第一篇：流動的風(fēng)景線教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解汽車裝飾的方法和作用，感受車身外部裝飾的魅力。

2、通過汽車裝飾的賞析，嘗試用剪、貼、繪等技法體驗車身裝飾，獨立或小組合作完成一個車身裝飾作品。

3、培養(yǎng)對汽車裝飾的審美能力，生活美的鑒賞能力，拓展創(chuàng)新思維。

二、教材分析

重點：了解汽車的裝飾方法，嘗試車身的裝飾。難點：運用多種裝飾方法美化車身。

三、教學(xué)設(shè)計 課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）彩色卡紙、雙面膠、尺子、水彩筆。

（教師）多媒體課件，剪刀、美工刀等用具。教學(xué)過程

1、設(shè)疑導(dǎo)入。

（1）猜一猜用青花瓷紋樣裝飾的是什么，先后出示5個青花瓷紋樣，最后完整出示2008年北京奧運會上青花瓷紋樣裝飾的汽車。

（2）引出課題：《流動的風(fēng)景線》。

2、問題探究。

（1）汽車裝飾的起源——賽車。

（2）汽車裝飾的作用：商業(yè)廣告、公益廣告、美觀等作用。（3）什么樣的車能進行裝飾？

3、交流技法。

（1）汽車形體大揭密，分析了解大巴車、貨車、小汽車三種汽車的基本結(jié)構(gòu)。

（2）汽車的車身裝飾有哪些基本方法？（圖形裝飾法、文字圖形裝飾法、色彩線條裝飾法）方法拓展：文字裝飾法、線條圖形裝飾法等。

（3）如何裝飾汽車？從圖案位置、圖形面積、主題色調(diào)等三方面分析，強調(diào)裝飾汽車應(yīng)注意的問題。師示范，指導(dǎo)基本的步驟。（4）欣賞同齡人的作品。

4、實踐探究。

（1）作業(yè)布置：小組合作完成一個平面的車身設(shè)計，并用剪、貼、繪等技法進行車身裝飾與美化。（2）動動手，做一做。學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識和參考圖片動手制作，完成作品。

5、評價展示。

教師在黑板上畫好一條車輛通行分道線，小組把完成的作品按車道線貼于黑板，形成流動風(fēng)景線的景觀。

6、拓展延伸。

趣味裝飾汽車欣賞，開闊欣賞視野，增加學(xué)生興趣。

第二篇：流動的風(fēng)景線

流動的風(fēng)景線

——火車站街道流動人口“雙百”工程活動紀(jì)實

流動人口“雙百”工程是2012年全省人口計生“五大”工程之一。今年以來，火車站街道以城市全員人口網(wǎng)格化管理為抓手、以流動人口均等化服務(wù)為重點，通過完善綜合治理機制、創(chuàng)新服務(wù)管理措施、轉(zhuǎn)變工作理念，用人性化的管理、親情式的服務(wù)、細節(jié)上的關(guān)愛，深入推進《流動人口計劃生育服務(wù)管理“雙百”推進工程》，使流動人口納入管理率和服務(wù)覆蓋率逐步向百分之百目標(biāo)邁進，在流動的風(fēng)景線上，寫出了最美的和諧音符。

一封慰問信函，情暖萬家流動人口心

每一個初次來到火車站轄區(qū)的的流動人口都會收到社區(qū)工作人員送去的“致來張流動人口的一封信”、“致流動人口育齡婦女的一封信”和一份計劃生育宣傳品。為了讓每一個來到張掖的流動人口都有家的感覺，街道推行了計生信息員上門服務(wù)“五個一”（一張笑臉、一聲問候，一份資料，一個電話，一份關(guān)愛）和“三到家”（信息采集到家、計生知識到家，隨訪服務(wù)到家）活動，信息員深入市場商鋪、出租屋等，采集流動人口基本信息，宣講計生政策、對落實節(jié)育措施的流動人口及時進行隨訪慰問。并在張火路社區(qū)建立了“流動人口之家”，將服務(wù)之家組織機構(gòu)、協(xié)會組織分布圖、為流動人口服務(wù)的項目及服務(wù)熱線等制作成優(yōu)質(zhì)服務(wù)宣傳圖上墻公示，開通流動人口綠色服務(wù)通道，落實十項維權(quán)服務(wù)措施，免費為他們提供生產(chǎn)、生活、生育等方面的服務(wù)。

街道、社區(qū)還充分為流入人口創(chuàng)造機會，圍繞他們生活中遇到的困難和問題，不定期召開流動人口座談會，了解他們的需求，掌握他們的思想和生活狀況，邀請流動人口同社區(qū)居民一起參加社區(qū)文體活動，免費為流入已婚育婦開展生殖健康檢查、查環(huán)查孕和健康教育咨詢、計生政策法規(guī)宣傳、優(yōu)生優(yōu)育等方面的服務(wù)活動。在社區(qū)設(shè)立了流動人口讀書室、流動人口協(xié)會會員文體活動室，配備了相關(guān)圖書、雜志、報刊等1300多冊，購置了棋牌、健身等活動器材，轄區(qū)內(nèi)的流動人口在業(yè)余都可以來這里借閱各種圖書，并參加社區(qū)舉辦的各種活動，受到了廣大育齡群眾和流動人口的歡迎。為了方便流動人口體查，專門設(shè)立了健康檢查服務(wù)室，每周六都由社區(qū)醫(yī)生專門為流動人口解答各種疑難問題。來自四川樂山的流動人口柳慶東高興地說：“社區(qū)流動人口之家為我們外來人員提供了一交流學(xué)習(xí)的平臺，在這里我又認識了好多老鄉(xiāng)和同行，我們可以在這里相互交流生意、生活和家鄉(xiāng)的情況，社區(qū)工作人員服務(wù)熱情周到，就象在家一樣。”

