第一篇：音標(biāo)教案1

Phonetics1 I Greetings: Good evening,everyone!II Getting to know each other 同學(xué)之間相互認(rèn)識，并談?wù)撘幌聛韺W(xué)習(xí)英語的原因，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持自己的夢想，不輕言放棄, 并鼓勵(lì)同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，樹立良好的班風(fēng))III講述學(xué)校守則：上課制度，請假制度，衛(wèi)生制度，作業(yè)制度，并進(jìn)行最后的總結(jié)。（30分鐘左右)IV 介紹上課流程 V 介紹音標(biāo)

（引入音標(biāo)，音標(biāo)如同漢語里面的拼音，是很基礎(chǔ)的東西，只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)英語才能學(xué)好。但是在學(xué)習(xí)音標(biāo)的過程中不要有什么壓力，我們學(xué)習(xí)它的目的就是將來見到它們的時(shí)候能夠認(rèn)出來。）VI New lesson A 音標(biāo)分為元音和輔音，元音是發(fā)音時(shí)候氣流不受阻礙，而輔音則是發(fā)音時(shí)候氣流受到阻礙，大家了解下即可，在接下來的過程中我們會(huì)慢慢體會(huì)到的。B 前元音

發(fā)音時(shí)候方法都是相同的，都是舌尖抵住下齒齦，舌前部向上顎抬起，雙唇扁平。只是口的開合程度是依次張開。

Tea

eat

key（領(lǐng)讀，老師一遍學(xué)生兩遍，然后學(xué)生自己讀然后叫學(xué)生讀）

big

pig

sit（領(lǐng)讀，老師一遍學(xué)生兩遍，然后學(xué)生自己讀然后叫學(xué)生讀）

egg

bed

eddy（領(lǐng)讀，老師一遍學(xué)生兩遍，然后學(xué)生自己讀然后叫學(xué)生讀）

bag

cat

bad（領(lǐng)讀，老師一遍學(xué)生兩遍，然后學(xué)生自己讀然后叫學(xué)生讀）

C 6個(gè)輔音—爆破音 /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/ /p/ 清輔音，聲帶不振動(dòng)，雙唇緊閉，氣流沖出。

pen / pen/ pig /pig/ please /pli:z/（領(lǐng)讀，老師一遍學(xué)生兩遍，然后學(xué)生自己讀然后叫學(xué)生讀）

/b/ 濁輔音，聲帶振動(dòng)，雙唇緊閉，氣流沖出。

big /big/ bag

（領(lǐng)讀，老師一遍學(xué)生兩遍，然后學(xué)生自己讀然后叫學(xué)生讀）

/t/ 清輔音，聲帶不振動(dòng)，舌尖頂住上齒齦，然后彈出。

it /it/ tea /ti:/ tab

（領(lǐng)讀，老師一遍學(xué)生兩遍，然后學(xué)生自己讀然后叫學(xué)生讀）

/d/ 濁輔音，聲帶振動(dòng)，舌尖頂住上齒齦，然后彈出。

desk /desk/ daddy /

（領(lǐng)讀，老師一遍學(xué)生兩遍，然后學(xué)生自己讀然后叫學(xué)生讀）

/k/ 清輔音，聲帶不振動(dòng)，舌后部拱起，貼住軟腭，氣流從口腔沖出

keep / ki:p/ key / ki:/ cap

（領(lǐng)讀，老師一遍學(xué)生兩遍，然后學(xué)生自己讀然后叫學(xué)生讀）

/g/ 濁輔音，聲帶振動(dòng)，舌后部拱起，貼住軟腭，氣流從口腔沖出。get / get/ big / big/ gap

（領(lǐng)讀，老師一遍學(xué)生兩遍，然后學(xué)生自己讀然后叫學(xué)生讀）D 辨音練習(xí)

(讓學(xué)生在下面反復(fù)練習(xí)，多指導(dǎo)下有錯(cuò)誤的同學(xué),增強(qiáng)他們的自信心)VII Homework Copy the phonetic symbol seven times 2 Review the learned phonetic symbol 3 Prepare for a dictation 2

第二篇：1音標(biāo)教案

Lesson 1 1)[i:] 字母組合:be ea e be ei（eo ey i）bee/bi:/ feet/fi:t/ keep/ki:p/ key/ki:/ team/ti:m/ meet/mi:t/

three tree green sheep meet beef see seek

eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please

he she me

? 根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出下列單詞中元音字母組合發(fā)音相同的兩個(gè)詞。?

