第一篇：淺析體育教學(xué)中的常見傷害事故及臨時處理方法Microsoft Word 文檔

淺析體育教學(xué)中常見傷害事故及臨時處理方法

摘要：本文主要通過文獻(xiàn)資料法，以及訪談法，介紹在體育教學(xué)中一些常見的傷害事故以及臨時的處理方法。使我們體育教師在體育教學(xué)過程中當(dāng)出現(xiàn)傷害事故時能懂得一些簡單的處理方法，把傷害事故對學(xué)生的傷害降低到最小，旨在推動體育教學(xué)的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：體育教學(xué)、常見、傷害事故、處理方法。

Abstract: This article mainly through literature and interviews to introduce physical education in some of the common injuries and temporary approach.Our physical education teachers in the teaching process when there is physical injury accident can understand some simple approach to injuries of students to minimize the harm, to promote the healthy development of physical education.Key words: physical education, common injuries, treatment.前言：體育教學(xué)不同與其它學(xué)科教學(xué)，它是以增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨練學(xué)生意志，教會學(xué)生鍛煉身體方法為目的的教學(xué)過程。由于在教學(xué)過中程激烈的肢體運動和強烈的身體對抗，所以難免會發(fā)生一些意想不到的傷害事故。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國每年有上千萬起學(xué)生發(fā)生意外事故，而體育課上發(fā)生的卻占有很大的比例。這無疑會給體育教學(xué)和學(xué)生帶來不利的影響，因此了解體育教學(xué)常見的傷害事故，懂得臨時的處理方法，最大限度的減少傷害事故對學(xué)生身體的傷害，為一些嚴(yán)重的傷害事故的后續(xù)治療提供保障，是我們每位體育教師必須重視和急需解決的問題。

1、常見的傷害事故

學(xué)校體育教學(xué)傷害事故是指：學(xué)生在體育教學(xué)活動過程中，發(fā)生的學(xué)生實質(zhì)性的人體傷害。根據(jù)傷害事故性質(zhì)的不同它又可分為運動損傷和運動性疾病。1.1、常見的運動損傷

運動損傷是指在體育運動過程中所發(fā)生的對身體的創(chuàng)傷。運動損傷按創(chuàng)傷的病程可分為急性損傷和慢性損傷；按受傷組織又可分為軟組織損傷、骨與關(guān)節(jié)損傷、內(nèi)臟器官損傷等；而按受傷后皮膚、粘膜的完整性分類還可以分為開放性損傷和閉合性損傷。由于體育教學(xué)不同與運動訓(xùn)練，學(xué)生平時運動的強度和運動量都小一些，所以很少會出現(xiàn)運動訓(xùn)練中常見的慢性損傷，即“勞損”現(xiàn)象，多見一些急性損傷。而運動損傷在我們體育教學(xué)過程中最為常見的又主要是軟組織損傷和骨與關(guān)節(jié)的損傷，又特別是軟組織損傷最多。所以我們常見的運動損傷主要有：擦傷、挫傷、肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷、關(guān)節(jié)脫位、骨折。1.2、常見的運動性疾病

運動性疾病是指在體育運動中，由于機體對應(yīng)激因子不適應(yīng)，而引起的人體生理功能紊亂或病理變化而導(dǎo)致的病癥或功能異常。在體育教學(xué)過程中我們所面對的都是一些普通學(xué)生，身體素質(zhì)有好的又有不好的，有的懂得一些體育鍛煉的基本常識而有的又不懂，所以在體育教學(xué)過程中總會有部分學(xué)生出現(xiàn)身體的不適應(yīng)，而導(dǎo)致運動性疾病的出現(xiàn)；這種情況是在所難免的，又特別以女學(xué)生居多。常見的運動性疾病主要有：肌肉痙攣、運動性腹痛、運動性低血糖、運動性中暑、運動性昏厥。

