第一篇：實現(xiàn)親子和諧教案(完成)

《實現(xiàn)親子和諧》

一、設(shè)計依據(jù)

（一）客觀依據(jù)

1、課標要求

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確認識父母與子女之間的矛盾，學(xué)會與父母溝通。逐漸了解與人相處的藝術(shù)，善于與人相處，逐漸走向成熟。

2、教材內(nèi)容

①特點:本課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過情境體驗,理解父母的辛勞和關(guān)愛,消除逆反心理,解開成長過程中的困惑。②重點:怎樣實現(xiàn)親子和諧。③難點:怎樣實現(xiàn)親子和諧。

3、教學(xué)手段

多媒體輔助教學(xué)。

（二）主觀依據(jù)

1、教學(xué)目標

①情感、態(tài)度、價值觀：感恩父母，學(xué)會與父母進行溝通，增進家庭的和睦友愛，努力實現(xiàn)親子間的和諧。②能力：用正確的方法解決與父母的矛盾，掌握一些具體的與父母溝通的技巧，把對父母的理解轉(zhuǎn)化為積極行動。

③知識：掌握一些具體的與父母溝通的技巧和解決矛盾的方法。

2、教學(xué)方法

①教法：情境教學(xué)法、啟發(fā)法、理論聯(lián)系實際法。②學(xué)法：主體法、反思法、體驗法。

3、教學(xué)模式

激發(fā)興趣——感悟生活——深層體驗——自主成長

二、設(shè)計理念

本節(jié)教學(xué)遵循“以人為本”的理念，教師在傳授知識的過程中，更多地以聆聽者、支持者、協(xié)商者的身份進入課堂，科學(xué)地創(chuàng)設(shè)情景氛圍，設(shè)計多種活動，在活動中力求將學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，從而使學(xué)生體悟出于父母的相處之道。

三、過程設(shè)計（激發(fā)興趣）

情境一：《媽媽我愛你》MTV 教師：大家好，很高興能與大家一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容。在開始之前，我們先欣賞一首歌曲

播放《媽媽我愛你》MTV 教師：這首歌曲給你什么感受呢？ 學(xué)生：略（體會母愛）。教師：歌曲中講到母女二人之間出現(xiàn)了矛盾，你有過類似的經(jīng)歷嗎？當(dāng)與父母發(fā)生矛盾之后，你是怎樣解決的？

學(xué)生：講述生活中與父母發(fā)生矛盾的故事，解決問題的方法。（老師副板書各種方法的關(guān)鍵詞）

教師：由于生活背景、年齡特征等差異，親子之間的矛盾是客觀存在的，怎樣解決才是關(guān)鍵。同學(xué)們剛剛說了很多自己的解決方法，我們一起來歸納，看看有哪些方法可以實現(xiàn)親子和諧。（感悟生活）

情境二：漫畫《望子成龍》

教師：首先，我們看一幅漫畫（多媒體出示），說一說這幅漫畫說明了什么？ 學(xué)生回答。

教師：這幅漫畫說明了為人父母的一種心態(tài)——望子成龍、望女成鳳，都希望自己的孩子能有出息。了解了這種心態(tài)后，就不難理解父母了。親子之間產(chǎn)生矛盾在很多情況下都是由于彼此之間缺乏理解，而理解需要建立在了解的基礎(chǔ)上，我們對自己的父母究竟了解多少呢？下面我們來進行一個活動

情境三：比一比：誰對自己的父母最了解？

教師：老師這里有5道題，大家看看能不能回答出來，你是否知道更多關(guān)于父母的事情呢？ 搶答：

1、爸爸媽媽的出生日期？

2、爸爸媽媽最好的朋友？

3、爸爸媽媽需要承擔(dān)的家務(wù)？

4、爸爸媽媽最大的希望？

5、爸爸媽媽最重的負擔(dān)？ ??

