第一篇：嗑瓜子比賽教案兼例文

《嗑瓜子比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)用“眼耳鼻舌”來(lái)觀察生活。

2．抓住聲音、表情、動(dòng)作、心理，來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

3．使學(xué)生初步掌握有順序地、有詳略地描寫一次活動(dòng)的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：通過動(dòng)作，表情描寫生動(dòng)展現(xiàn)人物的心理。

教學(xué)難點(diǎn)：抓住聲音、表情、動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們先來(lái)玩猜謎語(yǔ)的游戲

1、一個(gè)黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。

2、親親嘴,對(duì)對(duì)嘴,掉到地上張著嘴

（打一物）

今天我們來(lái)一次嗑瓜子比賽。相信這個(gè)游戲既能大飽你們的口福，又能帶給你們不盡的快樂！

二、介紹比賽規(guī)則，做好比賽準(zhǔn)備。

讀規(guī)則：1.進(jìn)行兩輪比賽，第一輪預(yù)賽，第一場(chǎng)由每排左邊同學(xué)先嗑，右邊的同學(xué)監(jiān)督并仔細(xì)觀察；第二場(chǎng)右邊的同學(xué)再嗑，左邊的觀察。第二輪決賽，由每組評(píng)選出的嗑瓜子能手參加班級(jí)的決賽。

3、嗑過的瓜子以完好無(wú)損的瓜子皮為準(zhǔn)，數(shù)量最多者為“嗑瓜子大王”4.每輪比賽限時(shí)兩分鐘。

溫馨提示：比賽完成后瓜子皮裝到自己帶的垃圾袋里，保持桌面、教室的整潔。

三、嗑瓜子比賽

（一）預(yù)賽

1.第一場(chǎng)比賽

認(rèn)真觀察自己同桌嗑瓜子時(shí)的表情動(dòng)作。

比賽開始。（進(jìn)行到1分鐘時(shí)提示；倒數(shù)10秒鐘時(shí)提示。）

2.第二場(chǎng)比賽

3.比賽結(jié)束，同桌互相統(tǒng)計(jì)數(shù)目。

（二）決賽

1、每組中獲勝者進(jìn)入決賽，時(shí)間兩分鐘。

2、比賽結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)清點(diǎn)數(shù)目，老師匯總評(píng)選出嗑瓜子大王。

3、請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

（三）享受勞動(dòng)成果

請(qǐng)你盡情享受自己勞動(dòng)成果吧，把瓜子皮放到垃圾袋里。

四、開心聊

游戲做完了，但我想剛才的快樂情景一定留在了你們的腦海中，把你剛才自己做的，還有你看到的、聽到的、想到的、感受到的跟大家一起開開心心地聊一聊吧！

1．同學(xué)們，這個(gè)比賽你以前參加過嗎？玩得如何？你能用一個(gè)詞，或是一句話說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？

2．比賽開始后，教室里的聲音怎樣？

3．你開始時(shí)是怎么嗑的？成功沒有？你自己的心情怎樣？

4．老師宣布比賽還有1分鐘時(shí)你的心情怎樣？老師開始倒數(shù)10個(gè)數(shù)時(shí)，你的心情怎樣？

5．你注意到其他同學(xué)了嗎？你覺得誰(shuí)的動(dòng)作最有趣?為什么有趣?

五、理思路

1．比賽可以分作幾個(gè)階段？（比賽前，比賽中，比賽后。）

2．比賽前的部分，我們可以寫些什么？（時(shí)間、地點(diǎn)、心情、準(zhǔn)備、場(chǎng)面）

3．比賽中，我們應(yīng)該寫些什么？（自己或他人的動(dòng)作、神態(tài)、心理、聲音）

4．活動(dòng)結(jié)束了，如果你獲得了冠軍，你心情怎樣？如果你沒有獲得冠軍，又有什么收獲呢？

5．你會(huì)把哪些部分寫詳細(xì)？哪些部分略寫？要詳細(xì)寫就要注意什么？

六、暢快寫

不管結(jié)果如何，相信這次活動(dòng)都是難忘的。請(qǐng)拿出筆來(lái)，把你剛才比賽中看到的，想到的，聽到的寫下來(lái)，題目自擬，內(nèi)容不限，要寫出自己的真情實(shí)感。

詞語(yǔ)熱身 笑容滿面 神秘 沸騰 可把我們樂壞了 拍拍胸脯自信 得意洋洋 張飛吃豆芽——小菜一碟 愁眉苦臉

不約而同 狼吞虎咽 不甘示弱 咔嚓 嘎嘣 個(gè)蹦 咔嚓

非我莫屬 高手如林，名落孫山。四分五裂 完好無(wú)損 粉身碎骨 心如止水 心急吃不了熱豆腐 面不改色 墊底 力挽狂瀾 一帆風(fēng)順 披荊斬棘 面不改色 悶悶不樂 目不斜視 失敗及成功之母 欣喜若狂

