第一篇：《幼兒健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)》復(fù)習(xí)大綱

《幼兒健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)》復(fù)習(xí)大綱 復(fù)習(xí)要點(diǎn)一：

1、幼兒園體育活動(dòng)與幼兒的身體、心理和社會(huì)性發(fā)展密切相關(guān)。

2、幼兒體育游戲是以基本動(dòng)作為主要內(nèi)容，以游戲活動(dòng)為主要形式，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為主要目的一種活動(dòng)。

3、幼兒體操包括幼兒操和隊(duì)列隊(duì)形兩部分。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)二：

1、《幼兒園工作規(guī)程》強(qiáng)調(diào)保教結(jié)合，把體育放在首位。

2、幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容與方法主要包括基本動(dòng)作與游戲、幼兒體操、運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)與游戲、利用環(huán)境的體育活動(dòng)。

3、徒手操包括拍手操、武術(shù)操、韻律操。

4、幼兒園早操時(shí)間一般是15分鐘左右。

5、幼兒基本動(dòng)作練習(xí)包括各種追逐跑、各種跳躍、投遠(yuǎn)、鉆爬、滾動(dòng)。

6、活動(dòng)環(huán)境條件不良、動(dòng)作掌握不規(guī)范、負(fù)荷量過大或突然停止活動(dòng)、熱身運(yùn)動(dòng)不當(dāng)或不充分是造成幼兒運(yùn)動(dòng)損傷的原因。

7、體育課是幼兒園體育活動(dòng)中最重要的內(nèi)容。

8、幼兒園體育活動(dòng)的組織形式是實(shí)現(xiàn)幼兒體育目標(biāo)的基本途徑，它包括早操、戶外體育活動(dòng)、室內(nèi)體育活動(dòng)。

9、早操一般是在早晨7:30~8:30時(shí)間內(nèi)，在戶外進(jìn)行的一項(xiàng)體育活動(dòng)形式。

10、幼兒園體育活動(dòng)的目標(biāo)包括積極參與運(yùn)動(dòng)、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力、促進(jìn)心理健康、促進(jìn)身體健康。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)三：

1、一般來講，幼兒園小班以模仿操為主，中班以徒手操為主，大班以輕器械操為主。

2、體育活動(dòng)能促進(jìn)幼兒自我概念的形成和發(fā)展。

3、體育游戲結(jié)束后需組織幼兒進(jìn)行放松身心的活動(dòng)。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)四：

1、正面單手肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng)是：兩腳前后開立，重心在后腳，上體稍后仰，肩上屈肘高舉臂，眼看前方，通過蹬腿、揮臂、甩腕將物體投出。

3、運(yùn)用觀察法全面分析評(píng)價(jià)幼兒園體育活動(dòng)，應(yīng)考慮的因素是：目標(biāo)實(shí)施情況、幼兒參與活動(dòng)情況、健身效果、幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

4、幼兒體操活動(dòng)中應(yīng)隊(duì)形合理、示范和講解規(guī)范、學(xué)會(huì)用變化口令和提示口令、可配上擬聲詞等

第二篇：《幼兒音樂教育與活動(dòng)指導(dǎo)》復(fù)習(xí)大綱

《幼兒音樂教育與活動(dòng)指導(dǎo)》復(fù)習(xí)大綱 復(fù)習(xí)要點(diǎn)一:

1、幼兒音樂教育的內(nèi)容主要包括歌唱、韻律活動(dòng)、節(jié)奏樂活動(dòng)、音樂欣賞等方面。2、3-4歲幼兒的音域一般在c1-c2；4－5歲幼兒的音域一般在c1-d2；5－6歲幼兒的音域一般在c1-e2。

