第一篇：文 言 固 定 結(jié) 構(gòu)

掌握文言固定結(jié)構(gòu)，對(duì)閱讀理解文言文和翻譯文言語(yǔ)句大有裨益。

1．表陳述的固定結(jié)構(gòu)

有所（有……的）；無(wú)所（沒(méi)有……的）；有以（有用來(lái)……的辦法、條件、機(jī)會(huì)）；無(wú)以（沒(méi)有用來(lái)……的辦法、條件、機(jī)會(huì)）；無(wú)從（沒(méi)有用來(lái)……的辦法，無(wú)法）；未嘗（從來(lái)沒(méi)有）；謂……曰……（對(duì)……說(shuō)、告訴……說(shuō)、把……叫做……）；以……為……（把……當(dāng)作……；讓……作……）；可以（可以用來(lái)，足以用來(lái)）；載……載……（一邊……一邊……）；直……耳（只不過(guò)……罷了）

①故患有所不避也。（《魚(yú)我所欲也》）

②幾無(wú)所逃死。（文天祥《<指南錄>后序》）

③袁人大憤，然未有以報(bào)也。（《書(shū)博雞者事》）

④軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞。（《鴻門(mén)宴》）

⑤家貧，無(wú)從致書(shū)以觀。（《送東陽(yáng)馬生序》）

⑥虎視之，龐然大物也，以為神。（柳宗元《黔之驢》）

⑦南取百越之地，以為桂林、象郡。（賈誼《過(guò)秦論上》）（把它設(shè)為。）

⑧然得而臘之以為餌。（柳宗元《捕蛇者說(shuō)》）（把……制成）

⑨臣竊以為其人勇士?！妒酚?廉頗藺相如列傳》（認(rèn)為）

⑩既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言。（《詩(shī)經(jīng)》）

2．表感嘆的固定結(jié)構(gòu)

何其（多么）；一何（多么）；何若（多么）

①至于誓天斷發(fā)、泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚?/p>

②吏呼一何怒，婦啼一何苦？（《石壕吏》）

③痛定思痛，痛何如哉?。ā丁粗改箱洝岛笮颉罚?/p>

3．表判斷的固定結(jié)構(gòu)

者……也（是）；者也（是）；是之謂（這就叫做）；此之謂（就是說(shuō)這個(gè)）

①陳勝者，陽(yáng)城人也。（司馬遷《陳涉世家》）

②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（韓愈《師說(shuō)》）

③城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。（《戰(zhàn)國(guó)策?齊策》）

④是之謂政令行。（《荀子?王霸》）

⑤詩(shī)云：“殷鑒不遠(yuǎn)，在夏后氏之世?！贝酥^也。（《孟子?離婁》）

4、表疑問(wèn)的固定結(jié)構(gòu)

如何（何如）、如……何、若何（何若）、若……何、奈何、奈……何（怎么樣、怎么辦、把……怎么樣、拿……怎么辦）；何消（哪用得著）；何為（什么是；怎么會(huì)）；何意（豈料，哪里料到）；何所（所……的是什么）；何以（根據(jù)什么；憑什么）；孰與、與……孰……（與……比較，哪一個(gè)……）；其……其……（是……還是……）；安……乎（怎么……呢）

①取吾璧，不予我城，奈何？（《史記?廉頗藺相如列傳》）譯為“怎么辦”

②吾子取其麋鹿，以閑敝邑，若何？（《崤之戰(zhàn)》）譯為“怎么樣”

③以五十步笑百步，則如何？（《孟子?梁惠王上》）譯為“怎么樣”

④吾欲之南海，何如？（彭端淑《為學(xué)》）譯為“怎么樣”。

⑤以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？（《列子?愚公移山》）譯為“把……怎么樣”

⑥女行無(wú)偏斜，何意致不厚？（《孔雀東南飛》）

⑦公之視廉將軍孰與秦王？（《廉頗藺相如列傳》）

⑧吾與徐公孰美？（《鄒忌諷齊王納諫》）

⑨其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪？（《祭十二郎文》）

5．表反問(wèn)的固定結(jié)構(gòu)

何……之有（有什么……）；何以……為（做什么）；何……為（做什么）；不亦……乎（不是……嗎）；獨(dú)……耶（難道……嗎）；獨(dú)……哉（難道……嗎）；與其……孰若……（與其……哪如……）；何得（怎么能）

①譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（《信陵君竊符救趙》）“何功之有”譯為“有什么用處”。

②君子質(zhì)而已矣，何以文為？（《論語(yǔ)?顏淵》）“何以文為”譯為“要華美干什么呢”。

③如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？（《鴻門(mén)宴》）“何辭為”譯為“要告辭做什么呢”。

④有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（《論語(yǔ)?學(xué)而》）“不亦樂(lè)乎”譯作“不是很快樂(lè)嗎”。

⑤生之者甚少而靡之者甚多，天下財(cái)產(chǎn)何得不蹶？（賈誼《論積貯疏》）

6．表測(cè)度的固定結(jié)構(gòu)

得無(wú)……乎、得無(wú)……耶、無(wú)乃……乎（恐怕……吧）；庶幾（或許，可能；差不多）；庶幾……歟（或許……吧）

①覽物之情，得無(wú)異乎？（《岳陽(yáng)樓記》）“得無(wú)異乎”譯為“恐怕不同吧”。

②成反復(fù)自念，得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶？（《促織》）“得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶”譯為“恐怕是教我捉蟲(chóng)的地方吧”。

③師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎？（《崤之戰(zhàn)》）“無(wú)乃不可乎”譯為“恐怕不可以吧”。

7．表轉(zhuǎn)折的固定結(jié)構(gòu)

然而（雖然這樣，可是......）；雖然（雖然如此，但……；即使如此）

①然而成敗異變，功業(yè)相反也。（賈誼《過(guò)秦論》）

②老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。（《孟子?梁惠王》）

8．表因果的固定結(jié)構(gòu)

是以（因此）；是故（所以，因此）；以故（所以）；以……故……（因?yàn)椤浴?；然則（既然這樣，那么……）

①余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也。（蘇軾《石鐘山記》）

②是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。（韓愈《師說(shuō)》）

③而適類(lèi)于予，然則雖辱而愚之，可也。（柳宗元《愚溪詩(shī)序》）9．表假設(shè)的固定結(jié)構(gòu)

自非（如果不是；除非是）；否則（如果不……就……）；誠(chéng)……則……（如果……那么……）；向使（假如，如果）

①重巖迭嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。（酈道元《水經(jīng)注》）

②是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

10．表被動(dòng)的固定結(jié)構(gòu)

為……所……（被）；見(jiàn)……于……（被）；受……于……（被）

①臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。（《史記?廉頗藺相如列傳》）

②有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫。（蘇洵《六國(guó)論》）

③吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）“受制于人”譯為“被人控制”。

以上并非文言固定結(jié)構(gòu)的全部，還有一些須要掌握，比如“所以”。

第二篇：常見(jiàn)文言固定結(jié)構(gòu)的對(duì)譯

常見(jiàn)文言固定結(jié)構(gòu)的對(duì)譯

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常見(jiàn)文言固定結(jié)構(gòu)的對(duì)譯 浙江省江山中學(xué) 吳根華 1.誠(chéng)??則??：如果??那么（就）??。2.得以：能夠。

3.俄而：不久，一會(huì)兒。4.而況：何況，況且。5.而已：罷了。

6.否則：如果不??就??。

7.何乃：何況是，豈只是；為什么竟。8.何其：為什么那么，怎么這樣；多么。9.既而：隨后，不久。

10.既??且??：又??又??。11.見(jiàn)??于??：被。12.可得：可以，可能。

13.可以：可以用來(lái)，足以用來(lái)；可以，能夠。14.乃爾：居然如此，竟然如此，這樣。15.且夫：再說(shuō)，而且。

16.然而：這樣卻；但是；（既然）這樣，那么。17.然則：既然這樣，那么，如果這樣，那么。18.是故：所以，因此。19.是以：所以，因此，因而。

20.庶幾：或許，可能；差不多；但愿，希望。21.雖然：雖然如此，（但），即使如此。22.所謂：所說(shuō)的，所認(rèn)為。

23.所以：??的原因，之所以??，為什么??；用來(lái)??的方法，用來(lái)??的東西，是用來(lái)??的，用來(lái)??的地方，用來(lái)??的人（事），靠它來(lái)??的。

