第一篇：肩負(fù)起時(shí)代使命貫徹科學(xué)發(fā)展觀

肩負(fù)起時(shí)代使命

貫徹科學(xué)發(fā)展觀

一、什么是科學(xué)發(fā)展觀？

中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆三中全會(huì)明確提出了“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀。胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求：堅(jiān)持以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿(mǎn)足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展；全面，就是要在不斷完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的同時(shí)，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進(jìn)、共同發(fā)展的格局；協(xié)調(diào)，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放；可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

黨的十七大對(duì)我國(guó)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程作出了戰(zhàn)略部署?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出，必將進(jìn)一步確保十七大提出的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明這四大文明的協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進(jìn)步。同時(shí)，作為傳承人類(lèi)文明的教育事業(yè)，也面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

全面建設(shè)小康社會(huì)，不僅包括使人民的物質(zhì)生活更加殷實(shí)、富足，而且包括使人民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)益得到切實(shí)尊重和保障，使人民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧。

經(jīng)歷了30年的改革開(kāi)放、尤其是近10年來(lái)以市場(chǎng)化為取向的經(jīng)濟(jì)體制改革的洗禮，中國(guó)已經(jīng)呈現(xiàn)出歷史上少有的生機(jī)勃勃、昂然向上的發(fā)展局面。與此同時(shí)，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌帶來(lái)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的一系列深刻變化，以往相對(duì)單一的社會(huì)結(jié)構(gòu)正在向相對(duì)多元的社會(huì)結(jié)構(gòu)演進(jìn)。中國(guó)正處于體制轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期或者說(shuō)基本定型時(shí)期，思想觀念的轉(zhuǎn)型要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，但目前兩者轉(zhuǎn)型的步伐并不一致，思想觀念的轉(zhuǎn)型相對(duì)較慢，與新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制相適應(yīng)的新理念沒(méi)有完全確立，在這個(gè)精神缺失、進(jìn)退無(wú)據(jù)、無(wú)所依憑的精神“斷乳”期，極易產(chǎn)生信仰危機(jī)、道德失范，以對(duì)物質(zhì)利益的極度追求來(lái)彌補(bǔ)精神領(lǐng)域的缺乏。這就要求加快教育的發(fā)展，加快“文化小康”的建設(shè)。“文化小康”應(yīng)包括以下特征：全民族的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成了比較完善的全民教育體系、科技文化創(chuàng)新體系以及全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系，人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，基本普及高中階段教育，消除文盲，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展等等。

文化是國(guó)家“軟實(shí)力”的重要標(biāo)志。豐富健康的文化生活是衡量人們生活質(zhì)量的重要標(biāo)志，也是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的決定性因素。文化直接關(guān)系民族的性格、精神、意識(shí)、言語(yǔ)和氣質(zhì)。抽出文化這根神經(jīng)，一個(gè)民族將成為植物人。從這個(gè)意義上講，文化是一個(gè)民族堂堂正正地生存于世界民族之林的身份證。

適應(yīng)新形勢(shì)，建立全體社會(huì)成員共同遵循的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，已經(jīng)成為當(dāng)前加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的緊迫任務(wù)，同時(shí)也成為了教育工作者的神圣使命。

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展。教育、尤其是基礎(chǔ)教育，教育的對(duì)象是人，教育的目的就是培養(yǎng)人，讓人得到全面的發(fā)展。以書(shū)為本的學(xué)歷教育，要向以人為本的創(chuàng)新能力教育方向轉(zhuǎn)變。只有加快這種轉(zhuǎn)變，才能滿(mǎn)足知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求。要徹底打破應(yīng)試教育的模式，真正做到“以人為本”，讓學(xué)生自由全面地發(fā)展，這是當(dāng)前我們教育工作者的重要任務(wù)和神圣使命。

四、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下教育的歷史使命

當(dāng)前，必須用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)審視我們的基礎(chǔ)教育。基礎(chǔ)教育的發(fā)展也應(yīng)該是一種以人為本的和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。最近，《中國(guó)教育報(bào)》發(fā)表的《我們的教育需思考科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的可持續(xù)發(fā)展教育》一文中指出：當(dāng)前，在學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的形勢(shì)下，以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向，教育改革與發(fā)展需要深入研究并解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

——堅(jiān)持實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的素質(zhì)教育。這是教育自身實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。堅(jiān)持素質(zhì)教育，就要堅(jiān)持面向全體受教育者實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育。要確立以人為中心的教育理念，把尊重人、關(guān)心人、教育人貫徹在教育的全過(guò)程，體現(xiàn)在教育工作的方方面面。要樹(shù)立促進(jìn)人全面發(fā)展的觀念，把品德、智力、知識(shí)、能力統(tǒng)一納入學(xué)生評(píng)價(jià)體系。教育和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。面向全體學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，幫助每一個(gè)學(xué)生成材。要樹(shù)立管理育人的觀念，滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的要求。如果只對(duì)部分受教育者實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，而對(duì)其他受教育者實(shí)施非優(yōu)質(zhì)教育，就會(huì)在受教育者人群中造成失衡，教育就會(huì)失去廣大人民群眾的支持。堅(jiān)持素質(zhì)教育，還要堅(jiān)持提高每一個(gè)受教育者的整體素質(zhì)。如果只著眼于培養(yǎng)受教育者某一方面素質(zhì)，而忽視提高其多方面素質(zhì)，就會(huì)在人的整體素質(zhì)發(fā)展中造成失衡，并且影響其接受教育的質(zhì)量。只有不斷明確素質(zhì)教育的方向，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育實(shí)踐，持續(xù)不斷地培養(yǎng)出高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教育才能具備實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