埋頭苦干 專心致志 誕生 出世啦 成功 傷心 羨慕 垂頭喪氣 迫不及待 太牛啦

落下帷幕

七、賞美文

嗑瓜子比賽

上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，手里拿著一袋黑瓜子，二話沒說(shuō)就在黑板寫上五個(gè)大字“嗑瓜子比賽”。這時(shí)教室瞬間沸騰起來(lái)。有的同學(xué)得意洋洋地說(shuō)：“哼，這次我肯定第一了，嗑瓜子對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟?！庇械膮s愁眉苦臉地說(shuō)：“哎，嗑瓜子這也太難了，誰(shuí)叫我平時(shí)都沒嗑呢！哎，輸定了。”

這時(shí)老師宣布：“大家聽好，比賽規(guī)則我先聲明一下，在五分鐘里嗑瓜子，一顆完好無(wú)損的瓜子仁算一分，得分最高的團(tuán)隊(duì)可獲得 嗑瓜子大王 的稱號(hào)?！?/p>

“預(yù)備——”話音剛落，同學(xué)們像好幾天沒有吃飯的餓狼一樣，狼吞虎咽地干了起來(lái)。我也不甘示弱，拿起一粒胖胖的“瓜子兵”，那尖尖的一頭放進(jìn)嘴里，“咔嚓”一聲，由于用力過猛，竟然嗑爆了一粒瓜子兵，我暗自傷心。于是，我又拿起一粒嗑了起來(lái)，這次我吸取教訓(xùn)，把瓜子放進(jìn)嘴里，輕輕一嗑，只聽“嘣”的一聲，我拿出來(lái)一看，中間裂了一條小縫，我沿著小縫用手一掰，一粒又白又胖的瓜子仁就誕生了，我欣喜若狂。照著同樣的方法，我又成功地嗑出了好幾顆瓜子仁。就這樣，時(shí)間一分一秒地過去了，只剩下一分鐘了，我才嗑了十一顆，眼看時(shí)間就快到了，我加快速度，由于過于心急，在這關(guān)鍵的一刻，我只成功嗑出了四顆。隨著老師的倒計(jì)時(shí)，比賽宣布結(jié)束。大家迫不及待地?cái)?shù)起自己的戰(zhàn)利品，我只嗑出十五顆，可是我同桌竟然嗑出了五十顆，實(shí)在牛，可以堪稱“嗑瓜子大王”了。最后我們組贏得了比賽，我很開心。

嗑瓜子比賽在一陣陣歡笑中落下了帷幕。

嗑瓜子大賽

上課了，鄭老師帶著一包瓜子神秘地走進(jìn)教室，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了“嗑瓜子大賽”五個(gè)大字，瞬間教室里沸騰起來(lái)。有的同學(xué)拍拍胸脯自信地說(shuō)：“嗑瓜子對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是張飛吃豆芽——小菜一碟！”有的同學(xué)卻垂頭喪氣地說(shuō)：“嗑瓜子又是嗑瓜子，我的老天??！”我也忍不住發(fā)出哀號(hào)：“老天保佑我吧！”

大家各抓了一大把瓜子，放在課桌上?！邦A(yù)備——”話音剛落，同學(xué)們不約而同地張大嘴巴，拿起一顆瓜子放在嘴邊準(zhǔn)備嗑瓜子?！伴_始——”頓時(shí)，教室里響起了陣陣“咔嚓咔嚓”的嗑瓜子聲。每個(gè)同學(xué)都在埋頭苦干，都想得到獎(jiǎng)賞。

我也不甘示弱，專心致志地嗑瓜子?！斑青辍币宦?，我嗑出了一顆完整的瓜子仁，有些欣喜若狂。于是，我加把勁，更加努力地嗑瓜子了。一顆，兩顆??哈哈，獎(jiǎng)賞非我莫屬了。我不禁嘖嘖自喜，時(shí)間也飛快地流逝。進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，在慌亂之際又嗑了三顆。最后，我嗑的瓜子雖然數(shù)量不少，但高手如林，后來(lái)仍名落孫山。

在這次比賽沒能獲得冠軍，十分遺憾，下次我一定加倍努力。

消滅“瓜子兵”

“咔嚓”，這是什么聲音呢？哦，原來(lái)是我們鄭老師舉辦的嗑瓜子大賽開始了。鄭老師面帶笑容地說(shuō)：“今天，我們來(lái)一場(chǎng)嗑瓜子比賽。一二組和老師為一個(gè)小組，三四組為一個(gè)小組。嗑出一顆完好無(wú)損的瓜子仁加一分，分?jǐn)?shù)最多的小組獲勝。在比賽過程中，如果把瓜子仁吃進(jìn)去的話，就不能算?！?/p>

