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      幾種簡(jiǎn)單實(shí)用的單詞教學(xué)方式

      時(shí)間:2019-05-15 05:33:54下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幾種簡(jiǎn)單實(shí)用的單詞教學(xué)方式》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《幾種簡(jiǎn)單實(shí)用的單詞教學(xué)方式》。

      第一篇:幾種簡(jiǎn)單實(shí)用的單詞教學(xué)方式

      筆者根據(jù)以上英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的情況和實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出以下幾種簡(jiǎn)單實(shí)用的教學(xué)方式:

      1.利用直觀教學(xué)法來(lái)教授單詞。

      用圖片、實(shí)物等一系列的輔助教具來(lái)教授單詞。既直觀又形象生動(dòng),也可以節(jié)約時(shí)間,特別是對(duì)剛接觸英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),采取直觀教學(xué),便于學(xué)生一開(kāi)始就把某些實(shí)物與英語(yǔ)詞匯聯(lián)系起來(lái),學(xué)生易于理解和接受。如:教授身體部位詞匯時(shí),指著相應(yīng)的身體部位去讀單詞,同時(shí)板書(shū),學(xué)生很容易就知道眼睛是eye,耳朵是ear??這種教學(xué)方法可使學(xué)生易于理解和接受。再比如:學(xué)習(xí)動(dòng)物時(shí),老師準(zhǔn)備一些動(dòng)物玩具,課前布置作業(yè),讓學(xué)生畫(huà)些動(dòng)物圖片,這樣在課堂上學(xué)習(xí)但此時(shí),動(dòng)物、圖片、單詞相結(jié)合,十分形象直觀,并且能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與課堂活動(dòng)的積極性,使學(xué)生的學(xué)習(xí),記憶單詞的效果得到提高,也提高了課堂的教學(xué)效果。

      2.通過(guò)詞匯的構(gòu)成規(guī)則記憶單詞。

      利用合成詞、派生詞等總結(jié)和記憶單詞。能根據(jù)所學(xué)的詞匯構(gòu)成方法和特點(diǎn)來(lái)猜測(cè)、判斷和記憶單詞,這樣可以使得單詞的記憶更加輕松一些。因此。在詞匯教學(xué)中,老師應(yīng)注意這一點(diǎn),幫助學(xué)生提高自我探究、自我發(fā)現(xiàn),自我總結(jié)的能力,訓(xùn)練學(xué)生的單詞記憶能力。例如:sad(adj.)——sadness(n),讓多數(shù)學(xué)生都能參與其中,舉出類(lèi)詞,ill——illness,sick——sickness,dark——darkness,kind——kindness等等。讓學(xué)生自主的歸納adj.+ness→n;再如,加-er后綴構(gòu)成表示認(rèn)得名詞,sing—singer,work—worker??這樣教學(xué)單詞,可以培養(yǎng)學(xué)生自己思考的好習(xí)慣,也為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

      3.利用讀音記憶單詞。

      我們?cè)趯W(xué)習(xí)單詞時(shí),首先要把它讀出來(lái),所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)單詞的時(shí)候,可以根據(jù)單詞的讀音來(lái)記憶單詞,如:字母a在開(kāi)音節(jié)中發(fā)[ei],像make,take,cage等,二在重讀音節(jié)中讀[?],如:bag,cap,camp等等。有時(shí)可根據(jù)字母組合的發(fā)音來(lái)記憶單詞,如:tion發(fā)[??n],pollution,nation,collection等等。這種記憶單詞的方法要求學(xué)生有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

