第一篇：體育活動(dòng)教案：小青蛙捉害蟲

大班戶外體育教案《人、槍、虎》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高快跑的能力，提醒幼兒在快跑的過(guò)程中注意分散、避讓。

2、注意奔跑時(shí)的安全，以免發(fā)生碰撞，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

3、發(fā)展幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和快速反應(yīng)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地布置：

熱身操：頭部運(yùn)動(dòng)、蹲起、踢腿、弓步壓腿。

玩法：

將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對(duì)面站在場(chǎng)地中央的兩條平行線后，各隊(duì)請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，站在隊(duì)伍中央。游戲開始，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員共同小聲商議本隊(duì)要做什么動(dòng)作，然后教師發(fā)出信號(hào)“一、二、三”，兩隊(duì)立刻同時(shí)說(shuō)出自己商定的角色，并以動(dòng)作表示。人可拿槍，槍可擊虎，虎可吃人。負(fù)隊(duì)轉(zhuǎn)身往安全線方向跑，勝隊(duì)立即捉負(fù)隊(duì)的幼兒，被抓住的幼兒加入勝隊(duì)。如兩隊(duì)動(dòng)作相同，重新?lián)Q動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行，結(jié)束時(shí)以人多的隊(duì)為勝。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

每隊(duì)只能選擇一個(gè)角色，集體討論的時(shí)候應(yīng)團(tuán)隊(duì)的所有人在場(chǎng)，避免產(chǎn)生個(gè)別人出錯(cuò)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隨著音樂在圈上做準(zhǔn)備活動(dòng)。

今天莊老師帶來(lái)了一首好聽的音樂，我們跟著音樂動(dòng)起來(lái)吧！

二、以故事形式引出新授課

師：小朋友跳的真棒，今天李老師還帶來(lái)了一個(gè)故事，我們來(lái)聽聽。有一天，人在森林里遇見了一只大老虎，想想他們會(huì)發(fā)生什么事？（虎吃人）

在這個(gè)時(shí)候啊有一個(gè)獵人他扛著一把槍過(guò)來(lái)了，老虎怎么樣？（槍打老虎）

小結(jié)：對(duì)呀，在故事里人可以拿槍，槍可以打老虎，老虎可以吃人！

三、交代課題

今天我們就玩這個(gè)“人、槍、虎”的游戲

1、學(xué)習(xí)動(dòng)作

師：做游戲之前李老師請(qǐng)小朋友們來(lái)想想“人”用什么動(dòng)作來(lái)表示。

（依次“槍”和“虎”又能用什么動(dòng)作表示呢？）（幼兒商討）

李老師也想表演一個(gè)動(dòng)作，想請(qǐng)我們小朋友和我一起表演。

2、鞏固練習(xí)（集體）

師：那我們一起來(lái)練習(xí)看看誰(shuí)學(xué)得快，老師喊“一、二、三——人”我們小朋友就趕快做“人”的動(dòng)作。（依次喊“一、二、三——槍”小朋友就做“槍”的動(dòng)作，喊“一、二、三——虎”小朋友就做“虎”的動(dòng)作?。?/p>

3、教師和搭班老師示范

那現(xiàn)在看看李老師和助教老師玩“人、槍、虎”的游戲的，你們猜猜是助教老師贏了還是李老師贏了？（）

人拿槍時(shí)，誰(shuí)勝利了？誰(shuí)失敗了？

槍打虎時(shí)，誰(shuí)勝利了？誰(shuí)失敗了？

虎吃人時(shí)，誰(shuí)勝利了？誰(shuí)失敗了？

小結(jié)：小朋友們真聰明！人拿槍時(shí)，人勝利了，槍失敗了；槍打老虎時(shí)，槍勝利了，虎失敗了；虎吃人時(shí)，虎勝利了，人失敗了。

4、幼兒練習(xí)