（老師做及時點評）教師：能夠又快又好又多地回答問題的同學(xué)是關(guān)心父母的好孩子；不能回答或知之甚少的同學(xué)說明你對自己的父母還不完全了解和理解，在今后的生活中要注意多關(guān)心父母，用自己的實際行動來回答。教師：結(jié)合以上的活動和自己的生活，說一說我們可以從哪些方面來理解父母？ 學(xué)生根據(jù)自己的理解回答。（老師做及時點評）

教師：根據(jù)前面同學(xué)的回答，我們知道，可以從以下幾個方面來理解父母：理解父母的期望；理解父母的關(guān)愛；理解父母承受的壓力。

情境四：雕牌廣告《懂事篇》

下面我們來欣賞一段感人的短片（多媒體播放）教師：短片中為什么媽媽會哀聲嘆氣？ 學(xué)生回答：生活的壓力。教師總結(jié)：那么小的孩子就知道要為媽媽分擔(dān)憂愁，作為中學(xué)生的我們是不是應(yīng)該要做的更好？ 學(xué)生回答：對。

教師：僅僅一種與父母溝通的方法顯然不夠，我們還需要掌握其他方法。請一位同學(xué)閱讀P45第一段小字部分。

情境五：王娟的煩惱

教師:王娟的做法對嗎？如果你是王娟，你會怎么做？ 學(xué)生回答（老師引導(dǎo)）教師：把自己關(guān)在房里生悶氣肯定不是好辦法，我們要學(xué)會向父母表達自己的意見和感受。

教師：應(yīng)該怎樣表達自己的意見和感受呢？

學(xué)生回答。

教師：除了以上兩種方法外，我們還有其他方法與父母交流，實現(xiàn)親子和諧呢？ 學(xué)生：要學(xué)會必要的讓步和道歉。

教師：要彼此理解，相互溝通，有時就需要做出一定的讓步和道歉。同學(xué)們想一想，生活中哪些時候需要讓步和道歉呢？必要的讓步和道歉，有什么作用呢？ 學(xué)生回答。

教師總結(jié)：這就是用讓步和道歉搭建心與心溝通的橋梁。（深層體驗）

當(dāng)然，條條大道通羅馬，解決親子矛盾的方法是多種多樣的，除了上述三種方法以外，還有其他的方法嗎？（教師進行右邊的副板書）

我們一起來看看老師想到了哪些方法？（齊讀）

1、贊賞父母，交往起來無煩惱

2、認真聆聽，交往起來免誤會

3、笑口常開，溝通起來無障礙

4、耐心解釋，溝通之中得理解

5、換位思考，有效溝通不可少

6、尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵

7、求同存異，溝通不要走極端

8、幫助父母，交往起來無障礙

9、互相擁抱，真心關(guān)愛最珍貴（自主成長）

教師：希望大家能掌握這些方法，并運用于實際。下面我們來看一篇日記，這是一段老師讀初中時的日記，曾經(jīng)的我和你們一樣，也和自己的父母發(fā)生過摩擦。

情境六：我的日記

“今天本是晴空萬里，可我的心情卻與天氣截然相反。剛剛從家里沖出來的我，忽然感覺天那么的陰，心那么的灰，孤寂的思緒圍繞我的周身。剛剛發(fā)生的一幕幕閃現(xiàn)在我的眼前，媽媽對我的不理解，爸爸對我的怒斥，讓我血沖腦門，難以自已，練琴本是我自己的事，媽媽憑什么干預(yù)，爸爸憑什么指責(zé)，我不是天才，也不是機器，我需要理解??” 問題：你能幫幫“我”嗎？ 學(xué)生回答。教師：大家回答得很好，說明大家是有所收獲的。說一說你本堂課的收獲是什么？（班長、學(xué)習(xí)委員或科代表總結(jié)）老師總結(jié)（多媒體出示）。

情境七：奇妙的Family 教師：家是溫暖的港灣，家是幸福的源泉。家的英文是什么？ 學(xué)生回答：family（請同學(xué)上講臺寫）

教師：有人驚奇地發(fā)現(xiàn)這六個字母是六個單詞Father And Mother I Love You開頭字母。（齊讀）有家就有愛，有愛就有家，回家以后讓我們完成一項家庭作業(yè)：擁抱自己的爸爸媽媽，并對他們說：Father And Mother I Love You，在擁抱中去體會這一份濃濃的親情吧！