——堅(jiān)持全面推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新。這是教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。?dāng)前，應(yīng)以大力發(fā)展農(nóng)村教育和加強(qiáng)高水平大學(xué)與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固各項(xiàng)教育管理體制改革和其他改革成果。與此同時(shí)，要從課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)手段等多方面深化教育教學(xué)改革與創(chuàng)新；從經(jīng)費(fèi)投入、人事、學(xué)校管理等多方面進(jìn)一步深化農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革；從全面普及與均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，努力普及高中階段教育，推進(jìn)高等教育持續(xù)健康快速發(fā)展，大力推進(jìn)以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育、積極發(fā)展成人教育和繼續(xù)教育等方面全面建設(shè)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)。只有堅(jiān)持全面推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，才能不斷為教育注入新的生機(jī)與活力，促進(jìn)教育的不斷進(jìn)步，保持教育的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)。

——堅(jiān)持教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。這是教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。首先，要處理好教育同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)關(guān)系。在這方面，要十分注意面向未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要率先做好人力資源開(kāi)發(fā)工作，十分注意通過(guò)人才培養(yǎng)與提供智力服務(wù)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)升級(jí)，十分注意發(fā)揮高等院校在參與科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)改革與社會(huì)進(jìn)步方面的主導(dǎo)與推動(dòng)作用，十分注意圍繞廣大人民群眾的教育需求，為受教育者提供豐富而優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。其次，要努力促進(jìn)教育內(nèi)部的協(xié)調(diào)發(fā)展。一是要正確處理教育發(fā)展的規(guī)模結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益的協(xié)調(diào)關(guān)系，促進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)踐表明，教育規(guī)模的擴(kuò)大，能夠提供更多的教育機(jī)會(huì)，并滿(mǎn)足日益擴(kuò)大的教育需求。教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，有利于保持教育發(fā)展的適當(dāng)規(guī)模，又能集約化地提高教育質(zhì)量。二是要正確處理普通教育和職業(yè)教育的協(xié)調(diào)關(guān)系。當(dāng)前要十分注意克服我區(qū)在高校與普高擴(kuò)招后產(chǎn)生的普職比例失調(diào)的問(wèn)題。職業(yè)教育的接受者多是數(shù)以?xún)|計(jì)的普通勞動(dòng)者及其子女，辦好職業(yè)教育實(shí)際上反映了最廣大人民群眾的利益。三是要正確處理城市與農(nóng)村教育發(fā)展的協(xié)調(diào)關(guān)系。進(jìn)一步樹(shù)立教育公平觀念，將促進(jìn)城鄉(xiāng)所有兒童都切實(shí)享有平等受教育機(jī)會(huì)、教育條件與教育過(guò)程作為制定政策的基本出發(fā)點(diǎn)。四是要正確處理國(guó)民教育與繼續(xù)教育的協(xié)調(diào)關(guān)系。隨著知識(shí)更新速度加快和社會(huì)的進(jìn)步，在職人員完成繼續(xù)教育的需求日趨迫切，為此，大力加快同正在完善中的國(guó)民教育體系相匹配的繼續(xù)教育體系建設(shè)勢(shì)在必行。這也是最終建成終身教育體系和學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要任務(wù)。在做好教育協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持循序漸進(jìn)和適度超前原則，合理規(guī)劃教育發(fā)展規(guī)模，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展從數(shù)量增長(zhǎng)到內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變。要把握好規(guī)模、質(zhì)量和效益的關(guān)系，通過(guò)高效管理提高質(zhì)量效益，在此基礎(chǔ)上向外拓展，實(shí)現(xiàn)事業(yè)規(guī)模的增量。注重加強(qiáng)隊(duì)伍，優(yōu)化辦學(xué)質(zhì)量，鑄就自身特色，走內(nèi)涵發(fā)展之路，才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

五、教育工作者的歷史使命

“小康”不再只是“溫飽”的代名詞，而演變?yōu)橐粋€(gè)內(nèi)涵更加豐富的概念。發(fā)展不在只是物質(zhì)、利潤(rùn)、而是人、自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，和諧發(fā)展。從以物質(zhì)層面為主的小康，到提出把教育包括在內(nèi)的、越來(lái)越具體的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，從以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主的發(fā)展觀，到以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，我們黨對(duì)社會(huì)發(fā)展、對(duì)人的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的境界。

以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視教育，把教育放在全面建設(shè)小康社會(huì)的全局之中，把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為全面建設(shè)小康社會(huì)教育奮斗目標(biāo)的有機(jī)組成部分，對(duì)于我們準(zhǔn)確把握教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的歷史使命，具有極其重要的指導(dǎo)意義。要大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快教育發(fā)展和人才培養(yǎng)，努力把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人才資源優(yōu)勢(shì)。教育是人才資源開(kāi)發(fā)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化事業(yè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要戰(zhàn)略地位，只有發(fā)展教育，才能把沉重的人口壓力變?yōu)榫薮蟮娜瞬艃?yōu)勢(shì)。中國(guó)教育，正在肩負(fù)著新的使命走向明天。

人的發(fā)展要形成這樣三點(diǎn)基本認(rèn)識(shí)：

（1）人的發(fā)展是開(kāi)放的生成性的動(dòng)態(tài)過(guò)程，生成是個(gè)復(fù)雜的生命過(guò)程，生命的意義是你自己選擇的，即便最拘束的人也有生成的選擇的一面，被人牽著的人，永遠(yuǎn)是被動(dòng)的人，是不會(huì)創(chuàng)造的人。

（2）人是在各種關(guān)系和活動(dòng)中交互存在的，人的生命貫穿著一個(gè)個(gè)事例的過(guò)程。

（3）研究學(xué)生的發(fā)展，就是要研究學(xué)生發(fā)展的潛在的可能性。

我們教育工作者應(yīng)該思考如何將葉瀾的這個(gè)思想貫穿到教學(xué)與管理中。發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)精神，這是一門(mén)重要的藝術(shù)。要立足現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，進(jìn)一步提高辦學(xué)的整體水平。立足現(xiàn)實(shí)，就是要從現(xiàn)行的體制和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的自然想法，積極提高教育質(zhì)量。比如，目前學(xué)生和家長(zhǎng)普遍重視考試，學(xué)校也是按考試成績(jī)錄取學(xué)生，學(xué)生和家長(zhǎng)看重分?jǐn)?shù)，是很自然的想法。一方面，我們要用好考試這個(gè)指揮棒，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好學(xué)活，向素質(zhì)教育方向轉(zhuǎn)化；另一方面，可以通過(guò)學(xué)好考好，用好的學(xué)習(xí)成績(jī)激勵(lì)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的成就感，形成良好的進(jìn)取氛圍。許多困難學(xué)校和困難學(xué)生就是這樣起步變強(qiáng)的。