鄭老師下令前，教室沒有什么聲音，而這時(shí)，同學(xué)們的導(dǎo)火索已經(jīng)快燒完了。老師一聲令下，同學(xué)們都爆發(fā)了，目不斜視地消滅“瓜子兵”。教室里散發(fā)著濃濃的火藥味。

我專心致志地活捉“瓜子兵”。只見我飛快地抓起第一個(gè)“敵人”，塞進(jìn)右邊的牙縫，用力一咬，取出他時(shí)，他已經(jīng)四分五裂了。接下來(lái)幾個(gè)也幾乎“粉身碎骨”了。我仍心如止水，因?yàn)槲抑佬募背圆涣藷岫垢?。我看了一下一旁的?zhàn)友，他的速度顯然很快，那消滅的“瓜子兵”已經(jīng)是我的兩倍了。這不得不讓我仔細(xì)一瞧，只見他面不改色，還一邊聊天呢。時(shí)間一分一秒地過去了，當(dāng)比賽還剩十秒時(shí)，老師開始倒計(jì)時(shí)了，在這期間，我趕緊加快速度，又嗑了一顆。最后公布結(jié)果，我居然墊底，而且還和第一名的同學(xué)足足差了27分，我不由得臉紅了起來(lái)。由老師統(tǒng)計(jì)總分，開始時(shí)，我們落后了，到最后我們力挽狂瀾，勝出了！這次比賽排名第一的是俊宏，活抓了41個(gè)“瓜子兵”，他簡(jiǎn)直可以坐擁“嗑瓜子大王”的美稱了。

這場(chǎng)嗑瓜子比賽在一陣陣歡笑聲結(jié)束了。

嗑瓜子比賽

“嘣”，隨著一聲響，門關(guān)上了。鄭老師手拿一袋瓜子走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們都在猜測(cè)，今天要干什么？有的說(shuō)要吃瓜子，有的說(shuō)要吐瓜子，到底是什么呢？老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫“嗑瓜子比賽”五個(gè)大字，這下可把我們樂壞了。

老師講比賽規(guī)則，規(guī)則是這樣的：“每人發(fā)一堆瓜子，在五分鐘之內(nèi)剝出完好無(wú)損的瓜子仁最多的那組獲勝?！?“預(yù)備——”在這幾秒中，教室里鴉雀無(wú)聲，連根繡花針掉地的聲音都聽得見?！伴_始——”一聲令下，教室如同戰(zhàn)場(chǎng)，“咔嚓咔嚓”的聲音傳遍整棟大樓。同學(xué)們奮力作戰(zhàn)，爭(zhēng)取獲勝。有的同學(xué)一口氣嗑了五顆，還邊嗑邊說(shuō)：“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟?！薄把剑牧?。”“瓜子，瓜子，快出來(lái)?！薄坝?jǐn)嗔?，真是的又壞了?！薄罢骐y弄?！币粋€(gè)同學(xué)抱怨說(shuō)。我看了看老師，她已經(jīng)嗑了十幾顆了。

我也不甘示弱，拿起一顆瓜子塞進(jìn)嘴巴里，輕輕一嗑，裂開了一個(gè)小口，我再用手輕輕一掰，一個(gè)又白又胖的瓜子仁就出來(lái)了。我再挑又圓又大的瓜子開始嗑。不一會(huì)兒，瓜子仁成堆了。我是一路一帆風(fēng)順，但皓宇卻困難重重，我突然覺得我很幸運(yùn)。

時(shí)間已經(jīng)到了。我數(shù)了數(shù)我的戰(zhàn)利品，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，??”我竟然嗑了41顆，但是其他組員不給力啊，我們輸了。由于我嗑得最多，心里還是挺高興的，看著組員們悶悶不樂，我開了個(gè)小玩笑，大家都笑了起來(lái)。

這場(chǎng)比賽隨著我們的歡笑聲結(jié)束了。

嗑瓜子比賽

“咔嚓咔嚓”教室里有老鼠嗎？推開門一看，教室里沒有老鼠呀！哦，原來(lái)大家在嗑瓜子呀！老師邊走出教室邊說(shuō)：“我去拿樣?xùn)|西?！庇谑?，老師拿了包黑瓜子進(jìn)來(lái)，問：“猜猜，這包瓜子要干嘛？”“分?！薄俺浴！薄坝^察。”各種猜測(cè)，老師說(shuō)：“這是用來(lái)比賽的，今天我們要舉行嗑瓜子比賽?！币宦牐蠹遗d致來(lái)了，有的人說(shuō)：“哈，我最擅長(zhǎng)的?！庇械娜舜诡^喪氣：“啊，嗑瓜子啊，我最不會(huì)了?！?/p>

大家各抓一把瓜子，急忙把一顆瓜子先放到嘴里準(zhǔn)備?！伴_始！”老師一聲令下，大家不約而同咬下去，“咔嚓咔嚓”響遍整間教室，同學(xué)們埋頭苦干，都想讓自己組贏得 “嗑瓜子大王”的稱號(hào)，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，就連大喇叭叫都聽不見。我趁機(jī)四處一瞥，有的同學(xué)目不斜視地嗑瓜子，而有的同學(xué)卻嘻嘻哈哈的，好似不把這當(dāng)回事。