24.往往：處處，到處；常常。25.唯??是??：只。26.為??所??：被。27.未嘗：從來(lái)沒(méi)有。

28.謂??曰??：對(duì)??說(shuō)，告訴??說(shuō)；把??叫做??。29.謂之：稱(chēng)他是，說(shuō)他是；稱(chēng)為，叫做。30.無(wú)幾何：沒(méi)有多久，不久，一會(huì)兒。31.無(wú)慮：大約，大致。

32.毋寧，無(wú)寧：寧肯，寧愿；莫不是，不是。

33.無(wú)所：沒(méi)有??什么人（或物），沒(méi)有什么??；沒(méi)有什么地方??，沒(méi)有什么辦法，沒(méi)有條件??。34.無(wú)以??為：用不著。

35.無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)??的東西、辦法，沒(méi)有什么用來(lái)，沒(méi)有辦法；不能，無(wú)法。36.無(wú)庸：不用，無(wú)須。

37.無(wú)由：不可能，無(wú)法，無(wú)從。38.相率：竟相，一起。

39.相與：互相，相互，彼此。；同你；一起，共同；相處，相交。40.向使：假如，如果。

41.一何：多么；為什么??那么??。42.一切：一律，一概；權(quán)宜，暫且。43.以故：所以。

44.以??故??：因?yàn)??所以??。45.以是：因此。

46.以??為??：認(rèn)為??是??，把??當(dāng)作??；讓??作??，任用??為??；用??做??，把??作（為）??。

47.以為：認(rèn)為他（它）是，認(rèn)為；用它來(lái)。48.以至于：一直到；結(jié)果。

49.因而：據(jù)此而，借此而，因此而；因而。

50.有所：有??的人（或物），有什么??；有??的地方，有??的原因，有??的辦法。51.有以：有條件，有辦法，有機(jī)會(huì)，能夠。52.于是：這時(shí)候，在這里，在這種情況下，由于這個(gè)原因。53.之謂：叫做，就是，才算；這就叫做；就是，說(shuō)的就是。54.之于：對(duì)待，對(duì)??的態(tài)度（做法）；同，對(duì)于；同??相比。55.至于：到了，一直到；竟至于，結(jié)果。56.自非：如果不是，除非是。

57.何以??？根據(jù)什么??？憑什么??？ 58.何所??？所??的是什么？

59.奈何??？??怎么辦？??為什么？ 60.如??何？奈??何？拿??怎么樣呢？ 61.孰與??？與??相比，哪個(gè)??？ 62.安??乎？怎么??呢？ 63.獨(dú)??耶？難道??嗎？ 64.何為??？為什么??？ 65.何??哉？怎么能??呢？ 66.何??為？??干什么呢？ 67.何??之有？有什么??呢？ 68.如之何??？怎么能??呢？ 69.獨(dú)??哉？難道??嗎？ 70.何其??也！怎么那么????！71.直??耳！只不過(guò)??罷了！72.??何如哉？該是怎么樣的呢？ 73.無(wú)乃??乎？恐怕??吧？ 74.得無(wú)??乎？該不是??吧？ 75.??庶幾??歟？或許??吧？

76.與其??孰若??？與其??，哪如??？ 77.其??其??也??？是??還是??呢？

張廣祥感謝您登錄“中學(xué)語(yǔ)文在線(xiàn)”

第三篇：文言典型句子翻譯訓(xùn)練(附常見(jiàn)文言固定結(jié)構(gòu)對(duì)譯)

文言典型句子翻譯訓(xùn)練（附常見(jiàn)文言固定結(jié)構(gòu)對(duì)譯）

21．翻譯下面文言文中劃線(xiàn)的部分（5分）

星隧木鳴，國(guó)人皆恐。曰：是何也？曰：無(wú)何也。是天地之變，陰陽(yáng)之化，物之罕至者也。怪之可也，而畏之非也。夫日月之有蝕，風(fēng)雨之不時(shí)，怪星之黨見(jiàn)，是無(wú)世而不常有之。

譯文：

21．文言文參考譯文：

流星墜落地上，樹(shù)木作響，國(guó)都里的人都很恐慌。說(shuō)：這是什么？說(shuō)：沒(méi)什么。這是天地、自然界發(fā)生的變化，是自然界出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象。國(guó)都的人認(rèn)為它奇怪，以為災(zāi)難是可以理解的，可是害怕就不對(duì)了。太陽(yáng)、月亮出現(xiàn)虧缺，刮風(fēng)下雨不合時(shí)節(jié)，偶然出現(xiàn)流星墜落，這種現(xiàn)象沒(méi)有哪個(gè)時(shí)代不曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)。（答案參考劃線(xiàn)句）

21．將下面文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（5分）

（1）墨子怒耕柱子①，耕柱子曰：“吾無(wú)逾于人乎？”墨子曰：（2）“吾將之太行②，駕驥與牛，子交誰(shuí)驅(qū)？”耕柱子曰：“將驅(qū)驥也”。墨子曰：“何故？”耕柱子曰：“驥足以責(zé)?！蹦釉唬骸拔嵋嘁宰訛樽阋载?zé)?！?/p>

[注] ① [耕柱子]墨子的學(xué)生。② [太行]太行山。

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________

21．譯文：91）墨子生耕柱子的氣，耕柱子說(shuō)：“難道我沒(méi)超過(guò)別人嗎？”（2）“我將要到太行山去，要駕著馬或牛車(chē)，如果是你，你將趕什么去呢？”（滿(mǎn)分5分。答案要點(diǎn)：①怒：生氣，譯為批評(píng)、責(zé)備亦可。②逾：超過(guò)。③之：到，去。④“子將誰(shuí)驅(qū)”是倒裝句。每個(gè)翻譯要點(diǎn)1分。句子不通順減1分。）

21．將畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

儒書(shū)言董仲舒讀《春秋》，專(zhuān)精一思，志不在他，三年不窺園菜。夫言不窺園菜，實(shí)也；言三年，增之也。仲舒雖精，亦時(shí)解休；解休之間，猶宜游于門(mén)庭之側(cè)；則能至門(mén)庭，何嫌不窺園菜？聞?dòng)镁卟煳锊灰?jiàn)，存道以亡身，不聞不至門(mén)庭，坐思三年，不及窺園也。

（《論衡·儒增》）

譯句：①仲舒雖精亦時(shí)解休：________________________________________（3分）

②存道以亡身：_________________________________（2分）

21．（5分）①仲舒雖精，亦時(shí)解休：仲舒即使精神專(zhuān)注，有時(shí)也要松弛和休息。（3分）②存道以亡身：思考義理而達(dá)到忘我的程度。（2分）

24.閱讀下面一段文字，完成文后各題。(5分)

張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人，自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里，布衣環(huán)堵①之中，蕭然自得。時(shí)人莫之知也。張循憲以御史出，還次蒲州驛。循憲方復(fù)命，使務(wù)有不決者，意頗病之。問(wèn)驛吏日:此有好客乎？驛吏白以嘉貞。循憲召與相見(jiàn)，咨以其事積時(shí)凝滯者，嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然。及命表，又出意外。他日，則天以問(wèn)循憲，具以實(shí)對(duì)，因請(qǐng)以已官讓之。則天日:卿能舉賢，美矣。朕豈可無(wú)一官進(jìn)賢耶？乃召見(jiàn)內(nèi)殿，隔簾與語(yǔ)，嘉貞儀貌甚偉，神采俊杰，則天甚異之。

翌日，拜監(jiān)察御史。(選自《大唐新語(yǔ)》)注:①環(huán)堵，四圍墻，常形容居屋狹小簡(jiǎn)陋。

（1)解釋加點(diǎn)的字

①以()御史出 ②還次()蒲州驛

(2)翻譯加橫線(xiàn)的句子

①時(shí)人莫之知也。②咨以其事積時(shí)凝滯者。

24.(5分)(1)①憑借……身份 ②臨時(shí)駐扎或住宿(1分)(2)①當(dāng)時(shí)的人沒(méi)有了解他的。(2分)②用那些積累下來(lái)的難辦的事(向他)咨詢(xún)。(2分)21．翻譯下面一段文言文中加橫線(xiàn)的句子。（5分）

