第一篇：好奇心教案

你 有 好 奇 心 嗎

太乙一小

李

芳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受好奇心是創(chuàng)造的驅(qū)動(dòng)力。

2、激發(fā)好奇心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象和生活中的問(wèn)題有探究的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集1—2位自己喜歡的，講述科學(xué)家有好奇心的故事。

活動(dòng)過(guò)程：

第 一 課 時(shí)

一、“切蘋果”游戲，認(rèn)識(shí)好奇心

1、老師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)切一個(gè)蘋果。

2、我們都習(xí)慣于豎著切蘋果，下面老師橫著切，將蘋果一分為二，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

3、“蘋果里的五角星”是一個(gè)美國(guó)小孩的發(fā)現(xiàn)，他為什么能發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻從不被人所知的秘密？

4、小結(jié)：他有著寶貴的好奇心。(板書(shū)：好奇心)法國(guó)作家法朗士曾說(shuō)過(guò)：好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。許多的科學(xué)家、發(fā)明家因?yàn)閾碛辛怂杂辛私艹龅膭?chuàng)造發(fā)明，為人類作出了貢獻(xiàn)。那你有好奇心嗎？(補(bǔ)充課題)下面，我們舉行一個(gè)小小的搶答賽，一起來(lái)感受感受好奇心。

二、小小搶答賽，感受好奇心

1、在班里開(kāi)展搶答賽。下面的問(wèn)題是哪位科學(xué)家或發(fā)明家提出來(lái)的； ⑴人類可以飛上天嗎？(萊特兄弟)⑵母雞是怎樣孵出小雞的？(愛(ài)迪生)⑶奔馳著的馬，它的四蹄是否同時(shí)著地呢？(麥布里奇)⑷在抽屜里養(yǎng)一窩小老鼠會(huì)怎么樣？(摩爾根)⑸茅草為什么會(huì)割破手指呢？(魯班)

⑶黑板刷經(jīng)常掉到地上，能不能設(shè)計(jì)出粘在黑板上的黑板刷呢？ ⑷黑板刷里的刷片是不是可以替換呢？ ??

2、請(qǐng)大家象老師一樣，選取身邊的某一生活用品或?qū)W習(xí)用品，就它的外觀設(shè)計(jì)、運(yùn)用性等方面，提出你們的問(wèn)題。

3、學(xué)生先各自寫下來(lái)，再集體交流。

4、小結(jié)：希望大家?guī)е覀兯伎嫉膯?wèn)題去實(shí)踐、探索，我們中間肯定會(huì)有不少的“小小發(fā)明家”。

六、課后延伸，保持好奇心

1、看一看：閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》

2、做一做：將自己好奇的問(wèn)題堅(jiān)持寫在問(wèn)題卡上

第二篇：作文好奇心

【原題回放】

好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語(yǔ)與好奇心相關(guān)聯(lián)。請(qǐng)以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩(shī)歌外體裁不限。

【思路點(diǎn)撥】

命題所提供的材料是鋪墊性、引導(dǎo)性、激發(fā)性的，你盡可在“好奇心”的命題內(nèi)，旁征博引，大發(fā)議論，闡說(shuō)自己的看法；也可以觸“題”(好奇心)生情，大發(fā)一番慨嘆；更可以聯(lián)系自身感受，敘寫一段經(jīng)歷；還可以發(fā)揮想象編寫故事，繞開(kāi)拙于議論、缺少經(jīng)歷、不會(huì)抒情的缺陷之壘。

好奇心是一個(gè)人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)、牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力都是因?yàn)閷?duì)日?，F(xiàn)象的好奇。

好奇心是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。沒(méi)有瓦特的好奇心，就沒(méi)有蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，英國(guó)的工業(yè)革命就會(huì)推遲；沒(méi)有哥白尼對(duì)天文學(xué)的好奇心，就不會(huì)有“太陽(yáng)中心說(shuō)”的提出，黑暗的中世紀(jì)就會(huì)延長(zhǎng)若干年。

有了好奇心，還需要保持興趣和注意力的集中。如果依孩子的性子，今天學(xué)琴，明天學(xué)畫，最終很可能一事無(wú)成，所以要對(duì)孩子的好奇心加以引導(dǎo)。

好奇心對(duì)成年人更重要，因?yàn)樗莿?chuàng)造發(fā)明的前提條件。

也可從現(xiàn)行教育的弊端入手，談理想的教育該是怎樣的，應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)孩子的好奇心。文章要有厚度，有份量，就要有針對(duì)性，就要深刻了解中國(guó)社會(huì)的過(guò)去、現(xiàn)在，了解世界的發(fā)展趨勢(shì)，深入分

析所給材料的實(shí)質(zhì)，談好奇心是什么，為什么它會(huì)有重要作用，我們的現(xiàn)狀是怎樣的等等。

【相關(guān)素材】

1、好奇心是一個(gè)人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)、牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力都是因?yàn)閷?duì)日?，F(xiàn)象的好奇。

2、好奇心是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。沒(méi)有瓦特的好奇心，就沒(méi)有蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，英國(guó)的工業(yè)革命就會(huì)推遲；沒(méi)有哥白尼對(duì)天文學(xué)的好奇心，就不會(huì)有“太陽(yáng)中心說(shuō)”的提出，黑暗的中世紀(jì)就會(huì)延長(zhǎng)若干年。

3、有了好奇心，還需要保持興趣和注意力的集中。如果依孩子的性子，今天學(xué)琴，明天學(xué)畫，最終很可能一事無(wú)成，所以要對(duì)孩子的好奇心加以引導(dǎo)。好奇心對(duì)成年人更重要，因?yàn)樗莿?chuàng)造發(fā)明的前提條件。

4每接到新學(xué)生，我都要在第一堂作文課上讓他們欣賞

5“蘋果里的五角星”。

我一手拿一個(gè)大蘋果走上講臺(tái)，像耍魔術(shù)似地撂兩下。同學(xué)們都莫名其妙地睜大了眼睛。

“誰(shuí)會(huì)切蘋果？”我嚴(yán)肅地問(wèn)。

呼啦，教室里一下子冒出一片小樹(shù)林。

我叫一個(gè)學(xué)生上來(lái)，他用我準(zhǔn)備好的小刀咔嚓一聲就把蘋果一分為二，很自豪地微笑著走回自己的座位。

“大家都習(xí)慣于從?北極?到?南極?切蘋果，現(xiàn)在我沿著?赤道?切試試。”說(shuō)著，我把另一個(gè)蘋果橫著切開(kāi)，把兩個(gè)大圓轉(zhuǎn)向同學(xué)們。

“兩顆五角星！”

“四顆！白五角星外面的黃色鑲邊部分也是五角星！”

我告訴同學(xué)們，“蘋果里的五角星”是一個(gè)美國(guó)小孩發(fā)現(xiàn)的，從某種意義上說(shuō)，這與哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣偉大。

“蘋果里的五角星”應(yīng)該閃爍在每一個(gè)青少年的思維空間種。

6一 部電視劇中有這樣一個(gè)情節(jié)：老師在黑板上畫了一個(gè)圓，問(wèn)這個(gè)圓像什么？幼兒園里的孩子講出了幾十種；小學(xué)學(xué)生講出十幾種；中學(xué)生講出八九種；大學(xué)生講出二三種；社會(huì)上的人們（包括局級(jí)干部）一種也講不出，因?yàn)椴桓抑v。

事出夸張。但這不就是我們“通過(guò)學(xué)習(xí)”后的結(jié)局嗎？越學(xué)，越不敢想象，越把自己禁錮在死的知識(shí)里，思維越是萎縮，終于成為不敢想不敢說(shuō)的人，于是被社會(huì)稱譽(yù)為“成熟”。

在劍橋大學(xué)，維特根斯坦是大哲學(xué)家穆?tīng)柕膶W(xué)生，有一天，羅素問(wèn)穆?tīng)枺骸罢l(shuí)是你最好的學(xué)生？”穆?tīng)柡敛华q豫地說(shuō)：“維特根斯坦。”“為什么？”“因?yàn)椋谖业乃袑W(xué)生中，只有他一個(gè)人在聽(tīng)我的課時(shí)，老是露著迷茫的神色，老是有一大堆問(wèn)題。”羅素也是個(gè)大哲學(xué)家，后來(lái)維特根斯坦的名氣超過(guò)了他。有人問(wèn)：“羅素為什么落伍了？”維特根斯坦說(shuō)：“因?yàn)樗麤](méi)有問(wèn)題了。”

8失誤瓶 德國(guó)著名化學(xué)家李比希把氯氣通入海水中提取碘之后，發(fā)現(xiàn)剩余的母液中沉積著一層紅棕色的液體。他雖然感到奇怪，但并未放在心上，武斷地認(rèn)為這不過(guò)是碘的化合物，只在瓶上貼張標(biāo)簽了事。直到以后一位法國(guó)科學(xué)家證實(shí)是新元素溴，李比希才恍然大悟。

