第一篇：30 大豎琴(教案)資料

大豎琴

上海民辦彭浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)

虞蔚佳

教學(xué)總目標(biāo)：

1．能借助音節(jié)讀準(zhǔn)“黃、浦、江、架、什、夜、前、進(jìn)”8個(gè)生字的字音，并能在課文的語言環(huán)境中正確認(rèn)讀。學(xué)習(xí)部首“三點(diǎn)水”。能按筆順正確描寫“浦、江、進(jìn)”三個(gè)字。

2．復(fù)習(xí)鞏固三拼音的拼讀，讀準(zhǔn)前后鼻音。

3．能借助拼音正確連貫地朗讀兒歌，做到不加字、不漏字、不改字、不讀錯(cuò)字，能按標(biāo)點(diǎn)停頓。在老師指導(dǎo)下讀出“問”的語氣。在朗讀過程中初步感受課文內(nèi)容，了解上海的變化，體會(huì)上海的新面貌。

4.學(xué)習(xí)運(yùn)用“你問我答”的表達(dá)方式，說說上海的新面貌。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1． 能借助音節(jié)讀準(zhǔn)“黃、浦、江、什”4個(gè)生字，并在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀。學(xué)習(xí)部首“三點(diǎn)水”。能按筆順正確描寫“浦、江”兩個(gè)字。2．復(fù)習(xí)鞏固三拼音的拼讀，讀準(zhǔn)前后鼻音。

3．能借助拼音正確連貫地朗讀課文第1小節(jié)，做到不加字、不漏字、不改字、不讀錯(cuò)字，能按標(biāo)點(diǎn)停頓。在老師指導(dǎo)下讀出“問”的語氣。在朗讀過程中感受課文內(nèi)容。

教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用：

媒體課件、田字格、生字卡片

教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，揭示課題

1．組織學(xué)生聽音樂，猜樂器：聽——，這是什么樂器在演奏？（出示：豎琴）指導(dǎo)借助拼音讀準(zhǔn)“豎” 2．出示課題。（1）指名個(gè)別讀。（2）齊讀?！菊f明】

這一環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豎琴這種樂器學(xué)生不一定認(rèn)識(shí)，課前，教師若能將豎琴展示在孩子面前，必將引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)時(shí)，可以先請(qǐng)學(xué)生聽聽豎琴彈奏的樂曲，組織學(xué)生猜猜——是什么樂器彈奏的？再看看豎琴的照片。這樣形象的感知“豎琴”能為接下來感受課文內(nèi)容做好鋪墊。

二、聽錄音，初步感知

1．組織第一次聽課文，邊聽邊思考：文中的大豎琴指的是什么？ 2．交流

（1）根據(jù)學(xué)生回答，出示 “南浦大橋”和 “楊浦大橋”的照片。（2）看照片，讀詞：“南浦大橋”“楊浦大橋”。

3． 組織第二次聽課文，打開課本，一邊看課文，一邊聽，想想兩座橋是在什么地方的？（如：南浦大橋在黃浦江上）4． 交流，看圖了解“黃浦江” 5．學(xué)習(xí)生字：黃、浦、江 黃——開火車拼讀，讀準(zhǔn)三拼音。（1）請(qǐng)穿黃衣服的小朋友讀一讀。（2）請(qǐng)找找教室里哪些東西是黃色的？ 浦、江——用好辦法識(shí)記，學(xué)習(xí)部首“氵”

6.認(rèn)識(shí)“黃浦江”：它源于青浦縣的淀山湖,至吳淞口入長江,全長114公里,寬約400米。黃浦江貫穿上海百里港區(qū)?！菊f明】

這一環(huán)節(jié)中的聽課文錄音，可以安排兩次：第一次聽錄音，思考：文中的豎琴指的是什么？第二次聽，組織學(xué)生看著課文內(nèi)容聽，啟發(fā)學(xué)生在第一次聽的基礎(chǔ)上再多了解些課文的內(nèi)容。兩次聽的形式不同，要求也不同，層層遞進(jìn)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊記，邊聽邊思的好習(xí)慣。

生字學(xué)習(xí)時(shí)，關(guān)注“黃、江”兩字三拼音的拼讀。學(xué)習(xí)部首“氵”時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生借助圖片，建立字與部首之間的聯(lián)系，幫助識(shí)記。

三、學(xué)習(xí)第1小節(jié)，知道黃浦江上有橋 1．指名讀課文第1小節(jié)。2．學(xué)習(xí)生字：架、什。

架——讀準(zhǔn)三拼音。用好辦法識(shí)記。

什——讀準(zhǔn)前鼻音。開火車讀好詞語“什么”.3．看圖感受：南浦大橋、楊浦大橋與豎琴的相似處。4．再讀課文第1小節(jié)，指導(dǎo)朗讀問句的語氣?！菊f明】

對(duì)于學(xué)生感受的難點(diǎn)，如：橋與豎琴的聯(lián)系，學(xué)習(xí)課文時(shí)，教師可以讓學(xué)生看看豎琴、南浦大橋和楊浦大橋的照片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的相似點(diǎn)：橋上一根根的叫斜拉索，豎琴上的叫琴弦。橋上一根根斜拉索就像豎琴上的琴弦。幫助學(xué)生讀懂文本。

這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)落實(shí)讀正確，讀通順的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)中，教師應(yīng)注意讓學(xué)生有充分的時(shí)間讀書，讀的形式要多樣。如，輕聲自由讀；按一定組合讀（男女生、長發(fā)短發(fā)……）；用自己的喜歡的方式讀（接龍讀、滾雪球讀、表演讀……）；配樂讀……。讀的要求應(yīng)逐步提高，從讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確，到讀得通順，最后讀出一些感情。

四、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)寫字 1．游戲：部首媽媽找孩子——找找“氵”的字。2．指導(dǎo)書寫“浦、江”（1）觀察字形：左窄右寬。

（2）寫好“氵”：觀察每一筆起筆的位置。（3）教師范寫“浦”，關(guān)注筆順。（4）學(xué)生在書上描一個(gè)，寫一個(gè)。（5）啟發(fā)學(xué)生自己寫一寫“江”?！菊f明】

部首媽媽找孩子——找找“氵”的字。這是對(duì)前一階段所學(xué)的漢字做一些梳理，是識(shí)字的鞏固與拓展，滲透“三點(diǎn)水”的字大多與水有關(guān)的造字規(guī)律。

書寫環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生書寫本課帶有“氵”的字，指導(dǎo)時(shí)從整體布局入手，“氵”的字一般都是“左窄右寬”的，再引導(dǎo)學(xué)生觀察“氵”每一筆的位置，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

五、布置作業(yè) 1．認(rèn)讀詞語：

豎琴、一架琴、黃浦江、什么、浦東、長江、豎立 2． 讀句子：

夜晚，浦江兩岸（àn）的風(fēng)景（jǐnɡ）真美（měi）！3．朗讀課文第1小節(jié)。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1． 能借助音節(jié)讀準(zhǔn)“夜、前、進(jìn)”3個(gè)生字，并在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀。能按筆順正確描寫“進(jìn)”。

