第一篇:幼兒園健康教育(體育活動(dòng))的各年齡階段目標(biāo)
體育活動(dòng)的各年齡階段目標(biāo)
托班:
1、能在平地上獨(dú)立走路,上體正直,下肢協(xié)調(diào),能雙腳交替上下樓梯。
2、能上下肢協(xié)調(diào)輕松地跑,保持身體平衡。
3、能在寬20厘米、高15厘米的積木上行走。
4、能雙腳向前行進(jìn)跳。
5、會雙手、雙膝著地向前爬行,能手腳協(xié)調(diào)地爬攀登架。
6、愿意玩球,踢球,單手連續(xù)排球。
7、能從六十五厘米高的障礙物下鉆來鉆去。九月
1、能獨(dú)立地較平穩(wěn)地在平地上走。
2、上體挺直向前跑。
3、會用手、膝著地向前爬,爬攀登架。
4、隨意的玩球。十月
1、能獨(dú)立地上體挺直走,雙手在體側(cè)自由擺動(dòng)。
2、雙臂自然擺動(dòng),跑動(dòng)時(shí)能基本保持平衡。
3、能雙腳一起向前跳。
4、能兩步一級的、雙手較協(xié)調(diào)的爬攀登架。
5、樂意和同伴一起玩球。十一月
1、能在寬二十五厘米的硬紙板上走。
2、兩臂自然擺動(dòng),基本保持身體平衡的跳。
3、雙腳較協(xié)調(diào)的向上跳。
4、能兩步一級、手腳較協(xié)調(diào)的爬攀登架。
5、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球。十二月份
1、能扶著欄桿兩步一級的上下樓梯。
2、兩臂自然擺動(dòng)、上下肢基本協(xié)調(diào)的跑。
3、雙腳能較協(xié)調(diào)的向上、向前跳。
4、能兩步一級、手腳協(xié)調(diào)的爬攀登架。
5、學(xué)習(xí)雙手拋球,接球。一月
1、上體挺直、下肢協(xié)調(diào)地走。
2、能較自如地兩步一級上下樓梯。
3、上下肢體較協(xié)調(diào)的跑,會避讓,不撞人。
4、學(xué)習(xí)原地向上跳。
5、手腳較協(xié)調(diào)的爬攀登架。
6、學(xué)習(xí)單手排球,拍一下抱一下。
小班:
1、能上體正直、自然地走和跑;能向指定方向走和跑;能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑;能步行1公里,連續(xù)跑約半分鐘;能一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)圓;能較輕松地雙腳交替跳著走。
2、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳;能從25厘米高處自然地跳下。
3、能雙手用力將球向前、上、后方拋;能單手自然地將沙包等輕物投向前方。
4、能在平行線(或窄道)中間走;能在寬25厘米、高(或斜高)20厘米的平衡木(或斜坡)上走。
5、能在65-70厘米高的障礙物(如繩子、皮筋、拱形門等)下鉆來鉆去;能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬;能倒退爬;能鉆爬過低矮的障礙物;能在攀登架上爬上爬下,或從網(wǎng)的一側(cè)爬越至另一側(cè)(必要時(shí)教師可以幫助)。
6、初步學(xué)會聽各種口令和信號并做出相應(yīng)動(dòng)作;能邊念兒歌或邊聽音樂做模仿操或簡單的徒手操。
7、會玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械并注意安全;會騎小三輪自行車;會推拉獨(dú)輪車;會滾球、傳球、拋接球和原地拍皮球;會利用球、繩、棒、圈等小型多樣的體育器材進(jìn)行身體鍛煉。
8、喜歡并愿意參加體育活動(dòng);初步掌握體育活動(dòng)的有關(guān)知識和規(guī)則,團(tuán)結(jié)合作,愛護(hù)公物;能合作收拾某些小型體育器材。
九月
1、改進(jìn)自然走步動(dòng)作,掌握多種走步方法,提高能力,做到自然走步時(shí)步幅能放開,落地較輕,腳尖向前,軀干正直,擺臂自然協(xié)調(diào)。學(xué)會幾種簡單的模仿性走,并能獨(dú)立地想出模仿性走步動(dòng)作;習(xí)慣排隊(duì)走步,排隊(duì)走步時(shí)不掉隊(duì)。
2、初步掌握雙腳向上跳、向前跳、向下跳動(dòng)作,能雙腳同時(shí)用力地跳起,兩臂自然擺動(dòng),雙腳同時(shí)落地,注意屈腿,落地比較輕,基本穩(wěn)定,雙腳連續(xù)向前跳時(shí)動(dòng)作連貫,有節(jié)奏。能初步掌握跨跳。立定跳遠(yuǎn)距離不少于55厘米。
十月
1、學(xué)會4—5個(gè)走步游戲,喜歡和同伴做走步游戲,并能遵守游戲規(guī)則。
2、1、發(fā)展跑的動(dòng)作,使幼兒能邁開步子跑,跑得平穩(wěn),雙臂能前后自然擺動(dòng),能按目標(biāo)控制跑的方向,四散跑能主動(dòng)躲閃別人。20米跑不慢于7秒。
3、滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要,培養(yǎng)跳躍興趣,使幼兒能體驗(yàn)跳躍活動(dòng)的樂趣。喜歡和同伴一起做跳躍游戲。能用學(xué)的知識識別他人的起跳和落地動(dòng)作,識別跳的遠(yuǎn)近。
4、上學(xué)期單手拍大皮球5次 十一月
1、初步掌握雙手腹前、雙手頭上、單手肩上和肩側(cè)投擲動(dòng)作,提高投擲能力。投擲時(shí)能快速揮臂,雙手腹前投擲時(shí)能用上腿力,單手肩投時(shí)能用上轉(zhuǎn)體力量。雙手腹前投球(重300克)在3.5米以上,肩投沙包(重150克)男女均在3米以上。
2、初步掌握走平衡木、單腳站立和原地旋轉(zhuǎn)的要點(diǎn),能平穩(wěn)地走過寬15厘米、高20厘米、長200厘米的平衡木3.5秒;單腳站立持續(xù)時(shí)間8秒。