3、節(jié)奏、旋律、和聲是構(gòu)成音樂的三大要素。節(jié)奏是音樂的核心，它可以脫離

旋律而單獨(dú)存在。

4、節(jié)奏朗誦是一種藝術(shù)語言與音樂結(jié)合的藝術(shù)表演形式，是學(xué)前兒童喜愛又易于接受的歌唱活動(dòng)材料。

5、中班幼兒演唱時(shí)會(huì)聽前奏和間奏，能整齊地開始和結(jié)束，初步學(xué)會(huì)接唱和對唱。

6、幼兒可以掌握的歌唱表演形式主要有：獨(dú)唱、齊唱、接唱、對唱、領(lǐng)唱齊唱、輪唱、合唱和歌表演等。

7、幼兒園韻律活動(dòng)一般包括律動(dòng)、歌表演、舞蹈和音樂游戲四個(gè)方面的內(nèi)容。

8、在音樂欣賞過程中，輔助材料的選擇一般有動(dòng)作材料、視覺材料、語言材料三種。

9、打擊樂器按樂器制作材料來分類，無固定音高的打擊樂器可分為皮革類、竹木類、金屬類、混合類四類。

10、幼兒園音樂教育的目標(biāo)，科分為不同的層次，包括幼兒園音樂教育的總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、和教育活動(dòng)目標(biāo)等。

11、導(dǎo)入新歌的方法有歌詞導(dǎo)入、節(jié)奏導(dǎo)入、動(dòng)作導(dǎo)入、旋律導(dǎo)入。

12、整體教唱法保證了歌曲的完整性，也給幼兒完整的體驗(yàn)與感受，幼兒園歌唱教學(xué)時(shí)應(yīng)以整體教唱法為主，分句教唱法為輔。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)二:

1、幼兒音樂教育活動(dòng)具有綜合性、應(yīng)用性、生成性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。

2、歌曲是有旋律、有歌詞、能用嗓音表現(xiàn)出來的一種音樂藝術(shù)形式。

3、整體教唱法保證了歌曲的完整性，也給幼兒完整的體驗(yàn)與感受，幼兒園歌唱教學(xué)時(shí)以整體教唱法為主，分句教唱法為輔。

4、培養(yǎng)幼兒音樂欣賞能力，幫助幼兒更好地感受和理解音樂，應(yīng)該從培養(yǎng)幼兒傾聽聲音、對聲音的敏感性開始。

5、幼兒園音樂教育中的韻律活動(dòng)就是指幼兒隨音樂而進(jìn)行的有節(jié)奏的身體動(dòng)作。

6、德國作曲家、兒童音樂教育家卡爾·奧爾夫特別強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行音樂教育，并且強(qiáng)調(diào)要結(jié)合語言的節(jié)奏、動(dòng)作的節(jié)奏來訓(xùn)練和培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感。

7、大班幼兒會(huì)自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。能積極、熟練地運(yùn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與人溝通。

8、幼兒園音樂教育的目標(biāo)，可分為不同的層次，包括幼兒園音樂教育變得總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)和教育活動(dòng)目標(biāo)等。

9、幼兒音樂藝術(shù)活動(dòng)具有愉悅性、教化性和主體性。

10、在歌唱教學(xué)中,幼兒通常應(yīng)該掌握歌唱姿勢、發(fā)聲方法、呼吸方法、正確地演唱歌曲、有感情地歌唱、協(xié)調(diào)一致、保護(hù)嗓音七項(xiàng)歌唱技能。

11、為了使打擊樂演奏的音響效果和諧、動(dòng)聽，配置的樂器不宜太多。

12、小班幼兒音樂欣賞的歌曲可選擇幼兒園中、大班學(xué)唱的歌曲，給中大班幼兒選擇音樂欣賞作品時(shí)，可以適當(dāng)增大器樂曲的比例。

13、在音樂欣賞過程中，輔助材料的選擇一般有動(dòng)作材料、視覺材料、語言材料三種。

14、在為幼兒選擇動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作的類別和難度應(yīng)是出發(fā)點(diǎn)，所以小班幼兒應(yīng)以模仿動(dòng)作為主，中、大班幼兒仍應(yīng)多選模仿動(dòng)作，但可以逐步增加舞蹈動(dòng)作的內(nèi)容，以滿足他們發(fā)展的需要。

15、節(jié)奏朗誦是一種藝術(shù)語言與音樂結(jié)合的藝術(shù)表演形式，是學(xué)前兒童喜愛又易于接受的歌唱活動(dòng)材料。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)三:

1、幼兒園歌唱活動(dòng)中，教唱新歌的導(dǎo)入如果能夠做到恰當(dāng)、自如，不但能減輕教師教與幼兒學(xué)的困難和負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，而且還能使平淡枯燥的新歌學(xué)習(xí)活動(dòng)變得生動(dòng)而富于情趣。新歌導(dǎo)入的形式有歌詞導(dǎo)入、節(jié)奏導(dǎo)入、動(dòng)作導(dǎo)入和旋律導(dǎo)入四種。

