第一篇：中學(xué)實(shí)習(xí)教師管理?xiàng)l例

中學(xué)實(shí)習(xí)教師管理?xiàng)l例（試行稿）

一、組織安排

1．教學(xué)處在實(shí)習(xí)教師到校后，召開教學(xué)處負(fù)責(zé)教師、相關(guān)教研組長、年級組長、帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)教師共同參加的準(zhǔn)備會議。

2．教學(xué)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排實(shí)習(xí)教師的辦公場所。3．教學(xué)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)教師的用餐問題。

二、實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)要求

1．應(yīng)遵守各種國家的各種法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《上海市*中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則（修訂稿）》。

2．應(yīng)為人師表，注意自己的言行舉止，穿著大方。

3．應(yīng)遵守學(xué)校的作息制度，實(shí)習(xí)班主任早上7:15之前到校，實(shí)習(xí)教師早上7:30到校，下午下班時間為16:30之后。如因特殊情況不能按時到?；螂x校，應(yīng)通過帶隊(duì)教師向教學(xué)處請假，并告知相關(guān)教研組長和指導(dǎo)教師。

4．應(yīng)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)和班級管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)二期課改的理念和最新動態(tài)，不簡單地憑個人高中學(xué)習(xí)時的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。

5．做到上課前試講，上課時有教案。

6．完成教學(xué)處、年級組、教研組長和指導(dǎo)教師交辦的其他工作。

2017年7月

第二篇：中學(xué)實(shí)習(xí)教師自我鑒定

中學(xué)實(shí)習(xí)教師自我鑒定

日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗(yàn)。

在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。

在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。

實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。更多自我鑒定模板：

第三篇：中學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)

中學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)

關(guān)于在安徽省蕭城中學(xué)任實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)報告

一、實(shí)習(xí)目的

為了加強(qiáng)鍛煉自己的社會實(shí)踐能力，我于12月12日至12月28日在安徽省蕭城中學(xué)實(shí)習(xí)，中學(xué)實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)報告。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

高一英語

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)階段極為重要的時間環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，是我們能在社會實(shí)踐中接觸和了解與本專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)知識的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能的能力。在實(shí)習(xí)過程中，通過理論與實(shí)踐結(jié)合，在提高動手能力同時，為以后參加工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，做了必要的準(zhǔn)備。這應(yīng)該算是我人生中的第一次實(shí)習(xí)，使我深受啟發(fā)。在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察，我深切地感覺到，做一個高中老師真的很不容易，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將做好一名的普通而又平凡的英語老師的工作。

為期兩周多的教育實(shí)習(xí)，不但使我在英語教學(xué)上學(xué)到了很多，也增進(jìn)了我對自己的認(rèn)識。我實(shí)習(xí)的班級是高一年級班。同學(xué)們聰穎、獨(dú)立、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓勵下，我進(jìn)步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話：“教師，就是為學(xué)生服務(wù)的，實(shí)習(xí)報告《中學(xué)實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)報告》。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步?！?/p>

我的指導(dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師，他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣，也是我想要超越的目標(biāo)。在我講第一堂課之前，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有準(zhǔn)備講稿。這樣，給老師試講的時候，由于準(zhǔn)備的不詳細(xì)，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。該講清楚的東西一點(diǎn)也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎么講。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因?yàn)槲姨氚颜n講好了，壓力特別大。當(dāng)天晚上，我準(zhǔn)備到2點(diǎn)多，第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說，他的課就是標(biāo)準(zhǔn)：如果課講不到他那么清楚，根本不能算是好課。在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天幫助老師批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學(xué)生及時改錯誤。我在教學(xué)設(shè)計上更多地趨向趣味性，加入了很多猜字謎，玩游戲等等，更注重運(yùn)用他們喜歡的教學(xué)方式。在課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。漸漸地，在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。

在實(shí)習(xí)期間，我們地開展了“安全牢記心中”主題班會，通過小品表演、知識競賽，認(rèn)識交通安全標(biāo)志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關(guān)的安全知識，要求學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)。在這次主題班會中，讓學(xué)生初步掌握了一定的自救自護(hù)的知識，增強(qiáng)安全意識。讓學(xué)生在遇到緊急情況時，學(xué)會從容對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學(xué)生對安全知識的理解和運(yùn)用，樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識。在活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的“安全牢記心中”的主題班會，取得了圓滿的成功。通過這次主題班會活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。

第四篇：中學(xué)實(shí)習(xí)教師心得體會

中學(xué)實(shí)習(xí)教師心得體會

中學(xué)實(shí)習(xí)教師心得體會

來到××中學(xué)已經(jīng)一個月的時間了，在這三個多星期的時間里我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次處理學(xué)生的問題……那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實(shí)習(xí)心得與體會。

