第一篇：小班音樂活動：秋天

小班音樂活動：

活動名稱:歌曲《秋天》 活動目標

1、感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

2、在觀察落葉的基礎(chǔ)上，通過教師、同伴的啟發(fā)，嘗試創(chuàng)編樹葉飛舞的不同姿態(tài)。

3、體驗與教師、同伴扮演角色進行互動所帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、幼兒圍坐成半圓形

2、落葉視頻

3、音樂 活動過程：

一、視頻導(dǎo)入，引起興趣。

二、創(chuàng)編樹葉飛舞的動作

1、師引導(dǎo)幼兒自由嘗試用身體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的姿態(tài)，師播放秋風1

2、請個別幼兒上臺表演，師出示相應(yīng)圖，引導(dǎo)幼兒看圖跟著幼兒用身體動作模仿

3、請創(chuàng)編出不同動作的幼兒上臺展示，并引導(dǎo)全體幼兒學(xué)習(xí)

4、師帶領(lǐng)幼兒看圖示練習(xí)小樹葉飛的不同樣子。

三、學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲旋律與歌詞，并將創(chuàng)編樹葉飄落的動作表演到歌曲中。

1、師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒整首欣賞

2、傾聽后提問：你聽到了什么？

3、再次傾聽歌曲后輕聲學(xué)唱

4、師引導(dǎo)幼兒看圖邊做動作邊唱歌曲三遍

5、引導(dǎo)幼兒再次創(chuàng)編小樹葉的另外飛舞動作，創(chuàng)編好后引導(dǎo)幼兒用新創(chuàng)編的動作邊唱邊表演。

四、結(jié)束活動

放歌曲引導(dǎo)幼兒跟著音樂邊唱邊飛舞出教室

第二篇：小班音樂活動《秋天》

小班音樂活動：秋天

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用自然，連貫的聲音唱歌。

2、鼓勵幼兒自己創(chuàng)編各種動作表現(xiàn)小樹葉飛的形象。

3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。

活動準備：

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

１、欣賞秋天的景色

師：這幾天呀，我也很開心，因為我星期天出去玩的時候看到了很多美麗的景色，我拍了很多照片，你們想不想看？

問：“孩子們，照片上是什么季節(jié)呀？”“剛才你看見了什么？” 問：樹葉都變成什么顏色了? 樹葉落在什么地方了

二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲。

１、出示秋景圖，了解歌詞大意。

你覺得秋天美嗎？美在哪里？幼兒自由回答。

教師引導(dǎo)幼兒用歌詞進行小結(jié)。（樹葉到處飛呀飛；秋天多么美。）

２、欣賞歌曲。

今天我給大家?guī)砹艘皇赘瑁志徒小肚锾臁罚屛覀円黄饋砺犅牐锩娉诵┦裁?。聽錄音一遍?/p>

提問：這首歌好聽嗎？你喜歡哪一句？幼兒回答后老師分句范唱。

３、幼兒學(xué)唱歌曲。

秋天這么美，我們寶寶也來唱一唱吧，唱的時候要唱清楚秋天為什么這么美。幼兒學(xué)唱若干遍。

４、引導(dǎo)幼兒用自然連貫的聲音演唱歌曲。你喜歡秋天嗎？我們用好聽的聲音把秋天有多美給唱出來。

三、學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)歌曲。

１、樹葉到處飛呀飛，它們是怎么飛的？都飛到了哪里呢？教師引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)小樹葉飛舞的形態(tài)。

２、聽音樂，跟著老師邊唱邊做相應(yīng)的動作，提醒幼兒不要擠在一塊，音樂停止時保持不同的造型。教師可以提問：這片小樹葉飄落在哪里？

四、結(jié)束部分。

現(xiàn)在我們到大樹下再去看看小樹葉還飄落在哪里，是怎么飄落下來的，好嗎？在音樂聲中幼兒出活動室。

3、風聲，聽是什么聲音？（師：原來是秋風婆婆把小樹葉吹來了和我們做游戲呢。請每個小朋友拿一個樹葉娃娃戴在手上。）老師帶上大樹頭飾，說：現(xiàn)在我是大樹媽媽，你們是樹葉娃娃。

4、看視頻，創(chuàng)編動作。師：秋風一吹樹葉娃娃還會跳舞呢？你們想不想看？ 教師引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒聽音樂，并初步用簡單的肢體動作來表現(xiàn)音樂。問：秋風吹來，葉子是怎么飛的？你們來做做看呢？ 她邊跳舞，邊說什么了？（歌詞）老師說一遍歌詞。

