第一篇：小班段律動(dòng)計(jì)劃 文檔

小班段第一學(xué)期律動(dòng)計(jì)劃

律動(dòng)，是指幼兒在音樂的伴隨下，有規(guī)律的做出富有韻律感、節(jié)奏感的身體動(dòng)作。律動(dòng)教學(xué)在幼兒園音樂教學(xué)中是不可缺少的內(nèi)容之一，因?yàn)樗粌H可以培養(yǎng)幼兒的音樂能力，增強(qiáng)幼兒對音樂美得敏感性，而且可以使幼兒得以和諧發(fā)展、健康成長。

一、指導(dǎo)思想：

《綱要》明確指出：幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長而幼兒園的音樂教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段，它內(nèi)容豐富，包括：唱歌、音樂欣賞、音樂游戲，是顯露孩子個(gè)性、愛好、能力的最好途徑因此，音樂是顯露孩子個(gè)性、愛好、能力的最好途徑。

二、教學(xué)目標(biāo):

（一）、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂律動(dòng)的興趣：

興趣是最好的老師”。興趣是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對學(xué)習(xí)活動(dòng)具有定向作用和愉悅作用，能把幼兒的認(rèn)識和行為統(tǒng)一起來，使幼兒主動(dòng)參與;興趣是一種對孩子的智力產(chǎn)生強(qiáng)化或彌補(bǔ)作用，能使幼兒養(yǎng)成勤奮向上的情緒和刻苦學(xué)習(xí)的積極性。幼兒對學(xué)習(xí)的興趣是提高音樂教學(xué)質(zhì)量的重要的心理因素。

（二）、音樂活動(dòng)的選材： 選擇那些旋律簡單、形象鮮明、有模音叫聲的歌曲或有游戲性質(zhì)的音樂。這樣的內(nèi)容孩子才會喜歡，學(xué)起來才有積極性。

（三）、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力，性格穩(wěn)定，從小接觸音樂，更能提升幼兒智能的學(xué)習(xí)。

音樂具有舒緩人心安撫情緒的作用。對幼兒來說，音樂更具有神奇的妙用。在音樂中學(xué)習(xí)長大的孩子，格外具有感受力，情感豐富，性格穩(wěn)定。音樂中的高低快慢旋律、節(jié)拍所營造出的美妙情境，不僅豐富了幼兒的聽覺世界，也讓幼兒接觸到旋律中多元的音樂元素，進(jìn)而提升幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美。

（四）、注重個(gè)別差異注重個(gè)別教育。增強(qiáng)幼兒的自信心。對每個(gè)幼兒的要求不同，看到他們點(diǎn)滴的進(jìn)步都要給予肯定和支持。才能使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。對自己有信心，才能增強(qiáng)幼兒學(xué)音樂的信心，注重個(gè)別差異，才能使每個(gè)幼兒都積極參加。

三、具體教學(xué)安排：

九月份：《小朋友散步》、《小花狗》 十月份：《小動(dòng)物走》、《網(wǎng)小魚》 十一月份：《秋天》、《小老鼠上燈臺》 十二月份：《小手爬》、《找小貓》、《找朋友》

興趣是幼兒學(xué)習(xí)音樂的重要前提，讓幼兒在有趣的音樂活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)幼兒園音樂的教育目標(biāo)。以上是我班音樂律動(dòng)特色活動(dòng)努力的方向，培養(yǎng)幼兒幼兒對音樂的興趣，把每一個(gè)幼兒帶進(jìn)音樂美好的境界中，在感受美、表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧的發(fā)展。

第二篇：小班律動(dòng)

1.點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好 2.小腳，小腳，跺一跺，你的表現(xiàn)真不錯(cuò) 3.小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒

