第一篇：減數(shù)分裂和受精作用教學(xué)反思

減數(shù)分裂和受精作用教學(xué)反思

本節(jié)內(nèi)容是高中生物學(xué)中的一個難點和重點，并和前面學(xué)習(xí)的有絲分裂、遺傳規(guī)律有很大的聯(lián)系，尤其對于遺傳規(guī)律當(dāng)中的計算至關(guān)重要，因此，這個地方也是理解遺傳規(guī)律的關(guān)鍵所在。所以在講解過程中要分析透析，盡量讓學(xué)生聽起來淺顯易懂。

本節(jié)課在進(jìn)入減數(shù)分裂內(nèi)容講解之前，利用了試管嬰兒導(dǎo)入，這在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上起到了較好的作用。讓學(xué)生將生物學(xué)知識和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，同時也讓學(xué)生知道我們所學(xué)習(xí)的知識不是紙上談兵，而是對人類的生活和發(fā)展有很大的推動作用的，從而認(rèn)識到生物學(xué)的重要性。

由于減數(shù)分裂和受精作用是微觀、動態(tài)、連續(xù)變化的過程，給準(zhǔn)確認(rèn)知帶來困難，因此成為教學(xué)的難點。為了突破教學(xué)難點，本節(jié)課一改以往只是通過介紹減數(shù)分裂的過程來理解減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化的教學(xué)方法，而是采用比較教學(xué)法，減數(shù)分裂是有絲分裂的特殊形式，在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生就已經(jīng)掌握了細(xì)胞、染色體、有絲分裂、有性生殖等相關(guān)知識，這為本節(jié)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，通過比較有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的不同變化，歸納出減數(shù)分裂的特點。這樣避免出現(xiàn)兩個知識點的混淆，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中克服了知識抽象帶來的理解上的困難，收到了良好的效果。

受精作用在初中生物學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過，但是由于時間太長了，學(xué)生已經(jīng)忘得差不多了。本節(jié)課在進(jìn)入課本知識點的學(xué)習(xí)之前的導(dǎo)入過程創(chuàng)設(shè)了1個情境：兩個小布什的圖像，看上去好像和本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識點關(guān)系不大，其實對引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和將生物學(xué)與現(xiàn)實相聯(lián)系，都能起到一個很好的作用。教師在這部分教學(xué)過程中需要通過資料信息來引導(dǎo)學(xué)生思考回憶起所學(xué)內(nèi)容，并且在解釋配子中染色體組合的多樣性和受精卵多樣性的時候，應(yīng)多舉實例，加深學(xué)生的印象。

最后，要對有性生殖的過程進(jìn)行總結(jié)，加深學(xué)生對有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用之間關(guān)系的理解。

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生領(lǐng)會減數(shù)分裂過程中染色體的變化情況。但是，在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有以下問題：

1、學(xué)生對于染色體、染色單體、同源染色體的概念分辨不清。對于分裂過程中染色體的形態(tài)特征不能很好地辨認(rèn)。

2、學(xué)生觀察減數(shù)分裂動畫演示后，不能很好地擺放染色體位置。對于在什么階段擺放染色體，什么階段染色體變?yōu)楹袃蓷l姐妹染色單體不理解。

因此，在上新課之前，建議學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作，同時對于有絲分裂的過程要及時回顧。教師要充分利用教材和生產(chǎn)生活中的實例，引導(dǎo)學(xué)生從教材或生活中提煉出問題，通過一系列的簡化提煉，利用多種形式，化復(fù)雜為簡單，更加具體有序，提升了學(xué)生對減數(shù)分裂本質(zhì)的理解，在教學(xué)過程中，注意減數(shù)分裂各個時期的分裂圖之間的區(qū)別，讓學(xué)生搞清楚每個時期的染色體行為，使得課堂教學(xué)更加有效，課堂氣氛活躍，學(xué)生主動參與性強，體現(xiàn)了新的課程理念。