曾子衣敝衣以耕。魯君使人往致邑（給一座城）焉，曰：“請(qǐng)以此修衣。”曾子不受。反，復(fù)往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人。縱子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？”終不受。孔子聞之，曰：“參之言足以全其節(jié)也?！?/p>

翻譯：

21．即使國(guó)君對(duì)我有了賞賜以后，不傲視我，但我能不畏懼嗎？最終還是沒(méi)有接受。孔子聽(tīng)到這件事后，說(shuō)：“曾參的話(huà)，（說(shuō)明他）完全能夠保全自己的節(jié)操??！”

21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面…—段文言文。(5分)

伯樂(lè)一過(guò)冀州之野，而馬群遂空。夫冀北馬多天下，伯樂(lè)雖善知馬，安能空其群邪?解之者曰：“吾所謂空，非無(wú)馬也，無(wú)良馬也。伯樂(lè)知馬，遇其良，輒取之，群無(wú)留良焉。茍無(wú)良，雖謂無(wú)馬，不為虛語(yǔ)矣?！?韓愈《送溫處士赴河陽(yáng)序》)

譯文：___________________________________________________________

21．伯樂(lè)一經(jīng)過(guò)冀北的原野，馬群就空了。冀北是天下馬最多的地方，伯樂(lè)雖然擅長(zhǎng)相馬，怎么能使那里的馬群空了呢?解釋的人說(shuō)：“我們說(shuō)的空，不是沒(méi)有馬了，而是沒(méi)有好馬了。伯樂(lè)能識(shí)馬，一遇到好馬就把它挑去，馬群里留不下一匹好馬。如果沒(méi)有了好馬，那么就是說(shuō)沒(méi)有馬，也不算是假話(huà)了?！?本題共5分。譯文首先求“信”，每出現(xiàn)一處明顯錯(cuò)誤扣1分，扣完為止；其次求“達(dá)”，不通順者酌情扣1-2分)21．請(qǐng)用直譯形式翻譯下列短文中的畫(huà)線(xiàn)句子。（5分）

齊伐燕，用田子之謀，通往來(lái)，禁侵掠，釋其俘而吊其民，燕人皆爭(zhēng)歸之矣。燕王患之，蘇厲曰：“齊王非能行仁義者，必有人教之也。臣知齊王急近功而多猜，不能安受教；其將士又皆貪，不能長(zhǎng)受禁。請(qǐng)以計(jì)中之。”乃陰使人道齊師，要降者于途，掠其婦人而奪其財(cái)，于是降者皆畏，弗敢進(jìn)。乃使間招亡民，亡民首鼠，齊將士久欲而憚禁，則因民之首鼠，而言于王曰：“燕人叛?！饼R王見(jiàn)降者之弗來(lái)也，果大信之，下令盡收拘降民之家。田子諫，不聽(tīng)。將士因而縱掠，燕人遂不復(fù)思降齊。

①釋其俘而吊其民

_________________________________________________________ ②臣知齊王急近功而多猜，不能安受教

_________________________________________________________ ③乃陰使人道齊師，要降者于途

_________________________________________________________ ④齊將士久欲而憚禁

_________________________________________________________ ⑤果大信之，下令盡收拘降民之家

_________________________________________________________ 21．①釋放燕園的被俘者并慰問(wèn)那些在戰(zhàn)亂中失去家園和遭遇不幸的人。②我知道齊王急于貪圖短期功利而又多疑，不會(huì)安心接受別人指教。③于是就暗地里派人誘導(dǎo)齊國(guó)的軍隊(duì)在途中攔截投降的燕園人。④齊國(guó)將土早就想搶掠財(cái)物但又害怕觸犯禁令。⑤果真非常相信他們的話(huà)，就下令全部沒(méi)收、拘留歸降者的財(cái)產(chǎn)和家屬?！?分，每句1分〉 20．閱讀下面一段古文，翻譯其中的畫(huà)線(xiàn)文句。（5分）

昔齊桓公出，見(jiàn)一故墟而問(wèn)之。或?qū)θ眨骸肮现嬉??！睆?fù)問(wèn)：“郭氏曷為墟？”曰：“善善而惡惡焉。”桓公曰：“善善惡惡乃所以為存，而反為墟，何也？”曰：“善善而不能用，惡惡而不能去。彼善人知其貴已而不用，則怨之；惡人見(jiàn)其賤己而不好，則仇之。夫與善人為怨，惡人為仇，欲毋亡，得乎？”（桓譚《新論》）

（1）郭氏曷為墟（2分）

譯為：___________________________________________

（2）彼善人知其貴己而不用，則怨之。（3分）

譯為：__________________________________________________ 20（分）（l）郭家為什么變?yōu)榍鹦?？（“曷”和“為”?分）問(wèn)哪些好人知道他（郭氏）看重自己卻不被任用，于是就仇視他（“貴”、“不用”和“怨”各1分；語(yǔ)句不通順，酌情扣分）

20．閱讀下面一段古文，翻譯其中的畫(huà)線(xiàn)文句。（5分）

臧與谷二人，相與牧羊，而俱亡其羊。問(wèn)臧奚事？則持策讀書(shū)；問(wèn)谷奚事？則博塞（古代的賭博游戲）以游。二人者事業(yè)不同，其于亡羊均也。（《莊子·駢拇》）

(1)問(wèn)臧奚事？則持策讀書(shū)？（2分）

譯為：__________________________________________________________________(2)二人者事業(yè)不同，其于亡羊均也（3分）

譯為：__________________________________________________________________ 20．（5分）（1）（主人）問(wèn)臧干了些什么？原來(lái)是拿著鞭子在讀書(shū)（2）兩個(gè)人干的事情不同，但他們?cè)趤G失了羊這件事情上，卻是相同的（語(yǔ)句不通順，酌情扣分）

20．閱讀下面一段古文，翻譯其中的畫(huà)線(xiàn)文句。（5分）

呂蒙正以寬厚為宰相，（宋）太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古鏡，自言能照二百里，欲因公弟獻(xiàn)以求知。其弟伺間從容言之，公笑曰：“吾面不過(guò)碟子大，安用照二百里？”其弟遂不復(fù)敢言。聞?wù)邍@服。蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也。

（1）欲因公弟獻(xiàn)以求知（2分）

譯為：

（2）蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也（3分）

譯為：

20．（5分）（1）（朝士）想通過(guò)呂蒙正的弟弟把古鏡獻(xiàn)給呂蒙正來(lái)求得（呂蒙正的）賞識(shí)（“因”可譯為“通過(guò)”，“以”可譯為“來(lái)”，“知”可譯為“賞識(shí)”、“重用”等，“獻(xiàn)”后省略的“之”必須補(bǔ)出并翻譯。以上四點(diǎn)各為一個(gè)得分點(diǎn)，錯(cuò)一處扣1分，扣完2分為止。語(yǔ)句不通順，酌情扣分）（2）很少嗜好（或：嗜好很少）并且能夠不被外物牽累，（這）是過(guò)去的賢人也很難做到的（“好”讀hào根據(jù)語(yǔ)境可譯為“愛(ài)好”、“嗜好”等；“為”一定要譯為“被”，體現(xiàn)被動(dòng)句式的特點(diǎn)；“累”讀lèi，可譯為“帶累”、“牽累”等；“難”根據(jù)語(yǔ)境可譯為“難以做到”等；“……者，……也”一定要譯為“……，是……”。以上五點(diǎn)各為一個(gè)得分點(diǎn)，錯(cuò)一處扣1分，扣完3分為止。語(yǔ)句不通順，酌情扣分）

20．閱讀下面的文言文，把劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

太宗嘗止一樹(shù)下，曰：“此嘉樹(shù)?！庇钗氖考皬亩乐蝗菘冢壅唬骸拔汗裎疫h(yuǎn)佞人，我不悟佞人為誰(shuí)，意常疑汝而未明也。今日果然！”（《隋唐嘉話(huà)》）

