第一篇：三年級期末復(fù)習(xí)提綱

課 題 單元隨課復(fù)習(xí)第 1—7學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)

目 標(biāo)

1、各個(gè)單元中每篇課文的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、背誦并默寫課后要求背誦的段落或篇章。

學(xué)習(xí)

重、難點(diǎn) 文的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

背誦并默寫

教具、學(xué)具

文字幻燈，總復(fù)習(xí)卷、單元卷子

教 學(xué) 要 點(diǎn)

第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1《我們的民族小學(xué)》

一 復(fù)習(xí)生詞

二 背誦最后一段（共兩句，最后是省略號）

三 課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。

四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認(rèn)真）

五、字音、字形 傣

昌

戴（戈）

舞（）

六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團(tuán)結(jié)）

2《金色的草地》

一、生詞

二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。

三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因）

四、草地為什么會變色？（花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人注目：引起人的注意。

3《爬天都峰》

一、讀課文，讀準(zhǔn)字音

二、生詞

三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡）

四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）

五、多音字

似 si 似乎

相

xiang 互相

shi似的xiang 相片

園地一

一、我的發(fā)現(xiàn)

真假

好人

發(fā)現(xiàn)

晃眼

朝陽

假 放假

好 愛好

發(fā) 頭發(fā)

晃 搖晃

朝 朝向

二、背《小兒垂釣》

三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字

四、用下面兩個(gè)詞造句

十分：

好像：

潘 墩 學(xué) 區(qū) 教 案 紙

第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn) 5 《灰雀.>>

一、讀課文

二、寫生詞

三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低

四、把課文描寫灰雀的句子背下來

（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛）

列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠實(shí)天真的人）

6《小攝影師》

一、讀課文，讀準(zhǔn)字音

二、會寫生詞

三、易聽寫的詞：擺弄清 準(zhǔn)備

膠卷 雜志社

四、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）

五、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（從高爾基和小男孩兩個(gè)方面去回答）

六、高爾基的三步曲：《童年》 《在人間》 《我的大學(xué)》

7《奇怪的大石頭》

1、熟讀課文

2、聽寫詞語

3、容易錯(cuò)的字：旅 考 遺

4、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒得臥進(jìn)去呢？

5、李四光是一個(gè)怎樣的人？（勤于思考，善于動腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）

6、課后資料袋 兩朵彩云

園地二

一、引用人物對話的不同形式

二、背五句名言，并增加幾條，會寫 趣是最好的老師（愛因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人）陶行之

三、我會填 讀 記

四、《聞雞起舞》意思，來自歷史故事的成語。

第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

9《古詩兩首》

一、背誦、默寫兩首古詩

二、解釋

蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽節(jié)）山東（華山以東）

獨(dú)（單獨(dú)）異（別的，其他的）逢（遇到 碰到）倍（加倍）遙（遙遠(yuǎn)）

三、詩句意思

（詩人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀）

（作者一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）

10《風(fēng)箏》

一、課文

二、詞語

三、課文的寫作順序（做風(fēng)箏 放風(fēng)箏 找風(fēng)箏）

四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語句

（1、我們精心做著……

2、我們依舊快活……

3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……

4、我們都哭了……）

五、背課文40頁第二自然段

六、抄寫一些描寫心情的詞語

七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹

11《秋天的雨》

一、讀準(zhǔn)字音 ：匙 繽 扇 頻 裳

二、詞語

三、課文從哪幾個(gè)方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動植物準(zhǔn)備過冬）

四、背第三題的兩個(gè)比喻句

五、收集描寫秋天的詞句

六、背誦課文。

12《聽聽，秋的聲音》

振動 歌韻 叮嚀 掠過 歌吟 遼闊 音樂廳 綻開 匆匆

園地三

1、背寫表示詞語

2、背對對子

3、復(fù)習(xí)我會填

4、用關(guān)聯(lián)詞填空

A、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。

B、風(fēng)箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活。

第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn) 13《花鐘》

一、字音（凌 綻 灼 燥）

二、詞語

三、背課文第一自然段

四、說說為什么不同的植物開花的時(shí)間不同？（植物開花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動的時(shí)間關(guān)系）

五、會填下面的空格 牽?；ǎǎ┧彛ǎ┧N薇（）煙草花 月光花 曇花

14《蜜蜂》

一、讀準(zhǔn)字音： 試 悶 幾 陌

二、詞語

三、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？

（證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認(rèn)方向的能力）

四、作者做試驗(yàn)分幾步，哪幾步？

五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識

15《玩出了名堂》

一、字音： 看(看守 看見）磨（磨面 磨坊）調(diào)（調(diào)皮 調(diào)轉(zhuǎn)）千里迢迢

二、詞

三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物）

四、這個(gè)故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）

五、資料袋關(guān)于微生物的情況

園地四

細(xì)微的（）全新的（）偉大的（）

地球上的（）簡單的（）艷麗的（）

美麗的（）干燥的（）有趣的（）

潘 墩 學(xué) 區(qū) 教 案 紙

第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

17《孔子拜師》

一、字音

二、詞（本課的四字詞是重點(diǎn)積累的）

三、孔子和老子各是什么樣的人？

（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛護(hù)晚輩）

四、“學(xué)無止境”是什么意思。

五、孔子的名言要求記住(課本的第69頁內(nèi)容)

18《盤古開天地》

一、抄寫生詞

二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來。（清—濁 輕—重）

三、相關(guān)的神話故事：

精衛(wèi)填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒觸不周山等。

19《趙州橋》

一、抄寫生詞

二、背誦第三自然段

三、趙州橋有什么特點(diǎn)？（雄偉 堅(jiān)固 美觀）

四、本課兩個(gè)重點(diǎn)句子及作用：

第二自然段：“趙州橋非常雄偉?！边@是中心句。起總起的作用。

第三自然段：“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！边@是一句過渡句，起承上啟下的作用。

園地五

1、背寫反義詞的詞語

2、背十二屬相，會用十二屬相寫成語

3、形近字組詞

4、多音字

倒 創(chuàng) 爪 長 作 溜 乘 桿

第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn) 21《古詩兩首》

一、背寫兩首古詩

二、解詞：瀲滟 空蒙 奇 西子

三、組詞：斷 楚 孤 帆

四、說出下列詞句意思

1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

五、背寫描寫祖國風(fēng)光的詩。（望廬山瀑布 獨(dú)坐敬亭山）

22《富饒的西沙群島》

一、抄寫詞語

二、背寫魚的自然段

三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？

（海水五光十色，海里有各種各樣的動物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥）

四、資料袋里的諺語

23《美麗的小興安嶺》

一、抄寫詞語

二、背寫自己喜歡的部分

三、體會詞語的好處

抽 封 侵 飛舞 只好

24《香港，璀璨的明珠》

物美價(jià)廉 琳瑯滿目 一應(yīng)俱全 大飽口福

五顏六色 奔流不息 五洲四海

園地六

一、背深 封的意思

二、背描寫景色的詩句

三、背abac形式的詞

四、多音字

舍 空 參 長

第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

25《矛和盾的集合》

一、熟練掌握下列詞語（課本169頁詞語）

二、課文講了一件什么什么事？

（發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時(shí)，由矛和盾的長處發(fā)明了坦克）

三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的？

26《科利亞的木匣》

一、會寫詞語

二、課文講了一個(gè)什么道理

（時(shí)間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化）

三、科利亞是怎樣找到木匣的？ 書上104頁

27《陶罐和鐵罐》

一、會寫詞語

二、從中你明白了什么道理？ 107頁

三、陶罐神態(tài)詞：謙虛

鐵罐神態(tài)詞：傲慢 輕蔑 惱怒

29《掌聲》

一、會讀準(zhǔn)： 勻稱 撒開 掙脫 猶豫

二;理解兩次掌聲對英子的改變。

第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

描寫人物外貌的ABB的詞語（）、（）、（）。

描寫人物神態(tài)的ABB的詞語（）、（）、（）。

描寫環(huán)境的ABB的詞語（）、（）、（）。

描寫顏色的ABB的詞語（）、（）、（）。

我還知道其他的ABB的詞語（）、（）、（）。

2、請默寫出《三字經(jīng)》的幾句。

3、補(bǔ)充詞語。

（）餐露（）（）兼程（）大廈

滿載（）（）償 沒（）打（）

沉默（）（）不轉(zhuǎn)（）恍然（）

五（）四（）舉世（）應(yīng)有（）

4、請?zhí)钌虾线m的量詞。

一（）長刀 一（）詩 一（）小學(xué)

一（）教育家 一（）井 一（）禮物

5、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。

舍不得離開。（）做些讓人難堪的事。（）

很有禮貌。（）希望有別人的長處。（）

形容說話做事爽快。（）讓別人先來。（）

不知道怎么做。（）輕視、瞧不起。（）

形容人的興致很高，情緒熱烈。（）

6、多音字

（）（）（）（）（）（）

給（）（）落（）（）調(diào)（）（）

（）（）（）（）

晃（）（）系（）（）

7、在《給予樹》中，媽媽首先是（）孩子們沒有錢買禮物，后來看到金吉婭只買了便宜的棒棒糖，很（），后來當(dāng)她知道金吉婭幫助了陌生的小女孩，她被金吉婭（）了。

這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們（）、（）、（）和（）以及（）。

每年的（）是圣誕節(jié)，相當(dāng)于我們中國的（）。

實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒κ且驗(yàn)樾∨⒌模ǎ┖腿齻€(gè)學(xué)生的（）。

我永遠(yuǎn)不能忘記那（），因?yàn)樗刮遥ǎ?，同學(xué)們并沒有（）我。大家的掌聲給了我極大的（），使我（）。

潘 墩 學(xué) 區(qū) 教 案 紙

查理原來是個(gè)（）、（）的孩子，是因?yàn)榻芪鞯模ǎ┳尣槔碛辛俗兓?，后來的查理變成了（）、（）的孩子?/p>

8、組詞

歷（）姿（）烈（）險(xiǎn)（）

勵（）資（）列（）臉（）

堵（）糖（）償（）

賭（）塘（）嘗（）予（）矛（）

第二篇：期末復(fù)習(xí)提綱

八年級下歷史復(fù)習(xí)提綱

期末復(fù)習(xí)提綱

第1課中國人民站起來了

1、第一屆中國人民政治協(xié)商會議籌備建國任務(wù)，舉行的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：

時(shí)間地點(diǎn)：1949年9月在北平舉行，會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》, 起到了臨時(shí)憲法的作用。中央人民政府委員會首次會議決定以“共同綱領(lǐng)”為中央人民政府的施政方針，任命周恩來為政務(wù)院總理兼外交部長。

內(nèi)容：（1）選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中央人民政府主席；（2）大會決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌，以北平（北京）為首都，采用公元紀(jì)年；（3）決定在首都廣場建立一座人民英雄紀(jì)念碑。