近年來，街道先后為流動人口、農(nóng)民工提供計生政策法規(guī)、優(yōu)先優(yōu)惠政策宣傳咨詢和生殖健康服務(wù)5場次，免費發(fā)放計生資料2000多份、避孕藥具130多盒，接受咨詢服務(wù)260多人，舉辦流動已婚婦女生殖健康培訓(xùn)班4場次，免費開展生殖健康檢查179人次、免費落實節(jié)育手術(shù)2人次、向流入已婚育婦發(fā)放“計生陽光卡” 179個。為57名流動人口辦理了醫(yī)療保險，破格為流動孤寡老人辦理了低保，落實獨生子女升高中加分1 人，為179名流入已婚育婦建立了健康檢查檔案。

一本婚育證明，排解千家流動人難

今年4月25日，在公路總段樓下經(jīng)商的山丹籍育齡婦女黨曉燕，從張火路社區(qū)工作人員手中拿到家鄉(xiāng)寄來的《流動人口婚育證明》后，感動地說：“我的營業(yè)執(zhí)照就要過期了，工商局催了幾次要我去換車證，可我沒有《婚育證》，想回家去辦，但店里忙，一直走不開。你們倒親自給我送來了，讓我不僅省去了來去的路費和時間，而且我的生意也沒有受影響。

真是太謝謝你們了！”這樣的事情，在火車站街道流動人口當(dāng)中時時都在發(fā)生，雖然是一本小小的婚育證，但是，它包含著街道、社區(qū)計劃生育工作者一顆為群眾服務(wù)的火熱的心。

火車站街道有流動人口860多人，大都來自浙江、四川、福建、安徽等地，外省的育齡夫婦每次回家辦證，少則需要一周時間，多則得半個月，費時費錢又費力。街道、社區(qū)工作人員設(shè)身處地為他們著想，充分利用全國流動人口信息平臺，向流入已婚育婦戶籍地發(fā)送基本信息和辦證請求，由戶籍地計生部門郵寄婚育證明和證號，社區(qū)填寫后送證上門。對本省和本市外來人口則通過向戶籍地計生部門打電話，利用QQ群發(fā)送流動人口基本信息，戶籍地提供婚育證號，街道統(tǒng)一辦理后送證上門。共為流動人口辦證、換證34件，為流入人口節(jié)省辦證支出費用1700多元，受到流動人口歡迎。通過為流入人口提供辦證服務(wù)，可以方便快捷的登記他們的基本信息，為準(zhǔn)確采集流動人口信息打好了基礎(chǔ)。為了讓本轄區(qū)外出打工人員不再有這樣的麻煩，每年春節(jié)前后，街道都要組織信息員對外出已婚育婦進行走訪，了解外出意向，宣傳辦證的好處。全面推行“發(fā)放一本《婚育證明》，簽訂一份計劃生育合同、約定一個聯(lián)系方式、落實一項節(jié)育措施、外出半年月寄回一次《流動人口避孕節(jié)育情況報告單》等“五個一”管理制度，使外出務(wù)工人員再不來回辦證，也讓計生干部做到了對流動人口流出地點清、時間清、從事職業(yè)清、婚育變化清、節(jié)育措施清、獎罰情況清，杜絕了管理漏洞。

為進一步深化“雙百”工程工作內(nèi)涵，街道、社區(qū)充分利用重大節(jié)慶日、法定宣傳日，精心設(shè)計活動載體，通過開展節(jié)日走訪慰問、“慶元宵 促和諧”文藝匯演、“三八”家庭才藝比賽、政策法規(guī)宣傳咨詢、5.29協(xié)會活動日專題文藝演出、生殖健康服務(wù)進家庭行動、“生育關(guān)懷”主題演講和書法、繪畫、手工藝作品展、《流動人口計劃生育工作條例》知識有獎問答、評選流動人口“文明經(jīng)營戶、模范夫妻店”等活動，不斷豐富流動人口的文化生活，增強流動人口對社區(qū)的歸屬感和認同感，從而積極主動配合街道社區(qū)服務(wù)管理工作。充分發(fā)揮PADIS信息系統(tǒng)、GPL信息系統(tǒng)等為媒介的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和作用，加強與外縣市人口計生部門的聯(lián)系與協(xié)作，實行信息互動、管理互接、服務(wù)聯(lián)動。截止目前，共向流動人口戶籍所在地提交協(xié)查信息292條，反饋環(huán)孕情服務(wù)結(jié)果133人次，接收流出人口避孕節(jié)育情況報告單7人份；通過電話協(xié)查向本市內(nèi)六縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)反饋流動人員信息82條。先后請臨澤、山丹、民樂等地計生辦的同志前來協(xié)查流動人口60多人次，處理計劃外生育1 人次，協(xié)助落實2女戶結(jié)扎一例，計外引產(chǎn)1例。通過區(qū)域協(xié)作，加大了全員流動人口信息采集工作力度，提高了工作效率。

