第一篇：音標(biāo)班教案2

Lesson 1 第一節(jié)課：

1.通過游戲熟悉同學(xué)姓名。2.教授在?；居谜Z，如：

May I come in?/ Hello, teacher./ Good bye, teacher.等。

第二節(jié)課：

1.音標(biāo)是怎么來的？

故事：從前原始社會(huì)都是沒有語言的，人們就&*??%￥的交流，但是后來發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的發(fā)音已經(jīng)不能交流了，于是出現(xiàn)了48個(gè)國(guó)際音標(biāo)。2.前元音和爆破音。

數(shù)字王國(guó)比賽的故事，畫鵝，來學(xué)前元音。膽小組和膽大組來學(xué)爆破音。

第三節(jié)課：

1.復(fù)習(xí)基本用語。

學(xué)生role play 來練習(xí)對(duì)話。2.復(fù)習(xí)前元音和爆破音。

通過游戲來練習(xí)所學(xué)音標(biāo)。“大小聲”“快速反應(yīng)卡片”

Lesson 2 第一節(jié)課：

1.復(fù)習(xí)前元音和爆破音，及基本用語。2.中元音和后元音。

第二節(jié)課：

1.合口雙元音。

利用前面所學(xué)音標(biāo)的基礎(chǔ)來教合口雙原音。2.復(fù)習(xí)合口雙元音。

用卡片的形式練習(xí)合口雙原音。

第三節(jié)課： 游戲練習(xí)前元音和爆破音，中元音和后元音，合口雙元音的拼讀。

1.找卡片游戲。（在眾多音標(biāo)卡片中找出我所讀的音標(biāo)）2.2個(gè)同學(xué)相互抽查音標(biāo)的正確讀音。

Lesson 3 第一節(jié)課：

1.復(fù)習(xí)中元音和后元音，合口雙元音。2.學(xué)習(xí)集中雙元音。

第二節(jié)課： 1.學(xué)習(xí)摩擦音1 2.復(fù)習(xí)集中雙元音，摩擦音1 爆炸游戲，大小聲游戲，快速反應(yīng)游戲。

第三節(jié)課： 練習(xí)拼讀。

1.在黑板上寫出幾個(gè)單詞的音標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)迅速拼讀出來。

2.找單詞游戲，錯(cuò)亂順序?qū)憥讉€(gè)音標(biāo)的拼讀在黑板上，2組同學(xué)看哪組最快。

Lesson 4 第一節(jié)課：

1.復(fù)習(xí)集中雙元音，摩擦音1。2.學(xué)習(xí)摩擦音2。

第二節(jié)課：

1.學(xué)習(xí)破擦音1 2.復(fù)習(xí)摩擦音2，破擦音1。

學(xué)生當(dāng)小老師的形式，教授和帶讀所學(xué)音標(biāo)。

第三節(jié)課：

練習(xí)摩擦音2，破擦音1和元音的拼讀。1.請(qǐng)同學(xué)自己寫出5個(gè)音標(biāo)的拼讀。2.請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)拼出自己所寫的音標(biāo)。3.教師點(diǎn)評(píng)和糾錯(cuò)。

Lesson 5（復(fù)習(xí)課）

第一節(jié)課：

1.復(fù)習(xí)摩擦音2，破擦音1。2.復(fù)習(xí)前面所學(xué)音標(biāo)。

第二節(jié)課：

讓學(xué)生當(dāng)小老師教音標(biāo)。

第三節(jié)課：

1.讓學(xué)生當(dāng)小老師教音標(biāo)。2.學(xué)習(xí)歌曲Hello.Lesson 6 第一節(jié)課：

1.學(xué)習(xí)破擦音2。2.學(xué)習(xí)鼻輔音。

第二節(jié)課：

1.學(xué)習(xí)舌邊音，半元音。

2.復(fù)習(xí)破擦音2，鼻輔音，舌邊音，半元音。

游戲：圍著凳子轉(zhuǎn)，在歌聲停下來時(shí)說出一個(gè)音標(biāo)，沒有說出來就淘汰。

第三節(jié)課：

復(fù)習(xí)破擦音2，鼻輔音，舌邊音，半元音。

1.寫數(shù)個(gè)音標(biāo)拼讀的單詞，同學(xué)分成2組，快速找出老師所說音標(biāo)。2.爆炸游戲，復(fù)習(xí)讀音。

Lesson 7 第一節(jié)課：

1.復(fù)習(xí)48個(gè)音標(biāo)。2.學(xué)習(xí)重讀音節(jié)。

第二節(jié)課：

1.復(fù)習(xí)重讀音節(jié)。2.音標(biāo)聽寫。

第三節(jié)課： 背誦+默寫音標(biāo)

Lesson 8 第一節(jié)課：

1.背誦+默寫音標(biāo) 2.字母學(xué)習(xí)1 Aa/Bb/Cc/Dd/Ee/Ff/Gg 強(qiáng)調(diào)正確的書寫格式。

第二節(jié)課： 1.字母學(xué)習(xí)2

Hh/Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn 強(qiáng)調(diào)正確的書寫格式。

第三節(jié)課： 1.字母學(xué)習(xí)3 Oo/Pp/Qq/Rr/Ss/Tt/Uu/Vv/Ww/Xx/Yy/Zz 強(qiáng)調(diào)正確的書寫格式。

Lesson 9 第一節(jié)課： 1.復(fù)習(xí)音標(biāo)，背誦音標(biāo)，默寫音標(biāo)。2.背誦26個(gè)字母。

第二節(jié)課：

1.背誦26個(gè)字母。2.默寫26個(gè)字母。

第三節(jié)課：

1.學(xué)習(xí)字母歌。2.游戲復(fù)習(xí)字母。

Lesson 10 第一節(jié)課：

1.根據(jù)音標(biāo)拼讀學(xué)習(xí)新單詞：book, pencil, pencil-box, pen, eraser, ruler.2.游戲鞏固新單詞。

第二節(jié)課：

1.復(fù)習(xí)新單詞。

2.用句型What’s this? This is a …來練習(xí)單詞。

第三節(jié)課： 1.復(fù)習(xí)句型。

2.運(yùn)用今天所學(xué)的句型和單詞進(jìn)行role play。

Lesson 11 第一節(jié)課：

1.復(fù)習(xí)句型What’s this? This is a …和單詞book, pencil, pencil-box, pen, eraser, ruler.2.學(xué)習(xí)新句型：How are you?及回答：I’m fine/OK.I’m not well.第二節(jié)課：

