第一篇：優(yōu)秀教案評比方案

向陽河小學優(yōu)秀教案評比方案

為進一步加強我校教學常規(guī)管理，促進全校教師規(guī)范教學過程、改進教學方法、提升教學能力，同時熟悉教學業(yè)務(wù)，爭創(chuàng)教學典范，全面提高學校教學質(zhì)量，學校決定在全體教師中開展優(yōu)秀教案評比活動，具體方案如下：

一、教案編寫規(guī)范要求

1.教案內(nèi)容。包括：課題、課時安排、教學三維目標、教學重難點、二次備課、課程類型、教學方法、教具準備、教學過程（舊課的復習、導言、教授新課、板書設(shè)計、鞏固練習、小結(jié)、作業(yè)布置等）、課后反思（體會、得失分析、改進）。

2.教案保持完好整潔、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設(shè)計科學合理。

3.教學環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。4.教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

5.教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學方法的靈活性。6.能恰當合理的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

二、檢查評比范圍：學校全體教師

三、評選比例：按教師比例的20%進行獎勵。

四、評價（考核）標準：教案編寫認真規(guī)范，每個教案達到教案編寫要求，有特色，學期教案完整，在本組教師中有示范作用。具體要求如下：

1.教案保存完好整潔，書寫美觀，字跡工整，無破損、缺頁、卷角、污染等。（15分）

2.教案格式規(guī)范，各環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。（20分）

3.教案要新穎，特別在教學內(nèi)容、方法、手段等方面要體現(xiàn)新課改的理念。（15分）

4.教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合學生實際。（20分）

5.教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學方法的靈活性和多樣化。（15分）

6.教案能體現(xiàn)能力培養(yǎng)，要有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和求異思維。（15分）

五、評選辦法

1.每學期期末，全體教師教案上交教務(wù)處。2.學期初，由分管教研、教學副校長及教研組長、教務(wù)處正副主任檢查評審。

六、獎勵辦法

1.學校向獲獎教師頒發(fā)獎勵和榮譽證書。2.舉辦展覽，對優(yōu)秀教案進行展示。

第二篇：優(yōu)秀教案評比方案

教師優(yōu)秀教案評比方案

為提高我校教師備課及教學質(zhì)量，進一步推進素質(zhì)教育，提升課堂教學的有效性，提高課堂效率，加強教學常規(guī)過程管理，特制定本方案：

一、參評對象：學校所有任課教師

二、參評內(nèi)容：教案

三、評委組成員：李景山 修敬 李保群 劉建寶 王嬌 張曉慶 教研組長

四、評比（展覽）時間：12月末

五、評選條件：

1.所有參評的教案，必須是本學期的教案，教案內(nèi)不得有缺、損、補現(xiàn)象。2.字跡工整，環(huán)節(jié)清晰，項目齊全（包括封皮、課表、工作計劃、教學進度表、日期、班級、總序號）。

3.備課詳細，能面向課堂教學，針對性強，能充分考慮教學實際，切實指導自己的教學，使之達到高效。

4.板書設(shè)計合理、實用，能彰顯課堂教學的主要內(nèi)容。

5.善于反思，對經(jīng)過實踐驗證的教案進行反思；精彩在什么地方，失誤在什么地方，要有自己的思考，有改進的措施。

六、評選辦法：

符合以上評選條件的教師，自己報名并把教案送到教務(wù)處待評。評委組成員對每本參選教案進行核查，對符合優(yōu)秀教案條件的教案予以評優(yōu)。

七、獎勵辦法

名額不設(shè)上限，對所有評選上優(yōu)秀教案的任課教師，按校長激勵基金獎勵性績效的規(guī)定進行獎勵。

第三篇：優(yōu)秀教案評比方案

優(yōu)秀教案評比方案

為進一步加強我校教學常規(guī)管理，促進全校教師規(guī)范教學過程、改進教學方法、提升教學能力，同時熟悉教學業(yè)務(wù)，爭創(chuàng)教學典范，全面提高學校教學質(zhì)量，學校決定在全體教師中開展教案檢查及優(yōu)秀教案評比活動，具體方案如下：

一、教案編寫規(guī)范要求

1、教案內(nèi)容

教案內(nèi)容包括：課題、課時安排、教學目標、教學重難點、二次備課、課程類型、教學方法、教具準備、教學過程（舊課的復習、導言、教授新課、板書設(shè)計、鞏固練習、小結(jié)、作業(yè)布置等）、課后總結(jié)（體會、得失分析、改進）。