2．繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固三拼音的拼讀，讀準(zhǔn)前后鼻音。3．能借助拼音正確連貫地朗讀兒歌，做到不加字、不漏字、不改字、不讀錯(cuò)字，能按標(biāo)點(diǎn)停頓。讀出句子中“問”的語氣。在朗讀過程中進(jìn)一步感受課文內(nèi)容，了解上海的變化，體會(huì)上海的新面貌。

4.學(xué)習(xí)運(yùn)用“你問我答”的表達(dá)方式，說說上海的新面貌。

教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用：

媒體課件、田字格、生字卡片

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入，朗讀課文

1．游戲：彈豎琴——認(rèn)讀詞語（豎琴、一架琴、黃浦江、什么、浦東、長江、豎立）。

2．看圖說說黃浦江上有什么？ 3．朗讀課文第1小節(jié)?！菊f明】

以游戲形式引入，“彈豎琴”認(rèn)讀詞語中，帶有生字的詞不僅有課內(nèi)的，還有課外的拓展的。“看圖說說”借助圖片引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)

南浦大橋、楊浦大橋不僅樣子像“豎琴”，它們還和“豎琴”一樣會(huì)彈曲子呢！讓我們一起來學(xué)習(xí)第2小節(jié)。

1． 指名讀，邊聽邊思考：大橋會(huì)彈什么曲子？ 2． 交流，出示：

我的家鄉(xiāng)——上海在前進(jìn)。3． 學(xué)習(xí)生字：前、進(jìn) 前：三拼音，小老師領(lǐng)讀。

進(jìn)：讀準(zhǔn)前鼻音，復(fù)習(xí)“辶”的字書寫時(shí)的筆順。做反義詞對(duì)對(duì)碰的游戲：我說“前進(jìn)”，我說“后退”；我說“光明”，我說“黑暗”……

4． 聽聽大橋彈的曲子（橋上車來車往的聲音），說說你聽到了什么，想到了什么。彈的什么曲？ 我的家鄉(xiāng)—— 上海在前進(jìn)。

（1）讀好問句：彈的什么曲？

（2）讀好破折號(hào)，聲音的延長：我的家鄉(xiāng)——上海在前進(jìn)。（3）指導(dǎo)讀出自豪、驕傲的語氣。5． 學(xué)習(xí)生字：夜

夜：整體認(rèn)讀音節(jié)不拼讀。理解“日夜”的意思。6． 指導(dǎo)用各種形式朗讀：媒體出示：

兩架大豎琴，日夜彈不停。彈的什么曲？ 我的家鄉(xiāng)—— 上海在前進(jìn)?！菊f明】

教學(xué)中，繼續(xù)建立“橋”和“豎琴”的聯(lián)系，解決學(xué)生理解的難點(diǎn)，讀懂文本。本環(huán)節(jié)中，給學(xué)生聽聽橋上車來車往的聲音（這就是大橋彈奏的樂曲），讓學(xué)生仿佛置身于繁忙的大橋上，切身感受叔叔阿姨們?cè)跒樯虾５慕ㄔO(shè)而忙碌，我們的上海在不斷前進(jìn)！

三、總結(jié)全文，復(fù)習(xí)拓展

1．小組用喜歡的方式朗讀全文。2．朗讀交流。

3．游戲 “你問我答，難不倒”。

課后練習(xí)，用“你問我答”的表達(dá)方式，說說上海的新面貌。（任選一組完成）例：黃浦江上兩架琴。問：什么琴？ 答：大豎琴。課內(nèi)：

黃浦江邊有座塔。黃浦江上有大橋。問：__________？ 問：__________？ 答：__________。答：__________。課外：

人民廣場(chǎng)有_____。_____有_____。問：__________？ 問：__________？ 答：__________。答：__________。

3． 游戲“渾身上下動(dòng)起來”——說相反的詞，做相反的動(dòng)作。4． 按正確筆順描寫“進(jìn)”。（1）注意字的結(jié)構(gòu)和筆順規(guī)則。

（2）“井”第二橫寫在橫中線上，撇是豎撇，豎中線起筆。

（3）“走之底”注意在田字格中的位置，特別是捺，要寫出“一波三折”的感覺?！菊f明】

鼓勵(lì)學(xué)生用自己的喜歡的方式合作朗讀，如接龍讀、滾雪球讀、表演讀……；配樂讀……。課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的理解，在讀的過程中積累語言。

游戲“你問我答，難不倒”——學(xué)用“你問我答”的表達(dá)方式，說說上海的新面貌。這個(gè)游戲前，可以給學(xué)生看些反映上海新貌的圖片，如人民廣場(chǎng)、大劇院、金茂大廈……拓寬學(xué)生的說話范圍，同時(shí)在說話訓(xùn)練時(shí)，進(jìn)一步感受課文內(nèi)容。訓(xùn)練中，教師可提供兩種句式供學(xué)生選擇：人民廣場(chǎng)有_____。問：__________？答：__________。/_____有_____。問：__________？答：__________。使不同層次的學(xué)生都能參與說話活動(dòng)，都能獲得成功。

游戲“渾身上下動(dòng)起來”——說相反的詞，做相反的動(dòng)作。如教師說“后退”，學(xué)生說“前進(jìn)”，結(jié)合本課生字的特點(diǎn)，讓學(xué)生做做動(dòng)作，理解詞義。課堂上適時(shí)地渾身上下動(dòng)一動(dòng)，能以更好的狀態(tài)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。

四、布置作業(yè) 1．朗讀全文。

2．和爸爸媽媽一起玩玩“渾身上下動(dòng)起來”的游戲。（如：前——后 后退——前進(jìn) 白天——黑夜 ……）3．和爸爸媽媽一起做做“你問我答”的游戲，說說上海的變化。

【板書設(shè)計(jì)】 大豎琴 南浦大橋

黃浦江 我的家鄉(xiāng)——上海在前進(jìn)。

楊浦大橋

第二篇：豎琴公主讀后感

我讀了一篇公主童話，故事的名字叫《豎琴公主》。故事講述的是兩個(gè)姐妹和有一個(gè)王子的故事，從前有一個(gè)王子最早是愛上了大公主后來他又愛上了小公主接著王子的心里月來月沒有大公主的地位，一天大公主對(duì)小公主說咱們?nèi)?duì)面的特伯約那河吧，小公主同意了。大公主趁小公主不注意把小公主推下了特伯約那河。小公主拼命的喊救命，但大公主不碰她一下就回宮里了，小公主使完了她所有的力氣就沉下了特伯約那河底。一個(gè)吟游詩人在下游發(fā)現(xiàn)了小公主的尸體，吟游詩人一直守護(hù)著小公主的尸體，直到腐爛成一堆白骨為止。他拿小公主的骨頭和頭發(fā)做成了一把豎琴，起名叫“豎琴公主”。大公主知道了這件事，把吟游詩人請(qǐng)到了宮里，每到夜晚來臨之前，豎琴會(huì)在吟游詩人的方里自己唱歌，大公主聽了非常害怕，因?yàn)樨Q琴的聲音和自己死去的妹妹的聲音一模一樣。豎琴公主每天都在歌唱，終于在一個(gè)夜里，大公主瘋掉了，從此，人們?cè)僖猜牪坏截Q琴公主歌唱了。