1.學(xué)習(xí)apple，peach, orange, pear, grapes, banana, mango, lemon.2.游戲鞏固新單詞。

第三節(jié)課： 1.復(fù)習(xí)句型。（情景對(duì)話）2.復(fù)習(xí)單詞。（卡片等游戲）

第三節(jié)課：

測(cè)試音標(biāo)及字母，單詞的拼讀。

Lesson 12 第一節(jié)課：

1.學(xué)習(xí)新單詞：red, blue, yellow, pink, white, black, orange.2.復(fù)習(xí)新單詞。

第二節(jié)課：

1.學(xué)習(xí)句型： What colour is it? It’s … 2.用所學(xué)單詞來練習(xí)句型。

第三節(jié)課：

游戲復(fù)習(xí)單詞和句型。

Lesson 13 第一節(jié)課：

1.學(xué)習(xí)新單詞：China, Chinese, America, American, Japan, Japanese.（國(guó)假第一個(gè)單詞要大寫）

2.鞏固新單詞。

第二節(jié)課：

1.學(xué)習(xí)句型：Where are you from? 2.用所學(xué)單詞練習(xí)句型。

第三節(jié)課：

Role play: 用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行表演。

Lesson 14 第一節(jié)課：

1.學(xué)習(xí)新單詞：weather, sunny, rainy, foggy, windy, cloudy.2.分組表演單詞，另一組猜。

第二節(jié)課：

1.學(xué)習(xí)句型：How is the weather? It’s… 2.用所學(xué)天氣單詞，練習(xí)句型。

第三節(jié)課

1.復(fù)習(xí)句型和單詞。

2.學(xué)習(xí)歌曲： How is the weather?

Lesson 15 第一節(jié)課： 1.復(fù)習(xí)音標(biāo) 2.復(fù)習(xí)字母。

第二節(jié)課： 復(fù)習(xí)單詞和句型

第三節(jié)課： 家長(zhǎng)會(huì)。

1.背誦音標(biāo)。2.唱英文歌。3.親子游戲。

第二篇：音標(biāo)班教案

+p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g] [N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A] [F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu] [au][ts][dz]

第一次課

音標(biāo)的意義：國(guó)際音標(biāo)International Phonetic Alphabet，原義是“國(guó)際語音字母”簡(jiǎn)稱IPA，由國(guó)際語音協(xié)會(huì)制定。是在拉丁字母的基礎(chǔ)上經(jīng)過整合提煉形成的。比如袋鼠這個(gè)詞，漢語拼音為dai shu 而音標(biāo)是kangaroo{ k nɡ 'ru} 相當(dāng)于英語單詞的拼音形式。

音標(biāo)共有48個(gè)，分為原音和輔音兩大類，現(xiàn)在請(qǐng)大家看一看我們的IPA社區(qū)有哪些朋友吧！draw a picture of the IPA

原音大樓，與輔音大樓。

原音大樓里，住著單身的原音12個(gè)，結(jié)婚的原音 8個(gè)。單元音又分為長(zhǎng)元音和短原音。

輔音大樓中，有清濁輔音兩種。期中清輔音有11個(gè)，濁輔音16個(gè)。區(qū)分清濁輔音的方法就是看聲帶震動(dòng)與否，請(qǐng)同學(xué)們拿出一張餐巾紙，放在嘴邊，如果發(fā)出一個(gè)聲音，餐巾紙震動(dòng)，則為清輔音，不震動(dòng)的話，則為濁輔音，還有聲帶的震動(dòng)也是區(qū)分清濁輔音的標(biāo)志。

第一次課主要講解三對(duì)長(zhǎng)短原音的組合，[i:][i]

[ ?: ] [ ? ] ：[ ? ] [ ? ]

畫出原音一號(hào)小怪獸，類似螞蟻的圖案：

[i:]

鄙視音

常見字母組合是ea ee 字母組合。

拼讀練習(xí)：sea meat keep seed team sweet week bean

clean green

[i] 減肥音 發(fā)音時(shí)短促輕快，上下唇及上下齒比發(fā)長(zhǎng)音時(shí)略微張開。常見字母組合有 y i e u 單詞拼讀練習(xí)：six big city kid silly still will in

lady baby happy Pretty busy business

[ ?: ] 蹲廁所音

常見字母組合為 or ir er ur Or world worse work

ir sir shirt first

Er herb her person

ur burglar murder

[ ? ] 打嗝音

常見字母組合 ：er or a Ago arrive former mother common [ ?： ] 哈欠音

常見字母組合：or au aw our augh ough North short audio autumn daughter bought

[ ? ] 奶奶音，像奶奶走路時(shí)小心翼翼的樣子?；蛘哒f是公雞音。常見字母組合 o a body rob wallet lost top pot job

要求：認(rèn)讀音標(biāo)的發(fā)音及字母組合的發(fā)音。

拼寫相關(guān)重點(diǎn)單詞。

默寫音標(biāo)的寫法。

學(xué)會(huì)拼讀重點(diǎn)音標(biāo)。

第二次課 畫出小熊的圖案，此為原音二號(hào)

[u:][u]

[ a :] [? ]

[ ? ] [ e ]

[u:] 烏雞音，或火車音 常見字母組合有：u o oo Fool cool bloom doom Truth noodle

[u] oo 字母組合只有在一下幾個(gè)詞中發(fā)短音的u 木頭做飯，好腳看書，外加溪流里面鉤甜餅 Wood cook good foot book look strood hook cookie

[ a :] 跳樓音 此處可以講一個(gè)笑話給孩子，從二樓跳樓和從二十樓跳樓有什么不同呢？

此音就是從二十樓跳樓的發(fā)音

常見字母組合 ：a ar Last far glass smart

[? ] 形狀像剪刀，所以稱之為剪刀音

u o oo Cut ugly become flood

[ ? ] 胖子咧嘴音： 字母a 的自然發(fā)音

Cap map mad bad hand

fact sand act stamp

愛答不理音 [ e ] e ea Head bread egg pen

要求：認(rèn)讀音標(biāo)的發(fā)音及字母組合的發(fā)音。

拼寫相關(guān)重點(diǎn)單詞。

默寫音標(biāo)的寫法。

學(xué)會(huì)拼讀重點(diǎn)音標(biāo)。

學(xué)會(huì)唱一首音標(biāo)歌曲。

第三次課

講解原音三號(hào)

原音三號(hào)為雙原音，分別是三大姨，三大姨夫，一只老虎，一只狼，和三大惡人

三大姨分別是

[ai] 經(jīng)常嘆氣的大姨 [ei] 經(jīng)常答應(yīng)的二姨

[Ci]