4.叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，大拇哥送你，你最棒

5.very very good,very very cool 6.你的表現(xiàn)好，你的表象棒，你的表現(xiàn)是No 1 7.左邊小紅花，右邊小紅花，獎(jiǎng)給我們小朋友頂呱呱 8.請你伸左手，請你伸右手，變成奧運(yùn)選手耶耶耶 9.唧唧唧唧，小雞小雞喜歡你，也來表揚(yáng)你 10.金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒 11.噼里啪啦，噼里啪啦，碰！

12.小河流水嘩啦啦，老師表揚(yáng)你頂呱呱

13.拍拍我的小手，請你吃菠菜，變成大力水手，耶耶耶 14.拍拍我的小手，我可真不賴，我是拼音能手，耶耶耶 15.小手小手放膝蓋, 小眼睛看老師

小律動(dòng)

1.我有一雙小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

2.老鷹展翅飛，小雞吃小米，別問我是誰（開始老師說其中一句，小朋友說下面一句，然后加大難度，老師說其中 一 句，小朋友說和這句不一樣的一句）

3.1，2，3爬上山，4，5，6翻跟頭，7，8，9拍皮球，一共十根手指頭

4.五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，一條鱷魚游過來，嗷，嗷.鱷魚高興的游走了。。

5.大門開開進(jìn)不來，小門開開進(jìn)不來，前門開開進(jìn)不來，后門開開進(jìn)不來，上課鈴聲響老師走進(jìn)來，全體起立準(zhǔn)備做操。1 2 3 4 全體解散。

課前律動(dòng)：

（一）1.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝蓋上！

（要邊做動(dòng)作，邊說兒歌）

6.小朋友們.注意注意，坐好就是奧特曼, 亂動(dòng)就是小怪獸

(......安靜.....安靜.....安靜....）

7.小手小手拍拍 小手小手?jǐn)[擺 小手小手搖一搖 小手小手藏起來。

8.小嘴巴，別說話！小眼睛，向前看！小耳朵，認(rèn)真 聽!誰的眼睛亮？我的眼睛亮。誰的耳朵靈？我的耳朵靈。誰精神？我精神 老師說：安靜安靜 小朋友說：請安靜！1234567 我們大家快休息 123坐好了 321站好了小小手 舉起來小眼睛 看黑板小耳朵 認(rèn)真聽小嘴巴 不說話

9.一個(gè)手點(diǎn)點(diǎn)（二個(gè)食指碰碰），二個(gè)手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個(gè)手指（食指中指無名指）彎彎，四個(gè)手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。

（二）點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好

第三篇：小班年段計(jì)劃

2015——2016學(xué)年第一學(xué)期年段工作計(jì)劃

年級：小班

一、年段情況分析：

本年段共有3個(gè)班級、6位老師、3個(gè)保育員、幼兒94名。部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達(dá)能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動(dòng)手操作能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng)。我們小班年段教師將針對各班存在的問題有的放矢地開展工作，讓每個(gè)孩子都能在原有的水平上得到發(fā)展，使孩子充滿信心地跨入小學(xué)。

二、工作目標(biāo)：

（一）保教工作：

1、各班充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，使其參與區(qū)域、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)的教玩具的制作，以保證各活動(dòng)的質(zhì)量和成效。

2、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，合理編排早操，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3、各班教師、保育員密切配合，以保教結(jié)合的原則，嚴(yán)格按一日作息時(shí)間表采取豐富有趣的教學(xué)手段組織幼兒一日活動(dòng)，做到保中有教，教中有保。面向全體的同時(shí)，注重個(gè)體差異，促使每個(gè)幼兒在原有的水平上得到提高。并對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，使安全教育落在實(shí)處，從而形成良好的班級常規(guī)。

（二）家長工作：

1、年段各班教師與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系，通過多種渠道開展家長工作，如：召開年段、班級家長會；建立家長留言記事本及家教園地；認(rèn)真填寫每月一次的《幼兒發(fā)展評估手冊》；認(rèn)真組織“家長開放日”活動(dòng)；定期進(jìn)行家訪；組織家長講座與家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)等，使家長了解幼兒在園真實(shí)情況，互相理解、互相溝通。