①宇文士及從而美之不容口

譯文：

②魏公常勸我遠(yuǎn)佞人，我不悟佞人為誰(shuí)，意常疑汝而未明也。今日果然！

譯文：

20．①宇文士及就跟著贊不絕口?；颉坝钗氖考熬透鴮?duì)這棵樹(shù)夸個(gè)不停”（2分，意思對(duì) 即可，“從而”未翻譯對(duì)，扣1分）

②魏公常勸我疏遠(yuǎn)那些愛(ài)奉承的小人，我不明白這小人是誰(shuí)，心里常懷疑你而不能確定?，F(xiàn)在看來(lái)果真如此?。?分，“遠(yuǎn)”、“悟”、“果然”這三個(gè)詞，錯(cuò)一個(gè)扣1分；其它意思對(duì)即可，有錯(cuò)誤的酌扣）

21、翻譯下文中劃線(xiàn)的句子。(5分)

程福赟(yūn)者，為人沉厚寡言而有勇。晉出帝時(shí)，為奉國(guó)右?guī)贾笓]使。契丹入寇，出帝北征，奉國(guó)軍士乘間夜縱火焚營(yíng)，欲因以為亂，福赟身救火被傷，火滅而亂者不發(fā)。福赟以為契丹且大至，而天子在軍，京師虛空，不宜以小故動(dòng)搖人聽(tīng)，因匿其事不以聞。

李殷位次福赟下，利其去而代之，因誣福赟與亂者同謀，不然何以不奏。出帝下福赟獄，人皆以為冤。

答：

21．福赟以為契丹將大規(guī)模到來(lái)，而皇帝又在軍隊(duì)中，京城力量空虛，不應(yīng)因?yàn)樾〉淖児识谷说穆?tīng)聞動(dòng)搖不安，因此隱藏了奉國(guó)軍士叛亂的事情沒(méi)有把它上報(bào)。(每句一分)25．閱讀下邊一段文言，翻譯畫(huà)線(xiàn)的句子。（5分）

公孫儀相魯而嗜魚(yú)，一國(guó)盡爭(zhēng)買(mǎi)魚(yú)而獻(xiàn)之。公儀子不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚(yú)而不受者，何也？”對(duì)曰：“ 夫唯嗜魚(yú)，故不受也，夫即受魚(yú)，必有下人之色，將枉于法，枉于法，則免于相。雖嗜魚(yú)，彼必不能長(zhǎng)給我魚(yú)，我又不能自給魚(yú)； ”即無(wú)受魚(yú)而不免于相，雖嗜魚(yú)，我能長(zhǎng)自給魚(yú)?！贝嗣鞣蚴讶瞬蝗缱允岩病７g

25．翻譯：正因?yàn)槲液軔?ài)吃魚(yú)，所以才不接受。如果我接受了魚(yú)，一定會(huì)有迎合人的臉色，有了迎合人的臉色，就會(huì)歪曲違背法律，歪曲違背了法律，就會(huì)罷免宰相的職位。（到那時(shí)）即使我很想吃魚(yú)，他們肯定不會(huì)長(zhǎng)期送給我魚(yú)吃，可我又沒(méi)有能力供給自己魚(yú)吃。（5分）

24．閱讀下列文言語(yǔ)段，將畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

華歆從會(huì)稽還都，賓客義故贈(zèng)遺累數(shù)百金，歆皆無(wú)所拒，密各題識(shí)。臨去，語(yǔ)眾人曰：“本無(wú)拒諸君之心，而所受遂多。念單車(chē)遠(yuǎn)行，將無(wú)以懷璧為罪，愿為之計(jì)?！北娔烁髁羲?zèng)。

（1）歆皆無(wú)所拒，密各題識(shí)。

__________________________________________________（2）本無(wú)拒諸君之心，而所受遂多。

__________________________________________________（3）眾乃各留所贈(zèng)。

__________________________________________________ 24．（1）華歆全不拒收這些錢(qián)財(cái)，秘密地在各份錢(qián)財(cái)上寫(xiě)了標(biāo)記。（2分）（2）我本來(lái)沒(méi)有拒絕各位的心思，因而接受的錢(qián)財(cái)就多了。（2分）（3）眾人于是各自留下了贈(zèng)送的錢(qián)財(cái)。（1分）

24．閱讀下面文言語(yǔ)段，將畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶?！被锥嬖唬骸靶∪藨谚?，不可以越鄉(xiāng)，納此以請(qǐng)死也。”子罕置諸其里，使玉人為之攻之，富而后使復(fù)其所。

（1）以示玉人：_______________________________________________________（2）不若人有其寶：___________________________________________________（3）富而后使復(fù)其所：_________________________________________________ 24．①我把它拿給雕琢玉的人看 ②不如我們各自保留自己的寶物。

③使他富裕后讓他回到原來(lái)的地方（5分，兩句每句2分）

常見(jiàn)文言固定結(jié)構(gòu)對(duì)譯 龔耀昌 整理

誠(chéng)……則……，如果……那么（就）……。

得以：能夠。

俄而：不久，一會(huì)兒。

而況：何況，況且。

而已：罷了。

否則：如果不……就……。

何乃：何況是，豈只是；為什么竟。

何其：為什么那么，怎么這樣；多么。

既而：隨后，不久。

既……且……：又……又……。

見(jiàn)……于……：被。

可得：可以，可能。

可以：可以用來(lái)，足以用來(lái)；可以，能夠。

乃爾：居然如此，竟然如此，這樣。

且夫：再說(shuō)，而且。

然而：這樣卻；但是；（既然）這樣，那么。

然則：既然這樣，那么，如果這樣，那么。

是故：所以，因此。

是以：所以，因此，因而。

庶幾：或許，可能；差不多；但愿，希望。

雖然：雖然如此，（但），即使如此。

所謂：所說(shuō)的，所認(rèn)為。

所以：……的原因，之所以……，為什么……；用來(lái)……的方法，用來(lái)……的東西，是用來(lái)……的，用來(lái)……的地方，用來(lái)……的人（事），靠它來(lái)……的。

往往：處處，到處；常常。

唯……是……：只。

為……所……：被。

未嘗：從來(lái)沒(méi)有。

謂……曰……：對(duì)……說(shuō)，告訴……說(shuō)；把……叫做……。

謂之：稱(chēng)他是，說(shuō)他是；稱(chēng)為，叫做。

無(wú)幾何：沒(méi)有多久，不久，一會(huì)兒。

無(wú)慮：大約，大致。

毋寧，無(wú)寧：寧肯，寧愿；莫不是，不是。

無(wú)所：沒(méi)有……什么人（或物），沒(méi)有什么……；沒(méi)有什么地方……，沒(méi)有什么辦法，沒(méi)有條件……。

無(wú)以……為：用不著。

無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)……的東西、辦法，沒(méi)有什么用來(lái)，沒(méi)有辦法；不能，無(wú)法。