經(jīng)常表示同意的三姨

三大姨夫是三個(gè)大惡人 他們分別是： 一惡

二惡

和 無惡

三大姨和三大姨夫分別有兩只寵物，他們是

[au] 虎吼

[au] 狼嚎

不同的雙原音分別通過不同的字母和字母組合來做練習(xí)。

要求：認(rèn)讀音標(biāo)的發(fā)音及字母組合的發(fā)音。

拼寫相關(guān)重點(diǎn)單詞。

默寫音標(biāo)的寫法。

學(xué)會(huì)拼讀重點(diǎn)音標(biāo)。

學(xué)會(huì)唱一首音標(biāo)歌曲。

第四次課

畫出螃蟹圖案，代表輔音一號(hào)，講解八對(duì)清濁輔音

安靜音

short

sheep

蜻蜓拍翅膀音

usually

吃飯音

chair cheap

果汁音

jellyfish

juice

次品音

cats

pets 自己音

reads

戳戳咯吱音 tree

捉人音

dress

先讓同學(xué)們記住字母組合的發(fā)音，再做相關(guān)單詞的拼讀練習(xí)。

要求：認(rèn)讀音標(biāo)的發(fā)音及字母組合的發(fā)音。

拼寫相關(guān)重點(diǎn)單詞。

默寫音標(biāo)的寫法。

學(xué)會(huì)拼讀重點(diǎn)音標(biāo)。

學(xué)會(huì)唱一首音標(biāo)歌曲。

第五次課

講解五對(duì)發(fā)音，畫出類似水母的圖案 水母的每一只腳相當(dāng)于一對(duì)輔音：

見到th 就咬舌尖，第一對(duì)為咬舌自盡音，第二對(duì) ：[p] [b] 第三對(duì)： [ t ] [ d] 第四對(duì)： [ k ] [g] 第五對(duì)： [s ]

[z ] 用字母操來記憶這幾個(gè)發(fā)音，做相關(guān)拼讀練習(xí)。

要求：認(rèn)讀音標(biāo)的發(fā)音及字母組合的發(fā)音。

拼寫相關(guān)重點(diǎn)單詞。

默寫音標(biāo)的寫法。

學(xué)會(huì)拼讀重點(diǎn)音標(biāo)。

第六次課

講解五對(duì)輔音，畫出火箭圖案，吹鵝毛音

[f ]

騎摩托車音

[ v ] 鴨脖音

[ h ]

小苗出土音

[ r ] 來一半音

[l ]

閉嘴音

[ m ] 張嘴鼻音

[ n ]

撒嬌音

[ n ]后鼻音，此處打不出來這個(gè)音標(biāo)

握手音

[ w ]

哦吔 開心音

[ j ]

記住清輔音，對(duì)名詞變復(fù)數(shù)，動(dòng)詞變第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞的過去式的讀音規(guī)則有極好的分辨作用。

2、了解爆破音，對(duì)讀英語的失去爆破很有幫助。

要求：認(rèn)讀音標(biāo)的發(fā)音及字母組合的發(fā)音。

拼寫相關(guān)重點(diǎn)單詞。

默寫音標(biāo)的寫法。

學(xué)會(huì)拼讀重點(diǎn)音標(biāo)。

第七次課

句子的的聲調(diào)和降調(diào)

語調(diào)（intonation），即說話的腔調(diào)，就是一句話里聲調(diào)（pitch）高低抑揚(yáng)輕重的配制和變化。世界上沒有一種語言是用單一的聲調(diào)說出的，以英語為例，英語有五種基本語調(diào):升調(diào)（?）、降調(diào)（?）、升降調(diào)（∧）、降升調(diào)（∨）以及平調(diào)（→）。一句話除了詞匯意義（lexical meaning）還有語調(diào)意義（intonation meaning）。所謂詞匯意義就是話中所用詞的意義，而語調(diào)意義就是說話人用語調(diào)所表示的態(tài)度或口氣。一句話的詞匯意義加上語調(diào)意義才算是完全的意義。同樣的句子，語調(diào)不同，意思就會(huì)不同，有時(shí)甚至?xí)嗖钋Ю?。?qǐng)看下例:

1）A:Jean，can you bring me the newspaper？

B:Sorry？（?）

Jean用升調(diào)說“Sorry”，其意思是“I didn’t hear you.Could you say that again，please？”

我們?cè)倏聪戮? 2）A:Jean，can you bring me the newspaper？

B:Sorry.（?）

在對(duì)話2）中，Jean用降調(diào)說“Sorry”，顯然其意思是拒絕幫助或無能為力。

美國(guó)著名語言學(xué)家Kenneth L.Pike認(rèn)為: 一個(gè)音節(jié)的絕對(duì)調(diào)高是不重要的，而一個(gè)音節(jié)與另外一個(gè)的相對(duì)高度

才是非常重要的。

要求：認(rèn)讀音標(biāo)的發(fā)音及字母組合的發(fā)音。

拼寫相關(guān)重點(diǎn)單詞。

了解句子升降調(diào)的意義，同時(shí)能夠正確的讀出句子。

第八次課

相對(duì)開音節(jié)

和 重讀閉音節(jié)

相對(duì)開音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面加單個(gè)輔音字母，再加一個(gè)不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。（元音字母+輔音字母（r除外）+默音e）相對(duì)開音節(jié)中的五個(gè)元音字母讀字母表中的名稱音。如：name,eve,like,note,huge

E是一面照妖鏡，前面原因現(xiàn)原形。

要求：了解相對(duì)開音節(jié)的意義和用法，會(huì)拼讀相關(guān)重點(diǎn)單詞。

拼寫相關(guān)重點(diǎn)單詞。

給孩子們舉出相對(duì)開音節(jié)的例子，請(qǐng)大家來拼讀這些單

詞。

英語重讀閉音節(jié)就是所謂的元音字母不是發(fā)它本身的字母音，重讀閉音節(jié)就是指在一個(gè)音節(jié)中，以輔音音素結(jié)尾的而且是重讀音節(jié)的音節(jié)(重讀閉音節(jié)即兩個(gè)輔音中間夾一個(gè)元音).比如apple 劃音節(jié)就應(yīng)該是ap/ple 前面那個(gè)ap 是一個(gè)音節(jié)以輔音因素p結(jié)尾就是閉音節(jié).重讀閉音節(jié)二要素：（1）.必須是重讀音節(jié)；（2）.最后只有一個(gè)輔音字母； 改變時(shí)態(tài)時(shí)，重讀閉音節(jié)需要雙寫.如:sit---sitting 要求：了解相對(duì)開音節(jié)的意義和用法，會(huì)拼讀相關(guān)重點(diǎn)單詞。