2、常見傷害事故的表象及處理方法 2.1、常見運動損傷的表象及處理方法。2.1.1、擦傷

擦傷是身體表面與粗糙的地面或器械相互摩擦而引起的皮膚表層損傷。它是我們最常見最普通且較輕的一種損傷。

表象：表皮破損，傷口淺，面積大，邊緣不整。點狀出血，組織液滲出。處理方法： 小而干凈的傷口可直接外涂2％的紅汞、2％的碘酊；面部損傷不宜使用龍膽紫，因為可能造成色素沉淀。大而不潔的傷口，先用2％的碘酊作周圍皮膚消毒，用75％的酒精脫碘；再用生理鹽水清潔傷口，最后用0.1％的雷佛奴爾濕敷后進行包扎。2.1.2、挫傷

挫傷是人體某部位遭受大力撞擊而引起該處及其深部組織的閉合性損傷。我們體育教學(xué)中的挫傷多為單純性軟組織損傷，運動中的相互踢打、碰撞或與器械碰撞等都容易造成挫傷，并多出現(xiàn)在四肢。表象：、皮膚紅腫，嚴(yán)重者可見皮下淤斑或血腫，受傷部位有疼痛與壓痛的感覺，嚴(yán)重程度取決于受傷程度、受傷部位和個體差異。有些嚴(yán)重挫傷還會導(dǎo)致一些并發(fā)癥。處理方法：一般為軟組織挫傷，現(xiàn)場冷敷、加壓包扎以減少傷部毛細(xì)血管的出血，抬高患肢；禁用重手法按摩。注意并發(fā)癥的發(fā)生，如有發(fā)生應(yīng)根據(jù)不同情況進行現(xiàn)場急救，邊送醫(yī)院。2.1.3、肌肉拉傷

肌肉拉傷是指運動中肌肉主動強烈收縮或被動拉長所造成肌纖維的損傷、部分?jǐn)嗔选⑼耆珨嗔?。易發(fā)部位有大腿后肌群、大腿內(nèi)收肌、腰背肌、小腿三頭肌、上臂肌等部位。表象：?受傷部突然出現(xiàn)疼痛腫脹，不能完成所做動作，肌肉緊張發(fā)硬，甚至痙攣，傷后肌肉主動收縮或被動拉長疼痛加重，受傷時有閃痛、撕裂感或響聲，傷后腫脹明顯、皮下血腫嚴(yán)重，如果肌肉中間有可觸及凹陷，近端隆起，多為肌肉完全斷裂。

處理方法：輕度拉傷及肌肉痙攣者應(yīng)立即停止運動，并冷敷收縮血管，加壓包扎，把患肢固定在受傷肌肉松弛位置。疑有肌肉完全斷裂者，現(xiàn)場進行加壓包扎和固定，并送醫(yī)院治療。

2.1.4、關(guān)節(jié)扭傷

關(guān)節(jié)扭傷是在外力作用下，關(guān)節(jié)的活動范圍超過正常的范圍，造成關(guān)節(jié)內(nèi)、外側(cè)副韌帶損傷。在體育教學(xué)中最常見的關(guān)節(jié)扭傷主要是踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)扭傷。又以踝關(guān)節(jié)外側(cè)副韌帶扭傷最為常見。

表象：劇痛、壓痛，傷后迅速腫脹，嚴(yán)重者見皮下淤血。如出現(xiàn)關(guān)節(jié)不穩(wěn)、活動范圍加大、有開口感，可能是韌帶完全斷裂。

處理方法：傷后立即用拇指壓迫痛點，冰敷患部或繃帶加壓包扎以減少周圍毛細(xì)血管的出血，把關(guān)節(jié)固定于受傷韌帶相對松弛位，高抬患肢。疑有韌帶完全斷裂或骨折者，現(xiàn)場加壓包扎后馬上送醫(yī)院。2.1.5、關(guān)節(jié)脫位

關(guān)節(jié)脫位就是關(guān)節(jié)面之間失去正常的聯(lián)系。它可分為半脫位和全脫位。?關(guān)節(jié)脫位常伴有關(guān)節(jié)囊撕裂、周圍軟組織損傷，嚴(yán)重者還可傷及神經(jīng)或造成骨折。常見的部位有肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。