3、熟練掌握手膝和手腳著地等基本的爬行動(dòng)作,正確掌握正面前鉆的要點(diǎn),鉆時(shí)能低頭、彎腰、屈腿;初步掌握側(cè)面鉆低障礙的動(dòng)作,做到鉆時(shí)先屈后腿,邊鉆邊移重心。爬行速度不慢于10米/10秒。
4、初步掌握身前雙手手心向上的接球動(dòng)作和雙手接高于肩的來球,能注意向球飛來的方向伸臂接球,能雙手手心向上接住近處拋來的弧線球。
十二月
1、滿足跑步需要,培養(yǎng)跑的興趣,使幼兒能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中的多種樂趣,喜歡和同伴做跑步,有提高跑速的愿望。能初步識別別人和自己跑的快慢,能在成人引導(dǎo)下調(diào)節(jié)跑速。能在別人鼓勵(lì)下、克服疲勞,堅(jiān)持跑到目標(biāo)。
2、滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要,培養(yǎng)跳躍興趣,使幼兒能體驗(yàn)跳躍活動(dòng)的樂趣。喜歡和同伴一起做跳躍游戲。能用學(xué)的知識識別他人的起跳和落地動(dòng)作,識別跳的遠(yuǎn)近。
3、發(fā)展力量、靈敏等運(yùn)動(dòng)素質(zhì),發(fā)展空間知覺和體位知覺,鉆“洞”時(shí),一般情況下身體不觸及障礙物。
4、初步掌握身前雙手手心向上的接球動(dòng)作和雙手接高于肩的來球,能注意向球飛來的方向伸臂接球,能雙手手心向上接住近處拋來的弧線球
一月
1、使幼兒能體驗(yàn)到投擲活動(dòng)的樂趣,喜歡和同伴做投擲游戲。初步建立軀干用力意識,能根據(jù)目標(biāo)的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)用力。
2、培養(yǎng)平衡興趣,喜愛走窄道、旋轉(zhuǎn)和滾動(dòng)活動(dòng),培養(yǎng)勇敢、自信品質(zhì),走平衡木不害怕、不緊張。
3、增強(qiáng)鉆爬興趣,喜歡獨(dú)立變化爬行動(dòng)作。
4、掌握身前雙手拋球,雙手頭上投球動(dòng)作,能熟練掌握雙手拋球。
中班:
1、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑;能聽信號變速走、變速跑;能聽信號變化方向走;能前腳掌著地走、倒退走;能跨過低障礙物走;能饒過障礙物跑;能快跑20米,走跑交替(或慢跑)200米左右;能在一定范圍內(nèi)四散追逐;能步行1.5公里,連續(xù)跑約1分鐘;能聽信號切斷分隊(duì)走、一路縱隊(duì)走。
2、能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指尖20厘米左右);能雙腳熟練地向前跳或雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于30厘米;能雙腳站立由30厘米高處往下跳,落地輕;能助跑跨跳平行線,跳距不少于40厘米;能單、雙腳輪換跳,單足連續(xù)向前跳。
3、能肩上揮臂投擲輕物;能自拋?zhàn)越拥停ǜ撸┣?;能兩人近距離互拋互接大球;能滾球擊物;能左右手拍球。
4、能在寬20厘米、高30厘米的平衡木(或斜坡)上走;能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒;能閉目向前走至少10米。
5、能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物(如圈、拱形門等)下較靈活地側(cè)鉆;能手腳著地協(xié)調(diào)地向前爬;能手腳熟練協(xié)調(diào)地在攀登架、攀登網(wǎng)或肋木上爬上爬下;能團(tuán)身滾。
6、能較熟練地聽信號集合、分散、排成4路縱隊(duì)(包括切斷分隊(duì));能隨音樂節(jié)奏較準(zhǔn)確地做徒手操和輕器械操。
7、會玩蹺蹺板、秋千等各類大型體育活動(dòng)器械;會騎小三輪車、帶輔輪的小自行車;會用球、繩、棒、圈及其他廢舊材料(如易拉罐、可樂瓶、報(bào)紙等)開展小型多樣的體育活動(dòng)。
8、具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。
9、喜歡并能較積極地參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育活動(dòng)的習(xí)慣;能較自覺地遵守體育活動(dòng)的規(guī)則;互助合作、愛護(hù)公物,能及時(shí)收拾小型體育器材。
九月
1、改進(jìn)自然走步動(dòng)作,做到步幅放開、均勻,姿勢較端正,沒有檫地、八字腳、踮腳等缺陷;初步學(xué)會閉目走、后退走、持物走的合理方法;落地較輕,能獨(dú)立想出新的模仿走;排隊(duì)走時(shí)能保持隊(duì)形,有一定調(diào)節(jié)動(dòng)作節(jié)拍的能力。
2、知道步子邁大才能跑得快,屈臂前后擺動(dòng)跑省力,快跑后不能馬上停止不動(dòng)等粗淺知識。能邁開步跑,落地較輕,會屈臂前后擺動(dòng)。沒有后甩小腿、八字腳等缺陷。初步掌握圓圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法,能較好地控制跑的方向和調(diào)節(jié)跑速。20米直線快跑不慢于6.5秒。
3、完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,初步掌握匍匐爬行動(dòng)作,爬行速度不慢于10米/8秒。
4、上學(xué)期單手拍網(wǎng)球10次。十月