1.seat rain bean cat

2.gift

feet teacher dog ?

3.pig star

tree jeep

? 4.sweet sea fish

the 2）[ I ]發(fā)音字母

i y e ui u a it /it/ big/big/ city/siti/ give/giv/ sick/sik/ sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss

myth many twenty happy dictionary ? 根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中元音字母發(fā)音不相同的單詞。?

1.sofa

sit

kick

lip

2.ink gift

jam ship ?

3.hand picture big

sister

4.hot

lick

pig

jelly 3）[?:] 字母組合ir ur ear er

or girl shirt

skirt thirty thirteen third

bird

turn

burn

murder

nurse

turtle

Thursday

burger

learn

earn earth heard term

her nerd serve work worm work world

? 根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中元音字母組合發(fā)音相同的單詞。?

1.thirty

beer thirsty wheat

2.bank king her nurse ?

3.turtle

bird rabbit

knee

4.room run

shirt term

4)[?]

字母組合 er or

ou ar o a

e

u teacher

leader remember player speaker farmer powder doctor

actor mayor author tractor

delicious

gracious

pleasure familiar

collar dollar

together tomorrow today

shallop

lesson Washington control

polite around account

ago elephant

manta banana Canada Japan china ? men listen

famulus Saturday根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出每組中元音字母組合發(fā)音相同的單詞。

1.thirty

beer thirsty wheat

2.bank king her nurse ?

3.turtle

bird rabbit

knee

4.room run

shirt term

Lesson 2 5[u:] 字母組合 oo

o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true

truth

blue

full

prude ? 找出不發(fā)[u:]的單詞。

1.juice moon zoo

panda

2.tooth broom eye spoon ?

3.head boot noodles pool

4.noon cool

boot watch 6)[u] 字母組合 oo

ou u o look

good

foot book wood

should

could

put full

bull pull push

woman

wolf

? 選出與其它單詞元音發(fā)音不相同的單詞。?

1.mouth book look pull

2.push

tape sugar foot ?

3.wood

kind wolf bull

4.bullet wood cook name

7)[?: ]字母組合 al or

au our ar small wall talk tall hall ball call

walk short more lord horse for forty sport

door floor store

author caught

autumn

four

mourn court bought

warm quarrel quarter ? 找出發(fā)[?:]的2個(gè)單詞寫在后面的橫線上。?

1.doctor teacher box clothes ?

2.cold

zoo

clock dog ?

3.love

boss lot violin ?

4.watch beach fox girl 8）[ ? ]([?])發(fā)音字母 o a ou hot lost lot fox box

mop hop loss collar not want wash

watch ? 找出發(fā)[?:]的2個(gè)單詞寫在后面的橫線上。?

1.doctor teacher box clothes ?

2.cold

zoo

clock dog ?

3.love

boss lot violin ?

4.watch beach fox girl 9)[a:] 字母組合 ar a laugh/la:f/ glass/gla:s/ half/ha:f/ farm/fa:m/ park/pa:k/ car farm card arm garden fast class last glass plant aunt ca ? 圈出發(fā)[a:]的2個(gè)單詞。

1.arm lip doctor card

2.cloud cart garden gate ?

3.ball scarf dark tiger

4.job lorry March park

Lesson 3 10）[ ? ] 發(fā)音字母 u o ou oo

up supper lunch fun gun hunt

cup

bus come mother

dose brother love above trouble

rough flourish blood flood ? 找出每組中發(fā)[Λ]的單詞。

1.hear cup

bed

air

2.voice boy duck ant ?

3.vase corn bear gun

4.cute boy money her 11）[e] 字母組合 ea

e a（ue,u,be,ai,ei,ay）get/get/ best/best/ text/tekst/ help/help/ head bread pleasure

elephant electric remember any sell shell lesson better

bed

desk

hotel yes many ?

找出每組中不發(fā)[e]的單詞。?

1.cat well leg pen

2.sweat map

pet elephant ?

3.egg ten tall desk

4.bread head bed toy 12）[ ? ] 發(fā)音字母 a fat/f?t/ have/h?v/ cat/k?t/ back/b?k/ hat/h?t/ bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man

? 找出每組中發(fā)[?]的單詞。

1.rat bed face sport

2.hear cup

fat

pear ?