播放歌曲《媽媽我愛你》高潮部分，師生同唱。

四、板書設(shè)計

實現(xiàn)親子和諧

一、學(xué)會理解父母

關(guān)鍵詞

二、學(xué)會向父母表達

其他方法

三、學(xué)會必要的讓步和道歉

第二篇：親子教案

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期碧水小金星幼兒園

親子活動方案

年齡段：2.5—3歲 主教：程小燕

助教：陳詩瑤（音樂、鋼琴配樂）陳集美（教具準備、擺放）材料準備10份

一、目標：

1、平靜心情，為下面活動做好準備

2、腳跟對著腳尖一個跟著一個保持平衡走 配班準備：舒緩輕音樂 主教引導(dǎo)語：

（1）舒緩的音樂響起了，請媽媽帶著寶寶站在蒙氏線上，我們要開始走線，在走線中請媽媽站在寶寶身后，讓寶寶學(xué)會腳跟對著腳尖一個跟著一個保持平衡走。

（2）走線中的輕音樂可以安撫寶寶的情緒，腳跟對著腳尖一個跟著一個走，有助于寶寶平衡感的培養(yǎng)，以及建立最初的秩序感。

（3）媽媽在媽媽同意可以播放一些輕音樂引導(dǎo)寶寶進行一些安靜的活動，這樣同樣有助于寶寶形成良好的注意力

二、HOLLE時間（2分鐘）配班準備：詩瑤配樂 主教引導(dǎo)語：

（1）HOLLE、早上好，大家說;HOLLE, HOLLE、HOLLE、HOLLE、HOLLE大家早上好。（2）HOLLE大家好，我是程老師，那請你告訴程老師你叫什么名字？

三、唱名時間（3分鐘）

目標：在同伴面前能大方的介紹自己的名字，培養(yǎng)寶寶最初的自我認知。以及同伴之間的交往能力。主教引導(dǎo)語：

（1）請寶寶勇敢的告訴程老師你叫什么名字，讓大家一起來認識你，為你唱歡迎歌（2）唱名環(huán)節(jié)是為了讓寶寶有最初自我認知，培養(yǎng)寶寶的自信心以及社會交往能力（3）媽媽在家中鼓勵寶寶對著家人做自我介紹，從而再從家里慢慢走向社區(qū)，這樣更有助走線（2分鐘）于寶寶形成大方、自信的良好個性。

四、親子謠《毛毛蟲》（8分鐘）

目標：感受兒歌中語言的節(jié)奏，增進親子間、同伴間情感交流 主教引導(dǎo)語：

（1）看，誰來了？你知道毛毛蟲是怎么爬的嗎？

（2）寶寶坐在媽媽大腿上面向老師，我們一起來學(xué)毛毛蟲吧。在第一次念兒歌時，媽媽注意老師腿的節(jié)奏，媽媽的動作幅度可以大一點，讓寶寶更加明顯的感受兒歌中語言的節(jié)奏（面對教師1遍）

（3）請寶寶與媽媽面對面，并把寶寶坐在大腿上，我們的毛毛蟲要出發(fā)了?。ㄓH子2遍）（4）在家中媽媽可以找一些節(jié)奏明快、簡短親子兒歌，利用一些簡單的親子游戲讓寶寶感受語言的節(jié)奏

附：

《毛毛蟲》 毛毛蟲，毛毛蟲，早上出門找小蟲，爬到樹上望一望，望一望，看到朋友說：HOLLE

五、音樂寶寶快樂謠《彩帶舞》（10分鐘）

目標：感受音樂中歡快的氣氛，能跟著音樂有節(jié)奏編舞手中的彩帶。配班準備：音樂、彩帶10條 主教引導(dǎo)語：

（1）欣賞，小朋友老師帶了一段好聽的音樂，讓我們一起來聽聽吧。（1遍）（2）徒手感受，請媽媽和寶寶輕輕的拍手來感受這歡快音樂吧。（1-2遍）（3）彩帶感受，看老師手上有一條漂亮的彩帶，今天我們要跳一個《彩帶舞》（4）音樂活動是為了寶寶學(xué)會傾聽，在這樣的基礎(chǔ)上增強寶寶的節(jié)奏感，媽媽在家中可以選擇一些適合寶寶的音樂鼓勵寶寶隨著音樂大膽的表現(xiàn)。