2、各班做好“班務(wù)公開”增進(jìn)班級工作的透明度。

3、各班充分發(fā)揮班級家委會的作用，以家委會為平臺，向其他家長宣傳班級開展的各項(xiàng)活動(dòng)，提高各種活動(dòng)的質(zhì)量，保證親子活動(dòng)的順利開展。

（三）教研工作：

積極圍繞園部的教研任務(wù)，開展年段教研活動(dòng)：

1、組織年段教師探討如何從小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，結(jié)合幼兒的興趣，選取既貼近幼兒的生活，與幼兒能力相適應(yīng)，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展能力的領(lǐng)域活動(dòng)、主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，預(yù)設(shè)教學(xué)進(jìn)度。

2、本學(xué)期我們園將圍繞園部制定的教研計(jì)劃開展各項(xiàng)教研：如班級環(huán)境（生活環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、自然角環(huán)境等）、游戲活動(dòng)、主題活動(dòng)等

3、及時(shí)根據(jù)教師提出的在教學(xué)方面、教案書寫方面、周計(jì)劃安排方面的各種困惑問題組織年段教師進(jìn)行集備教研，交流經(jīng)驗(yàn)，在互相學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)能力。

4、各班教師加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極從幼教雜志中汲取營養(yǎng)，從而樹立正確的教育觀，建立良好的師生關(guān)系。

5、認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如姐妹園的觀摩聽課、向區(qū)開放研討等活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)。

6、要求年段每位教師每周寫一次教學(xué)反思、記錄典型個(gè)案；每周聽課一節(jié)以上，做好記錄評析；每周學(xué)一篇文章，做好摘錄得；每學(xué)期發(fā)表一篇論文、經(jīng)驗(yàn)文章或優(yōu)秀教學(xué)反思、典型個(gè)案。

7、幫助年段中的新老師在各方面的成長。

三、月工作安排： 九月：

1、各班教師與保育員共同整理教室，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)、對話的適宜環(huán)境，熱情接待新生，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，同時(shí)穩(wěn)定新生情緒，形成良好的班級常規(guī)。

2、各班召開班級家長會，匯報(bào)本期的工作安排，增進(jìn)家長對幼兒園工作的了解，使家長配合班級工作。

3、根據(jù)幼兒身心特點(diǎn)，合理選取早操音樂，并認(rèn)真編排早操動(dòng)作，為比賽做好準(zhǔn)備。十月：

1、年段各班認(rèn)真組織早操活動(dòng)，迎接早操比賽。

2、各班教師做好準(zhǔn)備工作，開展家園共育活動(dòng)。

3、結(jié)合國慶及秋季特征開展主題與領(lǐng)域整合活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境、熱愛大自然、熱愛祖國的情感。

4、組織本年段教師幫扶旭日園。十一月：

1、按園部要求做好幫扶旭日園的各項(xiàng)工作。

2、組織教師商討確定主題活動(dòng)的內(nèi)容與實(shí)施方案。

3、半期幼兒發(fā)展評價(jià)。

4、各班根據(jù)幼兒的意愿開展主題活動(dòng)。

5、配合保健室做好幼兒身高、體重、視力的測查工作。十二月：

1、組織本年段教師研討“親子助盲運(yùn)動(dòng)會”活動(dòng)方案及做好準(zhǔn)備工作。

2、各班布置環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，以“迎新年”的契機(jī)繼續(xù)開展主題活動(dòng)。

4、幫助參加新教師技能比賽的老師做好的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

5、向家長開放并組織家長參加“親子助盲運(yùn)動(dòng)會”活動(dòng)。一月：

1、各班制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、動(dòng)員家長參加家教知識家講座，提高育兒水平。

3、期末各班對幼兒進(jìn)行測查，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，填好幼兒發(fā)展評估手冊。

