasons, the orchid for spring, the bamboo for summer, the chrysanthemum for autumn, and the plum blossom for winter.They are used to depict the unfolding of the seasons through the year.春蘭，夏荷，秋菊，冬梅，他們象征著四季的更迭。

說道四君子，就不能不說文房四寶“Four Treasures of the Studio”

It is often used to refer to traditional Chinese stationery, which usually includes Writing brush 筆 Ink sticks 墨 Paper 紙 Ink stones 硯

那四季花又是什么呢？

(15)Flowers of Four Seasons The flowers of four seasons are a group of flowers in Chinese art and culture which represent the four seasons, consisting of the orchid, the lotus, the chrysanthemum, and the plum blossom.老師發(fā)現(xiàn)無論是three friends of winter or four gentlemen or flowers of four seasons, they all contain plum blossom.You must be looking forwards to seeing it.But where can we find it? Since

(16)it only blossom in winter and it is extraordinary beautiful to see it in snow, I think you’ve got an answer.(17)Let me give you a hint.讓我給你們一個(gè)暗示吧~ I’m from Heilongjiang.Yep, Heilongjiang province.When you arrive at harbin , you can not only enjoy the plum blossom, but also Harbin International Ice and Snow Sculpture Festival.在黑龍江，大家不僅可以（18）enjoy the plum blossom, 更可以享受

（19）Harbin International Ice and Snow Sculpture Festival哈爾濱國際冰雪節(jié)，there are two main exhibition areas，（20）exhibition area,展覽區(qū)

(21)enormous snow sculpture at Sun Island 太陽島上的巨型雪雕 and separate(22)ice and snow world that operates each night.還有每晚都舉行的冰雪大世界(23)Winter activities in the festival include(24)Yabuli alpine skiing,亞布力高山滑雪，(25)winter swimming in the Songhua River松花江的冬泳,(26)and the ice-lantern exhibition 冰燈展覽(27)The 2007 festival featured the Canadian theme,(28)in memory of doctor Norman Bethune.2007年冰雪節(jié)以加拿大主題為特色，(29)以。。為特色，feature, 加拿大主題Canadian them 為了紀(jì)念白求恩醫(yī)生，(30)為了紀(jì)念 in memory of 那說到節(jié)日，大家知道后天是什么節(jié)嗎？ Yep, Thanksgiving It is celebrated on the fourth Thursday in November.(32)It is celebrated可以用來表達(dá)節(jié)日的舉行(32)Thanksgiving was prompt by a good harvest.感恩節(jié)起源于一次豐收。(33)起源于 be prompt by(34)豐收 a good harvest Thanksgiving 之后，就是very famous, very popular 的Christmas 了。(35)Christmas commemorates Jesus’s birth 圣誕節(jié)紀(jì)念基督的誕生。這句話還可以怎樣表達(dá)呢？

Christmas is a annual commemoration of the birth of Jesus Christ.(36)commemorate, in commemoration of 紀(jì)念 Jesus’s birth, the birth of Jesus 基督的誕生

那我們在和外國友人交流時(shí)自然也要介紹我們的節(jié)日了。Especially Chinese New Year, also known as Spring Festival(春節(jié)).It is the most important annual holiday in Chinese communities.Annual 每年的，一年一度的 Annual holiday,一年一度的節(jié)日

那對于我們每個(gè)人來說，我們每個(gè)人一年一度的節(jié)日又是什么呢？ Birthday!大家過生日一般都會(huì)吃什么呢？ Birthday cake!那老師告訴大家，其實(shí)過生日也可以吃noodles.Noodles are the traditional Chinese equivalent of the birthday cake.在中國傳統(tǒng)文化中，面條和生日蛋糕是一樣的。那為什么呢？

Because noodles are long, they are considered a symbol of longevity.因?yàn)槊鏃l很長，所以他們被認(rèn)為是長壽的象征。Be considered sth.被認(rèn)為

A symbol of longevity.長壽的象征。

在說完原因之后，緊接著我們就可以跟上一句 That’s why they are called longevity noodles.那就這他們被叫做長壽面的原因。那大家還記不記得剛剛我們在學(xué)習(xí)four gentlemen 的時(shí)候，也用過一個(gè)表示象征的詞呢？