2、開國大典：1949年10月1日。北京天安門廣場舉行，宣告中華人民共和國誕生了，中國人民從此站起來了。

3、重點(diǎn)：新中國成立的意義：中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元。從此，中國結(jié)束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。（國內(nèi)意義）

新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。（國際意義）

4、西藏和平解放：1951年西藏和平解放，標(biāo)志著中國大陸獲得統(tǒng)一9月人民解放軍進(jìn)駐西藏。西藏和平解放的意義是：使祖國大陸獲得了統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了各族人民大團(tuán)結(jié)。

5、國旗的象征意義是：紅色象征革命，大五角星象征中國共產(chǎn)黨，小五角星象征各行各業(yè)革命人民，小星圍著大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。

第2課最可愛的人

1、“最可愛的人”指誰？司令員、出兵時(shí)間、戰(zhàn)歌、精神？

1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。發(fā)揚(yáng)高度的愛國主義和革命英雄主義精神，所以被譽(yù)為“最可愛的人”?！吨袊嗣裰驹杠姂?zhàn)歌》

2、戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云。

3、抗美援朝戰(zhàn)爭是正義的、反侵略戰(zhàn)爭，在朝鮮戰(zhàn)場上中國軍隊(duì)五戰(zhàn)五捷，把美國侵略軍趕回到“三八線”。1953年7月美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中國人民志愿軍凱旋而歸。

第3課土地改革

1、土改原因：地主、富農(nóng)占有大部分土地，殘酷剝削和壓迫農(nóng)民，而農(nóng)民去占有極少的土地，他們受盡剝削，生活不得溫飽，這種封建土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會的發(fā)展。

2、1950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，它規(guī)定：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。到1952年底，除部分少數(shù)民族以外，全國大陸基本上完成了土地改革。

意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

第4課工業(yè)化起步

1、第一個(gè)五年計(jì)劃（1953年~1957年）的任務(wù)：主要是集中發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。

2、一五成就：基礎(chǔ)工業(yè)與新工業(yè)部門的建立；交通運(yùn)輸業(yè)的成就；原有工業(yè)基地的加強(qiáng)和新

基地的建立。

1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn)；

1956年，長春一汽生產(chǎn)出第一輛汽車；中國第一個(gè)飛機(jī)制造廠試制成功第一架噴氣式飛機(jī)；沈陽第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)。

1957年，武漢長江大橋建成；川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊。

3、五四憲法的頒布：1954年9月第一屆全國人民代表大會在北京召開。制定了《中華人民共和國憲法》，憲法規(guī)定我國堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會主義道路，一切權(quán)力屬于人民。這是我國第一部社會主義憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

第5課三大改造

1、三大改造的形式：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)采用合作化，資本主義工商業(yè)采用“公私合營”，對資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買政策。

2、三大改造的時(shí)間是1953年—1956年。1956年底，國家基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造（三大改造完成），實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)。三大改造的基本完成是社會主義制度在我國建立的標(biāo)志。從此，我國進(jìn)入社會主義初級階段。

第6課探索建設(shè)社會主義的道路1、1956年召開的八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端，其確定的任務(wù)：集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。

2、“左”的錯(cuò)誤在全國各地嚴(yán)重泛濫開來的主要標(biāo)志是：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)?！白蟆卞e(cuò)誤的做法（或現(xiàn)象）有：“大躍進(jìn)”運(yùn)動和人民公社化運(yùn)動。1961年春全面調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)。

3、建設(shè)偉大成就：石油工業(yè)——王進(jìn)喜，先進(jìn)人物——兩彈元勛鄧稼先，縣委書記焦裕祿，雷鋒。

第7課“文化大革命“的十年（1966年—1976年）

1、對文化大革命的態(tài)度：文化大革命是一場內(nèi)亂，是左傾思想泛濫的結(jié)果，文化大革命的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是：“中央文革小組”

2、劉少奇案是文革最大的冤案，可見民主法制被踐踏到何種程度。

3、在文化大革命中，形成了兩個(gè)反革命集團(tuán)：林彪反革命集團(tuán)和江青反革命集團(tuán)。林彪反革命集團(tuán)覆滅的標(biāo)志是：九一三事件（1971年）。江青反革命集團(tuán)(四人幫)的覆滅（1976年），標(biāo)志著文化大革命的結(jié)束。、悼念周總理，反對四人幫的人民運(yùn)動是四五運(yùn)動。

第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折

1、十一屆三中全會：時(shí)間、內(nèi)容、意義。

1978年底，重點(diǎn)：內(nèi)容：①思想上：徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線；②政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，做出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策；③組織上：會議實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。意義：是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

2、民主與法制建設(shè)：劉少奇案平反，八二憲法（第四部）及系列法律的頒布。只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

第9課改革開放

1、十一屆三中全會以后，黨和政府實(shí)行改革開放的政策。改革先從農(nóng)村開始，在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，從1985年起，改革也在城市全面展開，重點(diǎn)是國有企業(yè)的改革。.國企改革內(nèi)容有：①把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；②對國有企業(yè)實(shí)行政企分開，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營責(zé)任制；③實(shí)行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。在大中型企業(yè)推行公司制、股份制；對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式。

2、對外開放：從1980年設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)（廣東的深圳、珠海、汕頭，福建的廈門）開始的，（后增設(shè)海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)）；開放格局：開成了經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)（后增設(shè)上海浦東開發(fā)區(qū)）——內(nèi)地，這樣一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域開放格局。

3、國企改革：三個(gè)方面，把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；對國有企業(yè)實(shí)行政企分開，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營責(zé)任制；實(shí)行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。

第10課建設(shè)有中國特色社會主義

1、社會主義初級階段基本路線：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)指：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。

2、改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平（鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論形成的過程）①1982年，中共12大上，鄧小平明確提出“建設(shè)有中國特色的社會主義?！雹?987年，中共13大上，提出黨在社會主義初級階段的基本路線，③1992年，中共14大上，高度評價(jià)了鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論。④1997年，中共15大上，把鄧小平理論寫入了黨章，確立為黨的指導(dǎo)思想?？傊囆∑浇鉀Q了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義等一系列基本問題，所以他是實(shí)行改革開放和社會主義建設(shè)的總設(shè)計(jì)師鄧小平理論是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本保證和指導(dǎo)思想，成為馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。因?yàn)榈谝淮蜗到y(tǒng)的回答了社會主義建設(shè)的基本問題，指導(dǎo)黨制定了初級階段基本路線。

3、改革開放之初，鄧小平提出“四項(xiàng)基本原則”的原因：出現(xiàn)了資產(chǎn)階級自由化問題。“四項(xiàng)基本原則”的四個(gè)“必須堅(jiān)持”是：共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義道路、人民民主專政、馬列主義和毛澤東思想?！八捻?xiàng)基本原則”不僅是我們的立國之本，也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基本前提。

第11課民族團(tuán)結(jié)

1、實(shí)行民族區(qū)域自治政策的意義：對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義。

2、中國是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國家，各民族間形成了相互依存、不可分離的關(guān)系，并逐步形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。國家在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治政策和各民族共同發(fā)展的政策，后又實(shí)施西部大開發(fā)。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗成為國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我過第二大橡膠基地。

3、我國已建立了五個(gè)省級少數(shù)民族自治區(qū)：內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)。

第12課香港和澳門的回歸

1、一國兩制的含義就是一個(gè)國家，兩種制度的簡稱，即在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實(shí)行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實(shí)行資本主義制度。這是為解決臺灣問題，恢復(fù)行使香港、澳門主權(quán)，以和平方式實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一而制定的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略方針。

2、回歸祖國：記時(shí)間，說明了中國綜合國力提高是勝利的根本原因，與清政府腐敗落后導(dǎo)致失地相比較。識別行政區(qū)的區(qū)旗區(qū)徽。、在國家的統(tǒng)一問題上，鄧小平創(chuàng)造性地提出了“一

國兩制”的偉大構(gòu)想，成功解決了香港、澳門問題1984年，中英兩國正式簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1997年7月1日對香港恢復(fù)行使主權(quán)，設(shè)立香港特別行政區(qū)。1987年，中葡兩國政府也簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1999年12月20日對澳門恢復(fù)行使主權(quán)，設(shè)立澳門特別行政區(qū)。

3、香港、澳門回歸祖國的歷史意義：中國人民洗雪了百年國恥，標(biāo)志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。

第13課海峽兩岸的交往

1、“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針：分為建國后（解放臺灣）、50年代中期（和平解放臺灣）、改革開放后（一國兩制，統(tǒng)一祖國）三個(gè)時(shí)期，最終在“一國兩制”基礎(chǔ)上形成。

2、海峽兩岸的交流：1987年，兩岸打破了近38年的隔絕狀態(tài)；1990年臺灣成立海峽交流基金會，1991年大陸成立海峽兩岸關(guān)系協(xié)會，1992年，臺灣“海基會”和大陸“海協(xié)會”達(dá)成“九二共識”（堅(jiān)持一個(gè)中國原則；加強(qiáng)兩岸經(jīng)濟(jì)交流，互補(bǔ)互利）——1993年，兩會舉行“汪辜會談”，兩岸關(guān)系發(fā)展邁出了歷史性的一步。1995年江澤民提出八項(xiàng)主張的指導(dǎo)思想。

第14課鋼鐵長城

1、海軍建立：新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍——華東軍區(qū)海軍建立，新中國成立后，又相繼建立了北海、東海和南海艦隊(duì)。1971年自行研制導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，1974年研制出我國第一艘核潛艇。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，海軍已由水面艦艇部隊(duì)、潛艇部隊(duì)、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)等多兵種組成。

2、空軍建立：在陸軍的基礎(chǔ)上建立的，20世紀(jì)50年代已擁有各種飛機(jī)三千多架。誕生后面臨著抗美援朝戰(zhàn)爭的考驗(yàn)。從蘇聯(lián)買——國產(chǎn)化——自己研制。

3、導(dǎo)彈部隊(duì)：1957年開始組建，擔(dān)任核反擊的特殊任務(wù)，1966年組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)陸續(xù)裝備了中程、遠(yuǎn)程、洲際導(dǎo)彈核武器，還有其他多種型號的導(dǎo)彈。

第15課獨(dú)立自主的和平外交

1、新中國建立后，我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。蘇聯(lián)是第一個(gè)與我國建交的國家。外交成就是第一年與17個(gè)國家建交。

2、和平共處五項(xiàng)原則：

內(nèi)容：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處。最早是周恩來于1953年底同印度就兩國在西藏地區(qū)的關(guān)系問題進(jìn)行談判時(shí)提出的。最早同意的是印度和緬甸，后來被世界上越來越多的國家所接受。和平共處五項(xiàng)原則的意義是：在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，現(xiàn)在已經(jīng)成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

3、萬隆會議：1955年，在印度尼西亞的萬隆，舉行第一次亞非國際會議，討論共同關(guān)心的國際問題和亞非國家發(fā)展問題。重點(diǎn)是中國代表團(tuán)對會議成功的貢獻(xiàn)：周恩來提出求同存異方針，促進(jìn)了會議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)和合作。特點(diǎn)：這是一次沒有殖民主義參加的亞非國際會議。萬隆精神：亞非人民團(tuán)結(jié)一致，保衛(wèi)世界和平，增進(jìn)各國人民間友誼的精神。