一份親情服務(wù)，連結(jié)百家流動人口情

流動人口計生對象，就是街道、社區(qū)工作人員親情關(guān)懷的對象。楊興平夫婦從平?jīng)鲮o寧縣來張打工居住在康樂小區(qū)，主要以鋪地磚和粉刷房屋維持生活，社區(qū)計生工作人員了解了他們的情況后就主動為他們聯(lián)系業(yè)務(wù)，當(dāng)?shù)弥拮油鯘櫺慊加袐D科病后，就主動聯(lián)系她到區(qū)計生服務(wù)站免費進行了生殖健康六項檢查并對癥治療，并為他們一家辦理了醫(yī)療保險，使他們一家人在社區(qū)生活有了保障?？禈飞鐓^(qū)65歲的空巢老人+++說，“我的心臟病好幾年了，最怕犯病以后自己翻不起來，娃娃又不在跟前，后果想都不敢想，現(xiàn)在好了，幫忙（志愿者）的人都留了電話，有事就給他們打，天天都有人到家里來看一看問一問，心里踏實多了”。

每年春天，“追夢一族”都要踏上行程，離鄉(xiāng)背井去打拼創(chuàng)業(yè)，心里放不下的自然是“我那留守的爹娘”。為解決離鄉(xiāng)群眾的后顧之憂，康樂社區(qū)依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，每季度組織開展一次老年健康保健知識講座、對空巢老人進行一次保健咨詢志愿服務(wù)，每年為其免費進行一次健康體檢，為每一位空巢老人建立一份健康狀況信息檔案，確保每一位空巢老人都能享受到全面周到的健康保健服務(wù)；并向“空巢老人”發(fā)放融便民服務(wù)、警民聯(lián)系、醫(yī)

療救助、困難救助為一體的“愛心服務(wù)卡”，為空巢老人及時提供應(yīng)急救助志愿服務(wù)，確?？粘怖先艘豢ㄔ谑?，難有所幫、急有所助、病有所救；社區(qū)組織了140多人的志愿者服務(wù)隊，開設(shè)社區(qū)24小時志愿服務(wù)熱線電話，為空巢老人提供應(yīng)急救助志愿服務(wù)，并針對高齡病弱的特困獨居老人，落實1名社區(qū)干部、1名黨員、1名就近親屬幫助一名老人的“3+1”服務(wù)；計生協(xié)會還組織會員常年不間斷開展“愛心敲門”、“愛心家務(wù)”等活動，為空巢老人和留守兒童服務(wù)。

火車站街道把對流動人口的親情式服務(wù)工作，歸結(jié)為四個一：即，關(guān)愛一個孩子，拴住一個家庭；救助一個母親，溫暖一個家庭；推薦一個工作，穩(wěn)定一個家庭；維護一個權(quán)益，快樂一個家庭。對流動人口中的計生對象做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)十到人，即：計生政策宣傳到人，科普知識教育到人，生育指標(biāo)送證到人，孕期保健關(guān)懷到人，嬰兒出生看望到人，節(jié)育措施落實指導(dǎo)到人，術(shù)前術(shù)后慰問到人，綜合服務(wù)堅持到人，思想工作談心到人，排憂解難服務(wù)到人。街道充分整合公安、計生、綜治、勞動等部門資源，按照“街道、社區(qū)、網(wǎng)格、樓院”四級管理服務(wù)體制，全面構(gòu)建網(wǎng)格工作機制和規(guī)程，精心制作網(wǎng)格管理體系圖，研發(fā)全員人口網(wǎng)格化管理信息系統(tǒng)，全面、及時錄入和更新流動人口信息。健全流動人口信息比對制度，堅持每月與公安、綜治等部門比對、核實流動人口信息，每季度召開由計生、公安、綜治等部門管理人員參加的協(xié)調(diào)會，通報管理信息，分析存在問題，明確工作重點，做到對流動人口 “月清理、季核查”。同時，加強網(wǎng)格制度建設(shè)，通過建章立制，規(guī)范網(wǎng)格管理人員工作紀(jì)律，實行由街道計生辦牽頭、轄區(qū)片警定期巡查、網(wǎng)格管理員每月清理登記制度，做到對流動人口“居住情況清、人員信息清、婚育變化清、服務(wù)需求清”。突出“服務(wù)均等化”這一重點，積極為流動人口免費提供證件辦理、環(huán)孕情服務(wù)、政策咨詢、計生維權(quán)、就醫(yī)入學(xué)、就業(yè)醫(yī)保等“十項”便民服務(wù)和送政策、送宣傳、送服務(wù)、送藥具、送溫暖“五送”活動，寓管理與服務(wù)之中。積極推行計劃生育合同管理制度，社區(qū)與出租房主簽訂《房主管房客合同書》347份，與轄區(qū)單位簽訂《流動人口計管理責(zé)任書》10份、與流入已婚育齡婦女簽訂《計劃生育服務(wù)管理合同》212份、《誠信計生協(xié)議書》145份，與12個私營企業(yè)簽訂了流動人口管理協(xié)議書，有效地促進了流動人口計劃生育服務(wù)管理措施的落實。