我把瓜子放入臼齒部分，一咬，瓜子殼分成兩瓣，但瓜子仁卻完好無(wú)損，“耶！”我不禁在心里大叫一聲。我一顆又一顆地嗑，呀！嗑爆了，我已經(jīng)嗑爆了3顆了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我一看，同桌都嗑9顆了，我才6顆，我好擔(dān)心托小組后腿，我心想：心急吃不了熱豆腐。于是我慢慢地嗑。

時(shí)間到了，我組才164顆，他組都200顆了，結(jié)果，我組輸了。失敗及成功之母，雖然輸了，但我也很開心。

嗑瓜子比賽

今天，鄭老師拿了一袋瓜子，二話沒說(shuō)在黑板上寫下“嗑瓜子比賽”這五個(gè)大字。頓時(shí)全班沸騰起來(lái)。有的同學(xué)胸有成竹地說(shuō)：“嗑瓜子可是我的專長(zhǎng)，贏定了！”有的同學(xué)唉聲嘆氣地說(shuō)：“哎，我最不會(huì)了，輸定了！”我暗自高興：“嗑瓜子，我可是個(gè)高手！”老師簡(jiǎn)單地介紹了一下比賽規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)嗑的瓜子仁是最完整最多的那一組獲勝。

老師抓了一大把瓜子給我們?！皽?zhǔn)備！”話音剛落，同學(xué)們做好了準(zhǔn)備動(dòng)作，隨著老師一聲令下，比賽開始了。我急忙拿起一顆尖尖的瓜子，“咔嚓”一聲，瓜子上面出現(xiàn)了一條小細(xì)縫，一掰一顆漂亮而又完整的瓜子仁誕生了。正當(dāng)我們?cè)诼耦^苦干時(shí)，突然傳來(lái)一聲尖叫：“??！我的瓜子又嗑爆！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是我后邊的同學(xué)，其它同學(xué)們并沒有回頭去看，個(gè)個(gè)埋頭苦干，都想得冠軍，有一個(gè)“嗑瓜子大王”的稱號(hào)。再看看同桌他已經(jīng)嗑了30幾顆完整的瓜子仁，隨著老師說(shuō)開始倒計(jì)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急如焚，我抓緊了時(shí)間又嗑了4顆。老師發(fā)出命令，“咔嚓”聲停止了。我數(shù)數(shù)了自己的戰(zhàn)利品，一共42顆，最多的比我多8顆，堪稱“瓜子神”和“瓜子圣”??！

嗑瓜子比賽，在一陣陣歡笑中落下了帷幕。

嗑瓜子比賽

今天，我們舉行了一場(chǎng)嗑瓜子大賽。老師拿著一袋瓜子走進(jìn)教室，沒等老師發(fā)話，大家就爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“一定是要嗑瓜子！”老師公布了答案：“沒錯(cuò)，我們今天就是來(lái)一場(chǎng)嗑瓜子大賽?！?/p>

老師說(shuō)明了比賽規(guī)則：“在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)嗑出瓜子仁，記住，一定要完整無(wú)缺才算一分，一共分成兩個(gè)小組，瓜子數(shù)量最多的一組獲勝。”老師又讓每一個(gè)人抓了一把瓜子，讓大家品嘗兩分鐘，就開始進(jìn)行比賽。

比賽即將開始，大家已經(jīng)迫不及待地把瓜子拿進(jìn)嘴里開始嗑?！邦A(yù)備——開始！”老師一聲令下，有的同學(xué)已經(jīng)開始咬下去了，有的同學(xué)還在拿瓜子，還有的同學(xué)已經(jīng)嗑兩顆了。我也開始嗑起來(lái)，一拿就是一個(gè)胖瓜兵，那圓圓的大肚子快被我打開了，我用力一咬，再用手把他剝開，終于成功地嗑好一顆了。一定要快點(diǎn)，我心里默默地想。于是我又拿了一個(gè)又高又瘦的士兵，沒想到一咬，剝開，瓜子仁就已經(jīng)粉身碎骨了。而他們一邊聊著天一邊嗑瓜子，根本沒把比賽的事放在心上，直到老師說(shuō)：“贏了獎(jiǎng)一百枚快樂幣?！贝蠹荫R上提起精神來(lái)，那“咔嚓咔嚓”聲連續(xù)不斷。我們班的羅皓宇同學(xué)可真倒霉，已經(jīng)連續(xù)嗑爆好幾顆了。再看看我的同桌已經(jīng)嗑了滿滿一小堆了。最后的十秒鐘，我真是越來(lái)越急，有幾個(gè)不成功就吃了下去。