六、動手動腦《小雞找蟲吃》（15分鐘）目標：

1、學(xué)會等待培養(yǎng)寶寶的秩序感。

2、感受磁鐵吸鐵的特性。主教引導(dǎo)語：

（1）現(xiàn)在是老師工作的時間了，取工作毯—鋪工作毯—取托盤（2）今天我們工作的內(nèi)容是：《小雞找蟲吃》 主教引導(dǎo)語：

? 今天老師為寶寶們準備：磁鐵、毛毛蟲還有小雞。

? 請寶寶用食指和拇指輕輕的捏住磁鐵，把磁鐵輕輕的放在杯子的外延慢慢的杯子里的小蟲吸上來，喂給可愛的雞寶寶。

? 今天我們讓寶寶們動手感受到磁鐵吸鐵的特性。

? 媽媽在家中可以利用家里的一些物品和寶寶一起做一些科學(xué)小實驗。

（3）現(xiàn)在是寶寶工作時間了，請寶寶按順序到老師這雙手取工作毯，并要記得和老師說謝謝（教師逐一觀察指導(dǎo)）

（4）寶寶們的工作完成的真不錯，我們現(xiàn)在要收托盤—收工作毯，并要記得雙手東西遞給老師。

（5）這項活動借助了蒙氏的工作毯，讓幼兒學(xué)會等待培養(yǎng)幼兒的秩序感，同時在注重幼兒的智力開發(fā)，媽媽在家中不妨可以讓寶寶動手做一做同內(nèi)型實驗培養(yǎng)幼兒觀察能力

七、健康寶寶動一動——小貓操（3分鐘）目標：復(fù)習(xí)小貓操 主教引導(dǎo)語：

（1）瞧，誰又來看我們了？你們還記得小貓操怎么做嗎?（2）整體表演，那請我們的寶寶當(dāng)可愛的貓寶寶，一起來動一動吧。

（3）媽媽在家中除了及時復(fù)習(xí)老師學(xué)過體操。還可以讓幼兒模仿小動物，如小兔跳來鍛煉寶寶的四肢協(xié)調(diào)能力

八、再見歌

目標：愉悅寶寶情緒回顧，當(dāng)天主要教學(xué)內(nèi)容 配班準備：詩瑤配樂、貼紙 主教引導(dǎo)語：（1）今天我們學(xué)了《毛毛蟲》跳了《彩帶舞》玩了《小雞找蟲吃》寶寶們你們可真能干?。?）再見歌

第三篇：和諧家庭親子教育演講稿

各位來賓、朋友們：

大家好！

首先，我謹代表詩雅的全體員工向今天來學(xué)習(xí)的所有朋友們表示——熱忱的歡迎與誠摯的謝意，特別是向我國著名的婦女兒童心理學(xué)家、當(dāng)今最具人氣的情感演講大師楊延之教授表示——最熱烈的歡迎！對他迢迢千里不辭勞苦為我們作“和諧家庭，親子教育”的精彩演講表示——最衷心的感謝！

今天，在我們中國的歷史上，是個偉大的日子！我希望——今天在陽城人民尤其是婦女的發(fā)展史上也必將是個具有里程碑意義的日子！希望——通過今天的會議，把美麗和希望的種籽深深的埋進我們的心中，讓她生根發(fā)芽，開花結(jié)果！希望——通過楊教授的精彩演講，使我們每個人的家庭都更加和諧，使我們的子女都能成龍龍鳳，使我們的人生更美麗、更精彩！更希望——大家都能來我的詩雅來，成為詩雅永遠的朋友！

最后，預(yù)祝我們今天的演講會取得圓滿成功！

謝謝大家！謝謝！

第四篇：堅持以人為本 實現(xiàn)和諧發(fā)展

近年來，山東**市把以人為本的執(zhí)政理念貫穿并落實到各項工作中，切實維護好、發(fā)展好、實現(xiàn)好人民群眾的根本利益，走一條經(jīng)濟加快發(fā)展、社會文明進步、人民安居樂業(yè)的和諧發(fā)展之路。