從一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)型成一名合格的教師，這一階段的我們，心里充滿了對即將到來的，頂崗實(shí)習(xí)工作的種種矛盾，既憧憬又憂慮，既激動卻又惶恐。此時此刻，我們需要的是各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心與幫助，可以領(lǐng)導(dǎo)我們解決實(shí)習(xí)生活中那些我們解決不了的實(shí)際問題，而在××中學(xué)各位老師給予我的幫助是極大的。

在實(shí)習(xí)之前，我時常會在腦海中演繹了許多種上課的場景，怎樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生，怎么與學(xué)生處理好關(guān)系……

第一天我沒有上課而是我的指導(dǎo)老師—鄭老師讓我在學(xué)生面前自我介紹，但在自我介紹的時候特別緊張，站在學(xué)生面前都不知道該怎么說。之前我也帶過學(xué)生，只不過那都是我的同學(xué)，但現(xiàn)在面對的是陌生的面孔。從我的角度來說，想上好一節(jié)體育課，只要認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫好教案。然后課上講的仔細(xì)，思路清晰就可以了，但是在實(shí)踐教學(xué)中卻并不是。通過對鄭老師的聽課，我深刻地認(rèn)識到了，不僅要做好自己的基本工作，還要在課堂上調(diào)集同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們產(chǎn)生興趣，有興趣的教學(xué)才是成功的教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)到了知識，也體驗(yàn)到了快樂，這對我們以后體育教學(xué)工作的實(shí)施，是至關(guān)重要的。

對于上課的秩序問題，也需要體育老師維持的到位。不能體罰或變相體罰學(xué)生，也不能打罵侮辱學(xué)生。學(xué)生是課堂的主體，教師只是輔助他們學(xué)習(xí)知識的載體。要尊重學(xué)生的人格與自尊，對于課堂上頑皮，不聽管教的學(xué)生。應(yīng)采用課堂或課后說服教育，曉之以情，動之以理。讓孩子們從內(nèi)心深處感受到自己存在的問題，并積極的引導(dǎo)學(xué)生改正。這樣才能真正的使學(xué)生認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)與不足，從而杜絕錯誤現(xiàn)象的再次發(fā)生。

實(shí)習(xí)已經(jīng)三個星期的時間了，回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷茫，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了，成長了，開始變得老練了，堅定了。但我要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實(shí)習(xí)結(jié)束時，交上一份讓自己滿意的答卷。

第五篇：中學(xué)實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)

不自覺地，來到**中學(xué)已經(jīng)6周了，我們逐漸適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，氣氛和生活。

我還記得，當(dāng)我們第一次來這所學(xué)校，各種不相容，那種情況不好，不方便，但我們會慢慢適應(yīng)。站在領(lǐng)獎臺上從最初的興奮，緊張到現(xiàn)在的平靜。星期一到星期五，我們就像每天打斗，從打開他的眼睛集中，總是準(zhǔn)備好處理各種條件，課程準(zhǔn)備，上課，看作業(yè)?，F(xiàn)在只發(fā)現(xiàn)老師真的不能勝任這個職業(yè)，身體和心理的挑戰(zhàn)和測試是超出我的想象。我認(rèn)為老師班很容易，可以轉(zhuǎn)到自己的時候只有文字才找到，原來的教訓(xùn)看看這么多參考書，多次糾正講座，重復(fù)修改自己的課件，使知識更清晰，讓學(xué)生更好地把握。此外，我們還有講座，每周兩個星期，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)勢，獲得經(jīng)驗(yàn)，提高他們的教學(xué)能力。

學(xué)校相對偏遠(yuǎn)，位于開發(fā)區(qū)，只有兩輛公共汽車會在這里（原來只有一個943，現(xiàn)在有3個），每次我們都要等待很長時間。作為通常的課程更多，我們只有周末將集體，進(jìn)入城市洗澡，買食物，參觀超市，加我們的糧倉哦，是的，我們有時進(jìn)入村里星期五，但不是突襲，而是采購。工作日我們會去老師食堂吃飯，每天只有5美元，還可以節(jié)省時間和精力，為什么不做呢