現(xiàn)在我們小朋友找到自己的一個(gè)好朋友來(lái)玩“人、槍、虎”的游戲，看看哪位小朋友反應(yīng)最快。（教師巡回指導(dǎo)）

5、介紹游戲場(chǎng)地及游戲規(guī)則。（幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對(duì)面站在場(chǎng)地中央的左、右邊上）。

師：剛才是兩個(gè)小朋友在玩游戲，現(xiàn)在李老師想分成兩組比賽，看看哪組贏的多?，F(xiàn)在我們先來(lái)看看我們的場(chǎng)地，有左右兩個(gè)場(chǎng)地，你站在左邊，你就是A隊(duì)的小朋友，站在右邊你就是B隊(duì)的小朋友，我們兩隊(duì)的后面都有一條黃顏色的線，這又是什么意思呢？這是安全線，如果小朋友在游戲時(shí)遇到危險(xiǎn)或者被人追的時(shí)候，就可以跑到安全線里，這樣你就安全了。這次游戲時(shí)李老師是B隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，助教老師是A隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。游戲開始前，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員到隊(duì)里共同小聲商議本隊(duì)要做什么動(dòng)作后，返回自己的隊(duì)上等待莊老師發(fā)出信號(hào)，“一、二、三！”開始兩隊(duì)幼兒立刻說(shuō)出自己商定的角色，并以動(dòng)作表示，勝隊(duì)立即追負(fù)隊(duì)的幼兒，如果被捉到小朋友就要重新加入勝隊(duì)了，如果負(fù)隊(duì)的小朋友跑到安全線里，勝隊(duì)的小朋友就不可以再追了。在跑到時(shí)候小朋友們還要注意安全，看到前面有人的時(shí)候趕緊讓開，以免撞到了一起，明白嗎？

6、幼兒游戲。

師帶著幼兒游戲。

選幼兒為隊(duì)長(zhǎng)，重新游戲2-3遍。

7、結(jié)束部分。

活動(dòng)反思

這是一節(jié)體育游戲，主要是要鍛煉幼兒的反應(yīng)能力及四散跑的能力。班級(jí)大部分幼兒已有玩“剪刀石頭布”的游戲經(jīng)驗(yàn)，體育活動(dòng)《人、槍、虎》是以民間體育游戲“人槍虎”開展的發(fā)展幼兒四散跑的體育活動(dòng)，這是一個(gè)玩法類似于“包剪錘”的游戲，重點(diǎn)在于理清人槍虎三者之間的關(guān)系。因?yàn)樯衔绲募w教學(xué)時(shí)間在聽課，所以延后到了下午的戶外游戲進(jìn)行。在游戲中幼兒不僅跑的動(dòng)作得到了發(fā)展，團(tuán)隊(duì)的意識(shí)、規(guī)則的遵守能力也在游戲中獲得了明顯的進(jìn)步。三十分鐘的時(shí)間很快地在游戲間過(guò)去，當(dāng)我宣布游戲結(jié)束，孩子們都高呼下次一定要再玩。因?yàn)檫€有好多人沒有當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)呢！在今天的活動(dòng)中我覺得有以下幾點(diǎn)是需要注意的。

1、明確游戲活動(dòng)的重點(diǎn)，能幫助幼兒降低學(xué)習(xí)難度，增加學(xué)習(xí)興趣。

為幫助幼兒掌握重點(diǎn)，我在活動(dòng)前首先用玩具、圖片引出游戲，并鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)三者之間的關(guān)系，探索三者的動(dòng)作，幼兒興趣很高。還有，這個(gè)游戲是集體進(jìn)行的，因此教師一定要安排好分組，讓幼兒推薦每一組的隊(duì)長(zhǎng)。

