第一篇：省沭中優(yōu)秀教案評比標準說明

省沭中教案考評辦法

教案是教師在教學(xué)活動之前經(jīng)過認真研究課程標準、考綱和教材的基礎(chǔ)上，對教學(xué)活動進行精心設(shè)計安排的備課結(jié)晶。它體現(xiàn)了教師教學(xué)的個性特征，反映了教師的教學(xué)藝術(shù)和才華。對教學(xué)活動具有必要的指導(dǎo)和提示作用。為深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將定期舉行教案考評。相關(guān)規(guī)定如下：

一、教案等第：

教案評比分A B C三等。A等比例不超過本組總個數(shù)的40%。

二、教案考評標準：

教案應(yīng)該力求“三性一特色”，即規(guī)范性、科學(xué)性、先進性和突出新課程改革特色。

1、規(guī)范性（項目齊全）

有備課日期、課題、課型。

有教學(xué)目標：體現(xiàn)知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀“三維”教學(xué)目標。依據(jù)教材、學(xué)情制訂切合實際的教學(xué)目標。

有重、難點：有教學(xué)重點、難點的闡述。

有板書設(shè)計：實用、美觀、清晰條理突出。

有作業(yè)要求。

有反饋矯正措施：使學(xué)生領(lǐng)悟與反思貫穿于整個教學(xué)之中；有具體明顯的反饋矯正措施。

有教學(xué)策略：教學(xué)方法、教學(xué)媒體。

有教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖、可能出現(xiàn)的問題及對策。

有課后反思、教學(xué)后記：思得、思失、思改。

2、科學(xué)性

（1）教學(xué)目標明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學(xué)生實際。

（2）教案中能體現(xiàn)本學(xué)科知識傳授的科學(xué)性、系統(tǒng)性。

（3）體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。

3、先進性

（1）以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式。體現(xiàn)新課程改革的基本理念。

（2）教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動的活動空間，并能注重學(xué)生的個性發(fā)展。

（3）能恰當(dāng)合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

4、突出課改特色。

（1）合作學(xué)習(xí)，師生互動，生生互動。（2）誘思探究。

（3）信息技術(shù)與學(xué)科整合。

（4）以人為本，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，變教會為學(xué)會，變學(xué)會為會學(xué)，以教論學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)論教。

三、評比要求：

1、近三年新分配及新調(diào)進教師、第一次上本年級教師要寫詳案，其他教師可寫簡案。

2、應(yīng)寫詳案而未寫詳案的為C等。

3、項目不全的為C等。

4、教案、學(xué)案應(yīng)分離。未寫在教案本上的不算。

5、高三年級周日教案不計算，另行處理。

6、語文學(xué)科作文課為1個教案。

第二篇：優(yōu)秀教案評比標準

優(yōu)秀教案評比標準

教案是教師組織教學(xué)的實施性文件。為總結(jié)一線教學(xué)經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動。因教師的授課風(fēng)格、習(xí)慣不同，教案各具特色。為規(guī)范評比過程，便于比較評比，特提出以下參考標準，供各部門在評比時參照。

1、教案保存完好整潔、無破損、缺頁、卷角、污染等（15分）；

2、教案格式規(guī)范，各教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過程，對課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用（20分）；

3、教案內(nèi)容不斷充實，更新及時，特別對教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面進行更新，以體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的方向，體現(xiàn)因材施教（15分）；

4、教學(xué)目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，文字準確，切合教材和學(xué)生實際（20分）；

5、教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性和多樣化（15分）；

6、教案能體現(xiàn)能力培養(yǎng)，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維（15分）。

第三篇：優(yōu)秀教案評比標準

青年教師優(yōu)質(zhì)課評比標準

為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進教學(xué)反思，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將在每個學(xué)期中舉行一次教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比、展示活動，現(xiàn)將評比標準公布如下：

1、規(guī)范性

教學(xué)目標（目的、要求）、教學(xué)重點難點、課時設(shè)計、教學(xué)方法及教學(xué)媒體、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)、課后小結(jié)。

2、科學(xué)性

教學(xué)目標明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學(xué)生實際。

教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。

3、先進性

教案能很好地反映本學(xué)科的知識特點，適時對學(xué)生進行政治思想教育，做到教書育人有機結(jié)合。

能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。

教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動的活動空間，并能注重學(xué)生的個性發(fā)展。