      4.詞匯教學(xué)的手段應(yīng)多樣化。

      在英語(yǔ)課堂的詞匯教學(xué)中,不能只是單一的教與學(xué)單詞,應(yīng)該多用一些教學(xué)方法,去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如:在課堂教學(xué)中,我們可以利用肢體語(yǔ)言和設(shè)計(jì)一些游戲。在學(xué)習(xí)stand up,sit down時(shí),老師說(shuō)sit down時(shí)坐下,stand up時(shí)起立,經(jīng)過(guò)反復(fù)幾遍的操練。學(xué)生很快就學(xué)會(huì)了。例如:在學(xué)習(xí)身體部位時(shí),可以通過(guò)激發(fā)學(xué)生興趣的激趣手段(做游戲)來(lái)展開(kāi)教學(xué)。老師先做示范,邊說(shuō)邊表演,然后老師發(fā)出指令,全班一起做,經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后,學(xué)生明白了這些指令,就可以分組來(lái)做這個(gè)游戲了。eg:c lap your hands;stamp your feet.C lose your eyes.shake your heael.全班操練帶有一定的節(jié)奏感,這樣,所有的學(xué)生都能參與到這個(gè)游戲當(dāng)中,使大部分學(xué)生都能掌握所學(xué)的知識(shí)。

      1.通過(guò)對(duì)應(yīng)詞來(lái)學(xué)習(xí)新單詞。

      在學(xué)習(xí)新單詞時(shí),可以利用已學(xué)的單詞來(lái)學(xué)習(xí),如:在學(xué)習(xí)old時(shí),old means not young,and old means not new.這樣不但可以復(fù)習(xí)一下前面的知識(shí),還可以把old的兩個(gè)詞義“舊的”、“老的”很明顯的顯現(xiàn)出來(lái),使學(xué)生易于理解和掌握。

      2.利用情景教學(xué)法來(lái)學(xué)習(xí)單詞。

      為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)置情景,吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生的思維始終活躍在課堂中。教學(xué)生詞時(shí),并行使用圖片等來(lái)吸引學(xué)生。如:教學(xué)顏色,衣服,五官的單詞時(shí),可以讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)、摸一摸,因?yàn)閷W(xué)生好動(dòng),這樣可以把枯燥的單詞變得豐富生動(dòng),還可以結(jié)合單詞的特點(diǎn)、功能來(lái)設(shè)置情景。如:在學(xué)習(xí)see時(shí),我把S大寫(xiě),兩個(gè)e加上點(diǎn), 再結(jié)合眼睛的作用“看”把單詞的形和義巧妙的集合,很容易使學(xué)生記住了單詞。

      總之,學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)單詞和記憶單詞是枯燥無(wú)味的,但只要我們勇于探索,一定能找到科學(xué)、有效地詞匯教學(xué)方法。在以后的英語(yǔ)教學(xué)中,教師要善于激發(fā)學(xué)生的興趣,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,注重詞匯教學(xué)的趣味性和多樣性,使大多數(shù)的學(xué)生都能更好的學(xué)會(huì)單詞,為英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      第二篇:日語(yǔ)單詞超簡(jiǎn)單:兒媳婦

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      日語(yǔ)單詞超簡(jiǎn)單:兒媳婦

      信息來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 發(fā)布時(shí)間:2015-04-22

      摘 要: 一網(wǎng)打盡常用詞匯,走遍日本單詞無(wú)憂。身為時(shí)尚達(dá)人的你知道“瑜伽”“涼拖”“精華液”該怎么說(shuō)嗎?愛(ài)好日語(yǔ)的你知道“出前”是什么意思嗎?本系列文章交你掌握常用的生活日語(yǔ)詞匯!關(guān)鍵字: 日語(yǔ),日語(yǔ)單詞

      五十音圖是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),那么學(xué)會(huì)了五十音圖之后,接下來(lái)究竟該怎么學(xué)習(xí),才能掌握日語(yǔ),把它應(yīng)用到日常生活和工作之中呢?答案不言而喻,就是學(xué)習(xí)和記憶單詞!本系列文章適用于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué),小編會(huì)帶大家慢慢積累日語(yǔ)詞匯!