無(wú)庸：不用，無(wú)須。

無(wú)由：不可能，無(wú)法，無(wú)從。

相率：竟相，一起。

相與：互相，相互，彼此。；同你；一起，共同；相處，相交。

向使：假如，如果。

一何：多么；為什么……那么……。一切：一律，一概；權(quán)宜，暫且。

以故：所以。

以……故……：因?yàn)椤浴?/p>

以是：因此。

以……為……認(rèn)為……是……，把……當(dāng)作……；讓……作……，任用……為……；用……做……，把……作（為）……。

以為：認(rèn)為他（它）是，認(rèn)為；用它來(lái)。

以至于：一直到；結(jié)果。

因而：據(jù)此而，借此而，因此而；因而。

有所：有……的人（或物），有什么……；有……的地方，有……的原因，有……的辦法。

有以：有條件，有辦法，有機(jī)會(huì)，能夠。

于是：這時(shí)候，在這里，在這種情況下，由于這個(gè)原因。

之謂：叫做，就是，才算；這就叫做；就是，說(shuō)的就是。

之于：對(duì)待，對(duì)……的態(tài)度（做法）；同，對(duì)于；同……相比。

至于：到了，一直到；竟至于，結(jié)果。

自非：如果不是，除非是。

何以……？根據(jù)什么……？憑什么……？

何所……？所……的是什么？

奈何……？……怎么辦？……為什么？

如……何？奈……何？拿……怎么樣呢？

孰與……？與……相比，哪個(gè)……？

安……乎？怎么……呢？

獨(dú)……耶？難道……嗎？

何為……？為什么……？

何……哉？怎么能……呢？

何……為？……干什么呢？

何……之有？有什么……呢？

如之何……？怎么能……呢？

獨(dú)……哉？難道……嗎？

何其……也！怎么那么……??！

直……耳！只不過(guò)……罷了！

……何如哉？該是怎么樣的呢？

無(wú)乃……乎？恐怕……吧？

得無(wú)……乎？該不是……吧？

……庶幾……歟？或許……吧？

與其……孰若……？與其……，哪如……？

其……其……也……？是……還是……呢？

文言常見(jiàn)固定句式資料

文言文有一些固定搭配的句式，牢牢地掌握這些句式，可以達(dá)到事半功倍的效果，對(duì)快速、正確地進(jìn)行文言文翻譯非常有幫助?，F(xiàn)將常見(jiàn)的固定句式匯集如下：

1．無(wú)以，無(wú)從，譯為“沒(méi)有用來(lái)……的辦法”。

例：故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。(《勸學(xué)》)——因此不積累半步一步，就無(wú)法達(dá)到千里之外；不匯集細(xì)微的水流，就無(wú)法形成江海。

2．……，抑……，譯為“是……，還是……”或“……，或者……”。例：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?(《伶官傳序》)——或者考察其成敗的事跡，不都是由于人事所決定的嗎?

3．有所，譯為“有……的”。(人、物、事)

例：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。(《魚(yú)我所欲也》)——死也是我厭惡的，(但是我)厭惡的還有比死更嚴(yán)重的，所以禍患(也)有(我)不躲避的。

4．無(wú)所，譯為“沒(méi)有……的”。(人、物、事)

例：質(zhì)明，避哨竹林中，邏者數(shù)十騎，幾無(wú)所逃死。(《指南錄后亭》)——天剛亮，在竹林里躲避哨后，(碰到)幾十名巡邏的騎兵，幾乎沒(méi)法逃脫而死。

5．如何、奈何、若何，譯為“把……怎么辦呢?”“對(duì)……怎么樣呢?”，如果之間沒(méi)有插入名詞、代詞和詞組，則譯為“怎么，怎么樣，怎么辦”。有詢(xún)問(wèn)怎么處理的意思。

例：“今者出，未辭也，為之奈何?”(《鴻門(mén)宴》)——(沛公說(shuō)：)“現(xiàn)在出來(lái)了，沒(méi)有告辭，對(duì)這怎么辦呢?”

6．如……何，譯為“對(duì)……怎么辦”。

例：如太行、王屋何?(《愚公移山》)——對(duì)太行、王屋怎么辦? 7．奈……何，譯成“把……怎么辦”。

例：三老不來(lái)還，奈之何?(《西門(mén)豹冶鄴》)——三老不回來(lái)，把他們?cè)趺崔k?

8．是故，是以，譯為“因此，所以”。

例：故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所有，師之所存也。(《師說(shuō)》)——因此，無(wú)論(身份)高貴還是低賤，無(wú)論年齡大還是小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。

9．所以，譯為“用來(lái)……的”、“……原因”、“……的方法”。

例：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)——我們離開(kāi)父母親屬來(lái)侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。

10．不亦……乎，譯為“不也是……嗎?”

例：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?！?《論語(yǔ)》)——(孔子說(shuō)：)“學(xué)習(xí)并且經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)知識(shí)，不也是高興的嗎?有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是快樂(lè)的嗎?別人不理解自己，自己也不生氣，不也是有道德的人嗎?” 11．有以……，無(wú)以……，譯為“有可以拿來(lái)……的”，“沒(méi)有可以拿來(lái)……的”。

例1：吾終當(dāng)有以活汝。(《中山狼傳》)——我總會(huì)有可以拿來(lái)使你活下去的辦法。

例2：軍中無(wú)以為樂(lè)。(《鴻門(mén)宴》)——軍營(yíng)里沒(méi)有可以用來(lái)作樂(lè)的東西。

12．庸……乎，譯為“哪……呢?”

例：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說(shuō)》)——我以道理為師，哪管他年齡比我大(還是)比我小呢?

13．其……乎(邪)，譯為“難道……嗎?”

例：其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。(《馬說(shuō)》)——難道真的沒(méi)有千里馬嗎?是他們真的不知道千里馬啊!

14．得無(wú)……一乎，得無(wú)……耶，譯為“恐怕……吧”或“莫非……吧”。

例：若翁廉，若輩得無(wú)苦貧乎?(《記王忠肅公翱事》)——一你們的老人很廉潔，你們恐怕不免窮困吧?

15．無(wú)乃……乎(與)，譯為“恐怕……吧”。

例：無(wú)乃爾是過(guò)與?(《論語(yǔ)》)——恐怕是你們的過(guò)錯(cuò)吧? 16．……之謂也，其……之謂也；其……之謂乎，譯為“說(shuō)的就是……啊!”“大概說(shuō)的就是……吧”。

例：諺所謂“唇亡齒寒”者，其虞虢之謂也?！裰V中說(shuō)的“嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)感到寒冷”，大概就是說(shuō)的虞國(guó)與虢國(guó)的關(guān)系吧。17．孰與，以……孰，譯為“跟……比較，哪一個(gè)……”；孰若，譯為“哪里比得上”。

例：公之視廉將軍孰與秦王?(《廉頗藺相如列傳》)——你們看廉將軍和秦王比，怎么樣呢? 18．然則，譯為“既然如此，那么”。

例：是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)，然則何時(shí)而樂(lè)耶?(《岳陽(yáng)樓記》)——這樣做官也擔(dān)憂(yōu)，不做官也擔(dān)憂(yōu)，既然如此，那么什么時(shí)候才能快樂(lè)呢? 19．有……者，譯為“有個(gè)……人”。

例：邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。(《促織》)——縣里有一個(gè)叫成名的人，讀書(shū)考秀才，但是多次沒(méi)有考中。

20．與其……孰若(無(wú)寧)……，翻譯為“與其……，哪如……，哪里比得上(不如)……”。

例：與其坐而待亡，孰若起而拯之。(《馮婉貞》)——與其坐著等死，哪如奮起抵抗拯救我們村莊?

21．能無(wú)……乎，譯為“怎么不……呢”。

例：信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎?(《屈原列傳》)——誠(chéng)信卻被懷疑，忠心卻被誹謗，怎能不怨憤呢?

22．(而)況……乎，譯為“何況……呢”或“又何況……呢”。

例：今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎!(《石鐘山記》)——現(xiàn)在把鐘和磬放入水中，即使有大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響，又何況是石頭呢!23．安能、何能、何得，這三種固定結(jié)構(gòu)一般譯為“怎么能”。

例1：安能摧屑折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!(《夢(mèng)游天姥吟留別》)——怎么能讓我低頭彎腰去侍奉權(quán)貴，叫我不能開(kāi)懷展笑顏!