這個(gè)故事讓我懂得了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，善良總會(huì)有好的回報(bào)，邪惡總會(huì)沒有好的下場(chǎng)。

范思思

第三篇：咳嗽的經(jīng)方辯證(豎琴總結(jié))

(豎琴總結(jié))

咳嗽先從大類分“感冒引起的咳嗽”和“久咳”。

新起的咳嗽，一般為感冒引起的咳嗽，常常會(huì)有受寒怕冷，發(fā)燒，噴嚏，鼻涕，扁桃體發(fā)炎等等癥狀與咳嗽同時(shí)出現(xiàn)。有些感冒經(jīng)過十天半月甚至一兩個(gè)月的治療，咳嗽還在反復(fù)出現(xiàn)，這時(shí)候只要還能見到怕風(fēng)，噴嚏等一些感冒兼證，表示感冒表證還在。仍然按“感冒引起的咳嗽”來進(jìn)行辯證治療，說簡單些，就是要按感冒來進(jìn)行六經(jīng)辨證。只要把感冒表證解決，同時(shí)配合一些化痰止咳藥，往往幾天內(nèi)咳嗽就會(huì)治好。

感冒引發(fā)咳嗽，是因?yàn)轱L(fēng)寒入侵人體，身體抵抗力差，皮膚表層抵擋不住，風(fēng)寒就會(huì)很快入侵到肺。與肺里的痰，水飲等相結(jié)合，影響肺部的呼吸功能。人體此時(shí)自動(dòng)排病機(jī)制開始作用，想通過咳嗽引起肺部振動(dòng)，要把寒氣，熱痰，寒水飲等異物排除出去?？人允侨梭w自身的排病反應(yīng)。

久咳則是三五個(gè)月持續(xù)咳嗽，已經(jīng)沒有表證，但持續(xù)的咳嗽可能已經(jīng)傷及五臟或血分了。這時(shí)候的辯證要用五臟辯證的系統(tǒng)。

西藥對(duì)于咳嗽為什么會(huì)沒有什么效果呢？像外面看到的所謂沐舒坦化痰止咳，它只是用化學(xué)藥品把濃痰給化開，但化開后的水，是不參與人體循環(huán)的死水，對(duì)人體來言仍然是屬于異物，人體仍然需要通過咳嗽來排除這些水。還有抗生素亦是寒涼液體，進(jìn)入肺里，亦為死水。有時(shí)候看到使用了這些藥物咳嗽好像好轉(zhuǎn)了，但卻一直不會(huì)真正病愈，咳嗽會(huì)長期一直持續(xù)下去，而且還會(huì)長期伴隨鼻塞流清涕。就是因?yàn)檫@些藥物造成肺里面的冷水死水很多（鼻為肺之竅，鼻塞清涕代表肺里有寒水，這也就是中醫(yī)所說的“痰飲”）。肺如大鐘，里面灌滿冷水死水，這大鐘還能敲得響嗎？于是經(jīng)過一段時(shí)間的看似好轉(zhuǎn)階段，等肺里的寒水被蒸發(fā)掉一部分，這時(shí)候鐘又能敲響了，再偶遇風(fēng)寒，咳嗽就開始又變嚴(yán)重。這就是經(jīng)過西藥治療的咳嗽，往往每天咳不是很多，但是好長時(shí)間不好，然后一兩個(gè)月以后又會(huì)咳嗽嚴(yán)重，反復(fù)發(fā)作的原因。

小孩以前用過抗生素西藥太多，肺里也遺留下了痰飲。所以每次感冒都不是單純的發(fā)燒，常常會(huì)伴隨劇烈的咳嗽，吐痰。這樣的咳嗽非常難治，豎琴常常也是自己搞不定，常常是“寒熱不分，亂用經(jīng)方”。還好，在上海有卞老。安樂每次咳嗽，幾乎都要帶去看卞老。卞老的藥往往是3劑，多的話是5劑，咳嗽就會(huì)好。幾年以來，豎琴終于總結(jié)了卞老治咳嗽的經(jīng)方思路，孩子咳嗽也終于能看了，把握還挺大。有一些看著豎琴帖子找來求助的朋友，給他們開的咳嗽方也大部分管用了。到這個(gè)時(shí)候，豎琴的孩子咳嗽突然就次數(shù)少了。很奇怪的，似乎他們就是為了教會(huì)豎琴怎么治感冒，怎么治咳嗽而來的，很有意思。

下面把咳嗽的辯證思路整理一下，希望能幫到有需要的朋友們。建議大家先看完《豎琴學(xué)經(jīng)方手記》，有了比較完整的六經(jīng)辨證觀念再來看這個(gè)咳嗽辯證思路，就可以

到）。

首先，感冒發(fā)燒咳嗽時(shí)，要先用六經(jīng)辨證，看感冒在哪條經(jīng)。如在太陽經(jīng)，就可以選用桂枝湯，葛根湯，麻杏石甘湯，小青龍等作為主方；如在少陽，就用小柴胡湯為主方，如在少陰，則用麻黃附子細(xì)辛湯為主方。這些方就是要用來解表的，也就是治感冒的。只有表證解了，才會(huì)退燒，咳嗽也才能治好。不然光想著止咳化痰，用一點(diǎn)止咳糖漿，這咳嗽好不了。

以上是辯證的第一步，解表的主方選好。然后再根據(jù)咳嗽的詳細(xì)癥狀，加入一些去痰，排水，降氣之類的藥，咳嗽就會(huì)治好了。

如何進(jìn)行六經(jīng)辨證，在《豎琴學(xué)經(jīng)方手記》里面，已經(jīng)講得很詳細(xì)。我這里就大略講一下怎么用排除法來辯證：

首先看有沒有往來寒熱（就是發(fā)燒溫度高高低低），心煩欲嘔（吐，咳嗽后吐，咳嗽后惡心，都算心煩欲嘔），舌尖紅嘴唇紅（這是相火上沖），這3個(gè)癥狀只要見到有一種，都可以考慮用少陽的“小柴胡湯”作為主方。

上面3個(gè)癥狀都沒有，再看看有沒有“但欲寐”（就是總要躺著想睡覺，但是睡不著），脈沉細(xì)，（細(xì)細(xì)的一條很難找到，沒什么力量），或者是上身比較暖腿腳比較冷，咽喉痛，這一組（注意了，這是一組，要綜合看，最主要是“脈沉細(xì)”）少陰病的癥狀，如果有，可以選麻黃附子細(xì)辛湯來解表降溫。（平時(shí)用太多西藥，身體很差，長時(shí)間感冒不會(huì)發(fā)燒的體質(zhì)，容易得少陰感冒。一般正常能發(fā)燒的孩子都可以從太陽，少陽，陽明三陽證入手。）