      【単 語(yǔ)】嫁

      【読み方】よめ yo me

      【意 味】(我)兒媳婦

      【例 文】

      無(wú)讀音:嫁は料理ができないので、いつも外食します。

      讀音版:嫁(よめ)は料理(りょうり)ができないので、いつも外食(がいしょく)します。

      翻譯:兒媳婦不會(huì)做飯,總是在外面吃。

      【派生語(yǔ)彙】

      お嫁さん(およめさん):對(duì)別人兒媳婦的尊稱(chēng)

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      花嫁さん(はなよめさん):新娘子

      【練習(xí)問(wèn)題】

      「花嫁さん」はどういう意味ですか?

      1、對(duì)別人兒媳婦的尊稱(chēng)

      2、兒媳婦

      3、嫁妝

      4、新娘子

      答案:4

      以上就是日語(yǔ)單詞超簡(jiǎn)單:兒媳婦的相關(guān)內(nèi)容。我們知道,流利的日語(yǔ)必須以單詞為基礎(chǔ)。只要能正確說(shuō)出每一個(gè)單詞,就算語(yǔ)法不是很精通,至少也能表達(dá)出50%的意思來(lái)。熟悉了單詞之后,再學(xué)習(xí)語(yǔ)法、句型,就一定能說(shuō)出一口流利的日語(yǔ),所以讓我們持之以恒慢慢積累單詞吧!

      第三篇:浪漫簡(jiǎn)單求婚方式

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      給她浪漫簡(jiǎn)單的求婚方式,在求婚這具有重大意義的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,成為深刻難忘的回憶!女孩子對(duì)求婚方式早就抱著浪漫的幻想,所以男生們一定要先精心準(zhǔn)備好才行。用浪漫的求婚方式,換來(lái)她的一個(gè)點(diǎn)頭愿意吧!

      (1)創(chuàng)意路燈求婚

      如果你有看過(guò)中國(guó)合伙人,一定不會(huì)忘記成東青爬上路燈對(duì)蘇梅的表白,真是是個(gè)蠻不錯(cuò)的告白方式!要事先在白紙上將想要顯示的字體鏤空,例如:某某,嫁給我吧!或者would you marry me.等等一些浪漫的表白。放在路燈下,將會(huì)在地上投影出來(lái)文字。

      選擇一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚,與她一同漫步月光下。當(dāng)經(jīng)過(guò)你已經(jīng)布置好的路燈,就可以看到地上投影出來(lái)的文字了哦。可以在附近多選擇幾個(gè),用不同的文字示愛(ài)求婚!溫暖的字體,一定會(huì)讓她驚喜萬(wàn)分。此時(shí)趕緊掏出求婚戒指,向她浪漫求婚吧!還可以讓好友們事先“埋伏”在附近,見(jiàn)證拍攝整個(gè)求婚儀式哦。

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      (2)圖片中的求婚戒指

      如果你會(huì)畫(huà)畫(huà)的話,那么來(lái)一個(gè)畫(huà)畫(huà)求婚吧,既有技術(shù)含量,也發(fā)揮自己的長(zhǎng)處哦。畫(huà)上她的肖像(記得畫(huà)得漂亮點(diǎn)?。?,重點(diǎn)還要突出她的左手無(wú)名指,上面戴上了一枚戒指!將這幅畫(huà)找個(gè)合適的機(jī)會(huì)送給她,問(wèn)她這幅畫(huà)上面跟她現(xiàn)在有什么不同呢?

      等她發(fā)現(xiàn)畫(huà)中的自己無(wú)名指上多了一枚戒指后,你就單膝跪下向她求婚啦!深情款款詢(xún)問(wèn)她是否愿意嫁給自己!

      如果你不會(huì)畫(huà)畫(huà),也可以請(qǐng)別人幫你畫(huà),或者用她以前的漂亮照片,增加一枚求婚鉆戒戴在她手上!