表象：受傷關(guān)節(jié)疼痛、壓痛和腫脹。完全喪失關(guān)節(jié)功能，畸形并與對側(cè)肢體不對稱。

處理方法：由于我們體育教師一般沒有復(fù)位技術(shù)，所以不作現(xiàn)場復(fù)位，應(yīng)立即用夾板和繃帶在脫位所形成的姿勢下固定傷肢，保持學(xué)生安靜，盡快送醫(yī)院處理。如有出血和休克，應(yīng)先止血和抗休克。2.1.6、骨折

骨折就是骨的完整性或骨的連續(xù)性遭到破壞的損傷。它可分為不完全骨折、完全骨折和粉碎性骨折或閉合性骨折和開放性骨折。

表象：劇烈疼痛，嚴(yán)重時可引起休克；骨折處腫脹并皮下有淤血；患肢功能喪失成畸形，有假關(guān)節(jié)活動和骨擦聲。如骨折合并神經(jīng)、血管、內(nèi)臟損傷，可發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的征象。

處理方法：出現(xiàn)骨折時不要進行現(xiàn)場復(fù)位，應(yīng)用夾板繃帶把傷肢固定和包扎起來，限制骨折處的活動，避免斷端損傷周圍血管、神經(jīng)和其他組織，減輕傷員疼痛便于運送傷員；固定好后馬上送醫(yī)院治療。如有出血或休克者，應(yīng)先止血和抗休克。固定的原則和方法：固定前不

要無故移動傷肢，為暴露傷處可剪開衣物，夾板與肢體間應(yīng)放墊襯物，空隙應(yīng)填緊，夾板長度應(yīng)超過骨折部上下關(guān)節(jié)。固定時應(yīng)先固定骨折部上下，再固定上下關(guān)節(jié)；固定時松緊合適，固定后傷肢要保暖。

2.2、常見運動性疾病的表象及處理方法。2.2.1、肌肉痙攣、肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉發(fā)生不自主的強直收縮的一種現(xiàn)象。多見于小腿腓腸肌，足底的屈拇肌和屈趾肌。它主要由于高溫下劇烈運動電解質(zhì)丟失過多，或肌肉連續(xù)過快收縮而放松不足或疲勞，或者寒冷刺激而引起的肌肉強直收縮。表象：肌肉僵硬，強烈疼痛，關(guān)節(jié)的伸屈功能有障礙。

處理方法：以相反方向緩慢均勻用力持續(xù)牽拉痙攣肌肉，禁用暴力。配合局部的按摩（推、揉等），注意保暖。游泳時抽筋，不要驚慌，可嘗試自行處理，如不行，則仰浮水面呼救。

2.2.2、運動性腹痛、腹痛是運動中常見的一種癥狀，與運動關(guān)系密切，由于準(zhǔn)備活動不足或運動開始時強度過大或運動前空腹或飽食而引起的腹部內(nèi)臟器官缺血或功能紊亂而導(dǎo)致的疼痛。疼痛的程度與運動量、運動強度相關(guān)。常見的有胃腸、肝脾、呼吸肌疼痛。

表象：疼痛部位為左右季肋部、上下腹部；疼痛部位視原因的不同而不同，多為鈍痛、脹痛、牽拉痛、痙攣痛。

處理方法：當(dāng)運動中發(fā)生腹痛時，首先減慢運動速度、加深呼吸、調(diào)整節(jié)律，自行用手按痛處，彎腰慢跑，一般疼痛會減輕或消失。如無效應(yīng)停止運動，可能的情況下點、掐、針刺足三里、內(nèi)關(guān)、合谷、三陰交等穴位；進行腹部熱敷。如仍無效，則需請醫(yī)生診治。

2.2.3、運動性低血糖、運動性低血糖就是在運動時血糖濃度低于正常人空腹時靜脈血糖濃度并出現(xiàn)相應(yīng)癥狀與體征。引起低血糖的原因主要有：、長時間劇烈運動，組織消耗能量過多?；蚩崭桂囸I鍛 煉，機體糖原儲備不足，不能及時調(diào)節(jié)補充消耗的葡萄糖?；蜻\動前情緒過度緊張致神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)功能紊亂，糖代謝調(diào)節(jié)失調(diào)而引起。