第16課外交事業(yè)的發(fā)展隨著中國國際地位的提高和國際形勢的變化，中美關(guān)系出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，雙方在上海簽署了《中美聯(lián)合公報(bào)》。1979年，中美正式建立外交關(guān)系。1972年，中日兩國正式建立外交關(guān)系。

2、1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會以壓倒多數(shù)通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等2

3國提案，恢復(fù)了中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利，同時(shí)恢復(fù)的還有安理會常任理事國的合法席位。

3、中國1991年加入亞太經(jīng)合組織，2001年APEC會議的主題是“新世紀(jì)、新挑戰(zhàn)；參與、合作，促進(jìn)共同繁榮”。上海APEC會議是中國迄今為止舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動。

第17、18課科學(xué)技術(shù)的成就

1、兩彈一星：指的是原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。研制或?qū)嶒?yàn)成功的時(shí)間、意義（地位）：1964年10月16日我國第一顆原子彈爆炸成功。意義：加強(qiáng)了我國的國防力量，也打破了帝國主義的核壟斷，對維護(hù)世界和平具有重要意義。

主持研究的鄧稼先被譽(yù)為“兩彈元勛”，運(yùn)載火箭、航天技術(shù)的成就。

新中國成立后，我國取得的科學(xué)技術(shù)成就主要有：1964年，我國第一顆原子彈爆炸成功，打破了帝國主義的核壟斷；1966年，核導(dǎo)彈試驗(yàn)成功；1970年，我國用長征號運(yùn)載火箭，成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，成為繼蘇聯(lián)、美國、法國、日本之后。世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家；1999年，我國成功發(fā)射第一艘無人飛船“神舟一號”；1973年，我國水稻專家袁隆平在世界上首次培育成功被稱為“東方魔稻”的秈型雜交水稻，提出了水稻雜交新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破。袁隆平被國際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為“雜交水稻之父”。

2．網(wǎng)絡(luò)：生活變化，為什么說網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍？《全國青少年文明公約》

3、863計(jì)劃：倡導(dǎo)者有四位科學(xué)家，批示者鄧小平，八大領(lǐng)域——生物、航天、信息、激光、自動化、能源、新材料、海洋高技術(shù)。

第19課改革發(fā)展中的教育

1、義務(wù)教育：屬于基礎(chǔ)教育，1986年頒布《義務(wù)教育法》，到2000年，全國基本上實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。

2、三個(gè)面向：是鄧小平于1983年的題詞，記住內(nèi)容：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。

3、“科教興國”戰(zhàn)略：90年代提出，提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，把九年義務(wù)教育作為科教興國的奠基工程，并要求實(shí)施素質(zhì)教育。

第20課百花齊放 推陳出新 我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就

文學(xué)：兩個(gè)創(chuàng)作高峰期(1956年，中國在文學(xué)藝術(shù)方面提出了“百花開放，百家爭鳴”的方針，文學(xué)藝術(shù)有了巨大發(fā)展。描寫地下工作者以殊死搏斗保衛(wèi)山城重慶迎接黎明的長篇小說《紅巖》反映青年學(xué)生走上革命道路的《青春之歌》，童話《寶葫蘆的秘密》，老舍的《茶館》?！蔽母铩币院筇貏e是改革開放以來文藝創(chuàng)作又一個(gè)高峰期，茅盾獎幾個(gè)作品)。

藝術(shù)：中國第一部彩色戲曲片《梁山伯與祝英臺》放映革命年代的故事片《大決戰(zhàn)》，反映歷史題材的故事片《林則徐》，反映新中國誕生的《開國大典》反映改革開放以來《抉擇》，反映傳統(tǒng)文化大型舞劇《絲路花雨》。

體育：從乒乓球隊(duì)開始，中國的運(yùn)動員走出國門，從射擊運(yùn)動（許海峰）起，中國運(yùn)動員在奧林匹克運(yùn)動會上不斷奪得金牌，1990年，中國首次成功地舉辦了亞洲運(yùn)動會，2008年，中國將舉辦世界奧林匹克運(yùn)動（2001年7月13日申奧成功）。

第21課人們生活方式的變化

1、衣食住行的變遷:根本原因是實(shí)行了改革開放，有何變化（衣食住行）？

2、就業(yè)、保障制度：就業(yè)制度有何變化（“鐵飯碗”被打破后，人們可以通過人才市場自主選擇職業(yè)。持證上崗、就業(yè)培訓(xùn)和公開招聘等新鮮事物層出不窮。）；知道社會保障體系的建立和完善（養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，醫(yī)療保險(xiǎn)制度，城鎮(zhèn)社會保障體系），醫(yī)療制度改革最密切關(guān)注的。

第三篇：人教版三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)提綱

人教版三年級數(shù)學(xué)上期末復(fù)習(xí)提綱

姓名（）

座號（）

第一單元

時(shí)

分

秒

讀一讀記一記

熟練掌握時(shí)、分、秒之間的換算及進(jìn)率——60。

會比較三者的大小關(guān)系。會填寫合適的時(shí)間單位

基礎(chǔ)知識過關(guān)

1、鐘面上有3根針;它們是（時(shí)針）、（分針）、（秒針）;其中走得最快的是（秒針）;走得最慢的是（時(shí)針）。

2、鐘面上有(12)個(gè)數(shù)字;(12)個(gè)大格;(60)個(gè)小格;每兩個(gè)數(shù)間是(1)個(gè)大格;也就是(5)個(gè)小格。

3、時(shí)針走1大格是(1)小時(shí);分針走1大格是(5)分鐘;走1小格是（1)分鐘;秒針走1大格是(5)秒鐘;走1小格是(1)秒鐘。

4、時(shí)針走1大格;分針正好走(1)圈;分針走1圈是(60)分;也就是(1)小時(shí)。時(shí)針走1圈;分針要走(12)圈。

5、分針走1小格;秒針正好走(1)圈;秒針走1圈是(60)秒;也就是(1)分鐘。

6、時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(1小時(shí))。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(5分鐘)。秒針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(5秒鐘)。

7、鐘面上時(shí)針和分針正好成直角的時(shí)間有：（3點(diǎn)整）、（9點(diǎn)整）。

8、公式。（每兩個(gè)相鄰的時(shí)間單位之間的進(jìn)率是60）

1時(shí)=60分

1分=60秒

半時(shí)=30分

60分=1時(shí)

60秒=1分

一、秒的認(rèn)識

1、像這樣計(jì)量很短的時(shí)間;我們就要用到比分更小的單位。

2、時(shí)鐘;粗又短;走得最慢

分鐘：又粗又長

秒鐘：又細(xì)又長走得最快

3、秒與分的關(guān)系

4、我們計(jì)算比較短的時(shí)間可以用（）

5、秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過了

;分針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過了

;時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過了。

6、秒鐘走一小格是

秒鐘走一大格是經(jīng)過了

分鐘走一小格是

分鐘走一大格是經(jīng)過了

時(shí)鐘一小時(shí)要走

時(shí)鐘走一大格是經(jīng)過了

7、分針走一小格;秒針正好走（）小格;是（）秒。

8、在括號內(nèi)填上合適的單位名稱

（1）小朋友每天至少要睡10（）。（2）做一次深呼吸要4（）。

（3）蒸一鍋米飯大約要25（）。（4）你每天在學(xué)校大約6（）。

（5）做20道口算題需2（）。（6）大約每天睡9（）。

（7）小紅50米賽跑的成績是10（）。

9、轉(zhuǎn)換單位

3分=（）秒

135分=（）時(shí)（）分

240秒=（）分

540分=（）時(shí)

2分38秒=（）秒

4時(shí)=（）分

10、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”

9分○90秒

160秒○3分

5時(shí)○500分

3分○300秒

4時(shí)○24分

2時(shí)○7200秒

11、判斷對錯(cuò)我最行。（對的在括號里打“√”;錯(cuò)的打“×”）

1、鐘面上最短的針是秒針。

（）

2、秒針走1圈是1分。

（）

3、小明用60秒寫完了一篇作文。

（）

二、學(xué)會看表的時(shí)間

1、我們先觀察時(shí)鐘;時(shí)鐘在2-3之間代表（）點(diǎn)多

分鐘在6代表（）分

秒鐘在12代表（）秒2、8：30：25是

時(shí)

分

秒。

9時(shí)20分

寫作

。10時(shí)

寫作

。2時(shí)5分寫作。

三、時(shí)間的計(jì)算

1、在方框時(shí)寫出鐘面上所指的時(shí)刻,在括號里算出中間經(jīng)過的時(shí)間。

∶

∶

∶

∶

（）

（）

（）

2、經(jīng)過12時(shí)的時(shí)間采取分段計(jì)時(shí)

成成在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn);他一天待在學(xué)校多長時(shí)間

（1）從早上8點(diǎn)到中午12點(diǎn)（）時(shí)

（2）中午12點(diǎn)到下午6點(diǎn)（）時(shí)

（3）那么一天在學(xué)校待了（）+（）=（）時(shí)

4、時(shí)間的計(jì)算

2:30

2:12=

4:12

3:50=

7:40

6:50=

7:45

+

30分=

5、學(xué)校下午1時(shí)30分上第一節(jié)課;每節(jié)課40分;第一節(jié)下課是＿＿＿

時(shí)

分;課間休息15分;第二節(jié)是

時(shí)

分上課;

時(shí)

分下課。

6、小花7:30起床7:45吃早餐;她起床到吃早餐花了多長時(shí)間？

7、美宜佳超市早上9：00開門;晚上8：00關(guān)門;超市每天工作時(shí)間多長？小明早上8：40來到超市;她還要等幾分鐘超市才開門？

8、小明每兩分鐘可以做1朵花;他從上午9：15做到9：31;一共可以做幾朵花？

9、三（2）班同學(xué)參加植樹;從早上7：15開始;10：15結(jié)束;如果平均每小時(shí)植樹8棵;他們一共植樹多少棵？

10、電影《哈利波特》下午2：10開始;到下午4：05結(jié)束;中間放了兩段廣告均為5分鐘。《哈利波特》實(shí)際放映時(shí)間是多少？

11、一趟省城的班車每小時(shí)一趟;黃先生想坐8:30的車但;他8:45才到;他還要等多久才能坐車？

12、下面有一段“停電預(yù)告”：

7月30日

上午

8：10—10：30

和平路一帶

8：30—11：00

南岸小區(qū)一帶

10：00—下午1：20

紅月一區(qū)

下午

1：00—下午3：00

紅月二區(qū)