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      (3)旅途浪漫求婚

      有沒(méi)有什么地方是你們兩個(gè)人特別想去的地方呢?每個(gè)人都會(huì)想要去旅行放松自己,而且都說(shuō)旅行能夠考驗(yàn)兩個(gè)人是否能夠在一起哦。那么在求婚之前來(lái)一次浪漫之旅。

      當(dāng)二人沉醉在良辰美景中,讓附近旅者拿上玫瑰花,一朵朵獻(xiàn)給女主角,她正詫異著的時(shí)候,你抱著大大的玫瑰花,用一枚求婚戒指單膝跪下,勇敢向她求婚吧!

      (4)意義非凡的求婚戒指

      求婚中最感人浪漫的是她戴上你的求婚戒指的時(shí)刻,足以見(jiàn)得一枚求婚戒指是多么重要。

      求婚戒指是男生向女孩子表達(dá)的承諾以及情感,很具意義。而在眾多珠寶中,唯有鉆戒將此意義變得浪漫至極。每一枚都只能憑借男士身份證才可以購(gòu)買(mǎi),一生只此一枚,寓意“一生唯一真愛(ài)”,只送給此生中最是摯愛(ài)的女孩子。送個(gè)她一枚,那已經(jīng)是男士最浪漫的壯舉。

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      第四篇:日語(yǔ)簡(jiǎn)單趣味單詞

      1、星空(ほしぞら)【名詞】 星空星空を見(jiàn)るたび、何故だか涙が出ちゃう。2、歌舞伎(かぶき)【名詞】 歌舞伎歌舞伎は日本伝統(tǒng)的な文化の一つである。3、ショップ(shop)【名詞】 商店なぜ100円ショップは人気があるのか。

      4、表情(ひょうじょう)【名詞】表情人の心は表情で分かる。

      5、貓舌(ねこじた)【名詞】怕吃熱食的人私は貓舌なので熱いものが飲めません。

      6、生け花(いけばな)【名詞】插花日本の生け花はさすがだね。7、浴衣(ゆかた)【名詞】浴衣ぜひ浴衣を著て好きな人と一緒に出かけてみてください。

      8、ヤバイ【形】糟了,不好了――ヤバイ。

      ――大丈夫だ。俺がいる。

      9、ジャンケン【名詞】猜拳ジャンケンの必勝法、知っているの?

      10、ヘアスタイル【名詞】新發(fā)型私の新しいヘアスタイルどう? 11、サングラス【名詞】墨鏡そっちの兄さん、俺のサイグラスどう思う?

      12、茶道(さどう)【名詞】茶道茶道はお茶を飲む作法です。13、赤ちゃん(あかちゃん)【名詞】嬰兒赤ちゃんは神様からのプレゼントだ。

      14、花嫁(はなよめ)【名詞】新娘こんなに多くの花嫁さんに囲まれて、どれくらい幸せなこかな。

      15、相撲(すもう)【名詞】相撲泣き相撲は赤ちゃんの健康と成長(zhǎng)えを祈願(yuàn)する日本の伝統(tǒng)行事です。

      16、くしゃみ【名詞】噴嚏くしゃみが止まらない。

      17、人參(にんじん)【名詞】胡蘿卜ウサギは人參が大好きって本當(dāng)? 18、招き貓(まねきねこ)【名詞】招財(cái)貓金運(yùn)招き貓、ほしいの。

      19、落書(shū)き(らくがき)【名詞】亂畫(huà)亂寫(xiě)落書(shū)きも勉強(qiáng)の楽しみのひとつである。20、挫ける(くじける)【自一】沮喪,頹廢そんなに挫けないで、酒でも飲んで悩みなんか忘れようよ。

      21、鯉のぼり(こいのぼり)【名詞】鯉魚(yú)旗鯉のぼりのように元?dú)荬擞盲皮郅筏ぁ?/p>

      第五篇:英文簡(jiǎn)歷寫(xiě)作方式簡(jiǎn)單介紹

      英文簡(jiǎn)歷寫(xiě)作方式簡(jiǎn)單介紹

      英文簡(jiǎn)歷

      簡(jiǎn)歷,求職中少不了的文書(shū)。他是面試官了解求職者的憑證,寫(xiě)好,機(jī)會(huì)多,寫(xiě)不好,跑斷腿!