一個細節(jié)、一份溫暖、一片親情?；疖囌窘值雷裱?wù)均等的理念，堅持同宣傳、同管理、同服務(wù)，推行流動人口市民化服務(wù)，大力實施流動人口“雙百工程”，走出了一條富有特色而行之有效的流動人口服務(wù)管理之路。

第三篇：一道風(fēng)景線

一 道 風(fēng) 景 線

九三

張晨雨

走在田間小路上，一株株不知名的野花綻放開燦爛而芬芳的笑容；踏進原始森林，一只只看似相識，但叫不上名來的微笑著的小動物；來到旅游景區(qū)，一位位默默奉獻的青年志愿者。這些看似簡單的動作，其實就是一道道靚麗的風(fēng)景線。

一道道賞心悅目的風(fēng)景線，總是令人如癡如醉；一道道意義深刻的風(fēng)景線，總是令人留戀回味······

在08年的奧運會，10年上海世博上，到處都閃耀著志愿者的光芒。當(dāng)你需要問路時，當(dāng)你語言不通，無法與人正常溝通時，只要來到服務(wù)站，你的問題就不再成為煩惱。志愿者們以貼心的服務(wù)，贏得了中外人士的好評。曾看電視上有一則新聞：在上海世博會上，由于連日高溫，志愿者們每日凌晨2、3點就要起來檢修降溫噴霧設(shè)備。正是時代造就了你們，我們在通往世博場館的途中才不會因高溫而暈倒。正是由于你們的志愿服務(wù)使得外國友人對中國的形象加分！

在汶川震區(qū)，玉樹震區(qū)，也都留下了你們濃墨重彩的一筆。你們不僅讓外國友人留下了深刻的印象，還在民族團族，加大民族凝聚力方面頗有影響。

在抗震救災(zāi)的過程中，你們源源不斷地從祖國四面八方先后在這里匯聚，似條條涓涓細流匯聚，再匯聚，最后到達波濤洶涌的大海，你們的行為感動天地！你們的行為振奮人心！

記得在汶川地震時，溫總理在電視講話中這樣講到：“再小的愛，乘以13億，也會變成愛的海洋，再大的困難，除以13億，也會變得那么微不足道?！闭怯捎谥驹刚邆儫o私的愛的匯聚，汶川地震從另一個方面來說不是災(zāi)難，而是民族團結(jié)的體現(xiàn)！災(zāi)后重建才得以這么快速地進行！我愛你！中國青年志愿者！感動中國有你們的提名當(dāng)之無愧！

還有，還有，······

燭光下老師在為學(xué)生解疑答惑；烈日下警察在為求助者“送來清涼”······

風(fēng)景其實就源于生活，關(guān)鍵看你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

十六歲，我多了一份思索

九三

王曉丹

時間的年輪永不停息的轉(zhuǎn)動，柜子里的衣服漸漸都不能穿，成為寂寞的過客，昨日的無憂無慮瞬間變成了一種壓力，一種動力。自己被時間推推搡搡的推到了十六歲的風(fēng)口浪尖，時刻迎接暴風(fēng)雨的洗禮。

十六歲了，已經(jīng)坐在初三的教室里————這個硝煙彌漫，烽火連天的戰(zhàn)場。

十六歲了，我已經(jīng)多了一份難得的思索。思索著自己肩上的責(zé)任怎樣實現(xiàn)？思索著怎樣編織自己的未來？思索著自己是否多了一份穩(wěn)重成熟，多了一份豁達的心？

十六歲的自己，仿佛已經(jīng)長大了，十六歲的我有了自己的目標(biāo)，也懂得為實現(xiàn)這個目標(biāo)而奮斗，努力，拼搏。種瓜得瓜，種豆得豆，我相信我一定能收獲這份豐碩的果實。不是有這樣一句話嗎？“有目標(biāo)的人要比起點低而無目標(biāo)的人更快一步地到達終點”這一句話一直被我奉為至理名言。

十六歲的肩上無形擔(dān)起了一種責(zé)任，父母期待的目光，老師鼓勵的話語，更堅定了我的信念，我一定要“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；我一定“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，十六歲的我又多了一份這樣的豪言壯語，我是否應(yīng)該為自己的承諾付出一份行動？答案是不言而喻的。

十六歲的我多了一份成熟和理解，少了一份幼稚和懵懂。隨著時間的推移，我漸漸懂得了父母的艱辛，生活的不易。當(dāng)看見父母那頭上稀疏的白發(fā)，我不會像以前那樣漠然視之，而是多了一份痛心，那是對父母的感恩真情留露。十六歲，是一個靈魂升華的階段。

十六歲的我，已經(jīng)不再盲目，不再迷惘。因為我學(xué)會了考慮。在思考的過程中會讓自己變得冷靜而睿智。思考會讓人歸回自然，心態(tài)趨于平靜。

憧憬與向往是我們十六歲的代言詞。我們展望未來，放飛思緒，擁抱希望，懷揣夢想。十六歲的我已不僅僅是為我一個人而奮斗，而是為我和我的夢想而戰(zhàn)，成敗在此階段，望諸君和我一起作戰(zhàn)，披荊斬浪。