They symbolize steadfastness, perseverance and resilience.那這個(gè)句型我們在four gentlemen中還可以怎樣運(yùn)用呢？

Orchid, bamboo, chrysanthemum, and the plum blossom are the traditional Chinese symbolism of gentlemen.Because they are steadfast, perseverant, and resilient, they are considered the symbol of gentlemen.That’s why they are called four gentlemen.They also represent the four different seasons, the orchid for spring, the bamboo for summer, the chrysanthemum for autumn, and the plum blossom for winter.那說到冬天，冬天的一種特色小吃是什么呢？ Tanghulu.Tanghulu is a traditional Chinese snack of candied fruit.traditional Chinese snack 中國傳統(tǒng)小吃

This snack can be found widely along the Beijing snack street Wangfujing and also the street vendors who travel from place to place selling it.這種小吃可以在北京的王府井買到，也可以在流動(dòng)的路邊小攤上買到。Traditionally, the fruit used has been Chinese hawthorn, 在過去，使用的水果是山楂 But in recent times, Vendors have also used various other fruits 但是現(xiàn)在，小販們也使用各種其他的水果，Such as strawberries, blueberries, pineapples, bananas or grapes.比如說草莓，藍(lán)莓，鳳梨，香蕉或者葡萄?，F(xiàn)在青島的很多vendors已經(jīng)開始賣糖葫蘆了，說到糖葫蘆這種美食，Jane 想到了青島的美景。Zhongshan park.I’d like to go to Zhongshan Park when I have time and opportunity.在我有時(shí)間，有機(jī)會(huì)的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)去中山公園。那我們還可以說

I’d like to go to Badaguan when I have time and opportunity.I’d like to go to harbin when I have time and opportunity.I’d like to go to beijing when I have time and opportunity.美景通?？梢詭椭覀兙徑鈮毫Γ俏覀兙涂梢哉f

I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy the cherry blossoms open on the nature trail.我可以忘掉所有的所有的煩惱，欣賞在小徑上盛開的櫻花。那我們還可以說

I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy German and Dutch architecture.我可以忘掉所有的所有的煩惱，欣賞在德國和荷蘭的建筑。

I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy Ice and Snow World.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy the traditional Chinese snack Tanghulu.怎樣緩解呢？

For example, I can go for a stroll in the park to relax, or walk along those winding paths, explore the peaceful lake and admire the beauty of nature.Go for a stroll 漫步 Winding path 蜿蜒的小路 在這里我們用到了一個(gè)排比句。Go for a stroll Walk along the winding paths Explore the peaceful lake Admire the beauty of nature 那在八大關(guān)我們還可說

For example, I can go for a stroll to relax, or walk along those German architectures, explore the bathing beach and admire the beautiful scenery.那在哈爾濱我們就可以說

For example, I can go for a alpine skiing, or swim in the Songhua River, explore the ice-lantern festival and admire the beautiful plum blossom.那在北京我們就可以說

For example, I can climb mount Xiang , or enjoy traditional Chinese snack Tanghulu in Wangfujing, purchase four treasure of studio and admire the grand Tiananmen square.這些地方的風(fēng)景太美了，大家一定很想多走走，多看看，Broaden your horizon開闊視野吧~ If the weather is good, there are lots of things I can do there.那我們可以用一個(gè)更簡潔的短語來替代if the weather is good Weather permitting,天氣允許的話 Time permitting 時(shí)間允許的話 所以，我們還可以說

Weather permitting, there are lots of things I can do there.Time permitting，there are lots of things I can do there.For example, in zhongshan park,I can lie on the grass, look up the sky, enjoy the sunshine, read a book under the tree, or have a BBQ with my friends.In a word, I have a lot of good memories in this park.那在八大關(guān)我們還可以說

Weather permitting，there are lots of things I can do there.For example, I can lie on the beach, enjoy the clear blue sky, admire the charming ocean view, soak up the sun or take photos with friends and the German architecture.In a word, I have a lot of good memories in this place.在這個(gè)句子中 Admire the charming ocean view,欣賞迷人的海景 soak up the sun日光浴 都是很好的用法

那在哈爾濱，我們就可以說

Time permitting, there are lots of things I can do there.For example, I can make a snowman, try the famous harbin sausage , enjoy the traditional Chinese folk dance Yangge, or share a big Russia bread with my friends.In a word, I have a lot of good memories in this city.在北京，我們還可以說