少陽和少陰都排除了，都沒有，再排除陽明病(高熱，大渴，小便黃少等特征)，太陰?。ɡ亲樱ㄟ@些辯證點(diǎn)在《豎琴學(xué)經(jīng)方手記》里都有）那就還在太陽啦。這時(shí)候再看鼻涕或痰都是清的，有汗就用桂枝湯，無汗后腦勺僵或前額痛就用葛根湯；如果是是黃痰或黃鼻涕，咳嗽聲音較干，就用麻杏石甘湯作為主方。

很簡單的以上幾個(gè)步驟走完，方可以選好主方了。

再來進(jìn)入第二步，針對(duì)咳嗽的詳細(xì)辯證與加減法：

熱咳：

1.干咳，聲音聽到干干的（“空”“空”“空”聲音聽起來空且深），鼻涕幾乎很沒有或者是黃鼻涕，黃痰。舌苔稍有微黃。為肺熱咳嗽，加麻杏石甘湯。（麻黃 杏仁 生石膏 炙甘草）（如果去醫(yī)院檢查，這時(shí)候往往是肺炎）

痰或鼻涕是黃綠色。加蘆根，冬瓜子（蘆根量要大）這是由于肺熱同時(shí)伴有細(xì)菌感染引起。這兩個(gè)藥是千金葦莖湯的主藥，專門用來排除肺里面的膿類。（這時(shí)候也是到肺炎的程度了）

3.干咳，舌頭較紅，干而無苔：加魚腥草。（為什么加魚腥草會(huì)對(duì)舌紅無苔的咳嗽有效，我也不知道，這是我大姐給我的經(jīng)驗(yàn)方。用過兩次都非常有效。秋天有一次小孩午睡醒忽然劇烈咳嗽，聲音也是空，干，舌頭紅沒有苔，我到小區(qū)摘一把鮮魚腥草熬水加點(diǎn)冰糖給孩子喝，半小時(shí)就好了。）

4.咽喉紅腫，扁桃腺發(fā)炎，或者干癢刺痛，加桔梗，甘草。（桔梗甘草可以排除咽部的膿腫，效果非常好）

5.如果伴隨胸悶，舌根黃厚苔，舌質(zhì)較紅，吐黃痰。加半夏，栝樓實(shí)，黃連(這時(shí)候是胸腔部都開始積聚熱痰了，用這幾味藥可以排出胸腔的熱痰。)

寒咳：

1.清鼻涕，比較少量，無什么其它癥狀：加紫菀，款冬花，川貝（清鼻涕為肺里有寒水，這幾味藥去水力量比較弱一些）

2.嘔吐膠水白痰，清鼻涕較多。吐水狀白痰量多，且咳嗽劇烈，可以先加干姜，五味子。這時(shí)候肺里面的寒水很多，干姜好像一把火，快速把寒痰烤干。用1-2劑加干姜五味子藥方，咳嗽好轉(zhuǎn)以后，再換在紫菀、款冬、川貝、枇杷葉溫和去痰止咳。（因干姜太猛烈，不需要連續(xù)用干姜五味子太長時(shí)間）

3.咳嗆上氣較嚴(yán)重，加旋復(fù)花，厚樸（寬胸降氣）

4.呼吸時(shí)候若聽到咽喉處有痰，如同拉風(fēng)箱，加射干麻黃湯的結(jié)構(gòu).射干，紫菀，款冬，川貝，麻黃，杏仁

其它注意點(diǎn)：

不管寒咳熱咳，只要有表證，都可加3片生姜。

如果有喘，加麻黃，厚樸，杏仁。（杏仁是專門針對(duì)喘的）。

川貝不一定是針對(duì)寒痰清鼻涕，只要有咳嗽都可以加一點(diǎn)進(jìn)去。

如果怕冷，加桂枝。

若是夏天感冒（4-9月）氣溫比較高，六經(jīng)的感冒癥狀又不明顯，解表就不用桂枝麻黃柴胡類，而選用桑葉，薄荷來清宣解表。

現(xiàn)在可以開始看病了。前面的寒咳熱咳只是我的簡單歸類。其實(shí)小孩感冒咳嗽的時(shí)候，往往是寒熱夾雜的。比如，你會(huì)看見咳嗽有黃痰，但同時(shí)也有清鼻涕?；蛘呤潜翘?痰)一半清，一半黃。這時(shí)候就把治療清鼻涕的紫菀，款冬，川貝，還有治療黃鼻涕的麻杏石甘結(jié)構(gòu)（主要是生石膏）都加在一起。上面的咳嗽加減法部分，如果全部癥狀都有，就把全部提到的藥都一起丟進(jìn)去熬吧。就是這么簡單了。（新手摸索期間，保險(xiǎn)起見，請(qǐng)先在自己身上試驗(yàn)，有信心了再給孩子治。）

案例1：

豎琴二姐的孩子12歲，身體虛弱，常年哮喘。去年好不容易給孩子?jì)屨{(diào)理好一些，發(fā)作比較少。年初到上海探望豎琴，孩子受不了上海的嚴(yán)寒，感冒了。二姐學(xué)了一大堆按摩絕招，每晚起勁按摩，又重點(diǎn)使用了治感冒手法，還是擋不住寒氣入侵。早起發(fā)現(xiàn)呼吸的時(shí)候喉嚨處有絲絲聲。根據(jù)二姐的經(jīng)驗(yàn)，只要發(fā)展下去，孩子又要?dú)獯耍敝肴フ裔t(yī)生看。豎琴瞧了一下：除了舌尖和嘴唇稍紅，呼吸時(shí)候絲絲響，舌苔稍有微黃，沒有其它異狀。舌尖嘴唇紅為相火不藏，用小柴胡湯；喉嚨響有痰用射干麻黃湯；舌苔微黃稍有熱加一點(diǎn)麻杏石甘。合方：柴胡12 黃芩9 半夏9 炙甘草3 射干10 款冬花10 紫菀10 川貝3 麻黃3 杏仁10 生石膏10 生姜3片，2劑后呼吸沒聲音了。

再玩兩天，又因外面吹風(fēng)，睡地板太寒，按摩又擋不住，這次感冒仍然舌尖微紅，呼吸響，舌苔不黃，有清鼻涕，稍咳。仍然是小柴胡合射干麻黃湯。有清鼻涕，則上方去掉生石膏，再喝2劑。又沒事了。

案例2：

樂樂前天起床前劇烈咳嗽，聲音干，稍有清鼻涕，舌尖嘴唇稍紅。用小柴胡湯合麻杏石甘湯加一點(diǎn)紫菀款冬。2劑好了。

案例3：

豎琴前年咳嗽，清鼻涕，很多白痰。喝了桂枝湯，小青龍湯沒好，反而咽喉干癢。痰和涕漸漸變成黃綠色，而且咳嗽時(shí)候胸悶，劇烈咳嗽到后來會(huì)惡心，吐。卞老處方：柴胡湯合小陷胸湯加紫菀冬花桔梗川貝，喝了2周多才好。