第二篇：減數(shù)分裂與受精作用教學(xué)反思

減數(shù)分裂與受精作用教學(xué)反思

漳州五中 林小艷

1.通過識別減數(shù)分裂各個時期的圖示，培養(yǎng)識圖和判斷能力；通過分析減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的數(shù)量和行為變化規(guī)律，培養(yǎng)分析和判斷能力；通過動手用橡皮泥模擬減數(shù)分裂的全過程，培養(yǎng)實踐操作能力。在學(xué)習(xí)過程中要抓住特點，懂得道理，記住過程，不但學(xué)得有趣，掌握也牢固。對比較難于理解和掌握的知識內(nèi)容，要認(rèn)真剖析、深入對比。如減數(shù)分裂與有絲分裂圖象的區(qū)別，運用圖形、曲線進(jìn)行DNA、染色體變化分析，加深記憶和理解，效果會更好。

2.為了掌握減數(shù)分裂各個時期的特征，可以用以下的記憶口訣：有絲同源不配對，減二無源難成對。聯(lián)會形成四分體，同源分離是減一 3.受精作用作為減數(shù)分裂與新生命形成的橋梁，對學(xué)生了解整個生命過程無疑是不可或缺的。本節(jié)課以受精作用為重點，以問題導(dǎo)引，師生互動，教師主講等多方式，在染色體層面分析了生命現(xiàn)象的多樣性及其意義，啟發(fā)學(xué)生對生命的尊重和敬畏。生物受精過程是復(fù)雜的，通過學(xué)生知識的擴展，可引發(fā)學(xué)生更多的思考，使他們產(chǎn)生更濃厚的興趣。運用多方式教學(xué)，活躍課堂氛圍，使學(xué)生避免了單純由教師講授所帶來了知識繁重，學(xué)生疲勞等弊端。使學(xué)生在知識，能力，情感態(tài)度與價值觀等方面都得到提高。

第三篇：減數(shù)分裂和受精作用教案

高考生物第一輪復(fù)習(xí)教案 主備人:王敏

第二章 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)和胚胎工程

第一節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用教案

一、新課標(biāo)要求 : ●說出減數(shù)分裂的概念及發(fā)生的部位

●闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過程中染色體的變化

解釋同源染色體、聯(lián)會、四分體等名詞

嘗試模型建構(gòu)方法，模擬減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和行為變化，說明減數(shù)分裂的過程,說明減數(shù)分裂過程中的染色體和 DNA 的變化規(guī)律

概述減數(shù)第一次分裂的主要特征,減數(shù)第二次分裂的主要特征

區(qū)別減數(shù)分裂過程中各時期的典型圖形,使用高倍鏡，觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂，識別減數(shù)分裂不同階段的染色體形態(tài)、數(shù)目和位置的變化

●舉例說明配子的形成過程, 區(qū)別精子與卵細(xì)胞的形成過程的差異

解釋配子形成過程中染色體組合的多樣性

概述配子的形成與生物個體發(fā)育的聯(lián)系

●舉例說明受精過程

說明受精作用的概念、特點和意義

闡明減數(shù)分裂和受精作用對于生物遺傳和變異的重要作用

二、復(fù)習(xí)的重點和難點（復(fù)習(xí)知識目標(biāo)）

從近幾年的高考分析看，這部分內(nèi)容的考查主要集中在：減數(shù)分裂過程中遺傳物質(zhì)的主要變化?？疾榈木C合點有：減數(shù)分裂與有絲分裂的比較（判斷細(xì)胞分裂方式、細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色體組數(shù)目、同源染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)目等的比較）以及與遺傳規(guī)律的結(jié)合（遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)）。

三、教學(xué)過程

向?qū)W生說明新課標(biāo)要求：

1.減數(shù)分裂的過程：如減數(shù)分裂第一次分裂的主要特征，減數(shù)分裂第二次分裂的主要特征。2.減數(shù)分裂中DNA、染色體、染色單體變化規(guī)律：DNA在分裂過程中復(fù)制一次減半兩次；染色體復(fù)制一次減半一次；DNA和染色體變化曲線的分析。