Time permitting，there are lots of things I can do there.For example, I can go for a stroll in the forbidden city, visit the Great Wall, admire the charming skyscrapers, try the popular Beijing roast duck and visit the water cube.In a word, I have a lot of good memories in this beijing.那現(xiàn)在如果有一個(gè)外國朋友讓你來 1.介紹一種中國傳統(tǒng)食物食物？ 長壽面，糖葫蘆 2.中國著名的植物？ 歲寒三友，四君子 3.喜歡去的地方？

中山公園，八大關(guān)，哈爾濱，北京 口語有所提升，見到李娜可以說

1.Noodles are the traditional Chinese equivalent of the birthday cake.Because noodles are long, they are considered a symbol of longevity.That’s why they are called longevity noodles.2.Tanghulu.Tanghulu is a traditional Chinese snack of candied fruit.This snack can be found widely along the Beijing snack street Wangfujing and also the street vendors who travel from place to place selling it.Traditionally, the fruit used has been Chinese hawthorn, But in recent times, Vendors have also used various other fruits，Such as strawberries, blueberries, pineapples, bananas or grapes.3.Orchid, bamboo, chrysanthemum, and the plum blossom are the traditional Chinese symbolism of gentlemen.Because they are steadfast, perseverant, and resilient, they are considered the symbol of gentlemen.That’s why they are called four gentlemen.They also represent the four different seasons, the orchid for spring, the bamboo for summer, the chrysanthemum for autumn, and the plum blossom for winter.4.The flowers of four seasons are a group of flowers in Chinese art and culture which represent the four seasons, consisting of the orchid, the lotus, the chrysanthemum, and the plum blossom.They are used to depict the unfolding of the seasons through the year.5.I’d like to go to Zhongshan Park when I have time and opportunity.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy the cherry blossoms open on the nature trail.For example, I can go for a stroll in the park to relax, or walk along those winding paths, explore the peaceful lake and admire the beauty of nature.If the weather is good, there are lots of things I can do there.For example, in zhongshan park, I can lie on the grass, look up the sky, enjoy the sunshine, read a book under the tree, or have a BBQ with my friends.In a word, I have a lot of good memories in this park.6.I’d like to go to Badaguan when I have time and opportunity.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy German and Dutch architecture.For example, I can go for a stroll to relax, or walk along those German architectures, explore the bathing beach and admire the beautiful scenery.Weather permitting，there are lots of things I can do there.For example, I can lie on the beach, enjoy the clear blue sky, admire the charming ocean view, soak up the sun or take photos with friends and the German architecture.In a word, I have a lot of good memories in this place.7.I’d like to go to harbin when I have time and opportunity.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy Ice and Snow World.For example, I can go for a alpine skiing, or swim in the Songhua River, explore the ice-lantern festival and admire the beautiful plum blossom.Time permitting, there are lots of things I can do there.For example, I can make a snowman, try the famous harbin sausage , enjoy the traditional Chinese folk dance Yangge, or share a big Russia bread with my friends.In a word, I have a lot of good memories in this city.8.I’d like to go to beijing when I have time and opportunity.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy the traditional Chinese snack Tanghulu.For example, I can climb mount Xiang , or enjoy traditional Chinese snack Tanghulu in Wangfujing, purchase four treasure of studio and admire the grand Tiananmen square.Time permitting，there are lots of things I can do there.For example, I can go for a stroll in the forbidden city, visit the Great Wall, admire the charming skyscrapers, try the popular Beijing roast duck and visit the water cube.In a word, I have a lot of good memories in beijing.