十六歲，我多了一份思考

九三

張明明

十五歲的天空已經(jīng)暗然，十六歲的世界按踵而至。一年的歲月，這是短暫的時光，但我又變得成熟，多了一份思考，少了一份幼稚，少了一份盲從。

十六歲的我對學(xué)習(xí)多了一份思考。在寂靜的夜晚，獨自一人，坐在桌前，面對一道道難題，我選擇了思考而不是以前的放棄，深度的思考而不是幼稚的想法。我多角度，全方位的思考，“世上無難事，只怕有心人”。只有思考，才能提升自己，不僅僅是做對一道題，更是一種精神的升華。不管你是否解決了這個難題，至少你思考了，你付出了，對待生活中的一切事，只有此，那才是最好的結(jié)果，可以問心無愧了。

十六歲的我對挫折多了一分思考。月光透過薄薄的玻璃窗，酒在屋里，眼角不時流出眼淚，希望破滅了，我失敗了，又一次失敗了，他像魔鬼一樣纏著我。語文為什么總是考不好，一次又一次失敗了，不是失誤，也不是偶然，似乎成了必然，每天的努力似乎不見成效，內(nèi)心的渴望化為泡影?！澳惚仨毸伎剂?！”我對自己說，內(nèi)心平靜下去，我盡力去思考，去想，去查找，心中的掙扎接連不斷，腦海中的思緒不時飛揚。在心與心的一番較量之后，我明白了，一切皆有因果一切都是必然，用心去學(xué)習(xí)，用腦去思考，學(xué)習(xí)才有成效，否則，再多的時間也不過只是徒勞罷了。

十六歲的我對人生多了一分思考，孔子曾經(jīng)說過“每日三省”，這種程度我雖然達不到，但我堅持“每日一省”，總在臨睡前思考自己的一天，什么得失，什么是非在我心中一片坦然，明了可見。此刻，我明白了挫折的含義，成功的秘訣，超脫了一切世俗，在自己的精神世界里自由地飛翔，以白云為伴，以藍天為依。我的思想什么時候都沒有此刻清醒，看破人生，超越自己，認清事件背后的價值，思想的一切進步從此開始，以堅定不移的信念前進前進前進進！

十六歲的我感到慶幸，我學(xué)會了人生最重要的一課———思考。

十六歲，我多了一份責(zé)任

九三

袁航

隨著年齡的增長，人們或多或少的都要多一分責(zé)任。而在此我并不感到這個“多”指代的是一份壓力。在十六歲的天空之下，他更是我成長路上的分量最高的一份財富。

我很高興地承擔(dān)起了這一份責(zé)任。

可或多或少承擔(dān)責(zé)任也有其相對的兩面性，然如政治課上所學(xué)“承擔(dān)責(zé)任走向自立自強的必然選擇”，故我們應(yīng)有一分我承擔(dān)，我無悔，我快樂的心態(tài)來面對。逃避是怎么也不可能避免責(zé)任的，他時刻處于學(xué)習(xí)、生活之中。那么責(zé)任無法躲閃，就讓承擔(dān)的心從微笑中走出。

舉一個很好的例子：九年級之前的我還只是在十五歲的天空下生活，并不覺到升學(xué)所迫，每天總是時緊時松的學(xué)習(xí)，肩膀上的擔(dān)子也都還能輕輕松松的挑起。可匆匆的時光并不會留意任何一個人，當(dāng)又是一個新學(xué)期開始的時候我已過完了十六歲的生日，今年我升入了畢業(yè)班。剛開始時我并不發(fā)覺九年級與其他年級的差別，后來在比較中我漸漸的感覺到了一種壓力，這是先前未有過的，它讓我感到一分責(zé)任———明天的美好由今天創(chuàng)造，將來的前途在今年就要先攻克第一關(guān)。

很多同學(xué)都自嘆到“這是一個怎樣艱巨的任務(wù)啊！”。的確，對我們來說似乎有些艱難。而“十六歲”這個名詞，他也標(biāo)志著我們已經(jīng)不再是小孩，應(yīng)該有能力承擔(dān)。故我沒有放棄，我堅信我又多了著一分責(zé)任是對的，因為他決定了我的前途。我不可能拋棄這份責(zé)任，盡管會付出代價。但我能聯(lián)想到只要我認真承擔(dān)，將來所得的果實定會比現(xiàn)在所付出的代價甜得多得多。

其實承擔(dān)責(zé)任他并不意味著我們一定要得到些什么，它更是對我們?nèi)松庾R的一種好的歷練，正如開頭我就說到的他是一分財富，現(xiàn)在看來我更想用“無價”一詞來修飾它。

最終在要收筆的時候我還要寫下一個愿望：愿我十六歲時的這份責(zé)任能終生陪伴我。你又如何感想呢？

第四篇：一道風(fēng)景線

一道風(fēng)景線

楊若瑜

我的目光停住了。

偶然路過夜晚的安順廊橋，才發(fā)現(xiàn)它是這樣的美。廊橋在微風(fēng)中輝煌著。

我順著人行天橋盤旋而下，行走在林蔭道上。廊橋在我的前方，燈火通明，真像一顆奪目的明星，又像一座水晶般的宮殿，是夜晚中的一道風(fēng)景線。

這宮殿是這般華麗，這般耀眼。它豎立在錦江之上，華麗的燈光在廊橋上美美的洋溢著。

我低下頭，卻忽然見到了另一番美景。廊橋里的燈光落在水面上，仿佛是許多仙子們用天上的星星串聯(lián)而成的，是一個屏風(fēng)，又是一排珠簾。

燈光在水面上跳躍，和諧了那般寧靜的夜晚。我踏著這一排排石階，走上廊橋。我停在廊橋上一條狹長的小路上，靜靜的，靜靜的，停留在這道風(fēng)景線上。

我望著廊橋下的錦江，在安順廊橋的照映下，它顯得更加靜謐，而又更加輝煌。

走下廊橋，我又轉(zhuǎn)過身來，遠遠地望著它。忽然，天空中“滴滴嗒嗒”地落下了一滴滴雨珠，微風(fēng)也吹拂著大地。這給廊橋有增添了一絲朦朧，一絲神秘，它更美了。