推進經(jīng)濟跨越發(fā)展

生產(chǎn)力的持續(xù)發(fā)展是促進社會進步和人的全面發(fā)展必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，根本保障是經(jīng)濟發(fā)展。基于這種認識，**市堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，把經(jīng)濟發(fā)展作為強市富民的第一要務(wù)，用經(jīng)濟的率先發(fā)展、跨越發(fā)展支撐和保障統(tǒng)籌發(fā)展，努力實現(xiàn)“兩個高于、兩個確?！保瓷a(chǎn)總值和地方財政收入增幅高于全?。常皬姟⒏哂谌珖靖偁幜Π購娍h平均水平，確保在全?。常皬姟⒃谌珖靖偁幜Π購娍h中的位次不斷前移。

為此，**市緊抓制約發(fā)展的要害和癥結(jié)，提出并確立“重點是工業(yè)，關(guān)鍵是項目，根本在投入”的工作思路，把實現(xiàn)經(jīng)濟跨越發(fā)展的突破口和工作的著力點放在工業(yè)強市上，放在多上項目、上大項目、多投入、大投入上，固定資產(chǎn)投資一直保持強勁勢頭。

依靠工業(yè)的支撐帶動，全市經(jīng)濟實力和財政實力明顯增強。在全?。常皬娭?，**主要經(jīng)濟指標位次快速前移。其中，地方財政收入由２００３年的第１２位躍居２００５年的第７位。在２００５年第五屆全國縣域經(jīng)濟基本競爭力百強縣評比中，**居第４０位，３年前移２８個位次。在２００５年全國中小城市綜合實力評比中，**躋身百強，居第８１位。

加快城市建設(shè)步伐

**市確立以建設(shè)現(xiàn)代化工業(yè)為主導(dǎo)的生態(tài)型、山水園林城市的目標，加大城市建設(shè)力度，打造區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展龍頭，增強城市的產(chǎn)業(yè)支撐力、經(jīng)濟輻射力、文化影響力。

科學(xué)規(guī)劃定位，著力彰顯城市特色。委托同濟大學(xué)重新編制新一輪城市總體規(guī)劃，充分利用城區(qū)三面環(huán)山環(huán)水、山水城相間相融的自然環(huán)境風(fēng)貌，把城市景觀重點放在園林綠化、山水開發(fā)和具有現(xiàn)代化氣息的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上。

加大投入，提升城市的檔次和品位。２００３年以來，累計投入近３０億元，重點實施城市道路、綠化、亮化、凈化和舊村改造工程。新建和改造一批道路骨干工程，拉開了城市發(fā)展的框架。加快城中村改造步伐，新建一批花園式居住小區(qū)，舊村改造率超過８５％。開工建設(shè)**、新汶兩個污水處理廠、兩個凈水廠和城市天然氣工程，水、電、路、暖、氣、通信等基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善。

加快開發(fā)區(qū)建設(shè)，搭起經(jīng)濟發(fā)展的平臺。按照“工業(yè)園區(qū)化、園區(qū)城市化、城市產(chǎn)業(yè)化”的發(fā)展思路，加大市開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和招商引資力度，３年累計完成基礎(chǔ)設(shè)施投入７．５億元，建成區(qū)面積擴大到１７平方公里，進區(qū)項目１２４個，２００５年實現(xiàn)技工貿(mào)總收入４６億元，利稅５．９億元。

全面加快新一輪小城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)，打造城鎮(zhèn)隆起帶。依托京滬、濟新、蒙館３條干線公路，加快形成一批工業(yè)主導(dǎo)型、商貿(mào)流通型、生態(tài)文明型的新型城鎮(zhèn)。通過投入開發(fā)，城市建成區(qū)面積達４８．６平方公里，人口達３９萬，城市化水平達４７．５％。２００４年以來先后獲得山東省園林城市、省適宜人居環(huán)境獎、省首屆文明城市等榮譽稱號，２００５年又獲得國家園林城市稱號，是全國入選的５個縣級市之一。

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統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)發(fā)展

在推進經(jīng)濟快速健康發(fā)展的同時，**市把人與社會的發(fā)展擺到更加突出的位置。

 

;大力發(fā)展社會各項事業(yè)，推動經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加大教育投入。２００３年以來，累計投資近億元，新建和擴建改造學(xué)校１７２處，徹底消除農(nóng)村中小學(xué)危房，較好完成農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整。推進衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，８０多萬農(nóng)民參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療。廣泛開展群眾性文化體育活動，３次成功舉辦全國少兒體操比賽，涌現(xiàn)出畢文靜、王峰等體操、跳水世界冠軍。**被命名為“全國體操之鄉(xiāng)”。