1、學(xué)會3—4個(gè)走步游戲,能獨(dú)立做集體走步游戲。
2、能熟練地用雙腳向不同方向跳,雙腳起跳時(shí)雙臂能有意識地?cái)[動(dòng),與蹬腿動(dòng)作配合較協(xié)調(diào);落地能主動(dòng)注意屈腿緩沖,比較輕穩(wěn)。能熟練掌握跨跳動(dòng)作,落地后能不停頓地向前跑動(dòng)。能較熟練地單腳連續(xù)跳,動(dòng)作連貫,節(jié)奏清楚。立定跳遠(yuǎn)距離不少于75厘米。單腳連續(xù)跳不少與10米。
3、改進(jìn)已掌握的投擲動(dòng)作,初步學(xué)會雙手胸前推球。投擲時(shí)能注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度較快,向前投時(shí)能注意向前上方投。雙手腹前投球(重300克)在4.5米以上,肩投沙包(重150克)男4米,女3.5米。
十一月
1、發(fā)展跳躍興趣,使幼兒能體驗(yàn)到跳躍活動(dòng)中學(xué)習(xí)動(dòng)作、發(fā)展體能、模仿、創(chuàng)新和交往等多種樂趣。能用已獲得的知識初步識別自己起跳和落地動(dòng)作,關(guān)心自己跳的距離,有跳得更高更遠(yuǎn)的愿望。
2、較熟練地掌握走平衡木、單腳站立和原地旋轉(zhuǎn)的要點(diǎn),能平衡地走過寬10厘米、高20厘米、長200厘米的平衡木3秒;單腳站立持續(xù)時(shí)間男25秒,女30秒。
3、發(fā)展力量、靈敏和速度等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
4、初步掌握雙手胸前接球動(dòng)作,能向球飛來的方向伸臂接球,用雙手手心向上或相對的方法接住近處傳來的較平直的球,不消極等球。
十二月
1、發(fā)展跑步活動(dòng)興趣,使幼兒能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競賽、合作和其他交往樂趣,有較強(qiáng)的提高跑速的愿望;愛比賽,關(guān)心比賽的勝負(fù),并能知道勝利不驕傲,失敗不泄氣,能注意克服疲勞去實(shí)現(xiàn)跑步目標(biāo)。
2、發(fā)展平衡興趣,喜愛走窄道、旋轉(zhuǎn),閉目走和翻滾活動(dòng)。培養(yǎng)勇敢、自信和沉著品質(zhì),在較高的窄道上移動(dòng)不害怕。
3、初步學(xué)會雙手胸前拋擲球,雙手腹前拋擲球時(shí),上下肢能協(xié)調(diào)用力。能掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作,兩手用力均衡,能把皮球投中2.5米遠(yuǎn)的垂直圖靶(直徑40厘米,圓心高1米)
一月
1、發(fā)展跳躍興趣,使幼兒能體驗(yàn)到跳躍活動(dòng)中學(xué)習(xí)動(dòng)作、發(fā)展體能、模仿、創(chuàng)新和交往等多種樂趣。能用已獲得的知識初步識別自己起跳和落地動(dòng)作,關(guān)心自己跳的距離,有跳得更高更遠(yuǎn)的愿望。
2、發(fā)展平衡興趣,喜愛走窄道、旋轉(zhuǎn),閉目走和翻滾活動(dòng)。培養(yǎng)勇敢、自信和沉著品質(zhì),在較高的窄道上移動(dòng)不害怕。
3、發(fā)展鉆爬興趣和創(chuàng)新興趣,能主動(dòng)探索鉆過不同形狀的“洞”的合理方法和新的爬行方法。
4、發(fā)展幼兒玩球興趣,培養(yǎng)競賽興趣和合作精神。大班:
1、能輕松自如地繞過障礙進(jìn)行曲線走和跑;能快跑30米或接力跑;能走跑交替(或慢跑)300米左右;能步行2公里,連續(xù)跑約1分半鐘;能聽信號左右分隊(duì)走。
2、能原地蹬地跳起連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指尖25厘米左右);能雙腳熟練地改變方向(前、后、左、右、轉(zhuǎn)身)跳;能從35-40厘米高處自然地跳下,落地輕穩(wěn);能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線,跳距不少于50厘米;能助跑跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米;能助跑屈膝跑過高度約40厘米的垂直障礙,能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米、寬15厘米的障礙。
3、能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠(yuǎn);會肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo)(如直徑不少于60厘米的標(biāo)靶,投擲距離約3米);能拋接高球,或兩人相距2-4米互拋互接大球。
4、能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上交換手臂動(dòng)作(叉腰、平舉、上舉等)或持物走;能兩臂側(cè)平舉閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈,不跌倒;能兩臂側(cè)平舉單足站立不少于5秒鐘。
5、能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆過50厘米高的障礙物(如拱形門等);能手腳交替協(xié)調(diào)熟練地在攀登架或肋木上爬上爬下,能在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動(dòng)作;能熟練地在墊子上前滾翻、側(cè)滾翻。