他因此稱這個(gè)瓶子為“失誤瓶”，以告誡自己。

●當(dāng)你對(duì)世界不再有好奇心時(shí)，你不是在變大，而是在變老。

●健康的好奇心會(huì)幫助你消除無(wú)知。

●感謝上帝沒(méi)有讓我的好奇心硬化，好奇心讓我渴望知道大大小小的事情，這樣的好奇心，有如鐘表發(fā)條、發(fā)電機(jī)、噴射機(jī)的推進(jìn)器，它給了我全然的生命。(約翰?曼森?布朗)

【習(xí)作示例】

好奇心

當(dāng)?shù)谝粭l泥盆紀(jì)總鰭魚(yú)過(guò)膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸上世界所誘惑時(shí)，它便掙扎著從泥水中爬上岸。這就是好奇。

當(dāng)?shù)谝恢簧止旁骋策^(guò)膩了在樹(shù)上爬上爬下的生活而對(duì)陸上平坦的生存環(huán)境感興趣時(shí)，他便爬下樹(shù)木試探著走向林邊的空地。這也是好奇。

是的，是好奇心讓地球有了高級(jí)生命，讓世界有了更高等的生物。

當(dāng)?shù)谝粋€(gè)北京人從地上拿起被“天火”燒焦的野味，顫顫的把它放入口中時(shí)，他感到的不再是“茹毛飲血”的感覺(jué)，便有了再吃一口的念頭，從而使他的部落走出生食的境地。這是因?yàn)楹闷妗?/p>

當(dāng)古人看到石塊砸在一起冒出奇妙的火花時(shí)，猛然有了鉆燧取火的念頭，便產(chǎn)生了“人火”，從此他們告別了靠“天火”生活的束縛。這也是因?yàn)橛辛撕闷嫘摹?/p>

是的，是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。

當(dāng)一個(gè)人坐在蘋果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋果“啪”的砸在他的頭頂，他伸

手撿起那個(gè)蘋果，產(chǎn)生了疑惑：“它為什么落到地上砸在我的頭上而不飛向天空落到月亮上呢?”這時(shí)，這個(gè)蘋果讓他感到不可思議，他便開(kāi)始認(rèn)真研究，也就有了牛頓定律，有了近代物理。

當(dāng)有兩個(gè)人看到天空的鳥(niǎo)兒能自由自在的飛翔，便也想如鳥(niǎo)兒一樣飛在空中，他們便開(kāi)始致力于鳥(niǎo)兒的研究。終于，有了飛上天的工具。這是因?yàn)楹闷妗?/p>

是的，都是因?yàn)橛泻闷嫘?，才使人類更快進(jìn)步，有了更高的文明。

當(dāng)人們仰望高遠(yuǎn)的太空，看著那滿天的星斗，那圓圓的月亮，產(chǎn)生了玄妙的幻想：天上到底有什么?星星是不是也和我們居住的地球一樣?月亮上是不是真有廣寒宮?嫦娥和玉兔生活得怎樣?于是，便有人以畢生的精力和十倍的努力去研究。終于可以在月球上邁開(kāi)步子，在太空中建立“家鄉(xiāng)”。這些都是因?yàn)楹闷嫘摹?/p>

當(dāng)人們面對(duì)0－9這十個(gè)數(shù)字組成的世界是如此紛繁復(fù)雜、絢麗多彩時(shí)，便有人去幻想它們的妙處，也有人用畢生的精力致力于這個(gè)猜想，終于摘取了“數(shù)學(xué)皇冠”上的明珠。這些也是因?yàn)楹闷妗?/p>

是的，好奇心是興趣的姊妹，它消除了人類的無(wú)知，讓這個(gè)世界更加美妙。

好奇心來(lái)去無(wú)蹤，好奇心沒(méi)抓沒(méi)撓。它刁鉆古怪，逗你緊跟猛跑。每當(dāng)你認(rèn)為抓住它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還是跟它繞繞，你眼前又現(xiàn)出更大玄邈。好奇心一本正經(jīng)，好奇心滑稽可笑。好奇心有時(shí)很沒(méi)勁，但也有時(shí)很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深?yuàn)W。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千變?nèi)f化，讓你捉摸不定。但有一點(diǎn)不變，好奇心永遠(yuǎn)很好奇，使你的心永不變老，讓世界向未來(lái)猛跑。

【例文簡(jiǎn)評(píng)】

這篇文章成功地發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，較好地體現(xiàn)了要求的限制，表現(xiàn)了機(jī)敏和智慧。習(xí)作采用傳統(tǒng)的體式，于整齊復(fù)沓的結(jié)構(gòu)中展示了古典美。妥帖的題目與“思接千載，視通萬(wàn)里”的內(nèi)容相映生輝，充分展現(xiàn)了寫作的動(dòng)力。

好奇心

——人類的寶貴財(cái)富

美國(guó)戲劇家和演說(shuō)家布朗在取得成功后十分動(dòng)情地說(shuō):“感謝上帝沒(méi)有讓我的好奇心硬化.好奇心讓我渴望知道大大小小的事情,這樣的好奇心,有如鐘表發(fā)條、發(fā)電機(jī)、噴射機(jī)的推進(jìn)器,它給了我全然的生命?！睔v史老人用飽經(jīng)滄桑的語(yǔ)調(diào)告訴我們一條真理——好奇心是人類的寶貴財(cái)富。

照常理,我們對(duì)法布爾不會(huì)陌生。小時(shí)侯,他就對(duì)昆蟲(chóng)很好奇,因好奇而入迷：有一天,他大清早就躺在一塊石頭旁。幾個(gè)村婦早上去摘葡萄時(shí)看見(jiàn)他,黃昏回家時(shí)仍然看他躺在那兒.她們實(shí)在不明白:他怎么花了一天時(shí)間,就只看一塊石頭,簡(jiǎn)直像中了邪!還有一次,他爬到一棵果樹(shù)上屏住氣觀看一種昆蟲(chóng)的活動(dòng),直到樹(shù)下有人大叫“抓小偷”時(shí),他才從昆蟲(chóng)王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。法布爾從昆蟲(chóng)迷最終成了聞名世界的昆蟲(chóng)學(xué)家.大多數(shù)成才成家的人,我們都可以從少年時(shí)期的好奇心和求知欲的萌芽中看到他們成功的端倪。英國(guó)著名人類學(xué)家古道爾,六七歲時(shí)悄悄爬到雞窩里,仔細(xì)觀察母雞如何下蛋。成年后,她為了研

究黑猩猩,不畏艱險(xiǎn),只身進(jìn)入熱帶森林,在森林里寂寞地度過(guò)了十年。在這十年里,她對(duì)黑猩猩的生活行為進(jìn)行了長(zhǎng)期深入的觀察和研究,獲得了極其珍貴的第一手資料。于是《人類的近親》、《我在黑猩猩中的生活》等著作誕生了。古道爾之所以為人類學(xué)研究作出了卓越的貢獻(xiàn),與她小時(shí)侯那種對(duì)事物的濃厚好奇心是密不可分的。貝爾說(shuō)：“偶爾做些超越常軌的事,為自己找些麻煩,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)以前不曾想象的事情?！闭沁@種好奇的心理傾向,使無(wú)數(shù)精英成就了自己的偉業(yè),從而推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展。相反地,如果漠視自己所看到的各種現(xiàn)象,那么,他們將一事無(wú)成。愛(ài)因施坦對(duì)“電”不好奇,貝爾對(duì)傳送聲音不好奇,我們今天能受惠于他們的偉大發(fā)明嗎?

好奇心是興趣的姊妹,二者唇齒相依,缺一不可。那些既沒(méi)有興趣也沒(méi)有好奇心的人,一定會(huì)得到一種嚴(yán)重的疾病——無(wú)聊。治療這種病的良方就是喚醒自己的好奇心,激發(fā)興趣,攝取知識(shí)。健康的好奇心幫助你消除了無(wú)知，使你的世界十分充實(shí)的時(shí)候，慵懶無(wú)力的無(wú)聊就會(huì)被你推到遙遠(yuǎn)的角落。當(dāng)你沉醉于自己的事業(yè)和愛(ài)好中,當(dāng)你盡情享受收獲的喜悅時(shí),請(qǐng)別忘了向好奇心說(shuō)聲“謝謝”。

誰(shuí)也不希望自己的生活只是一道直線,我們每個(gè)人都有走到人生盡頭的時(shí)候,又有誰(shuí)希望自己的墓碑上刻上“死于三十,埋于八十”的碑文?不,我們不能使自己的心靈麻木疲憊,決不蹈入“不是在長(zhǎng)大,而是在變老”的怪圈!如果你已錯(cuò)誤的使自身失去了好奇心,請(qǐng)你趕快把它找回來(lái)!正如其它習(xí)慣一樣,你只要耐心培養(yǎng),不久,自然而然就會(huì)有了好奇心,你的心就會(huì)活躍起來(lái),豐富的想象力和深刻的思考力就會(huì)屬于你

了。

保持一顆敏銳的好奇心,對(duì)任何事物都不要熟視無(wú)睹,駐足留心, 敞開(kāi)胸懷,你的生活會(huì)更快樂(lè),你的生命之樹(shù)將永遠(yuǎn)青翠!好奇心是我們?nèi)祟愖顚氋F的資產(chǎn),好奇心是青春之泉。用你的好奇心去探求這個(gè)世界吧,你的人生嶄新的一頁(yè)正等待著你開(kāi)啟!