2、教案保持完好整潔、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設(shè)計科學合理。

3、教學環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。

4、教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

5、教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學方法的靈活性。

6、能恰當合理的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

二、檢查評比范圍

學校全體教師

三、評選比例

按教師比例的20%進行獎勵。

四、質(zhì)量評價（考核）標準

教案的檢查應(yīng)是每學期教學檢查的一項重要內(nèi)容。每月應(yīng)由備課組長檢查后上交教務(wù)處定期檢查一次，并按評價標準做出客觀評價。

評價標準：教案編寫認真規(guī)范，每個教案達到教案編寫要求，有特色，學期教案完整，在本組教師中有示范作用。

五、評選辦法

1、學科備課組推薦優(yōu)秀教案，6月20日全體教師上交教案，備課組長將推薦兩本教案交教務(wù)處。

2、，教研組長、備課組長、教務(wù)主任檢查，教學校長審核。

3、學?？己诵〗M進行審定，確定最終入選教案。

六、獎勵辦法

1、學校向獲獎教師頒發(fā)獎勵和榮譽證書；

2、舉辦展覽，對優(yōu)秀教案進行展示。

展覽時間：6月22日 下午3點 地點：教務(wù)處辦公室

第四篇：優(yōu)秀教案評比方案

2015年門源縣機關(guān)第二幼兒園 優(yōu)質(zhì)教案評比方案

根據(jù)州教育學會、州教研室《關(guān)于舉辦中小學、幼兒園優(yōu)秀教案設(shè)計評選活動的通知》有關(guān)要求，進一步提高幼兒園教育教學質(zhì)量，不斷提高教師鉆研教材、設(shè)計教學活動的能力，促進各教師備課質(zhì)量，推進游戲貫穿于每日活動，保證保育教育更高效的開展。我園定于2015年3月30日開展幼兒園優(yōu)質(zhì)教案評比活動，特訂定本方案。

一、上交教案時間：各教師在檢查評比之前務(wù)必交到我園教務(wù)處。

三、優(yōu)秀教案評比要求：

1、評比細則：

（1）教案完整、無缺頁、補頁；

（2）教案書寫工整、格式正確、設(shè)計有創(chuàng)新；

（3）教案設(shè)計要符合幼兒的年齡特點；

（4）教學步驟合理、教學內(nèi)容安排合理、具體時間分配合理；

（5）教案有多媒體課件及直觀教具、掛圖和幼兒游戲活動設(shè)計；

（6）課時教學目標明確、重難點突出、教學準備充分、教學課時安排合理；

（7）板書設(shè)計新穎、（體育課的場地安排）合理；

（8）結(jié)合本課教學實際所寫的教學反思；

2、評比流程（1）各評委教師要公正、公平、公開的原則、嚴格按照評比的標準的仔細審閱教案。

（2）個人對認定出優(yōu)秀教案定性后打出分值；最后去掉一個最高分和最低分，求出平均分得出優(yōu)秀教案等級名次。

（3）獲獎的優(yōu)秀教案，有本園統(tǒng)一發(fā)放園級榮譽證書，并將所有參賽教案上報縣教研室參加全州優(yōu)秀教案大賽。

四、評委組（書面教案）：

組長：李玉琴（園長）

成員：馬云玲、聶生秀、楊紅梅、馬占慧

五、評比原則：公平、公正、公開。

六、名額分配：

一等獎：1名，二等獎：2名，三等獎：3名，優(yōu)秀獎8名。

八、評比時間：

評比時間：2015年3月30日下午。

二〇一五年三月三十日

第五篇：優(yōu)秀教案作業(yè)評比方案（推薦）

優(yōu)秀教案作業(yè)評比方案

一、指導思想

為提高教師備課質(zhì)量，推進新課程標準的課堂實施，保證課堂教學效果的提高，加強常規(guī)教學的管理，為優(yōu)秀教師提供展示的平臺，為全體教師樹立學習目標，學校研究決定每月進行一次優(yōu)秀教案作業(yè)評選活動，特制訂本方案。