例2：其妻日：“君美甚，徐公何能及君也?”(《鄒忌諷齊王納諫》)——他的妻子說(shuō)：“您漂亮極了，徐公怎能比得上您呢!”剝絲，層層深入。

常見(jiàn)的固定句式的語(yǔ)法功能主要有一些固定的詞組搭配來(lái)體現(xiàn)。這樣的詞組搭配非常多，我們這里選擇一些重要的或易錯(cuò)的來(lái)講解：

1．推測(cè)語(yǔ)氣

……得無(wú)……

這個(gè)詞組表示對(duì)某種情況的推測(cè)。“得無(wú)”也常寫(xiě)作“得勿”、“得亡”。翻譯為“莫不是”或“該不會(huì)”。例如：

日食飲得無(wú)衰乎？（《后漢書(shū)?龐萌傳》）

翻譯為：每日的飲食莫不是減少了吧？（意思就是可能減少了。）

2．疑問(wèn)語(yǔ)氣

如……何 奈……何 若……何

這是三個(gè)表示相同的疑問(wèn)語(yǔ)氣，可以翻譯為“把……怎么樣”，“對(duì)……怎么辦”，或“怎么對(duì)待……”。

以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？（《愚公移山》）

翻譯為：把太行、王屋怎么樣呢？

……何（胡）以……

何以是以何的倒裝。意思是用什么、拿什么、憑什么，表示疑問(wèn)。

國(guó)胡以相恤？（《論積貯疏》）

翻譯為：國(guó)家拿什么來(lái)救濟(jì)（災(zāi)民）呢？

吾王庶幾無(wú)疾病與，何以能鼓樂(lè)也？（《孟子?莊暴見(jiàn)孟子》）

我們君王大概沒(méi)有疾病吧，（不然）憑什么能夠奏樂(lè)呢？

3．反問(wèn)語(yǔ)氣

不亦……乎 亦是副詞，用來(lái)加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣。翻譯為“不……嗎”或“難道不……嗎”

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？《論語(yǔ)》

難道不是令人高興的事嗎？

何（奚）……為？

為是表反問(wèn)的語(yǔ)氣詞。翻譯為“哪兒用得著……呢”或“要……干什么呢”

秦則無(wú)禮，何施之為？

翻譯：還要報(bào)答干什么呢？

文言句式的掌握直接影響著文言句子的翻譯和文章的理解。希望能在這察漏補(bǔ)缺中有所裨益。下面有一些針對(duì)練習(xí)：

一．翻譯下列句子

1．巫嫗、三老不來(lái)還，奈之何？《西門(mén)豹治鄴》

2．得無(wú)楚之水土使民善盜耶？《晏子春秋?晏子使楚》

3．若輩得無(wú)苦貧乎？（《記王忠肅公翱事》）

4．不為者與不能者之形，何以異？（《孟子?莊暴見(jiàn)孟子》）

5．求劍若此，不亦惑乎？（《呂氏春秋 察今》）

6．如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？（《史記?鴻門(mén)宴》）

二．辨析下列句子的類(lèi)型

1．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（《勸學(xué)》）

2．今成皋、陜西大澗中，立土勸及百尺，迥然聳立，亦雁蕩具體而微者。（《雁蕩山》）

3．雖才高于世，而無(wú)驕尚之情。（《張衡傳》）

4．村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲(chóng)，自名“蟹殼青”?！洞倏棥?/p>

5．殘賊公行，莫之或止；大命將泛，莫之振救。（《論積貯疏》）

6．譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（《信陵君竊符救趙》）

7．大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？（《五人墓碑記》）

8．乃取蒙沖斗艦十艘，載燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕。（《赤壁之戰(zhàn)》）

9．八人即不能無(wú)傭作之助，是不下十人矣《治平篇》

10．“劉備天下梟雄。”（《赤壁之戰(zhàn)》）

11．故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。（《史記．屈原列傳》）

12．善哉，祁黃之論也！

答案：

巫婆、三老不回來(lái)，怎么辦呢？

該不是楚國(guó)的水土叫人善于偷盜吧？

你們?cè)摬粫?huì)為貧窮而苦惱吧？（意思是你們有可能正為貧窮苦惱）

翻譯為：不肯做和不能做的具體表現(xiàn)用什么方法區(qū)別它們的不同呢？

像這樣尋找寶劍，不是太迷糊了嗎？

現(xiàn)在人家如同刀和菜板，我們?nèi)缤~(yú)肉，還辭謝干什么呢？

定語(yǔ)后置 定語(yǔ)后置 狀語(yǔ)后置 定語(yǔ)后置 賓語(yǔ)前置 賓語(yǔ)前置

定語(yǔ)后置 狀語(yǔ)后置 判斷句 判斷句 被動(dòng)句 主謂倒裝

第四篇：文言特殊句式之 固定句式

文言特殊句式之

固定句式

文言固定句式是指由幾個(gè)文言虛詞搭配而成的一種固定形式的句子，這些句式在文言中有其較為固定的意義，閱讀時(shí)，掌握和熟記這些較為固定的意義，有助于掌握和理解整個(gè)句子的意義。

一、“以為”、“以?為”

1.可以作為一個(gè)雙音節(jié)詞，和現(xiàn)代漢語(yǔ)的動(dòng)詞“以為”、“認(rèn)為” 相當(dāng)?！纠慷吣艘愿锟紦舳笾砸詾榈闷鋵?shí)。（《石鐘山記》）2.“以為”是“以?為?”的緊縮，相當(dāng)于“用?做?”或“把?當(dāng)作?”?！纠炕⒁曋?，龐然大物也，以為神。（《黔之驢》）【例】必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出。（《觸龍說(shuō)趙太后》）

二、“所以”

1.“所以”相當(dāng)于“??的原因”、“??的緣故”，用來(lái)表示原因?！纠坑H賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也（《前出師表》）

【例】強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。（《廉頗藺相如列傳》）

2.“所以”相當(dāng)于“??的辦法”或“用來(lái)??的”，用來(lái)表示手段、方法、根據(jù)、工具等。如： 【例】此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。（《前出師表》）【例】師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。（《師說(shuō)》）

三、“如?何”、“奈?何”、“若?何”——“怎么”、“怎么辦”、“怎么樣”或“怎么對(duì)付”等 【例】王曰：“取吾璧玉，不予我城，奈何？”（《廉頗藺相如列傳》）【例】沛公曰：：“今者出，未辭也，為之奈何？”（《鴻門(mén)宴》）【例】以君之力曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）

四、“何（奚）以?為”——“要（拿、用）?做（干）什么呢”或 “怎么（為什么）用得著?呢” 【例】如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？（《項(xiàng)羽本紀(jì)》）【例】項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為？”（《項(xiàng)羽本紀(jì)》）【例】奚以之九萬(wàn)里而南為？（《逍遙游》）

五、“何??之有”——“何”是“有”的前置賓語(yǔ)，可譯為“有什么?呢”或 “有什么?的呢” 【例】譬如以肉投餒虎，何功之有哉？（《信陵君列傳》）【例】孔子云：“何陋之有”（《陋室銘》）

六、“不亦??乎”——比較委婉的反問(wèn)（含有探問(wèn)），“不也??嗎”或“豈不也是??嗎”?！纠孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）【例】而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎？（《逍遙游》）

七、“無(wú)（毋）乃??乎”——表示一種委婉商量的疑問(wèn)語(yǔ)氣，“恐怕（只怕、大概）??吧” 【例】師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎？

【例】君反其國(guó)而私也，毋乃不可乎？（《禮記·檀弓》）

八、“得無(wú)??乎”——表疑問(wèn)，譯為“恐怕??吧”或“莫非??吧”

【例】覽物之情，得無(wú)異乎？（《岳陽(yáng)樓記》）——觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕有所不同吧？ 【例】日食飲得無(wú)衰乎？（《觸龍說(shuō)趙太后》）

九、“有??者”—— “有（個(gè)）??的”或“有（個(gè)）??的人”。【例】宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者。（《揠苗助長(zhǎng)》）【例】楚人有涉江者。（《呂氏春秋·察今》）

十、“孰與”、“與?孰?”