雨珠打在了江面上，打破了夜晚的寧靜，廊橋在水中的倒影也被破壞了，只能在水面微微地蕩漾著，在水面的波紋上久久地，久久地蕩漾著，蕩漾在這道風(fēng)景線上。

雨珠還似精靈般在水面彈奏著舞曲，廊橋的倒影還在和著這舞曲在江面上跳躍，這夜晚永遠是美麗的，是明亮的。

我的目光被這一道風(fēng)景線吸引了……

第五篇：一道風(fēng)景線

《一道風(fēng)景線》命題作文 寫作指導(dǎo)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)審題技巧：體會命題意圖，選好構(gòu)思角度，冷靜面對熱點。2.明確提升方法：扎實訓(xùn)練，加大閱讀量，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活。3 鑒賞優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)寫作技巧

【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)審題技巧：體會命題意圖，選好構(gòu)思角度，冷靜面對熱點?！窘虒W(xué)難點】明確提升方法：扎實訓(xùn)練，加大閱讀，關(guān)注生活。【教學(xué)課時】2課時

一、點評寫作情況

二、學(xué)習(xí)審題技巧

這道作文命題采用的是“提示語+全標(biāo)題”的形式，提示語可看作是一首散文詩，語言優(yōu)美，富有哲理，能使考生在輕松美好的審美愉悅中構(gòu)思動筆；提示語一層層地拓寬題目蘊涵的外延，并用“更多更多??”放開思維空間，讓考生不必太多費神就能順利越過審題門檻提示語的“題眼”——“眼中和心中”恰到好處地暗示了“風(fēng)景線”的兩種存在形式，為考生構(gòu)思立意提供了參照系?！耙坏里L(fēng)景線”既能考查考生走進自然感悟多種美點的能力，更能考查考生思考人生、關(guān)注社會、體會美好、探求本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)“靈魂”的能力。寫好這篇全標(biāo)題作文，必須注意三點：

1、體會命題意圖。首先，題目中的“風(fēng)景線”無論是在“眼中”還是在“心中”，都應(yīng)該美好、高雅、感人，是值得贊美的人和事物，例如一種健康的心態(tài)，一種崇高的精神，一種堅定的信念，一種博大的胸襟，等等?！耙坏馈边@一數(shù)量詞也要注意，它給出了數(shù)量上的限制，如果你的文章只是羅列沒有內(nèi)在聯(lián)系的幾道風(fēng)景線，又沒有把這幾道風(fēng)景線收攏為“一道”，便是偏題。

2、選好構(gòu)思角度。構(gòu)思角度大體有三種：以實為主，由實而虛;以虛為主，逐步深化;虛實結(jié)合，相得益彰。選哪個角度都可能寫出好文章，能否出新的關(guān)鍵在于思維的廣度和深度。一般地說，由實而虛，虛實結(jié)合，由表及里，往往更容易出新。正如提示語所引一位哲人說的話——“你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線”。例如寫游黃山，只寫黃山“四奇 ”，很可能流于一般化;但如果你有關(guān)于黃山旅游區(qū)清潔工是“美容師”方面的感悟積累，將自然美與心靈美糅合在一起寫,則富有新意。如果寫虛實結(jié)合的散文，“散”開時寫幾道風(fēng)景，則必須做到形散神聚，找出幾道風(fēng)景的內(nèi)在聯(lián)系,將其歸結(jié)為“一道”。

3、冷靜面對熱點。今年的熱點較多，雪災(zāi)，抗震，奧運??考生一看到題目，會感到“風(fēng)景線”太多了。但不假思索地隨便選取一件，往往會是 “人有我有大家有”，與大多數(shù)人的文章撞車。寫出熱點“風(fēng)景線”的新意，關(guān)鍵在于要有別出心裁的切入點、個性化的體悟，做到選材與其他考生相同，但切入點和體悟卻來自自己的創(chuàng)造。

三、明確提升方法

1、作文規(guī)范大有必要扎實訓(xùn)練。諸如審題、立意、謀篇等寫作知識新課改的“淡化”要求之下，教學(xué)實際中已經(jīng)被忽略了，作文教學(xué)更顯隨意和無序。讀懂文題是立意謀篇的第一步。審題不到位造成作文失敗的例子并不鮮見。主題不鮮明、思路不清等等問題，與作文有效的規(guī)范訓(xùn)練不足有很大的關(guān)系。必要的作文規(guī)范要循序推進，扎實訓(xùn)練。筆者認為，沒有充分的入“格”訓(xùn)練，是很難實現(xiàn)作文的出“格”，更難做到升“格”，走向作文的自由和個性。