6、能熟練地聽各種口令和信號并做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號迅速地集合、分散、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形;能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操,動(dòng)作有力、到位。
7、會玩低單杠、秋千腳蹬車等其他大型體育活動(dòng)器械,會踩高蹺、跳皮筋、跳繩50次以上;會運(yùn)球、傳接球、用腳踢(帶)球;會用球、繩、棒、圈、積木、報(bào)紙、輪胎或其他廢舊材料開展各種身體鍛煉活動(dòng)。
8、具有較強(qiáng)的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。
9、熱愛體育活動(dòng),有積極參加各種身體鍛煉的習(xí)慣;能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、愛護(hù)公物;有較強(qiáng)的集體觀念;敢于克服困難,能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅;能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材。
九月
1、改進(jìn)自然走步動(dòng)作,做到步幅大而均勻,落地輕柔,姿勢端正,擺臂自然協(xié)調(diào),節(jié)奏穩(wěn)定,有精神;初步掌握閉目走、后退走、前腳掌走、提肩和背物走的合理方法;能獨(dú)立想出新的走步方法;排隊(duì)走步時(shí)能保持隊(duì)形并能和集體節(jié)拍一致。
2、能熟練地用雙腳向不同方向跳,起跳時(shí)上下肢協(xié)調(diào),落地輕穩(wěn)。能熟練地做跨跳和單腳連續(xù)跳,連續(xù)跳時(shí)落地較輕,動(dòng)作連貫,節(jié)奏穩(wěn)定。初步掌握正搖雙腿跳繩,能連續(xù)跳10次以上。立定跳遠(yuǎn)距離不少于90厘米。單腳連續(xù)跳不少與15米。
3、改進(jìn)已掌握的投擲動(dòng)作。投擲時(shí)能注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂較快,能注意控制向前上方投,并能初步控制投擲方向。雙手腹前投球(重300克)男5.5米,女5米,肩投沙包(重150克)男5米,女4米
十月
1、學(xué)會2—3個(gè)走步游戲,有一定的獨(dú)立游戲的能力。
2、初步懂得步子大、步頻高才能跑得快,懂得屈臂擺動(dòng)既快又省力。跑步蹬地有力,前擺放松,方向正,落地較輕,能屈臂前后自然擺動(dòng),能掌握持物跑、后退跑、側(cè)向跑、突然變向跑等動(dòng)作。20米直線快跑不慢于6秒。
3、熟練地掌握走平衡木、單腳站立和原地旋轉(zhuǎn)的要點(diǎn),能穩(wěn)定地、放松地走過寬10厘米、高20厘米、長200厘米的平衡木2.5秒;單腳站立持續(xù)時(shí)間男45秒,女50秒。
4、繼續(xù)改進(jìn)已掌握的爬行動(dòng)作,學(xué)習(xí)側(cè)身爬等爬行動(dòng)作。提高鉆“洞”能力。爬行速度不慢于10米/7秒。
十一月
1、培養(yǎng)發(fā)展跳躍動(dòng)作和能力、模仿、創(chuàng)新、審美、交往和競賽興趣;培養(yǎng)友好合作并樂于助人的精神。
2、發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
3、雙手能較熟練地拍大球,初步掌握雙手走步拍球。
4、雙手接球時(shí)能伸臂接球,觸球后能注意屈臂緩沖。能眼看來球,主動(dòng)向來球方向伸臂迎球,用雙手手心向上或相對的方法接住近處傳來的較平直的球。
十二月
1、發(fā)展跑步活動(dòng)的興趣,使幼兒能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)、競賽和其他交往以及創(chuàng)新、模仿等多種樂趣,很想提高自己的跑速。喜愛比賽,能主動(dòng)努力去爭取勝利,對勝利很關(guān)心,能注意勝利不驕傲,失敗不泄氣,對對手友好。能根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和自己體力調(diào)節(jié)跑速。能主動(dòng)克服困難去實(shí)現(xiàn)跑步目標(biāo)。
2、喜愛投擲,愛比賽。想投得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)。全身協(xié)調(diào)用力意識和出手角度意識強(qiáng)。
3、初步學(xué)會單手、雙手肩上傳球;有獨(dú)立變化拍球動(dòng)作。一月
1、培養(yǎng)平衡興趣,喜愛走窄道、旋轉(zhuǎn),閉目移動(dòng)和翻滾活動(dòng)。培養(yǎng)勇敢、自信和沉著品質(zhì),在不穩(wěn)定的物體上站立和走動(dòng)不慌張。
2、發(fā)展鉆爬興趣和創(chuàng)新興趣,培養(yǎng)競爭和合作精神。喜愛并能獨(dú)立想出新的鉆爬動(dòng)作。
3、能掌握雙手腹前拋球和頭上投擲動(dòng)作,兩手用力均衡,能把皮球投中3米遠(yuǎn)的垂直圖靶(直徑40厘米,圓心高1米)。
第二篇:幼兒園體育活動(dòng)年齡階段目標(biāo)(大中小)
幼兒園體育活動(dòng)年齡階段目標(biāo)(大中小)
小班
第一,愿意并愉快地參與體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)帶來的愉快。