面向未來(lái)，就是要對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)校和教師不能因?yàn)閱渭冏非罂荚嚦煽?jī)而以犧牲學(xué)生的身心健康作為代價(jià)。在立足現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，始終不能偏離素質(zhì)教育的目標(biāo)要求，始終要把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的思維方式放到突出位置。這就要求我們教師恰當(dāng)?shù)匕盐蘸谜J(rèn)知教育和情感教育的關(guān)系，用合乎學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和情感發(fā)展規(guī)律的教育、教學(xué)的方法和手段，來(lái)不斷提高教學(xué)工作的效果。

今天，我們教師通過(guò)努力，大面積提高教育質(zhì)量，送給學(xué)生的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更多的是送給學(xué)生自信和人的尊嚴(yán)，送給學(xué)生對(duì)未來(lái)的美好希望，這就是我們教師在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的特殊作用，是其他人無(wú)法替代的。

我們的事業(yè)是今天的事業(yè)，我們的事業(yè)更是明天的事業(yè)。

欲窮千里目，更上一層樓。教育要改革，要發(fā)展，必須將思想認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新境界、躍遷到一個(gè)新平臺(tái)。面臨著新的歷史使命，我們教育工作者可以為了祖國(guó)的今天和明天，作出自己的貢獻(xiàn)。

第二篇：深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀

為開(kāi)創(chuàng)企業(yè)又好又快發(fā)展的新局面而奮斗

——董事長(zhǎng)李永利在集團(tuán)公司二屆三次職代會(huì)上的報(bào)告（摘要）

2007年工作回顧

2007 年，我們?cè)陲L(fēng)雨中全力拼搏，在艱難中開(kāi)拓進(jìn)取，風(fēng)雨沒(méi)有擋住我們，艱難使我們更加同心同德、奮發(fā)向上，企 業(yè)實(shí)現(xiàn)了發(fā)展，職工得到了實(shí)惠。

2007 年是持續(xù)發(fā)展的一年。一是施工能力進(jìn)一步增強(qiáng)。全年完成企業(yè)總產(chǎn)值與上年相比，增長(zhǎng)了12.9%。企業(yè)裝備實(shí)力有了新加強(qiáng)，投入巨資購(gòu)置了隧道、鐵路客專(zhuān)等施工設(shè)備，提高了施工能力。滬蓉西支井河特大橋、成都地鐵1 號(hào)線(xiàn)、哈大客專(zhuān)等27 個(gè)重難點(diǎn)工程進(jìn)展順利，展示了我們攻艱克難的能力。強(qiáng)化了安全生產(chǎn)的培訓(xùn)和檢查工作，安全生產(chǎn)形勢(shì)逐步好轉(zhuǎn)。推進(jìn)了質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，12項(xiàng)工程獲省部級(jí)以上優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)，3 項(xiàng)成果獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀QC小組稱(chēng)號(hào)，在建項(xiàng)目工程質(zhì)量總體有新提高。發(fā)揮了進(jìn)站博士后在多項(xiàng)重難點(diǎn)工程技術(shù)攻關(guān)上的作用，促進(jìn)了項(xiàng)目創(chuàng)效創(chuàng)譽(yù)。二是市場(chǎng)開(kāi)發(fā)難中有進(jìn)。在鐵路市場(chǎng)信譽(yù)受挫的情況下，各級(jí)不等不靠，知難而進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)開(kāi)發(fā)“東方不亮西方亮”。全年承攬任務(wù)較上年增加21 億元。任務(wù)的總體質(zhì)量較高。進(jìn)一步完善了經(jīng)營(yíng)規(guī)劃和布局，成立了西北工程指揮部，目前已承攬任務(wù)4 億元。四公司承攬的雞西機(jī)場(chǎng)施工任務(wù)，使我們闊別多年的機(jī)場(chǎng)領(lǐng)域又得以重新進(jìn)入，可謂難中取勝。進(jìn)一步明確了軌道交通市場(chǎng)承攬的分工。參與了多個(gè)海外項(xiàng)目的承攬，鍛煉了人才。在艱難中推進(jìn)了鐵路質(zhì)量信譽(yù)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，展示了能力。三是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量有新提高。集團(tuán)上報(bào)利潤(rùn)為總公司計(jì)劃的100%。全年預(yù)算執(zhí)行情況總體受控；較好地開(kāi)展了銀企合作，爭(zhēng)取到貸款優(yōu)惠政策，節(jié)省了財(cái)務(wù)費(fèi)用。對(duì)部分項(xiàng)目和單位開(kāi)展了內(nèi)部審計(jì)和效能監(jiān)察，獲國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)，4 項(xiàng)成果獲省部級(jí)以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)。渝懷鐵路黃草烏江大橋榮獲魯班獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是集團(tuán)近幾年來(lái)獨(dú)立申報(bào)并獲得的，來(lái)之不易；大連30 萬(wàn)噸級(jí)原油碼頭水工工程、天津快速軌道工程和京福高速公路美菰林隧道榮獲國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程銀獎(jiǎng)；朔黃鐵路建設(shè)與運(yùn)營(yíng)技術(shù)獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，同時(shí)獲北京市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；長(zhǎng)春輕軌獨(dú)塔無(wú)背索斜拉橋施工技術(shù)獲吉林省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；大伙房隧道斜井出碴系統(tǒng)施工技術(shù)獲遼寧省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；渝懷鐵路大跨度雙線(xiàn)鐵路連續(xù)剛構(gòu)橋施工技術(shù)獲鐵道學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)。這些高等級(jí)、多數(shù)量獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，標(biāo)志著集團(tuán)施工質(zhì)量、科技進(jìn)步又有新的提升。五是成功取得了柏家屯土地開(kāi)發(fā)權(quán)。被總公司領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)贊為“中國(guó)鐵建自有土地開(kāi)發(fā)工作的典范”。六是股改工作推進(jìn)順利。