第三篇：試講

2013年初中語文教師招聘考試說課萬能模板

尊敬的各位評(píng)委老師：

你們好!我今天說的課題是______________(板書題目、作者)，下面我就按照說教材、說教法、說學(xué)法、說教程和說板書設(shè)計(jì)、說反思六個(gè)方面說這堂課的設(shè)計(jì)：

一、說教材：(略)(3分鐘)人教版初中語文第_______冊第_______單元_______課《_______》，是一篇_________________的文章，本單元是以_______為主題展開的，要求__________ ___________基于我對這篇課文的理解及課文的實(shí)際，我制定了以下目標(biāo)：

1、________________________________________________________;

________________________________________________________;

________________________________________________________;234、、、________________________________________________________。這_______個(gè)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，即整體感知——局部思維——遷移拓展。由于本課的一些特點(diǎn)，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為：

因?yàn)閷W(xué)生的一些實(shí)際，我將本課的教學(xué)難點(diǎn)確定為：

二、說教法：(略)(3分鐘)古希臘學(xué)者普羅塔戈說過：“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一束需要被點(diǎn)燃的火把?！睘榱诉_(dá)到目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決疑點(diǎn)，根據(jù)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的精神，再結(jié)合本篇課文的實(shí)際特點(diǎn)，確定本節(jié)課教法的指導(dǎo)思想是：想方設(shè)法引起學(xué)生注意，引導(dǎo)他們積極思維，熱情參與，獨(dú)立自主地解決問題。具體做法如下： 1情景設(shè)置法——激發(fā)感情，引起興趣。2提問法——逐步引導(dǎo)，逐漸深入。3點(diǎn)撥法——展開聯(lián)想，拓展思路。其中點(diǎn)撥法是最基本的方法。所謂點(diǎn)撥法，就是在關(guān)鍵處，進(jìn)行恰到好處的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生展開聯(lián)想，拓展思路，把問題引向深入，高質(zhì)量地完成課堂教學(xué)任務(wù)。可以說，點(diǎn)撥法是開啟學(xué)生智慧，點(diǎn)燃思維火花，提高教學(xué)效率，解決語文教學(xué)“少慢差費(fèi)”現(xiàn)象的一把金鑰匙。

三、說學(xué)法：(略)(3分鐘)“一個(gè)差的老師只會(huì)奉獻(xiàn)，而好的老師則教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理?！苯虝?huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。學(xué)生獲得知識(shí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在教學(xué)中我很重視讓學(xué)生主動(dòng)參與和互相學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在兼容并舉中力求最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、合作性、發(fā)展性、創(chuàng)造性，從而達(dá)到激發(fā)興趣、理解陶情、啟迪心智、感悟積淀的四重境界。(在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，注重知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面的共同發(fā)展。)學(xué)法具體如下：

1勾畫圈點(diǎn)法——勤動(dòng)筆墨，積極讀書。2討論法——積極參與，總結(jié)規(guī)律。3自主探究法——學(xué)生實(shí)踐，鞏固提高。4懸念法——帶著問題，鞏固提高。從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

其中，討論法很重要，討論的基本要求，就是在教師的指導(dǎo)下，就教材的重點(diǎn)和疑難問題進(jìn)行集體討論以求明確重點(diǎn)，解決疑難。這種教學(xué)方法的最大特點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，養(yǎng)成當(dāng)眾說話的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

四、說教程：(詳)(6分鐘)(一)激趣揭題，揭題板書后，首先從質(zhì)疑入手，“疑，思之始，學(xué)之端。” 可以對學(xué)生發(fā)問：“看到題目，你有哪些問題?”根據(jù)學(xué)生的疑問，巧妙地交代本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。(二)整體感知，讀中學(xué)讀 蘇霍姆林斯基曾說：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在學(xué)生的精神世界里，這種需要特別強(qiáng)烈?！币虼?，在指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用勾畫圈點(diǎn)法初讀課文、學(xué)習(xí)字詞、感知文章主要內(nèi)容的環(huán)節(jié)中，我們要讓學(xué)生帶著問題去讀書，讀后再討論本文的特點(diǎn)。通過反復(fù)朗讀“ ”部分，促使學(xué)生做到在讀中知大意、明脈絡(luò);在讀中練習(xí)認(rèn)生字，學(xué)習(xí)掌握生字詞的書寫，進(jìn)而達(dá)至?xí)`活運(yùn)用，以鞏固基礎(chǔ)性知識(shí)。(三)研析結(jié)構(gòu)，精讀感悟 劉勰說得好：“觀文者批文以入情?！遍喿x教學(xué)中應(yīng)該像葉圣陶先生說的那樣：“設(shè)身處地，激昂處還他個(gè)激昂，委婉處還他個(gè)委婉……美讀得其法，作者胸有境，入境始于親。”所以在這一環(huán)節(jié)中，我們可以扣“問“展開，結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)，采用 ________________________的方法，指導(dǎo)學(xué)生讀中悟情。