拼寫相關(guān)重點(diǎn)單詞。

給孩子們舉出相對(duì)開音節(jié)的例子，請(qǐng)大家來拼讀這些單詞。

第九次課

音階的劃分和拼讀練習(xí)

一靠后，二分手，組合要牽手。單詞的重音練習(xí)。

重點(diǎn)的輔音組合的發(fā)音：

br

cr

fr

gr

pr

tr

dr

Tl

bl

cl

fl

gl

pl

sl

H

ch

sh

wh

th

Wh 后為o時(shí)，w不發(fā)音，其他情況下 h不發(fā)音?？偨Y(jié)發(fā)音規(guī)律，請(qǐng)孩子們自己帶字典來拼讀單詞。

第十次課

復(fù)習(xí)48個(gè)音標(biāo)的發(fā)音，考試。

第三篇：音標(biāo)教案

英語音標(biāo)教學(xué)教案

一.教學(xué)內(nèi)容: 英語中有字母26個(gè),能發(fā)出音的因素48個(gè).元音音素20個(gè),其中單元音12個(gè),雙元音8個(gè).輔音音素28個(gè),清輔音11個(gè).濁輔音17個(gè).二.教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn): 重點(diǎn):音標(biāo)的發(fā)音難點(diǎn):根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞 三.劃分課時(shí): 計(jì)劃六課時(shí)

Lesson 1

Teaching aims: 學(xué)會(huì)前元音、爆破音如何發(fā)音.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.Teaching difficulties and important points:

掌握發(fā)這些音的字母和字母組合.Teaching steps: Warming-up:

1.給出 B C D E G P T V Z 九個(gè)字母,找出他們含有的共同的/i:/.2.讓學(xué)生試著發(fā)這個(gè)音.3.老師講解:發(fā)/i:/時(shí),舌尖抵下齒,舌前部向硬腭盡量抬起,沒有摩擦;嘴唇向兩邊伸開,生扁平形,作微笑狀.4.試讀下列單詞:eat/i:t/ tea /ti:/ bee /bi:/ beat/bi:t/ Presentation(1): 看圖片/i:/,/I/, /e/, / / 的發(fā)音圖.(用幻燈片)試讀下列單詞:① it/It/ pig/pIg/ give/gIv/ his/hIs/ ② egg/eg/ bed/bed/ get/get/ ten/ten/ ③ at/ t/ fat/f t/ cap/c p/ gas/g s/ Game(1): 搶讀音標(biāo)

將全班分成四小組,然后教師逐個(gè)出示音標(biāo)卡片,學(xué)生們舉手搶答,教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該音標(biāo),讀對(duì)的給該組記10分,得分最多的組為優(yōu)勝.Presentation(2): 找同學(xué)讀P 和D ,找出不同.學(xué)習(xí)爆破音/p/,/d/.讀:book bag cap pen pig(可出示音標(biāo))給同學(xué)時(shí)間討論,怎樣發(fā)/k/ /g/ /t/ /d/ 這四個(gè)音.讓同學(xué)在單詞表中含有這幾個(gè)音的詞,試讀,老師糾正發(fā)音.Game(2): 全班分成四組,教師給學(xué)生們出示音標(biāo)卡片,讓學(xué)生們認(rèn)讀后,教師任意抽出其中一張放在背后,依次讓各組學(xué)生們猜,猜對(duì)的組得10分,然后教師再出示另一張繼續(xù)讓學(xué)生們猜,各組第一排的學(xué)生都猜過后,第二排的學(xué)生接著猜,最后看哪一組得分多.Conclusion: 本節(jié)課學(xué)習(xí)了四個(gè)前元音,六個(gè)爆破音.讓我們一起復(fù)習(xí)一下,看黑板板書.Homework: 課下及時(shí)復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，找同桌互相練習(xí)讀寫，并預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。

Lesson 2

一.Teaching aims:

1.復(fù)習(xí)前元音和爆破音.2.學(xué)會(huì)中元音、摩擦音如何發(fā)音.3.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.二.Teaching difficulties and important points:

掌握發(fā)這些音的字母和字母組合.三.Teaching steps:

Exercises: 先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹的掛圖,每個(gè)蘋果上都寫有一個(gè)單詞,如bed,desk,big,pig等,再出示幾個(gè)籃子,每只籃子都貼有一個(gè)音標(biāo),[e],[i]等,然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來,把果樹上的蘋果摘下來,將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里,如:將寫有bed,desk的蘋果放在貼有音標(biāo)[e]的籃子里,將寫有big,pig的蘋果放入貼有音標(biāo)[i]的籃子里,最快最準(zhǔn)確的獲勝.Presentation: 看圖片(根據(jù)圖片以及說明試發(fā)后元音/a:u:/ 讀下列單詞:(用幻燈片把伴你學(xué)15頁(yè)的音標(biāo)投影.)同學(xué)齊讀.分小組讀,之后每組組長(zhǎng)選出一名組員來讀.老師糾正錯(cuò)誤.看圖片,學(xué)習(xí)摩擦音如何發(fā)音.(摩擦音有四對(duì)是對(duì)應(yīng)的.還有/r/ /h/ /w/ /j/.)一起試讀,然后就錯(cuò),指出容易犯錯(cuò)的地方.男女同學(xué)比賽,各出一人看誰讀得好.Conclusion:

先讓學(xué)生自己總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么.(教師:本節(jié)課學(xué)習(xí)了五個(gè)后元音,十二個(gè)摩擦音.讓我們一起復(fù)習(xí)一下,看黑板板書.找同學(xué)來讀.)