2、要賞罰分明，讓幼兒品嘗違反規(guī)則的滋味，以提高幼兒的規(guī)則意識(shí)。

這類游戲以小組的形式進(jìn)行，活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，對(duì)幼兒的協(xié)商能力有很高要求。因?yàn)槌醮瓮孢@類游戲，我班的孩子這方面能力還很薄弱，第一次游戲中他們只顧自己的想法，還不太會(huì)聽取同伴的想法后統(tǒng)一想法。當(dāng)我說(shuō)一二三時(shí)，兩隊(duì)出現(xiàn)的動(dòng)作都是不一樣的，再次指導(dǎo)后，幼兒懂得了聽從隊(duì)長(zhǎng)的指揮才能更好地玩游戲。所以，在第三次游戲時(shí)，與隊(duì)長(zhǎng)不同動(dòng)作的孩子要停玩一次游戲?；蛘呃蠋熞欢€沒有喊出時(shí)有人先做動(dòng)作也要停玩一次。規(guī)則的明確與嚴(yán)格執(zhí)行后，幼兒的游戲進(jìn)步的很多。他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)都有了不同的進(jìn)步。

3、要注意選擇合適的場(chǎng)地，保護(hù)孩子的安全。

今天這次的游戲是在大操場(chǎng)進(jìn)行的，幼兒在奔跑與追逐的時(shí)候，總是不時(shí)地讓我擔(dān)驚受怕，我害怕他們?cè)谧分饡r(shí)跌倒，受傷。雖然，游戲結(jié)束后每一個(gè)孩子都是安然無(wú)恙，但或多或少地讓我的心懸著。課后我想，如果我把游戲場(chǎng)地放在草地上，我想，孩子的安全問題就不用那么擔(dān)心了，至少，孩子在游戲中的奔跑可以更大膽，體育游戲促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的意義才會(huì)得以提升。

這是個(gè)有趣的活動(dòng)，幼兒的興趣都很高，而且幼兒很快地也掌握了游戲規(guī)則。但在跑步追逐這一方面的安全教育還需加強(qiáng)，大班幼兒，特別是男孩子太過(guò)興奮，較不能控制自己。不管是什么活動(dòng)，教師一定要全方位的考慮，做好充分的準(zhǔn)備，才能讓課堂呈現(xiàn)有效的狀態(tài)，讓孩子在活動(dòng)中獲得全面的發(fā)展。

第二篇：小班教案 小青蛙捉害蟲

小班科學(xué)活動(dòng)：小青蛙捉害蟲

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。

2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到4，并能說(shuō)出總數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小青蛙圖片，自制小害蟲若干。

2.教師教學(xué)資源。

活動(dòng)過(guò)程

1．情景導(dǎo)入：老師頭戴青蛙頭飾，學(xué)小青蛙跳、呱呱叫，引起幼兒興趣。

2．出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征：頭上一對(duì)大眼睛，寬嘴巴，長(zhǎng)著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮。

3．教師問幼兒：小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳，而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎？小結(jié)：青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都要保護(hù)青蛙。

4．請(qǐng)小朋友用小手學(xué)小青蛙捉害蟲，邊捉邊點(diǎn)數(shù)1.2.3.4.（幼兒用手捉盤子里的蟲子）

5．觀看小青蛙吃害蟲教學(xué)資源，幫助幼兒鞏固1到4的數(shù)量守恒。6．請(qǐng)幼兒根據(jù)青蛙圖片身上的數(shù)字，取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。

7．引導(dǎo)幼兒互相觀看并討論作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。

8．學(xué)小青蛙跳到戶外面捉蟲子。

第三篇：《小青蛙捉害蟲》小班藝術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動(dòng)作。

2、喜歡聽音樂做游戲。

3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)。

2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）開始部分

1、律動(dòng)：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。

2、發(fā)聲練習(xí)：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1-

我 是 一 只 小 青 蛙 呱 呱 呱 呱 呱

（二）基本部分

1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》

2、提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時(shí)候，為什么動(dòng)作要輕，不能發(fā)出聲音？