“時(shí)間到?！贝蠹曳畔率种械墓献?，開始數(shù)自己的戰(zhàn)利品，而且是又白又胖，一數(shù)一共有21顆，最多的是41顆，我們獲勝了，今天可真開心。

今天吃了幾顆瓜子仁，可真香，玩得也很開心。以后我要多練習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到50顆以上。

第二篇：嗑瓜子比賽老師隨筆課堂寫作

“隨筆化”作文課——嗑瓜子大賽

今天上午第四節(jié)課，同學(xué)們看到我手里拎著一包東西來(lái)到教室，一些同學(xué)的臉上表現(xiàn)出一種疑惑：今天陳老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢？于是，我走上講臺(tái)，告訴同學(xué)們，今天我們將舉行一次嗑瓜子比賽。聽到這個(gè)消息，有些同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻，恨不得馬上開始。（學(xué)生們真是太激動(dòng)了，又是鼓掌又是歡呼。）我首先宣布了比賽規(guī)則：

1、每組發(fā)放一堆外形勻稱、體形飽滿的瓜子。

2、瓜子必須完整，不允許有破裂。

3.比賽中，嗑出仁后的瓜子殼下半身要保持完整，不能破裂，否則不算數(shù)。

4、在規(guī)定的三分鐘內(nèi)，誰(shuí)嗑出的合格瓜子殼最多，誰(shuí)就是冠軍，冠軍將會(huì)得到老師的精美禮品。

然后（隨著一聲令下，孩子們就爭(zhēng)先恐后的吃了起來(lái)，都沖著老師的大獎(jiǎng)而來(lái)。）（別看鄭一豪掉了一顆門牙（正在換牙），磕起瓜子來(lái)還挺快。楊坤看起來(lái)特緊張，一邊嗑，手還一邊抖??）（時(shí)間一分一秒的過去，當(dāng)我下達(dá)倒數(shù)10秒的口令，孩子們?cè)萎吢叮⒖瘫憩F(xiàn)出張牙舞爪，都想趁這幾秒鐘多嗑幾顆。）比賽結(jié)束了，XX獲勝。當(dāng)我宣布比賽結(jié)果時(shí)，一些同學(xué)失望地連聲嘆氣。看著孩子們意猶未盡，我即興說(shuō)：“ 玩得開心，才能言之有話?！?/p>

當(dāng)我倡議用筆留下這開心的瞬間，孩子們立刻開始寫起來(lái)，沒有了以往作文課上的抓耳撓腮、左顧右盼。25分鐘后孩子們就把“大作”寫好了，自我修改后，小組內(nèi)展示，然后上臺(tái)展示，寫得還真不錯(cuò)：大部分同學(xué)寫得都有200字左右，有的甚至超過了300字，尤其是XXX，不但敘事具體，而且觀察仔細(xì)、用詞準(zhǔn)確，堪稱一篇優(yōu)秀作文。（當(dāng)然，個(gè)別組員寫得還不夠理想，但我想他們一定會(huì)慢慢進(jìn)步的！）

沒想到“隨筆化”作文課這么受孩子們歡迎，以后一定要多上這樣的課，讓孩子們玩得開心，寫得高興！

第三篇：嗑瓜子理論

＂嗑瓜子理論＂—員工激勵(lì)與管理 嗑瓜子理論＂ 員工激勵(lì)與管理（易懂實(shí)用的本土管理技巧）(轉(zhuǎn)載 易懂實(shí)用的本土管理技巧）轉(zhuǎn)載)轉(zhuǎn)載 天天嗑瓜子，對(duì)嗑瓜子就產(chǎn)生了興趣，后來(lái)專門對(duì)嗑瓜子研究了一番，天天嗑瓜子，對(duì)嗑瓜子就產(chǎn)生了興趣，后來(lái)專門對(duì)嗑瓜子研究了一番，發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律： 發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律：

1、無(wú)論人們喜歡與否，很容易拿起第一顆瓜子；、無(wú)論人們喜歡與否，很容易拿起第一顆瓜子；

2、一旦吃上第一顆，就會(huì)吃起第二顆、第三顆…..停不下來(lái)，、一旦吃上第一顆，就會(huì)吃起第二顆、第三顆 停不下來(lái)，3、在吃瓜子的過程中，人們可能會(huì)做一些別的事情，比如，去、在吃瓜子的過程中，人們可能會(huì)做一些別的事情，比如，洗手間等等，但是，回到座位上以后，都會(huì)繼續(xù)吃瓜子，洗手間等等，但是，回到座位上以后，都會(huì)繼續(xù)吃瓜子，不需要他人 提醒、督促。提醒、督促。

4、大多數(shù)情況下，人們會(huì)一直吃下去，直到吃光為止；、大多數(shù)情況下，人們會(huì)一直吃下去，直到吃光為止；

為什么會(huì)是這樣呢？總結(jié)一下，我認(rèn)為有三大原因： 為什么會(huì)是這樣呢？總結(jié)一下，我認(rèn)為有三大原因： 三大原因