2、引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活，思考生活，提高自身審美素養(yǎng)。生活是寫作的源泉。只有敘寫出自己的生活，展示生活細節(jié)，把自己真情實感融入其中，才能寫出感動自己，打動他人的文章。那種編造故事，脫離自己的生活，甚至靠移花接木寫出的文章必然矯情做作。生活中不是缺少“風(fēng)景線”，而是缺少發(fā)現(xiàn)“風(fēng)景線”的眼睛。給學(xué)生一雙慧眼的辦法是多種多樣的，例如讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣等等，同時給學(xué)生推薦一些經(jīng)典書目，拓展視野，墊高靈魂，提高審美素養(yǎng)。

3、加大閱讀量，不斷豐富學(xué)生的積累。筆者曾經(jīng)撰文批評學(xué)生作文浮華的現(xiàn)象（見《警惕：作文走向浮華》，《中學(xué)語文教學(xué)》2006年第6期），認為學(xué)生作文中詞語華麗是一種作文毛病，反思下來，還是覺得此種觀點有失偏頗，有問題的不是學(xué)生作文用詞的華麗，而是一味追求用語的華麗忽略了作文的內(nèi)容，使主題飄忽，難以捉摸。事實上，初中階段要鼓勵學(xué)生積累好詞好句好段，并大膽使用，或直接引用，或模仿寫作。初中階段積累的匱乏，自然很難說語文素養(yǎng)的提高。閱讀用時不足，指導(dǎo)不足，是目前依然存在的比較突出的問題。

很難對一道題做出一個優(yōu)劣之判斷，事實上，一個文題的出現(xiàn)也無須評判它的優(yōu)劣。中考命題也是一次考驗，也是一次寫作的過程。文題的成品呈現(xiàn)體現(xiàn)了命題組智慧的結(jié)晶，我們在解讀它，就像解讀一篇文章一樣，可以是多元，也可以是自主的，力求接近命題者理想，力求更符合作文教學(xué)的規(guī)律。

四、優(yōu)秀作文賞析

1、一道風(fēng)景線

有幸隨旅行團去了一趟湖南，讓我盡情享受著別樣的風(fēng)景，領(lǐng)略了一道別有情趣的風(fēng)景線——

時令已是深秋，但麓山的楓葉并沒有以詩中的“萬山紅遍，層林盡染”來迎接我，放眼望去，滿山滿谷高高低低的楓樹向我宣告著一個巨大的“綠”字。身著綠裝的楓葉別有一番風(fēng)姿：近看，微風(fēng)拂來，片片楓葉隨風(fēng)拍打，“噼噼啪啪”作響，像寬大的手掌在熱烈地鼓掌；遠看，楓林像一片深邃的大海，林濤洶涌，綠浪翻滾，依舊透著勃勃生機，沒有絲毫凋落的跡象??

我邊看邊向上攀登。才到半山腰，我已是氣喘吁吁，可身上還背著一個沉重的大書包。這時，耳旁傳來一個親切的聲音：“這位同學(xué)，要不把書包放在這兒，等回來再拿？”

我扭頭一看，是一個頭發(fā)花白的老大爺。他穿著綠色的舊軍裝，腰板挺直，一雙略微凹陷的眼睛依然炯炯有神，閃著慈愛的光芒。看到他身旁的許多包裹，我遲疑了一下，還是把書包遞了過去，問道：“多少錢？”“你人不大，思想倒??干我們這行的，不收錢。”說著，他另一只手伸過來，只見他的手臂上套著一個紅袖章，上面赫然印著三個黃色的大字——“執(zhí)勤員”?！芭?，那謝謝您，老大爺。我估計12點左右返回吧。”“行，沒問題。不過，我可提醒你，要想登上山頂?shù)脑?，可要加油啊！?/p>

老大爺關(guān)切的話語，給我增添了無窮的勇氣，我又奮力向上爬去??

在山頂吃完午飯后，我稍事休息，開始下山。突然，一個親切而熟悉的聲音又在耳邊響起：“這位同學(xué)，你的書包??”“哦！”我遠遠望去，那位老大爺正提著書包向我走了過來?！袄像T——”只見他的身后，一個也是身著綠軍裝的老年人，拎著一個保溫飯煲，“都快兩點了，沒見你下山來吃飯，我就把飯給你送上來了?！?老大爺接過飯煲時，我突然注意到原先堆放在那里的包裹已經(jīng)被全部領(lǐng)走了。我感激地提起書包：“謝謝您，老大爺。再見！”“不用謝。再見！”

當(dāng)我再次回過頭時，遠遠地望見兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下，和楓林的美景融為一色，成為麓山一道亮麗的風(fēng)景線。【點評】

這篇考場作文，文章開篇著力描寫的是“楓景”，給人的第一印象便是：此文寫的肯定是“風(fēng)景”。接著讀來才知不然，老人——麓山“執(zhí)勤員”，才是文章要敘寫的主人公??當(dāng)“我”再次回頭望去時，只見“兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下，和楓林的美景融為一色”，成為一道美麗的風(fēng)景線。文章構(gòu)思精巧，引人入勝，不失為一篇考場佳作。

2、一道風(fēng)景線

初讀沈從文，便有一種怦然心動的感覺。

在那之前，我剛剛看完《水滸傳》，梁山好漢的忠義、驍勇著實讓我熱血沸騰了好幾日。然而，剛一翻開沈從文的《邊城》，我就怦然心動了——優(yōu)美而洗練的文字將一個叫作茶峒的湘西小城活生生地展現(xiàn)在我的面前：蜿蜒的山巒，幽靜的小溪，黃泥的墻，烏黑的瓦，近處的桃花，微風(fēng)吹過翠綠的細竹，發(fā)出沙沙的輕響，乳白色的霧靄靦腆地在薄暮的夜色里飄浮??