那么，日常生活就是這樣，然后談?wù)摿鶄€星期的事件吧

大事件是一個月的測試。第一個月的測試安排在第五周，一天半，以為可以兩天，不準(zhǔn)備課，講課，作業(yè)，沒想到比平常更累。八年級考試八門課程，我有六個監(jiān)獄可以，但因?yàn)橐恍├蠋煹臇|西，我成了一個替代，八個科目齊，其中還包括七年級數(shù)學(xué)。星期四，第一測試語言，我在監(jiān)督的領(lǐng)域也特別關(guān)心同學(xué)的班級，他們秘密，很尷尬，當(dāng)他們看到即使問題都沒有寫，我真的很焦慮和憤怒。下午，導(dǎo)演給我一份語言的副本，告訴我哪一句話要發(fā)幾個問題。所以，我開始尋找時間測試論文。

第一個測試紙和一些小興奮，但是看到他們的分?jǐn)?shù)我平靜下來的時刻。畢業(yè)后，學(xué)生都在家，老師 他們聚在一起，總分，甚至午飯在辦公室里急忙解決了。在下午兩點(diǎn)鐘，音量基本上結(jié)束了。

第六周，學(xué)生回到學(xué)校了解自己的結(jié)果，并將文件發(fā)送下來，以允許他們驗(yàn)證分?jǐn)?shù)。我也很關(guān)心他們的語言表現(xiàn)，擔(dān)心他們出現(xiàn)了一個大的滑坡，幸運(yùn)的是，這兩個類也可以測試，沒有大錯誤。

實(shí)習(xí)，每天都充滿，真的很累又開心！中學(xué)實(shí)習(xí)教師工作概要

不自覺地，來到**中學(xué)已經(jīng)6周了，我們逐漸適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，氣氛和生活。

我還記得，當(dāng)我們第一次來這所學(xué)校，各種不相容，那種情況不好，不方便，但我們會慢慢適應(yīng)。站在領(lǐng)獎臺上從最初的興奮，緊張到現(xiàn)在的平靜。星期一到星期五，我們就像每天打斗，從打開他的眼睛集中，總是準(zhǔn)備好處理各種條件，課程準(zhǔn)備，上課，看作業(yè)?，F(xiàn)在只發(fā)現(xiàn)老師真的不能勝任這個職業(yè)，身體和心理的挑戰(zhàn)和測試是超出我的想象。我認(rèn)為老師班很容易，可以自己轉(zhuǎn)自己的時候，他們談?wù)摰奈淖种荒苷业皆瓉淼恼n程看看 還有更多的參考書，要反復(fù)修正授課思想，反復(fù)修改自己的課件，使知識更加清晰，讓學(xué)生更好地掌握。此外，我們還有講座，每周兩個星期，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)勢，獲得經(jīng)驗(yàn)，提高他們的教學(xué)能力。

學(xué)校相對偏遠(yuǎn)，位于開發(fā)區(qū)，只有兩輛公共汽車會在這里（原來只有一個943，現(xiàn)在有3個），每次我們都要等待很長時間。作為通常的課程更多，我們只有周末會集體，進(jìn)城市洗澡，購買食品，訪問超市，加我們的糧倉哦，是的，我們有時進(jìn)入村上周五，但不是突襲，而是采購。工作日我們會去老師食堂吃飯，每天只有5美元，還可以節(jié)省時間和精力，為什么不做呢

那么，日常生活就是這樣，然后談?wù)摿鶄€星期的事件吧

大事件是一個月的測試。第一個月的測試安排在第五周，一天半，以為可以兩天，不準(zhǔn)備課，講課，作業(yè)，沒想到比平常更累。八年級考試八門課程，我有六個監(jiān)獄可以，但因?yàn)橐恍├蠋煹臇|西，我成了一個替代，八個科目齊，其中還包括七年級數(shù)學(xué)。星期四第一 在測試語言中，我也特別注意這個班的學(xué)生，他們是秘密的，很尷尬，當(dāng)他們看到即使問題也沒有寫，我真的很焦慮和憤怒。下午，導(dǎo)演給我一份的語言，并告訴我哪個句子發(fā)幾個問題。所以，我開始尋找時間測試論文。

第一個測試紙和一些小興奮，但是看到他們的分?jǐn)?shù)我平靜下來的時刻。考試結(jié)束后，學(xué)生回家，老師們聚在一起，總分，甚至午飯在辦公室里急忙解決了。在下午兩點(diǎn)鐘，音量基本上結(jié)束了。

第六周，學(xué)生回到學(xué)校了解自己的結(jié)果，并將文件發(fā)送下來，以允許他們驗(yàn)證分?jǐn)?shù)。我也很關(guān)心他們的語言表現(xiàn)，擔(dān)心他們出現(xiàn)了一個大的滑坡，幸運(yùn)的是，這兩個類也可以測試，沒有大錯誤。