2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？

（讓幼兒用形體表現(xiàn)）

3、教師示范“青蛙捉害蟲”動(dòng)作要領(lǐng)。

1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

2）捉蟲動(dòng)作：蹲下來(lái)，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過(guò)去捉害蟲。

4、幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。

5、游戲：“小青蛙捉害蟲”

1）教師講解游戲規(guī)則。

2）幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

音樂開始，幼兒唱歌“小青蛙捉害蟲”，唱完后，做模仿動(dòng)作青蛙跳，來(lái)到農(nóng)田，蹲下來(lái)，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說(shuō)“輕輕跳過(guò)去捉害蟲”小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近“害蟲”跳躍，捉住“害蟲”，假裝吞食。

第四篇：小青蛙捉害蟲體育游戲

名稱：《小青蛙跳荷葉》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作

2.喜歡參加戶外活動(dòng)，并能遵守游戲規(guī)則

玩法：

用呼啦圈當(dāng)荷葉，兩腳并攏站好，眼睛看著前面的“荷葉”，輕輕跳過(guò)去，然后站好后再找一片“荷葉”，看好了再跳過(guò)去，這樣一片一片跳過(guò)去，直到對(duì)岸。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.在室外平整的場(chǎng)地上，用呼啦圈作為荷葉

2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離

3.青蛙圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)導(dǎo)入

1．師：寶寶們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，請(qǐng)寶寶們看一下它是誰(shuí)。（出示青蛙圖片）

2．師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎？不過(guò)在玩之前，先請(qǐng)小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲，游戲的名稱叫“小青蛙”，請(qǐng)小朋友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動(dòng)作）“我是一只小青蛙，抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來(lái)-------------吃掉它！”

二、進(jìn)行游戲

1.請(qǐng)幼兒分成兩排。

2.教師示范一次如何跳荷葉，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對(duì)面去抓害蟲；可是，要到對(duì)岸我們必須要從荷葉上跳過(guò)去，那荷葉在哪呢？那些呼啦圈就是荷葉，小朋友們要跟著老師一起跳過(guò)去。而且要邊跳邊念兒歌哦！現(xiàn)在我們一起跳吧?！斑吿吥顑焊?。

4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行”小青蛙跳荷葉"的游戲。

三、增加游戲難度

1.師：寶寶們，今天表現(xiàn)的都很棒，每個(gè)小朋友都跳得很棒，我們表?yè)P(yáng)一下自己吧！不過(guò)現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯，因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn)。

2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。

四、放松活動(dòng)

1.師：寶寶們，今天我們玩了什么游戲呀？

2.師：每個(gè)青蛙寶寶都跳得很好，很開心吧！

反思： 小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期，而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來(lái)練習(xí)跳的動(dòng)作，符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

不足之處：盡管幼兒跳得興趣很高，但彈跳的方法、跳的動(dòng)作不夠規(guī)范。原因在于小班幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的關(guān)鍵是教師要清楚的講解和示范，教師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，請(qǐng)小青蛙“一起來(lái)學(xué)一學(xué)”。通過(guò)練習(xí)活動(dòng)，幼兒初步掌握“彈跳的方法、跳的動(dòng)作”，緊接著利用游戲繼續(xù)保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作。最后通過(guò)比賽的方式讓幼兒加深對(duì)跳的動(dòng)作的練習(xí)，也讓幼兒了解集體游戲的樂趣。游戲以幼兒放松身體為結(jié)束。

第五篇：大班 體育教案 《青蛙捉害蟲》

?體育活動(dòng)——《青蛙捉害蟲》

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)蛙跳的技能。

2、樂意參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、分為人數(shù)相等的四組。

2、選擇一塊場(chǎng)地。準(zhǔn)備若干個(gè)裝著馬辮子的框，若干個(gè)空框。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)語(yǔ)： 師：“小朋友，天氣漸漸變冷了。青蛙媽媽說(shuō)我要叫上我的那群青蛙孩子們一起去外面捉些害蟲，好儲(chǔ)備過(guò)冬的糧食?，F(xiàn)在老師來(lái)扮演青蛙媽媽，你們來(lái)當(dāng)小青蛙。小青蛙們先把小椅子送回去，然后按做早操的隊(duì)形排成4隊(duì)。來(lái)，跟著青蛙媽媽一起去外面捉害蟲吧?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)場(chǎng)地上。