2、幼兒音樂欣賞活動(dòng)的全過程一般分為三個(gè)階段：

（一）初步欣賞。教師簡單介紹作品的名稱、歷史背景、作曲家等，并讓幼兒完整的聽一至兩遍，引起興趣。可采用引導(dǎo)性談話、運(yùn)用直觀教具、故事朗誦、教師演示等方法；

（二）重復(fù)深入地欣賞音樂作品，深化審美效果；

（三）復(fù)習(xí)、檢查音樂欣賞的效果。

3、評(píng)價(jià)幼兒韻律活動(dòng)，首先要看教師是否能針對幼兒原有水平，選擇合適 的活動(dòng)內(nèi)容，制定相應(yīng)活動(dòng)目標(biāo)；其次，教師能否根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容所需，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境、提供必要材料，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣；第三，活動(dòng)中教師能否以飽滿的精神狀態(tài)組織、指導(dǎo)幼兒，使幼兒積極地、主動(dòng)地投入到活動(dòng)中，發(fā)揮其主體性；第四，教師能否為幼兒提供良好的示范和充分感受作品的機(jī)會(huì)；最后，教師是否善于運(yùn)用啟發(fā)性教學(xué)方法引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，使能力得到鍛煉、韻律活動(dòng)水平獲得提高。

4、創(chuàng)造性歌唱活動(dòng)的方式主要有創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動(dòng)作、創(chuàng)編伴奏、創(chuàng)編曲調(diào)和變換演唱形式等?？傊?，在組織幼兒創(chuàng)造性歌唱活動(dòng)的過程中，教師要注意培養(yǎng)幼兒通過自己獨(dú)立、大膽、有表情來表達(dá)他們對作品的真實(shí)感受和理解，從而使感知、情感、想像、理解等創(chuàng)造力發(fā)展所必須的心理要素在幼兒真實(shí)的表演中得到充分的錘煉。

第三篇：《幼兒體育教育》復(fù)習(xí)大綱

《幼兒體育教育》復(fù)習(xí)大綱

? 幼兒園體育活動(dòng)與幼兒的身體、心理 和社會(huì)性發(fā)展密切相關(guān)。

? 幼兒體育游戲是以基本動(dòng)作為主要內(nèi)容，以游戲活動(dòng)為主要形式，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為主要目的一種活動(dòng)。

? 幼兒體操包括幼兒操、隊(duì)列隊(duì)形兩部分。? 健康的身體是實(shí)施幼兒體育 的物質(zhì)基礎(chǔ)。

? 幼兒體操可以分為模仿操、徒手操、輕器械操等不同類別。? 《幼兒園工作規(guī)程》強(qiáng)調(diào)保教結(jié)合，把體育放在首位。

? 幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容與方法主要包括 基本動(dòng)作與游戲、幼兒體操、運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)與游戲、利用環(huán)境的體育活動(dòng)。? 徒手操包括拍手操、武術(shù)操、韻律操 ? 幼兒園早操時(shí)間一般是15分鐘左右。

? 幼兒基本動(dòng)作練習(xí)包括各種追逐跑、各種跳躍、投遠(yuǎn)、鉆爬、滾動(dòng)

? 造成幼兒運(yùn)動(dòng)損傷的原因有活動(dòng)環(huán)境條件不良、動(dòng)作掌握不規(guī)范、負(fù)荷量過大或突然停止活動(dòng)、熱身運(yùn)動(dòng)不當(dāng)或不充分。? 體育課是幼兒園體育活動(dòng)中最重要的內(nèi)容。

? 幼兒園體育活動(dòng)的組織形式是實(shí)現(xiàn)幼兒體育目標(biāo)的基本途徑，它包括早操、戶外體育活動(dòng)、室內(nèi)體育活動(dòng)

? 早操一般是在早晨7:30~8:30時(shí)間內(nèi)，在戶外進(jìn)行的一項(xiàng)體育活動(dòng)形式。

? 幼兒園體育活動(dòng)的目標(biāo)包括、積極參與運(yùn)動(dòng)、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力、促進(jìn)心理健康、促進(jìn)身體健康。