3.減數(shù)分裂與有絲分裂的比較：減數(shù)第一次分裂與有絲分裂區(qū)別明顯，第二次分裂與有絲分裂基本相似，但是減數(shù)第二次分裂中無同源染色體。4.有絲分裂與減數(shù)分裂的圖像的識別。

5.遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：如同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合。

6.減數(shù)分裂形成的有性生殖細(xì)胞的類型：如一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的四個精子的情況。問題引入（根據(jù)新課標(biāo)要求知識點要求設(shè)計問題）

思考1：有絲分裂過程中，染色體復(fù)制了幾次？細(xì)胞分裂了幾次？結(jié)果是一個細(xì)胞分裂成幾個子細(xì)胞？子細(xì)胞中染色體數(shù)目與母細(xì)胞相比如何

回答：1、1、2、相同

思考2：產(chǎn)生生殖細(xì)胞（精子、卵細(xì)胞）的細(xì)胞分裂方式可能是我們前面學(xué)過的有絲分裂嗎？ 回答：不是

思考3：如果精子和卵細(xì)胞是通過有絲分裂的方式形成的？……

回答：那么精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，都為2N，精卵結(jié)合形成的受精卵的染色體數(shù)就為4N，與事實不符。

第四篇：減數(shù)分裂和受精作用 練習(xí)題

減數(shù)分裂和受精作用

練習(xí)題

班級

姓名

座位號

一、單項選擇題：

1、人的精子中有23條染色體，則人的神經(jīng)細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體多少條（）

A、46 23 23 B、46 46 23 C、0 46 0 D、0 46 23

2、減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是（）

A、DNA分子的復(fù)制 B、著絲點的分裂 C、染色質(zhì)形成染色體 D、出現(xiàn)四分體

3、下圖1為某細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期圖，在圖2中表示該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期的圖像是（）

4、下圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)和推論正確的是（）

A．若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道面 B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段 C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段 D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體

5、下列不屬于減數(shù)分裂和受精作用的意義的是（）

A．有利于生物的生存和進(jìn)化

B．維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定 C．能夠基本保持親本的一切遺傳性狀 D．對于生物的遺傳和變異具有十分重要的意義

6、下圖（1）和（2）為處于相同分裂階段的兩處高等動物細(xì)胞，都含有兩對同源染色體。下列關(guān)于它們的敘述，不正確的是（）

A．圖①細(xì)胞通常存在雄性動物的精巢（睪丸）中 B．圖中兩個細(xì)胞，處于細(xì)胞周期的相同階段 C．圖①細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

D．兩圖細(xì)胞的染色體數(shù)目都與親本細(xì)胞的染色體數(shù)相等

7、人體精子、卵細(xì)胞的核DNA都是23個，其受精卵在分裂過程中染色體最多的個數(shù)是（）A． 23 B．46 C．69 D．92

8、右圖為某雄性動物細(xì)胞內(nèi)一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（）A．此細(xì)胞為初級精母細(xì)胞

B．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 C．圖中含有8條脫氧核苷酸鏈

D．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

9、a和A、b和B、c和C各是一對同源染色體，下列哪四個精子來自同一個精原細(xì)胞（）A． AbC、aBc、abc、abc B． aBc、AbC、aBc、AbC

第1頁 C．a(chǎn)BC、Abc、abc、abc D．a(chǎn)bc、abC、aBc、aBc

10、以下①—④為動物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期的示意圖。按分裂時期的先后排序，正確的是（）

A、①②③④

B、②①④③ C、③④②①

D、④①③②

11、下列關(guān)于人類受精作用的說法錯誤的是（）A．受精作用過程中一個精子與一個卵細(xì)胞融合 B．受精過程中精子的膜要與卵細(xì)胞的膜融合

C．受精卵形成后再經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化形成新的個體 D．受精卵中的全部遺傳物質(zhì)一半來自父方一半來自母方