景致柔美而寧靜，遠離都市的喧囂與浮華，有一種超然的脫俗和清麗，似林泉深處悠然飄出的牧歌。這古老嫻靜而又靈動的邊城風(fēng)景，孕育出一個小泉般清冽的少女翠翠，像一根輕柔的絲線悠悠地牽動著我心靈的一角。

接下來的閱讀讓我平靜。小說一頁頁翻過，一位精神矍鑠的老人每日撐著渡船，不肯收過渡人的任何錢物，卻還總是熱情地贈送他們煙葉和茶水。他那名叫翠翠的孫女便在爺爺?shù)闹竦崖曋?，在和煦的風(fēng)日中成長著。我驚異于沈從文勾勒的這個世外桃源，沒有半點的喧鬧，沒有任何的世俗氣，讓人沉浸其中。

端午大概是茶峒城最熱鬧的節(jié)日，龍舟、鳧水、捉鴨子，整個小城似乎都沉浸在快樂中。于是有了翠翠與儺送的美麗相遇：翠翠在夢中被一個人的歌聲托起來，上懸崖摘了一把虎耳草??遺憾的是他們的愛情還沒有開始就消失了，這讓我憾恨良久。幸好沈從文先生在結(jié)尾還是留給了人們希望：“或許他永遠不會回來，或許他明天就會回來?！弊x到此處，我的心微微一顫，如悶悶的夏日吹過來一股涼風(fēng)，似乎是得到了某種神諭：世上固然是有苦難的，但同時也是有希望的。

從文先生真的是一位高妙的文人。我甚至曾想模仿他的文筆續(xù)寫一個結(jié)尾，但我失敗了。我沒有辦法寫出那種淳樸自在的景致，那樣真誠唯美的心靈。沈從文筆下的湘西已經(jīng)成了一道不落的風(fēng)景線常駐我心，不時地提醒我——在喧鬧或煩躁時，不妨讓心靈返璞歸真。

于是，那道風(fēng)景線便永久地沉淀在我心中，時時想到，時時翻看，總會讓心靈怦然而動?！军c評】

這篇佳作底蘊深厚，考生沉浸在沈從文《邊城》的意韻中，并能把這份感動用洗練質(zhì)樸的文字展示出來，提醒人們“在喧鬧或煩躁時，不妨讓心靈返璞歸真”，感悟自然而深刻。

3、一道風(fēng)景線

翻開記憶的相冊，品味那濃厚而香醇的愛——

媽媽，圍巾

窗外，風(fēng)兒呼呼地吹著，好像不知疲倦似的。媽媽輕輕地走到我身后，變戲法似的從身后拿出一條圍巾。哇！好漂亮的七彩圍巾，看上去就像一道美麗的彩虹。就在接過圍巾的剎那間，我看見了媽媽的那雙手：通紅的手上布滿了凍瘡，好像剛剛涂過藥，手指也腫得很厲害。我的眼睛模糊了，眼前仿佛又出現(xiàn)媽媽在柔和的燈光下為我一針一線趕織圍巾的情景。

哦，一條七彩圍巾在寒冬里為我筑起一道美麗的錦屏。

朋友，桔花

今天是我生日，原以為沒有人知道。雖然我能理解爸爸媽媽的忙碌，但心里不免有些失落?；氐郊?，忽然發(fā)現(xiàn)門口有個紙盒，推開門，打開紙盒，里面是一枝桔花兒，下面枕著一張漂亮的卡片：“朋友，知道你不喜歡其他花兒，所以就送了桔花。在你十六歲生日之際，我真誠地送給你最美好的祝福！”此刻，一陣桔花香氣立刻沁入心脾。

哦，一枝桔花兒在我的生日里給我的心情添上了溫馨的一筆！

老師，紙條

臨近中考，一切都那么匆忙，我的心情也壞到了極點。老師布置好作業(yè)，我回到家，打開作業(yè)本，一張紙條滑落下來：“孩子，最近看你的心情好像不是很好，是不是中考復(fù)習(xí)太緊張了？老師相信你會堅持住，挺過中考的。記?。鹤孕攀浅晒Φ幕?，堅強是飛翔的翅膀，祝你成功！”看著看著，我的眼淚禁不住流了下來。哦，一張小小的紙條也會成為催我奮進的動力。

一條七彩圍巾，一枝桔花兒，一張小小的紙條，是愛把它們串聯(lián)成一道美麗而永恒的風(fēng)景線！【點評】

精心選材。三個片段敘寫三個愛的細節(jié)，三個畫面中流淌的是親情、友情和師生情，貫穿其中的是一個永恒而常新的“愛”的主題。

扣題意識強烈。聰明的小作者把三個片段化成三個畫面，又用愛的主題把三個畫面串成一道風(fēng)景線，文章切題，主題深刻。

五、作業(yè)布置

修改作文，小組交流