4、召開期末家長會，向家長反饋幼兒發(fā)展情況，發(fā)放“致家長一封信”，請家長配合做好幼兒假期安全教育工作。

5、年段各班寫好工作小結(jié)。

第四篇：小班律動(dòng)

律動(dòng)：《我的身體》

我的頭，我的肩，這是我的胸；

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

小小手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個(gè)手指頭。

我的頭，我的肩，這是我的胸；

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

小小腳，小小腳，小腳真可愛

上面還有我的十個(gè)腳指頭。

《變變變》

一只手指，變呀變呀變，變成毛毛蟲，爬呀爬呀爬。

二只手指，變呀變呀變，變成小白兔，蹦跳的小白兔。

三只手指，變呀變呀變，變成小花貓，喵喵喵。

四只手指，變呀變呀變，變成花蝴蝶，飛呀飛呀飛。

五只手指，變呀變呀變，變成小手，拍拍拍~ 《好孩子，頂呱呱》

包餃子，包餃子，捏捏捏。水蘿卜，水蘿卜，切切切。

打雷了，打雷了，咚咚咚。下雨了，下雨了，沙沙沙。

好孩子，好孩子，頂呱呱。壞孩子，壞孩子，就是他。

《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍，我把小手伸出來，小手拍拍，小手拍拍，我把小手?jǐn)[一擺，小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起來。

律動(dòng)：《我的身體》

我的頭，我的肩，這是我的胸；

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

小小手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個(gè)手指頭。

我的頭，我的肩，這是我的胸；

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

小小腳，小小腳，小腳真可愛

上面還有我的十個(gè)腳指頭。

《變變變》

一只手指，變呀變呀變，變成毛毛蟲，爬呀爬呀爬。

二只手指，變呀變呀變，變成小白兔，蹦跳的小白兔。

三只手指，變呀變呀變，變成小花貓，喵喵喵。

四只手指，變呀變呀變，變成花蝴蝶，飛呀飛呀飛。

五只手指，變呀變呀變，變成小手，拍拍拍~

《好孩子，頂呱呱》

包餃子，包餃子，捏捏捏。水蘿卜，水蘿卜，切切切。

打雷了，打雷了，咚咚咚。下雨了，下雨了，沙沙沙。

好孩子，好孩子，頂呱呱。壞孩子，壞孩子，就是他。

《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍，我把小手伸出來，小手拍拍，小手拍拍，我把小手?jǐn)[一擺，小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起來。

律動(dòng)：《我的身體》

我的頭，我的肩，這是我的胸；

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

小小手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個(gè)手指頭。

我的頭，我的肩，這是我的胸；

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

小小腳，小小腳，小腳真可愛

上面還有我的十個(gè)腳指頭。

《變變變》

一只手指，變呀變呀變，變成毛毛蟲，爬呀爬呀爬。

二只手指，變呀變呀變，變成小白兔，蹦跳的小白兔。

三只手指，變呀變呀變，變成小花貓，喵喵喵。

四只手指，變呀變呀變，變成花蝴蝶，飛呀飛呀飛。

五只手指，變呀變呀變，變成小手，拍拍拍~

《好孩子，頂呱呱》

包餃子，包餃子，捏捏捏。水蘿卜，水蘿卜，切切切。

打雷了，打雷了，咚咚咚。下雨了，下雨了，沙沙沙。

好孩子，好孩子，頂呱呱。壞孩子，壞孩子，就是他。

《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍，我把小手伸出來，小手拍拍，小手拍拍，我把小手?jǐn)[一擺，小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起來。

第五篇：小小班律動(dòng)兒歌

小小班律動(dòng)兒歌

1.《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福大家都來拍拍手，看那大家都一起拍拍手××.(跺跺腳，拍拍肩，笑一笑要笑出聲哈哈、2.《保護(hù)小手》爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見（搖頭），爸爸，媽媽都來看，寶寶的小手又現(xiàn)。