12、下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）

①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂 ②在次級卵母細(xì)胞中存在同源染色體 ③著絲點在第一次分裂后期一分為二 ④減數(shù)分裂的結(jié)果，染色體數(shù)減半，DNA數(shù)不變 ⑤同源染色體的分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半 ⑥聯(lián)會后染色體復(fù)制，形成四分體 ⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期

A．①⑤ B．⑥⑦ C．①②③ D．④⑤⑥

13、下圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

（）

A．圖甲一定為次級精母細(xì)胞

B．圖乙一定為初級精母細(xì)胞

C．圖丙為次級卵母細(xì)胞或極體

D．圖丙中的M、m為一對同源染色體

14、下面四幅圖是來自于同一生物體內(nèi)的、處于四個不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是（）

A．該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體

B．圖①與圖③所示細(xì)胞中DNA含量比例為1：2 C．圖②與圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中 D．由圖④可知，該生物一定是雄性個體

15、右圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是

A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細(xì)胞中可能含有聯(lián)會狀態(tài)的同源染色體 C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段所代表的時期相同

D．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

16、在減數(shù)分裂中，家兔的初級卵母細(xì)胞有22個四分體，則其卵細(xì)胞中染色體數(shù)為 ：（）A．11個

B．11對22個

C．不成對的22個

D．44個

第2頁

二、非選擇題

17、下圖A表示一動物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂及其精子形成過程中DNA相對數(shù)量的變化曲線，B表示在細(xì)胞分裂過程中的各個時期染色體變化模式圖，請根據(jù)圖分析回答下面的題。

（1）A圖①階段屬于哪一種細(xì)胞分裂方式：＿＿＿＿。

（2）B圖所示的a、b、c、d 4個圖像，分別是A圖所示的①～⑤中的什么時期？（填圖中的代號）a＿＿＿＿，b＿＿＿＿，c＿＿＿＿，d＿＿＿＿。

（3）B圖所示的a、b、c、d圖中的DNA量與體細(xì)胞DNA量不相同的是＿＿＿＿。（4）A圖②時期，細(xì)胞內(nèi)有＿＿條染色體，＿＿個DNA分子。

18、下圖為某二倍體高等動物細(xì)胞示意圖，其中R、r和M、m 分別代表A、B、C、D四條染色體上的基因。請據(jù)圖回答：（1）該動物體細(xì)胞中最多可有________條染色體，此時的細(xì)胞

正處于_______分裂________期，此時期的細(xì)胞中 有_________條脫氧核苷酸鏈。

（2）若該細(xì)胞為卵原細(xì)胞，其產(chǎn)生的子細(xì)胞中1個極體基因型為Rm，則同時產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為__________________。

（3）若該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時，次級卵母細(xì)胞中的a和a’移到了同一極，其他情況分裂正常，則產(chǎn)生正常與異常卵細(xì)胞之比為____

___

（4）假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中，不含

5N標(biāo)記的DNA的精子所占比例為____________。

19、某雄性生物體細(xì)內(nèi)的DNA含量為2a，下圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過程的DNA變化。據(jù)圖回答：

（1）從A到G表示的是_________分裂過程;曲線由J到O表示的是_______分裂過程。（2）能表示初級精母細(xì)胞的時期是________。（用字母表示）E時期的細(xì)胞叫___________細(xì)胞；G時期的細(xì)胞稱___________。

（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因為___________________。由D→E，DNA的含量又減少一半，原因是____________分離，平均分配到兩個子細(xì)胞。由F→G，DNA含量再減少一增，原因是_______________分離，平均分配到兩個子細(xì)胞。

（4）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢復(fù)到原來的數(shù)目，是因為___________使兩配子結(jié)合成合子。I時的細(xì)胞稱為__________。