（1）（）停電時(shí)間最長;有（）。

（2）小欣在下午1：30回到家;發(fā)現(xiàn)家里停電;她家住在（）;還要（）才能有電。

第二、四單元

萬以內(nèi)的加法和減法

讀一讀;記一記

①記住豎式格式(尺子畫線);②正確標(biāo)記進(jìn)位1和退位點(diǎn);③看準(zhǔn)加減符號;④橫式不要忘寫得數(shù);⑤注意是否要求驗(yàn)算;⑥估算時(shí)可以把數(shù)看作整十、整百、整千數(shù)……（估算的三種方法：四舍五入法、進(jìn)一法、去尾法）⑦估算時(shí)應(yīng)使用約等號“≈”。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

兩位數(shù)進(jìn)位加法、三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法、三位數(shù)退位減法、中間含有的零的退位減法、中間和末尾同時(shí)有零的連續(xù)退位減法、加減法的驗(yàn)算、估算。

基礎(chǔ)知識過關(guān)

1、列豎式時(shí)相同數(shù)位一定要對齊;

2、中間有“0”退位減法口訣：

看到“0”;向前走;看看哪一位上有;

借到了;往后走;“0”上有點(diǎn)看作9。

3、公式。

被減數(shù)＝減數(shù)＋差

和＝加數(shù)＋另一個(gè)加數(shù)

減數(shù)＝被減數(shù)－差

加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)

差＝被減數(shù)－減數(shù)

1、把下列算式按得數(shù)的大小;從大到小排列：

298+154

392+78

256+176

173+137

（）＞（）＞（）＞（）

2、當(dāng)回小醫(yī)生

找出下列各題錯(cuò)誤的原因并改正。

+

+

+

0

一、巧算

加法簡便算法規(guī)律：多加幾要減幾

減法簡便計(jì)算規(guī)律：多減幾要加幾

強(qiáng)調(diào)：在計(jì)算加減法時(shí);如果加數(shù)或減數(shù)是接近整十;整百的數(shù);把它們先看作整十、整百的數(shù);計(jì)算起來比較簡便。

1、填空：

例：

＋89看作（加90減1）

＋198看作（）

－97看作（）

＋299看作（）

－299看作（）

2、想一想、填一填

276＋（）=276＋200－3

435－（）=435－300＋23、用簡便算法算一算（遞等式）

197＋98

98＋299

二、加減法驗(yàn)算

(一)加法驗(yàn)算

方法一、用加數(shù)和加數(shù)交換位置再算一次

方法二、用和減去其中一個(gè)加數(shù);看是否得到另一個(gè)加數(shù)

（二）減法的驗(yàn)算

方法一、用被減數(shù)減去減數(shù)再算一次

方法二、用差與減數(shù)相加看是否等于被減數(shù)

四、加減法的關(guān)系

加法各部分間的關(guān)系是：

和

=

加數(shù)十加數(shù)

一個(gè)加數(shù)

=

和－另一個(gè)加數(shù)

減法各部分間的關(guān)系是：

差

=

被減數(shù)－減數(shù)

減數(shù)

=

被減數(shù)－差;被減數(shù)

=

減數(shù)+差

加數(shù)+加數(shù)=和

被減數(shù)—減數(shù)=差

減法是加法的逆運(yùn)算1、80減去一個(gè)數(shù)得49;這個(gè)數(shù)是多少？

2、牧場養(yǎng)的肉牛比奶牛多16頭;肉牛有94頭;奶牛有多少頭？

3、小馬虎在計(jì)算加法的時(shí)候不小心把其中一個(gè)加數(shù)56看做65計(jì)算;得到的結(jié)果為254;如果他沒看錯(cuò)結(jié)果應(yīng)該為多少？

第三單元、測量

讀一讀;記一記

1、比較大小一定要化到知識點(diǎn)相同。

2、注意超載問題一定要比較大小。

3、解決問題認(rèn)真審題;觀察單位的變化。

一、長度單位

基礎(chǔ)知識過關(guān)

1、在生活中;量比較短的物品;可以用（毫米、厘米、分米）做單位;量比較長的物體;常用（米）做單位;測量比較長的路程一般用（千米）做單位;千米也叫（公里）

2、1厘米的長度里有（10）小格;每小格的長度（相等）;都是（1）毫米。

3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。

4、在計(jì)算長度時(shí);只有相同的長度單位才能相加減。

小技巧：除了千米以外;每兩個(gè)相鄰的長度單位之間的進(jìn)率是10;換算長度單位時(shí);把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（跳了幾級單位;就添幾個(gè)0）;把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（跳了幾級單位;就去掉幾個(gè)0）。

5、長度單位的關(guān)系式有：

①

進(jìn)率是10：

1米=10分米

1分米=10厘米

1厘米=10毫米

10分米=1米

10厘米=1分米

10毫米=1厘米

②

進(jìn)率是100（跳兩級）：

1米=100厘米

1分米=100毫米

100厘米=1米

100毫米=1分米

③

進(jìn)率是1000：

1千米=1000米

1公里=

=1000米

1000米=1千米

1000米

=

1公里

考點(diǎn)一、填合適的單位

1、一塊玻璃厚50（）

一只大象高3（）

粉筆長75（）

床長約2（）

回形針長約3（）

兒童漫畫書寬約2（）

學(xué)校操場長90（）

一根跳繩長2（）

小華身高130（）

一本小學(xué)生字典厚4（）

一把小學(xué)生尺子長2（）

一幢樓高12（）

2、一枚1元的硬幣厚度約是（）。

［A．2克

B．2毫米

C．2厘米］

3、數(shù)學(xué)課本的寬約是145（）。

①

毫米

②

厘米

③

分米

4、厚度最接近1厘米的物體是（）。

①

文具盒

②

電視機(jī)

③

數(shù)學(xué)書

考點(diǎn)二、比較大小

【一定要化成相同單位】

1、簡單的比較大小

在○里填上“>””<”或者“=”

4分米

○

40毫米

70毫米○70厘米

3千米○2970米

4分米○39厘米

2、計(jì)算后比較大小

1米—3分米

○

7厘米

5米3分米

○

53米

7厘米＋23厘米○3米

1米－2分米○8分米

1米○2分米30厘米

考點(diǎn)三、計(jì)算

87毫米－37毫米＝（）毫米＝（）厘米

1米－70厘米＝（）厘米＝（）分米

2千米=（）米

3米—2分米=（）分米

7千米—20xx米=（）千米

36分米—16分米=（）米

4厘米的5倍長是（）分米

考點(diǎn)四、解決問題

1、足球場是一個(gè)長方形;長100米;寬75米;小東沿著足球場跑了一圈;跑了多少米？

2、王華身高140厘米;教室的門高2米;誰高？高多少厘米？

3、一層樓高約40分米;五層樓高大約是多少米？（讀題時(shí)要注意單位的變化;易錯(cuò)題）

4、一根4分米的木條;鋸成每段是5厘米的小木條;可以鋸成多少段？要鋸多少次

5．有一根長10厘米的火腿;壯壯吃了6厘米長的一塊。媽媽把剩下的每5毫米切成一片;一共可以切幾片？

二、質(zhì)量單位

基礎(chǔ)知識過關(guān)

1、當(dāng)我們表示物體有多重時(shí);通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中;稱比較輕的物品的質(zhì)量;可以用（克）做單位;稱一般物品的質(zhì)量;常用（千克）做單位;計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量;通常用（噸）做單位。

小技巧：在“噸”與“千克”的換算中;把噸換算成千克;是在數(shù)字的末尾加上3個(gè)0;把千克換算成噸;是在數(shù)字的末尾去掉3個(gè)0。

2、相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位進(jìn)率是1000。

1噸=1000千克

1千克＝1000克

1000千克=

1噸

1000克＝1千克

6噸＝（）千克

7621克＝（）千克（）克

（單位相同直接計(jì)算或比較數(shù)字大小;單位不同換成相同單位再計(jì)算或比較。）

一、認(rèn)真讀題;

1、在括號里填上合適的單位。

重10（）

高8（）

重50（）

2、在括號里填上合適的數(shù)。

3噸=（）千克

60毫米=（）厘米

400厘米=（）米

4000米=（）千米

5000千克=（）噸

7分米=（）厘米

3、一袋大米重10千克。（）袋這樣的大米重是1噸。

4、一盒牛奶重400克;（）盒牛奶重2千克。

5、2千克鐵比1千克棉花重。（）

二、反復(fù)比較、慎重選擇。

1、數(shù)學(xué)課本的寬約是145（）。【①

毫米

②

厘米

③

分米

2、一枝鋼筆長大約14（）?！劲?/p>

分米

②

厘米

③

毫米】

3、厚度最接近1厘米的物體是（）?！劲?/p>

文具盒②

數(shù)學(xué)書】

4、自行車每分鐘行300（）。

【①

分米

②

米

③

千米】

5、4千克（）4千米。

【①

＞

②

＝

③

不能比較】

三、比一比;

1千克鐵

○

1千克棉花

999千克○1噸

2千克

980克

4噸

400千克

6千克○6000噸

5千米○4980米

4噸○7000千克

一只大象重6噸60千克=（）千克

四、按從大到小的順序排列下面各數(shù)。

2千克

1噸

2500千克

1500克

五、解決問題

1．食堂買來蘿卜250千克;買來的白菜是蘿卜的3倍;買來蘿卜和白菜共多少千克？

2．菜市場運(yùn)來4車油菜;每車裝500千克;又運(yùn)來3000千克菠菜;菜市場一共運(yùn)來油菜和菠菜多少噸？

3、超載問題

載重問題：首先要統(tǒng)一題目中的單位

其次進(jìn)行計(jì)算

最后比較大小方可得出結(jié)論(超重還是不超重)

1、蘋果786千克;梨892千克;用一輛載重2噸的貨車運(yùn);一次能運(yùn)完嗎？

2、有8箱貨物;每箱300千克;用一輛載重2噸的貨車運(yùn);一次能運(yùn)完嗎？

3、電梯的載重量是1噸;現(xiàn)在有20名乘客;平均每人重60千克;他們能同時(shí)乘坐電梯嗎？

第五單元

倍的認(rèn)識

讀一讀記一記

1、倍的意義：一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù);就說一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。

2、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍;得數(shù)后面不加單位。

知識點(diǎn)一、意義理解1、2的3倍是（）;5的4倍是（）。

2、（）的3倍是18;3的（）倍是12。

3、5×6=（）;表示（）個(gè)（）相加是（）。

4、4的6倍是（）個(gè)（）;算式是（）。

知識點(diǎn)二、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少就乘以幾;要用乘法

3的5倍是多少？

4的10倍是多少？

7的9倍是多少？

知識點(diǎn)三、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍;用除法;用大的數(shù)除以小的數(shù)

45是9的多少倍？

35是5的多少倍？

72是8的多少倍？

知識點(diǎn)四、解決問題

（一）、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少？

（小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)

平均數(shù)×份數(shù)=總數(shù)）

1、小明今年9歲;爸爸的年齡是小玲的5倍;爸爸今年多少歲？

2、買一支筆2元錢;買60支這樣的筆要多少錢？

（二）、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍？

（大數(shù)÷小數(shù)=倍數(shù)）

求每份數(shù)