Homework:

讀伴你學(xué)中的練習(xí),并預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容.Lesson 3

一.Teaching aims: 1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的音標(biāo).2.學(xué)會(huì)中元音、鼻音如何發(fā)音.3.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.二.Teaching difficulties and important points: 掌握發(fā)這些音的字母和字母組合.Teaching steps: Warming-up: 賓果(Bingo)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙,并在上面畫一個(gè)井字,將紙分成九格,然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過的音標(biāo),學(xué)生邊聽邊將音標(biāo)寫在格子中,隨便填在哪格里都行學(xué)生填好后教師再打亂次序逐個(gè)念這九個(gè)音標(biāo),學(xué)生便可邊喊“賓果(Bingo)”邊將紙舉起請(qǐng)教師檢查,最先喊“賓狗”并寫得準(zhǔn)確的獲勝.(這個(gè)游戲可以復(fù)習(xí)我們學(xué)過的音標(biāo).)Presentation:

學(xué)習(xí)過前元音和后元音,我們來看中元音: 三個(gè)中元音:(舌尖輕抵下齒,或略微離開下齒;舌身的中部隆起,舌的兩側(cè)不接觸上顎;使用扁唇或中長(zhǎng)唇形.)對(duì)比發(fā)音練習(xí):(投影伴你學(xué)19頁(yè)的發(fā)音練習(xí).)方法:a.聽錄音,學(xué)生跟讀.b.學(xué)生自讀,組長(zhǎng)檢查.鼻音/(軟腭下垂,口腔通道完全阻塞,氣流從鼻腔逸出,聲帶振動(dòng).鼻輔音在詞末時(shí),發(fā)音略延長(zhǎng).)對(duì)比發(fā)音練習(xí):(投影伴你學(xué)19頁(yè)的發(fā)音練習(xí).)方法:a.學(xué)生試著拼讀,教師給以指導(dǎo).b.分小組讀,小組比賽.Exercises: 1.伴你學(xué)19頁(yè)音標(biāo)識(shí)讀練習(xí).2.能力提高:發(fā)音規(guī)律觀察與歸納.試讀下列單詞,找出發(fā)相同元音因素的字母或字母組合.bus run come brother cousin country her term learn early girl dirty work word nurse turn writer tiger doctor actor color about Conclusion:

先讓學(xué)生自己總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么.(教師:本節(jié)課學(xué)習(xí)了三個(gè)后元音,鼻音.)Homework: 制作學(xué)過音標(biāo)的卡片.預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容,八個(gè)雙元音,六個(gè)破擦音.Lesson 4

一.Teaching aims: 1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的音標(biāo).2.學(xué)會(huì)雙元音元音、破擦音和舌側(cè)音如何發(fā)音.3.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.二.Teaching difficulties and important points: 掌握發(fā)這些音的字母和字母組合.三.Teaching steps: Dictation: 前元音 中元音 后元音 鼻音 爆破音 摩擦音 Presentation: 1.雙元音,共八個(gè),分別是:(有兩個(gè)原因組成,發(fā)音時(shí)由第一個(gè)元音向第二個(gè)元音的音位滑動(dòng),但不完全到達(dá)第二個(gè)元音的音位.發(fā)音過程中唇形、舌位及牙床餓均有相應(yīng)的變化;前重后輕,第一個(gè)元音響亮清晰,第二個(gè)元音輕弱模糊;前長(zhǎng)后短,第一個(gè)元音較長(zhǎng),第二個(gè)元音較短促.)2.破擦音三對(duì),分別是: 3.舌側(cè)音/ l /:(舌端禁地上齒齦,氣流從設(shè)的一側(cè)或兩側(cè)逸出.)Exercises: 對(duì)比發(fā)音練習(xí)(伴你學(xué)21頁(yè))方法:a.試讀,組長(zhǎng)指導(dǎo)監(jiān)督.(不會(huì)的老師給與幫助)b.學(xué)生齊讀.c.小組比賽.Homework: 制作所學(xué)音標(biāo)卡片.Lesson 5

一.Teaching aims: 1.復(fù)習(xí)48個(gè)音標(biāo).2.學(xué)習(xí)字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音.二.Teaching difficulties and important points: 學(xué)會(huì)根據(jù)字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音讀單詞.三.Teaching steps: Review: 48個(gè)音素 元音音素輔音音素 單元音前元音 爆破音 中元音 摩擦音 后元音 破擦音 雙元音 鼻音 半元音 舌側(cè)音

(讓學(xué)生填表格復(fù)習(xí)所學(xué)音素)熟讀下列單詞:1.name he bike no use 2.bag desk big box bus 找出發(fā)音規(guī)律.Presentation:(通過上面的練習(xí)可知:)開音節(jié)分為: 絕對(duì)開音節(jié):以發(fā)音的原因字母結(jié)尾的音節(jié).如:she,he, me,no.相對(duì)開音節(jié):元音字母家輔音字母(r除外)加e,其中不發(fā)音.如:late, rice, bike.閉音節(jié): 以一個(gè)元音字母加上一個(gè)或幾個(gè)輔音字母(r除外,如park,her)結(jié)尾的中讀音節(jié)結(jié)構(gòu),也叫元輔結(jié)構(gòu).如:pen, desk, end, best等.填表格: A a E e I i O o U u 開音節(jié)

舉例 name he bike no use 閉音節(jié)

舉例 bag bed big box bus 根據(jù)規(guī)則試讀下列單詞: cake me rice go duty map red fish milk man egg him home cake game be so cat doll Conclusion: 看黑板師生一起總結(jié).Homework:

掌握元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的讀音.Lesson 6 一.Teaching aims: 1.復(fù)習(xí)48個(gè)音標(biāo).2.復(fù)習(xí)字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音.3.學(xué)習(xí)輔音字母在單詞中的讀音.二.Teaching difficulties and important points: 學(xué)會(huì)根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞 三.Teaching steps: Warming-up: 英語音標(biāo)學(xué)習(xí)順口溜 國(guó)際音標(biāo)

國(guó)際音標(biāo)四

十八、個(gè)個(gè)都要記清它,元音單、雙二十整,輔音清、濁二十八.元音

單元音分中、前、后,依次各有三、四、五 雙元音數(shù)也是雙,正好八個(gè)不要漏.中元音: 前元音:〔i:〕,〔i〕,〔e〕,〔〕 后元音:〔u:〕,〔u〕a:〕 雙元音:〔ei〕,〔ai〕 輔音

輔音雖多也別慌,清濁成對(duì)有十雙, 剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕,還有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕.清濁成對(duì):〔p〕,〔b〕;〔t〕,〔d〕;〔k〕,〔g〕;〔f〕,〔v〕 〔s〕,〔z〕ts〕,〔dz〕;〔tr〕,〔dr〕;〔t∫〕,〔dз〕 ②二十八個(gè)輔音按發(fā)音特點(diǎn)歸類: 一舌、二半、三鼻,六爆、六破、十摩擦.一舌:〔l〕二半:〔w〕,〔j〕 三鼻音:〔m〕,〔n〕,〔η〕