很奇怪，那年春節(jié)過后，豎琴的公公，饅頭都得同樣的病，喝這個(gè)配方統(tǒng)統(tǒng)好了。

還有好幾個(gè)小孩咳嗽的詳細(xì)治療案例,這里列出來供大家方便學(xué)習(xí)。

感冒咳嗽流清鼻涕----桂枝湯醫(yī)案

桂枝湯加減

2012-2-23 朋友：豎琴你好！女兒前幾天感冒，我給她喝了桂枝湯，已經(jīng)好的差不多了。今天淋了雨，又有點(diǎn)清水鼻涕，說話帶鼻音，還有點(diǎn)咳嗽，帶有痰聲，喉嚨有一點(diǎn)痛，舌頭不紅。麻煩你幫我看看。

豎琴：舌苔什么色呢？

朋友：一點(diǎn)白，舌尖粉紅。

豎琴：咳了也不會(huì)惡心吧？

朋友：不會(huì)惡心，喉嚨里有痰才咳的。

豎琴：還用桂枝湯，加點(diǎn)紫菀，款冬，川貝，桔梗

2012-2-25 朋友：豎琴你好，我女兒吃了兩貼藥后，已經(jīng)好得差不多了。謝謝你啊!

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分析：這個(gè)媽媽是我們的老朋友了，備了桂枝湯在家，只要一感冒流鼻涕就開始喝，成功攔截?cái)?shù)次感冒。這次淋雨后重復(fù)感冒，根據(jù)她形容的舌像粉紅（不是鮮紅）和“不會(huì)惡心”看，未到少陽證，也沒有其它經(jīng)的典型癥狀，判斷還在太陽桂枝湯證。清鼻水的咳嗽加些紫菀款冬川貝化痰止咳，桔梗是針對(duì)喉嚨痛。

這個(gè)醫(yī)案證明了感冒初起趕緊用經(jīng)方，用對(duì)經(jīng)方，效果是很好的。其它一些食療或者按摩艾灸什么的手法，在不會(huì)辯證不太了解藥性的基礎(chǔ)上進(jìn)行，往往會(huì)造成延誤病情，要大費(fèi)許多周章才能好。

麻杏石甘湯加減

本帖最后由 小艾BB 于 2012-2-24 14:19 編輯

淘寶ID：煙雨含青 居住省份城市:杭州

性別年齡體重 女孩 20個(gè)月 10.5KG 感冒幾天？6天（18日——24日）

大致發(fā)病癥狀，原因，經(jīng)過，以及用藥情況：

——18日—19日室外曬太陽，當(dāng)時(shí)氣溫4度左右，開始流清鼻涕。20日開始，白天偶爾幾聲咳嗽，21日晚發(fā)燒，呼吸重，喘，喝水后退燒。22日用麻杏石甘湯三次（一貼），晚上仍咳嗽，開始有痰呼聲。23日看醫(yī)生診斷：哮喘性支氣管炎，開防哮喘咀嚼片，做霧化一次，晚上咳嗽劇烈。（以前也有過類似病況，咳嗽常引發(fā)支氣管炎和肺炎。在支氣管炎階段，至少得做6天霧化，才能好轉(zhuǎn)。本人最近才開始學(xué)習(xí)中醫(yī)，實(shí)在無經(jīng)驗(yàn)，不敢判斷用藥。在用小青龍湯還是麻杏石甘湯時(shí)，都糾結(jié)了好久。請(qǐng)各位師長指點(diǎn)）

問診時(shí)的情況：（請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫完整，不要填類似“發(fā)燒”“不發(fā)燒”這樣子的簡單語句）1．發(fā)燒嗎？

（如之前發(fā)燒，后來退了，也請(qǐng)按以下提示描述一下發(fā)燒時(shí)候的情況，以及怎么處理退下來的。）是一直燒還是燒一燒又不燒了，或者晚上燒白天退下去一點(diǎn)，下午或者晚上又燒起來很高？發(fā)燒時(shí)手足熱還是涼，額頭熱還是涼？發(fā)燒時(shí)有說怕冷嗎？發(fā)燒時(shí)候的頑皮程度，是不愿意動(dòng)，懶懶的，總想躺著，還是仍然很活潑，跟沒生病一樣有精神？發(fā)燒的肚子熱還是后背熱還是大腿內(nèi)側(cè)熱，還是一樣熱？

——21日晚睡覺時(shí)開始發(fā)燒，精神不佳，嘴唇像擦胭脂一樣的紅，并有出汗。后來喝水兩次，又出大汗，燒退繼續(xù)睡覺，至今再未發(fā)燒。發(fā)燒時(shí)額頭熱。（原諒我當(dāng)時(shí)沒注意摸孩子的手足）

2.有汗嗎？加衣服或者動(dòng)一下，或者吃熱喝熱就有汗，還是怎么搞都不出汗？

身上皮膚干燥還是濕潤？不管是吃藥出汗，還是什么出汗，都只是身上，或頭上薄薄一層汗，很粘？

-——有汗，白天一直出汗，頭發(fā)濕漉漉地。但手腳冰涼。

3.怕風(fēng)？怕冷？還是怕熱？怕風(fēng)吹到嗎？向他吹風(fēng)他會(huì)否皺眉？會(huì)不會(huì)蓋被子還冷到發(fā)抖？躺著又要蓋被子，可是手腳又動(dòng)來動(dòng)去，翻來翻去很煩躁的樣子？ ——睡覺時(shí)怕熱的樣子，胳膊老往外伸。

4．咳嗽嗎？發(fā)作頻率？激烈程度？日咳還是夜咳？日夜都咳？咳嗽的聲音聽起來有痰的？還是干咳咳聲音很尖的？有沒有憋很難受臉漲紅的，很難咳出來的感覺？咳嗽是白天咳更嚴(yán)重還是晚上咳更嚴(yán)重？起來咳更嚴(yán)重還是躺下去咳更嚴(yán)重？有無咳嗽激烈，咳出大口膠水一樣的稀白痰，或者泡沫白痰？有發(fā)哮喘嗎？

——咳嗽，咳起來要接連好幾聲，程度激勵(lì)，整個(gè)人都在用力。日夜都咳，聲音圓厚，聽起來有痰，咳不出。上半夜咳嗽厲害，哭鬧無法安睡，下半夜才能睡著，睡著后不咳。23日看醫(yī)生，診斷是哮喘性支氣管炎。

5.扁桃體發(fā)炎嗎？痛嗎？是發(fā)紅腫大？還是顏色較白的腫大而有白色膿點(diǎn)？是否患扁桃體腫大？或以前每次發(fā)病總是先從扁桃體發(fā)炎開始，然后才出現(xiàn)其它發(fā)燒，咳嗽等感冒癥狀？扁桃體白天更痛還是晚上更痛？

——扁桃體有發(fā)炎，每次發(fā)病先從感冒開始，后咳嗽，再發(fā)燒，燒退繼續(xù)咳嗽。（其他答不上，請(qǐng)見諒）

6.有打噴嚏或流鼻涕嗎？是清鼻涕，白鼻涕，還是黃粘稠的鼻涕？還是僅僅早上起來黃粘稠，其它時(shí)間是清鼻涕白鼻涕？還是鼻涕總是混雜黃的和清的同時(shí)有？有鼻塞嗎？還是吐黃稠的痰出來？