【例】“孰”字，疑問(wèn)代詞，它可以就人就事提出疑問(wèn)。指代人時(shí)，可譯作“誰(shuí)”，指代事物時(shí)，用“哪”或“哪個(gè)”對(duì)譯。

1.孰知道賦斂之毒有甚是蛇者乎？（《捕蛇者說(shuō)》）

2.人非生而知之者，孰能無(wú)惑？（《師說(shuō)》）——人不是生下來(lái)就懂得道理、知識(shí)的，誰(shuí)能沒(méi)有疑難問(wèn)題？

3.是可忍也，孰不可忍也？（《論語(yǔ)·八佾》）

另一種用法是，“孰”字之前如有先行詞，即表示人或事物的詞語(yǔ)，而這個(gè)先行詞是表示“孰”字所代的范圍的，這時(shí)，“孰”字就有從中“選擇其一”的意思，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“哪一個(gè)”或“哪一件”。如： 4.吾與徐公孰美？（《鄒忌諷齊王納諫》）——我跟徐公哪一個(gè)美？

5.哀公曰：“弟子孰為好學(xué)？”（《論語(yǔ)·雍也》）——哀公問(wèn)：“學(xué)生們哪一個(gè)算是好學(xué)呢？” 古人用另一種形式“孰與”兩詞連用，表示比較，并成為固定格式。如： 6.沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)？”（《項(xiàng)羽本紀(jì)》）

7.謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”（《鄒忌諷齊王納諫》）8.藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”

9.望時(shí)而待之，孰與應(yīng)時(shí)而使之？（《荀子·天論》）——觀望等待時(shí)機(jī)，哪里比得上順應(yīng)并利用它呢？

注：“孰與”這個(gè)凝固結(jié)構(gòu)在文言文中常常遇到，要注意兩點(diǎn)：一是不能拆開(kāi)理解，二是要譯出它的“比較”意義。

十一、“與其??孰若??”和“與其??豈若??”

“與其??孰若??”和“與其??豈若??”是表示在反問(wèn)中有比較而抉擇（肯定）其中之一的兩種凝固結(jié)構(gòu)，可用現(xiàn)代漢語(yǔ)“與其??不如??”或“與其??怎么趕得上??” 對(duì)譯。如： 1.與其有譽(yù)于前，孰若無(wú)毀于其后？與其有樂(lè)于身，孰若無(wú)憂(yōu)于其心？（韓愈《送李愿歸盤(pán)谷序》）2.與其殺是童，孰若賣(mài)之？與其賣(mài)而分，孰若吾得專(zhuān)焉？（《童區(qū)寄傳》）有時(shí)，“與其??孰若??”格式中，“與其”不出現(xiàn)，單用“孰若”關(guān)聯(lián)。如： 4.??從天而頌之，孰若制天命而用之？（《荀子·天論》）

十二、“與其??寧??”和“寧??無(wú)（不）??”

“與其??寧??”和“寧??無(wú)（不）??”是表示抉擇的兩種格式，其抉擇是在比較中肯定其中之一的。兩種格式可用現(xiàn)代漢語(yǔ)“與其??寧可??”和“寧可??不??”對(duì)譯。如： 1.禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚。（《論語(yǔ)·八佾》）——禮儀，與其奢華過(guò)分，寧可（倒不如）儉樸；喪事，與其治理的完備，寧可（倒不如）哀戚。

2.與其有聚斂之臣，寧有盜臣。（《新注四書(shū)》）——與其有聚斂民財(cái)?shù)某迹瑢幙桑ㄟ€不如）有偷盜的臣。

3.與其害于民，寧我獨(dú)死。（《左傳·定公十三年》）——與其對(duì)民有害，寧可我一個(gè)人死去。4.漢王笑謝曰：“吾寧斗智，不能斗力?！保ā俄?xiàng)羽本紀(jì)》）——漢王笑著推辭說(shuō)：“我寧可斗智慧，也不能較量力氣。” 5.孫叔曰：“進(jìn)之！寧我?。ㄍā取瑹o(wú)人薄我?！保ā蹲髠鳌ば辍罚獙O叔說(shuō)：“進(jìn)軍！寧可使我們的軍隊(duì)逼近敵人，不讓敵軍逼近我們?！?還有時(shí)“與其”中的“其”字不出現(xiàn)，構(gòu)成“與??寧??”的形式，其意義也不變。如： 6.與人刃我，寧自刃。（《史記·魯仲連列傳》）

十三、“有以” “無(wú)以” 可譯作“有什么可拿來(lái)”、“沒(méi)有什么可拿來(lái)”對(duì)譯?！坝脕?lái)（拿來(lái)）”、“來(lái)”等。如：

1.項(xiàng)王未有以應(yīng)。（《項(xiàng)羽本紀(jì)》）

2.愿大王急渡，今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡。（《項(xiàng)羽本紀(jì)》）

3.曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞?！保ā俄?xiàng)羽本紀(jì)》）——（項(xiàng)莊）說(shuō)：“君王與沛公共飲，軍營(yíng)中沒(méi)有什么東西可以拿來(lái)作樂(lè)，請(qǐng)讓我舞劍助興?！?/p>

十四、“??有所??”、“??無(wú)所??”

相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“??有什么??”、“??沒(méi)有什么??”的意思。如：

1.吾入關(guān)，秋毫不敢有所近。（《項(xiàng)羽本紀(jì)》）——我進(jìn)入關(guān)中以后，一點(diǎn)點(diǎn)東西也不敢有所貪圖。2.若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。（《燭之武退秦師》）

有時(shí)，“所??”詞組用在“何”字后邊，組成“何所??”形式，這也是文言中常見(jiàn)的格式。如： 3.今大王誠(chéng)能反其道：任天下武勇，何所不誅！以天下城邑封功臣，何所不服！以義兵從思東歸之士，何所不散?。ā妒酚洝せ搓幒盍袀鳌罚?/p>

十五、“??之謂也”、“其??之謂也”、“其??之謂矣”、“其??之謂乎”

“??之謂也”是總結(jié)性判斷的基本形式。可以翻譯為“說(shuō)的就是??啊”或“這就叫??啊”。如： 1.聞道百，以為莫己若者，我之謂也。（《莊子·秋水》）

“其??之謂也”的形式中“其”字是語(yǔ)氣副詞，意思是“大概”。這樣就舒緩了“??之謂也”的肯定語(yǔ)氣，增加了商量、推測(cè)的語(yǔ)氣。如：

4.太史公曰：“曰：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！淅顚④娭^也！”（《史記·李將軍列傳》）應(yīng)當(dāng)指出的是，本文只是就古漢語(yǔ)中常見(jiàn)的凝固結(jié)構(gòu)進(jìn)行大致的歸類(lèi)，所依據(jù)的也只是大家所熟知的古代文作品，和考試中常見(jiàn)的句式，那些不常用的及一些特殊句式所涉及的部分格式未作探究，諸如“??者哉”、“??者??也”之類(lèi)；同時(shí)還應(yīng)當(dāng)指出的是，對(duì)于古漢語(yǔ)凝固結(jié)構(gòu)的詮釋不能死搬教條，還要據(jù)其在不同語(yǔ)境中定酌。

第五篇：文言固定句式教案 兩個(gè)課時(shí)

文言固定句式教案

教學(xué)目標(biāo)：

掌握固定句式意義并學(xué)會(huì)翻譯。教學(xué)重難點(diǎn)：

與考試說(shuō)明要求掌握的18個(gè)虛詞密切相關(guān)的固定句式。教學(xué)方法：

翻譯、講解、訓(xùn)練

文言固定句式是指由幾個(gè)文言虛詞搭配而成的一種固定形式的句子，這些句式在文言中有其較為固定的意義，閱讀時(shí)，掌握和熟記這些較為固定的意義，有助于掌握和理解整個(gè)句子的意義。

1.“不亦??乎“連用，表反問(wèn)，語(yǔ)氣比較委婉，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“不是??嗎？ 例1 求劍若此，不亦惑乎？（《呂氏春秋?察今》）譯文：

2.“不為??乎“連用，表反問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“不算是??嗎？“ 例2 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（《列子?湯問(wèn)》）譯文：

3.“不??則“、“不??即“連用，表選擇，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“不是（這樣），就是（那樣）“。

例3 戰(zhàn)者，必然之勢(shì)也，不先于我，則先于彼，不出于西，則出于北。（蘇軾《教戰(zhàn)守策》）譯文：

例4 方春，百姓不耕即蠶，隙不可奪。（孫樵《書(shū)何易于》）譯文：

4.“非??而??“連用，表判斷，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“不是??卻“。例5 非字而畫(huà)。（《促織》）譯文：

5.“非惟??抑亦“連用，表遞進(jìn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“不只??而且“。例6 非惟天時(shí)，抑亦人謀也。（陳壽《隆中對(duì)》）

譯文：

6.“庸??乎“連用，表疑問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“哪里（怎么）??呢？“ 例7 吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（韓愈《師說(shuō)》）譯文：