2007 年是全面建設(shè)加強(qiáng)的一年。一是改革調(diào)整了企業(yè)資本結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)。根據(jù)股改和自身發(fā)展需要，收購(gòu)了職工股權(quán)，母子公司改制為國(guó)有獨(dú)資公司；撤銷(xiāo)了長(zhǎng)春中鐵儲(chǔ)運(yùn)公司和深圳中鐵達(dá)儲(chǔ)運(yùn)公司，相關(guān)業(yè)務(wù)并入中鐵達(dá)實(shí)業(yè)公司；贛州鐵龍大酒店改制為贛州鐵龍工程實(shí)業(yè)有限公司；推進(jìn)了勞務(wù)作業(yè)層改革，出臺(tái)了組建和規(guī)范勞務(wù)公司管理的指導(dǎo)意見(jiàn)，推進(jìn)了企業(yè)自身勞務(wù)公司的建設(shè)。二是加強(qiáng)了人才隊(duì)伍建設(shè)。集團(tuán)公司把穩(wěn)定人才隊(duì)伍作為頭等大事，兩級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，采取了一系列措施，穩(wěn)定了隊(duì)伍；進(jìn)一步優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)，加大了優(yōu)秀年輕干部的選拔和交流力度，增強(qiáng)了班子的活力；積極地吸收了人才，招收畢業(yè)生407人，引進(jìn)1 名西南交大隧道專(zhuān)業(yè)博士后進(jìn)站工作；有效開(kāi)展了職工培訓(xùn)教育；認(rèn)真組織了職稱(chēng)評(píng)審、技能鑒定和建造師注冊(cè)工作。三是強(qiáng)化了企業(yè)基礎(chǔ)管理工作。按照總公司的戰(zhàn)略部署，推進(jìn)了工程公司建設(shè)；規(guī)范了項(xiàng)目薪酬管理；超前謀劃了資質(zhì)重新就位工作；召開(kāi)了貫徹《勞動(dòng)合同法》專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)勞動(dòng)用工進(jìn)行了清理，為勞動(dòng)合同的簽訂與管理奠定了基礎(chǔ)。四是有效保障了職工的權(quán)益。去年職工人均年收入同比增長(zhǎng)18%；按時(shí)足額發(fā)放了離退休職工退休金和非

外。這些問(wèn)題給我們帶來(lái)的教訓(xùn)刻骨銘心，我們必須引以為戒，吃一塹，長(zhǎng)一智。這幾起事件已經(jīng)過(guò)去。從處理的最終結(jié)果看，最大限度地降低了影響和損失，從中我們也得到了經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：一是與總公司的大力支持分不開(kāi)。在事件處理過(guò)程中，總公司領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)十分關(guān)心，積極出主意、想辦法，參與事件的處理。二是絕大多數(shù)職工與企業(yè)同舟共濟(jì)，同心同德，共渡難關(guān)。在企業(yè)最危難的時(shí)候，展現(xiàn)出了良好的精神面貌和敬業(yè)精神，能夠自覺(jué)維護(hù)大局利益，工作更積極主動(dòng)，為企業(yè)擺脫困境和實(shí)現(xiàn)發(fā)展盡心盡力，盡職盡責(zé)。三是領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)。集團(tuán)公司黨委和班子成員把握大局，正視問(wèn)題，沉著應(yīng)對(duì)，按照分工各負(fù)其責(zé)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。四是展示了我們應(yīng)對(duì)、解決突發(fā)事件的能力。事件處理的最終結(jié)果難能可貴，證明了我們有能力處理危機(jī)、控制局面和解決復(fù)雜問(wèn)題。

2008年面臨的形勢(shì)

今年企業(yè)發(fā)展既面臨著新的考驗(yàn)和壓力，也蘊(yùn)含著積極有利的因素，是充滿(mǎn)希望和期待的一年?？简?yàn)和壓力。一是承攬壓力巨大。今年國(guó)家將加大宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控力度，基建投資總的形勢(shì)是區(qū)別對(duì)待、有保有壓。鐵路市場(chǎng)新上項(xiàng)目投資額將有一定的壓縮，這意味著爭(zhēng)取鐵路份額的難度加大，同時(shí)也意味著 其他領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)變得更加激烈。目前我們?cè)谑秩蝿?wù)較大，這決定了承攬是今年工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，年內(nèi)承攬任務(wù)必須達(dá)到120億元以上，并且越早越好。二是成本加大的壓力。面對(duì)低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)、剛性合同的市場(chǎng)環(huán)境，物價(jià)的上漲、貸款利率的增加、《勞動(dòng)合同法》的執(zhí)行和職工工資的增長(zhǎng)必然加大成本開(kāi)支。三是人才流失的考驗(yàn)。如何應(yīng)對(duì)建筑行業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)，如何留住企業(yè)核心人才，將是今年的重要課題。四是勞務(wù)隊(duì)伍管理的考驗(yàn)?！鞍ゎ^”的取消，勞動(dòng)用工的規(guī)范，將給施工現(xiàn)場(chǎng)勞務(wù)隊(duì)伍的選擇、使用和管理帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。五是企業(yè)管理模式將面對(duì)考驗(yàn)。社會(huì)、股東、監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)上市公司的管理要求更