4、突出教學(xué)改革的特色

合作學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)手段與本學(xué)科完美結(jié)合、增強德育教育實效性。

5、實備數(shù)少于應(yīng)備數(shù)教案，實行一票否決。

第四篇：優(yōu)秀畢業(yè)生評比說明

優(yōu)秀畢業(yè)生評選相關(guān)事項預(yù)通知 優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動準備開始，條件如下:

（一）德智體全面發(fā)展，專業(yè)知識和基礎(chǔ)知識牢固，熟練掌握專業(yè)技能；

（二）在校期間沒有受過任何紀律處分（包括黨團處理或處分）；

（三）各科考試、考查均無補考；

（四）畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文成績達到良好；

（五）政治上積極要求進步，擁護黨的基本路線和各項方針、政策，模范地遵守國家法規(guī)和校規(guī)校紀，正確對待就業(yè)問題。

（六）在校期間學(xué)業(yè)基本分達到80分以上，并符合下列情況之一：

（1）在校學(xué)習(xí)期間被評為市級以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和市級優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金及榮譽稱號；

（2）在校期間曾兩次或以上獲得?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”、“優(yōu)秀學(xué)生干部” 等校級榮譽稱號；

（3）曾獲得夏洛獎學(xué)金或華軟學(xué)院獎學(xué)金或在校期間兩次或以上獲得一等或二等獎學(xué)金；

（4）專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)能力強，專業(yè)技能過硬，受廣大師生推薦或代表學(xué)院參加院級以上（不含院級）學(xué)生專業(yè)技能競賽獲得前三名者。

符合以上條件者需要提交材料如下:

1.關(guān)于參評優(yōu)秀畢業(yè)生的申請(A4紙手寫)

2.相關(guān)證書復(fù)印件

3.填寫<<優(yōu)秀畢業(yè)生登記表>>和<<優(yōu)秀畢業(yè)生審批表>>(群郵件下載)

4.提交成績單(教務(wù)處)

備注:按照以上條件申請,符合要求的學(xué)生可以提前準備材料1.2.3，有時間可以交到輔導(dǎo)員那里。

第五篇：優(yōu)秀教官評比標準

優(yōu)秀教官評比標準

一、目的

為了更好的完成16春季新生的軍訓(xùn)，提高軍訓(xùn)質(zhì)量，豐富軍訓(xùn)生活，并根據(jù)學(xué)院要求，決定在軍訓(xùn)期間開展優(yōu)秀教官的評比活動。

二、優(yōu)秀教官評比條件

1、以身作則，嚴格遵守軍訓(xùn)中的各項規(guī)章制度。（10分）

2、服從命令，一切行動聽指揮。（10分）

3、組織能力強，能夠組織全連較好完成軍訓(xùn)各項任務(wù)。使全排連具備較好的軍事素質(zhì)。（5分）

4、組織訓(xùn)練方法靈活有效，業(yè)余活動內(nèi)容豐富多彩，形式新穎，自始至終團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑。（）

5、領(lǐng)導(dǎo)全連（營）遵紀守法，嚴格執(zhí)行內(nèi)務(wù)制度，維護正常的生活秩序，養(yǎng)成良好的作風(fēng)。（）

6、全面掌握每個學(xué)員參訓(xùn)情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)員的意見和要求。（）

7、訓(xùn)練中關(guān)心和愛護學(xué)員，與其它營、連、密切配合，加強團結(jié)，為學(xué)員排憂解難（）

8、與承訓(xùn)班主任、參訓(xùn)學(xué)員及其他帶隊教官及教師關(guān)系融洽，能夠團結(jié)協(xié)作，起到模范帶頭作用。（）

9、所帶參訓(xùn)學(xué)員情緒高昂，精神飽滿，在軍訓(xùn)團組織的各類比賽、會操中成績優(yōu)良。（）

10、所帶參訓(xùn)學(xué)員紀律性強，軍訓(xùn)過程中沒有發(fā)生違紀行為及重大安全事故。（）

11、軍訓(xùn)期間考勤良好。（）

三、程序及要求

1、優(yōu)秀教官、主要根據(jù)學(xué)生出勤情況、平時訓(xùn)練紀律和隊列會操等綜合情況由學(xué)院軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行評定。

2、優(yōu)秀軍訓(xùn)學(xué)員由各連教官根據(jù)評選比例和條件進行推薦。評選工作要做到公開、公正、公平