第3頁 減數(shù)分裂和受精作用 參考答案

一、單項選擇題

1、B

2、D

3、B

4、C

5、C

6、B

7、D

8、B

9、B

10、B

11、D

12、A

13、B

14、C

15、B

16、C

二、非選擇題

17、（1）有絲分裂（2）⑤ ③ ① ④（3）a、b、c（4）

18、（1）8，有絲分裂，后期，16（2）Rm或rM（3）0（4）0

19、（1）減數(shù) 有絲（2）C～D

次級精母

精細(xì)胞

（3）染色進(jìn)行復(fù)制(或答染色單體出現(xiàn))同源染色體

姐妹染色單體（4）受精作用

受精卵（合子）

減數(shù)分裂和受精作用 參考答案

一、單項選擇題

1、B

2、D

3、B

4、C

5、C

6、B

7、D

8、B

9、B

10、B

11、D

12、A

二、非選擇題

13、（1）有絲分裂（2）⑤ ③ ① ④（3）a、b、c（4）4 4

14、（1）8，有絲分裂，后期，16（2）Rm或rM（3）0（4）0

減數(shù)分裂和受精作用 參考答案

一、單項選擇題

1、B

2、D

3、B

4、C

5、C

6、B

7、D

8、B

9、B

10、B

11、D

12、A

二、非選擇題

13、（1）有絲分裂（2）⑤ ③ ① ④（3）a、b、c（4）4 4

第4頁

14、（1）8，有絲分裂，后期，16（2）Rm或rM（3）0（4）0

第5頁

第五篇：減數(shù)分裂和受精作用 練習(xí)題

校本作業(yè)：第2章第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用2018.3.14

一、選擇題（每題2分，共25題，50分）1．下列生物的生殖過程中，能進(jìn)行減數(shù)分裂的是()A．變形蟲 B．細(xì)菌 C．玉米 D．衣藻

2．下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中，不正確的是()A．一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體B．一條來自父方、一條來自母方的染色體 C．在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體 D．形狀和大小一般都相同的兩條染色體 3．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化的顯著特點是()A．間期進(jìn)行染色體復(fù)制 B．中期染色體排列在赤道板上

C．同源染色體聯(lián)會形成四分體D．著絲點分裂，一條染色體變成兩條染色體 4．下列有關(guān)細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體、DNA數(shù)目的敘述，錯誤的是()A．次級精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相等

B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目只有正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半 C．初級精母細(xì)胞中染色單體的數(shù)目正好和細(xì)胞中DNA分子數(shù)目相等 D．任何一種哺乳動物的細(xì)胞中染色體數(shù)目和著絲點數(shù)目都相同

5．如下圖所示，橫軸表示細(xì)胞分裂時期，縱軸表示一個細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化情況。請分析圖示，表示有絲分裂中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化的曲線分別依次是()

A．④②①③ B．①④②③ C．④①②③ D．①②③④

6．在細(xì)胞正常分裂的情況下，雄性果蠅精巢中一定含有兩條Y染色體的是()A．處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細(xì)胞 B．處于減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞 C．處于有絲分裂中期的精原細(xì)胞 D．處于有絲分裂后期的精原細(xì)胞

7．下圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過程的示意圖。圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因。設(shè)①和③細(xì)胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。下列關(guān)于圖解敘述正確的是()

A．①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a B．②有姐妹染色單體，①和③也可能有姐妹染色單體 C．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a D．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，DNA數(shù)目為2a

8．細(xì)胞分裂過程中，A和a、B和b是兩對同源染色體，由同一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個精細(xì)胞是()A．AB、aB、Ab、ab B．AB、aB、Ab、Bb C．Ab、Ab、aB、aB D．AB、AB、Aa、Bb 9．下圖表示為一對同源染色體及其上的等位基因，相關(guān)說法錯誤的是()A．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換 B．N與n的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 C．M與m的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D．M與m的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

10．下圖為某動物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂的一組圖像，對此相關(guān)敘述正確的是()