? 一般來講，幼兒園小班以模仿操為主，中班以徒手操為主，大班以輕器械操為主。? 體育活動(dòng)能促進(jìn)幼兒自我概念的形成和發(fā)展。? 體育活動(dòng)促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性、良好情感的發(fā)展。

? 正面單手肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng)是兩腳前后開立，重心在后腳，上體稍后仰，肩上屈肘高舉臂，眼看前方，通過蹬腿、揮臂、甩腕將物體投出。

? 運(yùn)用觀察法全面分析評(píng)價(jià)幼兒園體育活動(dòng)，應(yīng)考慮目標(biāo)實(shí)施情況、幼兒參與活動(dòng)情況、健身效果、幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

? 幼兒體操活動(dòng)活動(dòng)的建議隊(duì)形合理、示范和講解規(guī)范、學(xué)會(huì)用變化口令和提示口令、可配上擬聲詞等。? 教案設(shè)計(jì)

?

1、請結(jié)合您所在幼兒園的具體實(shí)際，談?wù)勗绮俚慕M織及其注意事項(xiàng)。?

2、請以傳統(tǒng)游戲《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》為例，具體談?wù)動(dòng)變后w育游戲改編的方法。?

3、請按照教案編寫的格式與要求，設(shè)計(jì)一節(jié)有關(guān)幼兒學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作的體育活動(dòng)方案。

第四篇：學(xué)前教育專業(yè)《幼兒健康教育活動(dòng)指導(dǎo)》教學(xué)大綱

《幼兒健康教育活動(dòng)指導(dǎo)》教學(xué)大綱

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：簡單了解幼兒健康教育的基礎(chǔ)理論，掌握幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。

能力目標(biāo)：有效地為3—6歲幼兒設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，并評(píng)估教學(xué)效果。思想目標(biāo)：樹立正確的教學(xué)觀、兒童觀、課程觀。

二、教材

《幼兒健康教育活動(dòng)指導(dǎo)》全國幼師工作協(xié)作會(huì)組編，北京師范大學(xué)出版社

三、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排(總課時(shí)共36節(jié)）

第一章

緒論

教學(xué)目的：了解健康及健康教育的基本概念。掌握幼兒健康教育的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容和原則。

教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) 第一節(jié) 健康的一般概述 第二節(jié) 健康教育

第三節(jié) 幼兒健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則與評(píng)價(jià) 主要教學(xué)方法：講授法與討論法

第二章

幼兒身體保健教育活動(dòng)的內(nèi)容和原則

教學(xué)目的：了解幼兒身體保健教育活動(dòng)的內(nèi)容和原則，并了解幼兒身體保健教育的特點(diǎn)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第一節(jié) 幼兒身體保健教育的內(nèi)容 第二節(jié) 幼兒身體保健教育活動(dòng)的原則 第三節(jié) 幼兒身體保健教育的特點(diǎn) 教學(xué)方法：講授法、討論法 第三章

幼兒園身體保健教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

教學(xué)目的：重點(diǎn)了解幼兒園身體保健教育活動(dòng)的組織形式及活動(dòng)開展方法，并能掌握幼兒園身體保健活動(dòng)設(shè)計(jì)的步驟。

教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

第一節(jié) 幼兒園身體保健活動(dòng)的組織 第二節(jié) 幼兒園身體保健活動(dòng)的設(shè)計(jì) 第三節(jié) 幼兒身體保健活動(dòng)的指導(dǎo) 第四節(jié)

身體保健教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)

主要教學(xué)方法：講授法為輔、討論法、練習(xí)法為主

第四章

幼兒心理教育的目標(biāo)、內(nèi)容與原則

教學(xué)目的：了解心理健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，理解幼兒心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)，掌握幼兒園心理健康教育的原則和具體內(nèi)容。

教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第一節(jié) 心理健康教育的含義和標(biāo)準(zhǔn) 第二節(jié) 幼兒心理健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容 第三節(jié) 幼兒心理健康教育的主要內(nèi)容 主要教學(xué)方法：講授法、討論法

第五章

幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

教學(xué)目的：了解幼兒心理健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)，初步掌握幼兒園心理健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路，掌握幼兒園心理健康教育活動(dòng)的實(shí)施步驟及評(píng)價(jià)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)