7.“如何（何如）“、“奈何“、“若何（何若）“同義結(jié)構(gòu)有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”連用，表詢(xún)問(wèn)或商量的語(yǔ)氣，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“怎么樣（的）“、“為什么“、“怎么“等。

例8 取吾璧，不予我城，奈何？（《廉頗藺相如列傳》）譯文：

例9 非國(guó)家之利也，若何從之？（《左傳?襄公二十六年》）譯文： 例10樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”（司馬遷《鴻門(mén)宴》）譯文：

8.“如（奈、若）??何“連用，表詢(xún)問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“對(duì)??怎么樣“、“把??怎么樣“。

例11 以殘年之力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《列子?湯問(wèn)》）譯文：

9.“何??之有“連用，是“有何??“的倒裝，“何“一般作定語(yǔ)?！昂??之有“表反問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“有什么??呢？“ 例12 宋何罪之有？（《墨子?公輸》）

譯文：

10.“得無(wú)??乎（耶、邪）“連用，表測(cè)度語(yǔ)氣，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“該不會(huì)（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）??吧“。

例13 成反復(fù)自念，得無(wú)教我獵蟲(chóng)耶？（《促織》）

譯文：

11.“何也（何??也）“、“何哉（何??哉）“連用，表詢(xún)問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“為什么呢“、“什么??呢？“、“怎么??呢？“ 例14 而此獨(dú)以鐘名，何哉？（蘇軾《石鐘山記》）

譯文：

12.“何（奚）以??為“、“何（奚、曷）??“連用，表疑問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“用??做什么呢？“、“要??干什么呢？“、“為什么要??呢？“ 例15 是社稷之臣也，何以伐為？（《論語(yǔ)?季氏》）

譯文：

例16 項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為？“（《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

譯文：

13.“豈??乎（哉）“連用，表感嘆或反詰，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“難道??嗎？“、“怎么??呢？

例17 日夜望將軍至，豈敢反乎?。ā而欓T(mén)宴》）

譯文：

14.“其??乎（也、耶）“連用，表揣測(cè)、希望、反詰等語(yǔ)氣，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“大概（恐怕）??吧！“、“還是??吧！“、“ 難道??嗎？“

例18 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（韓愈《師說(shuō)》）譯文：

15.“??孰與（孰若）??“連用，表比較、選擇、反問(wèn)等，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“??和（同、跟）??相比，誰(shuí)（哪個(gè)、哪樣）??“、“??比??怎么樣？ 例19 我孰與城北徐公美？（《鄒忌諷齊王納諫》）

譯文：

例20 公之視廉將軍孰與秦王。（《廉頗藺相如列傳》）

譯文：

16.“為所“、“為??所“連用，表被動(dòng)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的的“被“。例21 不者，若屬皆為所虜。（《鴻門(mén)宴》）

譯文：

例22 而為秦人積威之所劫。（蘇洵《六國(guó)論》）譯文：

17.“以??為“連用，表判斷，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“認(rèn)為??“、“把??當(dāng)作“、“憑借（依靠）??作為“等。

例23 以天下之美，為盡在己。（《莊子?秋水》）

譯文：

例24 而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。（《廉頗藺相如列傳》）

譯文：

18.“與其??孰若“連用，表選擇，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“與其??哪里比得上“。例25 與其殺是僮，孰若賣(mài)之（《童區(qū)寄傳》）

譯文：

19.“安??乎“、“安??哉“連用，表疑問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“怎么??呢“、“哪里??呢“。

例26 然劉豫州新敗之后，安能抗此難乎？（《赤壁之戰(zhàn)》）

譯文：

例27 燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記?陳涉世家》）

譯文：

20.“獨(dú)??耶“、“ 獨(dú)??哉“連用，表示疑問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“難道??嗎“。例28 獨(dú)不憐公子之姊耶？（《信陵君竊符救趙》）

譯文：

例29 相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？（《廉頗藺相如列傳》）

譯文：

21.“無(wú)乃??乎（歟）“連用，表揣度，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“恐怕??吧“。例30 遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎？（《崤之戰(zhàn)》）

譯文：

22.“非??歟“連用，表示反問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“不是??嗎“。例31 子非三閭大夫歟？（《屈原列傳》）

譯文：

23.“寧??耶“ 連用，表示反問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“哪里（怎么）??呢“。例32 寧知此為歸骨所耶？（《祭妹文》）

譯文：

24、“何所”，表疑問(wèn)的固定結(jié)構(gòu)。是“所??者為何”的移位和壓縮?？勺g為“??的（人、事、物）是什么”。

例33問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。（《木蘭詩(shī)》）譯文：

25、“然則”，連詞性固定結(jié)構(gòu)?！叭弧背薪由衔?，“則”表示推斷?？勺g為“既然這樣，那么”。例34進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)，然則何時(shí)而樂(lè)耶？（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）譯文：

26、“是以（以是）”，表示結(jié)果的固定結(jié)構(gòu)?？勺g為“因此”。同義結(jié)構(gòu)還有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。

例35此皆良實(shí)，智慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。（諸葛亮《出師表》）

譯文：

27、“有所??、無(wú)所??”，這是兩個(gè)意義相反的固定結(jié)構(gòu)。“有”、“無(wú)”是動(dòng)詞，“所??”是“所”字短語(yǔ)作“有”或“無(wú)”的賓語(yǔ)?？煞謩e譯為“有??的（人、事、物）”、“沒(méi)有??的（人、事、物）”

例36將在外，主令有所不受，以便國(guó)家。（司馬遷《信陵君竊符救趙》）譯文：

28、“有以??、無(wú)以??”，這是兩個(gè)意義相反的固定結(jié)構(gòu)。它們用在謂語(yǔ)動(dòng)詞前，相當(dāng)于助動(dòng)詞的作用?？煞謩e譯為“有用來(lái)??的（人、事、物）”、“沒(méi)有??的（人、事、物）”。例37臣乃得有以報(bào)太子。（《荊軻刺秦王》）

譯文：

29、“??之謂也”，表示總結(jié)性判斷得固定結(jié)構(gòu)。其中“之”時(shí)標(biāo)志賓語(yǔ)前置的結(jié)構(gòu)助詞；“謂”是動(dòng)詞，“說(shuō)”的意思；“也”是表判斷的語(yǔ)氣助詞?？勺g為“說(shuō)的就是??”。例38詩(shī)云：“他人有心，子忖度之?！薄蜃又^也。（孟子《齊桓晉文之事》）

譯文：

如果“之謂”位于句中，賓語(yǔ)在“謂”的后邊，這是另一種固定結(jié)構(gòu)?？勺g為“??叫作??”、“??稱(chēng)作??”。例39此之謂失其本心。（孟子《魚(yú)我所欲也》）譯文：

課后訓(xùn)練

翻譯下列句子：

1、賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？（白居易《賣(mài)炭翁》）譯文：

2、王以為何如其父？（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）譯文：

3、然則小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強(qiáng)。（孟子《齊桓晉文之事》）譯文：

4、公子往而臣不送，以是知公子恨之復(fù)返也。（司馬遷《信陵君竊符救趙》）譯文：

5、財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸。（司馬遷《鴻門(mén)宴》）譯文：

6、故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（荀子《勸學(xué)》）譯文：

7、為兩郎僮，孰若為一郎僮？（柳宗元《童區(qū)寄傳》）譯文：

8、奚以之九萬(wàn)里而南為？（莊子《逍遙游》）譯文：

9、譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（司馬遷《信陵君竊符救趙》）譯文：

10、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（《論語(yǔ)?學(xué)而》）譯文：

11、日食飲得無(wú)衰乎？（《觸龍說(shuō)趙太后》）譯文：

12、無(wú)乃爾是過(guò)與？（《季氏將伐顓臾》）譯文：

13、孰與君少長(zhǎng)？（《鴻門(mén)宴》）譯文：

14、聞道百，以為莫己若者，我之謂也。（《秋水》）譯文：

15、奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（《阿房宮賦》）譯文：

16、如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？（《鴻門(mén)宴》）譯文：

17、盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？（《游褒禪山記》）