六個(gè)爆破音:〔p〕,〔b〕;〔t〕,〔d〕;〔k〕,〔g〕 六個(gè)破擦音:〔ts〕,〔dz〕,〔tr〕,〔dr〕,〔t〕,〔d〕 十個(gè)摩擦音:〔f〕,〔v〕s〕,〔z〕h〕,〔r〕 ③拼讀口訣:輔音輕讀元音重,兩音相讀猛一碰.Presentation: 我們學(xué)會(huì)了字母本身的讀音,讓我們?cè)賮砜纯醋帜冈趩卧~中該怎么讀吧.① 利用“掐頭”法學(xué)讀音: FfLl Mm NnSs Xx ② 利用“去尾”法學(xué)讀音: Bb Cc DdJjKkPpTtVvZz ③ 英漢對(duì)照組: GgHhYyWwRr ④ Qq: q 在單詞中一般不單獨(dú)發(fā)音,常與u一起構(gòu)成qu,發(fā)/ku/.Exercises: 輔音及輔音字母組合試讀練習(xí).伴你學(xué)第八頁(yè).Game: 找朋友

將學(xué)生分成兩組,教師發(fā)給學(xué)生每人一張單詞卡片(如big),在另一組必定有一人持有一張含相同元音音素的單詞的卡片,(如pig),游戲開始,教師說一個(gè)音素,如/I/,手持含有此音素的單詞(即pig和big)的兩位學(xué)生應(yīng)迅速站起來,并讀出這兩個(gè)單詞,最先站起來的人得2分,后站出來的得1人,沒站出來的得零分,得分多的組獲勝.Conclusion: 總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,布置作業(yè)自學(xué)元音字母組合的讀音規(guī)律,練習(xí)讀單詞。

第四篇：音標(biāo)教案

英語音標(biāo)教學(xué)教案

第一單元一對(duì)元音和兩對(duì)輔音 i：

i

b

p

t

d

i：它是長(zhǎng)元音，嘴角微微張開，舌尖抵下齒流露出微笑的表情，與字母e的發(fā)音相同。

i它是短元音，嘴角微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高嘴形扁平。P發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，然后快速?gòu)堥_，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶不震動(dòng)。

b發(fā)音時(shí)和發(fā)p音相似，也是雙唇緊閉然后快速?gòu)堥_讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶震動(dòng)。

t發(fā)音時(shí)舌尖抵上齒齦，憋住氣然后彈開舌尖讓氣流從口腔中噴出，但聲帶不震動(dòng)。

d發(fā)音和t一樣也是舌尖抵上齒齦，憋住氣然后彈開舌尖讓氣流從口腔中噴出，但聲帶震動(dòng)

一、元音練習(xí)

i：

i

pi：p

pip

pi：b

pib

bi：t bit

二、輔音練習(xí)P b

t d i： i Pi： pi bi：

bi

ti：

ti

di：

di

三、綜合練習(xí)P b t d i：

i Pid pi：d

bit

bi：t

tid

ti：d

dip

di：p

四、單詞

Pea pi： 豌豆

bee bi：

蜜蜂 eat i：t

吃

bit

bit

少量 beat bi：t

敲打

tip

tip

頂端

deep di：p 深的五、聽音辨別：聽錄音選出錄音中念的元音，在正確的括號(hào)里打勾

i：

i

1、feet

（√）

（）

2、Fit

（）

（√）

3、Seat

（√）

（）

4、Sit

（）

（√）

5、Hill

（√）

（）

六、聽錄音勾出錄音的念的輔音

一、字首輔音

A、p

b、b

c、t

d、d

pi：d A、p

b、b

c、t

d、d

bid A、p

b、b

c、t

d、d

di：d A、p

b、b

c、t

d、d

pid A、p

b、b

c、t

d、d

tid

二、字尾輔音

A、p

b、b

c、t

d、d

bit A、p

b、b

c、t

d、d

tap A、p

b、b

c、t

d、d

tip A、p

b、b

c、t

d、d

rob A、p

b、b

c、t

d、d

cid

三、聽音注音，聽錄音填出錄音中念出的元音。

1、b（i：）t

2、d（i）g

3、t（i）k

4、t（i）

5、h（i）t

七、聽音注音，填出錄音中念出的輔音。

一、字首輔音

1、p----ik

2、d----i：n

3、d----it

4、t----il

二、字尾輔音

1、fi--t

2、sli：---p

3、we---d

4、ki---d

八、聽音辨別，聽錄音，勾出錄音中念的單詞

1、a、big

b、dig

c、pig√

2、A、di：p √

b、pi：p

c、bi：p

3、A、tip √

b、ti：m

c、dip

4、A、di：d

b、bi：t √

c、bi：p

5、A、pik

b、di：d

c、did√

5、b----id

5、li---p

九、聽音注音。

1、--------pit

2、----------di：p

3、-------di：d

4、--------dit

5、-------tip

第二單元兩對(duì)短元音和兩對(duì)輔音

e an

k g f v si zi e短元音，嘴型扁平。舌尖抵住下齒，舌前部要稍抬起。

an是短元音，嘴巴張大舌尖抵下齒，嘴角盡量向兩邊拉長(zhǎng)成扁平形。K發(fā)音時(shí)舌后部要抵住軟顎，憋住氣然后突然離開，將氣送出來。像咳嗽一樣但聲帶不震動(dòng)。

g發(fā)音時(shí)和k相同，但這次需要聲帶震動(dòng)。

f發(fā)音時(shí)上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過形成摩擦，但聲帶不震動(dòng)。

V發(fā)音時(shí)和發(fā)f相似，上齒輕輕接觸下唇然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦但聲帶震動(dòng)。

一、元音練習(xí) e an kef kanf

peg pang

ted tand

vet

vant

二、輔音練習(xí)K g

f

v e an Ke kan

ge gan fe fan ve van

三、綜合練習(xí)