表象：主要表現(xiàn)為頭痛、頭暈、眼花、饑餓感、四肢軟弱無力、出冷汗、面色蒼白，嚴(yán)重時神態(tài)恍忽，言辭不清，甚至昏迷。

處理方法： 使學(xué)生平臥休息，并注意保暖，神志清楚者可喂糖開水或吃少量食物補糖，一般短時間即可恢復(fù)。對昏迷者可針刺或點掐急救穴位，并送醫(yī)院靜脈注射50％葡萄糖，病情可迅速好轉(zhuǎn)。

2.2.4、運動性中暑、運動性中暑是在烈日曝曬下或持續(xù)高溫、高濕環(huán)境下長時間運動所發(fā)生的一種急性病癥。中暑的主要原因是機體產(chǎn)熱和散熱處于不平衡狀態(tài)。運動時機體產(chǎn)熱增加，散熱發(fā)生障礙，體溫調(diào)節(jié)發(fā)生紊亂，導(dǎo)致機體內(nèi)環(huán)境紊亂，引發(fā)一系列病理征象?？煞譃橹惺钏タ?、中暑痙攣、日射病、中暑高熱。

表象：輕度中暑者頭暈、乏力、胸悶、心悸、口渴、大汗，同時體溫升至37.5°C以上，伴有面色潮紅、胸悶、皮膚灼熱或有惡心、嘔吐、血壓下降。重度中暑者除上述表現(xiàn)外，還出現(xiàn)面色蒼白、皮膚濕冷、昏厥、昏迷、高熱式痙攣。

處理方法：輕度中暑時應(yīng)迅速脫離高溫環(huán)境，到陰涼處休息，補充含鹽清涼飲料并可口服十滴水、人丹等。重度中暑者在進行下列急救同時，盡快送醫(yī)院處理。中暑衰渴時應(yīng)讓病人平臥休息，服用含鹽清涼飲料，并在四肢做向心性推摩。肌肉痙攣者，服用含鹽清涼飲料，并配以牽引、按摩。日射病時應(yīng)取側(cè)臥位，頭部用冰袋冷敷，針刺太陽、風(fēng)池、足三里等。中暑高熱時應(yīng)采取各種物理降溫措施。2.2.5、運動性昏厥、運動性昏厥是由于腦部供血供氧不足而引起的突發(fā)的、暫時性的知覺喪失的現(xiàn)象。它主要由于精神過分緊張、激動、直立性血壓過低、重力性休克等引起的。

表象：開始時自覺全身無力、頭暈、眼前發(fā)黑、耳鳴、出虛汗、面色蒼白?；柝势跁r知覺喪失、四肢冰冷、脈搏細(xì)弱緩慢、呼吸較慢、血壓下降、瞳孔稍縮小。

處理方法：有暈厥先兆時，應(yīng)立即下蹲或平臥；跑后停止者應(yīng)慢走。暈厥后應(yīng)頭低足高位臥躺，保暖，熱毛巾敷頭面部，保持安靜；掐人中、涌泉、百會、內(nèi)關(guān)等穴位，向心性重推下肢；有嘔吐者，將頭偏向一側(cè)，預(yù)防誤吸；心跳呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸和胸外心臟按壓；禁止任何飲料，以免誤吸造成窒息。

結(jié)語：在學(xué)校體育教學(xué)的過程中，意外傷害事故的發(fā)生是難免的，所以說對我們學(xué)校體育教學(xué)工作者來說，了解和懂得一些常見的傷害事故以及處理的方法是必要的也是必需的。這樣不僅能及時的處理傷害事故，把傷害事故對學(xué)生的偽害降低到最小，而且還能給我們的體育教學(xué)的正常秩序提供保障。但是出現(xiàn)傷害事故始終是體育教學(xué)中不愿發(fā)生的事情，所以在體育教學(xué)過程中，我們始終還是要貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，認(rèn)真分析傷害事故產(chǎn)生的原因，并有針對性地做好相關(guān)的預(yù)防措施，雖不能完全杜絕傷害事故的發(fā)生，但肯定會大大降低傷害事故發(fā)生的可能性，從而使體育教學(xué)正常有序地開展。