積極主動(dòng)地做好與鐵道部、各路局的工作，千方百計(jì)地爭(zhēng)取施工任務(wù)。我們必須倍加珍惜在建鐵路項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，堅(jiān)定搞好質(zhì)量信譽(yù)評(píng)價(jià)，臥薪嘗膽，厚積薄發(fā)，通過(guò)好的排名，證明能力，贏取信任。三是突出城市軌道交通和水利水電市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)。城市軌道交通是我們的優(yōu)勢(shì)品牌，水利水電市場(chǎng)我們有了一定的規(guī)模和影響力，必須下大力深度開(kāi)發(fā)，謀定而動(dòng)，以?xún)?yōu)取勝。四是突出既有資質(zhì)的有效開(kāi)發(fā)。這既是促進(jìn)任務(wù)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，也是保全資質(zhì)的必需。在充分利用公路、市政、房建、機(jī)場(chǎng)、礦山等資質(zhì)資源的前提下，強(qiáng)力抓好房地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)，努力做強(qiáng)做優(yōu)房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)。五是突出核心客戶(hù)的培育。要借助已建和在建項(xiàng)目的平臺(tái)，加強(qiáng)與基建投資上規(guī)模的大集團(tuán)、大公司的密切溝通，力求培育成為長(zhǎng)期合作的核心客戶(hù)，為我們提供穩(wěn)定的任務(wù)來(lái)源。六是突出海外市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)。要通過(guò)爭(zhēng)取總公司的支持、合作經(jīng)營(yíng)、參與援外和自身承攬，積極穩(wěn)妥地開(kāi)辟海外市場(chǎng)，今年力求突破。

（二）積極開(kāi)展“達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)，全面加強(qiáng)基層和基礎(chǔ)管理今年要以貫徹《勞動(dòng)合同法》為前提，以三個(gè)“十條規(guī)定”、《工程項(xiàng)目管理規(guī)范》等制度為依據(jù)，以總公司《關(guān)于加強(qiáng)工程公司建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件為指導(dǎo)，開(kāi)展項(xiàng)目管理和工程公司

建設(shè)達(dá)標(biāo)年活動(dòng)。達(dá)標(biāo)考核的內(nèi)容側(cè)重可量化的主要指標(biāo)，目的就是要較真碰硬地去落實(shí)。要通過(guò)開(kāi)展和總結(jié)達(dá)標(biāo)年活動(dòng)，把考核的內(nèi)容和要求常態(tài)化、長(zhǎng)期化，持續(xù)提升基層和基礎(chǔ)的管理水平。年內(nèi)要重點(diǎn)加強(qiáng)以下五個(gè)方面：一是積極貫徹《勞動(dòng)合同法》。《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。對(duì)我們而言，貫徹《勞動(dòng)合同法》是企業(yè)管理的一場(chǎng)革命，考驗(yàn)巨大。首先，要正確認(rèn)識(shí)，積極應(yīng)對(duì)。新法的實(shí)施，將給企業(yè)帶來(lái)成本加大、人才流失、用工固定化、勞動(dòng)合同糾紛增多等諸多問(wèn)題。這就要求我們必須全面加快規(guī)章制度的修訂完善，適應(yīng)新法和管理規(guī)范化的要求，整章建制；必須全面加快不規(guī)范用工的檢查清理，該上崗的要上崗，該解

點(diǎn)項(xiàng)目和新上場(chǎng)項(xiàng)目的組織策劃、方案優(yōu)化、技術(shù)攻關(guān)、成本核算、安全質(zhì)量控制等方面的指導(dǎo)。要通過(guò)對(duì)虧損項(xiàng)目的剖析，查明癥結(jié)，對(duì)癥下藥，加強(qiáng)對(duì)大額虧損項(xiàng)目減虧、扭虧的治理和整頓，有措施，有目標(biāo)，有責(zé)任。五是做好工程公司建設(shè)考核工作。加強(qiáng)工程公司建設(shè)是總公司、總公司黨委的重要戰(zhàn)略部署。要按照集團(tuán)公司安排的推進(jìn)要求，著力解決經(jīng)營(yíng)機(jī)制、管理體制、資源配置、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等方面存在的重大問(wèn)題和突出矛盾，抓住重點(diǎn)，提升整體。考核指標(biāo)的完成情況要與主要領(lǐng)導(dǎo)的利益緊密掛鉤，推動(dòng)工作的落實(shí)，積極促進(jìn)工程公司做實(shí)、做強(qiáng)、做優(yōu)、做專(zhuān)。

（三）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，確?，F(xiàn)金流通暢 國(guó)家為防止經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，去年央行6 次加息，10 次提高銀行 存款準(zhǔn)備金率，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議又明確提出施行“從緊的貨幣政策”。這意味著今年貸款越來(lái)越難，成本越來(lái)越高。我們能不能在貸款難、成本高的情況下，既保證了資金鏈不斷，又壓縮了貸款，這是檢驗(yàn)，也是考驗(yàn)。各單位要未雨綢繆，防患未然，全面清理盤(pán)點(diǎn)債權(quán)債務(wù)、流動(dòng)資金、收支等財(cái)務(wù)情況，做到心中有數(shù)，調(diào)控有度。要研究落實(shí)開(kāi)源節(jié)流、挖潛促效的措施，努力改善財(cái)務(wù)狀況，做到“五個(gè)加強(qiáng)”: 一是加強(qiáng)預(yù)算管理。以全面預(yù)算為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌安排資金，壓縮和控制非生產(chǎn)性開(kāi)支。二是加強(qiáng)驗(yàn)工計(jì)價(jià)和結(jié)算。已完工程要及時(shí)計(jì)量、爭(zhēng)取業(yè)主及時(shí)驗(yàn)收、支付工程款，對(duì)下要嚴(yán)控超計(jì)超撥。三是加強(qiáng)變更索賠工作。在有理有據(jù)的情況下，盡快爭(zhēng)取變更索賠的批復(fù)，形成項(xiàng)目收入，加快現(xiàn)金回流。四是加強(qiáng)資金集中管理。充分發(fā)揮資金結(jié)算中心職能，充分整合區(qū)域財(cái)務(wù)管理，最大限度地集中資金，統(tǒng)一調(diào)劑，提高資金使用效率和效益。五是進(jìn)一步加強(qiáng)清欠工作。今年，各單位必須把清欠工作列入重要日程，與經(jīng)營(yíng)承攬放到同等重要的位置。