第二,知道最基本運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語。知道多個(gè)最基本運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語,如立正、前平舉、看齊、走、蹲下、跳、擺臂等;知道一些簡單的動(dòng)作術(shù)語,如預(yù)備、起跑等。
第三,初步掌握最基本的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。能上體正直、自然協(xié)調(diào)地走和跑;能聽信號向指定方向走或跑;在一定范圍內(nèi)四散、追逐跑;能注意傾聽和理解老師的指令,并做出反應(yīng);能較輕松自然地雙腳向前行進(jìn)跳、縱跳;能從25~30厘米高處自然跳下,輕輕落地;喜歡玩球,會滾球、拍球和自拋?zhàn)越忧?能自然地把沙包等投擲物投遠(yuǎn);能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬;喜歡與同伴一起大膽地玩大型運(yùn)動(dòng)器械,練習(xí)鉆爬、攀登等動(dòng)作;克服恐懼感,鍛煉膽量;能在平行線、窄道中、小斜坡上下走,身體較平穩(wěn),提高身體控制能力。
第四,樂于跟隨教師進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。在成人提醒下,有一定的運(yùn)動(dòng)保健意識,如擦汗、擦鼻涕等。
第五,在教師的引導(dǎo)下保持正確的身體姿勢。在教師的提示下站直、坐正。在相關(guān)的體育游戲中,步伐較平穩(wěn)、能擺臂。
第六,提高反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。完成一些反應(yīng)類游戲,如信號反應(yīng)類型游戲等;完成一些移動(dòng)動(dòng)作,如走、慢跑、輕跳等;會用球、圈、拖拉玩具、飛鏢等多樣小型體育器械進(jìn)行身體鍛煉;能聽懂基本的口令和信號,并做出相應(yīng)的動(dòng)作;能一個(gè)跟著一個(gè)走;能邊聽音樂邊念兒歌,較合拍地做模仿操。
第七,初步了解身體各主要部位的名稱。能說出身體軀干上主要部位的名稱,如頭部、腹部、小腿等;能說出身體幾個(gè)主要關(guān)節(jié)的名稱,如膝蓋、頸等。
第八,初步體驗(yàn)體育游戲的樂趣,參加集體活動(dòng)中情緒保持穩(wěn)定、不哭。
第九,初步體驗(yàn)與同伴一起運(yùn)動(dòng)的樂趣,樂于同父母玩體育游戲;喜歡和同伴一起玩體育游戲;對于合作類游戲表現(xiàn)出濃厚的興趣,能與老師、同伴一道擺放、收拾體育器械與活動(dòng)材料;在有趣的活動(dòng)中,體驗(yàn)與同伴一起做操的愉悅;每天和父母玩一些與體育相關(guān)的游戲;經(jīng)常向父母學(xué)習(xí)一些新的體育游戲。
第十,初步掌握體育活動(dòng)的規(guī)則及要求,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不影響他人活動(dòng)。
中班
第一,喜愛并積極參加體育活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,對體育活動(dòng)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。
第二,初步了解最基本運(yùn)動(dòng)動(dòng)作和技術(shù)動(dòng)作的基本做法。學(xué)會多個(gè)最基本運(yùn)動(dòng)動(dòng)作相關(guān)游戲的具體玩法,如爬類游戲、跳類游戲等;初步了解多個(gè)簡單技術(shù)動(dòng)作的基本做法,如單腳跳、投擲沙包等。
第三,初步掌握最簡單的技術(shù)動(dòng)作。學(xué)會幾個(gè)與基本動(dòng)作相關(guān)的游戲,如拍球類、跳類游戲等。會用球、圈、棒、小車以及報(bào)紙等廢舊材料開展多種形式的身體鍛煉活動(dòng)。能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑;能聽信號變速走或跑;20米快跑、接力跑,有積極的爭先意識和競爭意識;練習(xí)立定跳遠(yuǎn),能屈膝、前腳掌蹬地跳起,輕輕落地,學(xué)會保持平衡;能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,原地蹬地起跳觸物;能從30~35厘米處向下跳,落地輕;雙手交替拍球,能左右手輪流拍球;會雙人拋接球;能協(xié)調(diào)用力地投遠(yuǎn),近距離投準(zhǔn),發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力;能手腳著地向前爬行,手腳靈活協(xié)調(diào)地攀登,有一定的堅(jiān)持性;能大膽地在平衡木上協(xié)調(diào)地走;能閉眼向前走5~10步;原地自轉(zhuǎn)3圈左右,保持身體平衡。
第四,初步學(xué)習(xí)體育活動(dòng)中的自我保護(hù)。知道“找空地”的具體含義。有一定運(yùn)動(dòng)保健意識及能力,能自己擦汗、穿脫衣服、調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)后喝水等。在成人的提醒下增減衣物。
第五,初步了解正確的身體姿勢。知道一些隊(duì)列練習(xí)動(dòng)作的做法,如立正、稍息、平舉等。初步了解錯(cuò)誤身體姿勢對身體的影響及保持正確姿勢的重要性。