參考文獻(xiàn)： ［1］姚鴻恩、《體育保健學(xué)》第四版[M] 高等教育出版社 2007、12 ［2］鄒克陽、《運動性疾病治療》[M] 北京師范大學(xué)出版社 2009、8 ［3］全國體育學(xué)院教材委員會編 《運動醫(yī)學(xué)》[M]人民體育出版社

作者：蔣科、黃瀟瀟，重慶醫(yī)科大學(xué)體育部，400016。電話：***.郵箱：761213jk@sina.com 作者簡介：蔣科、四川鄰水人，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練，講師、重慶大學(xué)在讀研究生。

第二篇：體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案

體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案

為了確保體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生后，應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減少傷害，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保體育教學(xué)工作有序開展，結(jié)合我校實際情況，特制定本預(yù)案。

一、應(yīng)急機構(gòu)的組成 領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé) 組長：司馬武

副組長：原紅濤 黃天相 閆濤

成員：全體體育教師、年級主任、班主任

(1)主要職責(zé)：加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關(guān)技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。

(3)認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按照要求積極落實教材教具、搶救物資，強化管理，保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。

(4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把傷害降到最低點。

(5)調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進學(xué)校安全穩(wěn)定。

二、應(yīng)急行動

1、體育教師第一時間采取緊急措施，防止受傷學(xué)生受到進一步傷害，保護好學(xué)生。

2、按學(xué)生傷害程度決定及時進行現(xiàn)場處置，不能處理的通知學(xué)校。

3、學(xué)校派人送醫(yī)院或報告120急救中心。

4、等情況基本穩(wěn)定以后，班主任要與學(xué)生家長聯(lián)系，通知學(xué)生家長到醫(yī)院。

5、主管部門負(fù)責(zé)人了解現(xiàn)場情況，并決定是否向分管副校長或校長報告。

三、傷害事故后有關(guān)行動

1、主管部門負(fù)責(zé)人調(diào)查事故發(fā)生原因，分清責(zé)任歸屬。

2、及時匯報總結(jié)。

四、其它

在應(yīng)急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保各項工作的落實。

第三篇：幼兒常見意外傷害事故的處理方法 2

常見意外傷害事故的處理方法

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1、跌磕傷：孩子難免會發(fā)生跌磕傷，一旦發(fā)生時，不要用手揉患處，可用干凈的毛巾浸透冷水或用毛巾包裹冰塊敷在受傷的部位，經(jīng)冷敷后再用濕熱的毛巾敷于患處并輕輕按摩，以幫助消腫。孩子還會經(jīng)常摔傷頭部，如果摔傷后幾小時或幾天后，孩子疼痛不減、哭鬧、嘔吐或昏迷不醒，就需要送醫(yī)院救治。

2、擦傷：幼兒主要發(fā)生的擦傷部位是膝蓋和肘部。對于輕微的擦傷，可用水清洗傷口，再用消毒棉球蘸低溫的肥皂水或生理鹽水擦洗傷口周圍并清理異物，然后涂抹紅藥水，要時刻預(yù)防傷口感染，很小的創(chuàng)傷也要注意。對較為嚴(yán)重的傷口在經(jīng)過消毒處理后可用紗布包扎，特別嚴(yán)重者要及時送醫(yī)院治療。