5、學(xué)習(xí)新歌，師：樹葉娃娃看到你們跳得這么美，它高興地唱起了歌？ 問：學(xué)其中兩位小朋友的動作，邊唱邊跳。（唱兩遍）

6、游戲：大樹媽媽的孩子。

邊放音樂邊做游戲：幼兒及老師一起當樹葉，在大樹媽媽（助教扮演）的懷中。音樂起，樹葉被風吹散（可隨意做飛舞的動作），當唱到睡地上時，樹葉全部睡下，大樹媽媽醒來說：我的孩子在哪呀，孩子們快回來吧！樹就趕快跑回去。如此反復(fù)幾次。

7、游戲：樹葉分類

師：樹葉落了一地，不把它掃走就會踩臟了，現(xiàn)在請我們的寶寶當一回環(huán)衛(wèi)工人，把小樹葉送到相應(yīng)的筐子里去，你送的樹葉要和筐子上的標記一模一樣。

8、結(jié)束語：孩子們，我們到外面看看有沒有樹葉落下來。好嗎？

第三篇：小班音樂活動：秋天(歌唱)

小班音樂活動：秋天（歌唱）

【活動目標】

1、感受歌曲的優(yōu)美、能初步連貫的演唱歌曲。

2、嘗試隨樂用動作大膽表現(xiàn)樹葉飛舞與秋葉安睡的情景?！净顒訙蕚洹?/p>

物質(zhì)準備：每人樹葉若干

材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動、藝術(shù)、樹葉飄落》 【活動過程】

1、觀察與導(dǎo)入

結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗談話，并出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，提問：圖上畫的是什么季節(jié)？小樹葉在哪里？它們在做什么？

2、欣賞與動作體驗。

教師有表情的彈唱歌曲，幼兒欣賞。

教師彈唱，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容自由大膽表現(xiàn)。教師可引導(dǎo)幼兒在第一段重點表現(xiàn)樹葉飛舞的動作，第二段重點表現(xiàn)樹葉睡的動作。

3、學(xué)唱與表演

教師彈琴幼兒學(xué)唱，開始教師帶唱，后根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況逐步減弱音量直至退出。教師可通過示范提示幼兒在兩個小節(jié)處換氣并教給幼兒換氣的正確方法。按意愿將幼兒分成兩組，一組演唱、一組表演，還可交換角色活動。教師與幼兒跟隨音樂邊唱邊拿樹葉表演。

第四篇：小班音樂《秋天》

小班音樂《秋天》

小班音樂《秋天》

活動目標：

1、感知音樂節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。

2、學(xué)用響板給歌曲伴奏。

活動重點：感知音樂節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。

活動難點：能用響板進行伴奏。

活動準備：PPT、響板人手一個，音樂。

活動過程：

1、感知音樂的節(jié)奏。

（1）秋天到了，看樹葉慢慢的變黃了，都飄落下來了，看。（視頻）

（2）樹葉是怎么飄落下來的呀（動作），那我們一起來跟樹葉一起來吧!