——有頻繁的打噴嚏，流清鼻涕，早上起來鼻孔干燥，無鼻涕。無鼻塞。7.胃口正常還是很差？感冒期間有無停肉蛋奶類？。

——胃口很差，不到正常食量的1/2,感冒期間沒有停奶粉。

8.容易吐嗎？喝水就吐？還是上吐下瀉？容易來一下“惡”惡心的樣子，但是吐不出？

——無吐。

9.口渴嗎？如果口渴，喜歡喝涼一點(diǎn)的還是溫一點(diǎn)的？會(huì)不會(huì)要喝水，給他喝又只喝一小口？ ——不愛喝水。

10.舌質(zhì)鮮紅還是淡白？舌苔白厚？薄白？黃厚？薄而淺黃？黃到要發(fā)黑且干裂？還是舌紅無苔？或是只有舌尖比較紅而無苔，其它為薄白苔？舌面干還是濕？有泡沫否？ 臉色，嘴唇比平時(shí)發(fā)青，白，還是發(fā)紅？ ——舌苔較正常（不會(huì)看），臉色暗黃。

11.大便顏色怎樣？成型還是不成型？或者象羊糞球？或是前段干硬后段濕軟不成型？正常還是偏干？每天有還是有幾天不下了？如果拉肚子，是拉水一樣的，無味道的，還是拉稠的，臭臭的大便呢？顏色如何？有沒有拉完還想拉，可是又拉不出？一天拉大概幾次？。

——大便偏黑綠，成型。三天才拉一次。可能和吃得少有關(guān)。（平時(shí)大便不太規(guī)律，有時(shí)每天一次，有時(shí)兩天一次）

12.小便量正常還是比平時(shí)少？顏色比平時(shí)偏黃還是偏白？還是很少一天只一兩次且很黃？

——小便量少。與喝水進(jìn)食少有關(guān)系。用尿不濕的，顏色難判斷。

13.有痛嗎？全身上下都痛？關(guān)節(jié)疼痛？如果肚子痛，具體是什么部位，比如痛在小腹，臍中，臍周圍一圈，還是協(xié)下，還是胃部分？痛時(shí)放熱東西上去舒服還是涼的舒服？喜歡按，摸，還是不讓碰？ ——不知道哦。

14．頭痛嗎？如痛是在哪個(gè)部位痛呢？額頭，頭頂，或者偏頭痛，還是后腦勺有點(diǎn)僵硬不舒服？

——不知道。

15，口氣臭不臭，是什么味道的。有沒有嘴苦咽干的情況？ ——口氣有點(diǎn)酸味

16.如還有其它異常，如眼睛發(fā)炎，中耳炎等，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明。女子若是在月經(jīng)期請(qǐng)說明?！獰o。

17.最近當(dāng)?shù)靥鞖馇闆r。

小柴胡麻杏石甘湯加減

本帖最后由 dzqcjy 于 2012-3-4 19:22 編輯

居住省份城市:南京

性別年齡體重:男 ,9個(gè)月,19斤 感冒幾天？兩天

大致發(fā)病癥狀，原因，經(jīng)過，以及用藥情況：

距上次感冒后十天,上次感冒后早晨起床一直還有點(diǎn)清鼻涕,睡覺感覺有鼻塞,打呼,會(huì)用嘴呼吸,昨天咳了幾下,晚上睡覺鼻塞加重,今天早晨起床鼻涕多了,一直流個(gè)不停.胃口不好,臉色發(fā)紫,早晨吃了小兒感冒顆粒.問診時(shí)的情況：（請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫完整，不要填類似“發(fā)燒”“不發(fā)燒”這樣子的簡單語句）1．發(fā)燒嗎？

（如之前發(fā)燒，后來退了，也請(qǐng)按以下提示描述一下發(fā)燒時(shí)候的情況，以及怎么處理退下來的。）是一直燒還是燒一燒又不燒了，或者晚上燒白天退下去一點(diǎn)，下午或者晚上又燒起來很高？發(fā)燒時(shí)手足熱還是涼，額頭熱還是涼？發(fā)燒時(shí)有說怕冷嗎？發(fā)燒時(shí)候的頑皮程度，是不愿意動(dòng)，懶懶的，總想躺著，還是仍然很活潑，跟沒生病一樣有精神？發(fā)燒的肚子熱還是后背熱還是大腿內(nèi)側(cè)熱，還是一樣熱？ 現(xiàn)在有燒，頭燙，兩側(cè)臉頰耳朵都很紅，燙。手是溫的。精神不太好

2.有汗嗎？加衣服或者動(dòng)一下，或者吃熱喝熱就有汗，還是怎么搞都不出汗？ 身上皮膚干燥還是濕潤？不管是吃藥出汗，還是什么出汗，都只是身上，或頭上薄薄一層汗，很粘？

吃奶會(huì)出汗,晚上睡覺枕頭會(huì)汗?jié)?/p>

3.怕風(fēng)？怕冷？還是怕熱？怕風(fēng)吹到嗎？向他吹風(fēng)他會(huì)否皺眉？會(huì)不會(huì)蓋被子還冷到發(fā)抖？躺著又要蓋被子，可是手腳又動(dòng)來動(dòng)去，翻來翻去很煩躁的樣子？ 睡覺會(huì)把手放外面，睡的不踏實(shí)

4．咳嗽嗎？發(fā)作頻率？激烈程度？日咳還是夜咳？日夜都咳？咳嗽的聲音聽起來有痰的？還是干咳咳聲音很尖的？有沒有憋很難受臉漲紅的，很難咳出來的感覺？咳嗽是白天咳更嚴(yán)重還是晚上咳更嚴(yán)重？起來咳更嚴(yán)重還是躺下去咳更嚴(yán)重？有無咳嗽激烈，咳出大口膠水一樣的稀白痰，或者泡沫白痰？有發(fā)哮喘嗎？

睡醒了會(huì)咳，咳了會(huì)嘔，會(huì)吐。聽起來喉嚨比較干有憋的很難受臉漲紅的，今天呼吸有點(diǎn)重，有點(diǎn)喘

5.扁桃體發(fā)炎嗎？痛嗎？是發(fā)紅腫大？還是顏色較白的腫大而有白色膿點(diǎn)？是否患扁桃體腫大？或以前每次發(fā)病總是先從扁桃體發(fā)炎開始，然后才出現(xiàn)其它發(fā)燒，咳嗽等感冒癥狀？扁桃體白天更痛還是晚上更痛？

不知道，但每次檢查都會(huì)紅的，上次有聲音啞 了，平時(shí)喜歡用嘴呼吸。

6.有打噴嚏或流鼻涕嗎？是清鼻涕，白鼻涕，還是黃粘稠的鼻涕？還是僅僅早上起來黃粘稠，其它時(shí)間是清鼻涕白鼻涕？還是鼻涕總是混雜黃的和清的同時(shí)有？有鼻塞嗎？還是吐黃稠的痰出來？ 有打噴嚏流清鼻涕有鼻塞