A．細(xì)胞①和④中的DNA分子數(shù)∶染色體數(shù)＝1∶1，細(xì)胞②的子細(xì)胞叫做次級精母細(xì)胞 B．細(xì)胞①②③④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均含有同源染色體

C．細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞，細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞或極體 D．等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞④中，非等位基因的自由組合發(fā)生在細(xì)胞②中

11．下圖是雄果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說法正確的是()

A．圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體，在分裂期間可形成8個四分體 B．圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體 C．a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同

D．圖Ⅲ可能是4個精細(xì)胞，也可能是1個卵細(xì)胞和三個極體

12．下圖是人體一個細(xì)胞進(jìn)行分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)幾種物質(zhì)在a、b、c、d四個時期的數(shù)目變化情況，同源染色體的分離發(fā)生在()

A．a(chǎn)～b B．a(chǎn)～d C．b～c D．a(chǎn)～d 13．下列細(xì)胞中含有同源染色體的是()①體細(xì)胞 ②初級精母細(xì)胞 ③次級卵母細(xì)胞 ④精子 ⑤精原細(xì)胞 ⑥受精卵 A．①②⑤ B．①②⑥ C．①②③④ D．①②⑤⑥

14．圖表示高等動物細(xì)胞(2N)在分裂過程中某一時期的染色體(a)、染色單體(b)、DNA(c)三者之間的數(shù)量關(guān)系。此時細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生()

A．染色體在紡錘體的牽引下移向細(xì)胞兩極 B．存在于細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2N C．同源染色體聯(lián)會，四分體內(nèi)非姐妹染色單體交叉互換 D．無同源染色體聯(lián)會，染色體著絲點排列在赤道板上 15．在顯微鏡下觀察動物組織切片，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細(xì)胞的一半，有的是體細(xì)胞的2倍，該切片取自()A．人的小腸表皮 B．家兔胚胎 C．綿羊肝臟 D．牛卵巢

16．下圖是某種動物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是()

A．等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A～C段 B．CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1 C．圖中顯示兩種分裂方式，I～M段可表示有絲分裂的一個細(xì)胞周期 D．“一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關(guān) 17．下圖各細(xì)胞來自同一個個體，下列有關(guān)敘述中，正確的是()

A．圖A中具有2個基因組 B．圖B中的染色體形態(tài)有2種

C．屬于減數(shù)分裂過程的有圖A、B、D D．圖A、C表示有絲分裂中期的不同狀態(tài)

118．人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，其內(nèi)有44條常染色體與2條X染色體，此細(xì)胞不可能是(染色體組成男性為44常＋XY，女性為44常＋XX)()①初級精母細(xì)胞 ②次級精母細(xì)胞 ③初級卵母細(xì)胞 ④卵細(xì)胞 A．①④ B．①③ C．①② D．①②③

19．下圖為某一哺乳動物生殖發(fā)育過程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖，下列敘述正確的是()

A．圖①②③④中都有同源染色體 B．圖②所處時期中正在發(fā)生交叉互換

C．①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板，分裂成兩個子細(xì)胞 D．一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實驗材料

20．從某動物的睪丸中取出的兩個精細(xì)胞，其染色體組成如下圖所示。如果不考慮染色體交叉互換，關(guān)于這兩個精細(xì)胞來源的猜測，錯誤的是()

A．可能來自一個精原細(xì)胞 B．可能來自一個初級精母細(xì)胞

C．可能來自兩個初級精母細(xì)胞 D．可能來自一個次級精母細(xì)胞

21．下圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞，下列說法正確的是()

A．此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞

B．此細(xì)胞含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0條 C．此細(xì)胞正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合 D．此細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中僅1個具有生殖功能

22．下圖為細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是()

A．具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段 B．著絲點分裂只發(fā)生在DE、NO段

C．GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的 D．MN段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍

23.初級精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂形成次級精母細(xì)胞時，染色體變化的重要特征是()A.著絲點不分裂，同源染色體不分開 B.著絲點不分裂，同源染色體分開 C.著絲點分裂，同源染色體不分開 D.著絲點分裂，同源染色體分開