好奇心

我思故我在。世界好奇，故世界在。

好奇不是盲目的心理驅(qū)使，而是探求知識(shí)的動(dòng)力。好奇不是偷窺使壞，而是拼搏進(jìn)取的泉源。好奇不分老幼，而是每個(gè)人放飛理想的翅膀，走向成功的希望。

高樓摩天，潛艇探海，大鵬展翅不及飛機(jī)……正是因?yàn)楹闷妫藗儧](méi)有跨不過(guò)的山，沒(méi)有橫不過(guò)的海。

三峽奇險(xiǎn)，大壩截流；電子衛(wèi)星，定位跟蹤；掌上電腦，溝通你我……正是因?yàn)楹闷妫藗冊(cè)谧匀坏拿媲帮@出神奇。

“神五”升空，神州歡騰；“神六”遨游，世界同慶。好奇不僅增添人們科技的力量，而且?guī)?lái)人們探求未知的勇氣。

科學(xué)道路，迷迷茫茫；真理之光，時(shí)隱時(shí)暗。好奇讓人們看到希望的光芒，擁有前進(jìn)的力量。擁有好奇心的人，永遠(yuǎn)是無(wú)所畏懼的勇者?！皟蓮椧恍恰保瑤锥嗫嚯y；“非典”肆虐，民心驚慌。無(wú)畏的科學(xué)家?guī)е活w對(duì)未知世界的好奇心，勇攀科技高峰，研制出“非典”疫苗。這樣，勇銳闖過(guò)險(xiǎn)關(guān)，好奇攻克難關(guān)。

好奇迎來(lái)真理的曙光，造就堅(jiān)硬的翅膀。從“雜交水稻之父”的袁隆平

到“當(dāng)代畢昇”的王選，從建設(shè)新農(nóng)村的領(lǐng)頭雁吳仁寶到自己研制多功能脫粒機(jī)的湖南農(nóng)民……正是因?yàn)樗麄冊(cè)诟髯缘念I(lǐng)域充滿了好奇心，所以這個(gè)世界造就了杰出的科學(xué)家、黨的好領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)代的農(nóng)民。好奇的光芒，閃耀世界，照亮未來(lái)。

好奇并非只屬于二十后生，三十壯者，六旬老者也可有一顆好奇的心。只要夢(mèng)想不棄,希望不滅,有心進(jìn)取,以好奇為帆,我們就可以渡過(guò)浩瀚的知識(shí)大海。

如果沒(méi)有好奇心，這個(gè)世界或許還在刀耕火種；如果沒(méi)有好奇心，我們或許還過(guò)著小國(guó)寡民的生活；如果沒(méi)有好奇心，我們或許面對(duì)著更多的疾病而束手無(wú)策。

好奇心，是給予一個(gè)人的活力和創(chuàng)造力的推動(dòng)器，是改變自我、社會(huì)、世界的啟明星，是幫助我們消除無(wú)知的一劑良藥。為了拯救自我，構(gòu)建和諧社會(huì)，譜寫世界和平曲，我們要有一顆健康的好奇心，我們要高歌好奇心。

好奇心

好奇心，無(wú)疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此，那在我看來(lái)，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。

有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見(jiàn)；那驅(qū)使國(guó)民爭(zhēng)先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心；那驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽(tīng)祥林嫂哭訴的是好奇心；那驅(qū)使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對(duì)他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒(méi)有，也罷。

那么放眼世界呢？這樣的“好奇而無(wú)心”也是比比皆是的?；鹦讨系呢懙聺M足了中世紀(jì)人們的好奇心；怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語(yǔ)言，在這樣的語(yǔ)言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無(wú)生機(jī)。

試問(wèn)：真正的好奇心又為何物呢？

真正的好奇心需要觀察?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會(huì)化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時(shí)代，先人們仰望星空，探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘，品云淡云聚的風(fēng)采；到現(xiàn)在，我們通過(guò)望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手，通過(guò)顯微鏡感知微觀宇宙。可以說(shuō)，沒(méi)有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會(huì)閉上心房上的窗，落滿灰塵。

真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無(wú)限舞臺(tái)，那么，“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴(yán)都在于思考――即使你只不過(guò)是強(qiáng)大自然下的葦草?！比绻麤](méi)有這種“靈魂在場(chǎng)”之下的思考，那么無(wú)論多少個(gè)蘋果掉下來(lái)，恐怕也砸不出“萬(wàn)有引力”的發(fā)現(xiàn)；無(wú)論人類是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí)，也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步。

真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心

態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來(lái)定位，需要思者的頭腦來(lái)彰顯其價(jià)值。

有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會(huì)得以進(jìn)步，人類得以更好的生存并維護(hù)自己的尊嚴(yán)……

《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王?！币苍S，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹?，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。

更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男模覀兊氖澜邕h(yuǎn)比果殼廣闊得多。

[簡(jiǎn)評(píng)]

這是一篇規(guī)范的議論文。今年也很難得。作者立意深刻，有獨(dú)立見(jiàn)解。議論層層遞進(jìn)，邏輯性強(qiáng)。用例鮮活、到位，能有力地支持自己的中心論點(diǎn)。文章活潑灑脫，不干巴巴地說(shuō)教。今后的高三學(xué)生，應(yīng)從中得到啟發(fā)。(薛明德)人的隱私不是君子所為，我心中又有了猶豫。它紋絲不動(dòng)地躺在那，上面布滿了密密麻麻的字。

我側(cè)目看了看同學(xué)們，他們似乎有著同樣的好奇心，但都沒(méi)有付諸行動(dòng)。畢竟它是老師的東西。

既然走上講臺(tái)了，沒(méi)理由空手而回吧，我暗自對(duì)自己說(shuō)?！昂伲憧纯?，上面寫什么！”一位同學(xué)兩眼放著光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加堅(jiān)定了?！澳?，去幫我把風(fēng)。”我囑咐那位同學(xué)。“好的，放心吧?！闭f(shuō)著他沖出教室，站在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)悠。我放心地邁開(kāi)大步，走上講臺(tái)，微瞇起雙眼，瞄著那一行行密密

麻麻的字。

“××，心絲細(xì)膩，不夠堅(jiān)強(qiáng)，要注意不能過(guò)于責(zé)備她?！?/p>

“ ××(我的名字)，有小聰明，卻不踏實(shí)，要善意引導(dǎo)，不可傷了孩子的自尊心?！?/p>

翻過(guò)一頁(yè)，“今天××同學(xué)考試作弊，我責(zé)備了他，我的心揪成一團(tuán)，該怎樣才能使他理解我的心呢？”

又翻過(guò)一頁(yè)，“今天孩子不舒服，可學(xué)校太忙，記得提醒孩子外婆來(lái)家照看他。”

“過(guò)不久，我的孩子們要高考了，我該怎樣鼓勵(lì)他們呢？”

……

我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居然偷看了老師的“秘密”！我的眼眶不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。

她多少個(gè)日夜為我們操勞，有多少個(gè)難眠之夜？她怎忍心舍小家為大家，連孩子病了她都無(wú)暇顧及？她又是何等地堅(jiān)強(qiáng)，用她嚴(yán)厲的外表來(lái)掩藏她熾熱的心？她的身軀為何日漸消瘦，她的雙鬢為何日漸斑白？此時(shí)我的心中已有了答案。

老師，她用真誠(chéng)磨煉我們這一顆顆沙礫，使我們成為光彩熠熠的珍珠。

我用好奇心換得了對(duì)老師的理解與尊重，謝謝您，我敬愛(ài)的老師！

[簡(jiǎn)評(píng)]

今年高考作文，“偷看”父母、老師、同學(xué)日記和私藏的文章不

少，但大多平平，有些“做”。此文雖短小，但情節(jié)完整曲折，生活氛圍真實(shí)可感；“我”的猶豫心理，同學(xué)的目光鼓動(dòng)，“把風(fēng)”的神神秘秘，均寫得鮮活、靈動(dòng)，故能在同類作文中勝他人一籌。

江蘇2008年高考高分作文：好奇心(五)

好奇心，無(wú)疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此，那在我看來(lái)，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。

有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見(jiàn)；那驅(qū)使國(guó)民爭(zhēng)先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心；那驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽(tīng)祥林嫂哭訴的是好奇心；那驅(qū)使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對(duì)他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒(méi)有，也罷。

那么放眼世界呢？這樣的“好奇而無(wú)心”也是比比皆是的?；鹦讨系呢懙聺M足了中世紀(jì)人們的好奇心；怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語(yǔ)言，在這樣的語(yǔ)言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無(wú)生機(jī)。

試問(wèn)：真正的好奇心又為何物呢？

真正的好奇心需要觀察。“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會(huì)化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時(shí)代，先人們仰望星空，探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘，品云淡云聚的風(fēng)采；到現(xiàn)在，我們通過(guò)望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手，通

過(guò)顯微鏡感知微觀宇宙?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會(huì)閉上心房上的窗，落滿灰塵。

真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無(wú)限舞臺(tái)，那么，“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴(yán)都在于思考——即使你只不過(guò)是強(qiáng)大自然下的葦草?！比绻麤](méi)有這種“靈魂在場(chǎng)”之下的思考，那么無(wú)論多少個(gè)蘋果掉下來(lái)，恐怕也砸不出“萬(wàn)有引力”的發(fā)現(xiàn)；無(wú)論人類是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí)，也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步。