1、嗑瓜子這種行為很簡(jiǎn)單；、嗑瓜子這種行為很簡(jiǎn)單； 因?yàn)楹?jiǎn)單，人們很容易開始這種行為；因?yàn)楹?jiǎn)單，因?yàn)楹?jiǎn)單，人們很容易開始這種行為；因?yàn)楹?jiǎn)單，人們很容易掌 握技巧，成為熟手；并且不斷改進(jìn)嗑瓜子的方法，握技巧，成為熟手；并且不斷改進(jìn)嗑瓜子的方法，這個(gè)過程增強(qiáng)了人 們的自信，在潛意識(shí)中人們期望享受這個(gè)過程。們的自信，在潛意識(shí)中人們期望享受這個(gè)過程。

2、每嗑開一顆瓜子人們馬上就會(huì)享受到一粒瓜子仁。、每嗑開一顆瓜子人們馬上就會(huì)享受到一粒瓜子仁。這一點(diǎn)至關(guān)重要。嗑開瓜子后馬上享受到香香的瓜子仁，這對(duì)嗑 這一點(diǎn)至關(guān)重要。嗑開瓜子后馬上享受到香香的瓜子仁，瓜子的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)即時(shí)回報(bào)； 就是這種即時(shí)回報(bào)微妙地發(fā)揮著作用 瓜子的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)即時(shí)回報(bào)； ——激勵(lì)著人們不停地去嗑下一顆瓜子。激勵(lì)著人們不停地去嗑下一顆瓜子。激勵(lì)著人們不停地去嗑下一顆瓜子

3、一盤瓜子一個(gè)一個(gè)嗑起來(lái)，過一會(huì)就有一堆瓜子皮——能夠、一盤瓜子一個(gè)一個(gè)嗑起來(lái)，過一會(huì)就有一堆瓜子皮 能夠 看到嗑瓜子的成就： 看到嗑瓜子的成就：

作為管理者，作為管理者，如果誰(shuí)有辦法能夠讓他的下屬像吃瓜子一樣愉快地 完成工作，那么他就成功了。通過上述分析，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，完成工作，那么他就成功了。通過上述分析，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要做到 這一點(diǎn)并不

困難。這一點(diǎn)并不困難。

首先，我們要學(xué)會(huì)分解任務(wù)，把復(fù)雜任務(wù)分解為若干個(gè)簡(jiǎn)單的、首先，我們要學(xué)會(huì)分解任務(wù)，把復(fù)雜任務(wù)分解為若干個(gè)簡(jiǎn)單的、容易做的小任務(wù)。容易做的小任務(wù)。就像嗑瓜子一樣容易做，就像嗑瓜子一樣容易做，再把這些容易完成的小任 務(wù)分到員工手中。員工一定會(huì)樂于接受這樣的任務(wù)； 務(wù)分到員工手中。員工一定會(huì)樂于接受這樣的任務(wù)； 第二、我們要及時(shí)促使下屬開始工作。例如，給他明確工作目標(biāo)，第二、我們要及時(shí)促使下屬開始工作。例如，給他明確工作目標(biāo)，提供工作條件，規(guī)定開始的時(shí)間。在下屬對(duì)任務(wù)充滿熱情的時(shí)候就讓 提供工作條件，規(guī)定開始的時(shí)間。他開始工作。他開始工作。第三、第三、對(duì)于員工每一次完成任務(wù)都要給予及時(shí)的激勵(lì)。對(duì)于員工每一次完成任務(wù)都要給予及時(shí)的激勵(lì) 這種激勵(lì) 應(yīng)該是及時(shí)的。就是說(shuō)，員工完成任務(wù)以后，第一要激勵(lì)，應(yīng)該是及時(shí)的。就是說(shuō)，員工完成任務(wù)以后，第一要激勵(lì)，第二要馬 上激勵(lì)。上激勵(lì)。比如說(shuō)，你的助理剛剛幫你潤(rùn)色完一個(gè)講稿，把講稿交給你。比如說(shuō)，你的助理剛剛幫你潤(rùn)色完一個(gè)講稿，把講稿交給你。你 看后覺得很滿意，那你就馬上告訴她 真棒 又快又好。你絕對(duì)不可 真棒！看后覺得很滿意，那你就馬上告訴她“真棒！又快又好。”你絕對(duì)不可 以沒有任何表示，說(shuō)“好，我看了?！庇掷纾绻愕哪硞€(gè)下屬本月 以沒有任何表示，好 我看了。又例如，又例如 完成任務(wù)很好，你就應(yīng)該按照制度當(dāng)月兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，不要拖到下個(gè)月。完成任務(wù)很好，你就應(yīng)該按照制度當(dāng)月兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，不要拖到下個(gè)月。更不能閉口不談兌現(xiàn)獎(jiǎng)金的事。如果員工出色的工作表現(xiàn)不能得到上 更不能閉口不談兌現(xiàn)獎(jiǎng)金的事。司的及時(shí)肯定或者獎(jiǎng)勵(lì)，員工的工作熱情就會(huì)減弱。如果，司的及時(shí)肯定或者獎(jiǎng)勵(lì)，員工的工作熱情就會(huì)減弱。如果，您的助理 花了半天的時(shí)間給你整理好了你要的資料，你不但沒有稱贊他，反而 花了半天的時(shí)間給你整理好了你要的資料，你不但沒有稱贊他，因?yàn)樗囊恍┬〉氖д`批評(píng)一通。因?yàn)樗囊恍┬〉氖д`批評(píng)一通。那他會(huì)自覺地、那他會(huì)自覺地、愉快地完成其他可