3、割傷：若創(chuàng)傷較小的傷口內(nèi)又無異物時，用創(chuàng)口貼即可；若是金屬、玻璃等異物，則需將異物清理干凈后對傷口做消毒處理。割傷嚴(yán)重流血過多要及時對傷口進行包扎，可在傷口靠近心臟的方向用繩帶等物系緊，并立即將患兒送往醫(yī)院治療。小而深的傷口忌馬虎包扎：若被銳器刺傷后馬虎包扎，會使傷口缺氧，導(dǎo)致破傷風(fēng)桿菌等厭氧菌生長，應(yīng)清創(chuàng)消毒后再包扎，并注射破傷風(fēng)抗毒素。*（若幼兒的手指被利器割斷，要保護好斷指，將斷指放入容器中連同幼兒一起及時送往醫(yī)院治療。腹部受傷內(nèi)臟脫出后忌立即復(fù)位：脫出的內(nèi)臟須經(jīng)醫(yī)生徹底消毒處理后再復(fù)位。防止感染造成嚴(yán)重后果）

4、刺傷：用消毒水清洗傷口，然后用鑷子順著刺物刺入的方向?qū)⒋虋A住拔出。若刺物太短或已全部刺入幼兒的肌肉中，可采取擠壓挑拔法將刺清除，最后用酒精或碘酒對傷口進行消毒處理。

5、兒童踝關(guān)節(jié)扭傷：兒童戶外活動時，沒有做準(zhǔn)備活動而突然跑步或踢球會造成踝關(guān)節(jié)扭傷。

急救方法：輕微的扭傷可用冷水浸濕的毛巾或冰塊敷于傷處，也可用紅花油吐沫于扭傷處。若扭傷嚴(yán)重出現(xiàn)腫脹或淤血時，不可讓幼兒走動，要立即將其送往醫(yī)院治療，對四肢某個部位的嚴(yán)重扭傷，可先用繃帶等在扭傷的上下部位做固定包扎處理。

6、壓傷：讓受傷的幼兒原地靜坐或平躺，同時仔細(xì)檢查被壓傷部位的外表狀況。若是四肢壓傷，可用冷水浸濕或用裹了冰塊的毛巾敷于受傷部位。若是胸腹部被擠傷，應(yīng)將幼兒身體放平，然后迅速撥打急救電話。

7、骨折：發(fā)現(xiàn)幼兒骨折，要立即撥打急救電話或及時送往醫(yī)院救治。在急救處

理前不可用手揉搓骨折處，發(fā)現(xiàn)受傷處流血應(yīng)采取止血措施。為使骨折處得以固定，可在幼兒骨折部位用寬繃帶和木板等把骨折處的關(guān)節(jié)暫時固定住。

*若是頸部受傷，要讓幼兒仰臥，并用有一定厚度的軟質(zhì)物品墊在頸部兩側(cè)，以穩(wěn)定頸部原有狀態(tài)。

*若是肋骨處骨折，幼兒感到呼吸困難或胸部疼痛難忍，要檢查其血壓以防休克。*若遇脊椎骨折時，切不可隨意挪動幼兒，要將幼兒平抬放到擔(dān)架上。

*若遇頜骨骨折時要立即清除幼兒口腔中的異物，防止異物堵塞喉嚨，也可用紗布等做墊托放在受傷的下頜處并用軟質(zhì)物品托住受傷處，既保證幼兒的下頜固定不動又可以使幼兒易于開口。（使用止血帶結(jié)扎忌時間過長：止血帶應(yīng)每隔1小時放松一刻鐘，并作好記錄，防止因結(jié)扎肢體過長造成遠(yuǎn)端肢體缺血壞死）

8、燙傷：燙傷主要是由開水、熱粥以及熱蒸汽、化學(xué)藥物、強酸強堿等所致。幼兒抵抗力較低，燙傷后極易感染，從而加重病情，甚至引起敗血病。

*處理方法：(1)輕微燙傷，只損傷到幼兒的皮膚表面，皮膚有紅腫癥狀，應(yīng)立即用冷水沖洗燙傷部位，或?qū)C傷部位侵入冷水中約15分鐘，以降低局部溫度和傷害程度，然后在燙傷部位涂抹燒傷膏，以預(yù)防感染。（2）如果幼兒是穿著衣服鞋襪被燙傷，及時脫掉孩子身上的衣物，將燙傷的危害降到最低點。值得注意的是：一定不要直接將衣物脫掉，更切忌用手揉搓燙傷處，而要用剪刀輕輕剪開幼兒的燙傷部位的衣物，視幼兒燙傷的具體情況用紗布包扎處理后及時送往醫(yī)院治療。