K g f v ket kant giv ganv fi：t

fit

veg vang

四、單詞

egg eg 雞蛋

get get

到達(dá)

fat fant 肥的 Bag bang 包

key

ki： 鑰匙

kid kid 小孩 Big big

大的 give giv 給

fact fankt 事實(shí) Feet fi：t 腳

五、聽錄音，選出錄音中念的元音在括號(hào)里打勾。

e

an

1、Sand

（）

（√）

2、Send

（√）

（）

3、Bat

（）

（√）

4、Bet

（√）

（）

5、Have

（）

（√）

六、聽錄音，勾出錄音中念的輔音。

一、字首輔音

1、A, k √

b,g

c, f

d,v

kit

2、A, k

b,g

c, f

√

d,v

fi：d

3、A, k

b,g √

c, f

d,v

get

4、A, k

b,g

c, f

d,v√

very

5、A, k

b,g

c, f

√

d,v

farm

二、字尾輔音

1、A, k

b,g

c, f

d,v

bi：f

2、A, k

b,g

c, f

d,v

work

3、A, k

b,g

c, f

d,v

big

4、A, k

b,g

c, f

d,v

thank

5、A, k

b,g

c, f

d,v

five

七、聽音注音，聽錄音寫出錄音中念的元音。

1、v---en

2、p--et

3、h---anv

4、b---ed

5、f--ant

八、聽錄音，填出錄音中念的輔音。

一、字首輔音

1、f---ed

2、b---ang

3、t---ant

4、v---est

5、g---et

二、字尾輔音

1、pi--g

2、li：--v

3、di--d

4、bi：---f

5、pi：--t

九、聽錄音，勾出錄音中念的單詞。

1、a、kanp

b、ganp

√

c、tanp

2、a、pet √

b、bet

c、fant

3、a、fit

b、fi：t √

c、fid

4、a、get

b、hant

c、ganp√

5、a、vet

b、vant √

c、vang

十、聽音注音。

1、ganp

2、ted

3、tid

4、vet

5、sant

第三單元兩個(gè)長(zhǎng)元音一個(gè)短元音和兩對(duì)輔音

元音；a：

ao：

ao

輔音；s

z

si

zi a：首先口腔打開，嘴巴張大舌身放平，舌尖不抵下齒。下巴放低，輕松發(fā)音。

ao：它是長(zhǎng)元音，發(fā)音時(shí)嘴巴收的又小又圓，并向前突出，舍身往后縮。

ao它是短元音，口腔打開嘴張大舌頭向后縮，雙唇稍收?qǐng)A。s雙唇微微張開，舌端靠近齒齦，舌頭自然放松氣流從齒間送出。但聲帶不震動(dòng)。

z口形和s相似，雙唇微微張開，舌端靠近齒齦，舌頭自然放松氣流從齒間送出，聲帶是需要震動(dòng)的。

Si發(fā)音時(shí)舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖送氣，但聲帶不震動(dòng)。zi發(fā)音時(shí)和發(fā)si一樣舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖送氣，但聲帶是震動(dòng)的。

一、元音練習(xí)

a：

ao：

ao ha：d

hao：d

haod Pa：s

pao：s

paos

fa：

fao：

fao zia：t

ziao：t

ziao t

二、輔音練習(xí)

S z

si

zi

a：

ao：

Sa：

za：

sia：

zia：

sao：

zao：

siao：

三、綜合練習(xí)S z si zi Si：

set

zi：l

zest

siangk

siin

ziann

四、單詞

Car

ka：r

小汽車

art

a：t

藝術(shù) Sort sao：t

種類

talk tao：k

談話 fond faond

喜歡的best best

最好的 Zest

zest

熱情

bath

ba：si

洗澡 thought siao：t

思考

than

ziann

比較

一、聽錄音選出錄音中念的元音，在正確的元音下打勾。

ao：

ao

1、fog

√

ziao： zii：

2、For

√

3、Sort

√

4、Hot

√

5、lock

√

二、聽錄音勾出錄音中念的輔音。

一、字首輔音

1、s

z

si

zi

si：

2、s

z

si

zi

siz

3、s

z

si

zi

zii：p

4、s

z

si

zi

zep

二、字尾輔音

1、s

z

si

zi

ba：si

2、s

z

si

zi

kaoz

3、s

z

si

zi

tuzi

4、s

z

si

zi

faos

三、聽音注音，填入錄音中念的元音。

1、fao：

s

2、kao t

3、gao t s

四、聽音注音，填入錄音中念的輔音。

一、字首輔音

1、sao：t

2、si ik

3、taop

4、fao：

4、zianp si

5、glao

5、z ann

二、字尾輔音

1、nao ：s

2、wi：si

3、bao s

4、hanzi

5、fao：si

六、聽音注音

1、si：f

2、zas

3、paosi

4、vans

5、ha：d 第四單元三個(gè)元音和三個(gè)輔音

a e e：

h

l r a短元音，發(fā)音時(shí)嘴巴微微張開伸向兩邊，舌尖輕觸下齒舌后部稍稍抬起。

e：長(zhǎng)元音，嘴形扁平上下齒微開，舌身平放舌中部稍抬起。e短元音，嘴唇微微張開舌中部放平，口腔自然放松發(fā)聲。h發(fā)音時(shí)嘴唇自然張開，自然呵氣聲帶不震動(dòng)。

l發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出，聲帶震動(dòng)。

r發(fā)音時(shí)舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出聲帶震動(dòng)。

一、元音練習(xí)

a

e：

e hat het he：t lav lev le：v rab reb re：b

二、輔音練習(xí)

h l r a e e：ha he he：la le le：

ra re re：

三、綜合練習(xí)

h l r hi：d

li：d

ri：d hanm

lanm

ranm

四、單詞

Color ,kale 顏色

lucky

laki 幸運(yùn)的 girl

ge：l 女孩

first

fe：st 第一 forget

fe,get 忘記

dollar，daole 美元 have

hanv

有

love

lav

愛 little ,litl

小的 bread

bred

面包

一、聽錄音，選出錄音中念的元音，在正確的括號(hào)打勾。

e

e：

1、Work

√

2、Doctor

√

3、Water

√

4、Serve

√

5、Letter

√

二、聽錄音勾出錄音中念的輔音。

一、字首輔音

1、h

l

r√

2、h√

l

r

3、h

l √

r

4、h√

l

r

5、h

l

r√

二、字尾輔音

1、d

l √

t

2、p√

b

r

3、t√

v

d

4、si

s √

z

5、t

k

d√

三、聽音注音，填入錄音中念的元音。

1、he： t

2、f e,get

3、d a k

4、se：v

四、聽音注音、填入錄音中選念的輔音。

一、字首輔音

1、r ed

2、h elp

3、r an

4、let

5、haot

二、字尾輔音

1、ri：l

2、la v

3、he：d

4、raot

5、basi

六、聽音注音。

1、he：t

2、raob

3、caler

4、li：tl

5、raob

5、k a p

第五篇：音標(biāo)教案

三年級(jí)音標(biāo)教案

2013.9 何群

音標(biāo)教學(xué)教案

第一二課時(shí)：

1.教學(xué)任務(wù)：① 音標(biāo)知識(shí)的簡(jiǎn)單介紹；② 音標(biāo)知識(shí)的重要性；③ 教學(xué)音標(biāo)——單元音12個(gè)。