做可不做的任務(wù)嗎？就好比在吃瓜子時(shí)，做可不做的任務(wù)嗎？就好比在吃瓜子時(shí)，如果你吃了一個(gè)臭瓜子以 后，你對(duì)吃下一個(gè)瓜子就會(huì)心有余悸。如果連續(xù)吃到兩個(gè)臭瓜子，你 你對(duì)吃下一個(gè)瓜子就會(huì)心有余悸。如果連續(xù)吃到兩個(gè)臭瓜子，可能就會(huì)不再吃了。作為上司，你給下屬的任務(wù)就是嗑開瓜子，可能就會(huì)不再吃了。作為上司
，你給下屬的任務(wù)就是嗑開瓜子，你對(duì) 下屬的態(tài)度就是瓜子仁。你 下屬的態(tài)度就是瓜子仁。態(tài)度就是瓜子仁 如果你讓你的下屬連續(xù)兩次吃了臭瓜子，如果你讓你的下屬連續(xù)兩次吃了臭瓜子，的下屬恐怕再也不會(huì)愿意嗑你的瓜子了。的下屬恐怕再也不會(huì)愿意嗑你的瓜子了。第四、向你的下屬展示他的工作成就。并且讓他知道，第四、向你的下屬展示他的工作成就。并且讓他知道，你很開心 看到他的成就。看到他的成就。

經(jīng)理們常犯的錯(cuò)誤就是： 經(jīng)理們常犯的錯(cuò)誤就是： 第一、不善于分解任務(wù)； 第一、不善于分解任務(wù)； 第二、沒有及時(shí)讓下屬開始投入工作； 第二、沒有及時(shí)讓下屬開始投入工作； 第三、吝嗇贊美。第三、吝嗇贊美。第四、喜歡貪功。細(xì)細(xì)品味吃瓜子的過程，檢討一下自己的行為，第四、喜歡貪功。細(xì)細(xì)品味吃瓜子的過程，檢討一下自己的行為，相信你會(huì)有所收 相信你會(huì)有所收獲 有所

第四篇：嗑瓜子教學(xué)設(shè)計(jì)

《嗑瓜子比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)

習(xí)作年級(jí)：六年級(jí)

習(xí)作活動(dòng)名稱：嗑瓜子比賽習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)用“眼耳鼻舌”來(lái)觀察生活。

2．抓住聲音、表情、動(dòng)作、心理，來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。3．使學(xué)生初步掌握有順序地、有詳略地描寫一次活動(dòng)的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：通過動(dòng)作，表情描寫生動(dòng)展現(xiàn)人物的心理。教學(xué)難點(diǎn)：抓住聲音、表情、動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：瓜子 白紙 垃圾袋 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們先來(lái)玩猜謎語(yǔ)的游戲

1、一個(gè)黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。

2、親親嘴,對(duì)對(duì)嘴,掉到地上張著嘴（打一物）

大家平日里喜歡嗑瓜子嗎？今天我們就來(lái)一次嗑瓜子比賽。相信這個(gè)游戲既能大飽你們的口福，又能帶給你們不盡的快樂，咱們趕緊準(zhǔn)備吧！

請(qǐng)同學(xué)們輕輕拿出從家里帶來(lái)的瓜子，然后來(lái)看游戲規(guī)則。

二、介紹比賽規(guī)則，做好比賽準(zhǔn)備。指名讀規(guī)則：

1、準(zhǔn)備的瓜子必須完整，不允許有破裂；

2、我們進(jìn)行兩輪比賽，第一輪預(yù)賽分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)先由每

排左邊的同學(xué)先嗑，右邊的同學(xué)監(jiān)督并仔細(xì)觀察；第二場(chǎng)右邊的同學(xué)再嗑，左邊的觀察。第二輪決賽，由每組評(píng)選出的嗑瓜子能手參加班級(jí)的決賽。

3、嗑過的瓜子以完好無(wú)損的瓜子仁為準(zhǔn)，數(shù)量最多者為“嗑瓜子大王”