（總數(shù)÷平均分的份數(shù)=每份數(shù)）

1、小明今年9歲;爸爸今年45。爸爸的年齡是小玲的幾倍？

2、買一支筆2元錢;花120元可以買多少支這樣的筆要多少錢？

3、三個(gè)同學(xué)做紙花。做了24朵紅花;6朵黃花。紅花是黃花的幾倍？

（三）、求一倍數(shù)

（大數(shù)÷倍數(shù)=小數(shù)）

求平均數(shù)

（總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)）

1、一只東北虎的重量是360千克;大約是一只鴕鳥的4倍;是一只企鵝的9倍。問鴕鳥多少千克？

企鵝多少千克？

2、飼養(yǎng)小組有母雞12只;恰好是公雞的3倍;公雞有幾只？

3、公園運(yùn)來160盆花;準(zhǔn)備擺在4個(gè)花壇里。平均每個(gè)花壇擺多少盆花？

4、小汽車準(zhǔn)乘5人;大客車準(zhǔn)乘的人數(shù)是小汽車的7倍;大客車準(zhǔn)乘多少人？

5、媽媽買了6斤蘋果;30斤梨;媽媽買的梨是蘋果的多少倍？

6、小紅有5支鉛筆;小華有9支鉛筆;小明的鉛筆數(shù)是小紅的3倍;小明有多少支鉛筆？

7、我校的興趣小組中;書法小組有30人;舞蹈小組有6人;書法小組是舞蹈小組的幾倍？

第六單元

多位數(shù)乘一位數(shù)

讀一讀記一記

1、口算乘法(整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù))

2、估算(先估再算)、3、兩位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位乘、兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位乘、中間或末尾含零三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘。

基礎(chǔ)知識過關(guān)

1、估算

。（先求出多位數(shù)的近似數(shù);再進(jìn)行計(jì)算。如：

497×7≈3500

（500）

2、①

0和任何數(shù)相乘都得0;

②

1和任何數(shù)相乘還得原來的數(shù)。

3、因數(shù)末尾有幾個(gè)0;就在積的末尾添上幾個(gè)0。

4、三位數(shù)乘一位數(shù)：積有可能是一位數(shù)（乘數(shù)是0）;也有可能是三位數(shù);也有可能是四位數(shù)。

5、（關(guān)于“大約）應(yīng)用題：

①條件中出現(xiàn)“大約”;而問題中沒有“大約”;求準(zhǔn)確數(shù)?！ǎ剑?/p>

②條件中沒有;而問題中出現(xiàn)“大約”。求近似數(shù);用估算。→（≈）

③條件和問題中都有“大約”;求近似數(shù);用估算。→（≈）

知識點(diǎn)一、提出乘法問題

（一）幾個(gè)幾的和用乘法1、9元/個(gè)

8元/個(gè)

2元/個(gè)

5元/把

（1）、買4個(gè)西瓜要用多少元？

（2）、買5個(gè)菠蘿和一把香蕉要用多少元？

（二）一個(gè)數(shù)的幾倍我們用乘法計(jì)算

1、小轎車說：“我車上有3位乘客?！奔哲囌f：“我車上的人是小汽車的2倍?！贝罂蛙囌f：“我車上的人數(shù)是小轎車的7倍?！?/p>

（1）、吉普車上有多少位乘客？

（2）、大客車上有多少位乘客？

（三）知道份數(shù)與每份數(shù)用乘法

1、小麗媽媽今天買了很多蘋果;要小麗把蘋果分給在家里的每個(gè)人;有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、外公、外婆。每人分3個(gè);一共要多少個(gè)蘋果？

知識點(diǎn)二、整百整時(shí)乘一位數(shù)的乘法

整十整百的計(jì)算技巧

40×3=

40×3=

40×3=

400×3

=

40×30=

400×30=

4000×3

=

40×300=

4000×300=

【計(jì)算的時(shí)候先看兩個(gè)因數(shù)一共有多少個(gè)零;都寫到積后面;然后再進(jìn)行簡單的乘法運(yùn)算;計(jì)算中新產(chǎn)生的零也要加上】

知識點(diǎn)三、兩位數(shù)與三位數(shù)乘一位數(shù)的估算

1、小明一家非常喜歡旅游;他們來到一座公園。在公園售票處;小明遇到了一群也想去公園參觀的孩子;共29人;每張門票8元;他們帶了250元錢;夠嗎？

2、美麗的公園吸引了許多游客。這時(shí)又來了一些同學(xué);現(xiàn)在是32個(gè)孩子帶250無錢;夠嗎？注意：現(xiàn)在和前面一樣;每張門票8元錢。

3、往大估和往小估的問題

由于估算得到的僅僅是一個(gè)大約數(shù);它與準(zhǔn)確數(shù)始終有一定的距離;因此;遇到實(shí)際問題要具體情況;具體分析。我們外出辦事時(shí);通常會多帶一些錢;這樣遇到萬一的情況比較保險(xiǎn)。如：

學(xué)校組織同學(xué)們看電影;三年(2)班有52人;每人交9元錢;陳老師帶460元夠嗎？

知識點(diǎn)四、筆算乘法

注意點(diǎn)：對齊數(shù)位;從個(gè)位乘起;跟豎式的加減法類似。

1、比較大小

9+0（）9×0

24×5○240+0

160×0○160－0

0+23○23×1

252×6×0○0×1×365

708×3○780×32、最小的兩位數(shù)是（）;它與最大的一位數(shù)的和是（）;差是（）;積是（）。

3、1×2×3×4×5×6×7×8×9×0＝（）。

4、18-18＝18×（）

9×24＝10×24－（）

5、0與任何數(shù)相乘都得（）;203×5×0的積是（）。

6、兩個(gè)數(shù)相乘的積一定（）這兩個(gè)數(shù)的和。

A．大于

B．小于

C．等于

D．無法確定7、480×5的積末尾有（）個(gè)0;405×5的積中間有（）個(gè)0。

8、要使“341×□”的積是三位數(shù);□內(nèi)最大可以填（）;要使積是四位數(shù);□內(nèi)最小可填（）。

知識點(diǎn)五、乘法的簡便計(jì)算

1、簡便計(jì)算

21×7

+

21×13=

45×9

+

11×45=

56×17

46×17=

63×9

+

33×9=

1．2．一臺錄音機(jī)售價(jià)415元;一臺電視的售價(jià)是一臺錄音機(jī)的4倍。買一臺錄音機(jī)和一臺電視一共用多少元？

3、一臺錄音機(jī)229元;一輛自行車236元;1000元夠買3輛自行車和1臺錄音機(jī)嗎？

4．學(xué)校舉辦優(yōu)秀作文展;小雪把自己的三篇作文打印出來;準(zhǔn)備參展;每篇作文的字?jǐn)?shù)如右表。

5、今年小明和媽媽的年齡和是46歲;8年后小明和媽媽的年齡和是多少歲？

（四）和倍問題【找單位“一”】

（1）幾倍問題

1、根據(jù)線段圖列式：

2、小華和爺爺今年共歲;爺爺?shù)臍q數(shù)是小華的倍.爺爺比小華大多少歲？

（2）幾倍還多問題

1、師、徒兩人共加工個(gè)零件;師傅加工的個(gè)數(shù)比徒弟的倍還多個(gè);師傅和徒弟各加工零件多少個(gè)？

2、實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有學(xué)生人;男生比女生倍少人.問：實(shí)驗(yàn)小學(xué)男學(xué)生和女學(xué)生各有多少人？

3、兩組學(xué)生參加義務(wù)勞動;甲組學(xué)生人數(shù)是乙組的3倍;而乙組的學(xué)生人數(shù)比甲組的3倍少40人;求參加義務(wù)勞動的學(xué)生共有多少人？

第七單元

長方形和正方形

讀一讀;記一記

1、題目中提到將圖形的一周用花邊、籬笆、欄桿圍的話;那么求花邊的長、籬笆的長、欄桿的長等等都是求的圖形的周長

2、如果題目中提及到了圖形一面靠墻;問題是籬笆至少要用多少的時(shí)候;就要寫出兩種可能性。其一是圖形的長靠墻;那么求的籬笆長就是一個(gè)長加上兩個(gè)寬;其二是圖形的寬靠墻;那么求的籬笆長就是一個(gè)寬加上兩個(gè)長。

3、拼圖形問題：上下拼變成一個(gè)大正方形、左右拼變成一個(gè)大長方形

基礎(chǔ)知識過關(guān)

1、有4條直的邊和4個(gè)角的封閉圖形我們叫它四邊形。

2、四邊形的特點(diǎn)：有四條直的邊;有四個(gè)角。

3、長方形的特點(diǎn)：長方形有兩條長,兩條寬;四個(gè)直角;對邊相等。

4、正方形的特點(diǎn)：有4個(gè)直角;4條邊相等。

5、長方形和正方形是特殊的平行四邊形。

6、平行四邊形的特點(diǎn)：①對邊相等、對角相等。

②平行四邊形容易變形。（三角形不容易變形）

7、封閉圖形一周的長度;就是它的周長。

8、公式。

長方形的周長=（長+寬）×2

正方形的周長=邊長×4

進(jìn)一步推導(dǎo)：

長方形的一組（長+寬）=周長÷2

長方形的長=周長÷2－寬

長方形的寬=周長÷2－長

正方形的邊長=周長÷4

考點(diǎn)一、周長的拼接

1、已知每張正方形卡片的周長是32厘米;四張正方形卡片;隨你怎樣拼;你能拼出幾種不同的圖形來呢？它們的周長是不是一樣呢？

（1）拼成了一個(gè)長方形;它的周長是

（2）拼成了一個(gè)大正方形;它的周長是

（3）也可以是這樣拼的……

周長

2、用2個(gè)邊長1厘米的正方形拼成的長方形的周長是（）厘米。

A、6

B、7

C、83、把兩個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長方形后;周長比原來兩個(gè)正方形的周長和減少10厘米。原來一個(gè)正方形的周長是多少？(畫一畫)

4、把一個(gè)正方形剪成兩個(gè)大小相同的長方形后;兩個(gè)長方形的周長和比原來正方形的周長增加8分米。原來正方形的周長是多少？(畫一畫)

考點(diǎn)二、求不規(guī)則圖形面積

1、下圖是一塊小麥地,已知條件如圖中所示.這塊地的周長是

米.360米

240米

A2、把邊長分別是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4個(gè)正方形按從大到小的順序排成一行(如圖),排成的圖形周長是多少厘米?