2.教學(xué)目標(biāo)：能正確識(shí)讀12個(gè)單元音。3.教學(xué)重點(diǎn)：12個(gè)單元音的正確發(fā)音。

4.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生音標(biāo)發(fā)音的口型及各個(gè)音標(biāo)發(fā)音的記憶。5.教學(xué)步驟：Ⅰ.① 簡(jiǎn)單介紹音標(biāo)的知識(shí)，（聯(lián)系漢語拼音）② 說明學(xué)習(xí)音標(biāo)的重要性。（讓學(xué)生明白學(xué)好音標(biāo)除了能自己獨(dú)立識(shí)讀英語單詞外，更重要的是能輕松記憶后面將要學(xué)到的所有單詞，而記憶好單詞是學(xué)好英語的最基本保證。）

③ 音標(biāo)慨況：元音（單雙元音）；輔音（清濁輔音）。

Ⅱ.① 教學(xué)單元音（先說明單元音的發(fā)音特點(diǎn)）

② 教讀單元音（SSb p 19）：/i:/，/i/，/e/，/A/，/B:/，/C/，/C:/，/J/，/U:/，/Q/，/:/，/E/。③ 讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)以上音標(biāo)。6.作業(yè)：能熟讀12個(gè)單元音。第三四課時(shí)：

1.教學(xué)任務(wù)：教學(xué)音標(biāo)——雙元音8個(gè)。2.教學(xué)目標(biāo)：能正確識(shí)讀8個(gè)雙元音。3.教學(xué)重點(diǎn)：8個(gè)單元音的正確發(fā)音。4.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生音標(biāo)發(fā)音的口型及各個(gè)音標(biāo)發(fā)音的記憶。5.教學(xué)步驟：Ⅰ.① 集體復(fù)習(xí)上節(jié)課的12個(gè)單元音

② 抽部分學(xué)生識(shí)讀12個(gè)單元音。

Ⅱ.① 教學(xué)雙元音（先說明雙元音的發(fā)音特點(diǎn)）

② 教讀單元音

③ 讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)以上音標(biāo)。6.作業(yè)：能熟讀所有元音。第五六課時(shí)：

1.教學(xué)任務(wù)：教學(xué)音標(biāo)——輔音〈1〉

2.教學(xué)目標(biāo)：能正確識(shí)讀本節(jié)課所教清、濁輔音。3.教學(xué)重點(diǎn)：清濁輔音的發(fā)音區(qū)別。

4.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生音標(biāo)發(fā)音的口型及各個(gè)音標(biāo)發(fā)音的記憶。5.教學(xué)步驟：Ⅰ.① 集體復(fù)習(xí)所有單、雙元音。

② 抽部分學(xué)生識(shí)讀元音。

Ⅱ.① 教學(xué)輔音（先說明清、濁輔音的發(fā)音特點(diǎn)）

② 教讀輔音：/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /^/, /tF/, /dV/, /f/, /v/.③ 讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)以上音標(biāo)。6.作業(yè)：能熟讀所教輔音。第七八課時(shí)：

1.教學(xué)任務(wù)：教學(xué)音標(biāo)——輔音〈2〉

2.教學(xué)目標(biāo)：能正確識(shí)讀本節(jié)課所教清、濁輔音。3.教學(xué)重點(diǎn)：清濁輔音的發(fā)音區(qū)別。

4.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生音標(biāo)發(fā)音的口型及各個(gè)音標(biāo)發(fā)音的記憶。5.教學(xué)步驟：Ⅰ.① 集體復(fù)習(xí)上節(jié)課所教輔音。② 抽部分學(xué)生識(shí)讀所教輔音。

Ⅱ.① 教學(xué)輔音〈2〉

② 教讀輔音：/P/，/T/，/s/，/z/，/F/，/V/，/h/，/m/，/n/，/N/，/w/，/l/，/r/，/j/。補(bǔ)充：/ts/，/dz/，/tr/，/dr/。

③ 讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)以上音標(biāo)。作業(yè)：能熟讀所教輔音。第九十課時(shí)：

1.教學(xué)任務(wù)：音標(biāo)識(shí)讀復(fù)習(xí)

2.教學(xué)目標(biāo)：能讓學(xué)生把所教48個(gè)音標(biāo)通過復(fù)習(xí)，再次熟悉它們的發(fā)音，為拼讀教學(xué)掃清障礙。3.教學(xué)重點(diǎn)：48個(gè)音標(biāo)的熟讀。4.教學(xué)難點(diǎn)：任意音標(biāo)的熟讀。

5.教學(xué)步驟：① 集體回顧48個(gè)音標(biāo)的發(fā)音 ② 抽查個(gè)別學(xué)生的音標(biāo)熟悉情況；

③ 對(duì)大多數(shù)學(xué)生感到不很熟悉的音標(biāo)再次進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)； 6.作業(yè)：① 熟讀并熟記48個(gè)音標(biāo)；

② 能很快識(shí)別各個(gè)音標(biāo)的類型（元音輔音等）。第十一十二課時(shí)： 1.教學(xué)任務(wù)：音標(biāo)拼讀

（一）2.教學(xué)目標(biāo)：能讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，拼讀簡(jiǎn)單的單詞。3.教學(xué)重點(diǎn)：拼讀能力的培養(yǎng)。4.教學(xué)難點(diǎn)：拼讀的方法。

5.教學(xué)步驟：通過教材預(yù)備單元的單詞表里出現(xiàn)的單詞音標(biāo)，挑選較為簡(jiǎn)單的單詞引道學(xué)生進(jìn)行拼讀訓(xùn)練。

6.作業(yè)：總結(jié)拼讀方法，自己試著拼讀已教或者未教的單詞。第十三十四課時(shí)

1.教學(xué)任務(wù)：音標(biāo)拼讀

（二）2.教學(xué)目標(biāo)：能讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行進(jìn)一步的拼讀訓(xùn)練。3.教學(xué)重點(diǎn)：拼讀能力的繼續(xù)培養(yǎng)。4.教學(xué)難點(diǎn)：拼讀的方法與實(shí)踐。

5.教學(xué)步驟：通過教材預(yù)備單元的單詞表里出現(xiàn)的單詞音標(biāo)，引道學(xué)生進(jìn)行拼讀訓(xùn)練。

6.作業(yè)：總結(jié)拼讀方法，自己試著拼讀已教或者未教的單詞。