24.下圖表示某哺乳動物細(xì)胞(2N)進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時期(甲、乙、丙、丁)的不同物質(zhì)(a、b、c、d)含量。若a表示細(xì)胞，則b、c、d依次是()

A.DNA分子、染色體、染色單體 B.染色體、DNA分子、染色單體 C.DNA分子、染色單體、染色體 D.染色單體、染色體、DNA分子

25.果蠅的精細(xì)胞中有4條染色體，其初級精母細(xì)胞中的染色單體和四分體數(shù)分別是()A.8和4 B.8和8 C.16和4 D.16和8 26.（6分，每空1分）下圖是某雄性高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，下面的曲線圖表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答：

(1)該動物精細(xì)胞內(nèi)有染色體________條；表示細(xì)胞有絲分裂的是________(填字母)。

(2)在A、B、C三圖中，含有同源染色體的細(xì)胞是________(填字母)。B圖名稱是____________。

4(3)在曲線圖中，cd段變化的原因是____________________。(4)在A、B、C三圖中，與bc段相對應(yīng)的細(xì)胞是________(填字母)。

27．（14分，每空1分）如圖為某二倍體高等雄性動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖回答。

(1)該細(xì)胞處于______________期，產(chǎn)生的子細(xì)胞為__________。

(2)該細(xì)胞中有________條染色體，________條染色單體，有________對同源染色體。(3)該動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多的時期為________。

(4)若該動物精巢細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能為__________________________。

(5)圖中A、B的關(guān)系為________________；a、a′的關(guān)系為____________，它們是在____________期形成的。

(6)圖中A與B彼此分離發(fā)生在________________期，a與a′彼此分離發(fā)生在________________期。(7)若該細(xì)胞僅是在減數(shù)第一次分裂時，A、B未分開，則其形成的正常和異常精子的比例為____________；若僅是在減數(shù)第二次分裂時，a、a′未能分開，則其形成的正常和異常精子的比例為____________。

28．（10分，每空2分）下圖曲線表示某生物(2n＝4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中，每個細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細(xì)胞中的染色體圖。請據(jù)圖回答：

(1)圖a～e中與曲線②和⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是________。

(2)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是________，曲線中一個細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是________。

(3)與體細(xì)胞相比，DNA含量加倍的細(xì)胞是圖________。

(4)就染色體行為來說，b、e時期的共同特點是____________________。

29．（18分，每空2分）圖甲表示某高等動物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時的圖像，圖乙為某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及核DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題：

(1)圖甲中A處于____________期，細(xì)胞中有____________條染色體；B處于____________期，此細(xì)胞的名稱是____________；C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為____________。

(2)圖甲中B細(xì)胞對應(yīng)圖乙中的區(qū)間是__________。

(3)圖乙中細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是____________和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是____________。

(4)若圖乙中該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個細(xì)胞在6～7時期染色體數(shù)目為____________條。

1~5CACBB 6~10 DCCCA 11~15 BCDBD 16~20 BBADD 21~25 DDBAC 26.(1)2 A(2)A、B 初級精母細(xì)胞(3)著絲點分裂

(4)A、B 27答案(1)減數(shù)第一次分裂前(四分體時)次級精母細(xì)胞(2)4 8 2(3)有絲分裂后(4)2條或4條或8條(5)同源染色體 姐妹染色單體 減數(shù)第一次分裂前的間(6)減數(shù)第一次分裂后 減數(shù)第二次分裂后(7)0∶4 1∶1

28、答案(1)e、b(2)a、d、e ④⑤⑥(3)a、d、e(4)著絲點分裂，染色單體分開成為染色體

29答案：(1)有絲分裂后 8 減數(shù)第一次分裂后 初級卵母細(xì)胞 卵細(xì)胞和(第二)極體(2)3～4(3)1～6 5～8(4)20