考點(diǎn)三、靈活求周長與長度

1、一個(gè)長方形和一個(gè)正方形的周長相等;長方形的長是12厘米;寬是6厘米;正方形的邊長是多少厘米。

2、一根鐵絲剛好圍成一個(gè)長4米;寬2米的長方形;如果用這根鐵絲圍成一個(gè)正方形;那么正方形的邊長是多少？

3、一個(gè)長方形操場;長80米;長比寬多20米;周長是多少米？

4、一個(gè)長方形;它的長是10厘米;周長是36厘米;它的寬應(yīng)是多少厘米？

5．學(xué)校操場是一個(gè)長150米;寬100米的近似的長方形;小明體育課跑了2圈他一共跑了多少千米？

考點(diǎn)四、靠墻問題

1．一個(gè)正方形的雞舍;一面靠墻;三面用籬笆圍起來。（如圖）

需要準(zhǔn)備多長的籬笆？

2、王爺爺有一塊長方形菜地;長6米;寬3米。求籬笆的長度。

3、在一個(gè)圍墻邊上;圍了一個(gè)周長相同的正方形的籬笆和長方形的籬笆;正方形的籬笆的邊長是5米;長方形的籬笆的長是8米;那么長方形籬笆寬為多少？

考點(diǎn)五、多種情況討論

1、周長為18厘米的長方形它的長和寬可能是;請你把多種情況列出來。

長（厘米）

寬（厘米）

周長（厘米）

182、用兩個(gè)長4厘米;寬2厘米的長方形;拼成新的圖形;周長是多少？

考點(diǎn)六、在長方形中剪一個(gè)最大的正方形

1．一張長為15厘米;寬為10厘米的長方形卡片;剪下一個(gè)最大的正方形;這個(gè)正方形的周長是多少？

2、一張長為25厘米;寬為10厘米的長方形;先剪下一個(gè)最大的正方形;余下的長方形的周長是多少？

第八單元

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識

讀一讀記一記

1、讀作時(shí)一定要大寫

2、分?jǐn)?shù)比較大小一定看看是同分母還是同分子

3、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一定要看問題有幾個(gè);不要漏解

基礎(chǔ)知識過關(guān)

1、把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份;取其中的幾份;就是這個(gè)物體或圖形的幾分之幾。

2、把一個(gè)整體平均分得的份數(shù)越多;它的每一份所表示的數(shù)就越小。

3、①

分子相同;分母小的分?jǐn)?shù)反而大;分母大的分?jǐn)?shù)反而小。

②

分母相同;分子大的分?jǐn)?shù)就大;分子小的分?jǐn)?shù)就小。

4、①

相同分母的分?jǐn)?shù)相加、減：分母不變;只和分子相加、減。

②

1與分?jǐn)?shù)相減：1可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù)。

一、分?jǐn)?shù)的意義

1、把一個(gè)物體或一群物體平均分成幾份;取其中的幾份;就是這個(gè)物體或這群物體的幾分之幾。

2、把一個(gè)整體平均分得的份數(shù)越多;它的每一份所表示的數(shù)就越小。

把1個(gè)蘋果平均分給2個(gè)同學(xué);每人分得幾分之幾：（）;每人分到（）個(gè)？

把6個(gè)蘋果平均分給2個(gè)同學(xué);每人分得幾分之幾：（）;每人分到（）個(gè)？

3、里面有（）個(gè);里面有（）個(gè);

里面有（）個(gè)。

4、5個(gè)是;15個(gè)是;6個(gè)是。

5、里面有7個(gè);里面有10個(gè)。

6、把一個(gè)長方形紙平均分成7份;每份是這張紙的（）分之（）;寫作（）。

7、一塊蛋糕;明明吃了

;還剩。

8、小時(shí)=（）分

二、分?jǐn)?shù)的理解

1、用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分。

2、看分?jǐn)?shù)涂顏色。

3、三（1）班男生占全班人數(shù)的;女生占全班人數(shù)的幾分之幾？

三、分?jǐn)?shù)比較大小

①

分子相同;分母小的分?jǐn)?shù)反而大;分母大的分?jǐn)?shù)反而小。

②

分母相同;分子大的分?jǐn)?shù)就大;分子小的分?jǐn)?shù)就小。

1、把下列分?jǐn)?shù)從大到小排列

2．填一填。

＋（）＜1

＋＝

－（）＞

1－＜

3、判斷

一袋糖的一定比另一袋糖的大

（）

因?yàn)?＞5;所以

＞

（）

1個(gè)

加上2個(gè)

是3個(gè)

;就是。

（）

四、分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算

－

＋1、2、＋

=

（）

=

2、＋＝

＋＝

＋＝

1－＋+＝

＋＝

1－＝

3、有幾種填法

＋＝＋

＋＝＋=＋＝＋=1

1——＝1——=1——＝1——=0

五、分?jǐn)?shù)解決問題

1、同學(xué)們折紙鶴。小英折的占總數(shù)的;小莉折的占總數(shù)的;還剩幾分之幾要折？（兩種方法）

2、草地上有一群蝴蝶;白蝴蝶占總數(shù)的;剩下的是花蝴蝶;花蝴蝶占總數(shù)的幾分之幾？

3、一本連環(huán)畫封面的寬是米;長比寬多米;這本連環(huán)畫封面的周長是多少米？

4、媽媽買了24個(gè)餡餅;小紅吃了;媽媽吃了;兩人一共吃了幾分之幾？爸爸回來后;把剩下的餡餅吃完了;爸爸吃了多少個(gè)？

5、小明將零花錢的捐給災(zāi)區(qū);他的零花錢還剩多少？若這個(gè)月的零花錢有70元;他還剩多少錢？

第九單元

集合讀一讀記一記

知識點(diǎn):;集合問題的特征:有重復(fù)的(重疊的)

解決集合問題的方法：畫集合圖分析;列式計(jì)算時(shí)減去重復(fù)的一次。

1、學(xué)校組織看文藝表演;冬冬的座位從左數(shù)是第7個(gè);從右數(shù)是第10個(gè);這一行座位有（）個(gè)

2、為慶祝六一;小朋友們排成方形的鮮花隊(duì);無論從前、從后數(shù);還是從左、從右數(shù);李麗都在第5個(gè);鮮花隊(duì)一共有（）個(gè)小朋友。

3、三（6）班有學(xué)生55人;參加學(xué)校繪畫比賽的有20人;既參加繪畫比賽又參加書法比賽的有12人;兩項(xiàng)比賽沒參加的有14人。參加書法比賽的有多少人？算一算填一填

3、樂器興趣小組有４２人其中會彈鋼琴的有２７人;既會彈鋼琴又會彈古箏的有１６人;兩項(xiàng)都不會的只有１人。會彈古箏的有多少人？

5、我們班有35人訂了《數(shù)學(xué)一國》;有18人訂了《作文天地》;其中有9人兩種雜志都訂了;我們班一共有多少人？

6、A.B兩隊(duì)各有16人;首先在本隊(duì)兩人一組進(jìn)行比賽;最后每隊(duì)各選拔出一人進(jìn)行決賽;一共要進(jìn)行多少場比賽？

數(shù)字編碼

讀一讀記一記

數(shù)字編碼可以表示一定的信息;一個(gè)數(shù)字編碼表達(dá)一個(gè)固定的信息。

數(shù)字順序不同;表達(dá)的信息就不同

;是唯一的。

1、郵政編碼：

2、身份證

第四篇：9.1期末復(fù)習(xí)提綱

Go over Unit 1 to Unit 10

A.重點(diǎn)詞組 Unit 1

1.by making flashcards 通過做單詞抽認(rèn)卡

2.ask…for help 向某人求助3.read aloud 朗讀

4.that way(=in that way)通過那種方式

5.improve my speaking skills提高我的會話技巧

6.for example(=for instance)例如7.have fun 玩得高興

8.have conversations with friends與朋友對話

9.get excited 高興，激動

10.end up speaking in Chinese以說漢語結(jié)束對話

11.do a survey about… 做有關(guān)…的調(diào)查

12.keep an English notebook 記英語筆記

13.spoken English(= oral English)英語口語

14.make mistakes 犯錯(cuò)誤

15.get the pronunciation right 使發(fā)音準(zhǔn)確

16.practise speaking English 練習(xí)說英語

17.first of all 首先

18.begin with 以…開始19.later on 隨后20.in class在課堂上21.laught at 嘲笑22.take notes 記筆記23.enjoy doing 喜歡干…24.write down 寫下，記下

25.look up(v + adv)查找，查詢26.native speakers 說本族話的人27.make up 編造，虛構(gòu)，化妝，打扮

28.around the world 全世界29.deal with 對待，處理，解決

30.worry about(be worried about)擔(dān)心，擔(dān)憂

31.be angry with 生某人的氣32.stay angry 生氣33.go by 消逝

34.regard…as… 把…當(dāng)做…35.complain about/of 抱怨36.change…into… 把…變成…（= turn into）

37.with the help of 在…的幫助下38.compare…to(with)… 把…和…作比較

39.think of(think about)想起，想到 40.physical problems身體上的問題 41.break off 中斷，突然終止42.not…at all 根本不，全然不Unit 2

1.be more interested in 對…更感興趣.2.on the swim team 游泳隊(duì)的隊(duì)員.3.be terrified of 害怕.4.gym class 體操課.5.worry about.擔(dān)心.6.all the time 一直, 總是7.chat with 與…閑聊8.hardly ever 幾乎從不

9.walk to school = go to school on foot

take the bus to school = go to school by

bus 步行去學(xué)校

10.as well as 不僅…而且11.get into trouble 遇到麻煩12.make a decision 做出決定13.to one’s surprise 使某人吃驚的是

14.take pride in 為…感到驕傲15.pay attention to 留心, 注意16.consist of 由…組成/構(gòu)成.be made up of 由…組成/構(gòu)成.17.instead of 代替, 而不是18.in the end 最后, 終于19.play the piano 彈鋼琴

Unit 3

1.be allowed to do sth 被允許干…allow sb to do sth 允許某人干…allow doing sth 允許干…2.sixteen-year-olds = sixteen-year-old boysand girls 16歲的孩子

3.part-time jobs 兼職工作4.a driver’s license 駕照5.on weekends 在周末6.at that age 在那個(gè)年齡段7.on school nights 在上學(xué)期間的每個(gè)晚上

8.stay up 熬夜

9.clean up(相當(dāng)與及物動詞)清掃10.fail(in)a test 考試不及格11.take the test 參加考試12.the other day 前幾天

13.all my classmates 我所有的同學(xué)

14.concentrate on 全神貫注于15.be good for 對…有益16.in groups 成群的,按組的17.get noisy 吵鬧(系表結(jié)構(gòu))18.learn from 向某人學(xué)習(xí)19.at present 目前,現(xiàn)在20.have an opportunity to do sth有做…的機(jī)會

21.English-English dictionary英英詞典

22.at least 至少

23.eight hours’ sleep a night每晚8小時(shí)的睡眠

24.an old people’s home 敬老院25.take time to do sth 花費(fèi)時(shí)間干…

26.primary schools 小學(xué)27.have…off 放假,休息28.reply to 回答,答復(fù)29.get in the way of 妨礙