1、采用“讀中感悟”式的教學(xué)方式，使學(xué)生主動(dòng)參與到探究過程當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自學(xué)能力;

2、采用“角色體會(huì)法” 激發(fā)感情，引起興趣，引導(dǎo)學(xué)生小組自主、討論、交流和感受;

1、細(xì)讀悟理(1)整體層次：做到思之有序。這部分可分三個(gè)環(huán)節(jié)： A、提供自學(xué)材料;B、個(gè)人嘗試練習(xí);C、小組交流反饋。(2)研讀悟?qū)W法：讀中解惑悟情。這部分采用教、扶、放的方式。(導(dǎo)讀、交流、自學(xué))

2、精讀悟情 抓住本課中你認(rèn)為最精彩的語段進(jìn)行分析，談?wù)勀阏J(rèn)為他寫得好在哪里?可進(jìn)行遣詞造句的錘練。(四)、總結(jié)遷移，形成積淀。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教給方法比教給知識(shí)更重要?！?學(xué)生提出問題，并且?guī)е鴨栴}讀書，讀中解決問題，這僅僅是閱讀教學(xué)的淺層目標(biāo)。而帶著疑問走出課堂才是創(chuàng)新型學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。為此，可以利用這樣的問題總結(jié)全篇課文：你認(rèn)為自己這節(jié)課學(xué)得怎么樣?還有哪些不懂的地方?老師這節(jié)課教得怎么樣?有哪些地方你覺得還沒有講清楚?繼而根據(jù)學(xué)生情況做出綜合性總結(jié)和評(píng)價(jià)。一節(jié)好課的結(jié)束應(yīng)該是學(xué)生課外閱讀的開始。我布置的課外作業(yè)是：

五、說板書設(shè)計(jì)(1分鐘)好的板書就像一份微型教案，此板書力圖全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶，理清文章脈絡(luò)。

六、說反思(2分鐘)

新課程改革的基本理念是“注重倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”“讓學(xué)生在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律?！币虼?，我在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)力求讓學(xué)生更多地接觸文本，還學(xué)生大量的課堂活動(dòng)時(shí)間，通過開展多樣誦讀說話、圈點(diǎn)批注、小組討論等多種形式的活動(dòng)，把體驗(yàn)、感悟權(quán)利還給學(xué)生。同時(shí)借助實(shí)踐活動(dòng)來帶動(dòng)教學(xué)流程的步步推進(jìn)，并在讀、說、寫的層進(jìn)訓(xùn)練中一一落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，最終突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

各位評(píng)委老師，上午好，我是_____號(hào)考生。

說課：

今天我說課的題目是《____________》。首先我們來進(jìn)行教材分析。

教材分析：

本節(jié)課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊第__章第__節(jié)。

1、本節(jié)課分____個(gè)部分內(nèi)容，分別是：___________________

2、本節(jié)課貫穿了______以后的整個(gè)教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作____的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識(shí)鏈的重要環(huán)節(jié)。(這條基本上通用)

3、本節(jié)課聯(lián)系了________和_________，在以后學(xué)習(xí)______具有重要意義。

4、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)______的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)___________的關(guān)鍵。

(以上4條，靈活運(yùn)用，不用全部說上就行?？梢詤⒖夹蜓灾械木渥樱饕钦f學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。)接下來說一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1、2、(只要說出本節(jié)課要講的知識(shí)點(diǎn)，也是重點(diǎn)難點(diǎn)就行)

能力目標(biāo);

1、通過講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理____、解決問題的能力。

2、分組學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流、分工合作的能力。

3、通過設(shè)置問題情境，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

(根據(jù)需要選擇能力目標(biāo))

情感目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。

(對于教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)闀r(shí)間短，不一定要分成這三個(gè)目標(biāo)，只要說出3點(diǎn)就行。)

當(dāng)我們對教材進(jìn)行了分析并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后，就不難理解本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

難點(diǎn)：

(對于重點(diǎn)、難點(diǎn)，依然是說出本節(jié)課的內(nèi)容就行，可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標(biāo)題)那么，究竟應(yīng)該怎樣來完成本節(jié)課的任務(wù)呢?下面說一下本節(jié)課的教法和學(xué)法。