真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來(lái)定位，需要思者的頭腦來(lái)彰顯其價(jià)值。

有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會(huì)得以進(jìn)步，人類得以更好的生存并維護(hù)自己的尊嚴(yán)……

第三篇：好奇心高考作文

好奇心高考作文

好奇心高考作文1

對(duì)一座城市抱有好奇心，會(huì)是你一生中最非凡的體驗(yàn)。

清晨的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在綢般霧氣里的時(shí)候，這好奇心便開(kāi)始了。露水潤(rùn)著青石板的路，布鞋踩在上面有輕微的聲響，是什么在萌動(dòng)？泡桐花紫色的蕊無(wú)聲地落下來(lái)，綿軟得仿佛一捏就會(huì)碎，輕柔得一吹便飛散，是怎樣的嬌羞躲在了里面？搖櫓聲由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)，“吱呀――吱呀”地穿透了霧，又無(wú)聲地消失于耳側(cè)，是誰(shuí)在哼唱？待到薄霧消散，這一切又似乎從夢(mèng)境中抽離，它們又到哪兒去了呢？

你只能懷著好奇心繼續(xù)走。

石庫(kù)門的深處有叮咚的泉響，江南的小姑娘抱著琵琶哼唱不已。她的指尖像這門前的流水，靈動(dòng)而不留痕跡，只留下幾縷清音。這清音，究竟從哪里來(lái)？隔壁的老太太梳了光亮的發(fā)髻，提著籃子出來(lái)，一口吳儂軟語(yǔ)：“張家姆媽，走啊，今朝端午買粽葉去嘍！

”于是，一個(gè)清秀而又和氣的中年女子出來(lái)，笑著嗔怪：“大清早呢！

”隨即兩人消失于石板街的盡頭。她們往哪兒去了呢？

尋找什么來(lái)解開(kāi)我的好奇心？

恰是一曲《游園驚夢(mèng)》。

“看人間姹紫嫣紅開(kāi)遍……”我追隨著杜麗娘的心思解開(kāi)這謎團(tuán)。庭中美景固然惹人憐，但更惹人憐的是自己的肺腑；這城市里的美景固然綺麗，但最誘人的也是她骨子里的韻味呵！

兩千年來(lái)，是伍子胥的相土嘗水，是干將莫邪的劍意人情，是館娃宮里“嘎嘎”作響的木屐，是憨憨泉里不盡的清漣，筑就了這座城的風(fēng)骨。好奇什么呢？我們好奇她為何這樣清新動(dòng)人，答案是隱逸在這時(shí)光里的`。你可以說(shuō)是山水沉淀了她，你可以說(shuō)是她融入了山水；你可以說(shuō)是吳人塑造了她，你也可以說(shuō)是她哺育了這些人。我不禁莞爾，心頭的疑慮也頓時(shí)消散，這些“從哪里來(lái)”、“如何來(lái)”，當(dāng)這座城給了我們問(wèn)題時(shí)，也便給了我們答案。

一花一世界，從那門前的流波里，我們似乎看到了平江城的骨子。那便是她給我們的答案。

城的美妙，在于她勾起了我們的好奇心。

城的美妙，也在于她給了你最精彩的答案。

好奇心高考作文2

我們常說(shuō)兒童有強(qiáng)烈的好奇心，其實(shí)成人又何嘗沒(méi)有呢?

探尋過(guò)去的歷史蹤跡，考古學(xué)家踏上了尋找真相的征途；探尋廣寒蟾宮的神秘，人類登上了月球；為了揭開(kāi)未知世界的面紗，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。人類天生好奇，對(duì)未知世界充滿向往，愿意勇敢探索未知的領(lǐng)域，讓生命充滿活力與色彩。無(wú)論年齡大小，擁有好奇心就意味著擁有年輕的心態(tài)！

放學(xué)回到家，樓梯上傳來(lái)一陣強(qiáng)烈的.音樂(lè)聲，我猜是姐姐在跳舞還是聽(tīng)歌。音樂(lè)聲震耳欲聾，似乎連鄰居都受到了影響。走進(jìn)客廳，我看到姐姐和一群朋友在跳舞，仿佛地震一般強(qiáng)烈。我快步上樓，想看看她和那些“豬朋狗友”在干什么。當(dāng)我看到電視機(jī)前的畫面時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。原來(lái)是媽媽和一群“師奶”們?cè)谔鳳araPara舞。我驚呆了，這難道是真的嗎？我自問(wèn)著。她們都這么大年紀(jì)了，竟然還在跳這個(gè)？晚上和媽媽聊起這件事，她解釋說(shuō)是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)跳這個(gè)可以減肥，所以對(duì)這個(gè)很好奇。我笑著說(shuō)這不就是愛(ài)美惹的禍嗎？不僅是媽媽，就連隔壁的阿姨和阿嬸也加入了。我們這一輩還沒(méi)來(lái)得及猖狂，她們就已經(jīng)跳了一個(gè)多星期了。這難道是我少見(jiàn)多怪嗎？留校的我看著她們跳得賣力又辛苦，但卻充滿了自?shī)实臉?lè)趣，看著她們，仿佛看到了一群活力四射的年輕人的身影。

聽(tīng)說(shuō)最近發(fā)生了一件有趣的事情，就是我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，我們班某某某的爺爺最近迷上了互聯(lián)網(wǎng)。這件事讓我覺(jué)得很新奇，畢竟活到老，學(xué)到老啊。據(jù)說(shuō)這位爺爺是被人告知互聯(lián)網(wǎng)上的生活非常精彩，可以隨時(shí)找人聊天、觀看電影，獲取各種資料等等，功能應(yīng)有盡有。于是，這位年過(guò)花甲的爺爺也被吸引了，大概是被這個(gè)新奇的事物所吸引吧。我不禁心生一笑，覺(jué)得這位爺爺像個(gè)調(diào)皮的小孩子，看起來(lái)年輕了不少。這樣的新奇事情在當(dāng)今社會(huì)應(yīng)該是很常見(jiàn)的吧，畢竟現(xiàn)在是21世紀(jì)了。

這讓我覺(jué)得，生活的豐富并不取決于年齡的長(zhǎng)短，而在于我們是否愿意探索生命中的新事物，是否保持著好奇的心態(tài)。年輕與否并不是決定因素，關(guān)鍵在于我們是否懷有一顆年輕的心。因此，年輕的心態(tài)也就意味著擁有好奇的心。

第四篇：好奇心作文解析

江蘇省2008年高考作文解析

一．作文題

好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語(yǔ)與好奇心相關(guān)聯(lián)。請(qǐng)以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩(shī)歌外體裁不限。

二．解析：

好奇心是一個(gè)常見(jiàn)的名詞，是人們面對(duì)感覺(jué)新奇的對(duì)象而激發(fā)出來(lái)的驚訝、機(jī)動(dòng)的情感，是對(duì)未接觸過(guò)的對(duì)象產(chǎn)生的一種新鮮感和驚奇感。好奇心的本質(zhì)是為了得到精神和物質(zhì)的滿足而促使自己去探索的一種心態(tài)。

江蘇高考以此為題富有積極的社會(huì)意義。人類的創(chuàng)造欲望主要來(lái)自好奇心的驅(qū)動(dòng)，五彩斑斕的大自然奇觀，生生息息的生物界奧秘，激勵(lì)和成就了多少探險(xiǎn)家發(fā)明家！青年一代不要丟失探索未知世界的好奇心，應(yīng)到廣闊的自然、社會(huì)的舞臺(tái)去探索，帶著好奇的眼光、求真的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)新東西。中國(guó)的未來(lái)，人類的未來(lái)，在某種程度可能就取決于有多少人去探索及這種探索的深度上。

立意時(shí)，對(duì)好奇心可以肯定，也可否定，還可以既肯定又否定。因?yàn)楹闷嫘谋旧頉](méi)有良莠之分，但是，好奇心帶來(lái)的結(jié)果卻有還壞之別。掌控不好，也很容易引入歧途。世界上有許多地方、許多東西是不能觸碰的，比如海絡(luò)英、偷東西、詐騙難道因?yàn)楹闷婢涂梢匀L試嗎？多數(shù)考生對(duì)“好奇心”均有所知，但都缺少思考的深度和聯(lián)想的廣度，因而該命題也具有一定的公平性。

在立意時(shí)，可以采用“自問(wèn)自答法”，通過(guò)自問(wèn)“什么是好奇心？”“為什么需要好奇心？”“怎樣對(duì)待好奇心？”等三個(gè)問(wèn)題，在諸多答案中任選一個(gè)作為文章的立意。也可以采用“造句法”，讓“好奇心”分別作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)，造出諸多“句子”，并從中選出一個(gè)作為自己這篇文章的立意。還可以采用“聯(lián)想法”，除了可以讓“好奇心”與“提示”中列出的“成功、失敗、質(zhì)疑、平庸”等構(gòu)成聯(lián)系外，還可以和“成才”、“人生”“勤奮”“教育”等構(gòu)成這樣那樣的聯(lián)系，并進(jìn)而形成富有創(chuàng)新性的立意。