30.a professional athlete 職業(yè)運(yùn)動員

31.achieve one’s dreams 實(shí)現(xiàn)夢想

32.think about 思考,考慮33.in the end 最后,終于

34.be serious about 對…熱忠/極感興趣

35.spend…on + n.spend …(in)+ v-ing

在…上花費(fèi)時(shí)間/金錢

36.care about 關(guān)心,擔(dān)心,在乎37.agree with 同意…Unit

41、give it to charity 把它捐給慈善機(jī)構(gòu)

2、medical research 醫(yī)學(xué)研究

3、What if …… 如果…怎么樣？

4、get nervous 緊張

5、take a big exam 參加大考

6、help with 有助于

7、in public 在公共場合8、hardly ever 幾乎不

9、the whole school 全校

10、without permission 為經(jīng)許可

11、be(make)friends with 與…交朋友

12、ask one’s permission 請求××的允許

13、introduce…to… 把…介紹給…

14、invite…to do… 邀請…干…

15、social situations 社會環(huán)境

16、not… in the slightest 根本不，一點(diǎn)也不

17、right away 立刻，馬上

18、all day 全天

19、be friendly to 對…友好20、at lunch time 在午飯時(shí)間

21、a bit shy 有點(diǎn)害羞

22、English speech contest 英語演講比賽

23、represent the class 代表班級

24、come top 名列第一（前茅）

25、let … down 使…失望

26、come up with 提出、想出

27、be sure of + n./pron.28、the rest of the students 其余的學(xué)生

be sure to do 相信…be sure +that 從句

29、have a lot of experience(in)doing sth

在做某事方面有經(jīng)驗(yàn)

30、deal with 對付，處理

31、come out 出版

32、give advice on… 在…方面提出意見、建議

33、by accident 偶然地，無意之中

34、hurry to do sth 匆匆忙忙干…

35、an internet friend 網(wǎng)友Unit 51、be long to屬于

2、listen to classical music聽古典音樂

3、at school上學(xué)、求學(xué)、在學(xué)校

4、go to the concert去聽音樂會

5、have any/some idea知道 have no idea不知道

6、a math test on algebra有關(guān)代數(shù)的數(shù)學(xué)考試

7、the final exam期末考試

8、because of因?yàn)?/p>

9、a present for his mother送給她媽媽的禮物

10、run for exercise跑步鍛煉

11、wear a suit穿西裝

12、make a movie拍電影

13、in our neighborhood在我們附近、在我們小區(qū)

14、have fun玩耍、取鬧

15、his or her own idea她（他）自己的看法

16、late night深夜

17、an ocean of許許多多、無窮無盡的18、be care of=look out當(dāng)心、小心

19、pretend to do sth假裝干…20、use up用完、用光 Unit 6

1.expect to do sth.期望干……expect sb.to do sth期望某人干……

2.catch up with追上，趕上

3.different kinds of music各種不同的音樂

4.quiet and gentle songs輕柔的歌曲

5.take…to… 帶……到……6.remind…of…使某人想起或意識到……

7.her own songs她自己的歌曲8.be important to對……重要9.Yellow River黃河

10.Hong Tao’s latest movie洪濤最近的電影

11.over the years多年來

12.be sure to do sth.務(wù)必干……一定干……

13.one of the best known Chinese photographers世界上最有名的中國攝影家之一

14.on display展覽，展出15.come and go來來往往16.can’t stand不能忍受17.look for尋找

18.feel sick感到惡心，不舒服19.have a great time玩得高興，過得愉快

20.to be honest說實(shí)話

21.be lucky to do幸運(yùn)的是……22.my six-month English course我6個(gè)月的英語課

23.most of my friends我的大部分朋友

24.go for去找某人，想法得到某事物

25.stay healthy保持健康26.French fries薯?xiàng)l

27.stay away from與……保持距離 28.be in agreement意見一致（后跟短語、句子）

29.barbecued meat烤肉

30.a tag question反意疑問句31.be bad for對……有害Unit7

1.go on vacation 去度假

2.trek through the jungle 徒步穿越叢林

3.some day 有朝一日4.one of the liveliest cities最有活力的城市之一

5.be supposed to do sth.應(yīng)該干。6.pack light clothes 穿薄衣服7.take a trip 去旅行

8.provide sb with sth = provide sth for sb為某人提供某物9.be away 離開，遠(yuǎn)離

10.the answer to the question 問題的答案

11.according to 根據(jù)。按照。12.work as tour guides 做導(dǎo)游的工作

13.dream of 夢想，想到

14.less realistic dreams 不現(xiàn)實(shí)的夢想

15.be willing to do sth.愿意干。16.achieve one’s dreams 實(shí)現(xiàn)夢想17.sail across the pacific 橫渡太平洋

18.hold on to 保持，不要放棄（賣掉）

19.take it easy 從容 輕松 不緊張20.Niagara Falls 尼亞加拉大瀑布21.Eiffel Tower 艾菲爾鐵塔22.Notre Dame Cathedral 巴黎圣母院

23.this time of year 一年中的這個(gè)時(shí)候

24.in general 通常 ,大體上, 一般而言Unit8

1.clean up 把…打掃干凈 2.cheer up使振奮 3.put off推遲

4.give out分發(fā)

5.set up建立，創(chuàng)立 6.think up想出 7.put up張貼 8.fix up修理

9.take after與…相像 10.work out發(fā)展，成功 11.ask for要求

12.hungry people饑餓的人們 13.make a plan制定計(jì)劃 14.at once立刻

15….fill…with…把…裝滿 Unit9

1.be used for用來做…

2.be invented by由某人發(fā)明 3.light bulb電燈泡

4.the number of…的數(shù)量 5.by mistake 錯(cuò)誤的 6.in the end 最后

7.salty enough足夠咸 8.by accident偶然，意外 9.not…until……直道…才 10.knock into撞上（某人）Unit10

1.give sb.a ride順便送某人一程 2.come out 出現(xiàn) 3.run off跑掉 4.on time準(zhǔn)時(shí) 5.break down壞掉 6.show up出席 7.set off出發(fā)

8.get married結(jié)婚 9.sell out賣光

10.wait for sb.to do等待某人做某事

第五篇：期末復(fù)習(xí)提綱現(xiàn)代教育

1．信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用促成了一種新的教育形態(tài)被稱作什么？（信息化教育）2．什么是學(xué)習(xí)過程、什么是學(xué)習(xí)資源？

3．我國教育技術(shù)的發(fā)展可以追溯到上世紀(jì)30年代，當(dāng)時(shí)這個(gè)領(lǐng)域稱作什么？ 4．《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中提出教育技術(shù)的目的在于什么？

5．教育技術(shù)這一術(shù)語是在20世紀(jì)20～50年代從哪個(gè)國家的視聽教育運(yùn)動中演變而來的？ 6．給出幾種常用的教學(xué)媒體，哪種媒體最有利于教學(xué)信息的反饋？

7．什么是教師的條件性知識？什么是教師實(shí)踐性知識？教師知識結(jié)構(gòu)的核心是什么？ 8．概念：信息素養(yǎng)

9．教育技術(shù)的AECT94定義中提出該領(lǐng)域的研究對象是什么？ 10．教育技術(shù)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域包括哪些？

11．在E-mail、Chat Room、Netmeeting、e-Works中，哪些技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)資源共享和協(xié)商學(xué)習(xí)？

12．仔細(xì)研讀案例《馬老師巧用DVD》及點(diǎn)評

13．《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中規(guī)定的教育技術(shù)能力維度有哪些？ 14．信息化背景下教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)價(jià)值指向有哪些？ 15．教師的專業(yè)素養(yǎng)包括哪些方面？

16．采用MPEG-4編碼技術(shù)的視頻格式有哪些？ 17．下載順序流式傳輸?shù)牧髅襟w方法有哪些？ 18．錄制數(shù)字視頻的方法有哪些？

19．用屏幕錄像專家錄制生成的視頻格式有哪些？ 20．?dāng)?shù)碼攝像機(jī)根據(jù)存儲介質(zhì)的不同可分為哪幾類？

21．被攝主體在電視屏幕框架結(jié)構(gòu)中所呈現(xiàn)出的大小和范圍叫作什么？ 22．把硬盤攝像機(jī)中的視頻導(dǎo)入到會聲會影軟件中的操作步驟是什么？ 23．我國視頻的制式是哪種？

24．DVD光盤上的VOB文件采用什么編碼？ 25．音頻文件的格式有哪些？

26． 請問錄制網(wǎng)頁上正在播放的背景音樂或錄制光驅(qū)中一張CD上正在播放的音樂應(yīng)該設(shè)置什么錄音通道？

27．提升音頻的音量本質(zhì)上是提升該音頻文件波形的什么？（振幅）

28．在CoolEdit多軌編輯環(huán)境中制作音頻作品，輸出作品時(shí)應(yīng)使用什么命令？ 29．在CoolEdit多軌編輯環(huán)境中如何操作可以移動音軌上的一個(gè)音頻文件 30．什么音頻格式適合用做課件中較長時(shí)間的背景音樂？ 31．PowerPoint軟件支持以下哪些音頻格式 32．在CoolEdit中調(diào)整音調(diào)使用什么命令？

33．現(xiàn)有背景音樂和解說兩個(gè)音頻文件，哪些命令可以實(shí)現(xiàn)在播放背景音樂的同時(shí)播放解說？（CoolEidt中的多軌合成錄音機(jī)中的編輯—與文件混音）

34．“學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方面的當(dāng)前狀況與被期望達(dá)到的狀況之間的距離”被稱作什么？ 35．對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的分析一般包括哪些？

36．按照威特金對學(xué)習(xí)風(fēng)格的分類研究，如果學(xué)習(xí)者“喜歡與別人一起學(xué)習(xí)，對他人的感情和意見敏感”，那么該學(xué)習(xí)者屬于哪一種學(xué)習(xí)風(fēng)格？

37．按照威特金對學(xué)習(xí)風(fēng)格的分類研究，如果學(xué)習(xí)者“注意課程材料的細(xì)節(jié)”，那么該學(xué)習(xí)者屬于哪一種學(xué)習(xí)風(fēng)格？

38．布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為哪幾種？

39．下面是用ABCD法編寫的教學(xué)目標(biāo)：“給出兩個(gè)不同分母的分?jǐn)?shù)，其中一個(gè)分母能被另一個(gè)分母整除，學(xué)生能通分并求出兩個(gè)分?jǐn)?shù)的和，15個(gè)題中12題正確為及格”，其中B是指什么？

40． 下面是一位英語教師編寫的教學(xué)目標(biāo)：“通過呈現(xiàn)單詞卡片教學(xué)生認(rèn)識bear/ squirrel/ pig/ mouse 等單詞”，你認(rèn)為這個(gè)目標(biāo)編寫存在的問題是什么？（將教師的教學(xué)手段和教學(xué)過程作為教學(xué)目標(biāo)）