第六,發(fā)展反應(yīng)、靈敏和平衡能力。完成一些一定速度的位移,如橫向移動(dòng)、躲閃、急停等;完成一些有難度的平衡類游戲,如走平衡木、單腿平衡、爬拱橋等;完成多種形式的跳躍練習(xí),如單腿跳、側(cè)向跳、跳房子等能較熟練地聽多種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作,能聽信號較快地集合、分散;由一路縱隊(duì)、一個(gè)大圓切段分隊(duì)走成四路縱隊(duì)、四個(gè)小圓等;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作基本到位。
第七,能辨別對應(yīng)身體的方位,認(rèn)清身體的對應(yīng)方向,如前、上等。
第八,初步體驗(yàn)體育活動(dòng)中各種負(fù)面感受。初步感受到體育活動(dòng)中失敗的挫折感及體育活動(dòng)中挑戰(zhàn)難度的緊張情緒。
第九,能在教師鼓勵(lì)下堅(jiān)持完成體育活動(dòng)內(nèi)容,養(yǎng)成自信、勇敢的品質(zhì)。
第十,初步體驗(yàn)體育道德。通過教師的引導(dǎo),在體育活動(dòng)中關(guān)心和幫助能力弱的同伴;不妨礙他人參加游戲或活動(dòng);在教師的提示下按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場地或設(shè)備;能與同伴擺放、及時(shí)收拾和整理體育器械與活動(dòng)材料。
第十一,樂于在社區(qū)和同伴、家長一起進(jìn)行體育活動(dòng);經(jīng)常和社區(qū)里的同伴玩一些體育游戲;外出時(shí),樂于同陌生同伴玩體育游戲。
第十二,能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則與要求,有一定的集體意識;能解決一些簡單的問題,與同伴合作游戲。
大班
第一,熱愛并主動(dòng)參加體育活動(dòng),初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;樂于學(xué)習(xí)和展示最基本的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。
第二,說出多種體育比賽的名稱。說出幾個(gè)單項(xiàng)目的體育比賽名稱,如足球比賽、跳遠(yuǎn)比賽等;知道幾個(gè)大型綜合性賽事的相關(guān)知識,如世界杯、奧運(yùn)會等。
第三,熟練基本的技術(shù)動(dòng)作,會做最簡單的組合動(dòng)作。較準(zhǔn)確地完成幾套簡單的體操,如幼兒園基本體操等;可以完成一些包含簡單組合動(dòng)作的游戲,如身體姿勢游戲等;會用球、圈、棒、墊子、繩、輪胎或其他廢舊材料,開展不同操作形式的身體鍛煉活動(dòng);能步伐均勻、有節(jié)奏地走或跑;能輕松自如地繞障礙曲線走或跑;較靈活地追逐躲閃跑;能走跑交替300米左右,步行2千米,有一定的耐力,堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù);能從較高處向下跳,助跑跨跳,會前腳掌落地緩沖,動(dòng)作輕松、平穩(wěn);會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,能短距離單腳連續(xù)向前跳;能較協(xié)調(diào)地單手運(yùn)球,能肩上揮臂投物4米遠(yuǎn);會投籃,投準(zhǔn)較遠(yuǎn)目標(biāo);喜愛踢足球、打羽毛球等球類運(yùn)動(dòng);能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆;能手腳交替、熟練協(xié)調(diào)地攀登、攀行;能在墊上匍匐爬、側(cè)滾翻等;能在平衡木上變換手臂動(dòng)作走,在有間隔物體上走;能兩臂側(cè)平舉,單腿站立5~10秒;閉眼原地轉(zhuǎn)5圈以上動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。
第四,初步具備在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)的能力。懂得避讓,運(yùn)動(dòng)中遇到人時(shí)注意減慢速度;能初步自我評估,不做超出自己能力的動(dòng)作;知道摔倒時(shí)不能拉別人、不用手腕支撐;遇到障礙物時(shí)迅速繞行。
第五,初步保持正確的身體姿勢。立正時(shí)注意不彎腰、走路時(shí)注意眼睛平視、跑步時(shí)注意前后擺臂等。
第六,發(fā)展速度、柔韌、靈敏和平衡能力。較協(xié)調(diào)地進(jìn)行快速跑相關(guān)的運(yùn)動(dòng),如20米跑接力賽等;完成發(fā)展柔韌性的各種活動(dòng),如身體模仿游戲;完成各種形式的位移練習(xí),如側(cè)跑、反跑、側(cè)跳等;完成多種速度和靈敏的練習(xí),如球類運(yùn)動(dòng)、老鷹捉小雞等;完成有一定難度的平衡類游戲;能熟練地聽多種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號迅速地集合、分散、左右分隊(duì)走,練習(xí)基本的隊(duì)列隊(duì)形;能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操,動(dòng)作有力、到位。
第七,知道自己身體的最基本特征。了解自己在班級中的身高和體重排列;認(rèn)清身體部位的方向,如左手、右膝蓋等。
第八,體驗(yàn)體育活動(dòng)競爭的心理感受。感受體育競爭中的緊張情緒;感受通過競爭獲得的成功感和競爭失敗后的挫折感。