（四）加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，確保企業(yè)長(zhǎng)治久安

施工企業(yè)是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，我們必須高度重視風(fēng)險(xiǎn)管理。一是強(qiáng)化安全質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理。今年國(guó)家大事多、喜事多，更要高

三是推進(jìn)項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)化建設(shè)。要把項(xiàng)目經(jīng)理作為一種特殊資源進(jìn)行特殊管理，今年要完善項(xiàng)目經(jīng)理業(yè)績(jī)考核檔案，建立優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理星級(jí)評(píng)選制度，激發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作熱情和職業(yè)榮譽(yù)感。

四是加大高技能人才的培養(yǎng)力度。技能人才短缺是基層比較突出的問(wèn)題。要通過(guò)優(yōu)秀高技能人才的評(píng)選、技術(shù)比武等有效方式，加強(qiáng)對(duì)實(shí)用和特需工種人才的培養(yǎng)，造就一批技藝精湛的高技能人才隊(duì)伍。五是發(fā)揮薪酬激勵(lì)的核心作用。在堅(jiān)持“兩低于”的原則下，進(jìn)一步規(guī)范薪酬管理。薪酬分配要與市場(chǎng)接軌、與工作績(jī)效掛鉤，向關(guān)鍵人才傾斜、向基層傾斜。六是強(qiáng)化人才的培訓(xùn)教育。分層次、多渠道地加強(qiáng)人才的培訓(xùn)工作，突出高層次人才、緊缺型人才的培訓(xùn)。對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理、總工要注重項(xiàng)目組織策劃、施工方案優(yōu)化、合同管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的內(nèi)容培訓(xùn)。要把項(xiàng)目作為人才培養(yǎng)的重要陣地，通過(guò)導(dǎo)師制以學(xué)帶干，以干促學(xué)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，提高素質(zhì)。集團(tuán)上下要共同行動(dòng)，努力構(gòu)筑和建設(shè)吸引人才、培養(yǎng)人才、留住人才、發(fā)揮人才作用的良好氛圍和機(jī)制。

（六）認(rèn)真謀劃資質(zhì)就位，確保特級(jí)資質(zhì)

資質(zhì)是走向市場(chǎng)的通行證，是企業(yè)生存發(fā)展的命脈。2009年企業(yè)資質(zhì)將重新就位，我們需要做的工作多，時(shí)間緊，任務(wù)重，必須認(rèn)真謀劃。一是堅(jiān)定信心。這次新的特級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求高，就位難度大，這是共性問(wèn)題。我們?nèi)?zhēng)取特級(jí)資質(zhì)的信心和決心絕不動(dòng)搖，要順潮流而動(dòng)。這是影響企業(yè)生存發(fā)展的大事，是關(guān)系全體職工吃飯的大事。二是明確目標(biāo)。按照鐵路優(yōu)先，公路次之，市政再次的順序，總的目標(biāo)是確保一項(xiàng)特級(jí)資質(zhì)，爭(zhēng)取兩項(xiàng)。三是明確責(zé)任。集團(tuán)公司企業(yè)管理部負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)，各單位、各部門(mén)要按照分工，對(duì)所負(fù)責(zé)的工作消化吸收，有承辦人、有工作方案、有進(jìn)展規(guī)劃；要對(duì)科技進(jìn)步、人員指標(biāo)等難度大的工作及時(shí)掌控，重點(diǎn)突破。各單位、各部門(mén)要以高度的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，落實(shí)此項(xiàng)工作，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。

（七）整肅企業(yè)風(fēng)氣，培育積極向上的文化氛圍整肅風(fēng)氣，112-

第三篇：肩負(fù)起新時(shí)代的青春使命

肩負(fù)起新時(shí)代的青春使命

總書(shū)記7月2日下午同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話(huà)并發(fā)表重要講話(huà)，在我區(qū)各族干部群眾中引發(fā)熱烈反響。大家一致認(rèn)為，總書(shū)記的講話(huà)是做好新時(shí)代青年和共青團(tuán)工作的光輝指南，極大鼓舞了廣大青年敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)的豪情，有力激發(fā)了大家建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新疆的熱忱。

作為新疆的一名教育工作者，可謂是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域戰(zhàn)場(chǎng)一線(xiàn)的戰(zhàn)士，我們肩負(fù)著重要的歷史使命和責(zé)任。自治區(qū)團(tuán)委黨組書(shū)記趙川說(shuō)，要牢記總書(shū)記囑托和共青團(tuán)使命。首先是必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。必須用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝團(tuán)員、教育青年，在新疆，尤其要引導(dǎo)團(tuán)員青年牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

其次是必須把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任。堅(jiān)持在團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)上嚴(yán)起來(lái)，在團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)要求上嚴(yán)起來(lái)，從嚴(yán)把好入團(tuán)質(zhì)量關(guān)。堅(jiān)持抓好入團(tuán)以后的教育實(shí)踐，堅(jiān)持做好“推優(yōu)入黨”，積極向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員青年作為黨的發(fā)展對(duì)象，不斷為黨輸送新鮮血液，帶動(dòng)各族青年一起前進(jìn)。

第三是必須把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線(xiàn)。對(duì)于新疆共青團(tuán)來(lái)說(shuō)，就是要緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)做好群眾工作。一方面扎實(shí)做好“訪(fǎng)惠聚”駐村工作、開(kāi)展好“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)；另一方面抓好青少年民族團(tuán)結(jié)融情夏令營(yíng)，促進(jìn)各族青少年交往交流交融。

第四篇：肩負(fù)起教書(shū)育人的崇高使命

肩負(fù)起教書(shū)育人的崇高使命 —— 六論義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資