教法：

1、范例、結(jié)合引導(dǎo)探索的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、教師精講、學(xué)生多練，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。

3、采用類比法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，自主學(xué)習(xí)，從而體驗(yàn)到獨(dú)立獲取知識(shí)的喜悅感。

4、通過“教”“學(xué)”“放”“收”突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(根據(jù)需要任意選取教法。2-3個(gè)就行。根據(jù)時(shí)間自行安排。)

教學(xué)相長，本節(jié)課我所采用的學(xué)法主要有兩個(gè)。

學(xué)法：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)法：舉出例子，提出問題，讓學(xué)生在獲得感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，教師層層深入，啟發(fā)學(xué)生積極思維，主動(dòng)探索知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生思維想象的綜合能力。

2、反饋補(bǔ)救法：在練習(xí)中，注意觀察學(xué)生對學(xué)習(xí)的反饋情況，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)扶差，滿足不同?！?/p>

第四篇：試講

試講模板

教學(xué)并沒有什么固定的模式，它要求教師靈活應(yīng)變，因材施教。但是教案的撰寫，卻有一定的規(guī)律可循。其內(nèi)容一般包括課程名稱、課型、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教具、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、課后反思等。下面福建省教師招聘考試網(wǎng)的小編將對這一部分內(nèi)容作簡要的介紹，希望對各位面試有所幫助！

一、課題名稱

課題名稱即所授課的名稱。

二、課型、課時(shí)

課型是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)而劃分出來的課堂教學(xué)的類型。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，分類也是多種多樣的。在教案中常見的有講授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、示范課、研討課、匯報(bào)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課等等。

課時(shí)主要是指授課內(nèi)容要在幾個(gè)課時(shí)內(nèi)完成。

三、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，針對課題或課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容而提出的，是指學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)或教師應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)。新課程理念倡導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)包括三個(gè)部分，即知識(shí)、能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀，具體是指在教學(xué)過程中考慮傳授給學(xué)生哪些知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生哪方面的能力，對學(xué)生進(jìn)行哪些方面的情感態(tài)度、價(jià)值觀教育。教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)，是指在授課時(shí)必須著重講解和分析的內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)，是指學(xué)生經(jīng)過自學(xué)還不能理解或理解有較大困難的內(nèi)容。在編寫教案時(shí)，教師既要抓住、抓準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)，并考慮采用恰當(dāng)?shù)姆椒◣椭鷮W(xué)生突破難點(diǎn)，以掃除學(xué)生理解教材的障礙；又要抓住、抓準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)，正確適當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩?，以保證較好地達(dá)到教學(xué)目的。

五、教具

教具又稱教具準(zhǔn)備，是指輔助教學(xué)手段使用的工具。如多媒體、模型、標(biāo)本、實(shí)物、音像等。

六、教學(xué)方法

教學(xué)方法是指在教學(xué)過程中所使用的方法。如課堂的提問、討論、啟發(fā)、自學(xué)、演示、演講、辯論等。

七、教學(xué)過程

教學(xué)過程，是教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)而制定的具體的教學(xué)步驟和措施。教學(xué)過程是整個(gè)教案的核心和主體，編寫時(shí)要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及教材的具體情況，該詳則詳，該略則略，做到內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)、利于教學(xué)。

教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，要環(huán)環(huán)相扣、步步銜接，把教學(xué)活動(dòng)連成整體，以保證順利地完成各項(xiàng)預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。具體來講，包括以下幾個(gè)部分：

1.導(dǎo)入

導(dǎo)入是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境從而形成適宜的學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備狀態(tài)的教學(xué)行為方式。導(dǎo)入的恰當(dāng)使用對一堂課有導(dǎo)向和奠基的作用。常用的導(dǎo)入方式包括序言導(dǎo)入、嘗試導(dǎo)入、演示導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、提問導(dǎo)入、范例導(dǎo)入六種。教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)，要盡量使導(dǎo)入新穎活潑，精當(dāng)概括，吸引學(xué)生。

2.講授新課

講授新課是編寫教案的主要環(huán)節(jié)。教師在設(shè)計(jì)這一部分時(shí)，要針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法；設(shè)想怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生理解新知；怎么教會(huì)學(xué)生掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)以及完成課程內(nèi)容所需的時(shí)間和具體的安排。