4、每輪比賽限時(shí)兩分鐘。

溫馨提示：比賽完成后瓜子皮裝到自己帶的垃圾袋里，保持桌面、教室的整潔。

三、嗑瓜子比賽

（一）預(yù)賽 1.第一場(chǎng)比賽

請(qǐng)觀眾認(rèn)真觀察自己同桌嗑瓜子時(shí)的表情動(dòng)作。

教師說(shuō)比賽開始。（比賽進(jìn)行到1分鐘時(shí)提示；倒數(shù)10秒鐘時(shí)提示。）2.第二場(chǎng)比賽

3.比賽結(jié)束，同桌互相統(tǒng)計(jì)數(shù)目。

（二）決賽

1、每組選派一名嗑瓜子能手參加班級(jí)的嗑瓜子大王比賽，時(shí)間兩分鐘。

2、比賽結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)清點(diǎn)數(shù)目，老師匯總評(píng)選出嗑瓜子大王。

3、請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

（三）享受勞動(dòng)成果

請(qǐng)你盡情享受自己勞動(dòng)成果吧，把瓜子皮放到垃圾袋里。

四、開心聊

同學(xué)們，游戲雖然做完了，但我想剛才的快樂情景一定留在了你們的腦海中，下面我們就把你剛才自己做的，還有

你看到的、聽到的、想到的、感受到的跟大家一起開開心心地聊一聊吧！

1．同學(xué)們，這個(gè)比賽你以前參加過嗎？玩得如何？你能用一個(gè)詞，或是一句話說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？ 2．比賽開始后，教室里的聲音怎樣？

3．你開始時(shí)是怎么嗑的？成功沒有？你自己的心情怎樣？ 4．老師宣布比賽還有1分鐘時(shí)你的心情怎樣？老師開始倒數(shù)10個(gè)數(shù)時(shí)，你的心情怎樣？

5．你注意到其他同學(xué)了嗎？你覺得誰(shuí)的動(dòng)作最有趣?為什么有趣?

五、理思路

1．比賽可以分作幾個(gè)階段？（比賽前，比賽中，比賽后。）2．比賽前的部分，我們可以寫些什么？（時(shí)間、地點(diǎn)、心情、準(zhǔn)備）

3．比賽中，我們應(yīng)該寫些什么？（自己或他人的動(dòng)作、神態(tài)、心理、聲音）

4．活動(dòng)結(jié)束了，如果你獲得了冠軍，你心情怎樣？如果你沒有獲得冠軍，又有什么收獲呢？

5．你會(huì)把哪些部分寫詳細(xì)？哪些部分略寫？要詳細(xì)寫就要注意什么？

六、暢快寫

不管結(jié)果如何，相信這次活動(dòng)都是難忘的。請(qǐng)拿出筆來(lái)，把你剛才比賽中看到的，想到的，聽到的寫下來(lái)，題目自擬，內(nèi)容不限，要寫出自己的真情實(shí)感。

七、賞美文

學(xué)生讀自己作品中最喜歡的片段，大家一起欣賞。

第五篇：上課嗑瓜子的檢討書

前言：課堂是學(xué)習(xí)的地方，是公共場(chǎng)所，是很莊重厲穆的場(chǎng)所?？梢恍┩瑢W(xué)總是會(huì)在課堂上起花樣，一來(lái)有種尋求刺激的本能驅(qū)使，二來(lái)也貪圖享樂，總是故意無(wú)意地犯點(diǎn)錯(cuò)誤，是否是想賣萌?。?尊敬的班主任老師： 我錯(cuò)了，經(jīng)過您的批評(píng)教育以后，我知道了上課嗑瓜子的行為是錯(cuò)誤的，是嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。對(duì)此，我感到萬(wàn)分慚愧與抱歉。錯(cuò)誤發(fā)生以后，我思考了很久。想來(lái)想去，造成我犯這個(gè)錯(cuò)誤的緣由還在于我從小沒有養(yǎng)成一個(gè)嚴(yán)厲、認(rèn)真、周密的思想態(tài)度。平時(shí)的生活當(dāng)中，我就一向渙散習(xí)慣了，到了學(xué)校以后就沒有改正自己這樣的處局勢(shì)度，才終究導(dǎo)致我犯了這樣的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在我通過檢討已充分熟悉到本身行為的幼稚，瓜子有甚么嗑的？瓜子一來(lái)不好吃，二來(lái)嗑多了輕易磨牙，三來(lái)我嗑得也不是好大大瓜子啊。固然，我的題目完全不在瓜子身上，題目在于我的紀(jì)律意識(shí)太差了，我對(duì)本身行為這樣的不束縛，將來(lái)釀成的后果是不不堪假想的。幸虧老師您在第一時(shí)間糾正了我的錯(cuò)誤，將我從放縱的懸崖上拉了回來(lái)，我對(duì)您感激，是您拯救了我這棵行將枯萎的草。最后，我向您表達(dá)決心：今后我不再上課嗑瓜子了，不在課堂上吃任何零食了。