      一份不同于別人的簡(jiǎn)歷,能夠使你更加受到關(guān)注。同時(shí),簡(jiǎn)歷有兩種,英文一種、中文一種,中文簡(jiǎn)歷大都看慣了,同時(shí)也就那些信息,比較死板。今天介紹另一種,英文簡(jiǎn)歷。英文簡(jiǎn)歷的寫(xiě)法可以有很么多種,不局限于格式,內(nèi)容,主要是為了能夠吸引到招聘者可以關(guān)注到你。面對(duì)千篇一律的求職簡(jiǎn)歷,一篇不同于別人的簡(jiǎn)歷盡管不是特別優(yōu)秀,但是卻能抓住招聘者的眼球。使他多停留在你簡(jiǎn)歷中。

      英文簡(jiǎn)歷與中文簡(jiǎn)歷所要的信息差不多,同樣也需要填寫(xiě)基本資料。如,name(姓名)、address(通訊地址)、postal code(郵政編碼)、phone number(電話號(hào)碼)、birthdate(出生日期)、birthplace(出生地點(diǎn))、Gender(性別)、height(身高)、weight(體重)、health(健康狀況)等。英文簡(jiǎn)歷(resume)并無(wú)固定不變的單一形式,應(yīng)聘者完全可以根據(jù)個(gè)人的具體情況來(lái)確定采用何種形式,靈活設(shè)計(jì)。

      英文簡(jiǎn)歷,在外企中,用得比較多。當(dāng)然在求職中最好中英簡(jiǎn)歷都備齊了,這樣比較方便,同時(shí)還能夠顯示出你在優(yōu)勢(shì),能夠給企業(yè)帶來(lái)一種你很注重這份工作,而且準(zhǔn)備比較充分的感覺(jué)。

      英文簡(jiǎn)歷,一般有3種比較常見(jiàn)的格式。

      一、以學(xué)歷為主。

      由于剛出校門(mén)的大學(xué)生們,一般沒(méi)什么工作經(jīng)歷可言。只能靠著名牌大學(xué)、名牌專(zhuān)業(yè),以及在學(xué)校各方面的優(yōu)異表現(xiàn)獲得招聘者的親睞。這種形式適應(yīng)于應(yīng)屆畢業(yè)生或中學(xué)畢業(yè)后仍在待業(yè)的求職人員,因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)歷,所以把重點(diǎn)放在學(xué)業(yè)上,從最高學(xué)歷往下寫(xiě)。

      二、以經(jīng)歷為主。

      這種適用于有工作經(jīng)歷的人,而且工作經(jīng)歷對(duì)你所要應(yīng)聘的工作有所關(guān)聯(lián),否則那樣顯得很凌亂,沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)律。以這種形式出現(xiàn)的英語(yǔ)簡(jiǎn)歷,往往側(cè)重于工作經(jīng)歷,把同應(yīng)聘職位有關(guān)的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)按時(shí)間順序書(shū)寫(xiě)出來(lái),把工作經(jīng)歷放在學(xué)歷之前。經(jīng)歷和學(xué)歷的時(shí)間順序均是由近至遠(yuǎn)。

      三、以職能為主。

      這種以職能為主寫(xiě)英文簡(jiǎn)歷的人,同樣也是以主要寫(xiě)經(jīng)歷,但是不同的是在突出經(jīng)歷的同時(shí)按工作職能或性質(zhì)來(lái)概括工作經(jīng)歷,并無(wú)時(shí)間上的連貫性,旨在強(qiáng)調(diào)某些特定的工作能力和適應(yīng)程度。

      這三種方式是英文簡(jiǎn)歷中常見(jiàn)的格式。在求職中,一份與眾不同的英文簡(jiǎn)歷不但能夠看出你的英文水平,還能夠從中體會(huì)到那份細(xì)膩。

      英文簡(jiǎn)歷,讓你更加出眾。

      文章來(lái)源于兼職吧:

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