3.鞏固練習(xí)

必要的練習(xí)有利于學(xué)生對新知的掌握。因此，練習(xí)的設(shè)計(jì)要精巧，有層次、有坡度、有密度。具體還要考慮練習(xí)的進(jìn)行方式，是教師還是學(xué)生板演。如果是學(xué)生，應(yīng)該讓誰上黑板板演，這一環(huán)節(jié)應(yīng)控制在多長時(shí)間內(nèi)等。

4.歸納小結(jié)

歸納小結(jié)，即是在所授課將要結(jié)束時(shí)，由教師或?qū)W生對本課所學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)的回顧。教師在設(shè)計(jì)時(shí)可考慮實(shí)際需要，簡單明了，適時(shí)總結(jié)。

八、作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)是教師為了促進(jìn)學(xué)生對課堂中的教學(xué)內(nèi)容的掌握，依據(jù)學(xué)生的年齡特征和現(xiàn)有知識(shí)水平，有計(jì)劃、有步驟地部署課外練習(xí)或任務(wù)的一種方式。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)不可缺少的環(huán)節(jié)。作業(yè)設(shè)計(jì)的形式可以有很多種，如書面作業(yè)、探究討論式作業(yè)、實(shí)踐摸索式作業(yè)、情境表演式作業(yè)、閱讀復(fù)習(xí)等。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)聯(lián)系舊知，循序漸進(jìn)。同時(shí)也要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，對不同程度的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)，盡力使每個(gè)學(xué)生都能獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)成就感。

九、板書設(shè)計(jì)

板書是教師為了配合講授，在黑板上運(yùn)用文字、圖畫和表格等視覺符號(hào)傳遞教學(xué)信息的教學(xué)行為方式。它具有提示、強(qiáng)化、示范、解析、直觀、總括的作用。教師在設(shè)計(jì)板書時(shí)要做到目的明確、布局合理、時(shí)機(jī)合適，要與講課的內(nèi)容、進(jìn)度相結(jié)合。

十、課后反思

課后反思是教案執(zhí)行情況的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其目的在于改進(jìn)和調(diào)整教案，為下一輪授課的進(jìn)行提供更加良好的教學(xué)方案。這就要求教師全面審視教學(xué)過程，注意對意外發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)滴收獲以及個(gè)別疏漏、補(bǔ)充的方法等內(nèi)容進(jìn)行記錄并仔細(xì)分析。

第五篇：體育試講

尊敬的各位老師：

大家好，我是體育組號(hào)考生，今天我試講的題目是蹲踞式跳遠(yuǎn)，現(xiàn)在開始我的試講。

集合，體育委員整隊(duì)，好，歸隊(duì)。上課，同學(xué)們好！同學(xué)們，親近陽光，親歷風(fēng)雨，做更勇敢的自己，歡迎大家來到我們的體育課堂。老師看到大家今天今天都精神飽滿，請問，有沒有身體不舒服需要見習(xí)的同學(xué)，很好沒有。昨天老師發(fā)給大家的教學(xué)視頻，同學(xué)們看了沒有，好，大家都看了，視頻的內(nèi)容是什么呢？恩對，是“_________________________”，那么今天咱們就來學(xué)習(xí)一下“_________________________”。在接下來的學(xué)習(xí)過程中，老師希望大家：勤于思考，認(rèn)真觀察，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于拼搏。大家能不能做到？非常好！從大家響亮的回答聲中，老師聽出了你們信心十足。

俗話說，萬丈高樓平地起，打好地基是前提，那么在學(xué)習(xí)之前，咱們先來熱熱身，全體都有，立正，向右轉(zhuǎn)，繞操場跑兩圈，跑步走，121.121.注意調(diào)整呼吸，調(diào)整步伐，121.1234，齊步走，各排頭帶領(lǐng)各隊(duì)到指定位置，1組2組3組4組，踏步，調(diào)整前后間距，成體操隊(duì)形，立定，面向老師向左轉(zhuǎn)，同學(xué)們，讓我們一起做一下熱身操，第一節(jié)上肢運(yùn)動(dòng)，預(yù)備，起，1234567停，第二節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)，第三節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，腹背運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，全身運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，來，活動(dòng)一下踝腕關(guān)節(jié)，停！看到大家頭上已經(jīng)冒出了晶瑩的汗珠，想必大家已經(jīng)充分的活動(dòng)開了。接下來，咱們開始學(xué)習(xí)新課。