本報(bào)評(píng)論員

國(guó)家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。人民教師是培養(yǎng)人才的人才，肩負(fù)著教書(shū)育人的崇高使命，是無(wú)上光榮的神圣職業(yè)。黨和國(guó)家對(duì)廣大教師寄予殷切希望，人民群眾對(duì)廣大教師寄予熱切期盼。為營(yíng)造教師教書(shū)育人的良好環(huán)境，黨和國(guó)家采取了一系列有力措施，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)尊師重教。為了依法保障和切實(shí)改善教師工資待遇，建立吸引優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教的良好機(jī)制，國(guó)家在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、財(cái)政比較困難的情況下，決定從2009年1月開(kāi)始在義務(wù)教育學(xué)校率先實(shí)施績(jī)效工資政策，使義務(wù)教育教師的收入水平依法從根本上得到有效保障。這項(xiàng)惠及1000多萬(wàn)義務(wù)教育學(xué)校教師的“民心工程”，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)廣大教師的高度重視和親切關(guān)懷，使教師的社會(huì)地位進(jìn)一步提高，使教師越來(lái)越成為令人羨慕的職業(yè)。

人民教師是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，是推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展的中堅(jiān)力量。黨和國(guó)家重視、關(guān)心教師，全社會(huì)尊重教師，這對(duì)廣大教師是莫大的激勵(lì)和鞭策。廣大教師更應(yīng)自尊自勵(lì)，把黨和國(guó)家的關(guān)懷自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，時(shí)刻不忘黨和人民的重托，全身心投入教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，切實(shí)履行人民教師的崗位職責(zé)和社會(huì)責(zé)任，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者，更好地肩負(fù)起教書(shū)育人的崇高使命。

教書(shū)育人的崇高使命，要求廣大教師在績(jī)效工資實(shí)施中，正確認(rèn)識(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大職業(yè)理想與建立分配激勵(lì)機(jī)制的關(guān)系。教育是面向未來(lái)、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的百年大計(jì)。教書(shū)育人是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的日積月累，需要滴水穿石般的堅(jiān)韌持久，來(lái)不得半點(diǎn)急功近利。教師必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。實(shí)施績(jī)效工資，在政策導(dǎo)向上建立分配激勵(lì)機(jī)制，是為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)和保護(hù)廣大教師投身教育事業(yè)的熱情，不斷提高職業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，與鼓勵(lì)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想是有機(jī)統(tǒng)一的關(guān)系。要堅(jiān)決防止導(dǎo)向斤斤計(jì)較、追逐個(gè)人待遇的不良現(xiàn)象。廣大教師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，終身從教、矢志不移，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，努力在教書(shū)育人崗位上建功立業(yè)，做人民滿(mǎn)意的教師。

教書(shū)育人的崇高使命，要求廣大教師在績(jī)效工資實(shí)施中，正確對(duì)待維護(hù)自身權(quán)益與維護(hù)學(xué)生權(quán)益的關(guān)系。維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)益是教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。實(shí)施績(jī)效工資，依法保障了教師的收入水平，維護(hù)了教師的根本利益。由于實(shí)施績(jī)效工資是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)重大的人事制度改革，目前仍處在探索實(shí)施階段，在具體操作過(guò)程中難免會(huì)遇到一些需要改進(jìn)完善的問(wèn)題，教師也難免會(huì)有一些這樣或那樣的想法和要求，希望得到解決。對(duì)此要予以高度重視。有的問(wèn)題經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上會(huì)較快得到解決；有的問(wèn)題由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、體制機(jī)制、外部條件等因素的制約，解決起來(lái)會(huì)有一個(gè)過(guò)程

教師對(duì)此要理性對(duì)待，切忌為爭(zhēng)取個(gè)人利益而采取損害學(xué)生合法權(quán)益的行為。教師要牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的觀念，將學(xué)生的合法權(quán)益放在首位，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，始終堅(jiān)守教育教學(xué)崗位，以真情、真心、真誠(chéng)教好每一堂課，教好每一名學(xué)生。

教書(shū)育人的崇高使命，要求廣大教師在績(jī)效工資實(shí)施中，正確處理遵守職業(yè)道德規(guī)范與合理反映正當(dāng)訴求的關(guān)系。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教育是心靈與心靈的溝通，人格與人格的對(duì)話(huà)。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響直接而深遠(yuǎn)，教師的榜樣作用對(duì)于學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)是任何東西都不可代替的最燦爛的陽(yáng)光。廣大教師要以德立身，為人師表，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，做受學(xué)生愛(ài)戴的有德之師，樹(shù)立起人民教師良好的社會(huì)聲譽(yù)和職業(yè)形象。實(shí)施績(jī)效工資關(guān)系每一名教師的切身利益，廣大教師要深入學(xué)習(xí)理解政策，積極支持參與改革，為改革順利實(shí)施建言獻(xiàn)策。對(duì)于在績(jī)效工資實(shí)施中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，特別是與自身利益相關(guān)的問(wèn)題，應(yīng)通過(guò)合法正當(dāng)渠道反映。要牢固樹(shù)立法制觀念，不得采取罷課、消極怠工等違反教師職業(yè)道德的行為，深刻認(rèn)識(shí)非理性訴求對(duì)學(xué)生權(quán)益造成的損害，對(duì)教師本人在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中形象的傷害，以及在社會(huì)上對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍造成的不良影響。教師要從維護(hù)教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局和教師良好社會(huì)形象出發(fā)，自覺(jué)做遵紀(jì)守法的表率。

實(shí)施績(jī)效工資，各級(jí)教育行政部門(mén)和義務(wù)教育學(xué)校承擔(dān)著重要責(zé)任。要認(rèn)真貫徹落實(shí)績(jī)效工資的有關(guān)政策，積極探索總結(jié)實(shí)施績(jī)效工資的有效辦法，著力解決好廣大教師普遍關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，暢通教師反映意見(jiàn)的渠道，深入細(xì)致地做好政策解釋和教師思想政治工作，確保教師績(jī)效工資政策平穩(wěn)順利實(shí)施，充分發(fā)揮好績(jī)效工資在教師隊(duì)伍建設(shè)中的重要作用。要堅(jiān)持分配激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合，大力表彰宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，切實(shí)加強(qiáng)教師師德教育和法制教育，繼續(xù)深化中小學(xué)人事制度改革，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們堅(jiān)信，廣大人民教師必將牢記使命，不負(fù)重托，出色地承擔(dān)起教書(shū)育人的崇高使命，以特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作業(yè)績(jī)贏得全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。