7.胃口正常還是很差？感冒期間有無停肉蛋奶類？。胃口不是很好，還在喝奶。有鼻塞，喝奶時(shí)會(huì)嗯嗯唧唧

8.容易吐嗎？喝水就吐？還是上吐下瀉？容易來一下“惡”惡心的樣子，但是吐不出？

咳嗽容易吐。吃飯有時(shí)會(huì)有惡心的樣子。

9.口渴嗎？如果口渴，喜歡喝涼一點(diǎn)的還是溫一點(diǎn)的？會(huì)不會(huì)要喝水，給他喝又只喝一小口？

給他喝也喝幾口

10.舌質(zhì)鮮紅還是淡白？舌苔白厚？薄白？黃厚？薄而淺黃？黃到要發(fā)黑且干裂？還是舌紅無苔？或是只有舌尖比較紅而無苔，其它為薄白苔？舌面干還是濕？有泡沫否？ 臉色，嘴唇比平時(shí)發(fā)青，白，還是發(fā)紅？

舌質(zhì)淡白，舌苔薄白，舌面濕，沒有泡沫，臉紅，嘴唇偏白

11.大便顏色怎樣？成型還是不成型？或者象羊糞球？或是前段干硬后段濕軟不成型？正常還是偏干？每天有還是有幾天不下了？如果拉肚子，是拉水一樣的，無味道的，還是拉稠的，臭臭的大便呢？顏色如何？有沒有拉完還想拉，可是又拉不出？一天拉大概幾次？

。大便成型，一天兩次，兩天前有拉肚子是稠的，比較臭，黃綠色

12.小便量正常還是比平時(shí)少？顏色比平時(shí)偏黃還是偏白？還是很少一天只一兩次且很黃？

稍少，小便一直偏黃

13.有痛嗎？全身上下都痛？關(guān)節(jié)疼痛？如果肚子痛，具體是什么部位，比如痛在小腹，臍中，臍周圍一圈，還是協(xié)下，還是胃部分？痛時(shí)放熱東西上去舒服還是涼的舒服？喜歡按，摸，還是不讓碰？ 不知道，但喜歡我摸他肚子

14．頭痛嗎？如痛是在哪個(gè)部位痛呢？額頭，頭頂，或者偏頭痛，還是后腦勺有點(diǎn)僵硬不舒服？

15，口氣臭不臭，是什么味道的。有沒有嘴苦咽干的情況？ 昨天開始有口氣，酸臭

16.如還有其它異常，如眼睛發(fā)炎，中耳炎等，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明。女子若是在月經(jīng)期請(qǐng)說明。

身上有濕疹，主要在手臂，腿上，胸前,像癬一樣比較干，會(huì)起皮，一片，一片的。癢.17.最近當(dāng)?shù)靥鞖馇闆r。總是陰雨天。溫度3-6度

葛芩連茶，腸病毒型感冒，膿性腹瀉 居家常用良藥（饅頭）

功效：適用于急性腸炎或傳染性腸胃病，細(xì)菌或腸病毒感染引起的腹瀉。

主要辨證：1?？诳剩?。尿少顏色深黃，3。大便粘稠糊糊狀，可能會(huì)帶有黏液和血絲膿狀，味道會(huì)很臭。顏色會(huì)是黑油油的或者是深綠色。每次只拉一點(diǎn)，拉了馬上又想拉，又拉不出來多少。每天拉的次數(shù)很多?？赡軙?huì)伴隨發(fā)燒癥狀或者不發(fā)燒。

中 醫(yī)認(rèn)為這是屬于熱痢，口渴，尿的顏色深黃，大便黑臭，這些都是熱證。葛根既可以解肌，亦可以升提津液，所以即使伴隨發(fā)燒癥狀的腹瀉，喝了以后體溫會(huì)退下 來，同時(shí)腹瀉也治好了。黃芩黃連是清熱解毒的，用西醫(yī)的語言解釋這兩樣屬于中藥里的“廣譜抗生素”，所以化驗(yàn)大便說有細(xì)菌感染或者病毒感染也不怕，剛好對(duì) 證。用了不會(huì)有副作用。芩連都是涼而燥性，清熱解毒的同時(shí)也能夠止瀉。所以這包茶見效是很快的。

有 一回安安發(fā)燒，同時(shí)拉肚子，我一看大便又黑又粘，臭哄哄的，當(dāng)時(shí)他的發(fā)燒還伴隨有小柴胡湯的嘔吐癥狀，我就把小柴胡和這個(gè)葛芩連茶合在一起給他喝了。剛起 床的時(shí)候藥還在熬，他已經(jīng)拉了2次在褲襠里。喝完藥以后我還對(duì)自己的辨證沒有信心，就帶去看卞醫(yī)生了，卞醫(yī)生也給開了3劑柴胡湯合葛芩連，這下我放心了。其實(shí)早上一次藥喝完帶到卞醫(yī)生那里等了半天工夫都沒有再拉，我已經(jīng)知道藥對(duì)證了。所以就有這么快。再看看三七網(wǎng)上的一個(gè)媽媽發(fā)的求助貼吧：

《急，五個(gè)半月的寶寶已經(jīng)拉肚子半個(gè)多月了》 寶寶五個(gè)半月，毛16斤.近半個(gè)多月前，開始感冒咳嗽，接著拉肚子。一天十次左右，去醫(yī)院，說是腸炎，支氣管炎，然后開始吃藥，吃了三天，再去檢查，說是大便潛血，里面有血紅細(xì)胞，讓打針，我們沒同意，就又回家吃藥，再三天后，又嚴(yán)重起來，大便為墨綠色，醫(yī)生說是有感染，吃藥沒用。然后回家尋中醫(yī)，吃了三副藥，頭一副是葛根5，桂枝3，白芍3，炙甘草2，生姜一片，大棗一枚，炒白術(shù)3，茯芩3。吃了后大便的顏色有所好轉(zhuǎn)，綠色不明顯。但次數(shù)依然多。接著又加了麻黃3。吃了兩副，次數(shù)減少，但是就一早上沒喝，就又開始拉，而且又是綠色?？人砸矅?yán)重起來。寶寶精神很好，但大便多了，尿少了?，F(xiàn)在的大便還是綠色，就像膿痰的那種粘粘的，還有股刺鼻的腥味。很難聞。量時(shí)多時(shí)少。早上起來拉的最多，晚上睡覺的時(shí)候不拉。咳嗽現(xiàn)在不管睡覺還是醒的，也咳。

上面紅色字體部分就是辨證的關(guān)鍵，當(dāng)看到孩子大便是這種狀態(tài)的就可以使用葛芩連茶來止瀉了，這就是中醫(yī)說的熱痢。這種情況就不能夠用丁桂兒，也不能夠用理中茶，丁桂兒和理中茶是用于寒瀉的。寒熱搞錯(cuò)了就會(huì)加重癥狀。一般孩子腹瀉其實(shí)只要分清寒熱這兩種狀態(tài)就可以了。