41．分析學(xué)習(xí)需要的基本方法主要有幾種？（內(nèi)部參照需要分析法、外部參照需要分析法、內(nèi)外結(jié)合法）

42．分析學(xué)習(xí)需要的基本方法有內(nèi)部參照需要分析法和外部參照需要分析法，兩者的主要區(qū)別是什么？（目標(biāo)參照系不同）

43．按照皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論，學(xué)習(xí)者“開始進(jìn)行心理運(yùn)算，但其思維還具有局限性，抽象的語言推理還不能進(jìn)行，離不開具體事物的支持”，說明學(xué)習(xí)者處于什么階段？ 44．按照皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論，學(xué)習(xí)者“認(rèn)為自己喜歡的東西別人也會喜歡”，說明學(xué)習(xí)者處于什么階段？

45．對學(xué)習(xí)者初始能力的分析內(nèi)容包括哪些？ 46．什么是教學(xué)重點(diǎn)？什么是教學(xué)難點(diǎn)？

47．什么是教學(xué)內(nèi)容？ 48．在設(shè)計(jì)較大的單元，或者是整個(gè)課程時(shí)，適合采用何種教學(xué)內(nèi)容編排方法？ 49．什么是教學(xué)方法？選擇教學(xué)方法時(shí)需要考慮的因素有哪些？

50．奧蘇貝爾認(rèn)為先行組織者教學(xué)策略的教學(xué)過程主要由三個(gè)階段組成，分別是什么？ 51．對于技能的教學(xué)，一般適宜采用何種教學(xué)策略？ 52．選擇教學(xué)媒體時(shí)需要考慮的因素有哪些？ 53．教學(xué)評價(jià)依據(jù)功能不同分為哪幾種？ 54．什么是先行組織者？

55．哪些多媒體教學(xué)軟件的類型適于在授導(dǎo)型教學(xué)中使用？（課堂演示型 資源工具型）

模擬實(shí)驗(yàn)型56．桑代克提出的學(xué)習(xí)的三條定律是什么？ 57．什么是授導(dǎo)型教學(xué)？ 58．什么是教學(xué)目標(biāo)？

59．什么是教學(xué)目標(biāo)的 “ABCD”編寫方法？

60．教師為學(xué)生提供學(xué)習(xí)新內(nèi)容的各種不同的機(jī)會，例如聽講、記筆記、解釋、分析、討論、評論等，該教師運(yùn)用了何種教學(xué)策略？（精加工教學(xué)策略）

61．根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，反映一定教學(xué)策略的計(jì)算機(jī)教學(xué)程序，它可以用來存儲、傳遞和處理教學(xué)信息，能讓學(xué)生進(jìn)行交互操作，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)做出評價(jià)的教學(xué)媒體是什么？（多媒體教學(xué)軟件）62．有意義學(xué)習(xí)理論的提出者是誰？

63．在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究中主動獲取知識、應(yīng)用知識，以解決問題的學(xué)習(xí)活動，稱為什么？（探究型學(xué)習(xí)活動）

64．探究型學(xué)習(xí)所注重的學(xué)習(xí)目標(biāo)有哪些？（培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力；獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；學(xué)會分享與合作；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神）65．探究型學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有哪些？（學(xué)習(xí)是主動，且有很多親身實(shí)踐的訓(xùn)練；所學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以超越課本的限制；刺激強(qiáng)烈、印象深刻、不容易忘記）

66．探究型學(xué)習(xí)有什么優(yōu)勢？（鼓勵發(fā)散性和創(chuàng)造性思維；強(qiáng)調(diào)高級思維技巧；學(xué)習(xí)者通過親身活動發(fā)現(xiàn)答案）

67．探究型學(xué)習(xí)的重要理論基礎(chǔ)是什么？ 68．探究型學(xué)習(xí)包含幾個(gè)基本步驟？

69．探究型學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)中涉及的關(guān)鍵要素有哪些？ 70．探究型學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中，什么“五何”問題設(shè)計(jì)方法？

71．“若何”問題設(shè)計(jì)時(shí)，我們可以從多個(gè)要素來考慮問題設(shè)計(jì)，除從“人物”、“時(shí)間”、“地點(diǎn)”角度考慮外，還可以從哪些角度考慮？

72．完成下列任務(wù)：采訪資料、拍攝照片、整理并寫出報(bào)導(dǎo)，涉及到的角色有哪些？（記者、編輯、攝影師）

73．探究型學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)，要求任務(wù)具有哪些特征？

74．探究型學(xué)習(xí)評價(jià)涉及情感方面、學(xué)習(xí)過程、參與情況外，還涉及什么？（學(xué)習(xí)環(huán)境）75．比較常用的過程評價(jià)的工具有哪些？（電子學(xué)檔、概念地圖、學(xué)習(xí)契約、評評估表以及量規(guī)）

76．WebQuest學(xué)習(xí)活動具有：有明確的主題或問題；此類問題可通過尋求信息而得到解決的特點(diǎn)外，還具有什么特點(diǎn)？（問題的解答沒有唯一性）77．WebQuest一般由幾個(gè)模塊組成？

78．WebQuest除簡介、任務(wù)、過程、資源模塊外，還有什么模塊？（評價(jià)、結(jié)論）79．WebQuest網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)過程包括：確定主題、設(shè)計(jì)WebQuest學(xué)案、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站文件夾設(shè)計(jì)外，還有什么？（網(wǎng)站鏈接設(shè)計(jì) 布）

80．WebQuest網(wǎng)站有兩種模式，一種是單頁模式，另一種是什么？（多頁模式）81．探究型學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)中，任務(wù)的實(shí)施往往涉及到什么？（角色扮演）82．演示型多媒體課件最常用的制作工具軟件是什么？ 83．課堂演示型多媒體課件的設(shè)計(jì)，主要包括哪些方面？ 84．一般的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站由哪四大部分構(gòu)成？

85．幻燈片模板包括哪幾種？（幻燈片母版、標(biāo)題母版）

86．通?？梢杂迷谥黝}學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的圖像格式有哪些？（PNG、GIF、JPEP/JPG）87．JPEG/JPG格式圖像文件的優(yōu)點(diǎn)是什么？

88．Windows系統(tǒng)中可以用來捕捉屏幕圖像的命令是什么？（PrintScreen、Alt+PrintScreen）89．設(shè)置數(shù)碼照相機(jī)“自動拍攝模式”可以使用哪個(gè)功能鍵？（模式轉(zhuǎn)盤）90．?dāng)?shù)碼照相機(jī)“自動模式”下如何進(jìn)行對焦操作？（“快門按鈕”按下一半對焦）91．使用掃描儀之前需要安裝哪些軟件？ 92．Photoshop軟件中“圖層”是指什么？

93．圖像處理時(shí)，經(jīng)常需要對圖像進(jìn)行顏色調(diào)整。圖像顏色的屬性包括哪些？（色相、飽和

網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)

網(wǎng)站制作

網(wǎng)站發(fā)度和明度）

94．Snagit是一個(gè)非常優(yōu)秀的截圖軟件，它的主要功能有哪些？（提供四種捕捉模式，即圖像捕捉、文字捕捉、視頻捕捉和網(wǎng)絡(luò)捕捉；捕獲的圖像可保存為BMP、PCX、TIF、GIF、JPEG格式，還可保存成系列動畫；自帶繪圖工具，可以對捕捉的圖像添加箭頭、高光、插圖、文字、光標(biāo)、標(biāo)注等修飾。）

95．在使用PhotoShop軟件開發(fā)一幅數(shù)字圖像時(shí)，如果想在圖像中獲得幾個(gè)相同的圖形，可以使用哪個(gè)命令？（復(fù)制圖層）

96．哪種接口可以聲畫同步地輸出影碟機(jī)的信號？（AV接口）97．多媒體投影機(jī)與計(jì)算機(jī)連接的接口是什么？（VGA接口）

98． 一臺多媒體投影機(jī)同時(shí)連接了計(jì)算機(jī)和視頻展示臺，如果它正在輸出的是計(jì)算機(jī)的信號，那么要想輸出視頻展示臺的信號應(yīng)該如何操作？（按下它的信號輸入源選擇鍵，使輸入信號選擇為視頻（AV）信號）

99．筆記本電腦與投影機(jī)連接后，筆記本電腦液晶屏有信號顯示，而投影屏幕上顯示“無信號”，可能的原因是什么？（連接的信號線有問題；投影機(jī)選擇的輸入信號不是VGA信號；筆記本電腦的視頻輸出模式不對）

100．設(shè)備是什么？（VGA分配器）

如圖所示，連接臺式機(jī)、多媒體投影機(jī)和顯示器的101．將臺式電腦、筆記本電腦、影碟機(jī)、計(jì)算機(jī)顯示器、多媒體投影機(jī)與視頻展示臺連接，通過視頻展示臺選擇切換各輸入信號，正確連接的方法是什么？

102．

一個(gè)多媒體教學(xué)系統(tǒng)連接如圖1所示，其中控制系統(tǒng)的操作面板如圖2所示，現(xiàn)在想要播放視頻展示臺的信號，應(yīng)如何操作？（先按下集中控制系統(tǒng)控制面板上的“展臺”，再按下多媒體投影機(jī)面板或遙控器上的“Source”鍵，使多媒體投影機(jī)的輸入源信號為“視頻”。）103．同上圖，一個(gè)多媒體教學(xué)系統(tǒng)連接圖1所示，其中控制系統(tǒng)的操作面板如圖3所示，現(xiàn)在想要播放計(jì)算機(jī)中的課件，應(yīng)如何操作？（先按下集中控制系統(tǒng)控制面板上的“臺式電腦”，再按下多媒體投影機(jī)面板或遙控器上的“Source”鍵，使多媒體投影機(jī)的輸入源信號為“計(jì)算機(jī)”。）

104．DVD影碟機(jī)輸出的圖像信號是什么類型？（模擬信號）

105．既能實(shí)現(xiàn)多媒體大屏幕投影系統(tǒng)功能，又能實(shí)現(xiàn)教學(xué)中師生交互的系統(tǒng)是什么？（交互式電子白板系統(tǒng)）

106．交互式電子白板系統(tǒng)包括下列哪些設(shè)備？ 107．交互式電子白板“校驗(yàn)設(shè)備”操作的作用是？ 108．交互電子白板“校驗(yàn)設(shè)備”操作的作用是什么？

109．使用“開始”→“保存”命令可以將交互式電子白板上所有的批注保存為哪種格式的文件？

110．交互式電子白板的運(yùn)行之后的默認(rèn)模式是？

111．什么音頻文件在教學(xué)只能用于純音樂，不能用來表示帶人聲的歌曲、解說或效果聲？（Midi格式）

112．在PowerPoint演示文稿中使用數(shù)字視頻資源的方法有哪些？（使用“插入”菜單下“影片和聲音”命令；使用“視圖”菜單下的“控制工具箱”，選擇“windows Media Player”控件）113．可以動態(tài)展示教學(xué)資源的媒體設(shè)備有哪些？（影碟機(jī)、多媒體計(jì)算機(jī)、視頻展示臺等）