3.rice bat finger tree

4.sea young knife apple 13)[ai] 發(fā)音字母

i

y

bike fine find die nine

light night

high my try fly eye ? 找出每組中發(fā)[ai]的2個(gè)單詞.?

1.rice good jam right

2.ship mine ice-cream mouse ?

3.cloud sit tie eye

4.write small tennis kite 14)[au] 字母組合 ou ow

house out flour ground account count sound loud around mouse

flower down now cow how town ? 選出不發(fā)[au]的單詞。

1．mouse cloud arm clown

2.teacher trousers cow mouth ?

3.town dance flower house

4.tower

blouse

now baby

Lesson 4 15)[ ?? ] 字母組合oy

oi boy toy

joy

oil

soil voice choice ? 找出每組中發(fā)[?i]的2個(gè)單詞.?

1.soil hear soy cold

2.rabbit bed boy noise ?

3.walk voise boil word ?

4.tea

enjoy toy milk 16)[ei] 發(fā)音字母 a ay ea

ai ey

name cake late gate plane

April

play say may way

great break rain

paint

plain

they grey

? 圈出下列單詞中發(fā)音不一樣的單詞。?

1.face wave sheep tail

2.grape plane

name coat ?

3.time tape

train snake

4.rain

soap cake train 17)[?u] 發(fā)音字母 o ow oa

home cold go no phone host ghost know low below

grow blow show flow

boat

coat

goal 圈出每組中發(fā)[?u]的2個(gè)單詞。

1．coat

goat tree river

2.make window knife road

3.your white row coat

4.boat hen

nose

lamp

18)[i?] 字母組合 eer ear

beer deer

ear

near

here fierce

idea 圈出每組中發(fā)[i?]的1個(gè)單詞。

1.bear beer fair

tail

2.noodles pair near come

3.horse near tower

air

4.ring

king here three

19)[ ?? ]([e?])字母組合ear air ere pear bear chair air fair there where

care 圈出每組中發(fā)[e?]的1個(gè)單詞。

1.bear idea

tail

2.noodles pair climb come

3.horse house tower

air

4.ring

king

hare

three 20)[u?] [au?]字母組合our ower oor

ure oor: poor

ure: sure pure hour

tour

flower shower 圈出每組中發(fā)[u?]的1個(gè)單詞。

1.clear tourist pineapple tail

2.noodles pair climb fury

3.beard cure tower

air

4.voice king

pure

engineer

第三篇：音標(biāo)教學(xué)教案1

課題: 英語語音（國際音標(biāo)）------元音

課型: speaking 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識并掌握20個(gè)元音的發(fā)音要領(lǐng)

教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識并熟練掌握元音的發(fā)音要領(lǐng)并能拼讀單詞 教學(xué)難點(diǎn): 糾正原有不正確的發(fā)音 教具: 掛圖、卡片 課時(shí) 3 教學(xué)過程

1.語音概述：20個(gè)元音音素的正確發(fā)音

2.對比20個(gè)元音音素的正確書寫（新舊），分清前元音、中元音、后元音的發(fā)音技巧和方法。

3.元音音標(biāo)：

4.元音發(fā)音對比

5.詞匯拼讀（通過班班通進(jìn)行展示并且讀出這些單詞）。6.練習(xí):

課后評價(jià):

課題: 英語語音（國際音標(biāo)）輔音

課型 speaking 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識并掌握28個(gè)輔音的發(fā)音要領(lǐng)

教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識并熟練掌握輔音的發(fā)音要領(lǐng)并能拼讀單詞 教學(xué)難點(diǎn): 糾正原有不正確的發(fā)音 教具: 掛圖、卡片 課時(shí): 3 教學(xué)過程: 1.分清元音字母、輔音字母 2.元音音標(biāo)：背誦，聽寫，辨認(rèn)

3.輔音音標(biāo)： 清輔音： 濁輔音：

4.單詞拼讀（班班通展示）： 5.讀，書寫、辨認(rèn)；

課后評價(jià):