說 來是簡單，但是沒了解以前，小孩子的腹瀉是多么可怕??！我自己的孩子安樂就試過一次寒性腹瀉，連續(xù)瀉了10多天，去了數(shù)次醫(yī)院拉到脫水都沒治好，其實(shí)只要 一包理中茶或者是一張丁桂兒的事。也遇到好幾個(gè)朋友孩子拉了2周多醫(yī)院治不好，來找我求助，一看是葛芩連茶的證，喝了2天就好了。哎呀??醫(yī)院是蓋得越來 越豪華，連這么小的證都治不好??大家只好自己學(xué)習(xí)，自成名醫(yī)了。成分：葛根 黃芩 黃連 甘草

每包：19g（兒童劑量），成人體重100斤以上每次需要服用2包。

第四篇：童話故事會(huì)飛的豎琴

童話故事會(huì)飛的豎琴

從前，在一個(gè)美麗的國度里，住著一位王子和一位公主。他們有一匹白馬。白馬還會(huì)飛呢！

有一天，白馬飛著飛著，不小心掉進(jìn)了一條河里。公主趕緊跳到河里，把馬的骨頭撿了上來，做了一把豎琴。豎琴也會(huì)飛。

豎琴帶著他們飛呀飛呀，穿過云朵，來到了一座花園里。公主摘了一些花，放在她的籃子里。當(dāng)她把花帶回家的時(shí)候，看見每朵花的中間都放著一枚紅寶石。里面還住著一個(gè)個(gè)的小精靈。從此，他們過上了更加幸福的生活。北京市人大附小一年級(jí):石雨青

第五篇：一年級(jí)語文上冊(cè) 大豎琴教案 滬教版

大豎琴

教學(xué)目標(biāo)：

1、能借助音節(jié)在語言環(huán)境下正確人讀“黃、江、架、什、叫、夜、曲、前、進(jìn)”9個(gè)生字。能在老師的指導(dǎo)下描寫“曲、向”。

2、朗讀課文，做到不添字、不漏字。在老師的指導(dǎo)下嘗試讀出疑問以及感嘆的語氣；在朗讀過程中初步感知課文內(nèi)容，感受上海的發(fā)展；在熟讀的基礎(chǔ)上背誦課文。

3、用“你問我答”的表達(dá)方式說說上海的新面貌。重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、能借助音節(jié)認(rèn)讀“黃、江、架、什、叫、夜、曲、前、進(jìn)”9個(gè)生字。

2、能根據(jù)提示，用“你問我答”說說上海的新面貌，做到聲音響亮、態(tài)度大方。教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，揭示課題。

1、播放豎琴的聲音，讓學(xué)生猜猜是什么樂器。

2、出示豎琴的圖片，簡介豎琴是一種撥弦樂器。

2、出示課題：大豎琴。

二、感知課文，學(xué)習(xí)生字。

1、聽課文錄音，初步感知課文內(nèi)容，思考：文中的豎琴是指什么？

2、聽后交流，出示楊浦大橋和南浦大橋的圖片。

3、再看著課文聽課文，思考：有什么新收獲？

4、，學(xué)生用“我知道了……”交流自己讀懂的內(nèi)容，隨機(jī)指導(dǎo)部分生字。學(xué)習(xí)：黃浦江

注意平翹舌音及三拼音的拼讀

5、組織自學(xué)其余生字。

（1）自由輕讀課文，圈出生字。（2）借助拼音讀準(zhǔn)字音。（3）小組合作，巧記生字。

書空“曲”、“向”，鞏固筆畫“撇折”，了解“從左到右”“從上到下”“從里到外”的基本筆順。

3、全班交流——腦力大比拼，你說我猜。（學(xué)生根據(jù)字形、字義，設(shè)計(jì)謎語給大家猜）

4、鞏固識(shí)字

（1）游戲：渾身上下動(dòng)起來（和老師做相反的動(dòng)作，說相反的詞）。（2）獨(dú)立默記生字。（3）變化字序后，再讀生字。

三、朗讀課文，感受內(nèi)容

1、輕聲讀課文：讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。

2、指名讀課文第一部分。

3、看圖感受：南浦大橋、楊浦大橋與豎琴的相似處。

4、引讀課文

引讀：；兩架大豎琴，日夜彈不停，彈的什么曲？ 生讀：我的家鄉(xiāng)——上海在前進(jìn)。

5、聽聽大橋彈的曲子（橋上車來車往的聲音），指導(dǎo)朗讀“我的家鄉(xiāng)——上海在前進(jìn)?！?大橋不僅和豎琴長得像，還能和它一樣彈奏樂曲呢！你們聽——（播放汽車馬達(dá)聲、喇叭聲的錄音）你們聽到什么？想到什么？

是呀，車來車往，多么繁忙的景象。大家都在為建設(shè)上海而忙碌！讓我們讀讀這句話。指名讀最后一句話

老師聽出來了，他特別自豪！大家加上動(dòng)作讀讀看。集體加動(dòng)作讀

6、小組用喜歡的方式準(zhǔn)備朗讀課文。

上海不斷的發(fā)展，我們?yōu)樯虾６院?！讓我們?cè)谛〗M里用喜歡的方式讀讀這篇課文，這次看看哪個(gè)能讀得流利，還能讀出感情。

小組準(zhǔn)備，展示交流，方式有接龍讀、做動(dòng)作讀、滾雪球讀…… 雪球越滾越大，拍張照片留個(gè)影。

學(xué)生各自擺個(gè)漂亮的造型，教師為大家拍照以示鼓勵(lì) 不少同學(xué)已經(jīng)背出來了，讓我們合著樂曲聲指讀課文。學(xué)生配樂朗讀全文

豎琴的聲音很好聽，我們小朋友的朗讀聲更好聽，掌聲鼓勵(lì)！上海有哪些變化呢？讓我們看一看。

出示城市建筑照片：八萬人體育場(chǎng)、地鐵、東方明珠電視塔、金貿(mào)大廈…… 讓我們?cè)偻鎮(zhèn)€游戲——你問我答難不倒！怎么問，怎么答，讓我們看一看。出示填空：黃浦江上兩架琴。問：什么琴？答：大豎琴。誰和老師做游戲？你來問，我來答。找好朋友問一問，難倒你的好朋友。你們有什么問題，難倒了你的好朋友嗎？

四、復(fù)習(xí)鞏固 拓展練習(xí)

1、部首媽媽找孩子：找找“三點(diǎn)水”的字。

2、彈豎琴：認(rèn)讀詞語（日夜、豎琴、上海、黃浦江、什么、浦東、長江、進(jìn)步、豎立、夜晚、家鄉(xiāng)、海水、歌曲、前進(jìn)）。

3、“你問我答，難不倒”：用“你問我答”的表達(dá)方式，說說上海的新面貌。人民廣場(chǎng)有。問： ？ 答：?！?/p>

有。問： ？ 答：?！?/p>

4、總結(jié)。