在文體的選擇上，可以說(shuō)本題普適于各種文體，而不是側(cè)重于某種文體。寫議論文的可以以選定的立意作為文章的中心，寫出對(duì)人具有啟發(fā)性的文字。寫記敘文的，既可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)選材，也可以根據(jù)立意，在古今中外搜集、篩選與題目相關(guān)的題材。即便是寫考生比較喜歡的記敘性、議論性散文，也不會(huì)有多大難度。

三．立意舉例：

1.如果你真心希望你的人生能不斷成長(zhǎng)，那么就得有像孩童般的好奇心。

2.讓好奇，占據(jù)孩童的心靈。

3.如果你不希望人生過(guò)得那么乏味，那就生活中多帶些好奇。

4.好奇心會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)生活中處處都有奧妙。

5.好奇心能讓你更好地發(fā)揮潛能。

6.發(fā)揮你的好奇心，人生就會(huì)體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“神奇”的喜悅。

7.好奇心，可以幫助探索世界的奧秘。

8.要利用故事增強(qiáng)孩子的好奇心。

9.要用豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)起孩子們強(qiáng)烈的好奇心。

10．要用表?yè)P(yáng)和肯定來(lái)促進(jìn)學(xué)生好奇心的發(fā)展。

11.好奇心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

12.家長(zhǎng)應(yīng)該盡力滿足孩子的好奇心。

13.激發(fā)孩子的這種好奇心,是一種教育藝術(shù)。.14.好奇心可以幫助人們走向創(chuàng)造發(fā)明的康莊大道。

15.輕視、嘲諷好奇心就必然會(huì)泯滅智慧的火花,有礙于茁壯成長(zhǎng)。

16.我國(guó)的高考制度實(shí)際上扼殺了學(xué)生的好奇心。

17.只有當(dāng)學(xué)生充滿了好奇心，加上不斷的勤奮努力，創(chuàng)新才有希望。

18.沒(méi)有好奇心的人是沒(méi)有未來(lái)的19.懷揣了一顆充滿好奇的心，才能盡享歡樂(lè)人生。

20.沒(méi)有好奇心可以讓人錯(cuò)失良機(jī)。

21.好奇心能帶我們?cè)跊_淡人生中尋找點(diǎn)滴樂(lè)事

22.永遠(yuǎn)不要丟失好奇心

23.人類的創(chuàng)造欲望主要來(lái)自好奇心的驅(qū)動(dòng)

24.好奇心是把雙刃劍。

25.好奇心是興趣之源。

26.擁有好奇心，保持好奇心，優(yōu)化好奇心，是提高品位的內(nèi)在原因。

27.正確對(duì)待孩子因好奇而導(dǎo)致的破壞性行為。

28.保持一顆好奇心。

29.唯有謙虛才會(huì)有發(fā)現(xiàn)新事物的契機(jī)，才會(huì)有好奇心的誕生。

30.唯有好奇心驅(qū)使，才能知道自己的淺薄和狹隘。

31.科學(xué)家的一生是充滿了對(duì)大自然奧秘好奇的一生，32.是好奇心引導(dǎo)科學(xué)家一步步攀登科學(xué)的高峰。

33.好奇心表達(dá)了人類求知的渴望。

34.科學(xué)家一旦被激起好奇心，其點(diǎn)燃的思維火焰，不到問(wèn)題的徹底解決是不會(huì)熄滅的。

35.科學(xué)家的好奇心來(lái)源于對(duì)新事物的敏感與探求。

36.好奇心的基礎(chǔ)是大量原有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

37.科學(xué)家的好奇是在新的經(jīng)驗(yàn)與原有理論概念發(fā)生矛盾時(shí)產(chǎn)生的38.好奇心必須發(fā)展成對(duì)事業(yè)的興趣和更深層次的追求。

39.科學(xué)的發(fā)展就是好奇心的產(chǎn)生、擺脫、再產(chǎn)生、再擺脫的過(guò)程。

40.好奇心是科學(xué)家們學(xué)習(xí)、研究的最初動(dòng)因，也是最基本的創(chuàng)造心理因素。

四．相關(guān)例證

1、偉大的天文學(xué)家哥白尼在中學(xué)時(shí)代，聽(tīng)說(shuō)可以用太陽(yáng)的影子來(lái)確定時(shí)間，這個(gè)儀器的名子叫日晷。他很好奇，就找老師問(wèn)了日晷的原理，回家找了些廢舊材料，很快就做出來(lái)啦。他利用自己做出來(lái)的日晷，研究太陽(yáng)和地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。哥白尼長(zhǎng)大后，提出了著名的“日新說(shuō)”，推翻了過(guò)去一直認(rèn)為是太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)“地心說(shuō)”的錯(cuò)誤說(shuō)法。

2、偉大的化學(xué)家羅蒙諾索夫，出生在一個(gè)漁民家庭，從小隨父親到海上打魚(yú)。他對(duì)大海發(fā)生的所有自然現(xiàn)象都感興趣。出海時(shí)，回到家里，羅蒙諾索夫總是要問(wèn)父親許多問(wèn)題。“為什么夏季傍晚海面會(huì)出現(xiàn)光亮的水紋？”“為什么冬夜天空會(huì)出現(xiàn)絢麗的北極光？”“為什么海水每天兩起兩落？”

3、愛(ài)迪生小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣。對(duì)自己不了解的事情總想試一試，弄個(gè)明白。有一次他看見(jiàn)花園的籬笆邊有一個(gè)野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個(gè)究竟，結(jié)果臉被野蜂蜇得腫了起來(lái)，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行。愛(ài)迪生后來(lái)成了舉世聞名的大發(fā)明家。

4、大動(dòng)物行為學(xué)家古多爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：悶熱的雞窩常常和我們兒童時(shí)代的回憶交織在一起。小時(shí)候，我曾鉆進(jìn)雞窩一直呆了五個(gè)鐘頭，為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的。

5、我國(guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候常常一個(gè)人靠著家鄉(xiāng)的一些來(lái)歷不明的石頭出奇的遐想，好奇的自問(wèn)，為什么這里會(huì)出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來(lái)的。后來(lái)李四光走遍了全中國(guó)山川河流，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四紀(jì)冰川的遺跡。糾正了國(guó)外學(xué)者斷定中國(guó)沒(méi)有第四紀(jì)冰川的錯(cuò)誤理論。

6、偉大的物理學(xué)家牛頓小時(shí)候看到蘋果熟了，掉下來(lái)很好奇，他想，地球上的東西，失去了支持后為什么都掉到地上來(lái)，而不會(huì)向其它方向掉呢？后來(lái)，他終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。

7.在劍橋大學(xué)，維特根斯坦是大哲學(xué)家穆?tīng)柕膶W(xué)生，有一天，羅素問(wèn)穆?tīng)枺骸罢l(shuí)是你最好的學(xué)生？”穆?tīng)柡敛华q豫地說(shuō)：“維特根斯坦?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)?，在我的所有學(xué)生中，只有他一個(gè)人在聽(tīng)我的課時(shí)，老是露著迷茫的神色，老是有一大堆問(wèn)題?！绷_素也是個(gè)大哲學(xué)家，后來(lái)維特根斯坦的名氣超過(guò)了他。有人問(wèn)：“羅素為什么落伍了？”維特根斯坦說(shuō)：“因?yàn)樗麤](méi)有問(wèn)題了?！?/p>

8.德國(guó)著名化學(xué)家李比希把氯氣通入海水中提取碘之后，發(fā)現(xiàn)剩余的母液中沉積著一層紅棕色的液體。他雖然感到奇怪，但并未放在心上，武斷地認(rèn)為這不過(guò)是碘的化合物，只在瓶上貼張標(biāo)簽了事。直到以后一位法國(guó)科學(xué)家證實(shí)是新元素溴，李比希才恍然大悟。他因此稱這個(gè)瓶子為“失誤瓶”，以告誡自己。

第五篇：好奇心的名人名言

好奇心的名人名言9篇

好奇心的名人名言1

1、前進(jìn)的好奇心已衰退以后，人生就沒(méi)有意義?！吕?/p>

2、活著的人永遠(yuǎn)不甘于那殘存的生念被疾病與衰老一點(diǎn)一點(diǎn)掏干挖盡。他們幻想，帶著戰(zhàn)栗的好奇心。

3、最可靠的特征之一。（塞繆爾約翰遜）

4、那些對(duì)性命近乎天真般好奇的人，總會(huì)讓我產(chǎn)生高度興趣?！?yuàn)W貝納

5、我們的感覺(jué)將變得遲鈍，我們的世界就那么小小的一點(diǎn)兒，就連好奇心也將消失不見(jiàn)。我們的目光將不再放眼遠(yuǎn)方的地平線，耳朵也聽(tīng)不到那些熟悉的聲音。

6、好奇心知識(shí)的萌芽?！喔?/p>

7、后者驅(qū)趕我們把鼻子放在一切東西上面，前者禁止我們犯游移不決的毛病?！商?/p>

8、……正是對(duì)什么都好奇的年齡，在這樣的年齡人們很容易產(chǎn)生一些美妙的想法?！旭R斯·曼

9、好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒(méi)有求知欲，哪里便沒(méi)有學(xué)校。（蘇霍姆林斯基）