第九,能在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動(dòng)。遇到困難時(shí)主動(dòng)克服,有一定堅(jiān)持性;挑戰(zhàn)難度時(shí)努力戰(zhàn)勝負(fù)面情緒的影響,堅(jiān)持到底。養(yǎng)成勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。
第十,體育活動(dòng)中初步表現(xiàn)出合作的行為。在競爭性游戲中與同伴積極合作,互相鼓勵(lì)和加油;失敗時(shí)不互相責(zé)備;在自主合作學(xué)習(xí)中,相互協(xié)商、學(xué)習(xí);能獨(dú)立或合作擺放、收拾和整理體育器械與材料。
第十一,樂于參加園外專項(xiàng)的體育活動(dòng)。了解一些專業(yè)體育的名稱及內(nèi)容;在父母的引導(dǎo)下,參加1~2項(xiàng)自己感興趣的專項(xiàng)體育訓(xùn)練。
第十二,能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則與要求,有較強(qiáng)的集體觀念;會獨(dú)立解決一些問題,與同伴合作協(xié)調(diào)地游戲;有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)保健意識,能較合理調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量及不同的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。
第三篇:幼兒園各年齡階段數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)
幼兒園各年齡階段數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)
幼兒園各年齡段數(shù)學(xué)教育目標(biāo)
一、幼兒數(shù)學(xué)教育總目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念。
2.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單問題;
3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,使他們愿意并喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。4.發(fā)展幼兒的智力,尤其是思維能力。
二、幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域階段目標(biāo)
小班上學(xué)期
1.引導(dǎo)幼兒按物體的名稱或某一特征進(jìn)行分類。
2.比較兩個(gè)物體的大小、長短,并按物體大小、長短給4個(gè)以內(nèi)物體排序。
3.初步感知4個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。4.在日常生活和游戲中,感知圓形。5.以自身為中心,區(qū)別上、下、前、后。6.初步感知時(shí)間,知道白天、黑夜。
7.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。
小班下學(xué)期
1.學(xué)習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以內(nèi)物體排序。
2.認(rèn)識“1”和“許多”,初步感知“1”和“許多”的關(guān)系。3.用“一一對應(yīng)”的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一樣多。4.引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,并能說出總數(shù)。5.在日常生活和游戲中,感知正方形、三角形。6.以自身為中心,區(qū)別里、外。
7.在老師的幫助下,會選擇標(biāo)記對周圍事物進(jìn)行記錄。
8.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。
中班上學(xué)期
1.有初步的數(shù)目守恒觀念。
2.運(yùn)用多種感官感知物體的特征,嘗試按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類。3.認(rèn)識6以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字代表的基數(shù)意義,能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
4.在日常生活和游戲中,認(rèn)識長方形、半圓形等,發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。5.有初步的時(shí)間概念,知道昨天、今天和明天。
6.能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,并產(chǎn)生探索的興趣。
中班下學(xué)期
1.學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序。
2.認(rèn)識數(shù)字7-10,進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義,能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