大力實施“民心工程”，為群眾辦實事、解難題。在農(nóng)村，重點解決好路、水、電、醫(yī)、學(xué)等實際問題，基本完成縣鄉(xiāng)以上公路升級改造和村村通油路、通客車，解決了１９４個村２４萬人的吃水問題。在城區(qū)，從群眾關(guān)心的城市環(huán)境、交通秩序等熱點、難點問題入手，先后４批篩選確定出６７件實事，認真加以解決。

大力加強就業(yè)再就業(yè)和社會保障工作，維護群眾切身利益。２００５年，全市新增就業(yè)再就業(yè)人員２．９萬人，新增市外勞務(wù)輸出３萬人；完成各類社會保險金征繳２．９億元，比２０００年增加２．１億元，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在２．７％以下，實現(xiàn)了“兩個確保”。加大對干部工資和社會保障的投入力度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)干部歷年拖欠的養(yǎng)老保險金基本得到清繳。

扎實建設(shè)“平安**”

按照“不出事，快發(fā)展”的總體要求，以穩(wěn)定保發(fā)展，以穩(wěn)定促發(fā)展，扎實推進“平安**”建設(shè)，實現(xiàn)“三無兩確保”目標。

 

;堅持嚴打、嚴管、嚴防，２００３年以來全市共摧毀帶有流氓惡勢力性質(zhì)的犯罪團伙７６個，刑事和治安案件發(fā)案率連年大幅度下降。堅持把安全生產(chǎn)作為“天”字號工作，對所有的煤礦、非煤礦山、化工企業(yè)派駐安全督查員，嚴管理、嚴檢查、嚴追究，連續(xù)７年杜絕了重特大事故的發(fā)生。堅持“屬地管理，分級負責(zé)”、“誰主管，誰負責(zé)”和“一崗雙責(zé)”的要求，高度重視，落實責(zé)任，信訪穩(wěn)定工作取得明顯成效。

第五篇：如何實現(xiàn)和諧首善

如何實現(xiàn)和諧首善、繁榮舒適的目標

和諧首善，“和諧”是與中央提出的構(gòu)建和諧社會的內(nèi)容和要求是一致的；“首善”即最善之意，是從精神文明層面去理解和闡釋的，善的意義很寬泛，比如，愛護花草樹木是善，不亂到垃圾、不隨地吐痰、舉止文明是善，樂于助人、樂善好施也是善。和諧首善就是要實現(xiàn)人與社會的和諧相處、和諧發(fā)展、文明發(fā)展，營造一種最尚禮、最文明、最和諧的社會環(huán)境。繁榮舒適，報告里的“繁榮”并不是單指市場經(jīng)濟和城市化簡單意義上的繁榮，而是囊括了工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和改善民生等經(jīng)濟社會發(fā)展各個領(lǐng)域的全面繁榮；舒適則可概括為經(jīng)濟發(fā)展成果更廣泛惠及于民的體現(xiàn)，包括群眾的生存環(huán)境、居住條件等全方位的改善和提高。

構(gòu)建和諧社會首善之區(qū)，必須通過加強制度建設(shè)，維護社會公平正義，切實保障人民在政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面的權(quán)利和利益，引導(dǎo)公民依法行使權(quán)利，履行義務(wù)