9、食物中毒：輕微中毒要及時給幼兒喝些清水，然后催吐。讓幼兒張開嘴，可用手指刺激幼兒咽喉部位或用小勺深入到幼兒嘴中并輕輕

用力壓迫其舌根處，引起幼兒發(fā)生反射性嘔吐，以減少毒素對身體的刺激。嚴(yán)重中毒的在采取催吐的同時要及時送往醫(yī)院搶救治療，并將幼兒食用過的食物及嘔吐物裝在容器中留樣保存，以便為醫(yī)院化驗及解毒提供依據(jù)。

10、異物傷害：當(dāng)幼兒誤將異物放入嘴中不慎被噎住或嗆住氣管時，教師要立即將幼兒的身體前傾，同時輕輕拍打幼兒的肩胛部位，或用手指深入幼兒口腔刺激催吐。若催吐失敗，應(yīng)及時將幼兒送往醫(yī)院治療。若遇幼兒被魚刺卡住，可用勺子等器具輕壓幼兒的舌頭，然后用鑷子深入吼部將魚刺慢慢夾出。若無法將魚刺取出時，要及時送往醫(yī)院。

11、觸電：發(fā)現(xiàn)幼兒觸電時，要立即切斷電源，并撥打急救電話，將幼兒安置成復(fù)原臥式，狀況嚴(yán)重的要立即進行現(xiàn)場急救，采取人工呼吸或胸外心臟按壓法進行輔助搶救。

12、摔傷

（一）頭部受傷：孩子從高處墜地、摔跌，頭部著地或外力撞擊頭部，均可引起腦外傷。孩子的頭部外傷輕者為頭皮裂傷、腦震蕩，重者為顱骨骨折、顱內(nèi)血腫、腦于損傷等。孩子頭部受傷后，如果能夠立即放聲大哭，訴說疼痛，沒有意識障礙，說明大腦內(nèi)部沒有受到損害，可讓孩子仰臥在床上，將頭部墊高，令其靜臥，休息一會。孩子摔倒后，自然要哭鬧，哭累了，要睡覺也是正常的。孩子睡熟后，家長應(yīng)該隔一段時間搖醒他一次，看他的反應(yīng)是否和平時一樣。頭部皮膚內(nèi)血管密布，即使是小傷口，有時也可能發(fā)生大出血，使孩于出現(xiàn)失血性休克。遇到這種情況，家長應(yīng)迅速、冷靜地用干凈的毛巾或紗布壓迫傷口止血，然后趕緊送醫(yī)院治療。孩子頭部受傷后，如果出現(xiàn)下列癥狀之一，則說明大腦受損，必須立即送往醫(yī)院治療：（1）意識不清；（2）面色蒼白、出冷汗；（3）雙眼上吊或口角歪斜；（4）抽搐；（5）嘔吐頻繁；（6）耳鼻內(nèi)流血或流水；（7）翻來覆去躁動不安或手腳肢體單側(cè)或雙側(cè)癱瘓。孩子頭部被撞擊后，有的當(dāng)時并沒有失去知覺，身上也沒有明顯的傷處，但在以后的數(shù)日內(nèi)出現(xiàn)下列癥狀之一時，說明大腦內(nèi)部受到了損害，仍應(yīng)立即送醫(yī)院檢查治療：（1）情緒不好，不斷地哭鬧或無精打采；（2）3―4歲以上的孩子不停地喊頭痛；（3）總是處于睡眠狀態(tài)，即使叫他，他也總是不好好睜開眼睛，還可出現(xiàn)抽搐；（4）面色蒼白，頻繁嘔吐。

（二）撞出包了：寶寶不小心沖撞而引起皮膚起包，只要寶寶的意識和狀態(tài)沒有問題，就不必過于緊張?？梢杂美渌葸^的毛巾等對包進行冷敷，然后繼續(xù)觀察寶寶的樣子。