10、我們的愛(ài)情有時(shí)會(huì)游離原本溫馨的港灣；因?yàn)楹闷?，我們的行程?huì)在某個(gè)十字路口不經(jīng)意的拐彎，就在你意欲轉(zhuǎn)身的剎那，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)身后有愛(ài)情在低聲地哭泣。

11、可能就是認(rèn)識(shí)上令人不中意的現(xiàn)狀，它能夠激勵(lì)設(shè)想的產(chǎn)生。不具好奇心的人很少遭到這種激勵(lì)。——貝弗里奇（澳大利亞）

12、關(guān)于生命，關(guān)于珍惜，我現(xiàn)在終于可以告訴自己，曾經(jīng)的那個(gè)不知天高地厚，拿生命當(dāng)作好奇的無(wú)知者已經(jīng)遠(yuǎn)去，而如今，生命在我的手里，愈發(fā)青春明媚艷麗。

13、誰(shuí)就堪稱哲人；然而誰(shuí)只是受著好奇心的驅(qū)使而在外一個(gè)國(guó)家一個(gè)國(guó)家地游玩，那和流浪又有何二致?！鐮柕滤姑芩弓h(huán)保廣告語(yǔ)

14、前進(jìn)的好奇心已衰退以后，人生就沒(méi)有意義。穆勒

15、好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒(méi)有求知欲，哪里便沒(méi)有學(xué)校。蘇霍姆林斯基

16、仍是偉大創(chuàng)意人員成功的秘訣?！?yuàn)W貝納

17、而好奇則是知識(shí)的萌芽（弗朗西斯培根）

18、但被好奇心這個(gè)盲目的沖動(dòng)所驅(qū)使，從一個(gè)國(guó)家走到另一個(gè)國(guó)家的人只不過(guò)是個(gè)流浪者?！鐮柕滤姑芩?/p>

19、可能就是認(rèn)識(shí)上令人不滿意的現(xiàn)狀，它能夠激勵(lì)設(shè)想的產(chǎn)生。不具好奇心的人很少受到這種激勵(lì)?！惛ダ锲?/p>

20、就不可能產(chǎn)生那些對(duì)人類和社會(huì)具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造。——陸登庭

21、好多病人在雨中洗澡，只有群主獨(dú)自在窗臺(tái)旁看，院長(zhǎng)好奇地問(wèn)：群主在干什么？群主答：我等水熱了再去！

22、像一個(gè)玉盤，一群小魚(yú)好奇地向玉盤游去，水面一陣晃動(dòng)，“玉盤”碎了。

23、誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的?！獝?ài)因斯坦

好奇心的名人名言2

1、認(rèn)識(shí)到困難或難題的存在，可能就是認(rèn)識(shí)上令人不滿意的現(xiàn)狀，它能夠激勵(lì)設(shè)想的產(chǎn)生，不具好奇心的人很少受到這種激勵(lì)貝弗里奇

2、好奇心是科學(xué)工作者產(chǎn)生無(wú)窮的毅力和耐心的源泉愛(ài)因斯坦

3、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳，要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考蘇霍姆林斯基

4、對(duì)壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產(chǎn)生的繆塞

5、青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)不己的好奇心已衰退以后，人生就沒(méi)有意義穆勒

6、好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人法朗士

7、一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活列夫托爾斯泰

8、人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無(wú)論如何也決不要背對(duì)著生活。

9、我沒(méi)有特別的才能，只有強(qiáng)烈的好奇心永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人愛(ài)因斯坦

10、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一塞繆爾約翰遜

11、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)左拉

12、青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)的好奇心已衰退以后，人生就沒(méi)有意義穆勒

13、好奇心是學(xué)者的第一美德居里夫人

14、誰(shuí)要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺(jué)，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的愛(ài)因斯坦

15、好奇心是科學(xué)之母范曾

16、無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的布萊希特

17、知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽弗朗西斯培根

18、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒(méi)有求知欲，哪里便沒(méi)有學(xué)校蘇霍姆林斯基

19、成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的欲望托爾斯泰

20、為了改良自己和別人而離開(kāi)國(guó)家的人是個(gè)哲學(xué)家，但被好奇心這個(gè)盲目的沖動(dòng)所驅(qū)使，從一個(gè)國(guó)家走到另一個(gè)國(guó)家的人只不過(guò)是個(gè)流浪者哥爾德斯密斯

21、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的蕭楚女

22、好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德居里夫人

23、這少女的年齡，正是一個(gè)人用愉快而得意的夢(mèng)境來(lái)麻醉自己的年齡她時(shí)時(shí)刻刻想著愛(ài)情，那種濃厚的興趣與好奇心，要不是因?yàn)樗廾翢o(wú)知，簡(jiǎn)直不能說(shuō)是無(wú)邪的了羅曼羅蘭《約翰克利斯朵夫》

24、如果沒(méi)有好奇心和純粹的求知欲為動(dòng)力，就不可能產(chǎn)生那些對(duì)人類和社會(huì)具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造陸登庭

25、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬陶鑄

26、孩子們到時(shí)候會(huì)產(chǎn)生的不安、疑惑和好奇心，我認(rèn)為要做能解開(kāi)那些疑問(wèn)的東西才行，雖然我不知道做不做得到。但在那樣的情況下，那些活在當(dāng)時(shí)的孩子們，我們應(yīng)該給他們什么樣的電影，這次我必須抱著這想法去做宮崎駿

27、虛榮心和好奇心是我們靈魂的兩條鞭子。后者驅(qū)趕我們把鼻子放在一切東西上面，前者禁止我們犯游移不決的毛病蒙田

28、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫自己的歷史吉鴻昌

29、誰(shuí)出門遠(yuǎn)游既有補(bǔ)于自己又有益于他人，誰(shuí)就堪稱哲人；然而誰(shuí)只是受著好奇心的驅(qū)使而在外一個(gè)國(guó)家一個(gè)國(guó)家地游玩，那和流浪又有何二致哥爾德斯密斯

好奇心的名人名言3

1、能忍受自己的人才能享受空閑?！鹑鸩?/p>

2、為進(jìn)入天國(guó)而奮斗固然是崇高的，但是活在這凡世也美妙無(wú)比。那就讓我們做人吧。——莫扎特

3、在不幸中所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣，通?？偸鞘贡扒拥男撵`惱怒，而使高尚的心靈喜悅的?！R梭

4、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰

5、所有的勝利第一條件，是要戰(zhàn)勝自己?！魈m帕

6、從什么地方和什么時(shí)候開(kāi)始自我教育呢？有一句古老的格言說(shuō)：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”?！K霍姆林斯基

7、在下決心以前，猶豫也許是必要的。然而，一旦下了決心，就應(yīng)該一直往前走。——石川達(dá)三

8、勇敢里面有天才、力量和魔法?！璧?/p>

9、侮辱那些無(wú)法要你道歉的人，本身就是怯懦的表現(xiàn)?！卓松程亍た柭?/p>

10、你為人像水一般軟弱。這一點(diǎn)人家很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。他們不用費(fèi)什么勁就會(huì)發(fā)現(xiàn)你為人沒(méi)有骨氣。他們可以像對(duì)付一個(gè)奴隸一樣對(duì)付你?！R克·吐溫

11、不懂得害怕的人不能算勇敢，因?yàn)橛赂抑傅氖敲鎸?duì)一切風(fēng)云變幻堅(jiān)強(qiáng)不屈的能力。——里歐·羅斯頓

12、讓我們享受人生的滋味吧，如果我們感受得越多，我們就會(huì)生活得越長(zhǎng)久?！ɡ适?/p>

13、在奔向目標(biāo)的道理上支持不懈、持之以恒，充分意識(shí)到自己的力量……——陀思妥夫斯基

14、世上最可貴的是時(shí)間，世上最奢靡的是揮霍時(shí)光?！?/p>

15、意志是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體所擁有的、以糾正自己的自動(dòng)性的力量?！?jiǎng)趥愃?/p>

16、人們只想到怎樣保護(hù)他們的孩子，這是不夠的。應(yīng)該教給他成人后怎樣保護(hù)他自己，教他經(jīng)受得住命運(yùn)的打擊，教他不要把豪華和貧困看在眼里，教他在必要的時(shí)候，在冰島的冰天雪地里或者馬耳島的熾熱的巖石上也能夠生活。——盧梭

17、人生只有在斗爭(zhēng)中才有價(jià)值。赫爾岑

18、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

19、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓

20、除了恐懼，世界上不存在任何其他事情，其程度能與勇敢相比較?！s翰·溫賴特

21、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?/p>

22、人生最可愛(ài)的，是為人真誠(chéng)。溫洛基

23、生活隨人的勇氣大小而收縮或膨脹?！材徒z·尼恩

24、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功為止。——羅斯福

25、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥

26、勇敢是一種基于自尊的意識(shí)而發(fā)展成的能力?！闷苼?/p>

27、像一支和頑強(qiáng)的崖口進(jìn)行搏斗的狂奔的激流你應(yīng)該不顧一切縱身跳進(jìn)那陌生的、不可知的命運(yùn)，然后，以大無(wú)畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑釁?！└?duì)?/p>