筑好“金鳳巢”，吸納大項目――建設(shè)“省級優(yōu)秀經(jīng)濟開發(fā)區(qū)”。如何讓經(jīng)濟開發(fā)區(qū)真正成為經(jīng)濟迅速崛起的強勁引擎？“必須從環(huán)境、項目等多方面著手，下大力將其建成省級優(yōu)秀經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，吸納更多好項目入駐”要以加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)榭傋ナ?，通過多種科學(xué)招商途徑，招引一批大項目、培育一批大產(chǎn)業(yè)。尤其以大力發(fā)展鋼制品及裝備制造、建材及玻璃深加工、商貿(mào)物流及農(nóng)副產(chǎn)品深加工“三大百億”產(chǎn)業(yè)為基點，著力引進一批投資額度大、技術(shù)含量高、輻射帶動力強的大項目、好項目。同時，進一步加大園區(qū)硬件建設(shè)力度，將投巨資繼續(xù)完善園區(qū)道路、供電、供熱、網(wǎng)絡(luò)通訊等配套基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)“九通一平”，增強開發(fā)區(qū)吸納力。將南和打造成邢臺市最強“經(jīng)濟增長極”。同時，借助邢黃鐵路南和編組站、邢臨高速東出西聯(lián)之機，建設(shè)出口保稅區(qū)和海關(guān)口岸，發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，逐步建成冀南“出?？凇薄⑸唐肥袌龊臀锪髦行?。融入邢臺市主城區(qū)，建成“后花園”――創(chuàng)建國家級“四城”。從“四城”建設(shè)上切實改善群眾生產(chǎn)生活環(huán)境。按照“舊城改造上水平，新城開發(fā)出品位”原則，大力實施縣城 “西進、北跨、東拓、南越”戰(zhàn)略，構(gòu)建城區(qū)路網(wǎng)新格局，加快實施廣場、游園等一批公共設(shè)施建設(shè)，深入推進集中供熱、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施擴面工程，完善城市功能，使產(chǎn)業(yè)、人口向城鎮(zhèn)集聚；同時，全面提升城市綠地覆蓋率，大力實施環(huán)城水系建設(shè)，增強城市靈氣。極大改善城區(qū)生態(tài)環(huán)境居民生活環(huán)境。

南和是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣，農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢明顯，要在發(fā)展城郊型、新型農(nóng)業(yè)及綜合開發(fā)上持續(xù)發(fā)力，重點發(fā)展設(shè)施蔬菜、苗木花卉等特色高效農(nóng)業(yè)。高標準建設(shè)閆里、郝橋史召、賈宋三大萬畝蔬菜基地，大力推廣無公害集成技術(shù)，無害化、標準化種植，培育有機蔬菜產(chǎn)銷基地；加快建設(shè)蔬菜批發(fā)交易市場、冷庫等配套設(shè)施；建立健全蔬菜風(fēng)險補償?shù)雀黜棻Ｕ蠙C制。同時，圍繞建設(shè)“綠色南和”、“森林南和”、“生態(tài)南和”目標，引導(dǎo)鼓勵群眾發(fā)展苗木花卉種植，重點在“兩圍”、“兩沿”建設(shè)苗木基地，在此基礎(chǔ)上，大力發(fā)展特色采摘園、立體生態(tài)養(yǎng)殖、農(nóng)家樂等高效特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，積極發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)。經(jīng)過幾年時間，逐步把特色農(nóng)業(yè)鑄造成群眾致富的“聚寶盆”。

撐起“民生傘”，創(chuàng)造新生活――打造“邢臺市教育強縣、邢臺市衛(wèi)生強縣、省級社保養(yǎng)老先進縣、全國文化大縣”。圍繞“辦人民滿意的教育”、“辦人民滿意的衛(wèi)生”，建立健全縣、鄉(xiāng)、村三級衛(wèi)生服務(wù)體系，形成以縣醫(yī)院為龍頭，中醫(yī)院、婦幼保健站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為樞紐，村衛(wèi)生所為網(wǎng)點的衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。通過一系列民生工程建設(shè)，徹底解決群眾入學(xué)難、就醫(yī)難問題。繼續(xù)提高城中村失地農(nóng)民養(yǎng)老保險標準，擴大覆蓋面，逐步加大“扶貧濟困”力度，確保貧困弱勢群體“過得有保障、活得有尊嚴”。同時，加大對觀音文化、宋?文化的開發(fā)宣傳力度，將其逐步建成南和文化名片；并將建成集圖書館、博物館、體育館等為一體的多功能文體中心，大力實施縣林場影視基地、仿古街建設(shè)、白雀庵擴建和古興林國重建工程，打造知名旅游景點。通過幾年努力，打造成“邢臺市教育強縣、邢臺市衛(wèi)生強縣、省級社保養(yǎng)老先進縣、全國文化大縣”。發(fā)展無止境，南和再發(fā)力；新城正崛起，南和正騰飛。憑借實實在在的“一四七”工程，勤奮創(chuàng)新、奮力趕超的南和人，正用五彩筆墨精心繪制著一幅“和諧首善”“繁榮舒適”的魅力新城。