二、評分標準

教案作業(yè)總分各100分，采取扣分制，每項按權(quán)重分扣完為止。100分——80分為優(yōu)秀，80分以下為良好。

三、優(yōu)秀教案評比要求

1、書寫要求及頁面保管（5分）所有學科教案的書寫都要用楷書或行楷，并且字跡工整、美觀。字跡潦草的扣1-2分。

所有教案本人要妥善保管，如有污漬、翹角等現(xiàn)象扣1-3分。

2、封面、教學計劃、進度表（5分）

所有學科教案的封面要標明年級、學科、姓名、第幾本，少一項扣1分。所有學科第一本教案上要有新課標要求、學段目標、教學計劃、教學進度表，少一項扣2分。

3、單元備課（5分）

所有學科在每單元課時前要有單元備課，內(nèi)容包括教材分析，學情分析，教學目標，教學重難點，課時安排等。缺少一個單元備課扣1分。

4、每課時表頭的填寫（10分）

每課時前寫明課題，備課、授課時間，分課時，總課時，與教學進度表相對應(yīng)。缺一項扣1分。

5、學習目標、重難點（10分）

每課時必須有學習目標和重難點，每缺一項扣1分。

6、學習過程的設(shè)計（25分）

采用導學案的形式設(shè)計學習過程，師生活動要詳細具體，體現(xiàn)合作探究和教師點撥指導。、體現(xiàn)師生互動，對學生能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)教師主導和學生的主體地位，還要有導語、課堂鞏固練習、拓展延伸、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)。過程不具體，實用性不強的每節(jié)扣1分。（但也要結(jié)合本班學生的實際情況，讓教案更具有實用性。）

7、板書（15分）

所有學科每課時都要有板書設(shè)計，板書內(nèi)容簡單明了，突出重難點。缺一節(jié)板書扣1分。

8、課后反思（15分）

所有學科均按一課或一小節(jié)進行一次反思，反思內(nèi)容反映出本節(jié)課的成功與不足及改進措施或努力方向。缺少一節(jié)反思扣1分。

9、提前備課（5分）

所有學科備課均按課程計劃提前2節(jié)，無提前量的扣5分。

10、關(guān)于合并課節(jié)（5分）

除語文七色光和單元測評可兩節(jié)合并備課，其它不允許合并課節(jié)。合并一次扣1分。

四、優(yōu)秀作業(yè)評比要求

1、作業(yè)保管情況（10分）

每班各科作業(yè)本數(shù)要一致，缺一本扣1分。作業(yè)本整體要保持完好，如有臟亂，褶皺現(xiàn)象扣1-3分。

2、作業(yè)量完成情況（20分）《資源評價》中的習題可以有選擇性和有層次性的做，針對個別有挑戰(zhàn)性的難題可不做或只讓優(yōu)等生做。所有作業(yè)量均以跟上教學進度為準，即學到哪做到哪。未完成作業(yè)量的少一次扣2分。

3、學生作業(yè)書寫情況（20分）一、二年級用鉛筆書寫，三-六年級用藍色鋼筆書寫，字跡工整，美觀大方，書寫情況分三個等級：卷面整潔率達到80%以上的不扣分，達到60%-80%扣1-3分，達到60%以下扣3-5分。

4、作業(yè)批改情況（30分）

所有作業(yè)教師要及時批改并采用等級加評語加批改日期，批改次數(shù)按《資源評價》中一次學習批閱一次，每3-4次批閱有一次評語。未及時批閱的一本扣1分，未采用等級加評語或評語次數(shù)較少的一本扣1分。

作文要詳批詳改，如果高年級作文組織學生互評，教師要逐一檢查，糾正，要體現(xiàn)教師的對習作的指導。作文批改要有總批，間批、眉批,使用正確的批改符號,缺一項扣1分。

寫字作業(yè)要有批改的痕跡，寫得好的字詞，要按要求做上標記。適當寫鼓勵性評語。如不達到要求，一本扣1分。

5、作業(yè)中的改錯情況（20分）

在作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學生的錯誤之處要及時標記并改正，作業(yè)中一定要體現(xiàn)出改錯的痕跡。并指導學生將錯誤的題,在作業(yè)本適當?shù)刂匦聲鴮?這是一個知識反饋的過程,錯誤未改正或有錯誤未發(fā)現(xiàn)的一次扣1分。杜絕學生單獨批改作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生,發(fā)現(xiàn)在一次性扣5分。

作業(yè)要有批改記錄，語數(shù)每周至少各一次記錄，把本周作業(yè)中發(fā)現(xiàn)比較典型的，共性的錯誤，記錄在《作業(yè)批改錄》上，寫清錯誤的原因及改正的方法，少一次扣1分。

五、英語教案、作業(yè)的檢查標準參照進修學校要求和本方案進行評比。如有出入以進修校要求為準。