28、在全人類中，凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——貝多芬

29、考驗(yàn)越是巨大、嚴(yán)峻、繁雜。對(duì)于善于承受考驗(yàn)的人就越有好處。無(wú)論多么強(qiáng)烈的痛苦，對(duì)于任何一個(gè)能夠看出這痛苦給人帶來(lái)非同一般的裨益的人，都會(huì)喪失效力?！R梭

30、真正的勇氣在極端的膽怯和魯莽之間?！f(wàn)提斯

31、如果一個(gè)人的激情，無(wú)論在快樂(lè)還是苦惱中，都有保持不忘理智所教給的關(guān)于什么應(yīng)當(dāng)恐懼，什么不應(yīng)當(dāng)懼怕的信條，那么我們就因他的激情部分而稱每個(gè)這樣的人為勇敢的人?！乩瓐D

32、勇氣有許多種，但一等功勛應(yīng)該留給那些舉世無(wú)雙的人們，他們單槍匹馬，敢于面對(duì)整個(gè)社會(huì)，在最高法庭進(jìn)行了宣判，而且整個(gè)社會(huì)都認(rèn)為審判是合法公正的時(shí)候，敢于大聲疾呼正義?！魁?/p>

33、恐懼與勇敢近在咫尺，而且互相共存——向敵陣突進(jìn)的人，最曉得個(gè)中實(shí)情?！饬_

34、當(dāng)孩子年齡較大之后，他就應(yīng)該能去做他天性中所不敢做的更勇敢的事。最初要幫助他逐漸讓他去做，直到練習(xí)產(chǎn)生了較大的自信力，做的好了為止?！蹇?/p>

35、大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明。——歌德

36、匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗此不足為勇也。——蘇軾

37、人生最大的快樂(lè)，是自己的勞動(dòng)得到了成果。謝覺(jué)哉

38、對(duì)那些有自信心而不介意于暫時(shí)成敗的人，沒(méi)有所謂失??！對(duì)懷著百折不撓的堅(jiān)定意志的人，沒(méi)有所謂失敗！對(duì)別人放手，而他仍然堅(jiān)持；別人后退，而他仍然前沖的人，沒(méi)有所謂失??！對(duì)每次跌倒，而立刻站起來(lái)；每次墜地，反會(huì)像皮球一樣跳得更高的人，沒(méi)有所謂失??！——雨果

39、在戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)人有時(shí)會(huì)戰(zhàn)勝一千個(gè)人，但只有戰(zhàn)勝自己的人，才是最偉大的'勝利者?！岷蒸?/p>

40、你在患難之日若膽怯，你的力量就微小?！扼鹧浴?/p>

好奇心的名人名言4

1、好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人?！▏?guó)作家法朗士

2、知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽（弗朗西斯培根）

3、初戀就是一點(diǎn)點(diǎn)笨拙外加許許多多好奇?！挷{

4、為了改良自我和別人而離開(kāi)國(guó)家的人是個(gè)哲學(xué)家，但被好奇心這個(gè)盲目的沖動(dòng)所驅(qū)使，從一個(gè)國(guó)家走到另一個(gè)國(guó)家的人只但是是個(gè)流浪者?！?guó)詩(shī)人哥爾德斯密斯

5、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考?！K霍姆林斯基

6、好奇心是科學(xué)工作者產(chǎn)生無(wú)窮的毅力和耐心的源泉。（愛(ài)因斯坦）

7、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度?！飕|

8、為了改良自己和別人而離開(kāi)國(guó)家的人是個(gè)哲學(xué)家，但被好奇心這個(gè)盲目的沖動(dòng)所驅(qū)使，從一個(gè)國(guó)家走到另一個(gè)國(guó)家的人只不過(guò)是個(gè)流浪者?！鐮柕滤姑芩?/p>

9、好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。（塞繆爾約翰遜）

10、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾?/p>

好奇心的名人名言5

1、孩子們到時(shí)候會(huì)產(chǎn)生的不安、疑惑和好奇心，我認(rèn)為要做能解開(kāi)那些疑問(wèn)的東西才行，雖然我不知道做不做得到。但在那樣的情況下，那些活在當(dāng)時(shí)的孩子們，我們應(yīng)該給他們什么樣的電影，這次我必須抱著這想法去做。宮崎駿

2、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。海涅

3、對(duì)生活抱持全面性的好奇，仍是偉大創(chuàng)意人員成功的秘訣。李?yuàn)W貝納

4、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章

5、認(rèn)識(shí)到困難或難題的存在，可能就是認(rèn)識(shí)上令人不滿意的現(xiàn)狀，它能夠激勵(lì)設(shè)想的產(chǎn)生。不具好奇心的人很少受到這種激勵(lì)。貝弗里奇

6、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒(méi)有求知欲，哪里便沒(méi)有學(xué)校。蘇霍姆林斯基《教育的藝術(shù)》

7、成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的欲望。托爾斯泰

8、一個(gè)年輕的姑娘，正是對(duì)什么都好奇的年齡，在這樣的年齡人們很容易產(chǎn)生一些美妙的想法。托馬斯曼

9、人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無(wú)論如何也決不要背對(duì)著生活。安娜羅斯福

10、好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。法朗士

11、對(duì)壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產(chǎn)生的?？娙?/p>

12、一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。列夫托爾斯泰

13、常求有利別人，不求有利自己。謝覺(jué)哉

14、因?yàn)槠降覀兊膼?ài)情有時(shí)會(huì)游離原本溫馨的港灣；因?yàn)楹闷妫覀兊男谐虝?huì)在某個(gè)十字路口不經(jīng)意的拐彎，就在你意欲轉(zhuǎn)身的剎那，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)身后有愛(ài)情在低聲地哭泣。張愛(ài)玲

15、好奇的目光常?？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多。萊辛

16、每樣工作都有快樂(lè)，同理，每樣工作也都有苦惱?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，這份快樂(lè)是否相宜于你？快樂(lè)也是有質(zhì)量高下，持續(xù)長(zhǎng)久之分的。有的快樂(lè)，只是好奇。有的快樂(lè)，卻如醇酒。畢淑敏

17、自私自利之心，是立人達(dá)人之障。呂坤

18、好奇心是學(xué)者的第一美德。居里夫人

19、誰(shuí)要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺(jué)，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。愛(ài)因斯坦

20、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。陶鑄

21、青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)的好奇心已衰退以后，人生就沒(méi)有意義。穆勒

22、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。左拉

23、在物色創(chuàng)意人選時(shí)，那些對(duì)生命近乎天真般好奇的人，總會(huì)讓我產(chǎn)生高度興趣。李?yuàn)W貝納

24、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。徐瑋

25、虛榮心和好奇心是我們靈魂的兩條鞭子。后者驅(qū)趕我們把鼻子放在一切東西上面，前者禁止我們犯游移不決的毛病。蒙田

26、君子喻于義，小人喻于利。孔丘

27、為了改良自己和別人而離開(kāi)國(guó)家的人是個(gè)哲學(xué)家，但被好奇心這個(gè)盲目的沖動(dòng)所驅(qū)使，從一個(gè)國(guó)家走到另一個(gè)國(guó)家的人只不過(guò)是個(gè)流浪者。哥爾德斯密斯

28、知識(shí)之島越大，好奇的海洋線越長(zhǎng)。PalphSockman

29、知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。培根

30、如果你并不擁有十足的創(chuàng)造力，豐富的想像力，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物也沒(méi)有太多的好奇和疑問(wèn)，那么，我勸你最好離廣告這行遠(yuǎn)一點(diǎn)。李?yuàn)W貝納

31、無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的。布萊希特

32、誰(shuí)出門遠(yuǎn)游既有補(bǔ)于自己又有益于他人，誰(shuí)就堪稱哲人；然而誰(shuí)只是受著好奇心的驅(qū)使而在外一個(gè)國(guó)家一個(gè)國(guó)家地游玩，那和流浪又有何二致。哥爾德斯密斯

33、初戀就是一點(diǎn)點(diǎn)笨拙外加許許多多好奇。蕭伯納

34、我沒(méi)有特別的才能，只有強(qiáng)烈的好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人。愛(ài)因斯坦

35、我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理。叔本華

36、好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德。居里夫人

37、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。蕭楚女

38、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫自己的歷史。吉鴻昌

好奇心的名人名言6

1.為了改良自己和別人而離開(kāi)國(guó)家的人是個(gè)哲學(xué)家，但被好奇心這個(gè)盲目的沖動(dòng)所驅(qū)使，從一個(gè)國(guó)家走到另一個(gè)國(guó)家的人只不過(guò)是個(gè)流浪者——哥爾德斯密斯

2.我沒(méi)有特別的才能，只有強(qiáng)烈的好奇心——永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人——愛(ài)因斯坦

3.好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德——居里夫人

4.生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)——左拉

5.好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人——法朗士

6.誰(shuí)要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺(jué)，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的——愛(ài)因斯坦

7.對(duì)壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產(chǎn)生的——繆塞

8.如果沒(méi)有好奇心和純粹的求知欲為動(dòng)力，就不可能產(chǎn)生那些對(duì)人類和社會(huì)具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造——陸登庭