第五篇：請(qǐng)肩負(fù)起安全的使命

安全，從生命誕生的那一刻起，它就被賦予了無(wú)比沉重的意義；在未來(lái)的日子里，生命的足跡無(wú)論拓展到哪里，人類(lèi)都無(wú)法擺脫的必須面對(duì)的就是安全；人類(lèi)要生存，要?jiǎng)趧?dòng)，要?jiǎng)?chuàng)造，要擁有財(cái)富，安全是這一切的保障；它更代表著道義和責(zé)任，在社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的歷史長(zhǎng)河中，人類(lèi)從沒(méi)有像今天這樣重視它的存在。

安全的對(duì)立面是事故。事故在這個(gè)世界上面目猙獰，泛濫猖獗。廠礦企業(yè)、建筑工地、交通運(yùn)輸、機(jī)場(chǎng)碼頭、商場(chǎng)學(xué)校、家庭住宅等所有生產(chǎn)、生活的場(chǎng)所，總能見(jiàn)到事故的魔影；礦難、空難、海難等災(zāi)難性的事件總在打破世界的祥和寧?kù)o；工業(yè)傷亡、交通肇事、環(huán)境污染、食品、藥品安全等問(wèn)題長(zhǎng)期困擾著社會(huì)，總讓世人一籌莫展。事故的背后是哭聲，是血淚，是家庭的破碎，是企業(yè)的泥潭，是社會(huì)無(wú)法承受之重。

除了天災(zāi)，交通事故外，企業(yè)里發(fā)生的事故要數(shù)最多，傷亡的人數(shù)、拆散的家庭也是讓人瞠目結(jié)舌。政府、企業(yè)和員工，三者作為一個(gè)利害共同體，安全生產(chǎn)維系著三者的利害關(guān)系，是創(chuàng)造大眾利益的首要條件。政府對(duì)大眾的生命健康和經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展負(fù)責(zé)；企業(yè)必須承擔(dān)對(duì)社會(huì)和利益相關(guān)者的責(zé)任，創(chuàng)造綠色利潤(rùn)；員工要為自己和他人的生命健康負(fù)責(zé)，要及時(shí)報(bào)告及糾正不安全的狀態(tài)及行為，三方各負(fù)其責(zé)，安全生產(chǎn)，才能實(shí)現(xiàn) “企業(yè)有錢(qián)可賺，工人有活可干，政府有稅可收” 三方共贏的效果。

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然而，現(xiàn)實(shí)中卻存在責(zé)任上移的現(xiàn)象。近年來(lái)發(fā)生的大量事故顯示出一個(gè)問(wèn)題，在很多企業(yè)內(nèi)部，企業(yè)負(fù)責(zé)人勇于承擔(dān)安全生產(chǎn)的責(zé)任，在安全面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，其實(shí)，最應(yīng)該懂得珍惜生命的應(yīng)該是員工自己。可是，一些員工卻認(rèn)為安全責(zé)任有領(lǐng)導(dǎo)扛著，從而放棄了自己的安全責(zé)任，違章操作，違規(guī)作業(yè)，致使隱患不斷，事故頻發(fā)。

如何讓每個(gè)人真正地負(fù)起安全責(zé)任，調(diào)動(dòng)起全體員工勇于負(fù)責(zé)的積極性，是每個(gè)企業(yè)都應(yīng)予以重視的問(wèn)題。

公司和員工逐層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人的肩上，就是為了把安全責(zé)任逐層分解，嚴(yán)格控制各項(xiàng)事故性質(zhì)及數(shù)量；但是，僅僅在形式上分解了責(zé)任，仍然是不到位的。崗位是企業(yè)中最小的最基本的責(zé)任單位，企業(yè)的安全責(zé)任就是由這樣一個(gè)個(gè)的崗位相互關(guān)聯(lián)共同支撐起來(lái)的。無(wú)論什么職務(wù)什么工種，只要承擔(dān)了具體崗位的工作，就應(yīng)該對(duì)安全負(fù)責(zé)。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從個(gè)人做起，企業(yè)里有“我”的崗位，安全就要由“我”來(lái)負(fù)責(zé)。

很多企業(yè)都在提“以人為本，安全第一”，我們也不例外。“以人為本”強(qiáng)調(diào)要尊重員工的基本生存權(quán)、健康權(quán)、安全權(quán)，對(duì)員工表現(xiàn)出充分的關(guān)愛(ài)，企業(yè)采取了很多措施，花費(fèi)了很多精力，都是在為員工的安全考慮。然而安全管理的壓力依然很大，很多時(shí)候得不到員工的積極配合，還會(huì)使大家對(duì)安全管理產(chǎn)生抵觸情緒。這是因?yàn)槠髽I(yè)的安全管理方式并沒(méi)有真正的走進(jìn)員工的內(nèi)心，員工對(duì)于很多法規(guī)、條例都處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，并沒(méi)有完全形成自主承擔(dān)安全責(zé)任的意識(shí)。通過(guò)宣傳、培訓(xùn)，舉辦學(xué)習(xí)班，發(fā)放學(xué)習(xí)資料等方法手段，啟發(fā)員工樹(shù)立一種自主負(fù)責(zé)的安全意識(shí)，熟悉各種安全法規(guī)、紀(jì)律、操作規(guī)程、制度，時(shí)刻以安全事故為警戒，深知安全的重要性，將“安全”二字深深刻在心底，將安全生產(chǎn)變成自己的責(zé)任，將生命緊緊握在自己的手中，這樣才能實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，使每個(gè)員工都能在崗位上各盡其責(zé)。

重視安全，不僅是一種責(zé)任，更是一種素質(zhì)。請(qǐng)每一位在崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作的同事，拿出主人翁的態(tài)度，主宰自己的生命，讓安全作為我們的職業(yè)底線(xiàn)，肩負(fù)起這份使命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同事負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)我們的明天負(fù)責(zé)！