（三）牙齒被撞斷或撞掉：如果寶寶的牙齒被撞掉了，一定不要讓牙齒變干，用濕毛巾將牙齒包好，或是將牙齒浸泡在牛奶里，然后立刻帶寶寶去牙科就診。小孩子的牙齒如果保護得好，是有可能被重新裝上的。

（四）流鼻血：讓寶寶的頭部略微稍向朝下坐好，用手指捏住寶寶的鼻子，用冷水浸泡過的毛巾冷敷鼻子，這樣血管收縮就能盡快止血。如果這樣也不能止血的話，可試著卷取干紗布塞進寶寶的鼻孔中。

（五）口腔受傷:如果寶寶的嘴唇或是牙床出現(xiàn)了較大的傷口，首先用紗布壓迫進行止血，如果嘴里有土之類的臟東西，應(yīng)該用沾濕的紗布進行清潔之后再止血。然后送寶寶去醫(yī)院，中途讓寶寶一直咬著紗布。

第四篇：學(xué)生傷害事故處理方法

學(xué)生傷害事故處理方法

(中華人民共和國教育部2002年09月01日頒發(fā)、實施)

第一章 總則

第一條 為積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條 在學(xué)校實施的教育教學(xué)活動或者學(xué)校組織的校外活動中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人生損害后果的事故的處理，適用本辦法。

第三條 學(xué)生傷害事故應(yīng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，及時、妥善地處理。

第四條 學(xué)校的主辦者應(yīng)當(dāng)提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施。教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強學(xué)校安全工作，指導(dǎo)學(xué)校落實預(yù)防學(xué)生傷害事故的措施，指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校妥善處理學(xué)生傷害事故，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

第五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)對在校學(xué)生進行必要的安全教育和自護自救教育；應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，建立健全安全制度，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患；當(dāng)發(fā)生傷害事故時，應(yīng)當(dāng)及時采取措施救助受傷學(xué)生。

學(xué)校對學(xué)生進行安全教育、管理和保護，應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，采用相應(yīng)的內(nèi)容和預(yù)防措施。

第六條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律；在不同的受教育階段，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力，避免和消除相應(yīng)的危險。

第七條 未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人（以下稱為監(jiān)護人）應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進行安全教育、管理和保護工作。學(xué)校對未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護職責(zé)，但法律有規(guī)定的或者學(xué)校受委托承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護職責(zé)的情形除外。

第五篇：體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案

靖邊六中體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案

為了確保體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生后，應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減少傷害，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保體育教學(xué)工作有序開展，結(jié)合我校實際情況，特制定本預(yù)案。

一、應(yīng)急機構(gòu)的組成 組 長：李建國 副組長：拓振奮

成 員：全體體育教師、年級主任、班主任、校醫(yī)、司機

(1)主要職責(zé)：加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關(guān)技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。

(3)認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按照要求積極落實教材教具、搶救物資，強化管理，保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。

(4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把傷害降到最低點。

(5)調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進學(xué)校安全穩(wěn)定。

二、應(yīng)急行動

1、體育教師第一時間采取緊急措施，防止受傷學(xué)生受到進一步傷害，保護好學(xué)生。

2、按學(xué)生傷害程度決定及時進行現(xiàn)場處置，不能處理的通知學(xué)校醫(yī)務(wù)所。

3、醫(yī)務(wù)所不能處理時應(yīng)立即向班主任、德育處、教務(wù)處等主管部門負(fù)責(zé)人進行報告，同時要求學(xué)校派車送醫(yī)院或報告120急救中心。

4、等情況基本穩(wěn)定以后，班主任要與學(xué)生家長聯(lián)系，通知學(xué)生家長到醫(yī)院。

5、主管部門負(fù)責(zé)人了解現(xiàn)場情況，并決定是否向分管副校長或校長報告。

三、傷害事故后有關(guān)行動

1、主管部門負(fù)責(zé)人調(diào)查事故發(fā)生原因，分清責(zé)任歸屬。

2、及時匯報總結(jié)。

四、其它

在應(yīng)急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保各項工作的落實。

2011年8月15日