首先，我們來學(xué)習(xí)__________________，同學(xué)們跟老師一起，我們先做________________的練習(xí)，以左腳起跳為例，右腳在前，左腳在后，然后左腳上一步，雙臂后引，還原，再來一次，上步，好，同學(xué)們咱們加上起跳動(dòng)作，起跳時(shí)注意擺臂抬腿，上步，起跳，不要后仰，大家練習(xí)1分鐘。

停！接下來我們_________________練習(xí)，同樣右腳在前，左腳開始上步，三步助跑后起跳，開始練習(xí)，這位同學(xué)，起跳要用力蹬地，身體不要前傾。每人再做5次練習(xí)。

停止練習(xí)！接下來咱們要增加難度，嘗試5步助跑完整動(dòng)作練習(xí)。老師在每一組的場地上都給大家放置了墊子，請同學(xué)們回憶著昨天的教學(xué)視頻，進(jìn)行嘗試練習(xí)。開始！停！在剛才的練習(xí)中，老師發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)的動(dòng)作有錯(cuò)誤。老師在場地邊上給大家準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)的助手——掛圖，對比著掛圖，并糾正一下自己的錯(cuò)誤，在練習(xí)中要注意體會(huì)跑跳的結(jié)合，開始。這位同學(xué)，助跑時(shí)要節(jié)奏輕快，注意落地緩沖，來停，老師看到大家練得有模有樣，也想要給大家展示一下，大家注意看老師動(dòng)作，蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑時(shí)為直線助跑，平穩(wěn)加速，起跳踏板有力，快速蹬伸，擺臂抬腿成騰空步，落地時(shí)兩腿前伸屈膝緩沖。大家繼續(xù)練習(xí)，好，停止練習(xí)，在剛才的練習(xí)中，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都出現(xiàn)了一個(gè)問題，就是起跳的高度不夠，那么怎么才能解決這個(gè)問題呢？老師給大家想了一個(gè)辦法，咱們在起跳線后邊加一個(gè)小墊子，大家通過越過墊子增加起跳的高度，開始練習(xí)，這位同學(xué)，不要膽怯，勇敢的跳過去，很好，動(dòng)作要再流暢一點(diǎn)會(huì)更好。

停，下面老師請兩名同學(xué)，展示一下，小明、小紅出列，好，歸隊(duì)。大家鼓掌，同學(xué)們他們做的怎么樣？好，好在哪里？來你說：哦，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)流暢。還有么？你再來說一下：恩對，他們跳的又高又遠(yuǎn)。

同學(xué)們，今天的練習(xí)就到這里，接下來咱們一起做一個(gè)游戲。游戲的名字叫做齊心協(xié)力，同學(xué)們，最近南方大雨，發(fā)生了洪澇災(zāi)害，咱們作為解放軍應(yīng)急小分隊(duì)，來到災(zāi)區(qū)救援，但是被洪水擋住了去路，接下來咱們需要搭建一座浮橋來渡過洪水，咱們每組都有剛才練習(xí)的墊子，用墊子做浮橋，每組分成兩隊(duì)，面對面站到墊子上，然后拿起后面的墊子，放到前面，迅速移動(dòng)到放好的墊子上，循環(huán)往復(fù)，咱們看哪一組能夠最快的渡過洪水，開始，好的游戲結(jié)束，咱們的三組同學(xué)最快完成了任務(wù)，大家掌聲鼓勵(lì)。

來集合，練了這么久，想必大家已經(jīng)非常累了吧，來，咱們一起做一下放松，（待定）美好的時(shí)光總是短暫的，又到了我們下課的時(shí)間了，那位同學(xué)來說一下你的收獲，來，你說，嗯，學(xué)會(huì)了“蹲踞式跳遠(yuǎn)”，還有么？嗯，鍛煉了自己團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于拼搏的精神，同學(xué)們說的都非常好，老師希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@種精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，好不好？好的，這節(jié)課就上到這里，各組長收拾器材，下課，同學(xué)們再見！

我的試講完畢，謝謝各位考官聆聽