2、喊口令，做熱身運(yùn)動(dòng)。師：“在我們?nèi)プ胶οx之前，要先來(lái)熱身一下，請(qǐng)小青蛙們跟媽媽一起做。”教師放音樂，幼兒跟著老師做動(dòng)作。

3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)蛙跳的動(dòng)作技能。（1）師：“做完了熱身運(yùn)動(dòng)，小青蛙們還必須學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)才能跨過(guò)田野去捉害蟲。你們知道青蛙是怎么跳的嗎？”幼兒試著跳，教師指導(dǎo)。（2）教師講解示范動(dòng)作

“青蛙是這樣跳的?！苯處熥鐾芴膭?dòng)作，首先將兩腳打開，比肩膀稍微寬些。接著屈膝半蹲（腳尖和膝蓋向前），雙手放于身體兩側(cè)屈肘（這時(shí)小臂向上，手心向前、五指張開）然后雙腳同時(shí)離地跳起，在跳起的時(shí)候雙手很快伸直后馬上隨著雙腳同時(shí)落地時(shí)，又成原來(lái)的屈肘樣子。師：“小青蛙們都看清楚了嗎？你們?cè)谠鼐毩?xí)一下青蛙媽媽看有沒有都學(xué)會(huì)了?！庇變涸谠鼐毩?xí)。（3）幼兒自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)

讓幼兒分成四組，四個(gè)四個(gè)跳，教師觀察并及時(shí)引導(dǎo)。

4、進(jìn)行青蛙捉害蟲的游戲，提出游戲規(guī)則。教師在旁邊觀察重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒是否正確學(xué)會(huì)蛙跳的動(dòng)作。師：“小青蛙們，前面有一塊田野，田野里有很多害蟲，看到?jīng)]有那一筐筐的籃子都裝滿了害蟲，他們?cè)谒X，這正是我們捉害蟲的好機(jī)會(huì)。不過(guò)，你們要先站在原地安靜地等著，讓媽媽先去捉一只害蟲來(lái)，你們要注意認(rèn)真看，待會(huì)兒就要用媽媽的方式去捉害蟲。如果媽媽說(shuō)天亮了，害蟲醒過(guò)來(lái)了，你們就要停止捉害蟲，趕快回來(lái)排好隊(duì)，明白嗎?”教師用蛙跳的動(dòng)作示范怎么從起點(diǎn)跳到籃子那端拿走一條馬辮子后再跳回來(lái)。要求幼兒跟著老師的方式進(jìn)行“捉害蟲”。一個(gè)接一個(gè)，等到一定時(shí)間后，以天亮了，害蟲醒過(guò)來(lái)為口號(hào)結(jié)束游戲。

提醒幼兒，要去捉害蟲一定要用蛙跳跳過(guò)田野，否則被發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)被抓走哦，以免幼兒直接跑過(guò)去抓。

5、放松運(yùn)動(dòng)。師：“小青蛙們，看你們捉到了這么多的害蟲，媽媽真高興，我們一起跳跳舞慶祝一下吧。”教師帶領(lǐng)幼兒放松一下。

6、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)游戲。師：“今天我們小朋友扮演小青蛙，學(xué)習(xí)青蛙蛙跳的方式玩捉害蟲的游戲。大部分小朋友都學(xué)會(huì)了蛙跳，也玩得很開心。如果你們喜歡的話，我們下次再玩，好不好？”活動(dòng)結(jié)束。??