（教師示范，再師幼共同跟這音樂拍手打節(jié)奏）。（坐著）（音樂）

（3）樹葉飛來飛去好像的樣子好像在跳舞一樣，那我們一起也來跟著樹葉來跳個舞吧，看老師的樣子（示范）（搭肩叉腰）（音樂）

（4）樹葉飛來飛去都落到哪里去啦（地上）那我們一起來撿撿樹葉吧！提起我們的小籃子，準備好了（撿——放——撿——放）（音樂開始）。

2、學(xué)唱歌曲。

（1）師：寶貝們，聽，哪里傳來了好聽的聲音呀?在唱什么呀？（播放音樂）

（2）你聽到了什么？那我們再來仔細聽一遍，（教師清唱）

（3）圖譜學(xué)歌詞。你聽清楚了嗎？秋天呀秋天呀，樹葉到處飛呀飛，樹葉到處飛呀飛，秋天呀秋天呀，秋天多可愛。

（4）那我們一起來學(xué)學(xué)這首好聽的歌吧？（看圖譜唱一遍）

（5）教師點評，再唱一遍，（6）加上動作，演唱一遍。

3、打擊樂伴奏。

（1）老師想到了一個好辦法，能讓這首歌曲更加好聽，看，它是誰呀？（出示響板）

（2）現(xiàn)在請小朋友來唱歌，老師來用它來給你們伴奏。（伴奏2遍）

（3）用它來伴奏，我們的歌曲是不是變的跟好聽了呢，現(xiàn)在我們一起來伴奏吧（伴奏2遍）。結(jié)束后點評孩子的表現(xiàn)。

（4）現(xiàn)在請幾個寶寶上來跟和老師一起來用它來伴奏，其他的小朋友來唱歌好嗎？（伴奏2遍）結(jié)束后點評孩子的表現(xiàn)。

（5）在請所有的寶寶來一邊唱歌，一邊伴奏。（伴奏2邊）

（6）現(xiàn)在請想上來表演的寶寶都上來表演。我們下面來做觀眾。

4、結(jié)束：今天我們聽到了美妙的音樂，學(xué)到了好聽的歌曲，又給好聽的歌曲伴奏了，學(xué)到了這么多的東西，現(xiàn)在我們好聽的歌曲唱給托班的弟弟妹妹們聽吧。

第五篇：小班音樂教案《秋天》

小班音樂教案《秋天》

活動目標: 1.感受歌曲的優(yōu)美旋律，基本會唱歌曲。2.欣賞秋天落葉的色彩美和形體美。3.了解秋天落葉的特征。活動準備: 一棵大樹（上面的葉子是多種顏色，并且可以粘貼的），樹葉的頭飾，CD碟活動過程:

一、開始環(huán)節(jié) 1.幼兒練聲.導(dǎo)入：告訴幼兒剛才練聲的時候，唱的可好了，大樹媽媽帶著它的寶寶們也來聽。（出示大樹）大樹寶寶也會唱歌，小朋友們聽聽。3.播放CD碟，幼兒聽音樂。

二、基本環(huán)節(jié)

1.教師頭戴樹葉頭飾：“小樹葉不但會唱歌，還會表演呢?！?教師扮演小樹葉，一邊唱歌一邊操作樹葉一片片飛的情景，（唱和操作是同時進行，幼兒在這個過程中，熟悉音樂，并且了解歌曲內(nèi)容。.第二段歌曲教的步驟同上，只是歌詞的內(nèi)容不一樣，表演和操作的內(nèi)容跟著改變。4.情境表演：

每個幼兒頭戴樹葉頭飾，讓幼兒也來扮演樹葉寶寶。幼兒隨著優(yōu)美的音樂一邊表演，一邊唱歌曲?；顒拥倪^程可以設(shè)計樹葉落在草地上、小河里、山坡上、天野里等等，幼兒既有新鮮感，又可以重復(fù)不斷的練習(xí)。

還可以讓幼兒說說落葉還飄落在什么地方，或者通過自己想象落葉在飄落時有哪些動作，然后大家跟著一起做。（活動過程:

一、開始環(huán)節(jié) 1.幼兒練聲.導(dǎo)入：告訴幼兒剛才練聲的時候，唱的可好了，大樹媽媽帶著它的寶寶們也來聽。（出示大樹）大樹寶寶也會唱歌，小朋友們聽聽。3.播放CD碟，幼兒聽音樂。

二、基本環(huán)節(jié)

1.教師頭戴樹葉頭飾：“小樹葉不但會唱歌，還會表演呢?！?教師扮演小樹葉，一邊唱歌一邊操作樹葉一片片飛的情景，（唱和操作是同時進行，幼兒在這個過程中，熟悉音樂，并且了解歌曲內(nèi)容。.第二段歌曲教的步驟同上，只是歌詞的內(nèi)容不一樣，表演和操作的內(nèi)容跟著改變。4.情境表演：

每個幼兒頭戴樹葉頭飾，讓幼兒也來扮演樹葉寶寶。幼兒隨著優(yōu)美的音樂一邊表演，一邊唱歌曲?；顒拥倪^程可以設(shè)計樹葉落在草地上、小河里、山坡上、天野里等等，幼兒既有新鮮感，又可以重復(fù)不斷的練習(xí)。

還可以讓幼兒說說落葉還飄落在什么地方，或者通過自己想象落葉在飄落時有哪些動作，然后大家跟著一起做。（幼兒通過自己的表演來感受秋天落葉的色彩美和形體美。）

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

教師：“小樹葉還想飛到操場上玩呢！”帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做動作出教室。