9.路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫自己的歷史——吉鴻昌

10.誰(shuí)出門遠(yuǎn)游既有補(bǔ)于自己又有益于他人，誰(shuí)就堪稱哲人；然而誰(shuí)只是受著好奇心的驅(qū)使而在外一個(gè)國(guó)家一個(gè)國(guó)家地游玩，那和流浪又有何二致——哥爾德斯密斯

11.無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的——布萊希特

12.虛榮心和好奇心是我們靈魂的兩條鞭子。后者驅(qū)趕我們把鼻子放在一切東西上面，前者禁止我們犯游移不決的毛病——蒙田

13.人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無(wú)論如何也決不要背對(duì)著生活。

14.青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)的好奇心已衰退以后，人生就沒(méi)有意義——穆勒

15.好奇心是智慧富有活力的最持久.最可靠的特征之一——塞繆爾約翰遜

好奇心的名人名言7

1.孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳，要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考——蘇霍姆林斯基

2.一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活——列夫·托爾斯泰

3.成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的欲望——托爾斯泰

4.如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬——陶鑄

5.青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)不己的好奇心已衰退以后，人生就沒(méi)有意義——穆勒

6.孩子們到時(shí)候會(huì)產(chǎn)生的不安.疑惑和好奇心，我認(rèn)為要做能解開(kāi)那些疑問(wèn)的東西才行，雖然我不知道做不做得到。但在那樣的情況下，那些活在當(dāng)時(shí)的孩子們，我們應(yīng)該給他們什么樣的電影，這次我必須抱著這想法去做——宮崎駿

7.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的——蕭楚女

8.好奇心是科學(xué)之母——范曾

9.求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒(méi)有求知欲，哪里便沒(méi)有學(xué)?！K霍姆林斯基

10.好奇心是學(xué)者的第一美德——居里夫人

11.知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽——弗朗西斯培根

好奇心的名人名言8

1、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。認(rèn)識(shí)到困難或難題的存在，可能就是認(rèn)識(shí)上令人不滿意的現(xiàn)狀，它能夠激勵(lì)設(shè)想的產(chǎn)生，不具好奇心的人很少受到這種激勵(lì)。

2、學(xué)校教育讓我們成為醫(yī)生稅務(wù)顧問(wèn)法官教師等，可是為什么沒(méi)有針對(duì)企業(yè)家的教育課程呢？這并不只是沒(méi)有一門確定的學(xué)科，甚至連一套針對(duì)企業(yè)家該完成的任務(wù)而制定的有效理論都沒(méi)有。所以，企業(yè)家應(yīng)擁有好奇心和對(duì)知識(shí)絕不放棄的性格特質(zhì)。

3、就作用的方面說(shuō)，進(jìn)步的教育偏重熏陶。就領(lǐng)受的方面說(shuō)，進(jìn)步的教育偏重自得。教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

4、出于虛榮心，好奇心，或者貪心去冒生命危險(xiǎn)的人，不是勇敢的人。

5、誰(shuí)要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺(jué)，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。

6、人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無(wú)論如何也決不要背對(duì)著生活。

7、生活的磨礪使我們成熟，但是它也可能磨掉我們身上一種最重要的東西童心。所謂童稚心態(tài)就是像兒童那樣看問(wèn)題的心態(tài)，童心的兩個(gè)特點(diǎn)，一是好奇一是包容，好奇心態(tài)和包容心態(tài)都是人生寶貴的智慧?！?/p>

8、青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)的好奇心已衰退以后，就沒(méi)有意義。穆勒

9、人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無(wú)論如何也決不要背對(duì)著生活。

10、如果沒(méi)有好奇心和純粹的求知欲為動(dòng)力，就不可能產(chǎn)生那些對(duì)人類和社會(huì)具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造陸登庭

11、而她卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，好奇心也是愛(ài)情的種種偽裝之一。

12、尋找激情的方法是好奇心。如果你好奇，你就能發(fā)現(xiàn)世界上令人興奮的事情是無(wú)窮無(wú)盡的?！?/p>

13、如果沒(méi)有好奇心和純粹的求知欲為動(dòng)力，就不可能產(chǎn)生那些對(duì)人類和社會(huì)具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造陸登庭。

14、好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德。

15、小姐把鹽拿過(guò)來(lái)了，他放了點(diǎn)進(jìn)去，慢慢地喝著。她是好奇心很重的女子，于是很好奇地問(wèn)他“你為什么要加鹽呢？，他沉默了一會(huì)，很慢的幾乎是一字一頓的說(shuō)“小時(shí)候，我家住在海邊，我老是在海里泡著，海浪打過(guò)來(lái)，海水涌進(jìn)嘴里，又苦又咸?，F(xiàn)在，很久沒(méi)回家了，咖啡里加鹽，就算是想家的一種表現(xiàn)吧，以把距離拉近一點(diǎn)?！?/p>

16、人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無(wú)論如何也決不要背對(duì)著生活。

17、好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。

18、湯姆。索亞的經(jīng)歷告訴我們，只要我們擁有理想有抱負(fù)有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，美夢(mèng)便會(huì)成真。所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就要努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，培養(yǎng)好奇心探索精神和創(chuàng)造力，相信終有一天，我們的天性可以得到自由盡情的發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于我們的一片天空，屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。

19、青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)不己的好奇心已衰退以后，人生就沒(méi)有好處。

20、好奇心是學(xué)者的第一美德。

21、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒(méi)有求知欲，哪里便沒(méi)有學(xué)校。

22、誰(shuí)要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺(jué)，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。

23、好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。

24、人們對(duì)他們不了解的人，總是會(huì)生出一種特別強(qiáng)烈的好奇心，這份好奇心，往往又會(huì)引起許多種別的感情。

25、在不信的人看來(lái)，占卜星相無(wú)非利用我們的好奇心，因?yàn)楹闷嫘氖翘貏e強(qiáng)的天性。他們絕對(duì)否認(rèn)，占卜范圍內(nèi)種主要方法所顯示的圖纖跟人的命運(yùn)有什么關(guān)系。

26、青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒(méi)有意義了。

27、人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無(wú)論如何也決不要背對(duì)著生活。

好奇心的名人名言9

1、為了改良自己和別人而離開(kāi)國(guó)家的人是個(gè)哲學(xué)家，但被好奇心這個(gè)盲目的沖動(dòng)所驅(qū)使，從一個(gè)國(guó)家走到另一個(gè)國(guó)家的人只不過(guò)是個(gè)流浪者。哥爾德斯密斯

2、青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)的好奇心已衰退以后，人生就沒(méi)有意義。穆勒

3、好奇的目光常?？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多。萊辛

4、每樣工作都有快樂(lè)，同理，每樣工作也都有苦惱?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，這份快樂(lè)是否相宜于你?快樂(lè)也是有質(zhì)量高下，持續(xù)長(zhǎng)久之分的。有的快樂(lè)，只是好奇。有的快樂(lè)，卻如醇酒。畢淑敏

5、常求有利別人，不求有利自己。謝覺(jué)哉

6、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。徐瑋

7.好奇心是學(xué)者的第一美德。法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人

8.青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)的好奇心已衰退以后，人生就沒(méi)有意義。 19世紀(jì)英國(guó)教育思想家穆勒

9.對(duì)壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產(chǎn)生的。法國(guó)作家繆塞

10、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。蘇霍姆林斯基

11、好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德。居里夫人

12、誰(shuí)要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺(jué)，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。愛(ài)因斯坦

13、一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。列夫托爾斯泰

14、好奇心是科學(xué)工作者產(chǎn)生無(wú)窮的毅力和耐心的源泉。愛(ài)因斯坦

15、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。陶鑄

16、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。左拉

17、成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的欲望。托爾斯泰

18、好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。法朗士

19、這少女的年齡，正是一個(gè)人用愉快而得意的夢(mèng)境來(lái)麻醉自己的年齡。她時(shí)時(shí)刻刻想著愛(ài)情，那種濃厚的興趣與好奇心，要不是因?yàn)樗廾翢o(wú)知，簡(jiǎn)直不能說(shuō)是無(wú)邪的了。羅曼羅蘭《約翰克利斯朵夫》

20生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。左拉

21路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫自己的歷史。吉鴻昌

22我沒(méi)有特別的才能，只有強(qiáng)烈的好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人。愛(ài)因斯坦

22、孩子們到時(shí)候會(huì)產(chǎn)生的不安、疑惑和好奇心，我認(rèn)為要做能解開(kāi)那些疑問(wèn)的東西才行，雖然我不知道做不做得到。但在那樣的情況下，那些活在當(dāng)時(shí)的孩子們，我們應(yīng)該給他們什么樣的電影，這次我必須抱著這想法去做。宮崎駿

23、我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理。叔本華

24、我沒(méi)有特別的才能，只有強(qiáng)烈的好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人。愛(ài)因斯坦

25、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒(méi)有求知欲，哪里便沒(méi)有學(xué)校。蘇霍姆林斯基

26、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。蘇霍姆林斯基

27、虛榮心和好奇心是我們靈魂的兩條鞭子。后者驅(qū)趕我們把鼻子放在一切東西上面，前者禁止我們犯游移不決的毛病。蒙田