課題:26個(gè)字母

課型: New 教學(xué)目標(biāo)：

1.26個(gè)英文字母的發(fā)音 2.26個(gè)英文字母的正確書寫 3.復(fù)習(xí)音標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)： 26個(gè)英文字母的發(fā)音及音標(biāo) 教學(xué)難點(diǎn) ：26個(gè)英文字母的發(fā)音 教具： 課時(shí)： 2-3 教學(xué)過程： Ⅰ.Greeting.Ⅱ.Warming-up 1.Ask some students to use their body to show some letters to other students.004km.cn

The other students guess the letters.4.Ask students to listen to teacher and write down the letters which they hear.Ⅲ.Listen and read 1.Listen to the tape and read every letter clearly.2.Teacher point out and correct the mistakes.3.Ask students to spell some words as quickly as they can.4.指出元音字母：A a , E e , I i , O o , U u Ⅳ.Write 1.Write down the letters on the blackboard.2.Ask students to write them down on their e.x.books.3.Ask some students to show their writhing.（規(guī)范書寫）Ⅴ.Practice 1.Listen and repeat 2.Dictation ① Listen and number.② Write down the letters.Ⅵ.Homework 1.抄寫字母 2.讀字母

Revise Phonetic symbol Write the Phonetic symbols of the letters.板書：

A a B b C c D d E e F f

G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 課后評價(jià)：

課題： Starter Module1 Unit1 課型： Listening and speaking 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)稱呼語和問候語 教學(xué)重點(diǎn)： 打招呼用語

教學(xué)難點(diǎn)： 如何正確運(yùn)用打招呼用語 教具： 多媒體、錄音機(jī) 課時(shí) 1 教學(xué)過程： Ⅰ.Greeting.Ⅱ.Dictation： Some letters Ⅲ.Warming-up 1.Give an example T: Class, please stand up.Hello, class.S: Hello, Ms… T: Sit down please.S: Thank you.2.Drills(1)練習(xí)打招呼問好和告別語。(2)練習(xí)感謝他人。

Ⅳ.Listen and read 1.Listen and point 2.Listen to the tape and read after the tape sentence by sentence 3.Read the text in pairs, groups 4.Ask students to recite the text.Ⅴ.Practice 1.Work in pairs part7 and part8 2.Complete the sentences.DaMing , ______ ______, please(請坐)_____,______(同學(xué)們好)______(你好).Jack._______,_______(謝謝), Miss Li._______(再見), Lucy.Ⅵ.Pronunciation and speaking 1.元音

??/ i: /? he

me

green

meet ??/?

/

happy

busy

early

hungry ??/

/? book

cook

good

foot ??/?

/

food

cool

tooth

room Ⅶ.Homework 1.Complete part5 and part 6 2.Exercise book starterUnit1 Page1

板書：

?/??/?

he

me

green ?/??/

happy

busy

early ?/?? /

book

cook

good ?/?

/

food

cool

tooth 課后反思：

meet hungry foot room

課題: Starter Module1 Unit2 課型: Listeningandspeaking 教學(xué)目標(biāo): 學(xué)習(xí)打招呼的用語，詢問姓名和相互間的問候。教學(xué)重點(diǎn): 打招呼用語，詢問對方姓名的特殊疑問句及回答。教學(xué)難點(diǎn): 一天中不同時(shí)間的打招呼用語 教具: 多媒體、錄音機(jī)

課時(shí): 2 教學(xué)課程 Ⅰ.Greeting

Ⅱ.Dictation

單詞、短語、簡短句子 Ⅲ.Warming-up 1.T: Good morning.What’s your name? S: I’m … / My name is…

T: How are you? S: Fine, thank you.And you? T: I’m fine.too.2.Drills 1)練習(xí)打招呼的用語 Good morning/Good afternoon/Good evening。2)練習(xí)詢問姓名和相互間的問候。

What’s your name? I’m … How are you? I’m fine, thank you.Ⅳ.Listen and read 1.Listen and point 2.2.Listen to the tape and read after the tape sentence by sentence 3.Read the text in pairs, groups 4.Ask students to recite the text.Ⅴ.Practice 1.Work in pairs part7 2.Listen and number 3.Write the sentences.Ⅵ.Pronunciation and speaking 1.元音

????

bird

shirt

thirty

girl ???

about

teacher

mother

brother ????

car

dark

park

start ???

sun

mum

luck

much Ⅶ.Homework: 1.Complete part3

2.抄寫單詞、課文

板書：

????

bird

shirt

thirty

girl ???