第一節(jié) 幼兒心理健康教育活動(dòng)的特點(diǎn) 第二節(jié) 幼兒園心理健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路 第三節(jié) 幼兒園心理健康教育活動(dòng)的實(shí)施與指導(dǎo) 第四節(jié)

幼兒園心理健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià) 主要教學(xué)方法：講授法、討論法、練習(xí)法 第六章

幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的規(guī)律與原則

教學(xué)目的：掌握幼兒體育活動(dòng)設(shè)計(jì)中的規(guī)律與原則，了解幼兒在體育活動(dòng)中心理和生理變化特點(diǎn)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：3個(gè)學(xué)時(shí)

第一節(jié) 幼兒體育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的規(guī)律（1.5學(xué)時(shí)）第二節(jié) 幼兒體育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則（1.5學(xué)時(shí)）主要教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、討論法

第七章

幼兒園體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：了解幼兒園體育活動(dòng)的意義，能根據(jù)具體情況正確選擇體育活動(dòng)內(nèi)容，并能創(chuàng)造性設(shè)計(jì)各類體育活動(dòng)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：11學(xué)時(shí)

第一節(jié) 幼兒園體育活動(dòng)的目標(biāo)（1學(xué)時(shí)）第二節(jié) 幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容（3學(xué)時(shí)）第三節(jié) 體育活動(dòng)的組織與方法（1學(xué)時(shí)）第四節(jié)

幼兒園體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)（6學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法

第八章

幼兒園體育活動(dòng)的實(shí)施與指導(dǎo)

教學(xué)目的：掌握開展體育活動(dòng)和戶外區(qū)域體育活動(dòng)的具體指導(dǎo)策略。教學(xué)時(shí)數(shù)：7學(xué)時(shí)

第一節(jié) 幼兒園體育活動(dòng)實(shí)施與指導(dǎo)的原則 第二節(jié) 體育活動(dòng)的實(shí)施與指導(dǎo) 第三節(jié) 戶外體育活動(dòng)的實(shí)施與指導(dǎo) 第四節(jié)

體育活動(dòng)的評(píng)價(jià)

主要教學(xué)方法：講授法、討論法、練習(xí)法

第五篇：幼兒園健康教育活動(dòng)指導(dǎo)與設(shè)計(jì)

幼兒園健康教育活動(dòng)指導(dǎo)與設(shè)計(jì)

幼兒園健康教育活動(dòng)，是指以保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康為主要目標(biāo)，以身體鍛煉和身體保健的有關(guān)知識(shí)、技能為主要內(nèi)容而實(shí)施的多種形式的教育過程。它是幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分。

全面理解幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)涵，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)方面。

1．幼兒園健康教育活動(dòng)作為幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分，它和其他領(lǐng)域的幼兒園教育活動(dòng)一樣，都是有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的多種形式的教育過程。

2．幼兒園健康教育活動(dòng)作為幼兒園教育活動(dòng)整體結(jié)構(gòu)的構(gòu)成部分，具有幼兒園教育活動(dòng)的整體功能，即促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面全面、和諧的發(fā)展。但其主要的功能和發(fā)展目標(biāo)是保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康，幫助幼兒豐富有關(guān)身體保健和身體鍛煉的知識(shí)和技能，形成他們積極對待健康的態(tài)度和情感，逐步養(yǎng)成他們能自覺地采取有利于健康的行為和習(xí)慣，達(dá)成身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)。

3．幼兒園健康教育活動(dòng)不僅為幼兒身心的發(fā)展提供了良好的健康存在，而且為幼兒園開展其他教育活動(dòng)提供了良好的條件。這是因?yàn)橛變荷硇牡慕】凳怯變簣@順利開展各類教育活動(dòng)的前提，幼兒的認(rèn)知、情感、態(tài)度及技能等諸方面的發(fā)展必須首先建立在身體健康這個(gè)重要的物質(zhì)基礎(chǔ)之上。

一、幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)，是指通過健康教育活動(dòng)使幼兒的身心發(fā)展應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的健康水平或教育結(jié)果。它對幼兒身心健康的發(fā)展具有預(yù)知和規(guī)范的作用，也是衡量健康教育活動(dòng)成效的評(píng)價(jià)尺度。