3.《小小手》拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍小手掐掐腰，我把小手舉起來，我們大家做的好。4.《請你像我這樣做》請你像我這樣做，我就像你這樣做。

5.《大蘋果》我是一大蘋果，小朋友們都愛我，請你先洗洗手，要是手臟別碰我。

6.《小花貓》小花貓，上學(xué)校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑。喵！

7.《拇指歌》大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟。二食指是媽媽，媽媽洗衣服，唰唰唰。三中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪。無名指是姐姐，姐姐愛跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我來敲小鼓。咚咚咚。

8.《朋友》來來來，朋友們，把你的右手?jǐn)[一擺，向前擺，向后擺，轉(zhuǎn)一個(gè)圓圈接著來。來來來，朋友們，把你的身體擺一擺，向左擺，向右擺，轉(zhuǎn)一個(gè)圓圈坐下來。

9.《種花》小小的福田種小花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開小花。小小的福田種中花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開中花。小小的福田種大花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開大花。10.《猴子蕩秋千》五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊木，啊木。四只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。啊木啊木。三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。啊木啊木。兩只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊木，啊木。這么多的猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊木，啊木。

11.《手指操》大門開了進(jìn)不來，小門開了進(jìn)不來，前門開了進(jìn)不來，后門開了進(jìn)不來，中門開了都開了，十個(gè)小朋友都進(jìn)來了，立正，齊步走，121，121。稍息。

12.《伸手》一一二二伸伸手，三三四四點(diǎn)點(diǎn)頭，五五六六彎彎腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏腳，拍腿拍手又動(dòng)口。嗒嗒嗒。

13.《拍手歌》你拍一，我拍一，一個(gè)孩子笑嘻嘻。你拍二，我拍二，兩個(gè)孩子肚子餓。你拍三，我拍三，三個(gè)孩子爬高山。你拍四，我拍四，四個(gè)孩子看電視。你拍五，我拍五，五個(gè)孩子在跳舞。你拍六，我拍六，六個(gè)孩子在睡覺。你拍七，我拍七，七個(gè)孩子開飛機(jī)。你拍八，我拍八，八個(gè)孩子吹喇叭。你拍九，我拍九，就個(gè)孩子喝杯酒。你拍十，我拍十，十個(gè)孩子種果實(shí)。

14.抬抬小腳走一走，拍拍屁股扭一扭，摸摸肚子彎彎腰，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈拍手笑。

15.小鴨小雞碰在一起，小鴨嘎嘎嘎，小雞嘰嘰嘰，嘎嘎嘎，嘰嘰嘰，一同唱歌，一同游戲。16.《數(shù)字歌》一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出兩只手，十個(gè)手指頭。

17.伸出左手來，左手收回來，伸出左手?jǐn)[一擺，左手收回來。伸出右手來，手收回來，伸出右手?jǐn)[一擺，右手收回來。伸出雙手來，雙手收回來，伸出雙手?jǐn)[一擺，雙手收回來。18.《手指操》一根手指頭呀，一根手指頭呀，變變變，變成毛毛蟲。兩根手指頭呀，兩根手指頭呀，變變變，變成小白兔。三根手指頭呀，三根手指頭呀，變變變，變成小花貓。四根手指頭呀，四根手指頭呀，變變變，變成螃蟹爬。五根手指頭呀，五根手指頭呀，變變變，變成大老虎。六根手指頭呀，六根手指頭呀，變變變，變成小黃牛。七根手指頭呀，七根手指頭呀，變變變，變成小老鼠。八根手指頭呀，八根手指頭呀，變變變，變成小手槍。九根手指頭呀，九根手指頭呀，變變變，變成小鉤子。十根手指頭呀，是根手指頭呀，變變變，變成小剪刀。19.《蝸牛與黃鸝鳥》阿門阿前一根葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。阿樹阿上兩只黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑他。葡萄成熟還早的很呀，現(xiàn)在上來干什么。阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了。`