about

teacher

mother

brother ????

car

dark

park

start ???

sun

mum

luck

much

課后評價(jià)：

第四篇：少兒英語音標(biāo)教案1

英語國際音標(biāo)表（48個(gè)）

清輔音:/p/, /t/, /k/, /f/, /Θ/ , /s/, 濁輔音: /b/, /d/, /g/, /e/, /v/, /z/ 清輔音: /?/,/h/,/?/,/tr/,/ts/, 濁輔音: /?/ ,/r /,/?/,/dr/,/dz/

鼻音: /m/, /n/, / ?/

半元音: /j/ ,/w/ 邊音：/l/

長元音:/i:/, /a:/, /?:/ , /u:/, /?:/ 短元音: /i/，/e/, /?/, /u/./?/ , /?/ ,/?/ 雙元音:/ei/, /ai/ , /?i/, /?u/ , /au/,/i?/, /??/, /u?/

第一課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)：

1.要求學(xué)生熟練掌握元音/i:/ /i/,/e//?/ 2.要求學(xué)生掌握字母A-N的音標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn)：

1.掌握元音/i:/ /i/,/e//?/的正確發(fā)音，口形變化及掌握讀音規(guī)則 2.掌握元音的拼讀方法 3.字母A-N的音標(biāo) Step 1

1.復(fù)習(xí)26個(gè)字母，唱ABC歌 2.請個(gè)別學(xué)生朗讀字母A-N Step 2 1.英語中有26個(gè)字母 請問英語中有多少音標(biāo)？ 多少元音？多少輔音？

元音和輔音的關(guān)系就和聲母和韻母的關(guān)系

2.Ppt 展示四個(gè)前元音的發(fā)音口型圖，告訴他們發(fā)音要領(lǐng)，請學(xué)生跟讀。

/i:/發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，前舌盡量抬高，口形扁平

/i/發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側(cè)抵上齒兩側(cè)，口形扁平

/e/發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低，唇形中長，開口比/i:/大

/?/發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比/e/更低，雙唇平伸，成扁平形。

3.請學(xué)生個(gè)別讀，同桌對讀，小組讀，注意這四個(gè)音的區(qū)別。4.元音和單詞

/i:/ e , she, be,we, eat, clean, teacher, see, three, meet, key, police /i/ big, pig,fish, any, many,family, orange /e/bed, egg, ten, many, any, bread, sweater, /?/bag, apple,man Step 3 Practise 1.請學(xué)生按照順序讀這四個(gè)元音 2.繞口令：

A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood.Each Easter Eddie eats eighty Easter eggs.3.字母A-Z的音標(biāo)

第五篇：音標(biāo)教案

音標(biāo)教案第一周第一次課 教學(xué)目標(biāo)：

1.要求學(xué)生熟練掌握元音(vowels)[i:]、[i]、[e]、[?] 2.要求學(xué)生熟練掌握字母Aa-Nn的音標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.掌握元音[i:]、[i]、[e]、[?]的正確發(fā)音、口形變化及掌握讀音規(guī)則。2.掌握元音的拼讀方法。3.字母Aa-Nn的音標(biāo)。

第一課時(shí)

教學(xué)過程： Step1 Resivion 1.復(fù)習(xí)26個(gè)字母，齊唱ABC歌。2.請個(gè)別學(xué)生朗讀字母A-N.Step2 Presentation 1.告訴學(xué)生英語中有26個(gè)字母，提問：英語中有多少音標(biāo)？多少元音，多少輔音？（48個(gè)音標(biāo)，其中元音二十，輔音二十八）元音和輔音的關(guān)系就像拼音的聲母和韻母一樣。

2.今天我們將學(xué)習(xí)四個(gè)前元音[i:]、[i]、[e]、[?] 黑板展示四個(gè)前元音的口形圖，告訴他們發(fā)音要領(lǐng), 請學(xué)生跟讀。

[i:] 發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，前舌盡量抬高，口形扁平。（它就是字母Ee的音標(biāo)）。

[i]發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側(cè)抵上齒兩側(cè)；口形扁平。[e]發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比[i:]低，唇形中長，開口比[i:]大。

[?]發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比[e]更低，雙唇平伸，成扁平形。

4.請學(xué)生個(gè)別讀，同桌對讀，小組讀，注意這四個(gè)音的區(qū)別。

第二課時(shí)