3.發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義,理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。4.知道物體更多的計(jì)數(shù)方法和讀法。5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對關(guān)系。6.以某一物體為中心,區(qū)別上下、前后。7.嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象。
大班上學(xué)期
1.能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對物體進(jìn)行分類,有初步的概括能力。
2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。
3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體,會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。
7.有基本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左、右,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。
8.有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天。
9.積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。
大班下學(xué)期
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。6.認(rèn)識人民幣。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
第四篇:奧爾夫各年齡階段目標(biāo)
奧爾夫各年齡階段目標(biāo)
小班
兒歌、歌唱游戲、簡單說白、童謠 固定拍的感受力的培養(yǎng)、快慢的認(rèn)識、復(fù)拍子的感受力的培養(yǎng)。
小手鼓、小鈸 響棒、單音片樂器、練習(xí)清楚、正確節(jié)奏的演唱。2、歌唱的正確發(fā)音。、辨認(rèn)鼓、三響鐵、小鈸的音色。、強(qiáng) / 弱。、教師彈一首曲子,幼兒學(xué)會辨認(rèn)。
有關(guān)動(dòng)物,童話故事或民謠的短曲。
中班
兒歌、歌唱游戲、特別場合用曲、說白童謠 ao-mi-la、配合歌曲的拍打節(jié)奏或做好玩的律動(dòng)。、2/4、4/4 感受力的培養(yǎng)。、快 / 慢的加強(qiáng)。
4、教師拍打已知歌曲去辨認(rèn)曲名。5、認(rèn)識休止符、四分音符。
小手鼓、小鈸 響棒、三響鐵 雙音旋律性片
樂器齊奏、高 / 低。
2、辨認(rèn)高低并能以手勢表示。、教師彈唱已知歌曲的第一句,幼兒辨認(rèn)曲名。、唱準(zhǔn)旋律。
5、以“啦啦啦”代替歌詞,唱一首已知歌曲。
有幾節(jié)歌詞的快樂性歌曲(小提琴、橫笛、木琴的短曲)
大班
兒歌、歌唱游戲、說白童謠、特殊場合短曲、節(jié)慶短曲。
Sao-mi-la
Do-re、辨認(rèn)各種不同的快慢節(jié)奏。2、默唱曲子并拍節(jié)奏。、拍打 2/1 節(jié)拍,二小節(jié)的節(jié)拍。、更認(rèn)知性的玩游戲。
手鼓、小鈸
三響鐵、響棒
木魚、響板
簡單旋律性片樂器
同上,但使用更深教材。
古典樂器及樂器演奏的兒童合奏曲或卡農(nóng)、歌曲。
第五篇:幼兒園健康教育(自我認(rèn)識與保護(hù))各年齡階段教育的側(cè)重點(diǎn)
自我認(rèn)識與保護(hù)教育各年齡階段目標(biāo)
小班:了解身體的外形結(jié)構(gòu),認(rèn)識并學(xué)習(xí)保護(hù)五官;了解并遵守在幼兒園及家中的基本安全常識與規(guī)則。
中班:認(rèn)識身體外部主要器官、功能及其保護(hù)方法,注意用眼衛(wèi)生和牙齒保??;能辨別安全與危險(xiǎn)的事和物,有初步的自我保護(hù)意識;了解并遵守最基本的交通規(guī)則。
大班:認(rèn)識身體內(nèi)部主要器官、功能及其保護(hù)方法,注意換牙期的牙齒保??;認(rèn)識并理解常見的安全標(biāo)記及其含義,能自覺遵守各種安全常識和規(guī)則,有初步的自我保護(hù)能力,并初步掌握遭遇自然和人為災(zāi)害時(shí)的自救方法。
各年齡階段自我認(rèn)識與保護(hù)教育的側(cè)重點(diǎn)
小班:
? 認(rèn)識身體的外形結(jié)構(gòu)(頭、軀干和四肢)
? 五官的認(rèn)識與保護(hù)
? 幼兒園集體生活和家庭生活中最基本的安全常識
? 與成人外出時(shí)應(yīng)遵守的最基本的安全規(guī)則
中班:
? 認(rèn)識并學(xué)習(xí)保護(hù)關(guān)節(jié)、皮膚等身體部位
? 手及五官的主動(dòng)保護(hù)(特別是眼睛和牙齒)
? 辨別安全與危險(xiǎn),防止幼兒園與家庭中的意外傷害,有自我保護(hù)意識
? 了解并遵守最基本的交通規(guī)則
大班:
? 認(rèn)識并學(xué)習(xí)保護(hù)骨骼
? 身體內(nèi)部主要器官及其重要功能
? 換牙衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生
? 認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)記,掌握日常生活中的各種安全常識,能保護(hù)自己 ? 知道并初步掌握遭遇自然和人為災(zāi)害時(shí)的自救方法