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》中確定的幼兒園保教目標(biāo)，結(jié)合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及健康教育活動(dòng)自身的特殊性，我們將幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)劃分為相互聯(lián)系、相互制約的四個(gè)層次，即總目標(biāo)(指健康領(lǐng)域的課程目標(biāo)或以內(nèi)容為維度劃分的分類目標(biāo))、年齡目標(biāo)、單元目標(biāo)和教育活動(dòng)的行為目標(biāo)。

有關(guān)健康教育活動(dòng)的總目標(biāo)(不包括分類目標(biāo))和各年齡班的目標(biāo)，請參見本章附錄有關(guān)內(nèi)容。而單元目標(biāo)(包括學(xué)期、月、周等目標(biāo))和教育活動(dòng)的行為目標(biāo)，則需要各幼兒園教師根據(jù)本園條件和幼兒的具體情況來制定，本書中沒有具體闡述。

二、幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容幼兒園健康教育活動(dòng)涉及的內(nèi)容很廣，總的來說，它包括身體保健和身體鍛煉兩大方面的活動(dòng)內(nèi)容。

(一)身體保健活動(dòng)的主要內(nèi)容1．生活習(xí)慣和能力。包括盥洗的有關(guān)知識(shí)、方法和技能，穿脫衣服的有關(guān)知識(shí)和技能，保護(hù)個(gè)人和周圍環(huán)境清潔衛(wèi)生的有關(guān)知識(shí)、技能及情感態(tài)度，生活作息的有關(guān)知識(shí)和習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，飲食衛(wèi)生的習(xí)慣，坐、行、站、立的正確姿勢，等等。

2．飲食與營養(yǎng)。包括飲食的有關(guān)知識(shí)和技能，常見食物的名稱及其營養(yǎng)知識(shí)，營養(yǎng)與健康的關(guān)系，膳食平衡的簡單知識(shí)，等等。

3．人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)。包括身體的主要器官及其主要功能，保護(hù)器官的基本知識(shí)和技能，預(yù)防接種的有關(guān)知識(shí)和態(tài)度，常見疾病的預(yù)防知識(shí)和治療，常見外傷的簡單處理知識(shí)和方法，預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識(shí)，心理健康的有關(guān)知識(shí)，等等。

4．保護(hù)自身安全。包括生活安全常識(shí)，活動(dòng)安全常識(shí)，藥物安全常識(shí)，應(yīng)付和處理意外事故的簡單知識(shí)與技能，自我保護(hù)能力，等等。

(二)身體鍛煉活動(dòng)的主要內(nèi)容1．身體活動(dòng)的知識(shí)和技能。包括走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作及有關(guān)知識(shí)，體育運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)與技能，等等。

2．身體素質(zhì)練習(xí)。包括平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機(jī)能練習(xí)的有關(guān)知識(shí)和技能，等等。

3．基本體操和隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。包括模仿操、徒手體操、輕器械體操，口令、信號(hào)與動(dòng)作，列隊(duì)，變化隊(duì)形，等等。

在選擇和確定各年齡班的健康教育活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，由于各年齡班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)不同，發(fā)展目標(biāo)不同，因而健康教育活動(dòng)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)和具體的教育活動(dòng)內(nèi)容都會(huì)有較大的差異。

例如，在人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)方面，各年齡班的教育內(nèi)容分別是：

小班：身體主要外部器官的名稱、主要功能及簡單的保護(hù)方法，疾病預(yù)防和治療的簡單知識(shí)及態(tài)度，等等。

中班：身體主要內(nèi)部器官的名稱、主要功能及簡單的保護(hù)方法，預(yù)防接種的有關(guān)知識(shí)和態(tài)度，疾病預(yù)防和治療的態(tài)度及行為，處理常見外傷的簡單方法，有關(guān)心理健康的最簡單的知識(shí)，等等。

大班：預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)和方法，換牙的有關(guān)知識(shí)，心理健康的有關(guān)知識(shí)和方法，等等。

再如，在隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)方面，各年齡班的教育內(nèi)容分別是：

小班：立正、稍息、看齊、齊步走、跑步走、立定、一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì)，等等。

中班：立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、跑步走、立定、聽信號(hào)切斷分隊(duì)走，等等。

大班：立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、跑步走、便步走、立定、向左(右)轉(zhuǎn)、左(右)轉(zhuǎn)彎走、聽信號(hào)左右分隊(duì)走等等。