5.要求學(xué)生找出自己知道的，含有[i:]等四個(gè)元音的單詞，并總結(jié)字母組合與發(fā)音的關(guān)系。如：

[i:]

e

she, be, we ea

eat, clean, teacher ee

see, three, meet ey

key i

police [i]

i

big, pig, fish

y

any, many, family

a

orange [e]

e

bed, egg, ten

a

many, any，ea

bread, sweater, [?]

a

bag, apple, man 6.PPT展示一些音標(biāo)，請學(xué)生起來拼讀。Step3 Practice 1.請學(xué)生按照順序讀這四個(gè)元音

2.任意抽取一張音標(biāo)卡片，請學(xué)生搶答，看哪個(gè)小組的回答正確率高。3.把這十個(gè)音標(biāo)寫在黑板的四線格內(nèi)，注意每個(gè)音標(biāo)在四線格內(nèi)占的格數(shù)，要求學(xué)生在練習(xí)本上仿寫一遍，一定要書寫規(guī)范。4.繞口令

A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood.Each Easter Eddie eats eighty Easter eggs.第三課時(shí) Step4 Presentation 1.齊讀字母Aa-Nn 2.問學(xué)生哪些字母含有[i:](B,C,D,E,G)，哪些字母含有[e](F,L,M,N)3.把他們的音標(biāo)寫在黑板上

Aa[ei]、Bb[bi:]、Cc[si:]、Dd[di:]、Ee[i:]、Ff[ef]、Gg[d?i:]、Hh[ei?]、Ii[ai]、Jj[d?ei]、Kk[kei]、Ll[el]、Mm[em]、Nn[en] 4.請學(xué)生根據(jù)他們的讀音歸類。Step5

Practice 1.熟讀音標(biāo)。

2.會(huì)默寫字母A-N的音標(biāo)。

音標(biāo)教學(xué)第一周第二次課 教學(xué)目標(biāo)：

1.要求學(xué)生熟練掌握輔音(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g] 2.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的[i:]、[i]、[e]、[?] 3.要求學(xué)生熟練掌握字母Aa-Nn的音標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.掌握輔音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]的正確發(fā)音、口形變化及掌握讀音規(guī)則。

2.掌握輔音和元音的拼讀方法。3.字母Aa-Nn的音標(biāo)。

第一課時(shí)

教學(xué)過程：

Step1 Resivion 1.復(fù)習(xí)26個(gè)字母，齊唱ABC歌。2.請個(gè)別學(xué)生朗讀字母A-N.Step2 Presentation 1.復(fù)習(xí)四個(gè)前元音[i:]、[i]、[e]、[?]（請個(gè)別學(xué)生起來讀一下。）2 教六個(gè)輔音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]，告訴學(xué)生[p]、[t]、[k]是清輔音，不引起聲帶震動(dòng)，而[b]、[d]、[g]是濁輔音，引起聲帶震動(dòng)。注意和拼音的區(qū)別。學(xué)生模仿這六個(gè)輔音的發(fā)音。

第二課時(shí) 3.在上節(jié)課的基礎(chǔ)上告訴學(xué)生輔音和元音相拼時(shí)，“輔音輕，元音重，兩音相拼猛一碰”。

4.在讀準(zhǔn)單個(gè)元音和輔音的基礎(chǔ)上，將每一個(gè)輔音與元音拼讀，反復(fù)學(xué)習(xí)朗讀音節(jié)。如：[pi:] [pi] [pe] [p?] [bi:] [bi] [be] [b?]? 9.PPT展示一些音標(biāo)，請學(xué)生起來拼讀。Step3 Practice 5.請學(xué)生按照順序讀這六個(gè)輔音。

6.任意抽取一張音標(biāo)卡片，請學(xué)生搶答，看哪個(gè)小組的回答正確率高。7.繞口令

A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood.Each Easter Eddie eats eighty Easter eggs.Step4 Presentation 5.齊讀字母Aa-Nn 第三課時(shí)

1.把這六個(gè)音標(biāo)寫在黑板的四線格內(nèi)，注意每個(gè)音標(biāo)在四線格內(nèi)占的格數(shù)，要求學(xué)生在練習(xí)本上仿寫一遍，一定要書寫規(guī)范。

2.全班進(jìn)行評價(jià)，看誰寫的又快又好。